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教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇一

組長(zhǎng)：黃臣

副組長(zhǎng)：于建軍

成員：趙士銓 劉小明

藝體組全體教師

年級(jí)組長(zhǎng)

各班班主任

《科學(xué)》,、《美術(shù)》、《音樂(lè)》,、《體育與健康》,、《信息技術(shù)》

全校師生要確立循環(huán)使用教科書意識(shí),，學(xué)校將以教師會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì),、出黑板報(bào),、舉辦主題班會(huì)等廣方式，向教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)各界人士確立教科書循環(huán)使用意識(shí)，爭(zhēng)取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作,。

1,、循環(huán)教科書登記制度

安縣花荄鎮(zhèn)中教務(wù)處制 求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓進(jìn)取

循環(huán)教科書登記由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)，具體江莉老師負(fù)責(zé),，并納入圖書管理,，本學(xué)期結(jié)束后,，各班班主任要及時(shí)將各班學(xué)生手中要循環(huán)使用的教科書回收，回收后要做好清點(diǎn)工作,，將損壞或嚴(yán)重污損的教科進(jìn)行清理，將保存完好的教科書繳交江莉老師處進(jìn)行登記造冊(cè),。逐本編號(hào)（教材類）,，以便授課教師集中領(lǐng)取和學(xué)生借閱,。

2、循環(huán)教科書使用制度

用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書在領(lǐng)取和借閱時(shí)必須完備手續(xù)：

① 各班班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)向圖書室按本班總?cè)藬?shù)的30%領(lǐng)取循環(huán)教科書,，領(lǐng)取時(shí),，由班主任在借書清單上簽字,，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時(shí)集中歸還,，出現(xiàn)丟失或損壞嚴(yán)重不能再循環(huán)使用的書本,，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價(jià)賠償,。

② ．各班班主任在發(fā)放新書和30%的舊課本時(shí)一定就妥善做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生明確,，這些課本就是免費(fèi)教材，每期期末要按時(shí)歸還,，班主任在發(fā)放時(shí)一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書，在期末還書時(shí)對(duì)舊書質(zhì)量要求可適當(dāng)降低,。

3、循環(huán)教科書管理制度

①．在使用期間循環(huán)使用的教科書由各授課教師負(fù)責(zé)管理,，要教育學(xué)生使用循環(huán)教科書時(shí)要另備課堂筆記,，用書時(shí)做到“三不”（不亂寫、不亂畫,、不署名）,、“四無(wú)”（無(wú)破損,、無(wú)缺頁(yè),、無(wú)污染,、無(wú)褶皺）,。如學(xué)生在用書期間人為損壞或污損則通知家長(zhǎng)，說(shuō)明情況,，要求家長(zhǎng)按原價(jià)賠償。學(xué)生使用的循環(huán)教科書,，由學(xué)生自己保管,，如丟失或損壞,、污損不能再用,，按圖書室相關(guān)制度執(zhí)行賠償,。

安縣花荄鎮(zhèn)中教務(wù)處制 求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓進(jìn)取

②．寒、暑假期間循環(huán)使用的教科書由圖書室管理人員負(fù)責(zé)管理,，要對(duì)學(xué)生循環(huán)用書進(jìn)行一次全面的消毒,、殺菌（用紫外線或紅外線進(jìn)行消毒）,，確保教科書的衛(wèi)生安全。

4,、循環(huán)教科書報(bào)廢制度

學(xué)期結(jié)束,，圖書室要對(duì)破損的教科書要進(jìn)行分類清理，能修補(bǔ)再用的要及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ),，不能修補(bǔ)使用的,，要及時(shí)清理并登記上報(bào)教務(wù)處,，核銷后實(shí)施報(bào)廢，及時(shí)更新,，保證教科書在循環(huán)使用過(guò)程中達(dá)到基本的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，不影響學(xué)生的再使用,。教務(wù)處要做好每學(xué)期教科書的訂購(gòu)工作，按照上年學(xué)生數(shù)的20%如實(shí)上報(bào)循環(huán)使用教科書的訂購(gòu)數(shù)量,，用于循環(huán)使用教科書的補(bǔ)充和更新。

5,、循環(huán)教科書責(zé)任追究制度

循環(huán)教科書循環(huán)使用工作實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)分管,，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)校要將管理職責(zé)落實(shí)到部門,，責(zé)任落實(shí)到專人，對(duì)不按時(shí),、按規(guī)定訂購(gòu)、發(fā)放,、使用和回收的，或因循環(huán)教科書流失造成經(jīng)濟(jì)損失的,，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失,。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇二

為了加強(qiáng)對(duì)教材和資料的管理，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān),，保證資料的充分利用，特制定如下管理辦法：

教材由教科處按國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一征訂

教輔資料一,、二年級(jí)至多訂一種，三年級(jí)至多訂兩種,。

1、征訂資料由備課組長(zhǎng)提出，經(jīng)備課組三人以上教師集體研究討論,，確定后,，填好征訂資料申請(qǐng)表，申請(qǐng)表上要有三人以上的教師簽名（不足三人備課組由任課教師簽名）,。

2,、將征訂資料申請(qǐng)表和資料樣本報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處組織有關(guān)人員審查,、批準(zhǔn)。

3,、由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)同教務(wù)處人員共同與書商當(dāng)面議價(jià),，價(jià)格議定后并簽名生效。

