為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇一

1,、認(rèn)識可回收,、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

2,、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,。

3、初步了解垃圾的危害,。

4,、學(xué)會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事,。

1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2,、舊報紙,、飲料瓶、廢紙盒,、廢電池,、果皮、枯樹葉,、菜葉等,。

3、可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱,、廢電池回收垃圾箱各一個。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望,。

2、教師出示可回收,、不可回收的標(biāo)記,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類,。

3、幫助小熊整理垃圾,。

4,、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解,。

5,、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況,。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見,，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,，生活處處是教育。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體,、流體物質(zhì),。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題,。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理,，或是用焚化爐焚化。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇二

通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識,。

(一)各校可結(jié)合校情,，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動,，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講,、學(xué)生創(chuàng)意作品展,、垃圾分類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣,。

(二)通過黑板報,、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義,，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進行宣傳推廣,。

突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng),，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作,。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇三

節(jié)約資源保護環(huán)境

（一）高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)任組長,，莊蕓,、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。各中小學(xué),、幼兒園結(jié)合本校實際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確任務(wù)責(zé)任,，健全工作機制，強化領(lǐng)導(dǎo),，確保垃圾分類工作的順利開展,。在校園內(nèi)進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動,，推動全區(qū)中小學(xué),、幼兒園垃圾分類的開展。

（二）明確意義,，加強宣傳

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,，積極開展宣傳發(fā)動工作,，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo),、意義,。通過電子屏幕、宣傳欄,、廣播,、開展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性,、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

（三）結(jié)合實際,，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實際,，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程,，增強學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動,，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,，對校園垃圾做到日日清分類處理。

（四）豐富活動，培養(yǎng)理念

結(jié)合學(xué)生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,，制作手抄報,，知識競賽等活動，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源,、保護環(huán)境的氛圍,。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，到社區(qū),、公共場所開展垃圾分類宣傳,，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動,。將生活垃圾分類知識納入班隊課,、品德與生活、品德與社會,、綜合實踐,、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式,。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念,，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生,。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容,。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾,、不可回收垃圾,、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。

2,、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒,、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”）單獨存放,。

各中小學(xué)要高度重視,，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起,，垃圾分類存放,，共建美好校園,。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇四

為認(rèn)真落實xx號文件,，全面提高xx生活垃圾處理能力,，加快城市生活垃圾減量化、資源化,、無害化進程,，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用,。

xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一,，自試點工作開展以來，在上級主管部門和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求,，加強組織管理，堅持注重實效,，著力解決問題,，克服困難，扎實工作,，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù),。

xx重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合,。

(一)前期準(zhǔn)備

1.建立xx個垃圾分類試點小區(qū),，xx、xx和xx小區(qū),。

2.在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次,，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達(dá)到100%,。

(二)制訂方案,，健全機構(gòu)

xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實際情況,，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,，同時,，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則,，以及責(zé)任主體,、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,，確保了垃圾分類試點工作的有序開展,。

(三)著力宣傳，營造氛圍

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持,，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,，利用宣傳欄,、宣傳展板、微信,、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識,，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。

(四)注重實效,，有序?qū)嵤?/p>

按照實施方案,，xx廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭,、垃圾桶的申請報告遞交至xx,，預(yù)計xx月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位,。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇五

在新年到來之際,，讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動,，在游戲中陶冶情操,，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力,，在游園中加強垃圾分類的意識,，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施,。

組織原則

具有較強的可操作性,，可參與性，娛樂性強,。

確保安全有序,，讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。

組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:_

副組長:__

組員:__

年級負(fù)責(zé)人:一年級_,、二年級_,、三年級_

四年級_,、五年級_、六年級_

活動時間

20__年12月31日12:30—15:30

活動項目

“垃圾分類”趣味活動

1,、一二年級:“垃圾分類對對碰”

活動地點:綜合樓前面空地

活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩,，從桌上取一個垃圾(菜葉,、塑料瓶、廢紙,、果皮等),，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進正確的垃圾桶,，方可過關(guān),。

負(fù)責(zé)老師:_

起點

垃圾桶

5米

2、三四年級:“垃圾分類巧問答”

活動地點:教學(xué)樓前面空地

活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān),。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學(xué)生熟讀,。

負(fù)責(zé)老師:_

3,、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”

活動地點:塑膠操場跑道

活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子,，再往前跑5米,，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶,、廢紙,、果皮等)的卡片，繞過標(biāo)志桿往回跑,，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾,、其他垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾)的卡片,，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān),。

