總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師實習總結(jié)篇一

我認真、仔細,、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒和幼兒園的老師,，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天,，我被分在了大x班，這是一個比較鬧的班,，班上一共有xx個幼兒，有x個老師,。我在大x班見習了一天,，在這一天里,，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然覺得有點累，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。

由于大x班的主教老師和助教老師都是這個學期才接手的這個班,，小孩子的常規(guī)不是很好,，總是需要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來,。在與助教老師的交流和自己的觀察中,，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的,；并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,；然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水、如廁等,；在幼兒將離遠的時候,，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊地回家，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習的這一天里，我對萊恩幼稚園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師及保育老師的職責,，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解,。

我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天,，園長頂一天主教老師的班,。帶的是x班，班上有xx個幼兒,。當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班,，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想,，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己,，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會,，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活,。第一次上課還是有點小緊張，總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),，讓我有些措手不及，不過,，幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了,。

實習的第x個星期,，由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期,。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班,，簡單來說就是給小朋友們講講故事。在實習的第x個月,，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,，短時間還不能回來上班,，所以幼兒園決定每個班的保育老師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習生除了被分到大x班的我,，還有被分到中x班的x老師,，以及被分到小二班的x老師，但是由于x二班的助教老師懷孕了,，xx老師頂了她的班就不能被調(diào)出來,，而小x班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,，所以顧老師也沒辦法調(diào)出來。這樣一來,，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開始心里還有點忐忑不安,，因為會接觸到不認識的老師,、不認識的小朋友，但慢慢地開始享受每天與每個孩子的相處,，無論這個孩子是否是認識的。

從實習的第x個月開始,，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學活動,。在活動之前,，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等,；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意接受的學習方式,。

在此次實習中，我收獲頗豐,。在幼兒園各位老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務,，并且我覺得自己學到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進,，等等。在此次實習過程中,，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班,、小班、寶寶班都呆過一段時間,。在這段時間里,，我認識了更多的小朋友,，也有許多小朋友認識了我，同時也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解,，這是我在這所幼兒園最大的收獲。

在實習的這四個月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很認真,，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,；

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如，在語言活動《父與子》中,，我就請了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動，讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容,；

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織盡心盡力,，積極參與,；

4,、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。每兩周我都會認真協(xié)助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經(jīng)常在幼兒入園時與家長聊天了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向幼兒園的老師問好,，熱情幫助老師、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽,。

同時,，在實習期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處。比如：沒有主見,，不能堅持自己的原則，做事細致但動作較慢,，開展某些教學活動時對于幼兒提出的問題不能隨機應變。另外還有一點就是：班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

正如我們班的助教老師所說的那樣,，在幼兒園的工作是瑣碎、細小的,，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重,。因此,，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認識新的事物,，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活,，面對幼兒。

“孩子是腳,，教育是鞋”。我想,，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識,，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績,！

幼兒園教師實習總結(jié)篇二

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習學?！獂x幼教中心。

短短的x個月實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗,。當然,，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結(jié)如下：

我于x月x號來到xx中心報到，正式開始了我的實習生活,。由于我頂替的教師擔任xx班的課程。在x個月的實習生活中,，作為一名實習教師,，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自我,，以高度的職責心、進取的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習前也有過一些試教活動,，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力,。在教學上，我認真地備好每一堂課,，寫好教案,，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題,，經(jīng)常地旁聽其他教師的課，虛心請教其它教師的經(jīng)驗,，以及教法。在聽課的時候,，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該教師提出自我的觀點和看法,，建設方案,。在經(jīng)過多次地與別的教師溝通后,，我發(fā)覺自我在教態(tài)、教師語言,，語速等方面都取得了明顯的提高,。

作為一名教師,，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生,，這是我們支教的重要資料——授課。從兩個月的支教中我了解到,，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課,，異常異常累,。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案,，上課，理解家長反饋信息,，自我寫反思，講評,，鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單,，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié),，不僅僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”，也就是我們一向在探討學習的課堂教學,。

首先,，我要了解xx班孩子年齡的班基本情景,，然后根據(jù)孩子的基本情景來安排教學。其次,，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡,，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點,。因為設有指導教師,，于是我向指導教師征求意見,，并加以修改和調(diào)整。然后自我先試教,，之后再修改，最終才正式上課,。在每上一節(jié)課前,，我都會把所要講的資料反復練習，直到記住為止,。并且在課后經(jīng)常和學生交談，讓他們指出在課上教師的不足,，不斷改善教學方法,。事實證明,，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關(guān)系,。除此以外,，經(jīng)過不斷地反思,，交流。

期間,，在輔助學生工作時，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人，更應當是一位有著天秤心靈的朋友,。僅有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)主角解放出來,，成為學生健康心靈的,，健康品德的促進者，催化劑,，引導學生學會自我調(diào)查，自我選擇,。

x個月以來，我在生活方面也學到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的,，對我以后的生活很有幫忙,。在感情方面,，學校領(lǐng)導在生活上也我們供給了很大的幫忙，教師們也很熱情,，和各位教師的關(guān)系處的很好,，尤其是住在學校的教師,，感情更沒的說，常常以兄弟相稱,。,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心,，雖然生活有點苦,，可是他們讓我認為所做的一切都是值得的,；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系,，他們很喜歡我，我也是,，他們期望我留下來，可是這不可能,，,。當我們才漸漸進入主角,，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺趣味的事時,，實習已經(jīng)結(jié)束了。

經(jīng)過這次實習，我了解了教師的酸甜苦辣,，也讓我了解了教師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足,。應對這樣的問題，我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改善問題：如：增加對學生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學生多練,，多反思,；多帶領(lǐng)學生去正規(guī)的幼兒園見習，學習成功幼兒教師的先進經(jīng)驗：多讓學生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。

四個月的實習生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會到做一位教師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習,，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì),，時刻為成為一個好教師而努力著。

幼兒園教師實習總結(jié)篇三

我畢業(yè)于xx師范學院xx校區(qū)幼師專業(yè),，還未畢業(yè)時，我就在xx的xx幼兒園開始實習了直到此刻已經(jīng)上了x個多月的班了,。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個月里,，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩,，很簡便,，但來到那里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

我剛來這個幼兒園就被分到了xx班當陪班教師,，我的主班是一位很開朗的教師姓x，看著xx給孩子們上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，這一切都要從頭開始學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了,，x教師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗不好沒關(guān)系這個能夠在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的資料必須要正確，每一天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通,，我從一開始的無知到此刻對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x教師,！

和x教師在一起工作的這幾個月里,，我們都會互幫互助，也越來越默契了,，我們的目標就是帶好xx班，期望xx班在我和x教師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。也期望我和x教師的工作能配合的更默契,。

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