隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇一

大家好！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)，作為一名教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔(dān)任著三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作,。我自參加工作以來(lái)，一直以積極的,、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己,。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé),，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)?，F(xiàn)就我一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們做簡(jiǎn)要匯報(bào),，恭請(qǐng)指正。

一年來(lái),，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時(shí),，都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，我從不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要,。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。在改革教學(xué)模式的大背景下,，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲,。我始終堅(jiān)信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng),、更遠(yuǎn),。

本學(xué)年度,，從本班的現(xiàn)狀來(lái)看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。但是不可避免的,，個(gè)別學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn),。但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力,，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)一學(xué)年以來(lái)的教學(xué),，本人在關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,；另外,，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái),，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力,。

2,、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習(xí)課時(shí),，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過(guò)出題,，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

3,、學(xué)習(xí),、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表?yè)P(yáng),，在競(jìng)賽時(shí),，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,，組織各種比賽，如"看誰(shuí)算得快又對(duì)",，"看誰(shuí)的解法多",，"比誰(shuí)方法更巧妙"等，都能使學(xué)生"大顯身手",。比賽形式多種多樣,，全班比賽；男女同學(xué)比賽,；小組比賽,；能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,，激勵(lì)的作用將會(huì)更大,，參與的熱情就會(huì)更高。我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中取得較好的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng),。

1、提高自己的思想覺(jué)悟

我為了提高自己的思想覺(jué)悟,，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,。在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育

使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,、安全課,，有針對(duì)性的開(kāi)展多種形式、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用"小學(xué)生守則",、"日常行為規(guī)范"嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，到現(xiàn)在,，沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。

3,、實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生

為了使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,，班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。基于這種認(rèn)識(shí),，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開(kāi)展"自己與自己比"的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

4,、做好班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì),，要有恒心,，要樂(lè)于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的,，利用課余時(shí)間的十幾分鐘時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此,，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開(kāi)展備課組的活動(dòng),，積極地進(jìn)行同課異構(gòu),，努力提高課堂效率，并參加課外時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，就這樣,，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái)。xxxx年x月x日,，我獲得校級(jí)最美女教師獎(jiǎng),。

我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入,，才能看到碩果,。

在xxxx年的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教學(xué)中繼續(xù)要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)"、"我愛(ài)學(xué)",，爭(zhēng)取使教學(xué)成績(jī)更上一層樓,。

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇二

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力,，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩,，增強(qiáng)語(yǔ)感,。擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級(jí)教學(xué)課本,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,。以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊,，主要內(nèi)容是,；問(wèn)候并回應(yīng)，詢問(wèn)姓名,。年齡,，地點(diǎn)。物品名稱,，并給予回答,，數(shù)字1到12，談?wù)撊?，物品,，顏色，?dòng)物,，職業(yè),，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識(shí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請(qǐng)教,，分析教材,，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書(shū)本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意,。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,，沒(méi)有備好學(xué)生的課。

豐富課堂,，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù),。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,，需要多運(yùn)用。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此,，在早讀時(shí),，我到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績(jī)較好,。因此,，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路,，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少,，同事的幫助,，使我干勁十足；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家下午好！

在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,，我為語(yǔ)文而來(lái),！是語(yǔ)文滋潤(rùn)我粗糙的感覺(jué)，是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想,，是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語(yǔ)文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因?yàn)檎Z(yǔ)文而精彩！品味著王崧舟的話語(yǔ),，此刻的我感同身受,。

時(shí)光如同一條緩緩流淌的小溪，在悄無(wú)聲息的靜默中帶走了三年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,?；赝^(guò)去，感慨萬(wàn)千,，開(kāi)學(xué)初,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我成為了三年級(jí)二班的語(yǔ)文老師兼班主任,。我不是名師,，于千萬(wàn)人之中普通的再不能普通。然而,，就是語(yǔ)文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺(jué),，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,，在不會(huì)選擇的時(shí)候,，命運(yùn)使然，讓我做了一個(gè)孩子王,；我很慶幸,，我的工作雖然辛苦，但是,，課堂上,，我與孩子們一起遨游在知識(shí)的海洋里,，在他們的眼中,，我讀到了他們對(duì)于知識(shí)的渴求,。

