總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神和教師從業(yè)“五條禁令”之后,，我的心久久無法平靜，特別是領(lǐng)導(dǎo)們列舉的那些違規(guī)違紀案例,，令人嘆惜,，給人以警醒!其實，生命的意義遠不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。既然選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)該熱愛它，并為之付出行動!作為一名老教師,，我信奉真理,，也堅守初心，我愛教師這個職業(yè),，并一直都在為之努力,。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽,，既能為孩子們播撒陽光,，呵護他們茁壯成長,，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛!

以下是我的一些看法和做法,，愿與大家共勉：

首先,，要有愛心。光有愛是不夠的,，我們必須學(xué)會如何去愛,。走進學(xué)生心里、釋放學(xué)生壓力,、給予學(xué)生幫助、辛勤輔導(dǎo),、微笑面對等,，這一切都是愛的表達和體現(xiàn)!在平時的教育教學(xué)中，我從不吝嗇慈善的言語,、和藹的微笑和溫柔的撫摸,。此外，我還利用主題班會,、家長會,、家長課堂及社會實踐活動等等，讓學(xué)生學(xué)會勵志,，懂得感恩,，幫助他們健康成長。

比如,，在今年的疫情期間,，為響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召,，作為班主任,，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師,，組織班上同學(xué)簽到,、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫,、課文背誦等等,。在學(xué)習(xí)之外，我還組織同學(xué)們在線上開“主題班會”,，讓他們談理想人生,，說疫情防控，講英雄故事,，學(xué)戴口罩,、洗手,、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力,、成長,。

其次，要有耐心,，懂謙卑,。中小學(xué)生本來就是一些心智未全的孩子，我們應(yīng)該給予他們耐心的引導(dǎo),、細微的關(guān)心和熱情的幫助,。“三談(班干部跟同學(xué)談,，老師跟學(xué)生談,，家長跟孩子談，)”,、“__(主題班會和家長會)”,、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法，對學(xué)生適用,，家長也滿意!還有,，老師要想聽到學(xué)生的真話，就要學(xué)會謙卑,，尊重學(xué)生,，做到平等交流，因為,，取得學(xué)生的信任才能建立和諧的師生關(guān)系,。

第三，要讀書和慎言,?！耙虢o學(xué)生一杯水，教師就要做源頭活水”!堅持讀書,，不斷積累,，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”,。通過不斷地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、反思和實踐,，我們的視野會更開闊,，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事,，低調(diào)做人”;才能懂得“言多必失,，沉默是金”,。

第四，要知足常樂,。一直以來,，很多人都認為，選擇教師職業(yè)就要守得住清貧,，耐得住寂寞,。當然，向往好的物質(zhì)生活,、暢游世界各地,、追求美的享受等等，乃人之常情,、理所當然,，老師亦是如此。但是,，反過來想一想，每到逢年過節(jié),，當你收到無數(shù)個問候短信和祝福的時候,，每次外出旅游，當你走到哪里都有人安排招待的時候,，每每遇到困難,，當你一個電話就能立馬得到解決的時候，你才知道,，當老師的感覺真好!再說,，現(xiàn)在國家教育部和各省市教育廳都相繼出臺了很多優(yōu)待教師的政策，特別是在教師工資待遇,、住房,、辦公條件以及職稱晉升等方面都有很大改觀，大大提升了教師的歸屬感,、幸福感和成就感,，相信將來還會更好。如此種種,，我們還有什么理由不為人師表,、不好好教書育人呢?

“弱水三千只取一瓢飲”，做一個有“靈魂”的教師,，讓自己的人生無悔無憾!

