總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇一

一,、生活能力培養(yǎng)方面

這學(xué)期重點是加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在11月份還開展了班級穿衣服比賽,，通過活動孩子們在自理能力方面進步很大，在合作能力方面也進步了,。

在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面

我們兩位老師都能認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動,，我們都讓孩子舉手回答問題,。

在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手,。在班級設(shè)立值日生制度，值日生當(dāng)天除了做好值日生職責(zé)外,，還請值日生表演節(jié)目,，內(nèi)容豐富幼兒可以講故事、背古詩,、念念兒歌,，人人有機會，一個星期下來每位孩子都能進行才藝展示,。所以我們班幼兒表達能力較強,，能大膽講述自己的想法,，能正確表達自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。

三,、品德行為和情感的發(fā)展

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助,、穿鞋子等。及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,，像陳鈺惜、吳江義小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都即使給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像他們一樣,，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了,。

看到這些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人，會有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了,。于是一段時間我們對他們進行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚，盡量讓他們少犯錯誤,。

四,、保育工作方面

這學(xué)期保育員老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況、每天午休后疊被子,、打掃教室都能做到細致周到,，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在干凈,、溫馨的環(huán)境中成長,。

五、家園互動工作方面

家園互動是我們工作的一個重要部分,，針對這一點,，我們利用電話、短信等與家長取得聯(lián)系,，了解孩子在家情況以便我們更好教育孩子,。為了家長了解幼兒在園情況,，在班級家園欄里每周進行跟換，包括周計劃,、主題計劃,、保健常識等。

六,、努力方向

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下,，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但前面的道路還很長,，工作需要努力,。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,，找到前進的方向,，爭取下學(xué)期做的更好：

1、個別幼兒挑食,。有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的注意力不集中，有的積極發(fā)言但不動腦筋,，有的因為自己膽小而不敢舉手發(fā)言,，有的愛插嘴，有的回答問題不夠響亮等,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書,，圖書破損較嚴重,。

4、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮,。

下學(xué)期我們要在家長和幼兒園的配合下帶孩子多出去看看，多了解新鮮的事物以此來增長孩子的知識,。有了前進目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光,。

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇二

一學(xué)年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,，一天天成長起來,。回顧這一學(xué)期來工作中的點點滴滴,、方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期。

首先我們認真學(xué)習(xí)了《綱要》,、《快發(fā)》,、《3——-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等書，并時刻用它們來輔助自己的工作,，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖,，在這個大家庭健康、快樂的成長,。其次,，我們不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念。三個人做事互相幫助,、互相理解,、勁往一處使，為創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境共同出謀劃策,。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn),、反映,，并給予積極地應(yīng)答，形成了有效地師幼互動,，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園,。

一、班級情況

幼兒入園以后,，針對中班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的入園適應(yīng)期，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。

平時,，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。今年我擔(dān)任中二班班組長工作，在有經(jīng)驗的同事的幫助和自己的努力下,，我認真做好各項工作,，積極完成幼兒園布置的各項任務(wù)，積極參加園內(nèi)各項活動,，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用,。同時和老師們配合也很默契。認真履行好班組長職責(zé),，并積極主動的投入工作,。

工作中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，事事想在前,，做在先。無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在家長工作中,，我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談,、寫紙條,、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作,，我的真誠和細心也得到了家長們的支持與肯定,。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二,、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和任老師負責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們結(jié)合《綱要》、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一點,，我們開展了一系列活動，本學(xué)年針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力。在教育教學(xué)活動中,，我和任老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學(xué)習(xí)。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長,。

3,、用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

學(xué)期即將結(jié)束了,，在家長工作方面，我通過家訪,、家長會,、電話訪問等形式隨時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，看到孩子經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)長大了,，進步了，在家訪活動中,，家長對我們的工作給予很高的評價,，對我們的付出表示衷心的感謝。在這種時候,，一切勞累都飄之腦后,，一切煩惱都煙消云散，我們心里只有一個目標(biāo)：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展,，孩子快樂進步就是我們的心愿,。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任,。

三、常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生工作

魏老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生消毒工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。開學(xué)初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在如廁,、喝水,、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等,。在平時的各種教學(xué)中,，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時不亂搶話,，舉手回答問題等,。雖然有肖凱桐、張鶴宇,、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序,，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下，幼兒已有了一定的進步,，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培養(yǎng),。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話家長開放日等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這一年里,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！

