工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇一
(一)加強學習,，提高素質(zhì),。
加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，進一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。要認真學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,。
(二)加快建設(shè),，提高標準。
1,、精心布置特殊室環(huán)境,，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書籍,，為師生創(chuàng)造舒適,、高雅的閱覽場所，發(fā)揮陶冶人情操的作用,。
2,、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規(guī)章制度,、新書快遞,、借閱安排、各類活動情況及時公布,，以便師生能及時了解圖書室的近期各方面情況,。
3、安排好閱覽課,，為師生提供充足資源,。
(三)規(guī)范借閱,，認真服務(wù)。
1,、為了讓師生閱讀,、更好閱讀，圖書室認真做好面向師生的借,、閱合一全開架借書服務(wù),。
2、認真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結(jié)算工作,。進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善。
(四)積極教育,，加強指導,。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,，充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導。
(五)加強研究,，科研管理,。
在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平,。
1、進一步完善圖書室借閱管理體制;改善閱覽環(huán)境,。為學校教師和學生的書報,、刊物借閱工作提供的方便。
2,、進一步加強校圖書室的建設(shè)力度,，擴大圖書容量，增添管理設(shè)備,。進一步完善圖書室書報,、刊物新進的電腦登記錄入工作;強化書報、刊物的管理工作,。
3,、積極配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊提供和借閱工作,。
4、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍,、教師讀書心得,、小學部低年級學生講故事比賽、中年級學生讀書手抄報比賽,、學生征文比賽等等,，認真做好協(xié)助工作，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,，及時進行分類編目與管理,，并定期進行匯報。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對小圖書管理員定期培訓,，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作,，規(guī)范圖書借閱制度,。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書,，并順時大力推薦,，指導如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理,。定期檢查，整理好書報,，雜志資料,，及時修補損壞的書籍，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作,。
二月份
1、教師教輔用書和教學掛圖的分發(fā)登記工作,。2,、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作,。
3,、開始圖書核查，整理假期報刊,。
三月份
1,、對教師開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,。
2,、新書進行蓋章、編目,、上架,。
3、各班聘請并培訓小圖書管理員,。
4,、對原有圖書進行規(guī)范分類整理。
四月份—五月份
1,、組織學生管理員工作培訓,。
2、過期刊物裝訂編目,、上架;
3,、配合學校開展讀書活動：教師讀書沙龍活動、教師,、學生寫讀書心得,、讀書征文比賽、低年級講故事比賽,、中年級讀書手抄報比賽,、古詩文誦讀競賽。
六月份
1,、清理圖書,、資料(收回)。
2,、圖書室工作總結(jié),。
3、評選優(yōu)秀小圖書管理員
4,、教輔用書和教學掛圖的回收和整理工作
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇二
一學期以來我擔任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心、細致,、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：
一,、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作,。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放,，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類,、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作,。每次借閱,，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。
在日常管理中,，我在提高工作效率上下功夫20xx年小學圖書室工作總結(jié)5篇20xx年小學圖書室工作總結(jié)5篇。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目,，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間,，提高效率。
二,、充分利用圖書資源,，激發(fā)學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍,，讓他們都學會讀書，都來讀書,，不斷擴展自己的知識視野,。
三、對全校師生服務(wù),，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用
科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見,，針對不同年級、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍,。
四、認真學習業(yè)務(wù)知識,，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作,，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項工作都做到“實、細,、嚴”,，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用
五,、存在問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任,、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極,，還有學生不借書20xx年小學圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。
少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色?？傊?，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇三
本年度,，我校圖書館規(guī)范管理,，增強服務(wù)意識，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,。
第一,、開放學生圖書館，組織開架借閱,。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學生生均借書達到10冊以上，圖書的流通率比較理想,。
第二,、對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內(nèi)容包括:介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分面體系,，做分類卡，貼圖書標簽,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。
第三,、積極配合教育教學工作，對新購圖書科學,、合理地進行分類,、編目、登記,、上架工作,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書。
第四,、切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用,，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。認真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時間,。