4,、報(bào)主管校長(zhǎng)審批。

5,、征訂單征訂的資料也按上述程序進(jìn)行。

6,、將征訂資料申請(qǐng)表或征訂單交總務(wù)處，由總務(wù)處負(fù)責(zé)辦理付款事宜,。

7、凡未經(jīng)上述程序征訂的資料,，總務(wù)處概不付款，教師不得擅自從學(xué)生中收取費(fèi)用,。

1、對(duì)于在資料的使用過(guò)程中，學(xué)生公認(rèn)的較好的資料,，學(xué)校根據(jù)議價(jià)的遞減輻度給予教研組每課組適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。獎(jiǎng)勵(lì)具體辦法是：

書本的標(biāo)價(jià)x與成交價(jià)y的差的三分之一,，即1/3（x—y）一半到教研組，一半到備課組,。

2、提倡自編高質(zhì)量的資料,。對(duì)自編的資料，學(xué)校給予稿酬,。自編測(cè)試卷篇幅以高考卷的篇幅為標(biāo)準(zhǔn),，答案評(píng)析，不論何種題型每題都應(yīng)附有解答過(guò)程,。學(xué)校視其質(zhì)量，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

3、為了提高教學(xué)質(zhì)量和編寫資料的需要,，學(xué)校每年為備課組教師提供兩種或三種資料，由備課組統(tǒng)一購(gòu)置,，其總價(jià)值在伍拾圓內(nèi)。

4,、有下述情形之一者,，屬罰款之列：

①私自向?qū)W生推銷資料者：

②未經(jīng)批準(zhǔn)購(gòu)回資料發(fā)給學(xué)生者；

③私自向?qū)W生收費(fèi)購(gòu)置資料者；

④私自占有和集體私分資料回扣者,；

按涉及金額的1.5倍罰款，所罰金額從當(dāng)事人工資中扣除,。

說(shuō)明：1,、本管理辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)辦公會(huì)議；

2,、本管理辦法從公布之日起開(kāi)始執(zhí)行。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇三

教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù),，選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提,，為杜絕、防止低水平教材流入我院,，規(guī)范教材選用、編寫程序,，明確各環(huán)節(jié)具體要求,，特制訂本制度,。

1、教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)院在讀的

學(xué)生及任課教師,。

2,、教學(xué)計(jì)劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義,、配套教學(xué)參考資料,、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負(fù)責(zé)組織供應(yīng),。

3,、其他部門或個(gè)人不得向?qū)W生推銷教材,。

（一）選購(gòu)和預(yù)訂教材的原則：

1,、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”,；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,，一般不能選用其它教材,。

2,、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材,，一般以各專業(yè)出版社出版的,、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,，除特殊情況外,，一般不使用其它教材。

3,、上述條件不能滿足，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材,。

4,、在確實(shí)購(gòu)買不到較適用的教材的情況下,，方可考慮自編教材,。

5,、選用教材要首先考慮原用教材,，以保持教材的穩(wěn)定性,，減少庫(kù)存,，遇特殊原因,，不使用原來(lái)教材改版的，須提出報(bào)告說(shuō)明理由,。

（二）預(yù)訂程序

1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂,。

2,、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后,，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總,，辦理預(yù)訂,。

3、為做好教材預(yù)訂工作,，教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù)，以避免多訂,、錯(cuò)訂,。

4,、確因計(jì)劃變更或其他原因,，不能通過(guò)預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者，應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告,，及時(shí)解決。

5,、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意,，報(bào)教務(wù)處審批后執(zhí)行。

6,、由于人為原因而重訂,、錯(cuò)訂造成的教材積壓浪費(fèi),，由責(zé)任人負(fù)責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟(jì)損失。

7,、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限,，不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料,。

1,、凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材，方可考自己編印,。

2、首先由系部（院）教研室打報(bào)告,，確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人,、使用年限,、編寫大綱,、完成編寫的大約時(shí)間等,，經(jīng)系部（院）主任同意,、教材科審核后,，提請(qǐng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn),，方可執(zhí)行。

3,、編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱,，且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。

4,、編寫教材要嚴(yán)肅認(rèn)真,、嚴(yán)防盜版,。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛,，一律由編寫責(zé)任人負(fù)責(zé),。

5,、自編教材編寫完成后,，教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對(duì)編寫教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià),，認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫責(zé)任者方能將編寫教材,，報(bào)學(xué)院教材科組織印刷,。

6,、交稿時(shí)須附有系部（院）主任及教研室的審核意見(jiàn)和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣，須注明教材主編人,、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目,。

7,、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚,、準(zhǔn)確無(wú)誤,，便于操作,。

8、印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)使用兩屆（含兩屆）以上后,，學(xué)生反映效果良好,，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行,。

9,、編寫教材、講義（含實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）酌情給予一定的資助,。

10、對(duì)部分出版社發(fā)來(lái)的編寫教材邀請(qǐng)函,，教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部（院）,，支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,，但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”,。

（一）學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定

1、新生報(bào)到時(shí),，必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款，畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ),。

2,、學(xué)生以班級(jí)為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教材庫(kù)領(lǐng)取教材,，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取,。

3,、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書種和冊(cè)數(shù),，發(fā)現(xiàn)不符,，當(dāng)場(chǎng)解決,。發(fā)現(xiàn)有缺頁(yè)，可在一周內(nèi)調(diào)換,。