這學(xué)期，在語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我從我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要矛盾入手,，結(jié)合部分家長(zhǎng)提出的建議,，實(shí)施了以下幾個(gè)方案：

杜甫有云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。言下之意就是,，當(dāng)你的閱讀量積累到一定程度時(shí),，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)如有神助,。因此，打好寫(xiě)作攻堅(jiān)戰(zhàn)的第一步就是擴(kuò)大閱讀量,。因此,，在與家長(zhǎng)商討之后，我們中隊(duì)面向全班發(fā)出了關(guān)于響應(yīng)樂(lè)讀計(jì)劃的倡議,，要求每晚堅(jiān)持閱讀至少半小時(shí),，并輔之家長(zhǎng)的監(jiān)督與配合，按照中隊(duì)統(tǒng)一格式,，編輯配文,，錄制大聲閱讀的小視頻或拍攝認(rèn)真閱讀的照片，上傳到qq空間或朋友圈,。一來(lái)能起到督促及激勵(lì)孩子的作用,；二來(lái)能在無(wú)形中形成一種好的風(fēng)尚，帶動(dòng)其他孩子及家長(zhǎng)重視閱讀的積累,，形成良好的閱讀習(xí)慣,，何樂(lè)而不為。

分享是一種高尚的品德,，更是一種美好的行為,。有好書(shū)在手，與其自己一個(gè)人悶頭欣賞,，倒不如與大家一起交流,、分享。秉承著這樣的宗旨,，我們中隊(duì)定期舉辦好書(shū)交流分享會(huì)以及多彩詩(shī)歌朗誦會(huì),，將平時(shí)大家讀到的好書(shū)通過(guò)這樣一種形式進(jìn)行交流,、展示，不僅能夠開(kāi)拓孩子們的視野,，讓他們了解到其他書(shū)中的內(nèi)容,，感受文字的魅力，使其表達(dá)能力在這樣一種氛圍下得到提升,；通過(guò)誦讀詩(shī)歌陶冶孩子們的情操,，讓他們感受到采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的情懷,。分享是一種魅力,，如何通過(guò)精彩的演繹去進(jìn)行分享更是一種迷人的魅力。

教學(xué)工作尤其是小學(xué)的教學(xué)工作不能刻板教條,，應(yīng)該寓教于樂(lè),，在玩中學(xué)，在學(xué)中成長(zhǎng),。因此，在日常的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)中,，我讓孩子們進(jìn)行角色體驗(yàn)，課堂上設(shè)置首席學(xué)官或小老師,，請(qǐng)他們?yōu)橥瑢W(xué)講解生字詞甚至是課文,，其次同學(xué)們課下可以自己選擇同伴組成學(xué)習(xí)興趣小組，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科選擇想要扮演的老師,，可利用課余時(shí)間對(duì)小組成員進(jìn)行指導(dǎo),。好生也可與差生結(jié)成幫扶對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),。以小組為單位定期開(kāi)展小組測(cè)評(píng),，班級(jí)里組與組之間進(jìn)行對(duì)抗，同等水平的同學(xué)與同學(xué)之間也展開(kāi)較量,，優(yōu)勝小組將得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，而稍遜色的小組也將迎來(lái)組內(nèi)評(píng)估以及各成員的自我反思。這種充滿了未知與挑戰(zhàn)的競(jìng)技型學(xué)習(xí)方法提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，也真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué),，在學(xué)中成長(zhǎng)的美好訴求。

教師,，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),，只有真正理解了，才會(huì)熱愛(ài),。才會(huì)心為之所動(dòng),，情為之所牽,。因?yàn)椋處煹氖姑巧袷サ?，承載著教育的責(zé)任,。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年教師,，從剛開(kāi)始走向講臺(tái)的稚嫩,，到如今的漸漸成熟，我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃,，就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波！對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助是我人生的饋贈(zèng),！我生活在這樣一個(gè)溫馨而又有愛(ài)的大集體中,，班級(jí)工作的開(kāi)展也變得游刃有余起來(lái)。

