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不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇一

(一)黨的十九大報(bào)告以“不忘初心,、牢記使命”為主題，開宗明義地指出,，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念,，順應(yīng)時代潮流,，符合發(fā)展大勢，為全黨同志奮勇前進(jìn)提供了思想總遵循,，上面怎么說就怎么干,，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí),，理解性地學(xué)習(xí),。二是在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度,。整天忙于事務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí),，對理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性,，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務(wù)書籍看得多一些,，理論知識學(xué)得少一些,，與自己工作相關(guān)，用得上的學(xué)得多一些,，相關(guān)不緊密或目前用不到的學(xué)得少一些,，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué),、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊,，知識不全面,。

(二)黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉,，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),。這些年來,，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界,。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,，對自己要求放松了,，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠，致使工作有時不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化,，忽視了工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng),。

(三)紀(jì)律作風(fēng)沒有嚴(yán)格執(zhí)行。對照黨的紀(jì)律執(zhí)行和作風(fēng)建設(shè)要求,，自己執(zhí)行不嚴(yán)格,、不徹底,。沒有很好的執(zhí)行“一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想,、實(shí)事求是,、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想路線,，工作作風(fēng)不夠深入,，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些,，難度大,、難見效的工作抓得虛一些、少一些,，這些離黨章的要求還有較大的差距,。同時自律意識也有所松懈，在思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈,，勤儉節(jié)約的自律意識有所退步。

(四)原則意識不強(qiáng),。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距,，批評和自我批評開展較少，自我批評的標(biāo)準(zhǔn)不高,，講現(xiàn)象多,，挖根源少，講客觀原因多,，剖析主觀原因少,。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時時處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊,，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，滿足于過得去,、差不多。

(五)工作作風(fēng)有待改善,。工作有時比較散漫,、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn),。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格,，不能從盡善盡美,、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求,，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開展,，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在輿情工作上,，有時思想有所松懈,，不能承擔(dān)責(zé)任。新媒體工作上有時只滿足于完成日常工作,，沒有時常提出新標(biāo)準(zhǔn),、新要求。對新知識和新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情不夠,。沒有高標(biāo)準(zhǔn),、高目標(biāo)要求，開拓創(chuàng)新思路不寬,、工作積極性不高,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)能力,。

一是學(xué)風(fēng)不夠端正,。存在這一問題的根本原因是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正,，真心,、真懂、真用的決心和動力不足,。

無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么,，要求什么學(xué)什么,，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，個人自學(xué)比較少,，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了,，明白了,，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視,，只滿足于完成本職工作，被動的去學(xué)習(xí),，沒有自覺地,、理解性的學(xué)習(xí),。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

二是創(chuàng)新動力不足,。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號發(fā)稿工作井然有序,，也小有成績。在完成工作的過程中,，能夠知恩,、知足、知責(zé);應(yīng)對成績和不足,，能夠及時汲取和借鑒,。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作,、盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù),、特殊狀況的考驗(yàn),。正是因?yàn)檫@種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式,、取得新的突破上,，缺少動力，滿足于完成任務(wù),、不出問題,，有時有守?cái)傋拥男睦恚晕乙蟮臉?biāo)準(zhǔn)有所降低,，滿足于自我理解,、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心,，但行動上缺乏用心向上的闖勁,、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。

“不忘初心,、方得始終”,，對照檢查目的就是立查立改、見言見行,，才能真正踐行“不忘初心,、方得始終”。針對自己存在的上述問題,，下一步，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，筑牢思想根基,。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,，制定短期計(jì)劃和長期規(guī)劃，有計(jì)劃,、有目的,、系統(tǒng)的長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(二)要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、針對性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義,、社會主義的政治方向和政治立場，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹立“四種意識”,，把核心意識,、看齊意識落實(shí)到位，更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對一致;在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性,，提高運(yùn)用黨的基本理論,、基本路線解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)懂會用,，學(xué)以致用的目的,。

(三)開拓創(chuàng)新，永葆工作活力,。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手,，沖破滿足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛,，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī),、大膽工作,。

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇二

按照中央和上級關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求部署,，本人從嚴(yán)落實(shí)各項(xiàng)要求,，現(xiàn)將本次專題民主生活會對照檢查剖析材料報(bào)告如下。