第五,、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。
第六,、注意邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導,。
第七、在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù),，力求準確無誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開始回收已借出的圖書,。 完成了圖書剔舊換新的任務(wù),。
第八、為有效引導學生廣泛閱讀書籍,，增長知識,。幫助他們從小樹立終生學習的觀念，努力養(yǎng)成主動學習,、不斷學習的良好習慣,。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚“愛國主義”為主題的讀書節(jié)活動。圍繞這個主題,，我校具體開展了:1,、成立中隊書香角，建立班級閱報;2,、分散閱讀,，寫“好書推薦卡”;3、小報設(shè)計比賽;4,、美文誦讀比賽,。從總體上看，全體師生都能積極參與讀書節(jié)的各項活動,，保質(zhì)保量按時完成任務(wù),。
“讀好書、好讀書,、讀書好”的濃厚學習氛圍已經(jīng)基本形成,，學生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級對學校舉辦的重大活動漠不關(guān)心,，上交資料不及時或質(zhì)量較差,，希望這些班級在今后能夠引起重視,，積極參與學校活動,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此，在今后的工作中,，我們要常聽取建議,，努力提高管理水平，使圖書館越辦越出色,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇四
一,、指導思想
以“新教育實驗”之“營造書香校園”為抓手，切實加強圖書館,、閱覽室建設(shè),，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀,、擴大閱讀量,、增長知識、陶冶情操,，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學，為教師提供快捷,、周到的服務(wù),，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育,、推進課程改革,、加強學校文化建設(shè)、豐厚學校內(nèi)涵中的作用,。
二,、工作目標
要進一步提高館藏量，加強文獻管理,、流通管理等工作,。
三、工作重點
1,、加強閱覽室建設(shè),。原學生閱覽室與教師會議室共用，并添置書桌,、書架,，精心布置環(huán)境,，為學生創(chuàng)造舒適、高雅的閱覽場所,。
2,、參與新教育實驗。結(jié)合學校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”,、“師生共寫隨筆”,，圖書館要添置“新世紀教育文庫”等有關(guān)書籍;為各班建設(shè)小圖書角做好參謀;定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志,，讓他們及時借閱;激勵學生讀名著,、背名詩。
3,、優(yōu)化圖書館管理,。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級，不斷充實圖書館的內(nèi)容,，切實加強圖書館的基礎(chǔ)管理,，努力改進師生借閱圖書的辦法，使圖書借閱及管理更方便,、有效,，每學期生均借書達到12冊以上。
四,、具體措施
1,、強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借歸制度,，做好登記;到歸還日期未還的,，要主動催還。對損壞或遺失的圖書,，要按規(guī)定進行賠償,。學期結(jié)束時，要全面清理藏書,，并將情況上報學校領(lǐng)導,。
2、組織學生參與管理,。要繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強,、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導,，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書,、讀好書的熱情,。
3,、提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓班,，不斷更新知識,、掌握技能;通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理,，更好地為師生,、為教育教學服務(wù)。
五,、主要安排
二月份
1,、布置、開放閱覽室,、圖書館,，
2,、進一步完善圖書館設(shè)施建設(shè)與資料建設(shè),。
三月份
1、組織學生開展“同在藍天下,，贈書獻愛心”活動,。
五月份
結(jié)合學校舉行文化藝術(shù)節(jié)，開展評比故事大王,、小小讀書迷,，展評優(yōu)秀讀書筆記等活動。
六月份
1,、整理圖書館藏,，做好師生借閱書刊的清理、催還以及圖書館暑期防濕,、防霉,、防蛀等工作。
2,、做好裝訂期刊,、報紙工作。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇五
一學期以來我擔任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心,、細致,、周到的服務(wù)態(tài)度。現(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作,。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放,，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類,、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作,。每次借閱,，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。
在日常管理中,，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目,，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間,，提高效率,。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，積極鼓勵學生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放,，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍,，讓他們都學會讀書,，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野,。
科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見,，針對不同年級、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍,。
我邊工作，邊學習,，不斷提高理論水平和工作實踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項工作都做到“實,、細、嚴”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任,、語文老師不夠重視,，學生借書不夠積極,，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。
少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,。
總之,，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇六
一,、指導思想
圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，讓課堂教學得以延伸，使課堂知識得到拓展,、豐富和深化,，讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對于學生的身心健康,、興趣,、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。夯實基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)新活動載體，突出亮點,，切實發(fā)揮圖書室的育人功效,。因此，我校圖書室在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,，指導好學生利用圖書室中的知識來充實自己。
二,、主要目標：
1,、積極配合學校各項活動，做好服務(wù)工作
2,、開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書室資源。
3,、做好新書整理工作,，并將圖書全部輸入完畢。
4,、改革圖書借閱方式,，調(diào)動學生讀書積極性，確保全年借閱室藏圖書量的三分之二,，每學期人均借書4冊以上,。