五、工作業(yè)績

圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》,、《拉拉勾》,，參與區(qū)科研視導(dǎo)活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。積極準(zhǔn)備剪紙月的專家互動活動,，設(shè)計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評,，設(shè)計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導(dǎo)工作,，任老師認真組織青年教師示范課《小樹葉》,。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達標(biāo)，在自然角評比活動中獲生長茂盛獎,。我班還為區(qū)驗收工作進行積極的準(zhǔn)備,，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)角材料的豐富,，還有教學(xué)活動,，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料,，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作,，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定。

成長著是快樂的,，收獲著是幸福的,。作為班長，我也成長,、收獲著,。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇三

緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中,，我們班的兩位老師團結(jié)一心，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合。在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫、語言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一,、教育教學(xué)方面

1、主題活動的開展：

本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《紅彤彤的年》、《我對你說》,、《大樹和小花》,、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》,、《我和空氣做游戲》《有趣的昆蟲》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

二,、加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒健康成長,。

一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì),。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期，我們認真做好各種預(yù)防工作,，加強晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，平時注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒,。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織，向家長解釋各種安全措施,，讓他們認識到安全的重要性,，家長們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《我們不玩火》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

三,、認真按計劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進步,。

2、認真按計劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我們認真制定各類教學(xué)計劃,，并按計劃準(zhǔn)備教玩具,，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學(xué)方法上，我提倡玩中學(xué),、學(xué)中玩,。讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察,、提問,、設(shè)想，動手,、表達和相互交流的探究活動中,，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

3、注重加強個別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣,。

文明禮儀是我班的研究課題。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育,。如傳釩,，他是個調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個,，惹得大家一直來告狀,。說起傳釩，大家都有好多話要說,，但似乎都不怎么喜歡他,。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢,？我一時找不到方法,。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動中,，因為無意中聽到傳釩跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的.不良習(xí)慣,。在我堅持不懈的努力下,，傳釩逐漸開始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認真上課，積極思考,，踴躍發(fā)言,。看著他在一天天的進步,，我的心感到甜滋滋的,。

四、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！痹诩议L工作方面，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。我們利用家長接送孩子的時間和家長進行交流,。本學(xué)期,，我們結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,。我們還通過“慶六一”,，讓家長體驗孩子在園的愉快生活。每次活動我們都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高,，活動的出勤率達到98%,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，使我班的各項活動得以順利有效的開展,，達到家園同步教育的目的,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：希望在下學(xué)期爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂地成長,。明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說,，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇五

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了,，也更加懂事了,，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

一,、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作,，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展,。

進入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力,。特別是過了新年,，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,，更能干了,。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵,，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高,，體驗自己的能力,，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點,，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽,，放學(xué)前十分鐘,，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異,，我班也是如此,。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手,、飯來張口,，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距,。對于這樣的孩子,，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心,，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展,。

班上大部分孩子體質(zhì)很好,，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,；鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床,，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明,，讓孩子們有一份同情心,，一起來幫助關(guān)心他。馬曉宇是過敏性體質(zhì),，并有輕微哮喘,，在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時,，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧,。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。對于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲,，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)則,，鍛煉身體,，提高體質(zhì),。

二、以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè),、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動,。

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的興趣,、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容,，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2,、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高,。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高,。

3,、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗,。由此可見,，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時,，充分挖掘和利用社區(qū)資源,，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

三,、家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項。

2,、半日公開活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。

本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動,，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動,，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。許多家長都這么說,，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng),，鍛煉了身體,，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長補短,，更好地配合老師教育好孩子。

四,、鞏固優(yōu)勢,、找出不足，指明方向,。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下,，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯仡櫿麄€學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1,、午餐進步較大，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善,。

2,、本學(xué)期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關(guān)心對象,，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步,，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了,，上課進步更大，非常積極,。鄒順天在這方面進步也很大,。

3、幾位膽小,、動手能力差的幼兒如沈潔,、謝良嘉、張澤誠等,，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵下,，有了很大的進步，建立了自信心,，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4,、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲,，隨著主題的開展,，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了,，通過主題游戲,，幼兒各方面的能力都有很大提高。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。象黃博、柯涵,、朱明德,、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復(fù)的教,。象陳彬彬,、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀律,。

2、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護能力差,，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書,，圖書角的圖書破損較嚴重,，因此，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,，重點抓不足之處,，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力,，孩子們會在大班更上一個臺階,。

