為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇一

即將告別母校，師恩難忘,，通過這個活動讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強對學(xué)校的感情,，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵,，創(chuàng)造精彩的人生!

6月30日下午

學(xué)?；@球場

感謝師長恩珍藏母校情

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人

xx

學(xué)生畢業(yè)證,、鮮花15束,、音響設(shè)備

1.升國旗，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》,、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》,。

3.學(xué)生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負(fù)責(zé))

4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花,。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》,，解說)

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負(fù)責(zé))

7.學(xué)生表達(dá)對父母,、老師的感恩之情,。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書,、潘副校長、李副校長,、方副校長,、韋主任)

9.學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)

10.校長講話,。

11.學(xué)生宣誓,。

12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇二

為積極推進(jìn)社會主義核心價值觀、“八禮四儀”教育,，豐富師生校園化生活,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂祥和,、健康向上的“六一”國際兒童節(jié),。學(xué)校決定開展第十二屆校園藝術(shù)節(jié)暨六年級畢業(yè)禮藝匯演活動，現(xiàn)將本次活動方案及工作安排擬定如下：

放飛理想翅膀展現(xiàn)你我風(fēng)采

20xx年月27日上午

學(xué)校田徑場

1,、內(nèi)容健康向上,，形式多樣，富有創(chuàng)意,，寓教于樂,，突出表現(xiàn)校園生活和體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的特點。

2,、形式包括：歌唱,、舞蹈、相聲,、樂器表演,、朗誦等。

1,、以年級為單位,，每個年級報兩個節(jié)目。

2,、歌舞類節(jié)目,，自備音樂伴奏,；器樂類節(jié)目，自帶樂器,；曲藝類表演,，自備道具。

3,、各年級組自行安排化妝和服裝,。

4、各年級節(jié)目必須在月1日前上報學(xué)校大隊部,。

1,、第一次彩排：月24日下午，田徑場北側(cè)大禮堂,。

2,、第二次彩排：月26日下午，學(xué)校田徑場,。

1,、正式演出時，各班按照周一升旗儀式隊形觀看,，建議坐下觀看,。每班配備一位老師協(xié)助班主任管理。

2,、表演前,，相關(guān)老師注意及時把演出學(xué)生帶到指定地點候場，演出結(jié)束后,，負(fù)責(zé)把參演學(xué)生帶回到本班隊伍中去,。

3、各班要提前加強學(xué)生明觀看的教育,，尊重演員的付出,。觀看過程中不得隨意走動，不得提前退場,。為保證演出效果,，在演出過程中，各班要保持安靜,。

4,、天氣炎熱，提醒學(xué)生做好防暑工作,，可帶適量飲用水,，但不得帶零食，建議帶好遮陽帽,。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇三

感恩教育(感謝學(xué)校,、感謝老師)

6月28日下午3點30分

六年級四班教室

各位校長政教處,、教務(wù)處主任級部管理核心人員

六年級任課教師、六年級4班學(xué)生,。

(1)主持人：六(4)班兩學(xué)生

(2)布置會場：

1,、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往、學(xué)會實踐,。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情,。

2、通過畢業(yè)典禮的形式,，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。人有了感恩之心，人與人,、人與自然,、人與社會也會變得更加和諧，更加親切,。懂得感恩,，才會懂得付出，才會懂得回報,。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人,，對別人的幫助,，哪怕是一點、一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德,。

3,、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩,。沒有辛勤澆灌,，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛，千萬棟梁,。他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴，學(xué)生的成長,，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水,，多少心血。正是老師,，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂,，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學(xué)生用自己的虔誠的心,，說聲“老師你辛苦了!”

八,、活動過程：

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

(二)合(甲,、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學(xué)畢業(yè)生

畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。介紹嘉賓。

(三)全體起立,，奏唱國歌,。

(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話

(五)畢業(yè)生代表講話

(六)教師代表講話

(七)宣布畢業(yè)生名單

(八)頒發(fā)畢業(yè)證書

有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)

(九)向老師獻(xiàn)花合影

(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:

“剪不斷,，理還亂,，是離愁。別是一般滋味在心頭,?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當(dāng)然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學(xué)校老師一個美好的印象,，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻(xiàn)禮!

(十一)合唱《感恩的心》：

親愛的老師,，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀,?？蓯鄣哪感＃兄x您,，為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果,。我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織,。相知相愛的學(xué)友,，讓我們共同唱響“感恩的心” 。

(十一)宣布活動結(jié)束

男;小學(xué)生活已成過去,，我們心中留戀不已,。

女、光明前程呈現(xiàn)眼前,，美好記憶銘刻心里,。

全班：明天，我們將揚起風(fēng)帆,，駛向未來生活的彼岸,。

今天我們是莘莘學(xué)子。

女：明天是社會的棟梁,，

今天我們歡歌在一堂,。

明天我們便是國家的主人。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇四

感恩教育(深化“感恩心,，責(zé)任感”教育，增進(jìn)師生,、家長間的感情)

6月21日上午

操場

六年級任課老師,、全體學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo),、部分學(xué)生家長,。

1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往,、學(xué)會實踐,。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校,、父母和對老師的感恩之情。

