演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的主題是：這世間,，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)！

首先,，青春是什么顏色的,？是五月的花海，燦爛無比,；是海邊的浪花,，永不停息；是仲夏的驕陽(yáng),，激情四射,；青春在新星，是絢爛多彩的,。

有一條路,，人煙稀少，寸步難行,，但是我們卻不得不堅(jiān)持,，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想。同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么,？相信很多人的回答會(huì)是考上個(gè)好的大學(xué),，再也不要過這苦悶的生活，我想新星的孩子們的選擇應(yīng)該更多的,，不僅僅因?yàn)槭谴髮W(xué),，而是因?yàn)榇髮W(xué)所坐落的城市，它們美麗的傳說,，北上廣深,，也許做夢(mèng)都會(huì)想起他。聽到這里同學(xué)們心里有什么感想,，此刻你的心里是否充滿了對(duì)未來的渴望,？

請(qǐng)大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能聽到脈搏的跳動(dòng),，那么我告訴你,，這就是生命！我們的夢(mèng)想很美,，很遠(yuǎn)大,，但是只有把掌攥成拳，用盡全力,，揮向生活,，這樣才是青春路上該有的姿態(tài),。

同學(xué)們,，你有沒有感到一種震撼，相信很多人都會(huì)跟我一樣,，因?yàn)檫@是一種念想,，一種發(fā)自內(nèi)心、由內(nèi)而外的,，對(duì)未來的渴望,。少年們?cè)缫巡幌刖心嘤谶@里，只能在所謂抖音,、直播里去觀望別人的生活,，可是為什么我們就只能做那個(gè)躲在陰暗的角落里，看著在新鮮的舞臺(tái)之上,，光鮮亮麗的別人的那個(gè)卑微的人,，這樣不行，順境也好,，逆境也好,，人生本是一場(chǎng)與種種困難無休無盡的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。我們要把自己夢(mèng)想貼在課桌上,，每當(dāng)你精疲力竭時(shí),，都要看看他，然后質(zhì)問自己“就這樣啦,？你就這點(diǎn)東西,？你真的真的到了最后歇斯底里不能堅(jiān)持的地步了嗎？”

你的理想是詩(shī),，理想是夢(mèng),，理想是遠(yuǎn)方的田野，理想是穿越世界的旅行,。但現(xiàn)在你能做的所有,，只是把手握緊，厚積薄發(fā),，你只有付出,，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán),，拿出你的全部,，你所有的事情。當(dāng)別人打游戲時(shí),，你在學(xué)習(xí),；當(dāng)別人睡懶覺時(shí)，你在學(xué)習(xí),；你含著淚在深夜里舞蹈,，在回憶里奔跑，沒有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人,。盡管生活它會(huì)剝奪你的所愛,，踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下,，遍體鱗傷,，但你，怎能倒下,！你的身后,，是摯愛的人啊。那些受過的傷,，擊敗的困難,，都是你送給未來的自己最好的禮物。你也有夢(mèng)想啊,，告訴自己總有一天你會(huì)站在金色的舞臺(tái)上,，聚光燈打向你,，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)你，所有人的目光注視著你,，你們對(duì)著他們侃侃而談,，你要讓平日里輕蔑你的對(duì)手知道，你要讓他們親口說出那三個(gè)字,，你贏了,！

如果說，青春是足跡,，那夢(mèng)想一定叫遠(yuǎn)方,，請(qǐng)同學(xué)們相信，生活明朗,，萬(wàn)物可愛,，人間值得，未來可期,。

謝謝大家,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

從容淡定,，意味著冷靜的現(xiàn)實(shí)主義,。

對(duì)世界、社會(huì)和他人,，不抱過高的期望,。知道正義也可能常常遲到，公正永遠(yuǎn)是相對(duì)的,，永遠(yuǎn)沒有完美的現(xiàn)實(shí),，有的只是庸碌凡俗的世人，以及隨時(shí)可能會(huì)裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度,，遇到不公正,、遇到誤解、遇到委屈,，就不會(huì)傷心，就不會(huì)怨天尤人,，更不會(huì)自怨自艾,，而是咬緊牙關(guān)，苦煉內(nèi)功,，“面壁十年圖破壁”,，等待和尋找勝出的機(jī)會(huì)。

從容淡定,，意味著有所抗?fàn)幱兴粻?zhēng),，有所為有所不為,。凡有利于社會(huì)、有利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的事,，就努力做,，排除干擾地做；而不利于社會(huì),、不利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的事,，就盡量不做，少做,。

從容淡定,，意味著“三不較勁”原則，“不與天較勁,，不與人較勁,，不與事較勁”。不較勁,，不意味著對(duì)待社會(huì)邪惡,、社會(huì)腐敗、職場(chǎng)小人的咄咄逼人就退避三舍,，而是要選擇最有策略的方法,，達(dá)到最大的效果。

從容淡定,，意味著在大多數(shù)時(shí)候應(yīng)該保持好心情,，“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”,。意味著自己還有更廣闊的境界,，更宏大的作為，而在事業(yè)之余,，對(duì)美好的事物有更好的鑒賞力,，看一片大好的自然景色，看一張藝術(shù)水平高的影碟,，都可以調(diào)劑好從容淡定的氣度與心情,。

有一則故事好像在嘲笑傻人，我倒覺得可以推陳出新：“下雨了,，大家都在往前跑,，惟有一人不急不慢，在雨中踱步,。有人問：‘干嗎不跑,？’回答是：‘急什么，前面也下著雨呢,！’”每當(dāng)人們煩躁不安,、急火攻心的時(shí)候,，喝一口這樣的“從容淡定”的良藥，不失為排毒養(yǎng)顏,、補(bǔ)氣安神的好方法——就像這位雨中踱步的“傻人”一樣,，在人人都像聰明的小雞一樣奔跑的時(shí)候，淡然安然泰然地說：“急什么,，前面也下著雨呢,！”他沒有告訴你的后面的話是：“我正要看看雨景呢！”說起幸福,，恐怕每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見解,。

