為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇一

1.通過講講、看看,、玩玩,、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,。通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察,、談話,、種植、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,，讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對(duì)了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了,，就有對(duì)方講,，如雙方均未講對(duì),，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝,。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇二

1、通過此次活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒愛國主義熱情,，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

2,、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京,，北京的標(biāo)志是xx，認(rèn)識(shí)國旗,。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。

xx掛圖,，國旗，白紙,，油畫棒,。

1、集體起立聽并跟唱國歌,。

2,、詳細(xì)的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個(gè)xx,，認(rèn)識(shí)xx,。

3、認(rèn)識(shí)我們的國旗,，知道國旗的名稱是五星紅旗,。是紅色的長方形上面有五

顆金黃色的星星，一顆大星,，四顆小星,。

4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》,。

國旗國旗我愛你,，國旗國旗紅又紅,，國旗上面五顆星，一顆大四顆小,，國旗國旗我愛你,！我們向您敬個(gè)禮！

5,、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日,。

（一）、教師介紹背景圖,。

（二）,、邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫,，送給祖國媽媽小禮花,。

（三）幼兒作畫：添畫煙花。

要求：

1,、要用漂亮的顏色畫煙花,，要畫滿。

2,、蠟筆不要涂到桌子上,。

3、把作品送給“祖國媽媽”,。

4,、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對(duì)“媽媽”說：“祖國媽媽,，生日快樂,！”。

5,、展示成果,，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感,。

請家長在國慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩,，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。

國慶節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、五星紅旗,、xx圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干,，固體膠,，底板人手一份

3、零食（老師準(zhǔn)備）

活動(dòng)流程：

1,、教師提問：明天要過節(jié),，你們知道是什么節(jié)嗎,？

2、教師介紹國慶節(jié),，幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日。

3,、出示五星紅旗,、xx圖片，說說它們的名稱,。

4,、告訴幼兒五星紅旗、xx都是中國的代表,，只有我們中國才有,。

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,，會(huì)開展許多活動(dòng),，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來,。

2,、教師介紹掛彩旗的方法。

3,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

4,、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

1,、幼兒分組

2,、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂,。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇三

通過教師引導(dǎo),，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫,，并在教師指導(dǎo)下,， 較生動(dòng)，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫,，及填充顏色,。

1、感知夏天,，了解夏天的景物特點(diǎn),，以及夏天天氣變化,。

2、能夠比較形象的繪畫"夏天",，色彩搭配得當(dāng),，自由發(fā) 揮想象。

3,、喜歡夏天 ,，感受夏天帶來的快樂。

關(guān)于夏天的圖片,，夏天來了背景音樂,、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆,。

幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫,。

一、教師提問幼兒："小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了,，什么季節(jié)會(huì)來嗎,？"幼兒回答，引出夏天,。

二,、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡,，教師根據(jù)情況回答,。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片,。

三,、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天,，介 紹夏天"花兒開了,，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的西瓜,，歡樂的沙灘玩耍,，可愛的熊貓寶貝.."

四、教師講述完畢,，問幼兒："小朋友們,，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

1）請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天,。

2）保管好自己的水彩筆,，圖畫時(shí)注意保持清潔,。

3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo),。

提醒：

涂顏色時(shí)候用筆力度均勻,，色彩均勻，合理,。

五,、結(jié)束活動(dòng)，經(jīng)過教師指導(dǎo),，完成作品后,，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

上一堂手工課,，準(zhǔn)備彩紙,，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,，裝飾班級(jí)。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇四

1,、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌。

2,、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話。

3,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

1,、親子討論過有關(guān)過年的話題;

2、“新年到”背景圖一張;

3,、“小朋友,、新衣服,、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體”圖片各一張,，紅包人手一個(gè);

4、喜慶的音樂,。

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣。

二,、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí),，老師將新衣服,、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到，穿新衣,、戴新帽,。

提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包,、拜年”時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包,，大家說聲新年好。

