每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇一

大家好！

仿佛只在一瞬間,，一千多個(gè)日子就從我們凝目沉思的眉梢和奮筆疾書的指尖悄悄溜走了,。我們來不及挽留，甚至也不能從容地發(fā)出一聲感嘆,！想起臺灣女詩人席慕容的句子：為什么/歡樂總是乍現(xiàn)就凋落/走得最急的都是最美的時(shí)光,。同學(xué)們，這三年初中生活,，不管你是精彩輝煌,，還是平平淡淡，或者是悲喜交集,，它一定都是你生命中最美的歲月之一,。能作為班主任陪伴著你們走過這一段特殊的日子，我感到非常的榮幸,！

三年前,，我衷心地希望你們能從這里開始相識、相知并且相依到老,；三年后,，我依然深情地祝愿我們20xx級5班的同學(xué)們能在以后的歲月里相互攙扶、相互鞭策,、相互守望,。因?yàn)槲覀冇芯壴谕粋€(gè)教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)校園中成長,！我們今天是一家人,，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該也能夠是一家人！

同學(xué)們,，你們的成長離不開每位老師的悉心教導(dǎo),。作為你們的班主任，我建議大家向在座的老師們真誠地鞠個(gè)躬道聲謝,，說聲：“老師,，謝謝你！你們辛苦了,！”好嗎,？

作為班主任，我也借這個(gè)機(jī)會,，真誠地向我的搭檔們表示深深地謝意,。謝謝你們對我三年如一日地支持和幫助,，謝謝你們對我們5班所作出的無私奉獻(xiàn)與巨大犧牲！我由衷地說聲：“有你們合作,，真好,！謝謝你們！”

同學(xué)們,，作為你們的'班主任,，我見證了你們的成才。難忘你們?nèi)昵爸蓺獾男θ莺投汩W的目光,，難忘你們?nèi)陙砬趭^的身影坎坷的成長,，難舍你們此刻純真的微笑堅(jiān)定的面龐！可是,，我知道,，我只能為你們的這一程助跑，為你們未來的人生祈禱,！我深深地相信,，你們會在以后的人生路上走得更穩(wěn)，跑得更快,，飛得更高,！

“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,?！蔽蚁Ｍ銈円院鬅o論遇到怎樣的挫折和打擊，你們的理想之花都要夜夜入夢,，你們的奮斗之歌都要天天嘹亮,！

“知識改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來,。”我希望你們在以后的歲月中,，能永遠(yuǎn)記住我們的校訓(xùn),，熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識,，擁有一顆詩意的心靈,，擁有一份浪漫的情懷，擁有改寫命運(yùn)的`智慧和力量,！

我希望你們將來能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng),、富有正義感和責(zé)任感的堂堂男兒和女兒，成為我們國家我們民族的建設(shè)棟梁,！

我還希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛和寬容,！因?yàn)橹挥袚碛袗酆蛯捜?，你才會懂得感恩，懂得釋懷,，懂得取舍,；你也才會擁有更多的快樂與從容！我真心地希望你們在以后的日子里都能夠快快樂樂,！

最后,，我想借用泰戈?duì)柕脑拋肀磉_(dá)我的第五個(gè)愿望：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起,?！焙⒆觽儯埬阌涀?，無論你走得多遠(yuǎn),，母校總是和你連在一起,！無論你將來在哪里,，無論時(shí)間過了多久，請你們記?。耗?，永遠(yuǎn)都是梁平一中人！你們的母校會因?yàn)槟愕墓獠识獠?，你的驕傲而驕傲?/p>

