時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學二年級班級工作計劃表篇一

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

3,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

二,、班級概況

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促,。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

三,、培養(yǎng)目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

四,、具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

五,、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩,、尊重老師的教育,。

3.主題班會--《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育,。

2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

1.利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力,。

2.冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

十二月份：

1.堅持上學,，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

一月份：

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質,。

2.復習準備期末考試。

小學二年級班級工作計劃表篇二

一,、指導思想：

“書是人類進步的階梯!讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”,。以提高學生語文素養(yǎng),，引導學生多讀書,、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三,、活動對象：

全班學生

四,、閱讀內容：

a兒童文學類 b通話類 (鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)c文學類：

五、指導策略：

1,、建立讀書角

(1)認真管理“班級圖書角”,。 學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書管理員,，認真管理,。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友。

2,、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4,、四人為一組,，開展交換閱讀，在小組內開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗,，好書共享，促進學生讀書興趣,。

五,、評價機智：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進行評比獎勵,，以此激勵孩子的讀書興趣。

2,、班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動,。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

小學二年級班級工作計劃表篇三

一、班風：團結,、勤奮,、誠實、創(chuàng)新

二,、學生現(xiàn)狀分析：

二年級三班共有21名學生,，12名男生，9名女生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、采取的措施：

1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能,，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

9、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,，班級衛(wèi)生：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

小學二年級班級工作計劃表篇四

一,、指導思想

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。

二,、學情分析

二年級的學生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣,，開始在閱讀中享受快樂。他們學會了漢語拼音,，能利用拼音進行正確,、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語,。但是,，學生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，不能有計劃、有目的地讀書,。

三,、閱讀目標：

“閱讀教學”的總體目標是“加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情,，降低理解度，提高閱讀質”,。

1.培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間、形式,、速度,、方法、內容諸方面都能有較大的突破;

2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力,。

3.培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，提高思維水平,，提高各學科的學習水平,。

4.拓寬學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

四、教學進度

五,、教學措施：

1.二年級的學生閱讀能力有限,，而且在學生交流時教師無法參與其中，為營造更濃厚的讀書氛圍,，師生共讀是一個行之有效的方法,。可利用閱讀課時間開展與學生共讀一本書活動,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢放手,，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2. 學生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字,，直至簡單的一段話。鼓勵學生說說自己獨特的感受,，講講自己喜歡的故事， 把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。

3. 組織豐富多彩的閱讀比賽,，展示閱讀成果，品味閱讀快樂,。如：講故事比賽,、朗讀比賽等等。每月要進行一次讀書評比活動,。評比內容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質量,，評選出優(yōu)秀同學,，進行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性,。

4.設計親子共度讀書卡,，家長每天填寫孩子的讀書書目，讀書時間,。必要時,，讓家長們走進課堂，與孩子們共同閱讀,，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”,，營造溫馨的家庭讀書氛圍。

小學二年級班級工作計劃表篇五

又是一個學期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲,、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。

小學二年級班級工作計劃表篇六

一,、指導思想

二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。

二、閱讀內容

延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等。

三,、達到目標

(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學會做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。

(5)積累一定的成語,、格言,、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等,，學年閱讀總量不少于3萬字。

(7)完成課外語文20篇,。

與一年級相近,，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡,，讓學生體驗到閱讀的快樂。

四,、閱讀教學的方法及進行措施：

1,、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中,，不放任自流,，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們,，這些都是書上有的，引導他們有興趣去尋找并閱讀。

2,、鼓勵學生,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3,、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學生全面參與,。

4,、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性，如朗讀比賽,，十一月份的,、古詩文朗誦、手抄報比賽等,。

小學二年級班級工作計劃表篇七

一,、指導思想

二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。

二,、閱讀內容

延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識，自然讀物等,。

三,、達到目標

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學會做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄,。

(5)積累一定的成語,、格言、警句,，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等,，學年閱讀總量不少于3萬字。

(7)完成課外語文20篇,。

(一二年級新課程標準閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字,。)