1,、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關(guān)于思想政治方面存在學(xué)習(xí)不足,，理解不深的問題，本年度加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國上學(xué)習(xí)中央重要文件,、了解國內(nèi)外重要事件,、交流學(xué)習(xí)心得，收益良多,。通過學(xué)習(xí),，提升了政治理論水平，提高了政治思想覺悟,，增強(qiáng)了在崗位上建功立業(yè)的自信,。

2、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關(guān)于精神狀態(tài)方面存在缺乏奮發(fā)進(jìn)取,、創(chuàng)新力度不夠的問題,，本年度注意提醒自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)意識,，提高行政管理能力,，努力圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，緊貼國家發(fā)展需求,，以學(xué)科建設(shè)為立足點(diǎn),，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)院在人才梯隊(duì)建設(shè),、專業(yè)建設(shè),、國際化合作、科研建設(shè)等各方面工作,，積極推進(jìn)二級學(xué)院制度建設(shè),，提升行政管理效率。

3,、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關(guān)于工作作風(fēng)方面存在不夠扎實(shí),，有急躁情緒的問題，本年度注重改進(jìn)工作方法,，遇事多商量,，多聽聽對方的意見，盡量考慮周全,，減少避免主觀判斷,。

(一)在增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”,、做到“兩個維護(hù)”方面存在的差距和主要問題

堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨,，貫徹黨的基本理論、基本路線,、基本方略,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，但對新發(fā)展理念的認(rèn)識還不到位，對“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局的理解還不夠深刻,。在工作中站位還不夠高,，大局意識不夠強(qiáng)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略,，對標(biāo)上海發(fā)展目標(biāo)方面沒有明晰的工作計(jì)劃，只圍繞眼前工作,，缺乏創(chuàng)新思維,。

(二)在知敬畏、存戒懼,、守底線方面存在的差距和主要問題

堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線,，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，但是在糾正不正之風(fēng)和偏向上做的不夠,，有時礙于面子,，對一些問題上僅僅保留意見。在開展批評方面還不夠,，面對別人的問題批評不到位,，怕傷和氣，怕得罪人,。表面上和氣,，實(shí)際上是沒有起到相互幫助相互督促的作用。

(三)在群眾觀點(diǎn),、群眾立場,、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距和主要問題

有為民服務(wù)的意識,，能自覺做到清正廉潔,，工作中能將群眾利益放在重要的位置上，樹立以人民為中心的發(fā)展思想,，但是在深入群眾方面尚有距離,，沒有做到密切關(guān)心群眾，時刻關(guān)注群眾所思所想,，在工作決策中存在主觀意識,，不夠細(xì)致耐心。

通過調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，教師和管理人員對自身的發(fā)展都有較高的要求,，而作為院長近幾年注重引進(jìn)高端人才，對現(xiàn)職人員的職業(yè)能力培養(yǎng)沒有重視,，也缺乏相應(yīng)的措施和激勵,。

(四)在思想覺悟,、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng),、作風(fēng)形象方面存在哪些差距

能自覺履行黨員義務(wù),，但在黨員的先鋒模范帶頭作用方面還沒有充分發(fā)揮，遇到困難存在畏縮,、畏難的情緒,。工作中不夠擔(dān)當(dāng)，面對學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題,，存在畏難情緒,，缺乏創(chuàng)新開拓精神，解決問題的力度不夠,。破解問題的能力尚需提升,，勇于創(chuàng)新的意識需要加強(qiáng)。

作為行政負(fù)責(zé)人,，在二級管理制度的健全和完善方面推進(jìn)不夠,，調(diào)研分析不夠，研討剖析問題不夠,，制度對二級管理的公平,、公正、公開的作用還沒有充分發(fā)揮,，使得二級管理的效率尚有待提高,。

(一) 思想方面存在原因：理論學(xué)習(xí)不足，深入思考不夠

有時把工作當(dāng)成硬任務(wù),，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),，在深入學(xué)習(xí)、常態(tài)學(xué)習(xí),、持續(xù)學(xué)習(xí)方面有差距,，仍停留在記住一些“概念”和“術(shù)語”上，對黨的十九大精神特別是習(xí)近平中國特色社會主義思想的認(rèn)識還不全面,、不系統(tǒng),，存在一知半解、淺嘗輒止的情況,?？傉J(rèn)為自己是做基層工作的，懂得一些基本觀點(diǎn),、基本原理能適應(yīng)工作就行,，導(dǎo)致理論指導(dǎo)實(shí)踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹立政治意識、大局意識,、核心意識,、看齊意識方面還有所不足,。

