在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

批改學生作業(yè)評語篇一

2、作業(yè)書寫整潔,，成績良好,。

3、你的作業(yè)總是令老師很滿意,。

4,、工整正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。

5,、老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本,。

6、作業(yè)每次都完成得很好,，作業(yè)每次都能按時認真完成,。每次的作業(yè)都完成得不錯。字比以前漂亮得多了,。字體端正整潔漂亮,。

7、作業(yè)一次比一次整潔,，成績總是保持優(yōu)良,。

8、學習肯努力,，作業(yè)越寫越好,。

9、基本上能按時做好老師布置的作業(yè),。

10,、老師布置的作業(yè)一定要認真完成。

11,、你的作業(yè)正確率很高,，如果再把字寫大些就好了。

12,、你有抄襲別人作業(yè)的習慣,，這樣不好。

13,、總抄襲范文,，你的作文水平永遠也提不高,。

14、你能按時完成作業(yè),，但時常用膠條粘字改錯,，說明你寫作業(yè)時不夠認真。

15,、當你數(shù)學應用題陷入困境的時候,，你能主動向老師和同學請教，你進步了,。

批改學生作業(yè)評語篇二

1,、書寫工整，是否應該展示給家長,，再簽上字呢,！

2、表現(xiàn)不錯,，有進步,，繼續(xù)加油喲！

3,、你的字還會飛呢,？真讓人不敢相信。

4,、工夫不負有心人,，有進步，繼續(xù)努力,！

5,、家長簽字不能忘，成績提高有保障,！

6,、相信自己，一定沒問題,！

7,、加油，成功會屬于你的,！

8,、希望你的成績能更上一層樓！

9,、認真是你走向成功的敲門磚！

10,、加把勁,，媽媽很看好你,！

批改學生作業(yè)評語篇三

1、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生,！

2,、相信自己，一定沒問題,！

3,、不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn),。

4,、聰明肯學，人見人愛,！加油,！加油！

5,、加油,，成功會屬于你的！

6,、要努力哦,，爭取做到更好！

7,、踴躍發(fā)言,，展示真正的自己！

8,、相信你的口語會如唱歌般的動聽,！

9、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的,！

10,、要增強學習自信心，成績才會有所進步,。

11,、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息,。

12,、望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

13,、可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正,。

14,、只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

15,、多么希望你在遵守紀律方面有出色的表現(xiàn),。

批改學生作業(yè)評語篇四

1. 基本功扎實的你若再主動些，會更好! ]

2. 你的作業(yè)很漂亮,，希望你寫得更美!

3. 你近期表現(xiàn)棒極了!

4. 聰明的你成績會很快提高的!

5. 深受媽媽喜歡的你最近進步可真快!要繼續(xù)噢!評語

6. 我相信你,，一定會努力的!你一定不會讓媽媽失望對嗎?

7. 希望你的成績能更上一層樓!

8. 認真是你走向成功的敲門磚!

9. 加把勁，媽媽很看好你!

10. 作業(yè)要“保質保量”,，希望下次你的作業(yè)既保質,，又保量!

11. 課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎,，活潑的你挺可愛!

12. 在媽媽心目中,，你是最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲!

13. 只要你能再認真些,，你就會成為最棒的!加油!

14. 今天的欣喜,，就是來自于你的進步!

15. 再細心些，會更好啊!

批改學生作業(yè)評語篇五

1. 要努力哦,，爭取做到更好!

2. 付出總會有回報!

3. 書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。

4. 一份耕耘,，一份收獲,，你試試?

5. 我相信，你能行,，別放棄啊!

6. 付出辛勤的汗水,，收獲會心的微笑!

7. 作業(yè)認真，老師歡心!

8. 良好的習慣來自于點滴的積累!

9. 努力的果實只有自己栽種,，繼續(xù)努力!

10. 勤能補拙,，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進，加油!

11. 聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!

12. 沒有最好,，只有更好,，相信你就是那個更好的!

13. 你在老師心中永遠都是最好的!

14. 老師相信你有能力做得更好!

15. 認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來!

16. 你的進步,，我的心愿!

17. 讓我以你為榮!

18. 喜歡看你自信的微笑,，請大膽發(fā)言，別怕!

19. 不要氣餒,，老師會一直支持你的!

批改學生作業(yè)評語篇六

1,、只有不斷地追求，才能登上數(shù)學的頂峰!

2、經(jīng)?；仡櫯c反思,，對于理解和掌握數(shù)學方法很有幫助!

3,、上課專心聽講與用心思考,，就是用功的最好表現(xiàn)!

4、學習數(shù)學,，首先要做一個“思想者”!