時(shí)下最流行的莫過于“金錢幸福論”了。有錢真得就幸福嗎,？也不盡然,。

錢能買到書本，但買不到智慧,；能買到地位,，但買不到尊重；能買到藥物,，但買不到健康,；能買到鐘表；但買不到時(shí)間,；能買到別墅,，但買不到溫馨的家……幸福其實(shí)是一種心情，是一種自我感受到的愉快心情,。在這忙碌的世界里,，生活的焦慮、工作的壓力,、家庭的擔(dān)憂常常讓我們變得苦惱與煩躁,。

欲望無止境，欲壑終難填,，一味追名逐利之人是難得擁有幸福的,。何不淡定淡定，靜下心來,，珍惜現(xiàn)在的擁有,，也許另一種幸福感便會(huì)由然而生。

淡定,，是一種思想境界，是生活的一種狀態(tài),。是內(nèi)在心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來的那種從容,、優(yōu)雅的感覺淡定是一種境界,。

凡事能淡定從容，絕非易事,。北宋蘇軾對(duì)此極為推崇,。

一天，他茅塞頓開,，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”,，非常滿意。忙遣書童把字送到江對(duì)岸的老和尚那里指正,。

老和尚看后,，在下面寫了一個(gè)屁字。蘇軾不由惱火,，過江來評(píng)理,。

老和尚一笑，又添幾字,，成了“一屁過江來”,。你看，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的蘇軾在淡定上就差一截子,。

我以為,，要做到淡定，讀好書應(yīng)是最佳的起點(diǎn),、捷徑,。一般來說，好書是作者對(duì)自身生活的感悟,；人生經(jīng)驗(yàn)的積累,。

讀一本好書，猶如進(jìn)入了作者的內(nèi)心世界,，與其傾心交流,、充分溝通，可以領(lǐng)略到世事變遷,，感悟出人生百味,，不管是反反復(fù)復(fù)地讀，還是隨便翻開一頁(yè)來讀,，總會(huì)有意想不到的收獲,。《相約星期二》就是這樣一本好書——不僅連續(xù)44周名列全美圖書暢銷排行榜前列,，而且迅速風(fēng)靡了全世界,。

書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻，對(duì)人生的最深刻的理解,。他一遍遍地重申：我們真正需要的不多,，而我們的文化讓我們關(guān)注一大堆實(shí)利瑣事,，太多的人受它迷惑而失去了自己的判斷能力……一句句使人醍醐灌頂。

“紙上得來總覺淺,，絕知此事要躬行,。”要做到淡定,，最根本的是要深刻地觀察,，恭敬地體驗(yàn)，反復(fù)地思考,，并不斷矯正自己的言行,。

孔子沒有多少書可讀，禪宗六祖慧能和尚更是一個(gè)文盲,，可他們照樣洞悉世故人情,，講學(xué)處事淡定自若。其實(shí),，我們只要稍加留意,，不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊不乏一些文憑不高而修養(yǎng)頗高的長(zhǎng)者、朋友,。

確切地說,，要做到淡定，關(guān)鍵要圍繞兩點(diǎn)下苦功,。一是理清那些不必要的欲望,，盡可能的將之摒棄；二是給自己的志向,、目標(biāo)加上一個(gè)適度的頂端,。

對(duì)此，莫里教授講得更透徹,，要疏離盲目的物質(zhì)追逐,，確立對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)他人的關(guān)愛。并勸告別試圖炫耀自己,，比你強(qiáng)的照樣瞧不起你,，比你差的只會(huì)忌妒你。

身份和地位往往使你無所適從,，唯有一顆坦誠(chéng)的心能使你悠然面對(duì)整個(gè)社會(huì),。凡事皆淡定，或許極難做到,。

然而,，通過自身的感悟、修煉，不斷地追逐淡定,，接近淡定,，其實(shí)也是一種境界,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興,。

王興老師臉白，身材略瘦,。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感,。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。

王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào),，一個(gè)是一個(gè),，兩個(gè)是兩個(gè)，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃,。40分鐘的課總是被他精心策劃,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高,，很有秩序,。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題，無一例外,，絕不會(huì)抽出休息時(shí)間,。

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。記得有一次,，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行，老師當(dāng)眾提醒,，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室,。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候,，沒想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧,？”我愣了一下,，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無傷大雅的批評(píng),，輕聲回答：“沒有,，沒有生氣,?！崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤,？”老師反而溫柔的看著我,，我很慚愧,，耳朵紅紅的,，低下了頭,。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個(gè)圈，勾起來畫圖,，給我認(rèn)真講解,。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了,。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中,，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心,、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,。

很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她,，有時(shí)帶著甜甜的笑容,，有時(shí)板著臉，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué),。她從不保護(hù)任何人,，同樣的贊美，同樣的批評(píng),。

因?yàn)樗袟l,，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁,，王興老師是我心中最美的老師,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

下午好,！

今天我演講的題目是：這邊風(fēng)景獨(dú)好,。

每個(gè)人心中都擁有自己的感動(dòng)，它與我們的生活常伴,，或轟轟烈烈,，或平平凡凡?；蚋袆?dòng)于親情的溫暖,、或感動(dòng)于平凡愛情的點(diǎn)滴、或感動(dòng)于敬業(yè)的無私,、抑或是生命的堅(jiān)守,。我心底的那份感動(dòng)只源自于我親愛的同事們。

記得我來到我們xx小學(xué)報(bào)到的第一天,，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W(xué)校的門衛(wèi)上,。安校長(zhǎng)把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說：“你去找李xx老師,，我給聯(lián)系好了,，她現(xiàn)在在宿舍。快去安排一下住宿吧,?！蔽医舆^安校長(zhǎng)給我的李老師的手機(jī)號(hào)，我的心中頓時(shí)有一股暖流涌上心頭,。這就是我們可親可敬的校長(zhǎng),，作為校長(zhǎng)公事非常繁忙，卻第一時(shí)間給我安頓好了住宿,。校長(zhǎng)用這種柔和的力量感動(dòng)著我,，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上,，我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培養(yǎng)好祖國(guó)的未來,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