2,、通過畢業(yè)典禮的形式,，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。

3,、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生對小學(xué)生活畫上圓滿句號,，展望更美好的未來。

(1)主持人：蔡美平王娟

(2)人員分工：

總策劃：洪波策劃：張榮陳太順統(tǒng)籌：王娟

音響調(diào)試：唐文章攝影攝像：何鎮(zhèn)帆橫幅印制：

制作簽名板,、畢業(yè)感恩板：六年級全班舞臺,、主席臺布置：

第一部分：感恩母校

1,、洪校長宣布東泰小學(xué)小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開始;

2、全體起立,，升國旗,、奏國歌;

3、全體畢業(yè)生致歡送辭并宣誓;

4,、洪校長講話;

5,、班主任講話

6、全班合唱《感恩的心》,。

第二部分：依依惜別

1,、畢業(yè)生代表講話;

2、在校學(xué)生代表講話;

3,、在校學(xué)生及畢業(yè)生表演舞蹈《青花瓷》(時間充?？杉尤雮€人才藝節(jié)目);

4、畢業(yè)生和老師合唱《明天會更好》,。

第三部分：放飛夢想

1,、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書;

2,、在校學(xué)生向畢業(yè)生獻(xiàn)祝福歌《歌聲與微笑》歡送,。;

3、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝并在簽名板上簽名;

(同時播放歌曲：我的未來不是夢,、同桌的你,、祝你一路順風(fēng));

4、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束,。

5,、師生家長自由拍照留戀。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇五

“真情留給母校,，青春奉獻(xiàn)祖國”,，在畢業(yè)生告別母校之際，為了表達(dá)畢業(yè)生對母校的美好祝愿,，豐富濃厚的校園文化氛圍,。引導(dǎo)各畢業(yè)班廣泛開展主題教育系列活動，紀(jì)念大學(xué)四年美好時光,，激勵廣大的在校生發(fā)奮努力,，珍惜美好大學(xué)時光。畢業(yè)生主題教育活動

6月1日——6月25日

(一),、感恩

1.“一聲問候”——不忘父母養(yǎng)育之恩

大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著一個人正式的走向社會,，當(dāng)你們收拾行囊，開始另一段征程的時候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育,。在大學(xué)生活即將結(jié)束之際,，倡導(dǎo)每一位畢業(yè)生用一封家書、一條短信或一個電話等方式向父母表示最真摯的問候,，報答父母的養(yǎng)育之恩,。

2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩

倡導(dǎo)畢業(yè)生把看過、使用過的專業(yè),、考研,、公務(wù)員考試等各類學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它書籍無償捐給學(xué)校圖書館,，并建議其為師弟師妹準(zhǔn)備一份有意義的物品,，喚起畢業(yè)生對母校依依惜別的情感，用實際行動回報母校多年的培育之恩,。

3.“一次探望”——回報老師教誨之恩

教師是學(xué)生吸取知識的重要源泉,，大學(xué)四年，每一名學(xué)生都無不感受著老師的培養(yǎng)和關(guān)愛,。在即將畢業(yè)之際,，倡導(dǎo)每名畢業(yè)生探望一次在大學(xué)里最崇敬的老師，用樸實的話語和真誠的祝?；貓罄蠋煹慕陶d之恩,。

4.“一句感悟”——感悟大學(xué)真情之感

臨畢業(yè)了，拿起你的筆,，以各種形式，表達(dá)自己四年來的感悟和心聲,。打造一個平臺,，說出自己的心里話，表達(dá)一個畢業(yè)生內(nèi)心最直白的感觸,。屆時學(xué)院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹”小題板,，畢業(yè)生可以表達(dá)對尊師的感謝，母校的感謝;也可以對自己的同窗好友寫下最真心的祝福,，最后題板由學(xué)院保留,。

(二)、使命

1.“升旗宣誓”——認(rèn)領(lǐng)歷史使命

豪邁的誓言是前進(jìn)的號角,，高舉的右拳是成長的見證!學(xué)院將舉行莊重,、嚴(yán)肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對民族復(fù)興,、國家強盛的責(zé)任感和使命感,，使其能夠奉獻(xiàn)社會，認(rèn)領(lǐng)使命，邁好走入社會的第一步,。

2.“銘記校史”——踐行山科精神

在畢業(yè)生即將離校之際,，學(xué)院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的光榮歷史和發(fā)展沿革,。牢記校訓(xùn),，銘刻山科精神，并使之內(nèi)化為每個畢業(yè)生的優(yōu)秀品質(zhì),，使學(xué)生在走向社會后自覺踐行,。

3.“模范帶頭”——發(fā)揚黨員先進(jìn)

學(xué)院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過最后一次組織生活,、為母校做最后一件實事,、與身邊同學(xué)談一次心等一系列黨員活動。增強黨員責(zé)任感和使命感,，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展,，讓愛心在母校傳遞。

(三),、征程

1.“話長情濃”——分享成長經(jīng)歷

我最想和師弟師妹說的話,。組織畢業(yè)生與在校學(xué)生座談，通過畢業(yè)生反思大學(xué)四年學(xué)習(xí)中的收獲和不足,，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗和奮斗精神,，給在校學(xué)生提供借鑒和指導(dǎo)。