與一年級相近,，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡,，讓學生體驗到閱讀的快樂,。

四、閱讀教學的方法及進行措施：

1,、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中，不放任自流,，有計劃地開展,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢告訴他們,，這些都是書上有的,，引導他們有興趣去尋找并閱讀。

2,、鼓勵學生,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3,、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學生全面參與,。

4,、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性,，如朗讀比賽,，十一月份的讀后感,、古詩文朗誦,、手抄報比賽等,。

5,、學生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章,，并說出自己讀后的簡單感想,，直至順利完成閱讀計劃。

小學二年級班級工作計劃表篇八

本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生,，女生6人，男生46人,。有6名學生來自高一年級的實驗班。

從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊,。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。

二,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四,、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

具體設想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,，認真領會本班文明公約的內涵,，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,，病假事假及時請,。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分,。

珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。

5,、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干，教給工作方法,。

第二,、樹立良好班風方面。

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設想1：學習20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學生事跡;

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

.設想3：“20xx年后的我”夢想主題班會,。

2,、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理。)

4,、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

第三、配合學校年級德育工作方面,。

九月份：1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《江門一中學生行為規(guī)范》,，加強對學生的養(yǎng)成教育,。2、學生組織“樹立一中人意識,，塑造一中人形象”主題班會,。2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3,、慶佳節(jié)黑板報出刊。4,、學習新校訓,，學唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1,、向學生進行安全教育,，聽取法制教育報告。2,、學法交流黑板報出刊,。3、“講誠信,，拒偷盜”主題班會,。4、運動會動員,。5,、分次公布單元測試情況,，鞭策學生不斷前進,。6,、參加學校運動會,。7,、確定班級“特長生”和“幫教生”,。

十一月份：1,、本班儀容,、儀表大檢查,。2,、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座,。4,、加強安全教育。5,、班級讀書活動小結,。

十二月份：1、班級學習?？隹?。2、觀摩主題班會,。3,、參加藝術節(jié)活動。4,、建立班級網(wǎng)頁,。5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。

元月份：1,、加強法制安全教育。2,、本班學習誤區(qū)診斷班會,。3、期末考試動員會,。

第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類,、計算機類,、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展,，力爭有所作為,。

第五、堅持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績,。

1,、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生,。

2,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

3,、定期做好學習階段性效果分析,。

小學二年級班級工作計劃表篇九

一、指導思想：

為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求實”的良好班風的班級,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀律的一代新人,。我準備以我校的工作計劃為目標,全面推進素質教育,，進一步提高教育和教學的質量,。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動,，全面提高教育教學質量,。

二、班級概況：

本班共有學生37人,，男生：19人,，女生：18人。其中正副班長各一名,，課代表2名,，體育委員1名，勞動衛(wèi)生委員1名,，文娛委員1名,，分為五個小組,，每組各有一名組長，本學期對組長和班干部進行了個別調整,。該班組建至今,，班內人際關系較為融洽，班級組織機構比較完善,，集體任務完成較為積極,，班級紀律較以前大為好轉，全班學生有一個共同的目標——建立一個快樂,、融洽,、奮進的班集體。

三,、學生情況分析：

本班學生思想較單純,，多數(shù)學生個性較強，充滿愛心,，具有善良,、同情別人、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質。學生在學習方面已經(jīng)有了一定的學習能力,，從上學期的成績看,，學生的成績比較優(yōu)秀。但本班也存在一些問題：

(1)由于本班學生來源廣,，獨生子女較多,，家長重視學生情況不一樣，學生素質和興趣愛好不一樣,，這樣在學習上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴重,。

(2)部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問題，這樣造成學生在課堂上好獨自沉思,，不善討論,，好開小差，我行我素,。

(3)從總體看學生的自學能力還不夠強,，有一部分學生必須在老師和家長的督促下才能完成作業(yè)。在本學期隨著知識的加深,，學生的被動學習能力有可能趨于嚴重,。

四、教育目標：

1,、堅決貫徹黨的教育方針,，重視對學生進行愛國主義,、集體主義、文明行為等教育,，有效提高學生思想道德素質,。

2、通過豐富多彩的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地,。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”,。

4,、繼續(xù)開展“家長學校”的指導與研究,，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校,、家庭,、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性。