三,、看圖片,，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到,，

穿新衣,，戴新帽。

放鞭炮,、拿紅包,，

大家說聲新年好。

四,、拓展

提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好,，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇五

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,，增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中,，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,。

悠悠端午節(jié),，濃濃粽香情

1,、確定活動(dòng)方案,，通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展,。

2,、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3,、提前購買包粽子的材料,、水果、獎(jiǎng)狀等,。

4,、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶,。

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：家長可到幼兒園,，學(xué)習(xí)包粽子,。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子,，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣,。

2、評(píng)粽子：請會(huì)包粽子的家長（提前來幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子,，品嘗粽子的美味和分享的樂趣,。

●體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子,，表達(dá)對(duì)家人的愛,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出,。（可以與吃粽子一同進(jìn)行,。）

2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下,，開展匯報(bào)表演,，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇六

1.喜歡聽兒歌,，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀,。

2.知道雙手能做很多事情，懂得愛護(hù)自己的雙手,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點(diǎn)與作用,。

材料準(zhǔn)備：袋子一個(gè)，幼兒生活情景照片（如穿衣服,、洗臉,、刷牙、梳頭發(fā),、做早操,、拍球等）若干；ppt《小小手》,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的生活情景照片展示在活動(dòng)室周邊,。

一、魔術(shù)引入,，激發(fā)興趣,。

以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入,。

引導(dǎo)語：請小朋友們仔細(xì)看看袋子里面變出了什么,。

二、觀看照片,，自由交流,。

引導(dǎo)幼兒自主觀察活動(dòng)室周邊的照片，說說照片上的小伙伴在做什么事情,。鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“穿,、洗、刷,、梳,、做、拍”等動(dòng)詞說完整句,。

小結(jié)：我們都有一雙手,，它們能做許多事情。

三,、欣賞兒歌,，感知內(nèi)容。

結(jié)合肢體動(dòng)作有節(jié)奏地朗讀兒歌,。提問：

這首兒歌好聽嗎,？你聽到了什么？結(jié)合ppt《小小手》圖譜,，再次朗讀兒歌,。

討論：兒歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四,、學(xué)習(xí)朗讀,，體驗(yàn)愉悅。

引導(dǎo)幼兒觀看圖譜,，學(xué)習(xí)朗讀兒歌（兩遍）,。幼兒朗讀過程中，教師應(yīng)注意幼兒發(fā)音情況,，并適時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“雙,、穿、畫,、真,、朋”等字音。

注意把握好兒歌的韻律和速度,，突顯兒歌的美,。鼓勵(lì)幼兒配上肢體動(dòng)作，用自然,、合適的聲音有感情地朗讀兒歌,。

五、拓展交流,，提升情感,。

討論：平時(shí)你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛護(hù)小手呢,？

游戲活動(dòng)：組織幼兒玩手影游戲,。

生活活動(dòng)：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié),，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手,。

家園共育：請家長在家中鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情,。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教育活動(dòng)“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法,。

小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手,，我們都有一雙手,。

穿衣服，扣紐扣,，洗臉?biāo)⒀烙质犷^,。

做早操，拍皮球,，畫畫也要用小手,，小小手，小小手,，真是我們的好朋友,。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇七

1 激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)愛好和對(duì)大自然的探究精神。

2 教育幼兒不 怕冷,，堅(jiān)持鍛煉身體,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅的意志。

3 觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi),，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不 怕冷,。

布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝 雪花等一系列關(guān)于冬季的場景,，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與,，展示幼兒作品,。

科學(xué)活動(dòng)[下雪啦][熟悉今天 昨天 明天][冬天的運(yùn)動(dòng)]

藝術(shù)活動(dòng)[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]

社會(huì)活動(dòng)[學(xué)做不 怕冷的堅(jiān)毅人][嚴(yán)寒的冬季]

語言活動(dòng)看圖講述[雪人不 見了 ]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]

健康活動(dòng)[嚴(yán)寒我不 怕][北風(fēng)吹]

附：

兒歌[數(shù)雪花瓣]

小雪花 小雪花，你有 幾個(gè)瓣?