我最想給學(xué)院提的建議,。組織畢業(yè)生代表與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師進(jìn)行座談,，并積極倡導(dǎo)每一位畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。

2.“我的大學(xué)”——回味生活掠影

一張張照片,，把我們的成長與時光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮,，四年的手足之情,，一生難忘。在照片下,，寫下和照片有關(guān)的趣事,，照片的內(nèi)容可以是關(guān)于同學(xué)情誼、寢室生活,、精彩課堂等,，活動最后，學(xué)院負(fù)責(zé)把活動照片收集并展出,。

3.“舞動青春”——定格永恒瞬間

組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會和“我與未來有約”各類體育告別賽活動,，通過主題鮮明、形式多樣的歡送活動，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時溫情相送的機會,，積極引導(dǎo)畢業(yè)生把精力放在有意義的活動上,。

4.“展望未來”——暢談美好明天

各畢業(yè)班級各自情況召開一次主題教育班會，班級同學(xué)可以敞開心扉,，暢所欲言,，追憶在校學(xué)習(xí)、生活和工作的點點滴滴,，暢談兄弟情誼,。

1、各畢業(yè)班團(tuán)支部要認(rèn)真組織,，積極貫徹落實,。要克服困難，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,。

2,、各團(tuán)支部做好動員引導(dǎo)工作，鼓勵每一位同學(xué)積極參與,，務(wù)必取得實效,，有的放矢開展各項活動，為四年大學(xué)時光畫上圓滿句號,。

3,、要充分利用各種媒體，切實加強宣傳引導(dǎo)工作,共同營造熱烈,、和諧,、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的情感，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展,，積極理解和支持學(xué)校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇六

通過活動：

1,、讓每一位同學(xué)回憶“‘我’這六年的小學(xué)生活”點點滴滴。

2,、讓每一位同學(xué)在畢業(yè)前享受一次溫馨,，并記住這個美麗瞬間。

3,、激起每一位同學(xué)學(xué)會感恩,，熱愛學(xué)校的思想感情。

4,、祝愿每一位同學(xué)奮發(fā)有為,，在新一級學(xué)校展翅高飛。

1、音響,、歌曲等,。

2、課件：老師上課的錄相,；同學(xué)們平時生活,、學(xué)習(xí)照片；校園風(fēng)光,。

3,、有關(guān)會場布置物品。

4,、每位同學(xué)準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,，主題：感謝老師，母校及對同學(xué)的留戀和今后發(fā)展設(shè)想,。

5,、每位同學(xué)設(shè)計一個節(jié)目。

1,、黑板正中端正寫上：“感恩母校,，感恩老師”幾個大字，四周花邊點輟,。

2,、宣傳欄內(nèi)容：感恩作文、圖畫,、手抄報等（關(guān)于感謝老師,，懷念母校）。

3,、會場四周掛上彩球和彩條,，總之，整個會場彌漫節(jié)日濃濃氣紛,。

總主持人（黃蕓清）：

尊敬老師,， 親愛的朋友們，大家好,！ 很高興與大家相聚在一堂共敘畢業(yè)之情,。春光逝盡時，別離近在咫尺間,，時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了?；貞浧鹞覀冊?jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)聯(lián)歡時,，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期,，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上,。我們在校園里度過了人生中最美好的時光,，在這里留下了我們最燦爛的童年時光和最火熱的激情。 因此,，今天,，在屬于我們自己的畢業(yè)聯(lián)歡上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲,，奉獻(xiàn)給我們最親愛的母校和老師,；用激揚的熱情與活力，盡展我們的風(fēng)采,！ 同學(xué)

們,，我們共同生活了6年，彼此都有著深厚的感情,，在我們即將離開母校之際,，對老師們獻(xiàn)上美好的祝福！現(xiàn)在請a胡晴文,，b成龍,，c薛佳，d黃松等四位同學(xué)為我們主持今天畢業(yè)聯(lián)歡會,！掌聲有請?。ㄋ闹鞒秩松吓_）

a：我們帶著滿懷的希望，

b：我們帶著美好的憧憬,，

c：我們帶著相聚的欣喜,，

d：我們帶著離別的惆悵，

合：今天,，我們共濟(jì)一堂,，度過這個美好而難忘的時刻。

ab：過去的時光將在此刻復(fù)活,，

cd：未來的歲月將在此刻展望,。

合：讓我們拉開心靈的幡幔,

a：用舞姿,

b：用歌聲,

c：用掌聲,

d：用心語，

合：用我們最美好的姿態(tài),，為即將分別的彼此送上最真誠,、最深厚的祝福！ a: （六二）班畢業(yè)聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始