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇二

托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可知,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上僅有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者,。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者,，自我必先理解教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的今日，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義新人的重任,，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長,，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代,。

作為一名人民教師,，自我的為人處事、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作現(xiàn)表率,，必須要做到：

第一,，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔職責,。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師,，是我強烈的夢想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè)。為此,，我深知自我任重而道遠,。同時，作為社會的一員,，必須勇于承擔自我的社會職責,，能夠清醒地認識到自我的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響,、社會效益,。

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉,，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零,，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)作為自我奮飛的起點,。經(jīng)過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自我的認識,、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過,，剖析自我的不足,，以加以改善?？炭嚆@研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德職責感的體現(xiàn),。自我在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、本事和知識水平的高低強弱，直接影響到自我在學(xué)生團體中的威信,?？傊灰寣W(xué)生懷疑自我的學(xué)問,?？墒牵绻麑W(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了,。

第三,，愛每一個學(xué)生，師愛的準則,。一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準則,。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動,，與學(xué)生進行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚,、去鼓勵,。為他們供給更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”必須會變成美麗的“白天鵝”,。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生必須會把教師當成能夠信賴的人,，也愿意向教師敞開心扉。師生之間僅有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”，教師的工作就是奉獻,。讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量,。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇三

近日,，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》,。我看了以后，感慨頗多,，心境很不平靜,，異常是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,，更使我感動不已,。

湖北山區(qū)的胡安梅教師，她在父親病逝后,，繼承父親的遺愿,，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中,，沒有條件改善生活,。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自我極少的工資捐獻出來,，為學(xué)生交學(xué)費,、買書本。長期以來,，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢,，可是她舍不得孩子們,，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落,，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自我的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自我脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站,，設(shè)立“胡安梅教育基金”,，以獎勵那些扎根山村教育的教師們。

全國優(yōu)秀師德標兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰,，從教幾十年如一日，盡職盡責,，嘔心瀝血,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，進取進行教育教學(xué)改革,，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗,、勵精圖治,，堅持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽八方的示范學(xué)校;他生活簡樸,、廉潔從教,、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師隊伍。把自我畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅,，不墜青云之志,。”像胡安梅,，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻,，默默無聞,，把自我一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻身教育,，重在實踐師德,。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思,。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，以往的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我明白了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。

今年的集訓(xùn)不一樣于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團來給我們做了精彩的報告,，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞,、所獲,、所感，雖然我無法身臨其境，可是從他們的報告中我還是明白了自我和育才小學(xué)教師之間的差距,，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到那里,，我不僅僅得要自問，他們做到的,，難道我就不能嗎是的,，我必須能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自我迷失了方向,，今日我突然明白了,，不要再覺得自我的工作太平凡，也不要抱怨自我的待遇有多差,，僅有我們自我的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，進取進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須明白愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的職責,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。僅有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師,，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，進取學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到,，堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一齊,，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件]僅有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進取進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

5,、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。模范教師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自我的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范教師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今日,，教師任重道遠。所以,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛歡樂的天性，相信每個學(xué)

生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。教師僅有做到以身立教,，才能以自我人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自我淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇五

教師是教育之本,，師德是德育之魂,。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，教師要言傳身教,。就必須要加強職業(yè)道德修養(yǎng),，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高,，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié),。

一、加強學(xué)習(xí),，提高認識

通過三年的教育教學(xué)工作,，我深知“德高為師，身正為范”,，為人師表,，應(yīng)以德為首。因此,，在工作中,，我認真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育,，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去,，在工作中，我不斷告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴格要求自己堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。保持作風(fēng)正派,，廉潔從教。保持一顆平常心,，不計較個人得失,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、熱愛學(xué)生，精心育人

熱愛學(xué)生,，是師德的重要內(nèi)容,。如果一個教師缺乏對學(xué)生的感情，就不會滿腔熱情地關(guān)心,、教育他,，就不會知道學(xué)生每天在想什么、愛什么,、希望得到什么,，愛的教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐,。