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇六

幼兒教育的目的是促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快,、健康的生活,。本著這一指導(dǎo)思想，我們的班務(wù)工作得以順利的開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、健康領(lǐng)域。

在健康領(lǐng)域中,，《綱要》強調(diào),，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感；強調(diào)根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)有幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,；強調(diào)密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,。由此,，我們每天微笑著與幼兒問好，耐心的傾聽幼兒的每一個要求,，讓幼兒感受到老師是最愛他的,，遇到問題愿意與老師商量；同時,，我們嚴格按照幼兒園的安排,，定時讓幼兒吃飯、睡覺,，并有規(guī)律的提醒幼兒喝水,、上廁所，以及告訴他們抬椅子,、系鞋帶,、整理圖書等,，都是一些很了不起的人才會做，讓他們都來爭當(dāng)了不起的人,，從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣,。除此而外，我們還準(zhǔn)備了豐富的體育活動,，跳圈,、爬行、短跑,；過小橋,、鉆山洞、金雞獨立等……讓他們在輕松的氛圍下愉快的進行他們喜歡的活動,，以此達到更好的效果。

二,、語言領(lǐng)域,。

《綱要》強調(diào)，在日?；顒又?，鼓勵和引導(dǎo)幼兒的語言交流，發(fā)展幼兒的語言能力,；強調(diào)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和漢字符號的興趣,。所以，我們在游戲和休息時間,，盡量多的與幼兒交流,，不讓任何一個孩子落空，特別是那種性格孤僻和膽小的孩子,。例如我們班的雷旭光小朋友,，他幾乎不與小朋友在一起玩，整天站在老師的身邊,，偶爾跑過去玩一下,，又很快的跑回來。針對這一情況,，我們就不厭其煩的跟他交流,，把他帶到小朋友堆里，慢慢的,，他能夠獨立的與小朋友玩一會了,。另外，我們還經(jīng)常帶孩子們認識室內(nèi)外各種圖片,、標(biāo)記和漢字,，他們會很興奮的告訴我：“老師我知道,，這個字念‘中’，對不對,？”除了這些,，我們還逐步對他們進行詩歌、散文,、童話故事等欣賞活動,，孩子們有的學(xué)會了、有的記住了感興趣的地方,、還有的領(lǐng)略了其中深含的寓意……

三,、社會領(lǐng)域。

《綱要》強調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣；強調(diào)在共同的生活和活動中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識體驗并理解基本的行為規(guī)則,；強調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會生活和人們的生活。因此,，我們在游戲時,、在生活活動中都會有明確的規(guī)則，讓規(guī)則去制約他們,，而不會讓他們說：“老師偏心,。”并且,，我讓他們討論上車,、過馬路、打電話,、以及進別人房間,、拿別人東西時等等的行為規(guī)則，讓他們知道怎樣才能做一個受別人歡迎的人,。我們班的陳家庭小朋友,，有一次我讓他去保健室拿東西，不一會他空著手回來了,，我問他為什么沒拿到,，他說：“何老師不在辦公室，隨便進去是沒禮貌的,?！蔽蚁脒@就是教育在生活中的體現(xiàn)吧！

四,、科學(xué)領(lǐng)域,。

《綱要》強調(diào),，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境及日常生活中常見的現(xiàn)象、事物產(chǎn)生興趣,；強調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中簡單的問題,；強調(diào)在幼兒>生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。于是，我讓他們玩水,、玩沙,、玩磁鐵，讓他們在水中發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象,，找到當(dāng)裝有紙的杯子浸沒在水里時,、怎樣才能不把杯子里的紙打濕；讓他們在沙堆里發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的區(qū)別,；讓他們通過玩磁鐵發(fā)現(xiàn),，原來水壺和鋁合金窗一樣，不是鐵……另外,，我讓他們自己每個人找兩個好朋友，分成三人一組做游戲,，他們開始像打架似的你找我,、我找他，亂成一團糟,，當(dāng)代雨桐,、許濤峰、張林冀三個人站好以后,，我及時進行了表揚,，須臾之間，只有零星幾個小孩仍站在原地……除此而外,，我還和他們一起捉昆蟲,、看螞蟻、觀察蝌蚪如何變成蛙,、看天牛如何飛起來……

五,、藝術(shù)領(lǐng)域。

4——5歲的孩子已有很好的表現(xiàn)欲,，他們會大聲的唱歌,、大方的做各種律動，如：踮步,、踵趾小跑步等,；他們還會利用廢舊的掛歷和宣傳廣告紙等,，來折錢包、輪船,、松樹,、飛機……來剪小魚、小花……來制作拉花,、服裝……