a:首先讓盡情我們齊唱《好一朵美麗的茉莉花》,，為我們今天的聯(lián)歡會拉開序幕,！ （全體起立）

課件播放：同學(xué)們平時生活,、學(xué)習(xí)照片

a：六年前我們懷著彩色夢想,，來到石龍小學(xué),。

b：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,，共同成長,。

c：也曾鬧過別扭，也曾和好如初,。

d：親愛的同窗啊,，轉(zhuǎn)眼間我們就要道別離。

合：今天,，我們要把最精彩的自己留在彼此的記憶中,。

a：首先，我問大家一個問題,，我們班的跳舞皇后是誰,？

（同學(xué)說完后）好掌聲有請黃蕓清和她的舞蹈小組，舞蹈《我們的校園最美麗》為我們的聯(lián)歡增加美麗的色彩,，用熱烈的掌聲歡迎她們,。

b： 哇！黃蕓清和她的舞蹈小組的舞蹈太精彩了,！再來一個猜測題,，我們班的兩大笑星是誰？

（同學(xué)說完后）好,，請欣賞由唐又龍和胡逸超的相聲《打電話》,，掌聲鼓勵

c：太搞笑了！不要把肚皮笑破了,，留點精神來聽一聽郭佳雯演唱的歌曲《土雞蛋》吧,。

d：不要笑了，不要笑了,，現(xiàn)在經(jīng)松一下請聽《校園歌曲連奏》,，掌聲有請許婷煒和她的口琴小組。（掌聲又起）

a：我們班的全體同學(xué)都是好朋友嗎,？（同學(xué)說完后）現(xiàn)在是,，將來也是，我們

永遠(yuǎn)都是好朋友,！好,，請葉詩渝為我們深情演繹歌曲《朋友》。

b：多好聽的一首歌呀,，瞧,！我們都沉醉了。我們要珍惜共同走過的歲月,，回憶美好的過去,，展望絢麗的未來,。歌曲《遺失的美好》獻(xiàn)給大家，有請李建霞,，掌聲鼓勵

c：分別的話兒說不盡,，誼重禮經(jīng)顯真情，為了讓我們留下美好而永恒的記憶,，現(xiàn)在是互動環(huán)節(jié)請同學(xué)們盡情傾述吧,！

（音樂響起）

（互贈紀(jì)念品，留言）

（同學(xué)們相互握手）

a：同學(xué)們,，我們曾記否這樣一首歌,，每當(dāng)夜深人靜的時候，我們敬愛的老師還在為我們備課,，改作?，F(xiàn)在讓我們一起把一首歌獻(xiàn)給我們的敬愛的老師，感謝老師們的教育之恩吧,！

齊唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

領(lǐng)唱者：葉詩渝,。

b：是的，老師是辛勤的園丁,，

c：我們是茁壯成長的幼苗,，

d：我們點點滴滴的進(jìn)步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。

a：在這即將離別的時刻,，讓我們以一顆感恩之心向老師道別,。

b：全體起立

行禮（行少先隊隊禮）

請跟著我說，“老師辛苦了,！我們會永遠(yuǎn)記住您,！”（全體同學(xué)）

坐下

c：下面請班長黃蕓清同學(xué)代表全班同學(xué)給班主任郭老師送上我們的班級紀(jì)念冊。 d：歡迎郭老師為我們送上珍貴的畢業(yè)箴言,。

（郭老師說完后）

非常感謝郭老師,，我們不能辜負(fù)郭老師對我們的期望。下面請讓我們用一組詩歌再次表達(dá)我們對老師的深情,。

有請林熠昕,，她朗誦的詩歌名字叫《師魂》。

（林熠昕演完后）接下來,，有請張灝同學(xué)表演詩朗誦《老師,，您辛苦了》。 （張灝表演完后）有請李佳欣為我們表演詩朗誦《老師,，您好》,。

b：一組詩歌蕩氣回腸，表達(dá)了我們對老師真誠的愛,。下面請溫柔而美麗的數(shù)學(xué)老師唐老師給我們作教導(dǎo),，掌聲有請

c：（唐老師說完后）謝謝唐老師,！我們班的歌星晨卉同學(xué)在哪里？一組歌曲獻(xiàn)給我們敬愛的老師,。

第一首《老師的目光》

（后兩段時）大家一起來

（第一首唱完后）第二首《我愛米蘭》，領(lǐng)唱者：晨卉,。（后兩段時）大家一起來

合：現(xiàn)在,，讓我們再次聆聽老師給我們諄諄的教導(dǎo)，請看老師上課的風(fēng)采,。（播放）《老師上課》片段,。

第四樂章感恩母校

課件播放：校園風(fēng)光

b：某校您是我們成長的搖籃，

c：春天,，我們聆聽你的鳥語花香,；

d：夏天，我們在你的懷抱中馳騁,；

b：秋天,，我們采摘知識的果實；

c：冬天,，我們擁抱你的寧靜,。

d：親愛的母校啊，在你安詳?shù)臍庀⒅形覀冃腋５刈哌^了六個春夏秋冬,。 a：由林熠昕同學(xué)朗讀一篇詩歌《母校贊》

在百島大地上,，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，

那就是我的母校某某小學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

迎來了一張又一張可愛的臉龐。

送走了一批又一批壯志少年,。

清晨,，在我們書聲瑯瑯中，

我聽見您的笑聲,，我真開心,。

正午，在我們歡聲笑語中,，

我看見您的微笑,，我真高興。

黃昏,，在依依不舍的告別中,，

我看見你的微笑，我真快樂,。

某小,，您無微不至的照料,，

使我感到家的溫暖！

在此,，我要向你致謝,！

某小，是您給了我學(xué)習(xí)的機會,，

教會了我堂堂正正的含義,；卑微與偉大的區(qū)別，

讓我的人生之路豁然明朗,，遠(yuǎn)離迷茫,！

某小，是您讓我從生疏到熟悉中,，

體會到廣交朋友,，走向社會多么重要！

在此,，我要向您表示深深的敬意,！

某小，您細(xì)細(xì)的講解,，

使我體會到暢游知識海洋的快感,。

某小，您深紅的對鉤,，

讓我感受到紅燭的無私,、愛的真諦。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事們：

大家上午好,！

十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次,，我們聚集在一起,，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。其實說實話,，在座的老師都是教師中的行家里手,，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認(rèn)識和看法與大家分享一下,，說得不好的地方請大家批評指正,。