5,、相信你能把字寫得再規(guī)范一些!

6、理解是記憶的前提!

7,、上課時,，坐姿要端正!

8、注意保持“一尺一寸一拳頭”!

9,、粗心大意是數(shù)學的大敵!

10,、戰(zhàn)勝自己的弱點，就能戰(zhàn)勝一切!

11,、學習是一種自覺的行為!有志,，更要有智!

12、記住某些格式與要求,，也是必不可少的!

13,、注意：頭腦簡單，數(shù)學就不簡單了!

14,、數(shù)學的靈活性,，緣于積極的思考!

15、丟三落四是粗心大意的表現(xiàn)!

16,、把每次作業(yè)當成檢驗自己對相關數(shù)學,知識的理解與應用水平,，你的成績就會很優(yōu)秀!

17、注意：學如逆水行舟,，不進則退!

18,、做作業(yè)，一要獨立思考,，二要獨立完成!

19,、計算也要靈活!

20、失誤緣自用心不夠專注!

批改學生作業(yè)評語篇七

1,、你認為還可以怎么做,？

2、解決這一問題的方法有很多,，你還能想出幾種,？

3、明確等量關系是列出方程的第一步！

4,、數(shù)學是有規(guī)律的,，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！

5,、許多數(shù)學問題都離不開想像,！

6、在解決數(shù)學問題的同時,，要多問幾個“為什么”,！

7、多一些回顧與反思,，你就會形成自己的數(shù)學知識網(wǎng)絡,！

8、太喜歡你的語言,，細膩,，柔軟又富有韌性！

9,、如果像上次的作業(yè)那樣寫,，我會更欣賞你的韌性！

10,、爸媽相信你,，你也要相信自己，能寫得更好,！

11,、失敗乃成功之母，別泄氣,！

12,、世界很小，而人的心卻很大很大,。今天我又學會了一句,。

13、后面沒有前面認真,，“持之以恒”,！

14、喜歡你深刻的見解,，喜歡你愛思考,！

15、再加把勁,！

16,、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

17,、驕兵必?。?/p>

18,、大小一致,，行款整齊。

19,、你的努力給我力量,！

20、給自己一個笑臉,，你會發(fā)現(xiàn)，生活,，完全不一樣,。

批改學生作業(yè)評語篇八

1) 解決問題的步驟要合乎題目的要求!

2) 計算步驟不能過簡，要相對完整!

3) 你何時克服粗心大意的毛病,，你何時就能獲得全勝!

4) 你還是有些馬虎,，請注意!

5) 書寫一定要認真!

6) 注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度!

7) 理解題意,，才能得出正確的結論!

8) 頭腦要清醒!

9) 數(shù)學知識必須經(jīng)過自己的再創(chuàng)造,，才能真正領會!

10) 有效的方法和靈活的思維，是學習數(shù)學必不可少的!

11) 你的失誤,，往往讓人懷疑你的數(shù)學水平!

12) 你做重了題,，難道就沒有感覺嗎?

13) 上課要專心聽講!

14) 學習是一種責任!

15) 靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!

16) 只有不斷地追求,，才能登上數(shù)學的頂峰!

17) 能干的你會把字寫得工工整整!

18) 你很聰明,，如果字寫得再好一點，那就更好了!

19) 教師欣慰,，有你這樣的好學生!

20) 你的作業(yè)令老師賞心悅目!

21) 批改你的作業(yè),，老師感到很幸福快樂!

22) 批改你的作業(yè),，是一種享受!

23) 你的點滴進步,，老師都看在眼里，喜在心里!

24) 這道題你再做一遍,，一定可以做對!

25) 老師期待著你的進步!

26) 一步錯,，步步錯，多可惜啊!

27) 都會,，為什么不好好寫呢?

28) 別讓字再舞蹈,，站穩(wěn)!

29) 看到你的變化，老師真高興!

30) 全對了，祝賀啊!”

31) 好工整的作業(yè)!

32) 方法太好了,，可要細心呀!

33) 你的字寫得可真漂亮,，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

34) 再細心一些,，你準行!

35) 計算全部正確,，恭喜你!一分耕耘一分收獲!

36) 細節(jié)決定成敗’，從細節(jié)做起,，減少計算錯誤,，好嗎?

37) 就這樣做下去，孩子!

38) 喜歡你的認真勁兒!

39) 祝賀你!

40) 你真的有了很大進步!

41) 太優(yōu)秀啦,，再努力吧!

42) 你的作業(yè)越來越漂亮啦!

43) 有進步,，再努力!

44) 今天的作業(yè)很漂亮!

45) 祝賀你的進步!