你們的母校也歡迎你們?；丶铱纯矗?/p>

謝謝你們,！更祝愿你們中考成績優(yōu)異,！祝愿每位同學(xué)前程似錦！

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好,！今天,，還是因?yàn)楹⒆觽兊脑颍覀兇蠹易哌M(jìn)了雙土九年制學(xué)校,，走進(jìn)了四（2）班的教室,，首先，對各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切，帶這個(gè)班已經(jīng)三年多了,。在一到三年級里我們開了一次家長會,，我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況,。今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學(xué)生48人,，其中男生29人，女生19人,。這學(xué)期將近尾聲了,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：學(xué)習(xí)態(tài)度較好、心態(tài)積極向上,，多數(shù)學(xué)生乖巧聽話,，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動,，自覺完成作業(yè),；但還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不積極較被動，不認(rèn)真完成作業(yè),、字跡較潦草,、背書不積極（潘俊旭、劉威,、向鑫,、胡祖國、曾聰姚德雙,、女生唐新云,、等）不完成作業(yè)的周葉全，大部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，家長記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來學(xué)校。家長一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡洗頭,，勤換衣勤刷牙，保持衣服的整潔,。

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、成語、古詩,、名人名言,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等,。知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。

四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的`基礎(chǔ)知識,，所以要求有些基礎(chǔ)的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,，家長能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典,、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，有些家長給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

對于你孩子的家庭作業(yè),，你是否看過孩子的書寫,？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你,，寫了,，這就完事了；更有甚者,，連問也沒問,。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管,，特省心,，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長就不要太省心,，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展,，孩子的成績很可能會越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，為孩子有所付出。

1,、交通方面

下雨天要求家長接送,，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐、打鬧,，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校,，下午3：40放學(xué),，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時(shí)告知家長。

2,、防火防水防電安全方面

教育孩子在家不要玩火玩電玩水,，家用電器一定要交給他正確的使用方法或在大人的監(jiān)督下使用，不讓孩子在庫邊,、河邊,、塘邊玩耍，以免掉進(jìn)水里,。冬天燒煤一定要開門開窗,，保持家里的空氣流通。

3,、其他方面的安全

在家里不讓孩子玩電腦,，除非是查資料，不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,、進(jìn)溜冰場溜冰,、不進(jìn)ktv娛樂場所等，不在建筑工地玩耍逗留避免發(fā)生安全事故,。

4,、飲食方面

一天三餐讓孩子準(zhǔn)時(shí)吃，而且吃飽,，一天中早餐最重要,，早餐不僅要吃飽質(zhì)量還要好。教育孩子不挑食,、不偏食,，這樣有利于長高。我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,，所以請家長們不能讓孩子帶錢買零食,，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料,。在學(xué)校我們班不準(zhǔn)帶任何東西來吃,，以免弄臟教室。主要是保持教室的干凈舒適,，給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本學(xué)期我們班在12周上了語文公開課、13周上了數(shù)學(xué)公開課,、15周上了少先隊(duì)活動課,；14周還舉行了冬季田徑運(yùn)動會，我們班憑著團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力拼搏的精神氣取得了比較滿意的成績,。集體項(xiàng)目中30米往返接力榮獲第二名,；拔河比賽榮獲第二名。在單人項(xiàng)目中,，我班張心杰是全年級獲第一名最多的,，我們班還有9名孩子被鼓號隊(duì)選上了，在18周的時(shí)候要代表學(xué)校去云陽參加比賽,。在這兒,，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實(shí),、順心,、勤奮。再一次說一聲：謝謝,！

總之您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲,！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解,。

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇三

各位老師，就如何抓好畢業(yè)班,，提高教學(xué)成績,，我從三個(gè)方面來談：

1,、樹立信心，確定目標(biāo),。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好,，我們要用崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感來完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭達(dá)到小學(xué)教學(xué)成績的最高峰——“第一”,。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共謀大計(jì),。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有的教師剛帶畢業(yè)班一,、二年，精力充沛,，干勁大,，但經(jīng)驗(yàn)不足。因此,，咱們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略,，資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，互通有無,，質(zhì)量共謀,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體,。

1,、強(qiáng)化目標(biāo)管理，明確責(zé)任,。

俗話說,，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤，同樣,，教師,、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo),。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有了壓力,，有了壓力,，就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動,，就能獲得理想的結(jié)果,。因此，我們要對學(xué)生提出要求,，也要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月,，每一周,，每一天，甚至每一節(jié)課,，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo),，學(xué)生能定出目標(biāo),，寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃最好。