我很榮幸地被安排到了一年級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中。我們?cè)谕鮴x老師的帶領(lǐng)下,，我們一年級(jí)級(jí)部全體老師干勁十足,，不管學(xué)校安排我們什么樣的工作，我們都認(rèn)真地第一時(shí)間保質(zhì)保量地完成,。不管是閱讀早餐,、課堂觀察還是會(huì)前演講，我們都認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作,。在全校起到了良好的帶頭作用,。我很慶幸有兩個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的黃金搭檔，袁xx老師資歷深厚,，學(xué)校不管安排袁老師干什么工作,，她總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍,，態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn),。不管是小微課題還是新生命教育敘事，袁老師都認(rèn)真地高質(zhì)量地上交材料,。卞xx老師管理班級(jí)更是一套一套的,，把班級(jí)管理得井井有條。在剛剛過去的講文明,、樹新風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我們班的小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上站成了比直的一條線，就連最調(diào)皮的孩子也一動(dòng)也不動(dòng),。我不由地向卞老師伸出了大拇指,。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的前前后后，我們組的王樂修老師、馬欣欣老師兩位班主任外出學(xué)習(xí),，我們輔導(dǎo)員老師們都沖在前面,。田xx和于xx老師挑起了管理班級(jí)的重?fù)?dān)。于xx老師負(fù)責(zé)全校的體育工作,，不管學(xué)校安排于老師什么任務(wù),，于老師總是認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作。蘇xx老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場(chǎng)直播的重任,。秦xx老師擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的解說員,，班級(jí)由我和吳xx老師分別看管了一天。吳xx老師責(zé)任心強(qiáng),，不管是看管哪個(gè)班級(jí),，都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，發(fā)揚(yáng)了我們五蓮人的實(shí)干精神,。還有就是最亮麗的豐x和田xx兩位音樂老師，豐老師和田老師在中午值班看學(xué)生吃飯的時(shí)候,，主動(dòng)給孩子們添飯,，直到孩子們吃完，把孩子送回教室,，然后自己才開始吃飯,。丁xx老師的孩子很小，那次為了幫我送一個(gè)材料,，中午放學(xué)后,，親自驅(qū)車把我送到目的地，然后她再回家看孩子,。丁xx老師所管理的班級(jí)在上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。我們辦公室的陽(yáng)光大男孩王硯彬老師不管學(xué)校安排什么工作，他總是高度負(fù)責(zé)地認(rèn)真完成,。不管是哪位老師電腦方面有不會(huì)的問題他總是耐心地給予指導(dǎo),。不管是哪個(gè)班的電腦出問題了，他總是熱情地給予處理,。在這次一師一優(yōu)課活動(dòng)中,，他還承擔(dān)了很多老師的錄課任務(wù)。他們的這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí),。

更讓我感動(dòng)的還有我們親愛的兩位教務(wù)處主任,。與名師近距離接觸，更讓我感受到名師的人格魅力,。咱們學(xué)校每一位語(yǔ)文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課,，還是公開課,，孫主任總是認(rèn)真地給每一位老師指導(dǎo)，耐心地給老師們?cè)u(píng)課,，指出應(yīng)該努力改進(jìn)的地方,。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導(dǎo)，而且給骨干老師提出了更高的要求,。孫主任還親自指導(dǎo)我們的校本課程,，我負(fù)責(zé)海博士社團(tuán)，孫主任從課程綱要到教學(xué)計(jì)劃的制定手把手地指導(dǎo)我,，讓我明確怎樣才能上好校本課程,，讓孩子們真正地受益。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導(dǎo)我申報(bào)的小微課題,。與名師同行,，我倍感幸福。每當(dāng)我看到賀主任苗條的身材時(shí),，心里就酸酸的,。賀主任為了學(xué)校的工作，不分白天和黑夜地干,，每天總是早早地到校，晚上總是最晚回家,。這次為了搞好一師一優(yōu)課,、一課一名師和課堂開放月活動(dòng)，從方案到計(jì)劃以及各種表格的設(shè)計(jì),，賀主任那天晚上肚子疼的厲害,，還用熱水袋上著熱服，在家里指導(dǎo)我怎樣設(shè)計(jì)各種各樣的表格,。我們用qq聯(lián)系工作到深夜,。兩位主任都這樣拼命地干，給我們樹立了光輝的榜樣,。

在這個(gè)溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著,，默默地奉獻(xiàn)著，我深深地被張x,、張xx,、馬xx、秦xx等青年教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動(dòng),，更被蘇xx,、馬xx、張xx,、劉xx,、秦xx等這些老教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)著,，更被兩位校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)所折服著，我在這個(gè)人文的,、快樂的大家庭中幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)，再次感謝所有的老師對(duì)我的支持與幫助,，我將一如既往地努力,、前行！謝謝大家,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

上午好！

再過7天,，高一高二同學(xué)們將迎來小六門期末考試,，再過2個(gè)禮拜，語(yǔ)數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到,，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》,。歲月如歌，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,，學(xué)習(xí)生活就是如此,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹,？那么我們不經(jīng)歷期末考試,，怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果？期末考試迫在眉睫,，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎,？在這里,，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

從以往的經(jīng)驗(yàn)看，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生,，長(zhǎng)大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人?？梢?，目標(biāo)的重要性！我希望同學(xué)們今天就要確立自己的期末考試目標(biāo),，并把自己目標(biāo)寫下來,，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己,。

時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是一切,，也許一分鐘的時(shí)間不能給你帶來一分的成績(jī)，但是一分鐘的時(shí)間,，絕對(duì)可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。我們要見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針,，利用零碎時(shí)間,，多記幾個(gè)公式，多背幾個(gè)單詞,，多做幾個(gè)題目……只有爭(zhēng)分奪秒去努力,，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jī)才會(huì)有更大的進(jìn)步,，期末考試才會(huì)變得輕松自在,。