我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看,。

一 二 三 四 五 六

剛數(shù)完，雪花怎么不 見了 ?

只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn),。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇八

1.檢驗(yàn)前一階段幼兒折紙學(xué)習(xí)的成果,。

2.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的興趣和積極性。

每人十張手工紙(不夠的還可以向老師要),。小獎(jiǎng)品,。拍照準(zhǔn)備,。

1.每個(gè)幼兒領(lǐng)取十張手工紙。

2.老師下命令之后幼兒開始折紙,。3.以誰折的品種多的來排列名次,。

4.品種超過十件的可以再向老師要紙。

5.等小朋友都折完之后,，老師對(duì)孩子的作品進(jìn)行計(jì)數(shù),。

6.要去掉那些重復(fù)的作品和質(zhì)量不高作品。

7.最后根據(jù)數(shù)量的多少評(píng)出名次,，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,。

8.作品展示在桌子上，家長來接的時(shí)候給家長看,，對(duì)個(gè)別孩子提一些要求,。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇九

1、通過與同伴,、老師和家長的共同慶春節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)親情、友情和師生情,。

2,、感受過春節(jié)的快樂。

3,、知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂,。

1,、召開班級(jí)家委會(huì)、布置教室環(huán)境等,。

2,、音樂和制作卡片材料。

3,、餃子皮,、餃子餡、碗,、筷子,、電磁爐等。

4,、新年小禮物

5,、幼兒自帶水彩筆

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班后過來）

各位家長,、小朋友們：

大家好,！

歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來,。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年,。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年,，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意,！

1,、團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐

各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng),。

家長,、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子,、品嘗餃子的活動(dòng)中,，感受集體活動(dòng)帶來的親情感,、成就感,。

2、甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙,，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,，送上新年祝福語,。

3、快快樂樂親子游

游戲《看誰猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》,。孩子是每個(gè)家庭的重心,，每位家長對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，玩什么,，喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長,，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解,。

4、喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈,。

5,、送上新年的禮物。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇十

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解。

此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

小班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4,、以＂歡樂＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與歡樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感,。

中班：

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、經(jīng)過猜想和畫＂月亮上有什么,？＂來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富,。

2、參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不一樣的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用,。

9月13日至24日為期一個(gè)周的＂歡樂中秋節(jié)＂活動(dòng),。

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫：＂小手畫月餅＂,，＂月亮婆婆＂,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。

例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2,、＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

3,、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）

4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班,、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂,。（適合大班）

1,、提議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

1,、參觀月餅街——（體育館廣場月餅街，下周二）

2,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小,、中班級(jí)組）

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展--（大班級(jí)組）

4、親子花燈制作大賽,?！ㄖ邪嗉?jí)組）

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一齊吃月餅》、《一齊過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上頭有點(diǎn)啥？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》,、分類,；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇十一

1讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2通過討論,，教育幼兒愉快合理地過寒假,。

3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力,。

5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征,。

安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]

一談話與討論

1小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?

幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答,。

教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?，到處有尖尖角,，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠,。戶外活動(dòng)時(shí),，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,，發(fā)生兇險(xiǎn),。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

2豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過寒假的愛好,。

(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假,，在家里一個(gè)月的時(shí)間,，小朋友們快樂嗎?(快樂)

(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開心過年)

二和幼兒一起討論怎樣安全合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力,。

1教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2可是在寒假里,，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

請幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮生疏敲門在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)

(1)討論在家的安全

激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視,，初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

(2)討論外出時(shí)的安全

除了家中的兇險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,，你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

三請幼兒看圖片,，找對(duì)錯(cuò)

請小朋友看一下,，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。

1過春節(jié)時(shí),，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,，也不能吃生冷不干凈的東西。

2獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體,。

3寒假里要注重保暖,，預(yù)防感冒，不要到戶外長時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己不被凍傷,。

4獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺(tái)門窗或其他高處,。

5假如和大人逛商場走散了,，要找超市的阿姨。

6不能獨(dú)自去水上滑冰,，不能在馬路上玩耍,。

7知道三個(gè)電話號(hào)碼：110 120 119。

8在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長,，不使眼睛過度疲勞,。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇十二

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，我園將開展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出,，通過文藝演出,，讓幼兒知道一月一號(hào)是元旦,，是每一個(gè)新年的開始，讓幼兒在歡樂中度過一個(gè)難忘的元旦,。

1,、讓幼兒知道什么是元旦，感受節(jié)日帶來的歡樂氣氛,。

2,、讓幼兒在表演中展現(xiàn)自己，增加幼兒的自信心,。

3,、通過活動(dòng)加深師生之間的情感。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園全體教職員工

1,、活動(dòng)中八位老師分工負(fù)責(zé),，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動(dòng),。

2,、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3、參加活動(dòng)不擁擠,、要排隊(duì)進(jìn)場,、候場、退場,。

1,、播放新年歌曲，在節(jié)日的愉快氛圍下,，家長入場,，坐在家長席內(nèi)。

2,、各班老師組織幼兒入場,，并在大廳左側(cè)候場。

3,、鐘園長致辭,，將新年的祝福送給大家。

4,、主持人上場致辭，活動(dòng)開始,。

5,、幼兒文藝表演,。

6、主持人致辭,，活動(dòng)結(jié)束,。

一、開場：古詩聯(lián)唱——陽光班,，海洋班,，彩虹班

二、舞蹈：《串燒》

三,、快板表演：《弟子規(guī)》

四,、詩朗誦：《我長大了》

五、英語話?。骸缎〖t帽》

六,、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩畫筆》

八,、小班舞蹈：《布法羅女孩》

九,、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童話?。骸缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

十一,、歌曲：《愛上幼兒園》

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇十三

教師由猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

（二）：游戲“走各種各樣的小橋”,。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望,。

（三）：介紹區(qū)域。

（四）：自選區(qū)域,，進(jìn)行活動(dòng),。

投放材料：舊掛歷、吸管,、包裝線,、電線、金屬絲,、陶泥,、牙簽、各色卡紙,、彩帶,、毛線、白紙,、透明膠,、雙面膠、剪刀等

指導(dǎo)要點(diǎn)：在區(qū)域活動(dòng)中,，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋,，選擇什么樣的材料來完成,？鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插,、捏,、剪、折,、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明,。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法,。

投放材料：中型木制積木一套,、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒,、繩網(wǎng),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作,、協(xié)商,、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,、構(gòu)建橋梁,。分享成功的快樂。

四種同等大的紙,、記錄表格人手一份,、小畫夾8個(gè)。木制積木若干塊,。

（1）不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同,。

（2）不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。

能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來,。

（五）、幼兒互相交流欣賞,，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果,。

（六）、集體評(píng)價(jià),、幼兒整理操作用具,。

目標(biāo)：1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法,。

2,、比較發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承擔(dān)的重量大。

準(zhǔn)備：大小相同的白紙,、小積木,，相同的玩具若干,。

玩法：1,、幼兒根據(jù)提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋,。

2、幼兒操作玩具,，請玩具過橋,，比較哪一種橋的橋面承擔(dān)的重量大。

3,、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法,。

過程：進(jìn)入?yún)^(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書《搭建橋》，于是老師和幼兒欣賞,，接著幼兒根據(jù)提供的材料,，按照幼兒用書上的方法，開始建橋,。

馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個(gè)積木的面上,，接著拿起一個(gè)較輕的玩具放在橋面上，結(jié)果玩具直接把橋面壓彎了,。

一旁的孫文泰根據(jù)書上的提示,，采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖,、胡高潔在一邊靜靜觀看,。東霖邊看邊說：“能行嗎？”看到孫文泰折疊白紙后的橋面,，玩具沒有把橋面壓彎,，艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊,，進(jìn)行試驗(yàn),。