4,、學(xué)生丟書和給別人代買的教材,，一律先到院財(cái)務(wù)交款。

5,、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準(zhǔn)許退購(gòu)教材,。

（二）教本的'發(fā)放與領(lǐng)取

1,、任課教師憑課程表到教材庫(kù)領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書,，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。

2,、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新,。

3,、校內(nèi)自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本（套）。

4,、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用,，不另發(fā)給。

1、教材庫(kù)必須保持整潔,、干凈、衛(wèi)生,。

2、閑雜人員一般不得在教材庫(kù)逗留，不得將有關(guān)教材私自借出,。

3、教材庫(kù)教材應(yīng)按專業(yè)上架,，排放整齊。

4,、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺(jué)遵守教材庫(kù)管理制度，不得在教材庫(kù)隨便翻閱書架上的教材,。

5,、教材科每學(xué)期做好各班級(jí)領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費(fèi)用的核算記帳工作,，學(xué)生離校時(shí)報(bào)學(xué)院財(cái)務(wù)處多退少補(bǔ)。

6,、過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因,，報(bào)教務(wù)處審批，提請(qǐng)分管院長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理,。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇四

一,、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設(shè)施,。電教教材有專室,、專柜存放保管,。

二、保管和存放要規(guī)范化,。要有相應(yīng)規(guī)格的柜架存放各種電教設(shè)備和教材，做到防塵,、防潮、防震,、防磁、防火,、防盜。電教教材軟件應(yīng)按gb3792.4——85《非書資料著錄規(guī)則》著錄，采用《中圖法（兒童館,、中小學(xué)館版）》分類和存放,。

三、學(xué)校按要求建立電教設(shè)備和電教教材的經(jīng)費(fèi)帳和固定資產(chǎn)帳,，保管室應(yīng)建立電教專帳（包括經(jīng)費(fèi)流水帳和實(shí)物明細(xì)帳）,，做到帳帳相符，帳卡物相符,。學(xué)校每年要組織進(jìn)行一次清產(chǎn)核資。

四,、各種電教設(shè)備和教材的使用要嚴(yán)格履行領(lǐng)取、借用,、收回手續(xù),。根據(jù)教學(xué)需要，配給教研室（組）、教室,、教師個(gè)人使用的設(shè)備、教材必須責(zé)任到人,，定期檢查。教室電教設(shè)備在較長(zhǎng)假期中要收回集中保管,。

五、學(xué)校攝像機(jī)、微電腦,、錄像機(jī),、彩電,、收錄機(jī)、照相機(jī)等只能用于教學(xué)，嚴(yán)格控制非教學(xué)使用。任何個(gè)人不能外借,。外單位借用必須經(jīng)主管電教工作的校長(zhǎng)批準(zhǔn),。

六,、學(xué)校電教人員負(fù)責(zé)設(shè)備的維修保養(yǎng)工作。要定期對(duì)電教設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng),，使其經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，自己不能排除的故障,，應(yīng)及時(shí)送專門維修部門維修。

七,、任何人因違章或玩忽職守造成電教設(shè)備損壞或丟失,，應(yīng)按其損失金額的80%賠償；對(duì)于高檔設(shè)備（如攝像機(jī),、微電腦、彩電,、收錄機(jī),、照相機(jī)等）應(yīng)照價(jià)賠償。

八,、電教設(shè)備由于老化,、淘汰和正常損壞的,，要及時(shí)辦理報(bào)損手續(xù)。價(jià)值在20元以下的報(bào)損報(bào)廢,，由任課教師和電教人員聯(lián)合簽字生效；20——200元以內(nèi)的,，中學(xué)由總務(wù)主任審批，小學(xué)由校長(zhǎng)審批,；200—500元以內(nèi)的，中學(xué)由校長(zhǎng)審批,，小學(xué)由教育辦儀電專干審批， 500元以上的由市儀器電教站鑒定審批,。所有報(bào)損報(bào)廢設(shè)備要繼續(xù)保存一年,，以備上級(jí)有關(guān)部門檢查核實(shí),。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇五

為了促進(jìn)教科書循環(huán)使用，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人,，愛(ài)護(hù)圖書，愛(ài)護(hù)公物的精神,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)資源良好習(xí)慣,；加強(qiáng)對(duì)國(guó)家資源,、能源的節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，即是利國(guó)利民的好事,，又對(duì)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義,。因此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的要求并結(jié)合本校的實(shí)際情況特制訂教材循環(huán)使用制度：

組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成 員：教務(wù)處 德育處 總務(wù)處 藝體組全體教師 年級(jí)組長(zhǎng) 各班班主任

《科學(xué)》,、《美術(shù)》、《音樂(lè)》,、《體育與健康》、《信息技術(shù)》

全校師生要確立循環(huán)使用教科書意識(shí),，學(xué)校將以教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì)、出黑板報(bào)、舉辦主題班會(huì)等廣方式,，向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性,，引導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士確立教科書循環(huán)使用意識(shí),，爭(zhēng)取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。

1,、循環(huán)教科書登記制度

循環(huán)教科書登記由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)，并納入圖書管理,，本學(xué)期結(jié)束后,，各班班主任要及時(shí)將各班學(xué)生手中要循環(huán)使用的教科書回收，回收后要做好清點(diǎn)工作,，將損壞或嚴(yán)重污損的教科進(jìn)行清理，將保存完好的教科書繳交圖書館進(jìn)行登記造冊(cè),。逐本編號(hào)（教材類）,，以便授課教師集中領(lǐng)取和學(xué)生借閱。