2,、加強(qiáng)班級（課堂）管理,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不論班主任還是科任老師,，都要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察,；嘴勤,，多提醒；手勤,，多指導(dǎo),；腿勤，多深入學(xué)生,；腦勤,，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng),，科任老師一定要加強(qiáng)課堂管理懶散的課堂,，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生,，是不會有高效率的,?？梢杂檬謩荨⒈砬?、目光等來提醒學(xué)生,，用語言來鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極性,，使學(xué)生樂學(xué),、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂,，才會出效率,。

3、重視學(xué)困生,，提高及格率,。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上,，抓在手上,，均分、及格率才能提高,。幾個(gè)學(xué)困生會影響一大片,。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來,，定下神來,，關(guān)注他們，查漏補(bǔ)缺,，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),。注重對他們的鼓勵(lì)措施，多表揚(yáng),、鼓勵(lì),、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，看到他們的成績,，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面,。

科學(xué)訓(xùn)練,，提高效益。

科學(xué)訓(xùn)練,，是考試制勝的法寶,。“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。訓(xùn)練為主線”,，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點(diǎn),，所有老師都能做到,，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半,，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命,，猶如散了一把秕秕谷,，廣種薄收。為此,，我希望教師要加強(qiáng)自己的命題能力,，要深鉆教材，細(xì)研教材,，要多掌握資料,，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題,，去粗取精,，去偽存真，這是一個(gè)了不起的'真功夫,?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn),，不論我們在平時(shí)訓(xùn)練,，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時(shí),，特別要注意,。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上,，把最精華的試題篩選出來,，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷,，每一道題目,，都擁有較強(qiáng)的典型性、代表性,，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法,，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個(gè)“度”：

（1）、力求廣度,。知識的覆蓋面要廣,，思維的空間要廣。

（2）,、挖掘深度,。在綱要、教材,、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，而不是用任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”。

（3）,、適當(dāng)降低難度,。面向全體學(xué)生，不搞偏題,、怪題,、難題，能力的培養(yǎng)和提高,，要循序漸進(jìn),，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題,。

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇四

親愛的同學(xué)們：

今天，我們歡聚這里,，舉行畢業(yè)典禮,。在這個(gè)充滿喜悅和希望的'時(shí)刻，我代表母校的全體老師,，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們,，表示衷心的祝賀。我們所有的老師為你們的成長而自豪,，為你們的健康發(fā)展而驕傲,。

歲月無痕，六年的光陰,，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝,。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶。此時(shí)此刻,，老師心中有萬般的不舍和留念,。回想我們一起攜手走過的歲月,，我們有過失敗的苦澀,，也有過收獲的甜蜜,，悲傷、淚水,、高興與歡笑迎來了這最后時(shí)刻,，告別了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

你們是一群活潑,、善解人意的好孩子,，能讀懂老師的心，能聽從老師的教導(dǎo),?；厥组g，那么多生動的細(xì)節(jié),，那么多精彩的片段,，卻如此清晰地刻寫在我的記憶中，六年前,，你們帶著稚氣,，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛,，憧憬著對知識的渴求投入到母校的懷抱,。怎能忘記，課堂上,，你們精彩的發(fā)言和專注的神情,；怎能忘記，運(yùn)動場上,，你們?yōu)榘嗉壠床纳碛?；怎能忘記，?jié)日時(shí),，你們寫給我的祝福的字條和自制的精美的卡片,，心中無數(shù)次涌起甜蜜和感動。校園里,，回蕩著你們的歡歌笑語,，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里,，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、斗志昂揚(yáng)的班集體,。一張張獎狀,，一本本榮譽(yù)證書，凝聚著你們的'努力，記載著你們的驕傲,！也許過去這六年里,，你們在老師那里聽到最多的是批評和嘮叨，但是今天我要對你們說,，其實(shí)在我們的心里—————你們是最棒的,！在我心里，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣看待,，我相信,，每個(gè)孩子將來都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