一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,，靜下心來,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理,；復(fù)習(xí)時(shí)要落實(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門課的關(guān)鍵點(diǎn),，每個(gè)單元,、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納,、整理、訓(xùn)練,。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對(duì),，考試之后要滿分”的糾錯(cuò)行為。全面復(fù)習(xí),，不留盲區(qū),，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng),，收獲成功,。

檢測(cè)也是對(duì)我們誠(chéng)實(shí)守信品格的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)就是要誠(chéng)實(shí)待人,，不說謊,、不抄襲，不作弊,；信就是講信用重承諾,。誠(chéng)信是做人之根本,，靠弄虛作假取得的成績(jī)，只能麻痹自己,，欺騙父母,、師長(zhǎng)。在此我號(hào)召大家實(shí)事求是,，誠(chéng)信應(yīng)考,，自尊自愛，不弄虛作假,，讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,，照亮我們的人生。

同時(shí),，為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，使檢測(cè)公平、公正,，考前每個(gè)學(xué)生要簽訂《考試誠(chéng)信承諾書》,，對(duì)作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅從嚴(yán)處理,，給予處分,，并記入學(xué)生檔案。

期末成績(jī)的優(yōu)劣,，取決于平時(shí)知識(shí)的積累,，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為此,，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識(shí),，幫助學(xué)生溫故知新。另外,，我們真誠(chéng)的希望廣大教師在考務(wù)工作中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，使這次檢測(cè)真正起到反饋,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的作用,。

最后,，希望同學(xué)們?cè)谄谀┐罂贾腥σ愿埃瑺?zhēng)取佳績(jī),，再創(chuàng)輝煌,，超越自己,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好,！今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓?，我感到很榮幸!我是來自臨海的高海君，今天我要演講的題目是“做一個(gè)幸福的教師”,。

以前在工作時(shí),，我心里總是想我的多少付出總可以換來多少回報(bào)，平時(shí)過多關(guān)注的是結(jié)果,，關(guān)注的是學(xué)生的比賽成績(jī),，帶著一種功利性較強(qiáng)的目的去教，再加上工作的煩瑣,，我曾猶豫,，也曾彷徨，我追求的幸福到底在哪里,？前不久,，有幸讀了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》，我突然感悟到：幸福其實(shí)是一種心態(tài),，是自我的一種體驗(yàn),，幸福是需要用心去營(yíng)造的。

這本書共分為三大部分內(nèi)容：一讀書與教師生命成長(zhǎng),，二打點(diǎn)幸福人生,，三孔子的精神世界。他從不同的角度闡述了自己的觀點(diǎn),。

看了以后,，對(duì)我的感觸很深，我對(duì)如何做一個(gè)幸福的教師有了一定的認(rèn)識(shí),。

要想成為一個(gè)幸福的教師首先要懂得享受課堂,。和諧的課堂是教師幸福感的基本源泉，是教師教學(xué)的主要陣地,。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人,，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺(tái),。營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦,，歡樂,，你就會(huì)少了許多教學(xué)上的憂慮和煩惱，多了一份心靈的愉悅與歡欣,。教學(xué)中努力營(yíng)造一個(gè)平等的氛圍,，和同學(xué)們進(jìn)行心與心的交流,，相信會(huì)收獲更多的感動(dòng)，這感動(dòng)就像一首美妙的詩(shī),，又像一幅絢麗的畫,。

要成為一個(gè)幸福的教師還要懂得享受真誠(chéng)的師生之情。影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重,、理解,、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你,，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生,、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,，真正做到這點(diǎn)并不容易,，“天生其人必有才、天生其才必有用”,，作為教師,，要試圖挖掘每個(gè)人的潛能，為每個(gè)學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ),，讓每個(gè)人在這個(gè)大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置,。有一句話說得好：如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前老師曾經(jīng)夸獎(jiǎng)過的，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評(píng)過的,。所以一個(gè)教師要有一顆寬容的心,，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)你的學(xué)生,。

做幸福的教師還要熱愛讀書,，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣,。陶老師說作為教師我們首先應(yīng)該是文化人,，而要想擁有文化，就必須讀書,，經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師心里,，外顯出來的就是內(nèi)在的心靈美，人們說：“書是一掬泉,，飲一口便覺得神清氣爽,，書是一把鑰匙，讀一讀,，便能開啟你狹隘的心胸,，彌補(bǔ)你思維上的殘缺。他說：知識(shí)關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生,，如果只有知識(shí)那你看到一塊石頭就是一塊石頭,，看到一粒沙子就是一粒沙子而已，但是一旦擁有了智慧,，就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景,，從一粒沙子里感悟到靈魂的律動(dòng)。陶老推崇經(jīng)典文化,，視經(jīng)典為生命的源泉,，“取法乎上，得乎其中”,，他不僅倡導(dǎo)我們讀書,，而且告訴我們一定讀好書、讀經(jīng)典,。

我從來就相信,，每個(gè)讀書的生命都是陽(yáng)光的生命，健康的生命,，積極向上的生命,，富有的生命，善良的生命和高貴的生命,！當(dāng)一個(gè)教師擁有如此生命時(shí),，試問她還能不快樂和幸福嗎？而且與他一起快樂和幸福的還有他的學(xué)生,，因?yàn)樾腋：涂鞓肥强梢詡鬟f的,。

做一個(gè)幸福的教師還應(yīng)享受生活，學(xué)會(huì)打點(diǎn)幸福的人生,。他強(qiáng)調(diào)“如果我們把健康當(dāng)作1的話,，那么，就有了幸福的基礎(chǔ),。其他的呢,，都是0。有了健康之后再有愛情,，幸福指數(shù)就成了10,；再有了成功的事業(yè)，就成了100,；再有了財(cái)富,，就成了1000。如此等等,，可以依次推展下去。但是，如果沒有了1,，后面的0再多也無濟(jì)于事,，歸根到底都是0。擁有健康,，再有精神的高貴和心靈的豐盈,，就真正走進(jìn)幸福境界了?！敝v的是那么實(shí)在又實(shí)際,，那么真誠(chéng)而又深刻，它在給我指點(diǎn)了生活的迷津,，告訴我做人要寵辱不驚,，為人要寬容大度，生活中要學(xué)會(huì)優(yōu)化情緒,，要充滿自信地不斷發(fā)展自我,，挑戰(zhàn)自我，這樣的人生才是幸福的,。