2,、循環(huán)教科書使用制度

用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書在領(lǐng)取和借閱時(shí)必須完備手續(xù)：

① 各班班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)向圖書室領(lǐng)取循環(huán)教科書,，領(lǐng)取時(shí),，由班主任在借書清單上簽字，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時(shí)集中歸還,，出現(xiàn)丟失或損壞嚴(yán)重不能再循環(huán)使用的書本，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價(jià)賠償,。

② .各班班主任在發(fā)放新書和舊課本時(shí)一定就妥善做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生明確,，這些課本就是免費(fèi)教材,，每期期末要按時(shí)歸還，班主任在發(fā)放時(shí)一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書,，在期末還書時(shí)對(duì)舊書質(zhì)量要求可適當(dāng)降低,。

3,、循環(huán)教科書管理制度

①,。在使用期間循環(huán)使用的教科書由各授課教師負(fù)責(zé)管理,，要教育學(xué)生使用循環(huán)教科書時(shí)要另備課堂筆記，用書時(shí)做到“三不”（不亂寫,、不亂畫、不署名）,、“四無(wú)”（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè),、無(wú)污染、無(wú)褶皺）,。如學(xué)生在用書期間人為損壞或污損則通知家長(zhǎng),，說(shuō)明情況，要求家長(zhǎng)按原價(jià)賠償,。學(xué)生使用的循環(huán)教科書，由學(xué)生自己保管,，如丟失或損壞,、污損不能再用,，按圖書室相關(guān)制度執(zhí)行賠償,。

②,。寒,、暑假期間循環(huán)使用的教科書由圖書室管理人員負(fù)責(zé)管理,，要對(duì)學(xué)生循環(huán)用書進(jìn)行一次全面的消毒,、殺菌（用紫外線或紅外線進(jìn)行消毒）,，確保教科書的衛(wèi)生安全,。

4,、循環(huán)教科書報(bào)廢制度

學(xué)期結(jié)束,，圖書室要對(duì)破損的教科書要進(jìn)行分類清理，能修補(bǔ)再用的要及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ),，不能修補(bǔ)使用的,，要及時(shí)清理并登記上報(bào)教務(wù)處，核銷后實(shí)施報(bào)廢,，及時(shí)更新,，保證教科書在循環(huán)使用過(guò)程中達(dá)到基本的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不影響學(xué)生的再使用,。教務(wù)處要做好每學(xué)期教科書的訂購(gòu)工作,，按照上年學(xué)生數(shù)的20%如實(shí)上報(bào)循環(huán)使用教科書的訂購(gòu)數(shù)量,，用于循環(huán)使用教科書的補(bǔ)充和更新,。

5、循環(huán)教科書責(zé)任追究制度

循環(huán)教科書循環(huán)使用工作實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)分管,，教務(wù)主任具體負(fù)責(zé),。學(xué)校要將管理職責(zé)落實(shí)到部門,，責(zé)任落實(shí)到專人，對(duì)不按時(shí),、按規(guī)定訂購(gòu)、發(fā)放,、使用和回收的,，或因循環(huán)教科書流失造成經(jīng)濟(jì)損失的,，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失,。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇六

為了規(guī)范本科教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)我院所承擔(dān)的本科課程的教材選用及建設(shè)作出如下規(guī)定：

一,、選用各課程教材時(shí)，原則上必須參照大綱要求和規(guī)定,，應(yīng)選用“規(guī)劃教材”和“面向21世紀(jì)課程教材”，“各級(jí)優(yōu)秀教材”,，以保證教材的先進(jìn)性和前瞻性，其內(nèi)容能夠代表本課程的最新發(fā)展,。

二,、選,、編結(jié)合,，鼓勵(lì)教師積極投入到教材編寫的行列,，多出教材,，出好教材，意在提高教師教材的編寫水平和能力,，同時(shí)為我校教材建設(shè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

三,、教材的選用和預(yù)訂必須按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，教研室研究確定教材的種類后，認(rèn)真填報(bào)《教材征訂單》,，經(jīng)基礎(chǔ)科學(xué)部審核，報(bào)送教務(wù)處教材科批準(zhǔn),，由下至上地申報(bào)所需教材，防止低劣教材進(jìn)入課堂,。教師不得私自在課堂中推銷教材,。

四,、基礎(chǔ)科學(xué)部每學(xué)期期初就下學(xué)期的課程教材應(yīng)與教材科達(dá)成預(yù)訂協(xié)議,，保證教學(xué)的使用,。

五,、每?jī)赡暾{(diào)整一次教材的選用，淘汰落后教材,，選擇優(yōu)秀教材,。

六,、凡未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門同意的自編,、他編教材(或教輔),，不管正式出版與否均不能作為正式選用教材(教輔)。

基礎(chǔ)科學(xué)部

20xx年xx月

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇七

為確保教材及時(shí)供應(yīng)和教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,，制定本規(guī)定,。

（一）符合相關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，最大限度地滿足教學(xué)需要,。

（二）按照與時(shí)俱進(jìn)要求,，原則上優(yōu)先選用近三年出版的優(yōu)秀教材，比如教育部規(guī)劃教材和全國(guó)統(tǒng)編教材,。

（三）德育課程教材原則上按有關(guān)文件要求使用指定教材,。如無(wú)上述教材或上述教材確實(shí)不能適應(yīng)教學(xué)需要，經(jīng)請(qǐng)示上級(jí)有關(guān)部門同意,，也可選用合適的代用教材,。