關(guān)愛學(xué)生,，嚴謹治學(xué)，潛心教書,，精心育人,。我時刻提醒著自己謹記這12個字，并告訴自己用愛心,、耐心,、關(guān)心、細心和熱心,，才會贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛戴。因此,，在工作中,，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈,，我也深深明白,，愛應(yīng)該與嚴格要求結(jié)合起來。于是,，我努力讓自己扮演多種角色,，課堂上，我扮演一位嚴師,。而課下,，我更愿意走進他們中間，傾聽他們的感受與想法,，像一位朋友一樣與他們交流,，及時解決孩子們思想上的困惑，學(xué)習(xí)上的問題,。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,，在尊重他們的感受，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心,。作為一名班主任,，應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué)，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發(fā)展,，班主任對學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對待同學(xué)的態(tài)度,，因此，我尊重每一個孩子,，即使這個孩子是一名學(xué)困生,，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生，我都會努力發(fā)現(xiàn)其閃光點,，捕捉并放大,，激勵他不斷進步，因為我相信花終有盛開的一天,，只是時間不同,。看到我的做法,，孩子們漸漸樹立了正確的認識觀,，對學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變，也學(xué)會了尊重他人,，理解他人,。為人師者,，一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念，熱愛學(xué)生,，才能真正促進孩子們的成長,。

三、學(xué)無止境,，任重道遠

作為一名合格的教師,，必須學(xué)識淵博，口齒伶俐,，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對知識的需求，而我們就必須成為一名學(xué)者,，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。為使自己不成為無源之水，這一年來,，我認真閱讀了教育教學(xué),、文學(xué)等方面的書籍，不斷更新自己的知識,，豐富自己的內(nèi)存，提高自己的教育教學(xué)水平,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。古人曾說，善教者使人繼其志,，傳道,，授業(yè)，解惑之余,，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的,。因此，在平時的工作中,，我努力滲透德育,，比如，結(jié)合語文學(xué)科,，挖掘教材中的德育素材,，適時滲透;在校園文化活動以及班級活動中及時滲透;抓住班級事件滲透等,，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,，我回顧一年來工作,，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我將不停歇奮進的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲!

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇六

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一、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善制度,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，落實成員責任,。加強師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此,，成立以校長為組長,、中層干部、教研組長,、年級組長為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務(wù),，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實,。

2、計劃,、承諾與踐行,。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能,，讓老師在講課前向?qū)W生公開,，時刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范,。

3,、不斷完善師德評價體系,，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實，并建立和完善學(xué)校師德考核制度,、獎懲機制,，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

二,、積極開展師德學(xué)習(xí),、教育活動。

(一)加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，

師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化,、制度化,。利用例會政治學(xué)習(xí)時間，認真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》,、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。提高

教師依法施教和依法治教水平。

1,、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》,、《十個嚴禁》活動,。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》,、《十個嚴禁》,，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》,、《十個嚴禁》的基本內(nèi)容,，并將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師,、學(xué)生”活動。關(guān)注師生的生活,，利用節(jié)假日走訪教師家庭,、困難學(xué)生;關(guān)懷,、師生的成長，幫助師生解決工作中遇到的困難,，讓師生感到學(xué)校的溫暖,，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

3,、從學(xué)校實際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評,、互評,、學(xué)校測評等形式對教師的師德進行全面評價。

(三)完善師德制度,，深化師德建設(shè)機制

1,、進一步完善師德各項制度，進一步促進學(xué)校師德工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。

三、豐富教師的精神文化生活,，增強教師的凝聚力,。

1、豐富教師的精神文化生活,，積極開展教職工精神文化需要的各類文體活動,，開展教職工趣味體育比賽、文藝活動,，演講比賽,、“師生同

樂會”等活動。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶?；顒?。通過座談、聯(lián)歡,，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識,，提高了她們積極投身工作,，勇挑重擔，不怕困難的積極性;以人為本,，積極開展各項活動豐富教職工生活,。

總之，在基礎(chǔ)教育進行改革發(fā)展的今天,，我們還將大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才,，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇七