每一項工作都離不開家長們的支持,，作為老師，我們和家長的愿望是一致的,，我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人,，所以，我們積極與家長溝通,，急家長之所急,，想家長之所想。我們相信,，只有做好家長工作,，我們的教育才會事半功倍。

孩子天生就有自己的個性,，我們既要面向全體,，更要注重個別兒童工作。于是,，我們本著“尊重意愿,、滿足需要、培養(yǎng)興趣”,，凸顯“自主,、自信”的主體精神，讓孩子們盡量干他們自己想干的事,，決不逼著不善于表演的孩子上臺表演,、決不干預(yù)想畫畫的孩子讓他停下來……并且，對生活自理能力動作較慢的孩子,，給予一定的幫助,，決不當(dāng)眾教訓(xùn)或指責(zé)，讓他感到老師是喜歡他的,，他是有進步的……

教育是終身的,，身為人初之師，我們的任務(wù)還很艱巨,。在今后的工作中,，我們會繼續(xù)好的教育思想，摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念,。下學(xué)期就要進入大班了,，我們將擎著《綱要》這面旗幟,，與孩子們共同努力,，為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻,。

幼兒園中班班級工作總結(jié)不足篇七

時光總是在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一個學(xué)期過去了,，回想這學(xué)期的點點滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長,，真令人難忘現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作

根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新材料要求,，認真制定學(xué)期工作計劃，每月提前計劃好主題,，布置安排好周計劃,，科學(xué)接力的安排好一日學(xué)習(xí)生活活動備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了--,、--、--等多個主題活動,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，孩子們對這些活動都表現(xiàn)出較高的熱情,，均收到良好的效果

在健康領(lǐng)域：孩子們的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣褲，會幫助老師做好力所能及的事,；了解必要的安全知識,，對陌生人有警覺,；能積極參加體育活動

在語言領(lǐng)域：孩子的理解能力有了很大的提高,，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事；喜歡看書,、看電視,、聽故事，樂意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流

在社會領(lǐng)域：樂意參加幼兒園的各種活動,，喜歡和同伴一起游戲,；能知道自己和他人的不同；知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,；學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的變化

在科學(xué)領(lǐng)域,；孩子們對周圍的實物、現(xiàn)象比較感興趣,，好奇心和求知欲,；加深了對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,；能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序分類等認知活動

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對繪畫,，音樂活動感興趣,，能感受周圍環(huán)境中的美；能用筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征,；能有表情的唱歌,，喜歡仿編歌曲和動作，還喜歡用打擊樂器和身體動作表達音樂節(jié)奏

二,、保育工作

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地脫衣服,，并會將衣服疊整齊我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視只有一個干凈的環(huán)境,，孩子才有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活所以,，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)環(huán)境的清潔,，定時消毒我們要仔細觀察班上幼兒狀況對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心,！

三,、家長交流方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)情況,，做得棒的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠好的請家長配合，幫助幼兒糾正,，如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒,，我會及時微信或打電話聯(lián)系家長幼兒的請假原因，何時能回園,，切實做好家園同步工作同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作我們還開展家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的情況,，同時讓我們了解孩子在家的情況，互相了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的一些建議,，努力使孩子得到全面的發(fā)展

四、本學(xué)期開展的活動

本學(xué)期我們開展了許多豐富有趣的活動,，讓孩子在每個月的生活中感受幼兒園生活的豐富和有趣,，更加喜歡上幼兒園；

三月份：開展了三八親子服裝秀

四月份：開展植樹節(jié)活動,、親子春游活動

五月份：開展母親節(jié)活動,、防震演練活動

六月份：開展慶六一活動、-活動

五,、本學(xué)期工作存在的不足：

1幼兒--技能相對薄弱,，---區(qū)投放的材料應(yīng)該更豐富一些，使幼兒在操作中提高--方面的技能

2生活中需要多注意幼兒的安全教育,，如樓梯安全,、喝水安全、吃飯安全等這些經(jīng)常會被忽略的安全

3在班級管理上還不夠大膽,，需要結(jié)合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級管理工作

六,、下學(xué)期工作設(shè)想

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣以及一日活動常規(guī)

2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習(xí)慣

3,、進一步挖掘家長的可利用資源,，加強親子活動的開展

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