（四）符合相對(duì)穩(wěn)定的要求。采用同一課程標(biāo)準(zhǔn)的課程,，原則上應(yīng)選擇同一種版本的教材,，特殊情況下可考慮增加輔助教材。教材一經(jīng)選定,，原則上應(yīng)連續(xù)使用3屆,，以保持相對(duì)穩(wěn)定。

（五）優(yōu)先使用本校教師個(gè)人或集體公開(kāi)出版發(fā)行的自編教材,。若出現(xiàn)本校教師同時(shí)編寫相同課程教材時(shí),，按先經(jīng)批準(zhǔn)列入計(jì)劃且學(xué)校已訂購(gòu)書的優(yōu)先使用。在一個(gè)學(xué)年內(nèi),，原則上不同時(shí)將兩本同類教材列入審批計(jì)劃,。

（一）行政部教學(xué)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，制定《教材預(yù)訂申請(qǐng)表》（附件），印發(fā)專業(yè)部,、各公共課教研室,，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組織任課教師選定教材。

（二）除上級(jí)教育部門指定教材外,，任課教師可先自行提出使用教材的名稱,、版本，并向所在專業(yè)或各公共課教研室說(shuō)明理由,，同時(shí)填寫《教材預(yù)訂申請(qǐng)表》,。原定任課教師因故需要更換時(shí)，原定教材不變,。

（三）專業(yè)部負(fù)責(zé)對(duì)本部所有任課教師提出的教材使用意見(jiàn)進(jìn)行初步審閱,，并簽署意見(jiàn)。如果不同意,，專業(yè)主任應(yīng)與任課教師協(xié)商,，并提出替代使用教材，直到雙方同意為止,。雙方協(xié)商的時(shí)間不得超過(guò)征訂教材所規(guī)定時(shí)間,。超過(guò)規(guī)定時(shí)間仍無(wú)一致意見(jiàn)的，則按任課教師最初提出的教材使用意見(jiàn)辦理,。任課教師須提供該種教材在數(shù)量,、價(jià)格以及供貨地點(diǎn)等方面的信息。

（四）專業(yè)部分管教學(xué)工作的副部長(zhǎng)（副主任）在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，負(fù)責(zé)對(duì)本部選定的教材進(jìn)行最終審核,，最終審核即承擔(dān)因教材使用而發(fā)生的相關(guān)責(zé)任。審核之后將《預(yù)訂教材申請(qǐng)表》報(bào)教學(xué)處,，統(tǒng)一交圖書館,，由圖書館辦理教材征訂工作。

（五）學(xué)校購(gòu)買本校教師個(gè)人或集體編寫的教材,，先由編寫教師提出申請(qǐng),，填寫《教材預(yù)訂申請(qǐng)表》，經(jīng)課程所屬公共課或?qū)I(yè)課主任,，以及分管教學(xué)副部長(zhǎng)（副主任）同意,，核定用書學(xué)生人數(shù)，才能辦理預(yù)定手續(xù),。

（一）范圍：學(xué)生課本和各類指導(dǎo)書,、教師用教科書、視聽(tīng)教材等。

（二）時(shí)間：分別為春,、秋兩季，即每學(xué)年的6月,、12月底之前完成訂購(gòu),。專業(yè)部要按規(guī)定時(shí)間將教材申購(gòu)表及時(shí)報(bào)教學(xué)處統(tǒng)一交圖書館辦理訂購(gòu)。如遇教材因不再出版,，圖書館接到通知后,，須立即與有關(guān)專業(yè)部聯(lián)系，改換版本或采取其它辦法預(yù)訂,。

（三）原則：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)圖書發(fā)行管理規(guī)定,，不得訂購(gòu)、使用盜版教材,；凡屬經(jīng)分管教學(xué)副部長(zhǎng)（副主任）批準(zhǔn)確定購(gòu)買的教材,，不得中途隨意調(diào)換，否則由當(dāng)事人承擔(dān)一切后果,。

（四）學(xué)校教材供應(yīng)商按照如下原則確定：

1,、招標(biāo)和指定相結(jié)合原則。一般教材的供應(yīng)商由學(xué)校招標(biāo)工作小組按照相關(guān)招標(biāo)規(guī)定與程序確定,；如經(jīng)上級(jí)教育部門招標(biāo)確定的供應(yīng)商的,，則由該供應(yīng)商提供。

2,、優(yōu)先和特殊原則,。凡屬本校與特定供應(yīng)商合作開(kāi)發(fā)的校本教材或本校教師自編教材，優(yōu)先選擇特定供應(yīng)商供應(yīng),；出版社指定包銷商的特殊教材與教學(xué)用品（如點(diǎn)鈔紙等）,，根據(jù)實(shí)際情況到固定供應(yīng)商處采購(gòu)。

（一）教材入庫(kù),、發(fā)放由圖書館負(fù)責(zé),。嚴(yán)格執(zhí)行教材保管制度，核對(duì)教材預(yù)訂單,，登記入庫(kù),；庫(kù)存教材需按專業(yè)分類設(shè)置教材賬目，對(duì)庫(kù)存教材要心中有數(shù),，缺書應(yīng)及時(shí)上報(bào),，以便及時(shí)補(bǔ)充。