做一個(gè)幸福的老師,，引領(lǐng)著我們的學(xué)生體會(huì)自我的發(fā)展；做一個(gè)幸福的老師,，教會(huì)學(xué)生懂得生活,，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài),，擁有生活,、求知的能力。當(dāng)學(xué)生快樂時(shí),，我幸福,；當(dāng)學(xué)生成熟時(shí)，我幸福,；當(dāng)學(xué)生發(fā)展時(shí),，我幸福；當(dāng)學(xué)生成才時(shí),，我更幸福,。生活是一杯水，要靠自己慢慢去品味,，細(xì)細(xì)去咀嚼,，用心去欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來,，最幸福的生活,，就是在那如水的平淡中活出精彩。

幸福是一種感覺,，只要自己認(rèn)為是幸福的,，再苦再累的工作也會(huì)其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心,，背起幸福的行囊上路,，做掌控自己幸福的主人，用陽(yáng)光心態(tài)享受教育,，享受生活,！

于是我明白了，教師的幸福不僅在于自己是幸福的,，而且還在于可以通過共享知識(shí)傳遞幸福,，讓學(xué)生的心田充滿陽(yáng)光，讓我們播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌,，讓我們播撒陽(yáng)光，讓學(xué)生把微笑和快樂注滿自己的心房,。保持一份真心,，實(shí)現(xiàn)理想；保持一份平和寧?kù)o的心態(tài),，體驗(yàn)生命,，永遠(yuǎn)做一個(gè)幸福的老師！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

我國(guó)旗下的講話的主題是《全力以赴,，盡我所能,，做自己的冠軍 》

時(shí)光如梭，不知不覺,，緊張,、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。兩周后淦昌班,、高一和高二年級(jí)將先后迎來期末考試,。本次期末考試對(duì)每位同學(xué)都具有重要的意義。對(duì)淦昌班同學(xué)而言,，這次你進(jìn)入高中以后第一次正規(guī)考試,，對(duì)高一年級(jí)而言，期末考試各科發(fā)展態(tài)勢(shì)將為你接下來的選科提供重要的參考,；對(duì)高二年級(jí)而言,，這是你們進(jìn)入冠軍樓的第一次重大考試,，也是在全校師生面前的第一次真正展示20xx屆的實(shí)力、狀態(tài)和風(fēng)采,。為此,，我們的態(tài)度是“全力以赴，盡我所能,，做自己的冠軍”。那么最后短短的10天時(shí)間,，如何更為有效的做好本次期末迎考工作,，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一：目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道,，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的,。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn),。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí),，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出,，無愧,、無悔于我們青春的紀(jì)念! 我想，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：盡我所能,，做最好的自己,！

第二：態(tài)度決定結(jié)果。每天下午的廣播中都會(huì)聽到這句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動(dòng)力,，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下,，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲,；二是刻苦的態(tài)度,，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的,，最終的成功才是甜的,；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道,，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,，一下子成為天才不可能,，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶,，為此我們必須“上好每一課、練好每一題,、邁實(shí)每一步!”

第三：方法決定結(jié)果,。科學(xué)有效的方法,，可以讓我們的復(fù)習(xí),、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上,，僅得其中,；取法乎中，只得其下,。講的就是做任何事情都要有方法,。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤,。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義,、定理,、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的能力測(cè)試。二要重視糾錯(cuò),、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤,。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),，我們要抓住錯(cuò)誤,、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤,。三要重視規(guī)范,、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂,，切忌看錯(cuò),、寫錯(cuò)。我們的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,，工整作答,，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！

同學(xué)們,，人生不拼不精彩,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的,！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái),。大考在即,，英雄彎弓，箭在弦上,。同學(xué)們,，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng),。請(qǐng)拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，向著生命中的又一座山峰攀登。請(qǐng)收拾好行裝,，帶上最睿智的頭腦,，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭,，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試,，做自己的冠軍！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,。我今天講話的主題是“在總結(jié)中提高，在反思中前行”,。

老師們,、同學(xué)們，我們?cè)诘?0周進(jìn)行了期中考試,。期中考試的最主要目的是診斷：對(duì)于老師來說,，就是診斷在“教”的過程中存在的問題；對(duì)于學(xué)生而言,，就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題,。

在期中考試整個(gè)過程中，暴露了一些問題：第一,，在考試前存在不會(huì)復(fù)習(xí)的現(xiàn)象,，部分同學(xué)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣和方法，比如在考語(yǔ)文的前夕,，還出現(xiàn)同學(xué)在鉆研數(shù)學(xué)難題的現(xiàn)象,；第二，在考試過程中,，出現(xiàn)很多不規(guī)范的現(xiàn)象：比如部分同學(xué)不熟悉考試規(guī)則,，提前答卷,；比如部分同學(xué)只寫考號(hào)不填涂；比如部分同學(xué)不審題,、審題能力弱,；又比如，部分同學(xué)答題不規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn),。第三,，在考試后存在不會(huì)反思的現(xiàn)象，對(duì)于錯(cuò)題視而不見,；

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我給同學(xué)們提出下面的建議：

第一，重視考后反思,，重視錯(cuò)題積累,。為什么要反思呢，哪些題目做對(duì)了,，哪些題目做錯(cuò)了,，正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展示。通過不斷回頭看,，找到學(xué)習(xí)的漏洞,，修補(bǔ)好漏洞，才能取得好成績(jī),。同時(shí),，我們尤其應(yīng)該關(guān)注錯(cuò)題，把錯(cuò)題收集齊,、按知識(shí)點(diǎn)整理好,、解決錯(cuò)題背后的知識(shí)缺漏，才能構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能做到舉一反三,。尤其是對(duì)于我們初三的同學(xué)而言，這個(gè)習(xí)慣是很重要的,。自20xx年開始,，中考強(qiáng)調(diào)與高考接軌、與高中銜接,，注重能力的考查,，因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了,。