我認(rèn)為要提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該做到以下幾點：

作為畢業(yè)班的教學(xué)老師,，應(yīng)樹立起良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，重點做好學(xué)生的思想動員工作。如在開學(xué)初讓學(xué)生意識到今年與往年的不同,，意識到自己身上的任務(wù)越來越重,，在班上多表揚和鼓勵學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間,，首先讓學(xué)生明白：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，并不是簡單的重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在溫故而知新,。通過復(fù)習(xí)使所學(xué)的知識和技能進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化,，從而培養(yǎng)學(xué)生自我復(fù)習(xí)的能力,。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài),，克服畏難,、焦躁的情緒，扎扎實實打好復(fù)習(xí)這一仗,。只有考出優(yōu)異的成績,，才能更好地回報家人，回報父母,，為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號,。這樣，學(xué)生們既重視了這一學(xué)習(xí)過程,，同時也為我們輕松的復(fù)習(xí)搭建了良好的交流平臺,。

1、改變復(fù)習(xí)方式,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

由于畢業(yè)考試無形之中給學(xué)生帶來各種壓力，使學(xué)生的心情比較浮躁,，而沉不下心來,。再加上后期反復(fù)的練習(xí)，使原本鮮活的語文課變得沉悶,，因此在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情至關(guān)重要。我們在語文復(fù)習(xí)中可以設(shè)置諸如“古文闖關(guān)游戲”,、“病句診室”,、“作文小達(dá)人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生閱讀的主動意識和進(jìn)取精神,，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎(chǔ),。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，重要的是教師引導(dǎo)學(xué)生對知識的總結(jié)與歸納,，然后舉一反三,，典型例題講解加鞏固練習(xí)。也可設(shè)置“知識大闖關(guān)”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式,，還可以讓學(xué)生準(zhǔn)備錯題本,，專門記錄錯題，方面反復(fù)溫習(xí),。

2,、分層次布置任務(wù)，增強學(xué)習(xí)信心

我們的班級普遍存在個體差異,，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異,。比如

（1）、基礎(chǔ)c層（較差）學(xué)生主要掌握一些簡單,，方便記背的內(nèi)容,。結(jié)合學(xué)生自身思維能力適量布置作業(yè)。

（2）,、基礎(chǔ)b層（中等）層學(xué)生,，在鞏固最基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，老師檢查學(xué)生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度,，布置和課時相關(guān)的練習(xí),，并要求學(xué)生能按時完成并能提出練習(xí)中的問題探討，解決此類學(xué)生思維能力居中,，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的,，自己解決不了的問題，可允許學(xué)生作業(yè)中遺留不會的問題,，引導(dǎo)學(xué)生借助家長或同學(xué)之力探討解決問題,。

（3）、基礎(chǔ)a（優(yōu)等生）學(xué)生接受能力強反應(yīng)較快,，在復(fù)習(xí)過程中,，減少此類學(xué)生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上布置提高題目的難度和靈活度,，或是用同樣的作業(yè),，給予更高的要求，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,，積累,，尊重學(xué)生的獨特性,。

1、加強培優(yōu)輔差工作

我們應(yīng)該善于捕捉反饋信息,，做好針對性輔導(dǎo),，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作,。對班上學(xué)困生進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我們可以把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些學(xué)生，我們可以采用集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,。第2組是肯學(xué)但由于能力不強的同學(xué)對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績,，第3組是紀(jì)律性不強,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,，對于這部分學(xué)生則要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能定下心來學(xué)習(xí),。在班上成立互助小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生,，促進(jìn)每一位學(xué)生都有提高。

2,、重視中等生,。

我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學(xué)困生印象深刻，而中等這一塊,，往往被我們忽視了,，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地,，也是我們提升成績的沃土,。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀,，比較不容易進(jìn)步的,，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：

1,、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生,，要對自己有信心。

2,、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會,，有體驗成功的樂趣。

3,、作業(yè)要有效,。

4、研究他們的試卷,，學(xué)習(xí)狀態(tài),，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學(xué)生突破自己,。

上課時要按教學(xué)計劃扎扎實實地抓好每一課的教學(xué),，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性,。平時,，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)，在上新課的過程中,，除了讓學(xué)生弄懂課本知識外,，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題,，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對新知識的理解,。在復(fù)習(xí)的過程中，多聯(lián)系舊知識,，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),。

總之，要提高教學(xué)質(zhì)量,，一要抓班風(fēng),，二要求真務(wù)實，三要多奉獻(xiàn),，用愛心,，耐心和責(zé)任心對待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生,，關(guān)心中等生,，關(guān)愛學(xué)困生，不冷落不放棄任何一個學(xué)生,，找對方法,，抓住關(guān)鍵,，再加上艱辛努力，相信就會結(jié)出累累碩果,。

以上這些只是我一些粗淺認(rèn)識和體會,，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學(xué)習(xí),、再改進(jìn),，完善今后的教學(xué)工作！積硅步以至千里,。我相信抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉,。我更相信在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神,，我們一定會取得一個好成績,。讓我們一起攜起手來，團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，使金龍學(xué)區(qū)20xx屆小學(xué)畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績,，再創(chuàng)輝煌,！謝謝大家。

鄒巨臣

20xx年2月27日

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇八

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活,，表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情,。此外,，通過畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天,，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)!