(二) 政治方面存在原因：放松了黨性修養(yǎng)

作為一名十多年黨齡的老黨員，在工作中,，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致,，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗,。但是隨著年齡增長,、職務(wù)和環(huán)境變化，為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言有時不那么清晰了,，當(dāng)初的志向也慢慢淡忘了,，奮斗的激情逐步消退了。當(dāng)面對繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗(yàn)時,，有時明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫,，導(dǎo)致工作動力不足,、精神狀態(tài)不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅(jiān)定,、自覺,、清醒。

(三) 作風(fēng)方面存在原因：主觀主義思想有所滋長

工作中缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識,，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功,、但求無過的思想，因此學(xué)習(xí)放松了,、工作松勁了,、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解,、未能精益求精,，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距,。產(chǎn)生這種問題,，主要原因就在于黨的實(shí)事求是的思想路線在自己思想深處淡化了，求真務(wù)實(shí)的內(nèi)涵在工作實(shí)踐中“失守”了,，沒有把凡事探求就里,、多到群眾中聽意見找辦法的求實(shí)作風(fēng)傳承好、實(shí)踐好,。

(四) 能力方面存在原因：動力不足,，缺乏錘煉

黨性鍛煉不夠，放松了對自己的嚴(yán)格要求,。有時認(rèn)為自己作為一名黨員干部,，受黨教育培養(yǎng)多年,，政治上是可靠的，政治立場是堅(jiān)定的,，這樣無形之中就產(chǎn)生了一種優(yōu)越感,，放松了主觀世界的改造，忽視了自我修養(yǎng),，沒有時刻牢記“我是誰,、為了誰、依靠誰”,，常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈,，時刻按照黨性原則自我教育、自我改造,、自我鍛煉,、自我完善的意識樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松,、作風(fēng)上有所松弛,、行動上有所懈怠。

1,、加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),，提升黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和黨的路線,、方針,、政策學(xué)習(xí)，同時也不斷加強(qiáng)行政工作的專業(yè)化學(xué)習(xí),，帶頭注重實(shí)效,、反對形式主義;通過理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)院行政工作的系統(tǒng)性與規(guī)律性研究,，增強(qiáng)對學(xué)院工作發(fā)展趨勢的把握與前瞻性思考,。

2、加強(qiáng)調(diào)查研究長效機(jī)制,，密切聯(lián)系群眾,。要堅(jiān)持三個導(dǎo)向，即“目標(biāo)導(dǎo)向”,、“問題導(dǎo)向”和“服務(wù)導(dǎo)向”,，這樣才能把握問題所在，要堅(jiān)持三個深入,，即“深入院系”,、“深入基層”、“深入師生”,，這樣才能體會師生所需,。以學(xué)校三大戰(zhàn)略為引領(lǐng),，以提升服裝學(xué)院學(xué)科發(fā)展，申報(bào)博士點(diǎn)為目標(biāo),，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，形成良好的學(xué)科生態(tài),，滿足師生的獲得感和幸福感,。

3、加強(qiáng)責(zé)任意識,，堅(jiān)持民主科學(xué)決策,。立足新時代、新任務(wù),、新要求,，從政治的高度明責(zé)知責(zé)、履職盡責(zé),，用忠誠干凈擔(dān)當(dāng)這個標(biāo)尺衡量自己,，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命,、扎實(shí)工作。與黨委書記一起帶領(lǐng)班子繼續(xù)堅(jiān)持重要事項(xiàng)集體決策制,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，促進(jìn)學(xué)生工作決策更加科學(xué)。同時,，積極根據(jù)實(shí)際情況細(xì)化崗位職責(zé)與分工,，提升執(zhí)行力、增強(qiáng)凝聚力,、形成良好戰(zhàn)斗力,。增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，有效率,、有亮點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo),。

(主要內(nèi)容為對主題教育專項(xiàng)整治中干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況,，對本人重大事項(xiàng)報(bào)告,、巡視反饋、組織約談函詢等問題作出說明或檢討,，受到問責(zé)的要作出深刻檢查,。)