5,、加強心理健康教育,，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質,。

6、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一,。

7,、教育學生及時按時完成作業(yè)，認真學習,。

五,、班級管理措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

9.繼續(xù)培養(yǎng)以下習慣：

(1)上課認真聽講,。

(2)學習靠自己。

(3)抓緊一切時間讀書,、學習,。

(4)做誠實、守紀的學生,。

(5)培育自主意識,。

(6)培養(yǎng)自學能力。

六,、教育過程中注意的問題：

1、要注意端正教育思想,，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德,、學習、健康,、生活,，對學生全面負責。

2,、身體力行,，言傳身教，堅持正面教育,，啟發(fā)誘導,，注意調動多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

3,、深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系,，參加學生活動,，記錄學生情況。

4,、注意班內學生思想動態(tài),，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動。

5,、協(xié)調任課教師,、學生家長共同搞好學生的學習生活。及時向學校,、學生,、家長通報班級工作的情況。

6,、做好個別教育,，每周找學生談話，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。健全班委及小組長,，發(fā)揮他們的帶頭作用。

小學二年級班級工作計劃表篇十

一,、指導思想：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，爭做智慧型人才!

二,、活動目的：

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質,。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

三,、活動對象：

全班學生

四、閱讀內容

1,、以《小豬唏哩呼?！贰ⅰ毒G野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等。

2,、小學二年級必背古詩文,。

3,、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》

五、指導策略：

1,、建立讀書角

(1)認真管理“班級圖書角”,。 學生每人至少帶一本圖書,，讓學生能走進教室就讀書,，并選出圖書管理員，認真管理,。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看,，好書共分享，換三本書,，交一個朋友,。

(3)以身作則，從老師自身做起,，做到和學生們一起讀書,。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間,。

4、三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況,。在小組內開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享,，促進學生讀書興趣,。

5、培養(yǎng)良好的讀書習慣,，堅持每天睡前半小時閱讀,，自由讀，親子共讀,，并作好記錄,。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

6、每周利用班會,，閱讀課進行交流,，教師做好導讀工作，教會學生基本的閱讀方法,。

六,、評價機智：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進行評比獎勵,，以此激勵孩子的讀書興趣。

2,、班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動,。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

3,、學期結束評出一些知識小博士，進行獎勵,。

小學二年級班級工作計劃表篇十一

一,、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的九龍新人,。

二、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2,、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

3,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

4,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,。建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作

6、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

小學二年級班級工作計劃表篇十二

一,、設計理念

書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二、活動目標

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，提高學生的綜合素質,。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

5,、堅持晨誦、午讀,、暮省,，使之進入常態(tài)。

三,、活動構想

1,、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴ 根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

背誦《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》

⑵ 學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

2,、營造一個書香班級

⑴ 以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書,。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

3,、建立“班級圖書角”,。

學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度,。

4、開展“故事會”：

⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上,，并會講其中的一個故事,，到班上講給大家聽。

⑵ 每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學的古詩或詩歌,。

5、讓背書與游戲結合

⑴ 背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學習跳皮筋,，一邊跳一邊背誦,。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間,。

⑵ 鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法,。

6、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

7、換一本書,，交一個友

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護。

8,、 評比“讀書好兒童”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務的,，獎勵一個"好孩子"印章;

⑵ 自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學,，老師自己將借書給他看,。

有書就有希望，讀書就有幸福,，讓學生多讀書,，讀好書，做一個與時俱進的,、有知識的,，有文化的新時代的精神富翁吧。

小學二年級班級工作計劃表篇十三

在這萬物復蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié),，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任——高二九班的班主任,。經(jīng)過與學生們一個星期的接觸,，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,，把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：

一,、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,，增強班級凝聚力

自開學以來，我一直在觀察班級的同學,，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,，而且做事很隨意，想做什么就做什么,，而不理會別人,，不感興趣的事就不參與，“事不關己,，高高掛起”,，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心,，努力加油,，尤其在集體項目中，如拔河,、足球踢準等,，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來,。所以,，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應多搞些集體活動,。首先,，在班級內部分小組，各組之間在學習上,、紀律上,、課外活動、勞動等方面評比,，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力,，同時聯(lián)合其它班級搞些活動,，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次,，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學,，號召帶動同學積極向上,。第三,，從我自身做起，多給予同學鼓勵,，給他們希望,，使自己的號召力增強。