為進一步落實市總工會 “師德建設(shè)宣傳月”活動,，全強和推進我校的師德建設(shè)工作,，建設(shè)一支品德高尚、知識淵博,、精于教書,、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍;形成全員育人、全程育人,、全方位育人的良好氛圍,，從而塑造新世紀教師的崇高形象，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校,。圍繞以“愛生,、崇教、厚德,、敬業(yè)”為主題深入開展師德建設(shè),。大力開展師德教育活動，促使廣大教師進一步“修師德,、練師能,、塑師魂”。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點,，進一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感,，努力爭做學(xué)生滿意的教師結(jié)合市總工會通知精神，我校于 20__

一,、 加強學(xué)習(xí)

提高認廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一思想,，提高認識,，掌握關(guān)于教職工思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證。組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件政策,。采取教師自學(xué),、以支部為單位組織集中學(xué)習(xí)和交流活動，每位教師都要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,。

明確做一名好教師所應(yīng)該具備的思想政治素質(zhì),、文化專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，不斷提高思想認識,，增強做好教育事業(yè)的自豪感,。師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明確努力方向，進行自我教育,、自我改進,、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,，相信群眾,、依靠群眾，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式，不走過場,，務(wù)求實效,。

二、重點突出,、務(wù)求實效

1,、開展了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、師德先進個人的事跡,，組織系列宣傳和專題報道,。崇尚師德、弘揚師德,。營造濃厚的比,、學(xué)、趕,、幫,、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神,、誠信思想,、科學(xué)意識,、競爭意識、效率意識,、人格意識和社會責任感等道德要求,。

2、組織教師,、學(xué)生座談會，討論師德,、師風(fēng)建設(shè),。開展網(wǎng)絡(luò)論壇欄目，通過網(wǎng)絡(luò)在師生之間開展師德建設(shè)論壇,，促進師德建設(shè),。收到部分教師和學(xué)生對師德建設(shè)的意見和看法，從中發(fā)現(xiàn)問題,，及時落實處理,。

3、開展了“牽手傳愛”行動,，對后進生在學(xué)習(xí),、生活、心理等方面進行特別的扶持,，用真愛擁抱我們的學(xué)生,、以真心感動我們的孩子，把希望帶給我們的學(xué)生,，把學(xué)生的潛能挖掘出來,，促進學(xué)生進步，推動學(xué)校和諧發(fā)展,。在活動在活動中每位教師都做好了“五個一”：使得家庭困難的學(xué)生能夠在學(xué)校里繼續(xù)讀書;與老師進行心靈溝通;進行依次深入的家訪了解學(xué)生的具體生活;為學(xué)生建立了一本成長手冊來記錄學(xué)生成長過程中的點點滴滴;每位教師寫一份心得體會,。這“五個一”貫穿在“牽手傳愛”活動中，增強了教師的工作責任心,，讓老師們學(xué)會了真愛學(xué)生,，讓學(xué)生體會到了教師的真愛，從而全面地健康地成長,。

4,、在活動中開展 了“我最喜歡的老師”問卷調(diào)查活動，使教師走進了學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解學(xué)生的需要,，從而調(diào)整了自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)的需要,。

三,、 查找不足

找出差距經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)、提高，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學(xué)校教學(xué),、科研和其他各項活動的主體力量,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。

一個月來,，我校教職工隊伍師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，忠實黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué),，教書育人,，甘于奉獻。但在查擺過程中,，師德師風(fēng)中存在著一些不容忽視的問題,。如有的教職工重教書、輕育人,，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心;有的教職工工作責任心下降，對教學(xué),、科研,、管理工作精力投入不足，不安心本職工作,，輕校內(nèi)課堂教學(xué),，重校外兼職;有的教職工缺乏進取精神，不注重獲取新的知識,，不鉆研業(yè)務(wù),，不求上進，得過且過,，滿足于一般性工作;有的教師心態(tài)浮躁,，治學(xué)不嚴謹，不注重科研能力的提高;有的教師整體協(xié)作精神不強,，缺乏相互尊重,、取長補短的精神風(fēng)貌;有的教職工缺乏奉獻精神等現(xiàn)象,。通過本次教育活動、學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè);全體教職員工充分認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,，認識到現(xiàn)實中存在的問題,，做到“有的放矢”，認真整改,。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇八