第二,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每次作業(yè)。這是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在,。上課不認(rèn)真聽,，課后靠補(bǔ)習(xí)，這種想法是錯(cuò)誤的,。在課堂上,，老師將會(huì)詳細(xì)講解每個(gè)概念的來龍去脈，而這些在補(bǔ)習(xí)結(jié)構(gòu)是不可能的,。認(rèn)真上好課應(yīng)該包括以下五個(gè)方面：動(dòng)眼,，閱讀課本，聚焦黑板,；動(dòng)耳,，聆聽老師講解，聆聽同學(xué)分享,；動(dòng)嘴,，就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師討論；動(dòng)手,，做好筆記,，積極演算，積極練習(xí),；動(dòng)腦，積極思考老師提出的問題,，關(guān)注知識(shí)之間的聯(lián)系,。這五個(gè)方面相互想成，動(dòng)腦是關(guān)鍵,。

同學(xué)們,，本學(xué)期期末考試將在19周進(jìn)行，我們將與xx區(qū)30多所初級(jí)中學(xué)的同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技,，一較高下,。在不斷總結(jié)中提高自己的能力，在反思中不斷修正自己,，是我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)的法寶之一,。

我的講話到這里，謝謝大家,。

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

在記憶中,，曾經(jīng)有位白發(fā)蒼蒼的老教師。他一直深愛著自己的職業(yè),，充滿激情地講完每一堂課,。每個(gè)星期都有那么四五天，下課回家的他總是在學(xué)生的簇?fù)硐伦哌M(jìn)家門的,。那些好學(xué)的,、課后有疑問的,，甚至是淘氣的學(xué)生都喜歡在放學(xué)后擠到田老師的家里。他們說笑著,，討論著,，學(xué)習(xí)著…………學(xué)習(xí)會(huì)散后，田老師還要騎著那輛舊得褪了色的自行車把孩子們一個(gè)個(gè)送回家,。等他自己回到家,，老伴又是一臉心疼：“都快退休的年紀(jì)了，還那么拼命,?！彼偸切πΓ芏鴱?fù)始,，在大山里的路上來回奔走著,，一走就是四十年。

田老師去世的那天,，下了很大的一場(chǎng)雪,。醫(yī)院里，病房里外,，走廊,，樓梯站滿了人，有學(xué)生也有家長(zhǎng),。在生命的終了來臨前,，他拉著自己最喜愛的孫女說：“我這輩子值得?！庇难酃?，孫女看到了堅(jiān)定執(zhí)著、勇于擔(dān)當(dāng),，因?yàn)閺耐夤纳砩纤炊舜笊揭粯幼顖?zhí)著的堅(jiān)守,，像大山一樣最堅(jiān)實(shí)的脊梁。

一轉(zhuǎn)眼,，十多年過去了,，當(dāng)年的女孩如今已經(jīng)接過了外公的接力棒，登上三尺講臺(tái)成為了一名特崗教師,。走上講臺(tái)的第一天,，面對(duì)著48個(gè)笑靨如花的孩子，我真有種說不出的興奮與自豪,。那時(shí)候開始,，我時(shí)常會(huì)問自己，作為一名教師，我該給孩子們什么樣的愛,？

我?guī)У陌嗉?jí)比較特殊,，４8名學(xué)生中，有２６個(gè)孩子父母常年不在身邊,，家里只有爺爺奶奶照顧,，是全校留守兒童最多的班級(jí)。要將這個(gè)班帶好,，可不是件容易的事,。xxx就是這群孩子中的一個(gè)。剛接這個(gè)班時(shí),，xxxx不太愛說話,，總是一副心事重重的樣子。在一次家訪時(shí)我才知道,，她是單親家庭,，家里有爺爺、爸爸和她,。為了養(yǎng)家糊口,，爸爸出門打工去了，家里只剩下她和爺爺,。因?yàn)榧彝l件不好,，在班上她怕同學(xué)們?nèi)⌒λ越?jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,。家訪回來后,，我及時(shí)反映了xxx的家庭情況，為她申請(qǐng)減免了書費(fèi),，并自己掏錢為她買了幾套新衣服。我在班上開展“手拉手”活動(dòng),，讓同學(xué)們和她一起學(xué)習(xí),，一起游戲，漸漸的xxx終于變得開朗起來?，F(xiàn)在,，xxx已經(jīng)考上了臨滄市一中，還經(jīng)?；貋砜次?！

從那以后，我開始試著多和這些爸媽常年不在身邊的孩子們交流,。我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)信封,。每到星期五，我把信封發(fā)到孩子們的手中，孩子們就把這個(gè)星期想要和我說的悄悄話寫在信里,。收到孩子們的小紙條后,，我都會(huì)一一的回復(fù)，我希望在他們的眼里,，我更像一個(gè)朋友一樣值得信賴,。但是我明白，除了和孩子們做朋友外,，我還得在教學(xué)上給孩子們安全感,。因?yàn)閾?dān)任英語(yǔ)的教學(xué)，我必須讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)興趣,，除了上好自己的課外,，就主動(dòng)去聽其他老師上課，向老教師請(qǐng)教,。我還訂閱了許多報(bào)刊,，接收最新的教研、教改信息,，與孩子們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,，讓他們從喜歡我到喜歡這門課。我還記得那個(gè)總是低著頭,，沉默寡言的七年級(jí)新生,，在我無數(shù)次的鼓勵(lì)和安慰之下，終于向我打開心門,。也記得那位初學(xué)英語(yǔ)時(shí)發(fā)音總是鬧笑話的男生,，每次讓他讀單詞總是惹得同學(xué)們捧腹大笑。也因?yàn)槿绱?，他一下子失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。為此，在他發(fā)音方面我下足了功夫,，教他發(fā)音的口形,，幫助他掌握發(fā)音的技巧，當(dāng)他老是出錯(cuò)時(shí),，我總是摸摸他的小腦袋鼓勵(lì)他不要放棄,。除了課后幫他練習(xí)外，我還給他贈(zèng)送了訓(xùn)練發(fā)音的磁帶,，慢慢地,，他自信了，也喜歡上了英語(yǔ)這門學(xué)科,。有一天他用很標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音告訴我：“thankyou,！misswang”,。我滿心歡喜。

