計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教學工作計劃上學期篇一

本班現(xiàn)在學生54人,，其中男生38人,，女生16人。滿五歲半的足齡兒童37人,，不足齡兒童17人,。通過采集信息知道，大部分兒童是獨生子女,，他（她）們上過幼兒園,，接觸過拼音及簡單的漢字，但是,，對字母的認讀,、拼音的拼讀不夠標準,，對拼音和漢字的.書寫還欠規(guī)范，甚至有的握筆姿勢不正確,；還有少量兒童未上過幼兒園,，不會握筆、不會認字,、寫字,，說話吐字不清；更有甚者,，膽小好哭,、不張口讀書，毫無學習意識……對于這些,，教育起來有一定的難度,。

1、漢語拼音

（1）了解拼音的作用和重要性,，認識拼音格,。

（2）認識6個單韻母及其讀音，能夠正確地給單韻母標聲調(diào),，并正確,、規(guī)范地認讀和在拼音格中書寫。

（3）認識23個聲母,，正確拼讀相關(guān)的拼音,，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴詞練習,，豐富詞匯,。

（4）學會10個整體認讀音節(jié)，要求能正確認讀,、書寫,，練習默寫；據(jù)整體認讀音節(jié)的聲調(diào)組詞,、擴詞,。

（5）學習利用漢語拼音幫助識字、說普通話,。

2,、識字寫字

（1）準確認讀62個生字。

（2）能夠按筆畫順序正確書寫,、默寫62個生字,，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正、寫勻稱。

（3）學習給生字組詞,、擴詞,，用所組的詞練習說話。

3,、語言

（1）學習正確使用量詞,，注意個、把,、顆,、串、匹,、群,、條等的區(qū)別。

（2）認識其妙的大自然,，能認識部分蔬菜,、水果，了解秋天的基本特征,，引導幼兒寓言故事的寓意,。

（3）認識部分動物,，引導幼兒在游戲中認識帶有反犬旁的字,。

（4）學習繞口令，續(xù)編故事,、排序講故事,、成語故事。

（5）學習識字游戲,、語言游戲,、古詩、散文等,。

4,、學習習慣

（1）掌握正確的讀、寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣,。

（2）培養(yǎng)留心觀察的習慣，能看懂圖意,、說出圖意,。

（3）能夠做到愛護書本、鉛筆,、水杯等用品,、并會收拾、整理這些用品，并養(yǎng)成習慣,。

（4）養(yǎng)成正確的拼讀,、朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習慣。

（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣,；能夠當眾說話,，聲音響亮、態(tài)度大方,。

1,、6個單韻母的記憶、認讀和書寫,。

2,、23個聲母的讀寫，準確區(qū)分字形易混的字母,。

3,、10個整體認讀音節(jié)的識記、運用,。

4,、音節(jié)的拼讀與書寫，練習運用拼音說話,。

5,、掌握62個生字的音、形,、意,，能讀準字音，認清字形,，正確書寫,；能給生字組詞，并用所組的詞練習說話,。

1,、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，準確把握教學目標,，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

2,、著重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的學習習慣,。

3、扎實進行拼音和語言訓練,，本學期除了拼音,、生字教學外，還要著重進行說話訓練,，掌握基本的語言表達方法,。教師嚴格要求，及時反饋和矯正,，講求實效,。

4、做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中,、差等生。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教學工作計劃上學期篇二

學前班是學生步入小學的重要階段,，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成,。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位,，但由于條件的限制和一些特殊的原因,，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意，由于孩子們太小,，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣,，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強,，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題,，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣,，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣,，如何走出這些困境？是我們應該思考的問題,，我覺得應該做到以下幾點：

我們設計每一次數(shù)學課時,，盡可能將要交給學生的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動，讓學生在操作過程中,， 逐步體驗數(shù)學概念的內(nèi)涵以及相應的運算規(guī)律,，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,，符號化上升到理論化,，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯,。

為了最大限度地調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學知識結(jié)構(gòu),，我們在教學活動的過程中,，根據(jù)學生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境,，設計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲,，讓學生在玩中學到數(shù)學知識。

發(fā)展學生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學生思維的準確性,、靈活性、敏捷性是學前班數(shù)學教育的一個極其重要的任務,。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中,，教師做了范例和引導，學生學會了編應用題,，但他們的思維容易形成定勢,，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意,，思維沒有得到發(fā)展,，這也是數(shù)學教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去,。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議,，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學教學。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教學工作計劃上學期篇三

1,、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

2,、學習折紙方法，學習簡易的制作,，并掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平；

3,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。

4,、通過多種形式的美術(shù)活,，例如泥工的制作,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

1—6周簡易繪畫

1,、手拉手去秋游

2,、拾落葉

3、小汽車和公共汽車

4,、美麗的樹

5,、魚寶寶的漂亮衣服

6、熱鬧的大馬路

7,、枕頭

8,、會變的的圓形

9、會變的三角形

10,、我們來做操

11,、冬天來了

學習良好的繪畫習慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理,、繪畫的衛(wèi)生習慣）,，能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓練,。

7——11周學習折紙方法和簡易的制作

1,、紅花送給好老師

2、蔬菜造型

3,、橘皮小制作

4,、小船

5、雙色轉(zhuǎn)片

6,、黃瓜燈

7,、小兔乖乖

8、茄子豬

9,、方便日歷牌

10、小吊飾

訓練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平,；

12——14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品

1,、金色秋天

2,、瓜果和蔬菜

3,、民間剪紙

提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)

15——20周手工活動

1、泥工一盤點心

2,、茶具

3,、動物

4、桌子椅子

各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具

油畫棒，水彩筆,，蠟筆,，橡皮泥等

示范法，演示法,，臨摹法,，講授法，談話法,，討論法

學生每天至少要完成一幅作業(yè),，每班好的作業(yè)那出來作學習示樣