為強化師德,、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論,，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作,。

一、抓認識,。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了《同仁小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案,，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度,，建立教師忌事忌語,，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機調(diào)查,。

二、抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,，努力開創(chuàng)以德治校新路子

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責,，做到三落實：組織機構(gòu)落實,。制度落實?；顒咏?jīng)費落實,。全體教師參與，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大,，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處,。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動,。大興三風(fēng),。

一曰：團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。

二曰：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,，監(jiān)督求廣，評議求實,。確保學(xué)校各項工作的順利進行,。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,，做到有條不紊,。

三曰：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時了解群眾的疾苦,，及時為群眾排憂解難，春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,，盡管拿的禮品不多,，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情,。

三,、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神，強化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂,，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化,，使校園呈一派綠色,。讓人感到生機，感覺清新,，感受幽靜,，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺,，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的'特色,。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請按規(guī)范要求自己,。

在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)篇九

我的本職是一名小學(xué)校長,，有人說過：一個好校長就是一個好學(xué)校,，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁,，我有責任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛;也有教育家說過,，一個校長也應(yīng)該是一位學(xué)者,，所以我與時俱進，力爭成為一個有學(xué)養(yǎng)的文化人;還有人說過,，一個校長也應(yīng)該是一位理財專家,，所以我精打細算、開源節(jié)流,，盤活學(xué)校經(jīng)濟……

一,、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè),。

師是國之寶,，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良,、紀律嚴明,、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風(fēng)建設(shè),。因此,，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排,，結(jié)合學(xué)校實際,，制訂相應(yīng)的切實可行的計劃和措施，宣傳好,、開展好,、落實好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查,、促等活動,，一個“鑄師魂,、樹師德,、修師身”的氛圍逐步形成。過去,，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài),，有些老師因為工作出色得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他,，被表揚的老師對我直言“以后不

要在大會上表揚我”,，似乎有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢,。我看到這個癥結(jié),，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進取,，他還不愿意別人進取,，甚至是別有用心,，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向,，煞住這種不正之風(fēng),。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作,，漸漸地,，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí),，如今一改過去那種散漫作風(fēng),，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實,。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動,，如演講、出墻報,、寫論文等,。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點,，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念,、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切,、一吐心聲,。有的當場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……

以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo),，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè),。

二,、加強學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量,。

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研,，教師整體素質(zhì)的提高,，重視教師的個人發(fā)展。在教導(dǎo)處,、教研組的精心組織下,，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高,。我們結(jié)合本校的實際,，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程,，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動,。

一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率,，素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要,。素質(zhì)教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程,。上重點高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會,，這些人的命運應(yīng)該引起我們的關(guān)注,，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌,，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的,，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn),。我們應(yīng)當轉(zhuǎn)化差生,，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍天,，共享陽光,。

我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時,。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動,， “美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生,。各班還根

據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,，舉辦了廣播體操,、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會,、國旗下的講話和班隊課加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

我們結(jié)合本校實際,，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患,，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責任意識,。學(xué)校定期出墻報,、班級黑板報加大宣傳力度。對交通,、食品衛(wèi)生,、用電、防火等教育指導(dǎo),，教育學(xué)生進行自救,、自護的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片,，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,。進一步加強安全的教育工作。

加強師生的法紀教育,。學(xué)校始終把依法治校,、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初,、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育,，用淺顯的案例,，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課,、國旗下的講話等,。加強這方面的教育,。從而使我們能掌握了學(xué)法,、知法、守法等,。提高了我們對人生價值的認識,。

狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起,，以開展文明班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，把學(xué)校塑造成一個教

書育人的好場所,，探知求學(xué)的芳草地;接著扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，大的方面沒有一個直觀的比較，我就從學(xué)生整隊站隊,、做操,、狠抓養(yǎng)成。