5、報紙雜志及時整理,。當日上架,，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂,。為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。
三,、具體措施
1,、規(guī)范圖書管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓，科學地管理好圖書室的借閱工作,，增加圖書的流通量,，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
⑴管好用好圖書資料,，為教育教學服務(wù),。對新購的各種類型的書刊資料，用科學的方法進行分類編目與管理,。落實文獻資料采編,、加工、借還,、保管,、賠償、清點,、剔除及借書,、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善,，嚴格執(zhí)行,。明確職責分工，各負其責,，協(xié)調(diào)一致,，更好地抓好圖書室陣地建設(shè)。
⑵根據(jù)學生的興趣,、文化程度,，結(jié)合學校的主題活動，及時推薦書籍,，并指導他們?nèi)绾伍喿x,，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡,，提高學生的閱讀素質(zhì),。
2、開展讀書活動,，營造書香校園,。
⑴指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動,，引導學生選擇閱讀有意義的好書,，使其從中陶冶情操，開拓視野,，充實知識,，更新認識，調(diào)劑學習生活,，促進多方面素質(zhì)的提高,。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向,。
⑵進行讀書方法的指導,。
引導學生運用科學的、有效的,、適合自己的讀書方法,，讀中增知，讀中悟理,。鼓勵學生認真做好讀書摘記,，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學,、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
⑶開展形式多樣的活動,。
結(jié)合學校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作,，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動,、故事大王賽,、“走近科學家”讀書活動等。
3,、嚴格進行科學,、規(guī)范的文獻管理。
認真采購,、訂閱圖書,、報刊資料，注意選擇,，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用,，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān),，避免學校損失,。
根據(jù)圖書分類標準，分類編目科學,、細致,，做到分類合理、便于檢索,。重視學生閱覽室和和教師閱覽室的日常管理，做到書刊排放有序,，整齊美觀,，落實防盜、防火、防潮,、防鼠,、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，更好地引導師生的閱讀活動,。
為了保證書的完好程度，時時對師生進行愛護書籍的教育,，定期檢查,、整理好書報、雜志,、資料,，及時修補損壞的書籍、雜志,、資料,，月底做好書報雜志和資料的整理和裝訂保管工作。
4,、抓好流通管理,，發(fā)揮圖書育人功能。
⑴提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量,。
進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設(shè),，定期組織培訓，進行借閱知識和圖書室情況介紹講座,，明確職責,，提高服務(wù)水平。
⑵重視圖書借閱陣地建設(shè),。
落實各班定期借閱制度,，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率,，擴大學生的借閱范圍,，延伸和拓展學校圖書室的功能。
5,、積極推動讀書活動的開展,。
⑴指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動,，引導學生選擇閱讀有意義的好書,，使其從中陶冶情操，開拓視野,，充實知識,，更新認識,，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質(zhì)的提高,。定期進行好書,、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向,。
⑵進行讀書方法的指導,。
引導學生運用科學的、有效的,、適合自己的讀書方法,，讀中增知，讀中悟理,。鼓勵學生認真做好讀書摘記,，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學,、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
⑶開展形式多樣的活動,。
結(jié)合學校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作,，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動,、故事大王賽,、“走近科學家”讀書活動等。
四,、活動計劃安排
1,、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作,。
2,、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班,。
3,、對教學用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作,。
4,、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展寒假學生讀后感展評活動,。
5,、對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課,。
6,、配合學校工作,，開展讀書征文活動,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇七
我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,，學校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展,。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一,、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學校領(lǐng)導層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。
為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓,、考察,，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。
二、保證經(jīng)費投入,，實施高標準建設(shè)
在上級部門的支持下,，學校建成了設(shè)施一流的藏書室、學生閱覽室,、教師閱覽室,。新書到庫及時編目上架、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到,。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書,。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責任落實到班級,，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三,、積極開展讀書活動
1,、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午及課余時間，保證學生全天借閱,，同時對教師也全天出借,。同時，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。
全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作,。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學校每年征訂的教育,、教學報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3,、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習,。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。
限于學生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法,。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習,、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵,。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了,。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動,。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。