馬錦程、艾東霖經(jīng)過自己的實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了同樣的一張紙折疊后,，同樣的玩具真的沒有掉下去。問其原因,，幼兒說不出原因,。老師總結(jié)：“同樣的紙我們采用不同的折疊方法，它承擔(dān)的力量是不同的,。你們可以試試別的折疊紙的方法,，看看承擔(dān)的力量如何？”

艾東霖是把紙進(jìn)行對(duì)折后再對(duì)折當(dāng)做橋面,，自己并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),，折疊后紙的承擔(dān)力量果然大了很多,。

反思：《綱要》中提到：要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)世界的探究欲望，并加以保護(hù),、引導(dǎo)和鼓勵(lì),。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索的環(huán)境、機(jī)會(huì)和條件,，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，在擺弄,、操作和實(shí)驗(yàn)中尋求答案,。本次活動(dòng)幼兒正是通過自己親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，與同伴的合作,、比較,，從而使自己的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提高。理解了什么是承受力,，不同的紙通過不同的折疊怎么會(huì)有不同的承受力,，這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。

1,、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征,，了解橋的種類（按外觀區(qū)分）和用途。

2,、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)建筑物的情感,，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)的喜愛,。

閱讀區(qū)：家鄉(xiāng)橋的圖片。

繪畫區(qū)：積木,、繪畫紙,、蠟筆。

動(dòng)手區(qū)：橡皮泥,。

數(shù)學(xué)區(qū)：各種橋分類,，計(jì)數(shù)。

1,、教師：小朋友看,，圖上的叔叔在干嘛？（溜繩索）為什么他要溜繩索,？（因?yàn)楹拥膬蛇厸]有供人行走的路）那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險(xiǎn)呢,？（可以架橋）你都知道什么橋？

2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西,，有哪些著名的橋梁嗎,？老師這里有一些橋的圖片，現(xiàn)在我們一起來看看吧,！選出一個(gè)你最喜歡的大橋,。

教師：誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè)，并說明原因,。

教師小結(jié)：這些橋的外觀看起來特別的漂亮,、美觀,。

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的'外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

教師：這四種橋有什么不同不一樣的地方呢,？

教師：帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類橋,。

2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征,。

教師：這是現(xiàn)在的八一橋,，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的，這樣就可以拉住橋面,，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”

教師：小朋友們你們見過家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎,？

教師：你知道這些又是什么橋嗎？（指向其他的橋）橋身呈半圓形的是拱橋,，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋,。

1、出示橡皮泥,。

教師：小朋友,，現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的橋，現(xiàn)在請小朋友你們來制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢,？（用畫畫的形式）出示積木,。教師：你們看這是什么？（積木）我們可以用積木來搭橋嗎,？（可以）

1,、請幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

教師:好的,，小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩,。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫,。進(jìn)入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書坐在墊子上閱讀,。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論,。

2,、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。

教師：小朋友,，你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來去玩,，不要這個(gè)區(qū)域穿到另外一個(gè)區(qū)域里去。

,。

1,、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。

2,、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗(yàn)成果,。

3、讓閱讀區(qū)幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的,。

4,、表揚(yáng)在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。

5,、對(duì)幼兒提出在下次在區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇十四

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃,。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣,，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱,，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點(diǎn),，圍繞"蔬菜水果",，開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動(dòng)。

多彩的蔬菜秀場活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征,，按食用部分進(jìn)行歸類。

2,、明白蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜

3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幻燈,、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾,、菜刀,、菜板、果蔬拼盤。

活動(dòng)流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜xx透過謎語引出四種蔬菜xx讓幼兒了解蔬菜食用的部分xx游戲"果蔬寶寶找朋友"xx游戲"我是小小廚師"xx學(xué)習(xí)節(jié)奏xx延伸活動(dòng)"學(xué)做拼盤",。

活動(dòng)過程:

1,、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時(shí)誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜,、營養(yǎng)多)

(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)

2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜,、蘿卜,、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征,。

3,、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類,。

葉:白菜,、菠菜、香菜,、油菜xxxxxx果實(shí):黃瓜、茄子,、西紅柿,、豆角xxxxxxx根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx塊莖:土豆,、芋頭,、大姜、藕