雖然剛帶他們僅一學(xué)期之久,，但在這期間我接觸到了學(xué)校大力倡導(dǎo)的班本課程,。一個(gè)班級(jí)就是一種文化，我們班的孩子整體來(lái)說(shuō)活潑開(kāi)朗,，具有較高的情商和藝術(shù)造詣,，因此，對(duì)于班本課程的開(kāi)發(fā)上,，我著力推進(jìn)人文主義情懷的培養(yǎng),，以及鼓勵(lì)個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)造的發(fā)揮。

平時(shí),，藝術(shù)課上與他們齊做手工及合唱歌曲,；班里有同學(xué)過(guò)生日，合唱生日快樂(lè)歌,，動(dòng)手制作生日禮物抒發(fā)慶賀之情,；為活動(dòng)齊畫(huà)精美的黑板，布置場(chǎng)地,；為老師或同學(xué)共同準(zhǔn)備驚喜,；與好姐妹共畫(huà)手賬記錄平日的美好生活。對(duì)于生活及日常的學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著敬畏感和儀式感,，讓每一天都過(guò)得詩(shī)情畫(huà)意,、精彩無(wú)限。

作為一名剛從學(xué)校這個(gè)象牙塔里走出不久的畢業(yè)生,，我在學(xué)校中也曾接觸過(guò)心靈港灣這一心理輔導(dǎo)項(xiàng)目,，是由心理專業(yè)的在校大學(xué)生作為志愿者與學(xué)校周圍的中小學(xué)校進(jìn)行合作,，為學(xué)校的在校生定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)課，及時(shí)與孩子們溝通心理問(wèn)題,，排憂解難,，確保中小學(xué)生的心理健康。在人心日益浮躁的當(dāng)代社會(huì),，我認(rèn)為我們的孩子也需要定期進(jìn)行心理輔導(dǎo),，久而久之，引導(dǎo)他們形成正確的排解心理問(wèn)題的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),。因此，我與相關(guān)專業(yè)的師弟師妹取得聯(lián)系,，請(qǐng)他們?yōu)槲覀兊暮⒆觽冞M(jìn)行專業(yè)的溝通與輔導(dǎo),，并請(qǐng)來(lái)了法學(xué)專業(yè)的師弟師妹為孩子們進(jìn)行普法知識(shí)宣傳，在強(qiáng)調(diào)心理健康安全的同時(shí),，增強(qiáng)他們的法律意識(shí),，學(xué)會(huì)拿起法律武器，捍衛(wèi)自己及身邊人的合法權(quán)益,。

短短的三個(gè)月濃縮在述職報(bào)告里無(wú)非一些文字的組合,。回顧自己的每一天,，我不覺(jué)得虛度；展望未來(lái),，每一秒都是沉甸甸的思考,。

有一句話講得好在教育你的學(xué)生的時(shí)候，也要最對(duì)自己進(jìn)行教育,。

那么,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí),，做一名真摯的良師,，慈愛(ài)的長(zhǎng)者，知心的朋友,，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學(xué)生的將來(lái)。在愛(ài)的教育中獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

謝謝大家,，我的述職到此結(jié)束,！

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇四

（一）基本情況介紹

xxx，xx,，xxx歲,，xxx年江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，xxx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。

（二）政治思想與道德

我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。xxx年來(lái),，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧,。勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)始終是我所追求的工作作風(fēng),。 對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本,，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,。從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生,，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對(duì)自己嚴(yán)格要求,，身先示范,。因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬,。

周邊的同事都是我的好朋友,。我總是以百分百的熱情與誠(chéng)實(shí)去與他們相處。比如有時(shí)同事家電腦有故障,，去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專利”等,。對(duì)年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們,。為了讓年輕教師上好公開(kāi)課,、做好課件，我花了很多心思,?？傊c同事關(guān)系非常融洽,。