(5)學科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書,。
4,、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署,，學校制訂總計劃,，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話,、勤學故事、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學生知識積累,、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展,。
學校還做講座,，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M步的階梯”,，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇八
一,、圖書室的日常管理工作
1,、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,，方便大家的借閱,。一、二年級每周一,、三下午定期在閱覽室閱覽,，三到六年級每隔一周借閱一次。
2,、向?qū)W生宣傳借閱制度,、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象,，本學期希望各班班主任利用晨會的時間,，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還,，丟失的圖書要照價賠償,，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,，要保持安靜,，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊,，保持閱覽室的干凈、整齊,。針對圖書丟失,、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎,。
3,、定期召開圖書管理員會議,，培養(yǎng)他們的管理能力 圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的,，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能,，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手,。針對圖書借閱中存在的一些問題,，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題,，培養(yǎng)他們的能力,。
4、定期組織學生修補破損的圖書,。 圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損,，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書,，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書,。
5、做好圖書的整理,、歸類,、登記工作。 隨著學校對圖書室工作的日益重視,，學校的圖書,、雜志、報刊越來越多,，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失,，在本學期我將進一步做好圖書的整理,、歸類、登記工作,。
二,、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書,、好讀書,，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導向工作,。在本學期將和語文教研組配合,，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，并開展“我與語文”閱讀競賽,、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文,。
三,、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理,，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇九
我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來,，學校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展,。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一,、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學校領(lǐng)導層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求,。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討,、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓,，經(jīng)常參加相關(guān)培訓,、考察，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二,、保證經(jīng)費投入,，實施高標準建設(shè)
在上級部門的支持下，學校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學生閱覽室、教師閱覽室,。新書到庫及時編目上架,、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書,。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核,。
三,、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨,，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨,、中午及課余時間,，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借,。同時,，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié),、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記,，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作。
2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學校每年征訂的教育,、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文,。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。
3,、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習,。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競賽促讀法,。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習、準備的時間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,，教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書,，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文,、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。
(5)學科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書。
4,、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃,，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話,、勤學故事,、孝敬故事、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。
(2)搭建學生知識積累,、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句，寫心得,、評論,。教師做好批閱、推薦工作,，及時將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展,。
學校還做講座,，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,?！皶侨祟愡M步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校,，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量!