4,、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈，朗誦詩歌,。"我是快樂的小廚師,，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦,，菜刀切菜嘭嘭嘭,，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三,，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,，"耶!"游戲重新開始。

5,、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì),，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎

咱們先學(xué)切菜,，師示范用菜刀菜板切菜,，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當(dāng)菜刀,，來模仿老師切菜節(jié)奏,。

6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤

串串水果店活動(dòng)目標(biāo):

1,、樂意制作水果串,，體驗(yàn)制作的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,，并用語言講述操作結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、將各種水果(香蕉,、西瓜、葡萄,、柿子,、蘋果)。

2,、布置串串水果店場景,。

3、每人一只盆,，里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記,、形狀標(biāo)記)。

4,、小猴頭飾一個(gè),。

活動(dòng)流程:

產(chǎn)生興趣xx認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖xx按標(biāo)記圖串水果xx水果店游戲活動(dòng)過程:

一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,，他來不及作水果,，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎

二,、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

1,、師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘x的水果串在一齊)2,、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形,、方形、長方形的串在一齊)三,、按標(biāo)記圖串水果1,、師:此刻請你們按標(biāo)記圖串好水果串,，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字,。

2,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全,。

3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果,。教師引導(dǎo)幼兒說出"我串的水果串xxx和xxx(色彩或形狀)我的水果叫xxx串,。

4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來,，按紅標(biāo)記,、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記,、串水果的就把水果串送到那里,。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記,、長方形,、串水果的就吧水果串送到那里。

四,、水果店游戲教師:請兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,，其他幼兒以顧客身份去購買。

水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試潛力,，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置"品嘗會(huì)"場景各種水果、盤子,、刀子,、牙簽。

活動(dòng)流程:

產(chǎn)生興趣xx認(rèn)識(shí)水果xx了解水果的好處xx加工水果拼盤xx送拼盤,。

活動(dòng)過程:

一,、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個(gè)好消息,，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì),，歡迎咱們?nèi)テ穱L,，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二,、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了,，快去看看有什么水果

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1,、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么

(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)

(2)摸一摸各自水果皮的感覺2,、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全,。

(1)小朋友打開皮,，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么

3,、品嘗味道,，小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味

(2)吃進(jìn)去的是什么

4,、觀察種子

(1)請小朋友互相看看各自的種子,，說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃

小結(jié):水果真好吃,，又神氣,，有的連種子也能夠吃。

三,、了解水果的好處師:水果有什么好處

小結(jié):水果營養(yǎng)豐富,，含維生素、蛋白質(zhì),，多吃水果能使皮膚光滑紅潤,，梨能治咳嗽。

四,、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1,、欣賞成品:果脯、飲料,、果醬xxxx

2,、怎樣吃到各種水果討論辦法

3、出示拼盤,，這是老師的好辦法

4,、小朋友用水果開始做拼盤

5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,，互相品嘗五,、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

國慶節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案 重陽節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案篇十五

1,、了解普通干電池的外型特征,，并能找到正負(fù)極,。

2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣,。

分組活動(dòng)

電池的剖面圖,，普通一號(hào)干電池若干

師幼互動(dòng)

為了讓幼兒對(duì)電池有一個(gè)全面具體的了解，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

1 ,、投放一號(hào)電池若干，請幼兒仔細(xì)觀察,。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個(gè)小鼓包,，一邊是平平的。

2,、請幼兒觀看掛圖,，對(duì)電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后,，覺的非常好奇,。

3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu),。

此次活動(dòng),，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式,，幼兒接受起來比較抽象,。

電池的秘密

由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動(dòng),。

通過活動(dòng),，使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)，并知道安全用電,。

集體

安全用電的圖片

師幼互動(dòng)

1,、使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1,、請幼兒想一想平時(shí)用電的時(shí)候,，應(yīng)該注意些什么？幼兒開始積極進(jìn)行討論,。

2,、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解,。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖,。

3,、請小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后,，積極發(fā)言,，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”