（二）加強(qiáng)教材庫(kù)管理,。教材存放要盡量做到分類清楚,，取用方便。庫(kù)房要做到“四防”，即防火,、防潮,、防盜、防鼠咬蟲(chóng)蛀,。每學(xué)期至少應(yīng)清倉(cāng)查庫(kù)一次,，并及時(shí)將報(bào)廢情況報(bào)教學(xué)處和財(cái)務(wù)處，以便妥善處理,。

（三）教材發(fā)放要建立相關(guān)檔案,。根據(jù)課程，各班級(jí)以學(xué)生人數(shù)統(tǒng)一發(fā)放（由班主任負(fù)責(zé)到圖書館統(tǒng)一領(lǐng)書）,，工作要及時(shí),、準(zhǔn)確，減少失誤,。使用的各種教材均應(yīng)至少保留一冊(cè),，編號(hào)存檔，永久保存,，并錄入《教材電子檔案》,。

（四）教材原則上在正式開(kāi)課前發(fā)放完畢。為掌握學(xué)生準(zhǔn)確人數(shù),，減少損失,，班主任應(yīng)及時(shí)將本班專業(yè)及人數(shù)書面報(bào)圖書館。對(duì)在開(kāi)學(xué)后中途辦理轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,，盡量從庫(kù)存中解決,；對(duì)休學(xué)、退學(xué)或調(diào)整專業(yè)的學(xué)生,，原則上不辦理退書或換書手續(xù),。教師領(lǐng)用教科書，原則上根據(jù)課程表上編制的任課教師名單進(jìn)行發(fā)放,。

本規(guī)定自20xx年9月1日起實(shí)行,，由xx市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政部負(fù)責(zé)解釋。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇八

教材使用和管理工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，做好教材的選用,、訂購(gòu)、庫(kù)存管理和使用發(fā)放工作,，對(duì)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用,。為使我院校做好此項(xiàng)工作,，特制定本制度。

（一）教材選用范圍

1、教材選用必須以人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱為依據(jù),，要符合專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)要求,。選用教材應(yīng)本著優(yōu)先選擇面向二十一世紀(jì)的統(tǒng)編教材、教育部獲獎(jiǎng)教材和權(quán)威教材的原則進(jìn)行,。

2,、公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教材,，一般應(yīng)優(yōu)先選用公開(kāi)出版的國(guó)家或部委統(tǒng)編教材和面向二十一世紀(jì)的新教材，教材一經(jīng)選定,，要相對(duì)穩(wěn)定,。

3、“兩課”教材應(yīng)選用國(guó)家,、市教育主管部門規(guī)定或推薦的統(tǒng)編教材,。

4、專業(yè)課教材要選用近年公開(kāi)出版的適合本專業(yè)的新教材,，同時(shí),，鼓勵(lì)教師編寫適合本專業(yè)需要的特色課程教材，出版精品教材,。

（二）選訂教材程序

1,、選用教材先由任課教師提出，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字,、批準(zhǔn),，由教務(wù)向教材發(fā)行中心進(jìn)行征訂。

2,、學(xué)校要組織教師在教研活動(dòng)中有計(jì)劃地開(kāi)展對(duì)使用教材的質(zhì)量和使用效果等的研究,，以此作為今后選用教材的依據(jù)。

1,、教材的預(yù)訂應(yīng)以各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，由各教研組對(duì)教材的使用和質(zhì)量負(fù)責(zé)。

2,、教材按一屆學(xué)生所使用的數(shù)量預(yù)訂,。

3、教材一經(jīng)預(yù)訂,，一般不得更改,。

4、由于教學(xué)計(jì)劃變更需臨時(shí)補(bǔ)訂的教材,，必須提前三個(gè)月由教研組提出購(gòu)買申請(qǐng),。對(duì)于未按時(shí)追訂的教材，如不能保證按時(shí)供應(yīng)，其責(zé)任由追訂教材的部門或個(gè)人負(fù)責(zé),。

5,、各教研組將預(yù)訂結(jié)果及時(shí)報(bào)批后，由教務(wù)負(fù)責(zé)辦理預(yù)訂事宜,。

6,、春秋兩季預(yù)訂教材一般為：春季每年六月一日～六月十五日，秋季每年十二月一日～十二月十五日,。預(yù)訂目錄內(nèi)的教材不得發(fā)生漏訂,、錯(cuò)訂、重訂現(xiàn)象,。由于漏訂或錯(cuò)訂教材所造成的后果,，由責(zé)任人或責(zé)任部門承擔(dān)。

1,、全校各專業(yè)使用的教材由產(chǎn)業(yè)處教材發(fā)行中心管理人員負(fù)責(zé)發(fā)放工作,。

2、學(xué)生入學(xué)后,，以班級(jí)為單位統(tǒng)一到教材庫(kù)領(lǐng)取第一學(xué)期使用的教材,，以后每學(xué)期必須在開(kāi)學(xué)前三天（包括星期六、日）,，以班級(jí)為單位按計(jì)劃到教材庫(kù)領(lǐng)取本學(xué)期所用教材,。

3、對(duì)發(fā)生學(xué)生學(xué)籍關(guān)系轉(zhuǎn)移的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)出前的結(jié)算和轉(zhuǎn)入后新帳戶的建立工作,，一般辦理非學(xué)生個(gè)人原因造成的教材退用手續(xù)，退出學(xué)生教材預(yù)交款的未使用部分,。