孩子們,，天下沒有不散的筵席。你們的旅程還沒完成,，更多美好的景色還在你們前面,，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，在前進(jìn)的道路上,，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，帶著正直與善良做事,，帶著溫暖與愛心生活。

今天,，你們就要告別母校了,。記得泰戈?duì)栒f過，“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。”無論你們走得多遠(yuǎn),，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè),，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn),，做片刻停歇，積聚力量,，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程,。今天，我們在這里依依惜別,，明天,，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔,，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路。

最后老師衷心祝愿同學(xué)們,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，收獲一個(gè)更燦爛的碩果！

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

高一十班是新學(xué)期的實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)校讓我擔(dān)任這個(gè)班的班主任，是對我的信任,，也是對我的考驗(yàn),。我自接手以來，就暗下決心：一定全力以赴,，把班級管理好,，把課改進(jìn)行到底，把孩子們培養(yǎng)成人,、成才,。下面我簡單介紹一下開學(xué)以來高一十班的具體情況，請批評指正,。

本班學(xué)生57人,，其中男生25人，有4人住男生313寢室,；女生32人,，有6人住女生416和417寢室。學(xué)生中有27人來自一實(shí)中,，10人來自二實(shí)中,，20人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。這些學(xué)生成績較差,，活潑好動,，自制能力不強(qiáng)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,；同時(shí),，大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好，其父母有溺愛傾向,。以上因素加大了管理難度,，剛開始入班時(shí)，正課難進(jìn)行,，自習(xí)上不成,，課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧，一片混亂。

在李校長和級部主任的嚴(yán)格要求和熱心幫助下,，經(jīng)過我和任課老師的共同努力,，歷時(shí)一個(gè)多月的過渡期，班內(nèi)才總算趨向穩(wěn)定,、走向正軌,。然而，班里的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有壓倒貪玩兒和厭學(xué)的風(fēng)氣，今后的工作任務(wù)依然艱巨,，工作難度依然很大,。

面對這些困難，我失望過,、彷徨過,，但是一直沒有放棄過。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題,，雖然他們一而再再而三地犯錯(cuò)誤,，但是我堅(jiān)信，他們身上還一定有我們沒有發(fā)現(xiàn)的.優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),，只要我們深刻地挖掘他們犯錯(cuò)誤的原因,，幫助他們改正不良習(xí)慣，他們一樣可以成為遵守紀(jì)律的好孩子,。每當(dāng)某些學(xué)生屢次犯錯(cuò),、屢教不改、我就要對他失去信心時(shí),，我就一遍遍地追問我自己：如果他就是我的孩子,，我能不管不問嗎？我能放任自流嗎,？

這次考試后,，我讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)真寫了考后總結(jié)反思，讓他們自己找找成績不好的原因,，我批閱之后,，又逐一找他們談心談話，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、糾正不足，既批評又鼓勵(lì)?，F(xiàn)在,，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭大有改觀，一部分學(xué)生還給我立了軍令狀，決心改掉毛病或是進(jìn)步多少名次,。

此外,，我最近已經(jīng)開始實(shí)施“邀請家長不定期來訪”制度。就是不定期不定次數(shù)地有針對性邀請家長來校了解情況,。讓他們來看上課情況,，看自習(xí)情況，看課間情況,，從而讓他們及時(shí)了解孩子在校的情況,，便于在家監(jiān)督管理。同時(shí),，這項(xiàng)制度也給學(xué)生施加了一定的壓力,，有助于自律。

有人說,，教育的本質(zhì)在于喚醒人的靈魂,。我自己覺得，如果我們的教育（尤其是批評）不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心,，他的靈魂不醒,，我們的教育就一定是蒼白無力的、是徒勞的,，也是失敗的,。對差生的教育，基礎(chǔ)是愛心,，關(guān)鍵是信心,，不能沒有耐心，再加上決心,，考驗(yàn)的是恒心,。這是我工作中不成熟的一點(diǎn)感悟，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們不吝斧正,！