二,、增強學生的是非觀念

增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,，第一,，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做,，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰,。第二，養(yǎng)成習慣,，習慣成自然就不需要去強迫他們了,。

三、營造班級良好的學習氛圍

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點,，第一，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想,，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標,。第二，本班學生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學習上,，自己管理、控制自我的能力較差,，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間,、小組之間,、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習,。

四,、調動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務,，當然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話,，多給予關心,，多與他們溝通，了解他們的心理,，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行!

五,、拔高和補差工作

為了～年的高考，應從現(xiàn)在著手抓學生的成績,，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生,，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們,，調動他們的學習主動性,，成績較好的科目要保持，稍差的科目,，要幫助他們提高,，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少,，主要是學生對待學習的態(tài)度,，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了,，對于這部分學生,，一方面，勤與家長溝通,，請家長幫助做工作,，同時請課任老師幫助觀察、了解,，在班級內部,，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關,，另一方面,，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點,，盡量將其與各學科聯(lián)系,，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學,，將成績提高。

小學二年級班級工作計劃表篇十四

一,、指導思想

以學?！皠諏嵡笳妫瑢W做真讓人”為思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量,，培養(yǎng)文雅,、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人,。

二,、班級口號

一次比一次有進步。

三,、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生30人,，他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動,。

四,、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

五、班級紀律

1,、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點,，組織學生跳繩，做游戲,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

六、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

七,、班干部培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好六要工作：

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化,。

緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每周的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結,。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

2,、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3,、重視班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4,、家校結合，分類施教,。

(1)經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當小組長,。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

小學二年級班級工作計劃表篇十五

這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。一方面,，我不斷地充實自己,，認真拜讀了《給新老師的三十條建議》并寫出心得體會;另一方面，我努力提高自己的教學水平,。堅持聽課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高,。

一個學期的教學工作,，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質,，張揚他們的個性,，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的,，對于教師來說,，教學有法，教無定法,，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法,，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓學生學到更全面的知識,。

我努力的用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體 ——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學,。這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。

語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習,。

對于二年級的學生來說,，寫話剛入門，這是一個難點,，學生一提到寫話就感到頭疼,，無從下筆。有的學生為了應付,，隨便寫幾行字,，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學,，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心,，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話,，加強積累;再次就是加強指導與訓練,。

1、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練,。先小組交流,，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講,。學生在說話的時候,，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方,。

2,、加強閱讀

我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書,，同步作文,，讀適于學生讀的課外書，如故事會,、童話系列,、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫,、謎語故事,、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。

3,、寫話從最簡單入手

(1)從造句入手,。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整,。下一次在這個基礎上把話說具體,。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包,。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包,。

(2)堅持寫日記。我要求學生把每天看到的,、聽到的,、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行,，要求無錯別字,，句子通順。

(3)學生在能寫出一句或幾句通順的話后,，要求有所提高,，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫,，以回答問題的形式寫話(什么時間,，有哪些人,，在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化,，人們的穿著),。

4、培養(yǎng)學生寫話興趣

興趣是最好的老師,，是學習的動力,，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言,，以贊賞的眼光來看學生的作品,。盡量找出他們的優(yōu)點，并大力鼓勵,，把寫得好的大力表揚,。為了鼓勵學生，采用了積分制,，完成一篇記多少分,，寫得好的再加多少分，一周公布一次,，對積分高的進行獎勵,，調動學生的積極性。當然對學生的寫話訓練方法多樣,，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,。

下學期我將教導學生積累好詞好句,，成語、諺語,、歇后語,、名人名言等等，內容很多樣,，在積累的同時,，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時,，還能進行恰當?shù)卦炀?，再?名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內容及出色表現(xiàn),，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強,，也與平時的積累有著緊密的關系。在寫作上,，我要堅持讓學生寫日記,，用筆記錄自己的真實感受。