4,、教師使用教材，實(shí)行一課一書制,，須填寫“任課教師領(lǐng)書申請(qǐng)單”,，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人及教務(wù)處相關(guān)部門簽字后，只發(fā)給所任課程教材,，每使用三個(gè)循環(huán)發(fā)一本教材,，教材改版可發(fā)新教材。各類教材有配套參考書的,，只發(fā)給任課教師,。

5、各教研組配備一套所屬專業(yè)的教材,，供領(lǐng)導(dǎo)及工作人員檢查教學(xué)之用,，或供課程設(shè)計(jì),、實(shí)習(xí)等臨時(shí)需要，丟失或損壞不再補(bǔ)發(fā),。

6,、非計(jì)劃內(nèi)使用教材的供應(yīng)要在優(yōu)先保證計(jì)劃用書的前提下，根據(jù)庫(kù)存或市場(chǎng)可供情況,，結(jié)合用書部門或個(gè)人的實(shí)際困難適當(dāng)解決,。

1、由我校教師自編公開(kāi)出版的教材,、校內(nèi)講義或其它學(xué)習(xí)資料,，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)審定同意使用的，由教務(wù)處統(tǒng)一管理并負(fù)責(zé)訂購(gòu)或印刷,，任何部門或個(gè)人未經(jīng)允許不得擅自訂購(gòu)和發(fā)放,。

2、教材入庫(kù)后,，由教材管理人員進(jìn)行分類,、編目,、排架及保管工作,。

3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，教材管理人員需按教學(xué)任務(wù)及班級(jí)人數(shù)將各班學(xué)生領(lǐng)取的教材列出明細(xì),，并按此將各班所需教材準(zhǔn)備好，以保證教材在上課前順利發(fā)放,。

4,、教材管理人員每年清理并報(bào)出清單，對(duì)長(zhǎng)期（三年以上）積壓,、停用的教材,，由預(yù)訂部門提出處理意見(jiàn)后，學(xué)校統(tǒng)一處理,。

5,、教材管理部門與各用書部門應(yīng)及時(shí)交流教材供求信息，通過(guò)共同努力達(dá)到既確保正常的教材供應(yīng),，又最大限度降低教材積壓的目的,。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇九

教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我校教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提,，為杜絕,、防止低水平教材流入我校，規(guī)范教材選用,、編寫程序,，明確各環(huán)節(jié)具體要求,，特制訂本制度。

1,、教材供應(yīng)對(duì)象為學(xué)校在讀的學(xué)生及任課教師,。

2、教學(xué)計(jì)劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義,、配套教學(xué)參考資料,、自印教材等，均由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織供應(yīng),。

3,、其他部門或個(gè)人不得向?qū)W生推銷教材。

1,、選購(gòu)和預(yù)訂教材的原則：

a,、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,，一般不能選用其它教材,。

b、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材,，一般以各專業(yè)出版社出版的,、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，除特殊情況外,，一般不使用其它教材,。

c、上述條件不能滿足,，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材,。

d、在確實(shí)購(gòu)買不到較適用的教材的情況下,，方可考慮自編教材,。

e、選用教材要首先考慮原用教材,，以保持教材的穩(wěn)定性,，減少庫(kù)存，遇特殊原因,，不使用原來(lái)教材改版的,，須提出報(bào)告說(shuō)明理由。

2,、預(yù)訂程序

a,、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。

b,、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材,，各專業(yè)部及教研組填寫教材訂購(gòu)申請(qǐng)單后,，經(jīng)教務(wù)處審核后匯總，辦理預(yù)訂,。

c,、為做好教材預(yù)訂工作，教務(wù)處應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫(kù)存數(shù),，以避免多訂,、錯(cuò)訂。

d,、確因計(jì)劃變更或其他原因,，不能通過(guò)預(yù)訂而須即時(shí)采購(gòu)者，應(yīng)及時(shí)提出選購(gòu)教材報(bào)告,，及時(shí)解決,。

e、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng),，特殊情況須經(jīng)教務(wù)處同意后,，提請(qǐng)分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可執(zhí)行,。

f,、由于人為原因而重訂、錯(cuò)訂造成的教材積壓浪費(fèi),，由責(zé)任人負(fù)責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟(jì)損失,。

g,、參編教材認(rèn)購(gòu)數(shù)量以使用兩年為限,，不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。

1,、凡確實(shí)征訂不到或必需補(bǔ)充的教材,，方可考慮自己編印。

2,、首先由專業(yè)部或教研組打報(bào)告,，確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人,、使用年限,、編寫大綱、完成編寫的大約時(shí)間等,，經(jīng)教 務(wù)主任同意后,，提請(qǐng)分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可執(zhí)行,。

3,、 編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級(jí)以上職稱,，且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。

4,、編寫教材要嚴(yán)肅認(rèn)真,、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛,，一律由編寫責(zé)任人負(fù)責(zé),。

5、自編教材編寫完成后,，教科室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對(duì)編寫教材進(jìn)行審議評(píng)價(jià),，認(rèn)為該教材有職業(yè)教育特色或在 同類教材中處于優(yōu)秀水平，編寫責(zé)任者方能將編寫教材,，報(bào)學(xué)校分管副校長(zhǎng)落實(shí)印刷,。

6、交稿時(shí)須附有教科室的審核意見(jiàn)和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣,，須注明教材主編人,、打印稿校對(duì)人、印刷份數(shù)及使用時(shí)間等項(xiàng)目,。

7,、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供,，提供的材料文字等必須清 楚,、準(zhǔn)確無(wú)誤，便于操作,。