夢想在這里啟航

20xx年x月23(星期日)下午2：00—3：30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、六年級全體教師,、六年級學(xué)生和部分家長。

1,、場地設(shè)計：背景,、橫幅、鮮花25束,、主席臺臺牌(總務(wù)處)

2,、攝像,、音響、投影(杜大川老師)

3,、畢業(yè)感言,。每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4,、詩歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))

5,、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))

6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))

7,、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花,。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負(fù)責(zé))

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))

9,、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))

10,、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、奏國歌

3,、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),。

活動目的：

即將告別母校，師恩難忘,，通過這個活動讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強對學(xué)校的感情,，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的.學(xué)校再接再勵,，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午

地點：學(xué)?；@球場

活動主題：感謝師長恩珍藏母校情

與會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人

主持：李xx,、何xx

準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證,、鮮花15束、音響設(shè)備

程序：

1.升國旗,，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》,、《陽光總在風(fēng)雨后》,。

3.學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》,，何祖洪負(fù)責(zé))

4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花,。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說)

5.何祖勝老師代表致祝福辭,。

6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負(fù)責(zé))

7.學(xué)生表達(dá)對父母,、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書,、潘副校長、李副校長,、方副校長,、韋主任)

9.學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)

10.校長講話,。

11.學(xué)生宣誓,。

12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇九

活動目的：畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦的畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程,，惜別母校,，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩,，共敘師生情意,，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力,，再樹我五星中心小學(xué)學(xué)生形象,，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。

感恩母校放飛理想

20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)

五星中心小學(xué)籃球場

領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

成員：部門負(fù)責(zé)人六年級班主任

出席人員：特邀嘉賓,、六年級全體師生,、非畢業(yè)班學(xué)生代表

會務(wù)組：

宣傳組：

主持人：

1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始,。

2,、升旗、隊旗交接,。

3,、校長致辭,。

4,、學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。

5,、教師代表發(fā)言,。

6、嘉賓代表發(fā)言,。

7,、畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》,。

8、校長給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照,。

9,、畢業(yè)生贈言。

10,、宣布畢業(yè)典禮活動結(jié)束,。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇十

一、活動目的：

1,、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達(dá)畢業(yè)生對母校老師的感謝之情,。

2,、通過畢業(yè)典禮，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，教育學(xué)生立足今天,，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn),！

二,、活動主題：xx區(qū)潘家小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮

三、時間：7月9日8：00

四,、地點：學(xué)校報告廳

五,、參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級任課老師,、學(xué)生

六,、活動議程

1、校長致辭,。（不超過3分鐘）

2,、六（4）詩朗誦《我的夏天，我的夢》

3,、班主任寄語：陸品玉老師,。

4、器樂聯(lián)奏：六（3）楊智元和馬欣怡

5,、學(xué)生代表發(fā)言：六（4）翁文博,。

6、六（1）英語短劇《新守株待兔》

7,、表彰,。

（1）楊校長宣讀全面發(fā)展學(xué)生名單。

（2）秦校長宣讀優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子名單,。

（3）鈕校長宣讀孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵名單,。

8,、六（2）班小合唱《閃亮全世界》

9、全體合唱《感恩的心》

七,、注意事項

1,、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪,。

2,、座位安排：周黎洪。

3,、主持人：平江華 胡宇軒,；指導(dǎo)：吳文明。

4,、攝影,、新聞：周黎洪 李永清。

5,、音響：吳文明,。

6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點,。

7,、后勤準(zhǔn)備：陳政新。

一,、指導(dǎo)思想

以xx區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹形象,，德為世范正行風(fēng)”主題教育活動實施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實際,，履職盡責(zé)奉獻(xiàn),，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育,、放飛夢想”主題誦讀比賽,。

二、誦讀主題：守望教育,、放飛夢想

三,、參賽對象：全體教師

四、比賽地點：葉茂樓（1）一樓階梯教室

五,、比賽形式：年級組推薦—校級比賽

五,、比賽相關(guān)安排

1. 校級比賽時間：5月21日下午5：00——6:00

2. 主持：關(guān)晨

3. 攝像、信息報道：丁先楊

4. 會場準(zhǔn)備,、資料整理：王妍

六,、比賽要求

1.每位選手誦讀時間在4—5分鐘。

2.誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹形象,，德為世范正行風(fēng)”大背景,，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題,，展示教師的高尚境界和道德情操,。

3.具體評分要求詳見附件。

七,、獎項設(shè)置

1.年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手,，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手,，參加校級決賽,。