看著這些漂泊不定的孩子一天天在改變,，我會(huì)擁有一份特有的滿足,。再過兩個(gè)月，我的學(xué)生就畢業(yè)了,，最使我欣慰的是占全班５４％的留守兒童也和其他同學(xué)一樣,，順利地完成了學(xué)業(yè)。雖然做人民教師,，投入了我們太多的時(shí)間和精力,，但我仍然感恩這份職業(yè)，是它的熏陶和力量,，讓一個(gè)個(gè)普通的我們變成了指引光明的使者,。我們一定不會(huì)后悔，因?yàn)闀r(shí)間將會(huì)證明那是我們成長(zhǎng)的基石,。值得驕傲的是,，我和我身邊的這群人并沒有覺得苦和累，一批又一批的年輕人還在不斷的加入到我們的隊(duì)伍中來,，為渴求真知的孩子帶來真理,，為貧窮落后的村莊送去希望，溫暖著每個(gè)山里娃的心,，我們會(huì)把夢(mèng)想植根在山里的學(xué)校,，守護(hù)一代又一代的山里娃，為他們插上勇敢的翅膀,，飛向更廣闊的世界,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

大家好，我是大一班的李老師,，今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼師,。

要做一個(gè)合格的幼兒教師，就要牢記以幼兒為本,，師德為先,，要有愛心，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,。

“每個(gè)人都需要愛,，都需要尊重”,，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、更勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑,。我們要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)幼兒的心扉,。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。即使是只有幾歲大的幼兒,，他們也需要我們給予的尊重與愛,。

我們要有寬廣的胸懷接受孩子在日常生活中犯的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們不能簡(jiǎn)單粗暴的說“不要”,，比如“不要說話，不要站起來,，不要到處亂走,，不要亂扔?xùn)|西等”。

在座的各位家長(zhǎng)老師,，當(dāng)你們聽到有人這樣跟你說話時(shí)你們是什么感覺,？是不是尷尬、害怕,、退縮,、受到了限制？會(huì)不會(huì)有種反感,，對(duì)立,，就要這樣干的感覺？孩子們聽到這樣的話時(shí)更多的是恐懼,、木然,，不知道改怎么樣做了。

那我們?cè)撛趺锤⒆诱f呢,？比如“請(qǐng)安靜,，聽老師在講什么”、“請(qǐng)坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”,。當(dāng)我們聽到這樣的話語(yǔ)時(shí)是不是很和藹,，有明確的做事方法了？

我最近也遇到類似情況,，前幾天中午吃飯時(shí)一個(gè)孩子把米飯撒到桌子上和地下了,，我在旁邊看到就很嚴(yán)厲的說“不要把飯撒出來！”話一說出口我就后悔了,，怎么能這樣責(zé)備孩子,？由于自己剛來這里,，新的環(huán)境讓我心里緊張，不想辜負(fù)孩子,、家長(zhǎng)和同事們對(duì)我的期望,，背負(fù)巨大的壓力，神經(jīng)時(shí)刻緊繃著,，突然說出了那樣嚴(yán)厲的話語(yǔ),，實(shí)在不應(yīng)該！

這時(shí)看到他驚恐委屈的眼神,，心里非常內(nèi)疚,，然后我走過去和藹的跟他說“米飯撒在外邊會(huì)臟的，就不能吃了,，浪費(fèi)糧食是不好的表現(xiàn)哦,！”

孩子臉上的驚恐散去了，露出了歉意,，不好意思的低下頭,，這時(shí)我就對(duì)大家說“今天我們做個(gè)比賽，看誰(shuí)吃的最干凈,，碗里,、桌子上都沒有米飯，我們做不浪費(fèi)糧食的好孩子,！”那天中午孩子們吃飯表現(xiàn)的最好,，都吃的干干凈凈！吃碗午飯后孩子們都睡了,，我坐在桌前回想起剛才的事情,，陷入深深的自責(zé)，我該放下包袱了,，輕松的去工作,，和藹的對(duì)待孩子，吸取這次的教訓(xùn),，做個(gè)合格的幼師,。

一個(gè)合格幼師在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要能友善和尊重孩子，解釋怎么做是對(duì)的,，把孩子犯的錯(cuò)誤看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓孩子知道錯(cuò)在哪里，如何改正錯(cuò)誤,，從中學(xué)習(xí)到什么,，絕不能簡(jiǎn)單的批評(píng)和懲罰。

我們要贏得孩子的認(rèn)同,，而不是贏了孩子的順從,，營(yíng)造出溫馨的氣氛，表達(dá)對(duì)孩子理解和原諒,，友善的`告訴他該怎么做,。

希望在今后的工作中能獲得大家對(duì)我的幫助，讓我們共同為了孩子的明天而努力,！因?yàn)?，我愛孩子，愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),，書寫幼教事業(yè)的輝煌,！如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)毫不猶豫地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，幼兒教師,，我無悔的選擇！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的教師們，親愛的小朋友們：

大家早上好!

我叫忻奕麟,，是大(一)班的小朋友,，每個(gè)星期一的早晨，我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式,。

今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,，我們小朋友邁著整齊的步伐，來到了五星紅旗下,，我的內(nèi)心十分激動(dòng),。我想大家和我的感覺也是一樣的。

從幼兒園的小弟弟,、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,、大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高,，每一次成功,，都離不開我們親愛的教師，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng),。在那里我代表所有的小朋友,，向教師說一聲“多謝”

新學(xué)期我們迎來了很多新朋友,，我們大班的哥哥姐姐，會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌,。請(qǐng)教師放心,，我們會(huì)進(jìn)取勇敢的參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的提高,。

請(qǐng)教師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上,。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣!

在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),。

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

各位評(píng)委老師好!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位一同比賽的同仁,，大家好!我是來自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴，今天,，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)!