負(fù)責(zé)老師:_

終點取垃圾種類卡片

起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

5米10米13米

4,、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽

比賽地點:塑膠操場籃球場

比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團隊合作,。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時,。根據(jù)作品情況,，每個級段分別評出金獎1名,，銀獎2名，銅獎3名,。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品,。

負(fù)責(zé)老師:_

(二)各年級段的游園項目

1、以年級段為單位,，各班設(shè)計一個游戲項目,，盡量以“垃圾分類”為主題，學(xué)生在同年級段開展串班游園活動,。

2,、每個級段六個班級的游園項目不能重復(fù)，各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),。

一年級:_ 二年級:_ 三年級:_

四年級:_ 五年級:_ 六年級:_

3,、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到__。游園當(dāng)天,，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報。

4,、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備,，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。

5,、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,，指揮游園活動有序開展。

六,、活動評獎

1,、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”,、“最佳創(chuàng)意獎”,、“最佳人氣獎”各一名。

2,、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品,。過7關(guān)為一等獎，5到6關(guān)為二等獎,，4關(guān)以下為三等獎,。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領(lǐng)獎,。

領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:_

附

___一小班游園項目

一,、游戲名稱:

二、所需材料:

三、分工負(fù)責(zé):

四,、游戲規(guī)則:

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇六

節(jié)約資源保護環(huán)境

（一）高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)任組長,，莊蕓,、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。各中小學(xué),、幼兒園結(jié)合本校實際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確任務(wù)責(zé)任,，健全工作機制,，強化領(lǐng)導(dǎo),，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進行規(guī)范化垃圾分類回收,，并通過開展“小手拉大手”等系列活動,，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展,。

（二）明確意義,，加強宣傳

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,，積極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式,、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo),、意義。通過電子屏幕,、宣傳欄,、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳,，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性,、必要性,，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

（三）結(jié)合實際,，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實際,，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率,。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動,，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,，對校園垃圾做到日日清分類處理。

（四）豐富活動,，培養(yǎng)理念

結(jié)合學(xué)生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,，制作手抄報，知識競賽等活動,，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類,、節(jié)約資源、保護環(huán)境的氛圍,。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動,，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳,，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動,。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活,、品德與社會,、綜合實踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容,，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳,、環(huán)保理念,，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,，減少廢棄物的產(chǎn)生,。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容,。

（五）垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾,、有害垃圾（如各類電池等）分類存放,。

2,、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒,、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”）單獨存放,。

各中小學(xué)要高度重視,，廣泛宣傳發(fā)動,，從小做起、從我做起,、從身邊做起,，垃圾分類存放，共建美好校園,。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇七

垃圾分類,，你我有責(zé)

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳,。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4,、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃,、總結(jié)、教案,，要有過程性記錄,，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排,。,。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的`教案,。

3、積極參與活動,，把活動的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交。

4,，所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

垃圾分類科學(xué)活動方案垃圾分類課程實施方案篇八

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工,、小朋友的環(huán)保意識,，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,，實現(xiàn)垃圾資源化,，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減,，有利于綜合利用,，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會,。

根據(jù)本園的實際情況,，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起,，加強管理,，園令暢通，重在實效化,，有獎有罰,，持之以恒。

1,、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：xx

成員：xx,、xx

2、召開全體教職工大會

進行全園動員宣傳,，充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,，資源化,，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理,，美化幼兒園,，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事,。

3,、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,，并自覺遵守,，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4,、利用網(wǎng)站,、微信平臺,、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則,，懂得垃圾分類知識,，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識,。普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個和諧,，美麗，節(jié)約型的社會,。

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物，有毒有害垃圾三大類,。

1,、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等,，如報紙，各種包裝紙,，辦公用紙,，廣告紙片，紙盒等,。

（2）塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋,，塑料瓶,，泡沫塑料，一次性塑料餐具,，硬塑料等,。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮,，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品,。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮,，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹枝，樹葉等,。

3,、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,，如廢電池,，廢熒光燈管，水銀溫度計,，打印機墨盒等,。

（一）分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收,、有害垃圾兩個垃圾桶,。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,，分別為可回收,、有害垃圾。

3,、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4,、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

（二）垃圾收集的方法

1,、一樓大廳垃圾桶為家長,、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。保育員每天清理,，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2,、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理,。

3,、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）,。

4,、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理,。

5,、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時間

1,、每天中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2,、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶,。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理,。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類,，按要求責(zé)令班保育員立即整改,。