（三）日常教學(xué)與競(jìng)賽輔導(dǎo) 日常教學(xué)方面,。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始。每一屆學(xué)生一交到我手上,，我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案,，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中,、弱）,。對(duì)不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類：易,、中,、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”,，努力做好因材施教,。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改,，對(duì)作業(yè)反饋的問(wèn)題都是及時(shí)解決,，沒(méi)有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué),。教學(xué)效果也是非常出色的,。就拿20xx屆初三（9）班來(lái)說(shuō)，有23個(gè)免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)——xxx的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班,。中考考xxx的升學(xué)率高達(dá)94%以上,，最近，20xx年高一所教三個(gè)班成績(jī)也均優(yōu)于平行班,。

我個(gè)人的解題能力也深得學(xué)生的信賴,，學(xué)生提出的問(wèn)題一般都是當(dāng)場(chǎng)解決，每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問(wèn)得沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)才離開(kāi),，從沒(méi)有給學(xué)生留下一個(gè)問(wèn)題,，在這方面，可以說(shuō)讓學(xué)生心服口服,。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)方面。16年來(lái)我一直是年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組長(zhǎng),，數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)主要由我一個(gè)人負(fù)責(zé),。從初一的“華杯賽”，到初三四月份的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，每一次競(jìng)賽小組選拔,、資料與講義準(zhǔn)備、輔導(dǎo)上課,，每屆都要讓我忙上兩年多,，有時(shí)還得增援其它年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)。每次競(jìng)賽（“華杯賽”或全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽）xxx市的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)我組織的參賽隊(duì)至少要拿一小半回來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)得不少榮譽(yù),。競(jìng)賽成果列舉如下：

xx年指導(dǎo)xxx獲全國(guó)高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎(jiǎng),；

xx年指導(dǎo)xxx為代表的一批同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲廣東省級(jí)二、三等獎(jiǎng)多名,。xxx同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居xxx市第一名,。

xx年指導(dǎo)xxx、xxx為代表的一批同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲廣東省級(jí)二,、三等獎(jiǎng)多名,。文匡華同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居xxx市第一名。

xx年指導(dǎo)xxx,、xxx獲“華杯賽”初中組國(guó)家級(jí)三面銅牌,，也是xxx市僅有的初中組三面銅牌，同時(shí)還獲得xxx市教育局表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),。

20xx年指導(dǎo)xxx,、xxx、xxx三位同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲廣東省級(jí)一等獎(jiǎng),。獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的同學(xué)達(dá)xxx市三等獎(jiǎng)以上總?cè)藬?shù)近半數(shù),。得到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也贏得了同行贊賞,。

（四）班主任工作

十六年來(lái)?yè)?dān)任班主任總共八年（xx—xx年）,。班主任工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。下面從幾個(gè)方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r,。

1,、以身作則，嚴(yán)于律己,。八年來(lái)凡是要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu),，各方面起模范帶頭作用,，有號(hào)召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生,。如：王燕洲,、黎宇,、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理,，不思進(jìn)取的學(xué)生通過(guò)實(shí)踐班干部工作,，規(guī)范其行為,，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生,。如：王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部,。

3,、團(tuán)結(jié)任課老師,，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì),，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況,，及時(shí)聽(tīng)取來(lái)自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問(wèn)題存在的問(wèn)題。我經(jīng)常組織本班任課教師開(kāi)會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人,，分“人”包干,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,，大大地提高了工作效率,。

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇五

本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師,，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任三年級(jí)5班和6班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。參加工作這三個(gè)月以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在,，我對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),，以身作則,，行為師范，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。我時(shí)刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中,，能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致,。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師,，學(xué)生和家長(zhǎng)合作,，與人相處真誠(chéng)熱情。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)就不會(huì)好。所以,，從擔(dān)任305班,、306班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起，我就注重這方面的培養(yǎng),，先不著急上課,，把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣,。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，課堂上采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,，讓學(xué)生通過(guò)眼,、手、口,、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。

作為一名教師,，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛(ài)心與智慧的工作,。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)觖決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,，來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作,、來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，開(kāi)拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書(shū)育人。

作為一名青年教師,，我不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前,，做事在前，為人師表,，為學(xué)生做出表率,。