2.校級比賽：一等獎2名 二等獎5名

八、獎品設(shè)置：一等獎50元獎品 二等獎30元獎品

一,、主題內(nèi)容（4分）

1．內(nèi)容（2分）：緊扣主題,，充實生動，有真情實意,。

2．主題（2分）：寓意深刻,，富有情感能給人以美的享受。

二,、普通話（2分）

1．發(fā)音（1分）：語音準(zhǔn)確1分,，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分,，不準(zhǔn)確不得分,。

2．語速、節(jié)奏（1分）：語速恰當(dāng),、節(jié)奏優(yōu)美,，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練,，節(jié)奏不當(dāng),，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.1分。

三,、表達(dá)（3分）

1．表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體,，動作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方,，動作設(shè)計合理0.8分,，表達(dá)基本自然，動作較少0.6分,。

2．感情（1分）：處理得當(dāng)1分,，處理一般0.6分。

3．感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分,；有創(chuàng)意,，有一定感召力0.8分。

四,、臺風(fēng)（1分）

1．上下場致意,、答謝（0.5分）

2．服裝整齊，自然大方（0.5分）

一,、活動目的

為貫徹落實《關(guān)于開展20xx年xx市中小學(xué)生命教育周活動的通知》（常教德〔20xx〕1號）,，推動“低碳德育”項目工程研究的實施，推進(jìn)學(xué)生生命教育活動,。我校將在為期一周的生命教育周內(nèi),，開展“生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的系列活動,，調(diào)動師生參與活動的積極性和主動性,，讓學(xué)生懂得生命和責(zé)任的關(guān)系，讓自己的生命與自然,、社會,、他人建立美好和諧的關(guān)系。

二,、活動主題

生命成長,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)

三、宣傳發(fā)動階段

2月27日―3月4日

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：曹美琴

副組長：周黎洪

組 員：李永清及各班班主任

2,、召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議討論方案。

3,、落實及部署活動方案,。

四、活動階段

3月5日―3月11日（相關(guān)活動將延續(xù)至3至4月）

1,、電子屛滾動宣傳生命教育標(biāo)語——學(xué)會感動,、學(xué)會感恩；理解生命意義,，提升生命質(zhì)量,；尊重生命、關(guān)愛生命,、健康生命,、責(zé)任生命。

2,、各班設(shè)計并于周三下午短課,，舉行一次以“生命成長,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的班隊教育活動，并在班隊手冊上作好記載,。把“生命成長,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”教育主題作為三月份的xx市備案課題《新時期背景下開展小學(xué)生孝道雅教育的研究和實踐》研究主題。（板報上寫好教育主題或用ppt課件展示）

（蹬點領(lǐng)導(dǎo),，低年級：李永清,，中年級：曹美琴,，高年級：周黎洪）

3,、周四下午，組織觀看一次“感動中國20xx頒獎晚會”,，讓學(xué)生感受人間的美德,，感受生命的力量，感受不畏困難,，樂觀向上的精神,。

4、開展“生命成長,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的黑板報比賽,。3月15日左右評比。

5,、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)政府舉行的以“感動心靈,，弘揚正氣”為主題的征文比賽。（已完成）

6,、利用“三八”節(jié),，開展“我為父母獻(xiàn)點愛”的教育活動。四五年級每班上交電子稿5篇（題目自擬）,，各年級組評出優(yōu)秀獎10篇,，鼓勵獎10篇。讓學(xué)生感悟勃勃生機的生命來源于父母,，教育學(xué)生自己只有開拓進(jìn)取,、勤奮學(xué)習(xí)，才是回報他們的最好禮物,。（上交時間下周五16號前）

7,、組織有關(guān)學(xué)生開展社會實踐活動，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的山水,，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識。（時間待定）

8,、中高年級將舉行與“生命與責(zé)任”相關(guān)主題的征文比賽,。時間另定,。

9、積極參加區(qū)組織的“生命教育優(yōu)秀主題班會方案”評比工作,。

五,、總結(jié)階段

1、總結(jié)生命教育周活動,。

2,、對在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，并收集各類活動案例,。

3,、把生命教育活動推向社會，擴(kuò)大其影響,，使更多的人關(guān)注生命教育,。

4、把突出案例向區(qū)市級新聞媒體報道,，借助媒體的力量,，與家庭社會溝通，使更多人了解生命教育,，明確生命教育對青少年學(xué)生的重要意義,。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇十一

x月x日下午。

學(xué)?；@球場,。

感謝師長恩，珍藏母校情,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表xx人。

xxx,、xxx,。

學(xué)生畢業(yè)證、鮮花xx束,、音響設(shè)備,。

1、升國旗,，齊唱國歌,。

2、全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》,、《揮著翅膀的女孩》,、《陽光總在風(fēng)雨后》。

3,、學(xué)生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》),。

4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花,。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》),。

5、老師代表致祝福辭,。

6,、學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。

7,、學(xué)生表達(dá)對父母,、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班x名家長上臺接受孩子的致謝),。

8,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎曲》,。)

9,、學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》,。)

10,、校長講話。

11,、學(xué)生宣誓,。

12、學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》,。

13,、活動結(jié)束。

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇十二

感恩母校,，感恩老師,，珍惜師生情誼;帶著希望，帶上祝福,，跨入中學(xué)大門,，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