46) 近階段，你真的有了很大進步,，繼續(xù)努力吧!

47) 你的做法很不錯!

48) 你的做法很有創(chuàng)意!

49) 近期,，在課堂上你聽講很專注!

50) 祝賀你的成功!

51) 你的思路很有見地!

批改學生作業(yè)評語篇九

a、本子清秀,、整潔,，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡,，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,，我字沒有你寫的好看……

b、隨隨便便,，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g,，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大,，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

內(nèi)容

a,、這般豐富的內(nèi)容,，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體,，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,，才寫出這么多字……

語句

a、流暢生動的語句,，好似廬山瀑布,，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切,，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊,，把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩,，讀起來很難受,，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,，不完整……寫好

后仔細讀一讀,，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,，要學會自己修改每句話……

層次

a,、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……

b,、層次混亂,，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少,，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一,、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

詳略

a,、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點,，重點描寫了……

b,、第x節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫……

題目

a、題目新鮮,，像春天的竹筍,，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我,，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號,、問號、感嘆號,、破折號）,，與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

b、題目老一套,，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

批改學生作業(yè)評語篇十

希望孩子在學習和生活中,，是積極的,，健康向上的。要是非分明,，做一個優(yōu)秀的好學生,。

看到自己的進步,，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變,，學習成績也有所提高,，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,，學習主動,，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點,，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了!

你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題,。但在學習上總是不用功,，貪玩，不用心,， 媽媽相信,，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子,。

你是一個富有責任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法,，提高學習效率,，進一步完善自我!

本學期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,，期間,，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成,，致使成績下滑及被動，到暑假結束時,，這種情況已改變了許多,，有了明顯的進步。

新的學期開始了,，這是你在小學階段的最后兩年,，希望你能夠更加刻苦地學習,，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個強者。

本學期無論學習,，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高,。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力,，而且吸取經(jīng)驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步,。

希望我女兒虛心的學習,，有特長之處加強學，不斷上進,，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng)。

在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

你是個頑皮好動的小男孩,。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間,，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”。其實,，你挺能干，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上,，定會一鳴驚人。

首先衷心感謝學校和老師們對xx的精心培育,，在您們的悉心照顧和教育下，xx得以茁壯成長!希望xx繼續(xù)努力,，虛心進取，在學校,、老師、家長和自己的共同努力,，爭取更大的進步!

憨厚、樸實的小男子漢,，進入新的集體一學期，你積極進取,。語文的進步特別大，老師相信你一定會趕上,，甚至超過他們。不過,，小伙子，課堂上的表現(xiàn)還要繼續(xù),，還要多一點耐心和恒心，課堂上的回答聲音是那么小,，能大聲點嗎?好的學習習慣會受用一生，相信將來的你會更棒,。

你是一個不多言,，不多語,，文靜的女孩子.平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。你在班里從不張揚，但同學們都喜歡與你交朋友,。可是老師近來發(fā)現(xiàn)你學習上似乎有所松懈,，你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。愿你能再接再厲，百尺竿頭更進一步,。

天真活潑的你，課后常見你陽光般的笑容;上進的你,，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注,，那么入神;聰明可愛的你，理解能力強,，口頭表達能力也很強，你對學習表現(xiàn)出非同一般的興趣;熱心的你,，經(jīng)常主動為班級做事……特別是數(shù)學進步非常大，曾記得有兩次連續(xù)拿第一,，希望你能平衡各科成績，爭取更大進步!

孩子沒有完美的,，請日后老師指出不足，從小改正(小學老師每個人寫的都一樣,，孩子長大了你才會知道每個孩子并不是小學老師說的那樣)。

通過看xxx的成績單，可以說不夠理想,，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習,，就是要學好文化知識的，就是要從德,、智、體全面發(fā)展,，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他,、教育他，也希望吾兒要尊敬師長,、團結同學，克服缺點,，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才,。

批改學生作業(yè)評語篇十一

1. 認真是你的朋友,，馬虎是你的敵人,。快!把你的敵人趕走,，把你的朋友請回來。

2. 你的進步讓老師看到了希望,，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@,，努力了就是最棒的!

3. 你是我們班最優(yōu)秀的學生，作業(yè)認真，字體正規(guī),。

4. 理解內(nèi)容是掌握基礎知識的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力,。

5. 拓展是發(fā)展的表現(xiàn),，現(xiàn)在超前的思維是未來知識的綜合,，相信你今后會更好。

6. 昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧,，忘記寫作業(yè)了?你今后可要寫完作業(yè)再看電視呀!

7. 看到你的作業(yè)，就像一幅風景優(yōu)美的畫,，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲,，能做得更好,、更出色,。

8. 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文,，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。

9. 老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步,，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎?