8,、印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級(jí)使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好,，經(jīng)教科室組織相關(guān)人員審核同 意后,，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。

9,、編寫教材,、講義（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）酌情給予一定的資助,。

10,、對(duì)部分出版社發(fā)來(lái)的編寫教材邀請(qǐng)函，教科室將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)專業(yè)部和教研組,，支持我校教師參加有特 色高質(zhì)量的教材編寫工作,，獲得參編資格的人員到教科室填表登記備案，但堅(jiān)決杜絕“掛名教材”,。

1,、學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定

a,、新生報(bào)到時(shí)，必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款,，畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)多退少補(bǔ),。

b、學(xué)生以班級(jí)為單位,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教務(wù)處領(lǐng)取教材,，憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。

c,、領(lǐng)取教材時(shí)要當(dāng)場(chǎng)檢查,，點(diǎn)清書種和冊(cè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)不符,，當(dāng)場(chǎng)解決,。發(fā)現(xiàn)有缺頁(yè)，可在一周內(nèi)調(diào)換,。

d,、學(xué)生丟書和給別人代買的教材，一律先到學(xué)校財(cái)務(wù)室交款,。

e,、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況,，不準(zhǔn)許退購(gòu)教材,。

2、教本的發(fā)放與領(lǐng)取

a,、任課教師憑課程表到教務(wù)處領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書,，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。

b,、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,，如有破損可以舊換新,。

c,、校內(nèi)自編教材，教科室參編成員每人發(fā)給一本（套）,。

d,、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用,，不另發(fā)給,。

1、教材保管室必須保持整潔,、干凈,、衛(wèi)生,。

2、閑雜人員一般不得在教材保管室逗留,，不得將有關(guān)教材私自借出,。

3、教材保管室教材應(yīng)按專業(yè)上架,，排放整齊,。

4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺(jué)遵守教材保管室管理制度,，不得在教材保管室隨便翻閱書架上的教材,。

5、過(guò)時(shí)積壓教材,，由教材管理人員提出報(bào)廢理由和積壓原因,，報(bào)教務(wù)處審批，提請(qǐng)分管校長(zhǎng)簽字同意后可作報(bào)廢處理,。

教材管理制度內(nèi)容 教材管理的五種制度篇十

(一)各系部各學(xué)科采用公開(kāi)出版發(fā)行的教材,，一律由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織訂購(gòu)。教務(wù)處于每年春,、秋兩季組織教材的預(yù)訂工作,，每年5月份預(yù)訂本年秋季教材，11月份預(yù)訂次年春季教材,。各系(部)依據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案,，填報(bào)《系部教材預(yù)訂表》上報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長(zhǎng)審批后征訂,。

(二)各系(部)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案規(guī)定的教學(xué)要求,，提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應(yīng)首選國(guó)家規(guī)劃教材,、行業(yè)重點(diǎn)教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材,。征訂教材時(shí)，各系部根據(jù)教務(wù)處下達(dá)系部教材征訂一覽表,，根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真查詢相關(guān)出版社、教材內(nèi)涵后選定教材,，教材征訂一覽表包括教材名稱,、征訂代號(hào)、出版社,、編著者,、參考單價(jià)、使用班級(jí)等項(xiàng)目。

(三)教材采購(gòu)人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》,，經(jīng)教務(wù)處處長(zhǎng)審查,、批準(zhǔn)后，按規(guī)定時(shí)間征訂,。

(四)凡在每年預(yù)訂春,、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外，所報(bào)訂的教材均為補(bǔ)訂教材,。對(duì)補(bǔ)訂的教材,，教務(wù)處受理后，進(jìn)行聯(lián)系或采購(gòu),。

(五)預(yù)訂教材的數(shù)量,，一般只訂下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)用書數(shù)量。

(六)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃變更教材時(shí),，各系(部)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處審批,，同時(shí)報(bào)教材調(diào)整計(jì)劃,，妥善解決調(diào)整前后的教材積壓?jiǎn)栴}。

(七)追訂教材。教材庫(kù)管理員若發(fā)現(xiàn)庫(kù)存教材不足,，應(yīng)及時(shí)計(jì)劃并報(bào)教務(wù)處追訂,。

(一)學(xué)生用書,。

教材的發(fā)放均以班為單位,，開(kāi)課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時(shí)間表，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫(kù)履行簽字手續(xù)后,，按實(shí)領(lǐng)取教材的種類,、數(shù)量。在領(lǐng)取教材時(shí),，對(duì)種類,、數(shù)量核準(zhǔn)后，方可領(lǐng)取,。

(二)教師用書

1,、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫(kù)領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄,，不得由他人代領(lǐng),。

2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,，如有破損可以舊換新,。

3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,，需用時(shí)可向?qū)?yīng)處室借用。

凡是學(xué)生所用的各種教材，學(xué)校自編講義等費(fèi)用均由學(xué)生本人承擔(dān),，以班為單位,，統(tǒng)一記帳后結(jié)算教材費(fèi)。

(一)為節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi),，實(shí)行零庫(kù)存管理,，教材均按計(jì)劃訂購(gòu)。

(二)凡是按計(jì)劃訂購(gòu)的教材,，不得隨意調(diào)整并拒領(lǐng),。

(三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中，不得退回,。對(duì)于發(fā)出的教材確有缺漏頁(yè),，倒裝等情況影響使用時(shí)，可到教材庫(kù)調(diào)換,。