1.在老師指導(dǎo)下作好策劃,、分工;

2.教室布置：制作展板布置教室,，營造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙,，營造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的標(biāo)語,，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫,，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫。

3.排練節(jié)目準(zhǔn)備演出;

序曲——中隊長講話

(全體學(xué)生上臺排好隊,，準(zhǔn)備詩歌朗誦)

伴隨著歡樂的歌聲,，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級的孩子,，將告別哺育我們成長的母校和朝夕 相處的老師,。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處,，讓我們難舍難分,。在此離別之際，讓我們心懷感恩,，把心中最美的詩篇獻(xiàn)給至親至愛的恩師;讓我們依依惜別,，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始——

第一樂章 深深的感恩

活動一：集體詩朗誦

在《感恩的心》樂曲背景下,，全體深情朗誦——《老師,，我們愛您》

(朗誦結(jié)束，學(xué)生回座位,，主持人上臺)

男：今天是個好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個好日子

女：相聚的時刻我們放飛希望

女：飛揚的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感

男：熟悉的旋律,，演繹時代的激越,，回蕩情懷不改的真切

女：讓我們再一次聆聽校長的教誨

男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長致辭!

活動二：校長講話

男：校長如浴春風(fēng)的話語將永遠(yuǎn)銘刻在我們心間!

女：聽過某老師故事的同學(xué)，一定不會忘記他那幽默的言詞,，也不會忘記他海闊天空的談?wù)?，讓我們歡迎某老師講話!

活動三：某老師講話

男：我們男孩子們也不會忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請某老師講話!

某老師講話

女：我們最最親愛的,，某老師講話!

某老師講話

中隊長朗讀恩師贈言錄

女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊

男：老師們的殷切希望將化作我們前進(jìn)的動力

女：讓我們用真誠的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)

男：讓我們用摯熱的情回報老師深沉的愛

男：下面請畢業(yè)生代表發(fā)言!

活動五：畢業(yè)生代表發(fā)言

女：感恩是我們不變的情懷

男：感恩是生活永恒的旋律

女：讓我們牢記老師的教誨,，銘記老師的恩情，帶上希望,，帶上祝福,，努力學(xué)習(xí)，好好生活,，做一個正直的人,，做對社會有用的人，回報老師的恩情,，回報母校的培養(yǎng)!

男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會,，大家精心排練了節(jié)目，下面請大家欣賞精彩的表演!

活動六：表演節(jié)目

女：小學(xué)生涯是一本倉促的書,，六年幾千頁就這樣匆匆翻過,，此時此刻,，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感,。今天對我們在場的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義,。在這里，我們匯成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，這里就是我們的家!我們獨一無二又溫馨的家!請欣賞我們的老師們給我們帶來的《相親相愛一家人》

男：我們都是相親相愛的一家人,，我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們，同學(xué)之間的友誼也似海深,，接下來請欣賞小品《同學(xué)情深》

女：某帥氣男生,，今天特意為我們帶來

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇十三

活動時間：20xx年6月30日上午8:30

活動地點：燕舞校區(qū)操場

典禮內(nèi)容：

1全體同學(xué)致謝師禮(獻(xiàn)花)

2寧夏長慶小學(xué)陳曉秋同志致辭

3宣讀畢業(yè)生名單，頒發(fā)《義務(wù)教育證書》

4感恩父母

5感恩老師

6感恩學(xué)校

7展望未來

8致學(xué)生：六年級全體老師

9宣讀假期學(xué)生安全,、文明,、禮儀管理要求

小學(xué)畢業(yè)活動方案總結(jié)篇十四

研討主題：聚焦關(guān)鍵要素

促進(jìn)智慧創(chuàng)生——學(xué)校教研組建設(shè)的新探索

研討原則

觀點新、操作實,、有互動

研討內(nèi)容

1,、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)

內(nèi)容簡介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，同時提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式,。

2、基于智慧生成的教研活動結(jié)構(gòu)性策劃與實施

內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動方案的設(shè)計與實施入手,，提出如何讓活動緊扣專題，層層遞進(jìn),，前后銜接,，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識的形成,。

活動主持：楊佐榮特級教師

研討過程

1,、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會

2,、主題演講：聚焦關(guān)鍵,，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹

1）引導(dǎo)教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設(shè)計——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組

2）促進(jìn)知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術(shù)的運用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組

3）尋找跟蹤共同問題,，連續(xù)驅(qū)動深度教研——教院附中綜合理科組

4）引導(dǎo)智慧共享,，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語組4、專家,、教研組長互動

出席對象

1,、楊佐榮名師工作室學(xué)員；

2,、徐匯區(qū)首屆示范教研組,、優(yōu)秀教研組組長,；

3、本屆區(qū)示范教研組申報組組長,；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長參加

出席專家

上海市教育科學(xué)研究院副院長顧泠沅教授,、浦東教育發(fā)展研究院院長顧志躍研究員上海市教委教研室主任徐淀芳特級教師華東師范大學(xué)

應(yīng)俊峰教授

上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士

研討日期

20xx年12月3日下午1：30、時間約2小時—研討地點：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實驗中學(xué)