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十
書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難,，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,，不斷長善救失,，逐步逐進燦爛書香人生，本學期制定工作計劃如下：
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,，推動著教育的改革,。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，學校,、家庭,、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu),，在此占有重要地位,，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中小學的身心健康,、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。
1,、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度,，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備,。
2,、加強閱讀的宣傳的引導，使學生們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操。
3,、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學以致用,。
4,、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記,、百科知識竟賽與展覽,，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。
5,、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),，優(yōu)化流通管理,。
6,，加強自身進修學習,，充實自我,。
1,、管好用好圖書資料,，為教育教學服務(wù),。利學管理各類書刊資料：培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,；加強新書的宣傳介紹；做好書籍的修補和整理,；填寫好各項登記表,。
2、見縫插針的開放時間,。充分利用中午,、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間。
3,，制度化的學生管理員隊伍,。學生管理員經(jīng)過選拔、培訓,，相對固定,，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助,，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色。
4,、形式多樣的圖書宣傳輔導,。
5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
1、做到期初有計劃,，期未有總結(jié),，各項工作按上級要求和學生的需要去做。
2,、圖書館,、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開,，接受師生的監(jiān)督,，認真聽取他們的意見和建議。
3,、各項活動的開展做到有始有終,，有條不紊，活動結(jié)果及時公布,，對優(yōu)勝者大力表揚,。
4、不斷完善反思,，克服以前的不足,，學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。
我們將不懈追求,，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用,，滿足更多的教職工和學生的需求,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十一
時光匆匆，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高,。
一、規(guī)范管理,，提高管理水平
1,、 健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。
2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。
4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學期來,，圖書室的圖書完好無損。
二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中,，開展了小學 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學年來,，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮 更大的作用。
本學期,，我校圖書館圍繞為教學工作服務(wù)，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:
1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率比較理想。
2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。
3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務(wù)，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。
5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動,。
回顧本學期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進:
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性,。
2、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時,、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3,、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。
4、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標,，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一,、明確目標、任務(wù),，步步落到實處
在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事、辦報紙,、知識競賽等活動,，如:名作欣賞、熱點問題探討,，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。
高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。
二、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
我們學校采取了一流的措施,，首先是加強組織領(lǐng)導，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。
1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。
2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。
3,、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。
4,、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量,，有目的、有計劃地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。
5、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。
3.為每位新進的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%,。
4.完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范,。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上
6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。
8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。
四,、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十二
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材,，知識和智力背景至關(guān)重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來,，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾:“今天送我一個學生,，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實施了文化立校方略,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視,，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,，為教育教學工作做出了突出的貢獻,。
一、日常工作完全按照iso9001的質(zhì)量管理標準進行運作,。
我們圖書館積極配合教育教學工作,，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元,，7714多冊,，并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄,、內(nèi)容梗概,、精彩片段、人物介紹等,。另外在語文教師的推薦下,，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。
本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上作文章、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽,。
二,、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用,。
熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩?！睂θW生每周一至六,，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7:30到下午5:00,，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀,。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大,，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強,，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來,，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識,，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用,。
同時，對新到的報刊及時展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識,，不斷進行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度。
我們?nèi)^工作人員邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評,。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
四、 認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務(wù),。
我們在不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下，加班加點,，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類,、著錄、登記造冊,。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想,，急為圖書館的工作所急,。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作,。
在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，不分你我全員動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作,。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家,，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到“嚴,、細、實”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十三
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展,，克服種種困難,，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書,、讀好書,，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生,，本學期制定工作計劃如下：
一,、指導思想
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革,。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中,，學校、家庭,、社會需共同參與,。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位,，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能,。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中小學的身心健康、興趣,、學識的增進大有好處,，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二,、工作目標
1,、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度,，擴大圖書館容量,，增添管理設(shè)備。
2,、加強閱讀的宣傳的引導，使學生們喜愛閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操。
3,、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學以致用,。
4,、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記,、百科知識竟賽與展覽,，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。
5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù),，優(yōu)化流通管理,。
6，加強自身進修學習,，充實自我,。
三、具體工作
1,、管好用好圖書資料,，為教育教學服務(wù)。(1)利學管理各類書刊資料：(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;(2)加強新書的宣傳介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表,。
2,、見縫插針的開放時間
充分利用中午,、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間,。
3,，制度化的學生管理員隊伍
學生管理員經(jīng)過選拔、培訓,，相對固定,，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵,、指導和幫助,，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色。
4,、形式多樣的圖書宣傳輔導,。
5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
四、實施措施
1,、做到期初有計劃,，期未有總結(jié)，各項工作按上級要求和學生的需要去做,。
2,、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報,，并向全體師生敞開,，接受師生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議,。
3,、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊,，活動結(jié)果及時公布,，對優(yōu)勝者大力表揚。
4,、不斷完善反思,，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。
我們將不懈追求,，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用,，滿足更多的教職工和學生的需求。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十四
我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體,。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一,、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實,、有效的途徑,。為此，學校領(lǐng)導層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求,。對圖書工作有計劃,、有總結(jié)，對建設(shè),、管理目標逐條細化,，對圖書室工作進行商討、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓,，經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察,，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。
二,、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨,，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用中午,、下午時間,，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借,。同時,，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié),、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記,，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,，由圖書管理員負責出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作。平時,，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性,。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。
3、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習,。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
4,、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃,，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話,、勤學故事,、孝敬故事、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。
(2)搭建學生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評論。教師做好批閱、推薦工作,，及時將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄、黑板報推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的,，是卓有成效的,。通過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野,，同時也讓學生有了更多展示自己閱讀成果的機會,，學生習作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展,。
近年來,，學校還開展了讀書講座，指導學生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣,。書籍是人類進步的階梯”，作為新課程下學校,，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善,、求美”的人格力量!