回顧三個(gè)月來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己最大的努力，做出貢獻(xiàn),。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇六

在學(xué)生一聲聲“老師您好,！”、“老師休息,！”中,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了，回顧這個(gè)學(xué)期,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極配合班主任工作，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，專心上好每一堂課,，用心批改好每一本作業(yè)。

本學(xué)期我擔(dān)任三（5）班,、三（6）班數(shù)學(xué)老師,，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了,，也成長(zhǎng)了,。

好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn),，疑問(wèn)過(guò)后思考,，思考中總結(jié)收獲是每一位數(shù)學(xué)老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的,，包括我,。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境,，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案,，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽,。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思,，寫(xiě)教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課,，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的,，上課要用的多媒體課件、學(xué)具,、教具我都認(rèn)真花心思制作,，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái),，這樣的我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái),，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí),。

一直聽(tīng)聞大講堂是砂子塘小學(xué)的特色教學(xué),，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，梅芳老師,、彭君老師,、謝蘭蓀老師、余佳老師等優(yōu)秀的砂小精英帶來(lái)的大講堂,，讓我興奮,、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動(dòng),，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多,，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多。所以,，下學(xué)期的我也要上大講堂,，而且要認(rèn)真努力地把它上好。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課,、教研課,，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽、省數(shù)學(xué)教學(xué)比賽,，收獲頗多,，每位老師都各有風(fēng)采,，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn),，并學(xué)以致用,。

每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解,。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì),，我就趁課間操時(shí)間,、談話時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)數(shù)學(xué)好容易的吧,，你不也很快就學(xué)會(huì)了,。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了,。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！

這學(xué)期我還擔(dān)任三（5）班的副班主任,，因此對(duì)三（5）班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注,，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子,，不僅課堂常規(guī)要做好,，也要尊重身邊的每一個(gè)人，同班同學(xué),、同齡朋友要尊重,，副科老師要尊重，家里的長(zhǎng)輩更要尊重,。三（5）班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，我將繼續(xù)配合班主任江老師，將班級(jí)帶得更好,！

我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng),，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

這一學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué),，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”,、“美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì)等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹(shù)立威信,；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的*,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將自己的管理水平推向更高的層次,。

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。

一、思想端正,，熱愛(ài)教育

一年來(lái),，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師黨員,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實(shí)干。

二,、語(yǔ)文教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

2、做好課后的常規(guī)工作,，如聽(tīng)寫(xiě),、作業(yè)批改、評(píng)講等,。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長(zhǎng)知識(shí),，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫(xiě)出自己的感受,。

4,、勤寫(xiě)日記。鍛煉學(xué)生多練筆,，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō),。

三,、教育工作，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校,，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,，比如儀容儀表、集隊(duì),、做操等,，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中,，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),。有時(shí),，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來(lái)看,，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺(jué),。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,，這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四、學(xué)習(xí)生活,，豐富多彩

1,、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對(duì)性的派出去烈面學(xué)校觀摩,，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),，都像一次座談會(huì),。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥(niǎo)》,。

五、反思才有進(jìn)步

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1,、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。

2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法,。

3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4,、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的`書(shū)籍,。

5,、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思,；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新。

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我執(zhí)教三年級(jí)二班的教學(xué),，我們知道三年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念,，我在教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)。把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。在教學(xué)中我把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，積極探索,，改革教學(xué)方法。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有,，(一)數(shù)與代數(shù)：元,、角、分與小數(shù),，乘法,，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。(二)空間與圖形：對(duì)稱,、平移和旋轉(zhuǎn),，面積,，面積單位,。(三)統(tǒng)計(jì)與概率：統(tǒng)計(jì)與可能性,，平均數(shù)，(四)實(shí)踐活動(dòng):森林旅游,，旅游中的數(shù)學(xué),，體育中的數(shù)學(xué)。

我在課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì),，會(huì)學(xué),。

在數(shù)與代數(shù)的教學(xué)中、我結(jié)合購(gòu)物的具體情境理解小數(shù)的意義,，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、寫(xiě)小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法,，還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。要求學(xué)生 會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)(每位乘積不滿十),。