10. 你的作業(yè)總能給老師帶來好心情,，謝謝你。

11. 每次作業(yè)你都是第一個完成,，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查,，你一定是最出色的。

12. 書寫越來越快,、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

13. 希望你認真對待每一件事!認真完成作業(yè),，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

14. 書寫比以前進步多了,，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會越來越好,。

15. 每次作業(yè)你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮,，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的.,。

16. 你的字體正規(guī)，書面整潔,，你要加倍努力,。

17. 你的成績很好,，來源于你的作業(yè)認真。

18. 在你作業(yè)遇到困難的時候,，老師相信你不會退縮!

19. 你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的,。

20. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的,。

批改學生作業(yè)評語篇十二

1,、只要你努力,，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛,！

2、“這次的字好看多了,，看來你是個很有上進心的孩子,，堅持下去,，你會成為班上的小書法家呢，老師期待著這一天,。”

3,、“批改你的作業(yè)真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅,！”

4、勤奮+技巧+毅力=成功,。

5、畫一朵“小紅花”,，“你做得好極了”,。

6,、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

7,、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

8,、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

9,、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛(wèi)生”。

10,、你永遠是最優(yōu)秀的。

11,、注意,，粗心大意是數(shù)學的大敵,。

12,、你的成績一定會更優(yōu)秀,。

13、你的作業(yè)一定會更漂亮,。

14、老師因你而自豪,。

15、“真是字如其人,，漂亮清秀?！?/p>

批改學生作業(yè)評語篇十三

1、做作業(yè)首先要正確,，其次才是速度,！

2,、只要進行不懈的努力，你就會很優(yōu)秀,！

3、獨立思考,，是理解與掌握的數(shù)學方法的有效途徑！

4,、做數(shù)學要做到“心中有數(shù)”,！

5,、“自查”是必不可少的技能或習慣！

6,、你是否有些粗心！

7,、數(shù)學方法要用心去發(fā)現(xiàn)！

8,、理解了，才能記得牢,！

9,、要想學好數(shù)學，應注意從細處入手,！

10、今天的數(shù)學課,，你聽得不夠專心，是怎么回事,？

批改學生作業(yè)評語篇十四

1、今天的欣喜,，就是來自于你的進步！

2,、再細心些，會更好??！

3、明天會更好,，相信自己沒錯的,！

4,、你的很優(yōu)美,，希望下次能看到更好的文章,！

5、方法太好了,！

6、單位換算方法的掌握,，有賴于對單位間進率的理解！

7,、你能說出得到這一結論的理由嗎,？

8、最聰明的課堂表現(xiàn)之一,，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！

9,、分析數(shù)量關系，要做到有序,！

10、你能說出第題做法的道理嗎,？

11、老師相信你,，本學期你一定能行！

12,、解決問題的方法與步驟,，一定要想明白,，弄清楚！

13,、計算時,，一定要注意精確,！

14,、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的,！

15、方法要靈活,，計算也要精確,！

批改學生作業(yè)評語篇十五

1. 當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中,，踏實認真，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

2. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好,，老師心里好高興,，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了,，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?

3. 你一直在努力，老師注意到了,，也看到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

4. 你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績,，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著,。

5. 在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

6. 你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

7. 在校尊敬老師,，團結同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

8. 平時,，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

9. 你是一個誠實質樸,，善良懂事，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人,，認為自己差,，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍,，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想,，俗話說天下無難事，只怕有心人,，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度,，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

10. 見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想,，希望在以后，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

11. 你是個頑皮好動的小男孩,。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”。其實,，你挺能干，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人,。

12. 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過,，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高。

13. 你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問，哪有學問,。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

14. 或許你有些調(diào)皮,，有些好動,，也常挨批評，可在老師的心中,，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者,，愿意試試嗎?

15. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

16. “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力,，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

17. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”。只要你肯用功,，上課專心聽講，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

18. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

19. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧!

20. 你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師,，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你,，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入,，付出努力，一定會有收獲,。讓我們一起努力，好嗎?

21. 你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

22. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

23. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你,。

24. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

25. 你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

26. 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè)，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

27. 知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

28. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

29. 你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,，你好好想想,，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

30. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

31. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生,，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

32. 你其實很聰明，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的,。老師期待著你的進步。

33. 你是位聰明的學生,，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作,，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步。

34. 知道嗎,，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

35. 你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

36. 你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。

37. 活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

38. 一雙水汪汪的眼睛,，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你團結同學，熱愛勞動,，關心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正,，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,，老師好希望你變得勤奮些,，認真及時完成作業(yè),，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?