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十五
一、指導思想：
依據(jù)學校本學期工作計劃中提出的“辦學條件現(xiàn)代化,、學校管理智慧化,、教學工作特色化、學生素質(zhì)綜合化”的奮斗目標,，我們圖書室將緊緊圍繞學校中心工作,，扎實、創(chuàng)新開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,，充分發(fā)揮圖書室在教學科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,。
二,、工作目標：
“充分發(fā)揮圖書室職能,，努力打造書香校園”，進一步科學化,、規(guī)范化管理圖書室工作,。主動與師生溝通，積極協(xié)助教育教學和教科研,，定期為師生推薦書目,，協(xié)助學校舉辦讀書經(jīng)驗交流會，使閱讀成為師生日常生活中不可分割的一部分,。協(xié)助學校深入開展班級圖書角建設(shè)活動,。創(chuàng)新工作，引導學生借閱,，使生均借閱量有突破,。
三、工作重點：
1,、做好個人借閱和班級集體借閱工作,，生均借閱量達標。
2,、征求師生意見,，有計劃、有針對性采購新書,，增加藏書量,，使生均藏書量達到一類標準。
3,、及時做好新書驗收,、編目、上架工作,。
4,、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改不足之處,。
5,、及時推薦好書，做好導讀工作,，編好《書香一中》等小報,。
6,、上傳好各項統(tǒng)計材料,，及時更新裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)，收集,、整理好各種資料,。
7,、協(xié)助做好讀書征文等活動。
8,、協(xié)助做好學生文明習慣養(yǎng)成工作,，培養(yǎng)學生良好的借閱、讀書習慣,。
四,、具體工作：
(一)強化意識，提升品質(zhì)
進一步學習,，強化職責意識,，崗位意識，不把自己當閑人看,，當配角看,，勇于與教學人員比貢獻，比業(yè)績,。提高工作的品位意識,，克服工作上說得過去、差不多的不求進取思想和作風,，克服工作上低標準,，無要求的工作狀態(tài)，要發(fā)揚掃地也要掃出精彩,，沖廁也要沖出漂亮的精神,。落實崗位職責和工作內(nèi)容，做到管理和服務(wù)無盲點,、無空白,。增強做好工作的緊迫感和主動性。
(二)規(guī)范管理,，提高標準
1,、加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，使業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,。積極參加主管部門組織的培訓,，達到專業(yè)要求。
2,、根據(jù)教育現(xiàn)代化提升工程的要求,，進一步完善圖書編目、入庫,、上架,、歸類、借閱等工作,。
3,、按新版《中圖法》要求,，重點做好對上架圖書的分類整理工作，便于師生借閱,。本學期將在上學期書架整理的基礎(chǔ)上,，進一步整合、歸類圖書,，使上架圖書規(guī)范,、達標，便于借閱,。
4,、做好新進圖書的編目、入庫工作,，做好新書薦讀工作,。
5、按教育裝備管理系統(tǒng)的要求,，做好上傳工作,，及時上傳、更新各種數(shù)據(jù),。
6,、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，做好防塵,、防潮,、防蟲、防火等工作,。美化環(huán)境,，營造書香氛圍，使圖書室真正成為學校的窗口,。
(三)創(chuàng)新工作,，認真服務(wù)
1、采取多種形式增加借閱量,。除對教師和學生全天候外借外,，本學期調(diào)整學生借書，增加借閱量,，做到以班級為單位集體借閱和學生個人借閱結(jié)合,，班級集中借閱與學生全天候借閱結(jié)合，保證讓學生能借上書,、看好書,。
2、及時統(tǒng)計,、上傳每周借閱情況,，與班主任,、語文老師配合,，讓學生多借書,，多看書。
3,、培訓各班圖書管理員,，配合班級做好圖書角創(chuàng)建工作。
(四)加強指導,，開展活動
1,、對學生進行文明習慣養(yǎng)成教育，做到愛護圖書,、文明借閱,，不亂翻亂放。
2,、對學生進行圖書知識的教育和閱讀方法的指導,。
3、經(jīng)常宣傳好書,，新書,，向?qū)W生推薦有于他們身心健康的書刊。每月編寫《書香一中》小報,，及時通報館藏信息,，向師生推薦圖書，指導學生閱讀,，
4,、配合學校和語文教研組，開展一系列的讀書活動,，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的讀物,，開展閱讀競賽、征文比賽,，使他們能做到讀寫結(jié)合,，學活語文。重點協(xié)助學校做好關(guān)工委的讀書征文活動和江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書活動,。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十六
落實課程規(guī)范,，為配合學校全面實施素質(zhì)教育。推進課程改革,，制定本計劃,。
一、指導思想
營造良好的閱讀環(huán)境,，以新課程規(guī)范理念為指導思想,。提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
采集各類文獻信息,，貫徹黨和國家的教育方針,。為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面的.教育;指導學生課外閱讀,，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力,，促進學生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展。
三,、工作思路
盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學生借書時間、質(zhì)量,，安排好各年級學生借還書的時間,。每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。下午學生借書后及時對書架進行整理,。每周對學生的借書情況及時公布。
并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫,、歸還登記工作。每學期必需保證新書及時入室,、上架,。
及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作,。做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳。
做好學生的借閱工作,，與班主任老師聯(lián)系,。提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位,，配合語文學科教師上好“讀書課”
每學年結(jié)合學校讀書節(jié)活動,，學校開放式書廊分年段由學生自主管理。由學生自愿捐書補充,，建議學生文明閱讀,、規(guī)范閱讀。
創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。根據(jù)學校實際開展讀書活動,。
為方便教師查閱資料,，教師圖書全天開放,。工具書一律不得歸還。
學生人均每學期借書不少于10本,。班級圖書角每學期每班借書50冊以上,。
圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。
及時為師生提供所需材料,。圖書室將配合學校開展教育教學活動,。
學生進圖書室每周不少于一次。
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十七
我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體,。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展,。學生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。
一、學校領(lǐng)導重視,，管理措施規(guī)范
一所學校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實,、有效的途徑,。為此，學校領(lǐng)導層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求,。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書工作，對圖書工作有計劃,、有總結(jié),，對建設(shè)、管理目標逐條細化,，對圖書館工作進行商討,、檢查。