在空間與圖形中、結(jié)合實(shí)例,，感知平移,、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱的知識(shí),。認(rèn)識(shí)面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米,、平方分米,、平方米、平方千米,、公頃),，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,。會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,，能描述行走的路線。

在統(tǒng)計(jì)與概率中,、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué),，我和學(xué)生一起準(zhǔn)備一起活動(dòng)，模仿商店購(gòu)物,，排律隊(duì)形等活動(dòng),。教學(xué)中，從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

本學(xué)期我認(rèn)真抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。自己每次做好下水作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)提高很快,，清楚,、整潔。從作業(yè)上,，看學(xué)生的掌握情況,，經(jīng)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,。期中考試,，學(xué)生取得好成績(jī)。

教學(xué)中,，我認(rèn)真地備好課,。在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書(shū),。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性等思維能力,。在教學(xué)中,，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例,、活動(dòng),、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過(guò)學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程,。

有所付出，就有收獲,，這次三年級(jí)的口算比賽,，我班六名同學(xué)參加比賽，五名同學(xué)獲得第二名的好成績(jī),。形成良好的班風(fēng),，學(xué)生之間平時(shí)相互比比誰(shuí)是口算大王，解題大王,。雖有收獲,，但也有不足之處，有的學(xué)生空間觀念很差,，有待老師幫助提高,。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇十

一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽(tīng)取意見(jiàn),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精,。

本學(xué)年任教三(5)班數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。

三年級(jí)采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,，學(xué)習(xí),。

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說(shuō)："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過(guò)程中探索,、創(chuàng)新。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績(jī),、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

5、開(kāi)展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。

基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，引進(jìn)競(jìng)賽,、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂(lè)。

6,、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表?yè)P(yáng)為主,，分個(gè)人,、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,，如"你真棒!" "你的眼睛真雪亮!" "你們小組合作得很好!"……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加縣賽教,，榮獲一等獎(jiǎng);我的《采松果》課堂實(shí)錄獲市二等獎(jiǎng)。

我從事教師工作時(shí)間不常,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇十一

時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了,?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，可謂有條不紊,，腳踏實(shí)地,，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,，讓學(xué)生會(huì)做那就更難,，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課,。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接,，那只好查缺補(bǔ)漏。

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時(shí)教學(xué)中我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,，學(xué)生做的思考題每題必看,，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看,。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見(jiàn)面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。復(fù)習(xí)階段,，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法,，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題,，做到每人每題都看,。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

2.注重作業(yè)的開(kāi)放性,。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性,。

3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答,。

4.注重與學(xué)生的交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心,、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí),，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心,。

三年級(jí)這一學(xué)期,，我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),，班與班的差距越來(lái)越小，我想這得益于我們的集體備課,，只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益,，每次考試后我們都會(huì)不自覺(jué)的算出學(xué)年的成績(jī)?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí)，個(gè)人的能力是有限的,，集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的,。盡管有平衡的比較與競(jìng)爭(zhēng)，可我們相濡以沫,，坦誠(chéng)相待,，這還不值得一笑嗎?真想笑笑，真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性,、層次性逐漸明顯,。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,，在激情,、感性與思考、探究的碰撞中,，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,，他們的人生觀，世界觀,、價(jià)值觀開(kāi)始形成,。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊,，真想自豪、張揚(yáng)的大笑!但趕快收住,，路漫漫起修遠(yuǎn)兮,，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī),。

回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和,，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天,，我們甘做人梯,，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物,，化做春泥更護(hù)花,。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇十二

這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué),，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，積極參與““為中華之崛起而讀書(shū)”的主題班會(huì)”、““美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)”,、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一,、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹(shù)立威信,；

第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,。

第三,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將自己的管理水平推向更高的層次。

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇十三

匆匆忙忙又一學(xué)期,，平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息,，它的應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī),。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫(xiě)教案,，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

1,、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作,，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性;

2,、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析;

3,、在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣;

4,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),，提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí);

5,、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

6,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不足之處：

個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo),。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不早退、不遲到,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),，如：如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己,。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇十四