記得《論語(yǔ)》中有這么一句話,，“邦有道，貧且賤者,，恥也,。”雖然我們身為農(nóng)村一線教師,，比較的清貧,，但我們不低賤，我們不卑賤!我想,，一所學(xué)校,，也是有尊嚴(yán)的，這種尊嚴(yán),，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘,，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”!

我喜歡當(dāng)老師，也適合當(dāng)老師,。今年,，是我從教的第13個(gè)年頭，13年來,，我有12年呆在村完小,，有xx年的時(shí)間是帶兩門主課，最高周課時(shí)達(dá)到過26節(jié),，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán)，我挺住了!

畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生,，我參加了全國(guó)自考試,。我不作弊，我能坐得板凳冷,。記得有一次,，有個(gè)同考場(chǎng)的考生問我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過，我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神,，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評(píng)為了“全國(guó)優(yōu)秀自考生”,。后來,，我在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員,，被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”,。

平時(shí)的我，喜歡吹笛子,、打乒乓球,、下象棋、玩電腦,，也樂于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次,，他們上過報(bào)紙、上過電視,，他們中有作文比賽得過鷹潭市一等獎(jiǎng)的,，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識(shí)競(jìng)賽得過全鄉(xiāng)第一,，貴溪市二等獎(jiǎng)的,，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過的,。正是因?yàn)橛辛诉@些,，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!

在業(yè)務(wù)上,，我被評(píng)為過貴溪市的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師,，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師,，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍!

我想,，一所學(xué)校,，付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西。記得xx年，我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下,，成功通過了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估,，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué),。

雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng),，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬(wàn)多塊錢的隱形債務(wù),，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!

還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說過一句很好的話：“人要守得貧,，耐得富?！弊鳛橐幻蠋?，作為一名年青的老師，我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校,，也更需要這樣的老師!

最后,，我想套用溫總理的一句話來作總結(jié)，溫總理曾深情地說：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想,，我會(huì)用我的真誠(chéng),、用我的勤奮、用我的執(zhí)著,，來使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!

謝謝大家!

教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

老師們：

大家下午好,。

今天我演講的題目是《教師夢(mèng)，我的夢(mèng)》,。

夢(mèng)想,，伴隨著我們每一個(gè)人，夢(mèng)想是永不服輸?shù)男拍?，?mèng)想是從不言棄的精神支柱,，夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，引領(lǐng)著我們高飛,。人生因夢(mèng)想而精彩,，人性因夢(mèng)想而偉大。

小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)老師有一種恐懼感,，那時(shí)候教師對(duì)我而言是一個(gè)嚴(yán)肅的代名詞。直至進(jìn)入初中以后,，一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個(gè)看法,。他并不高也不那么帥，但是聽他的數(shù)學(xué)課是一種享受,，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得那么生動(dòng)形象,，總是感慨?dāng)?shù)學(xué)課的時(shí)間過得那么快。喜歡一位老師就會(huì)喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗(yàn)證，也是從那時(shí)候起我真正喜歡上了數(shù)學(xué),，對(duì)教師這份職業(yè)也充滿了向往,。我的教師夢(mèng)也就這樣慢慢形成了，我夢(mèng)想著有朝一日成為一名老師,，尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師,。

xx年的夏天，為了追逐心中的那個(gè)教師夢(mèng),，毅然選擇了xx師大,，選擇了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)的四年里,，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的基本功,，參加了不少大大小小的教師技能比賽,，只為讓自己與心中的夢(mèng)想更接近,。xx年的夏天,，一個(gè)懵懂無知卻對(duì)未來充滿希望甚至帶有點(diǎn)幻想的我走出了大學(xué)校園，加入了景華這個(gè)大家庭,，走上了教師這個(gè)工作崗位,。我的教師夢(mèng)也正式在景華中學(xué)揚(yáng)帆起航了。

回首這一年,，我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感,。在課堂上看到孩子們那專注的眼神，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望時(shí),，我知道我在做一件有意義的事情,，我的手中孕育著無限未來的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”,，更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,，不管遇到開心的事情還是麻煩的事情，都會(huì)跟我來分享或是幫他們分擔(dān),，我知道他們很信任我,，我的青春和夢(mèng)想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當(dāng)看到孩子們所取得的成績(jī),，哪怕是一滴點(diǎn)的進(jìn)步,，我都會(huì)替他們高興，我的價(jià)值可以在學(xué)生身上體現(xiàn),。每當(dāng)想到這些,，我總覺得自己是一個(gè)幸福的人。

但是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的過程中也有黑暗的時(shí)候?？吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),，看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我瞬間有一種挫敗感,、失落感,，一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫,，有過沮喪,，有過焦慮，有過淚水,，也有過委屈,，但是唯獨(dú)沒有失落過。因?yàn)樾闹形丛艞夁^我的教師夢(mèng)一直在支撐著我,，不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶?。在教師之路上，我一直努力著,，認(rèn)真對(duì)待我所做的每一件事,，盡力做好自己的本分工作，我想現(xiàn)在只是暫時(shí)的落后而已,。我將繼續(xù)堅(jiān)持,，繼續(xù)努力，選擇教師,，我無怨無悔,。

我一直是一個(gè)幸運(yùn)的人，每一個(gè)成長(zhǎng)階段都能得到很多老師的幫助,。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,，給了我無盡的幫助。感謝xx老師,，讓我看到了什么是人格魅力,，聽xx老師的課也是一種享受。感謝我的師傅xx老師,，讓我明白了什么是精益求精,，聽完xx老師的課總有一種耳目一新的感覺。感謝xx老師,，讓我學(xué)會(huì)了什么是敬業(yè)奉獻(xiàn),，教會(huì)了我很多班級(jí)管理的技巧與方法，不至于我手忙腳亂,。感謝每一位給過我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們,，謝謝你們讓我少走了不少?gòu)澛?，讓我能有機(jī)會(huì)與夢(mèng)想更進(jìn)一步。我

教師夢(mèng),，我的夢(mèng),，雖然教師之路才剛剛起步，雖然很苦,，雖然很累,，但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行,，只為心中的那個(gè)夢(mèng)想,。