為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓,、考察,，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。
二,、保證經(jīng)費投入,，實施高標準建設(shè)
在上級部門的支持下，學校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學生閱覽室,、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架,、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書,。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三,、積極開展讀書活動
1,、明確讀書宗旨,，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午及課余時間,，保證學生全天借閱,，同時對教師也全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。
學校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作,。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學校每年征訂的教育,、教學報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3,、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習,。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。
限于學生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法,。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習,、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵,。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書,，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學生借閱有關(guān)圖書,。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進行周密的部署,，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學生知識積累,、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展,。
學校還做講座,，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M步的階梯”,，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作,，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!
學校圖書室工作總結(jié)簡短 學校圖書館年度工作總結(jié)篇十八
時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一,、規(guī)范管理,，提高管理水平
1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。
2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。
4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。
二,、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。
一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務(wù),，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。
2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。
3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務(wù),，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的'學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù),、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。
5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動,。
回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。
2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。
3,、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。
4,、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。
書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標,、任務(wù),，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù),，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事、辦報紙,、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。
二,、領(lǐng)導關(guān)心,，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導,，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。
1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書、讀好書,、會讀書,。
3、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種,，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5,、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。
三,、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1,、努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。
2,、對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。
3,、為每位新進的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%,。
4,、完善排架，更新導引標識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。
5,、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上
6、從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7,、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助,。
8、圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。
四,、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色,。
我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的。