作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級(jí)的英語(yǔ)老師,，同時(shí)也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面,，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷,，能熱愛(ài)自己的職業(yè),，熱愛(ài)班集體及學(xué)生,，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友,。

在交往方面,，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人,，關(guān)心并幫助他人,，積極將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛(ài)他人,，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在,。

在思品、教育方面,，我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師,，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護(hù)學(xué)生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職,，從點(diǎn)滴做起，從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識(shí)和技能,，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái),。

最后,，我將本學(xué)期我在教英語(yǔ)方面的計(jì)劃做一簡(jiǎn)單的總結(jié)與講述，首先作為一名剛剛教書(shū)的我,，對(duì)于英語(yǔ)我想說(shuō)我是多么的熱愛(ài)與充滿極致的興趣,，我從開(kāi)始上初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)功課，我就非常喜歡,，而且越學(xué)越對(duì)它充滿好奇,，到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒(méi)有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是英語(yǔ)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語(yǔ),，所以我就選擇了它,，或許對(duì)于我選擇了它，那么就要面對(duì)如此多的問(wèn)題,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格十分開(kāi)朗而且小孩對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)他們很調(diào)皮的時(shí)候我真的就束手無(wú)策了,，因?yàn)樗麄兞私馕?，所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒(méi)有挑戰(zhàn)會(huì)教書(shū),，會(huì)管孩子就行,，其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,。

來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，我一沒(méi)有課的話，就去聽(tīng)其他老師的課,，我選擇提高自身,，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書(shū)育人上來(lái)，第一次教研室老師聽(tīng)我的課覺(jué)得我真的不夠?qū)I(yè),，但是等到教研室老師第二次來(lái)聽(tīng)我課的時(shí)候,，我通過(guò)我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們，得到了他們對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí),，我覺(jué)得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們銘記在心,，我覺(jué)得真的我真的很不錯(cuò),，然后我就會(huì)很有信心去傳授我所教的知識(shí)給他們，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可,，讓我對(duì)于教英語(yǔ)有了很高的追求與信念,，我相信通過(guò)我的努力以及他們的進(jìn)步，我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會(huì)盡他們最大的努力好好考出一個(gè)讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績(jī)來(lái)，這樣對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有信心,。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級(jí)教師述職報(bào)告 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教師述職報(bào)告篇十五

在學(xué)生一聲聲"老師您好!",、"老師休息!"中，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了,，回顧這個(gè)學(xué)期,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作,，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè),。

本學(xué)期我擔(dān)任三班英語(yǔ)老師,，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成,。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長(zhǎng)了,。

好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的,，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)過(guò)后思考,，思考中總結(jié)收獲是每一位英語(yǔ)老師常用的教學(xué)模式,，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位英語(yǔ)同仁一直在探索的,，包括我,。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境,，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案,，力求每節(jié)課學(xué)生都能"吃"得好、"吃"得飽,。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思,，寫(xiě)教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課,，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的,，上課要用的多媒體課件、學(xué)具,、教具我都認(rèn)真花心思制作,，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái),，這樣的我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái),，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí),。

一直聽(tīng)聞大講堂是***小學(xué)的特色教學(xué),，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，***老師,、***老師,、***老師、***老師等優(yōu)秀的***精英帶來(lái)的大講堂,，讓我興奮,、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動(dòng),，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多,，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多,。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂,，而且要認(rèn)真努力地把它上好,。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課、教研課,，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽,、省英語(yǔ)教學(xué)比賽，收獲頗多,，每位老師都各有風(fēng)采,，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)以致用,。

每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，理解能力又比較弱,，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間操時(shí)間,、談話時(shí)間為他們做個(gè)別講解,，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)英語(yǔ)好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了,。建立孩子的信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了,。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!

這學(xué)期我還擔(dān)任三班的副班主任,，因此對(duì)三班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣,，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子,，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個(gè)人,，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重,，副科老師要尊重,，家里的長(zhǎng)輩更要尊重。三班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，我將繼續(xù)配合班主任***老師,，將班級(jí)帶得更好!

我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng)，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。