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇三

70年，在歷史的長河中不長不短,，卻是實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。中央開展“不忘初心,，牢記使命”的教育及時、給力,，讓基層逐步風(fēng)清氣正,，讓黨風(fēng)逐漸純潔歸攏。放眼未來,，只有這樣的教育成為常態(tài),，才能培育出一大批真正的共產(chǎn)黨人。

習(xí)近平在主題教育總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào),，不忘初心,，牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員,、干部的終身課題常抓不懈,。“不忘初心,、牢記使命”就是告訴我們要牢牢記住自己最初的目標(biāo),，這樣才會有方向，有前進(jìn)的動力,，迎難而上,，在未來的道路中不迷茫、不彷徨,?！笆姑保褪菫榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人的初心和使命：為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興，所以“不忘初心,、牢記使命”要成為我們終身的課題,。

習(xí)近平總書記說：只有堅(jiān)持思想建設(shè)、理論強(qiáng)黨,，不忘初心才能更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。94歲鞍山老兵張貴斌,，深藏功名,，堅(jiān)守初心。71年前,，他放下鋤頭扛起鋼槍,。曾參加過遼沈戰(zhàn)役塔山狙擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄，曾經(jīng)先后在戰(zhàn)場上立下的3次大功、4次小功,，記錄著他出生入死,、浴血戰(zhàn)場的英雄本色。65年來,，他深藏功名搞建設(shè),。立桿架線一心撲在農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)上，家鄉(xiāng)父老的認(rèn)可與信任,，才是他最在意的“軍功章”,。如今，他不求享樂輕得失,。不愿浪費(fèi)國家一分錢,、不愿給社會造成一點(diǎn)麻煩，耄耋之年仍作著力所能及的貢獻(xiàn),。他是94歲的張貴斌,，是戰(zhàn)斗英雄，是建設(shè)尖兵,，也是知足自在的老人,。這種初心是源于思想自覺，也正因?yàn)橛辛怂枷氲淖杂X才能守住這份初心,。

“不忘初心,、牢記使命”專題民主生活會提出了8各方面突出問題的“清單”：對貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題;不擔(dān)當(dāng)不作為的問題;違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的突出問題;層層加重基層負(fù)擔(dān)的問題;領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題,、侵害群眾利益的問題,、基層黨組織軟弱渙散的問題、對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之甚至充當(dāng)保護(hù)傘的問題,。沒有什么外力可以達(dá)到我們，能夠打到我們的只有自己,，我們要直面自己的問題所在,，勇于擔(dān)當(dāng)問題，這樣才能生生不息,。

“不忘初心,、牢記使命”不是一陣子的事，而是一輩子的事,，我們要做勇于擔(dān)當(dāng),，敢于直面問題，做使刀刃向內(nèi)的好黨員,，這樣才能做到真正的初心,、使命。

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇四

按照中央,、省市委統(tǒng)一部署,，9月初,，我局“不忘初心、牢記使命”主題教育全面展開,。三個月來,，局黨委嚴(yán)格按照中央部署和省市委要求，把“不忘初心,、牢記使命”作為當(dāng)前首要政治任務(wù),，緊扣目標(biāo)任務(wù)要求，聚焦人民群眾期待,，結(jié)合工作實(shí)際,，堅(jiān)持四個貫穿始終，取得了預(yù)期成效,。

主題教育明確要求不劃階段,、不分環(huán)節(jié)，只有短短三個月,，時間緊,、任務(wù)重、要求高,，局黨委精心組織,，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高主題教育質(zhì)量,。一是壓緊壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。開展好主題教育，核心在組織領(lǐng)導(dǎo),，局機(jī)關(guān)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真履職,，靠前指揮,，加強(qiáng)對分管部門的指導(dǎo)督促;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重抓好自身教育，發(fā)揮帶頭作用,，以上率下,，防止只抓下級、不抓自身,，通過上級帶下級,，一級抓一級，層層抓落實(shí),，讓主題教育的過程成為了發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)工作的過程，防止空對空，“兩張皮”,。各處室,、單位把主題教育擺上重要議事日程，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量抓好每個動作,，稿子鋪整理，抓實(shí)每個步驟,。各支部充分發(fā)揮政治功能,，支部書記切實(shí)履行了第一責(zé)任人責(zé)任，從嚴(yán)抓好黨員干部學(xué)習(xí)教育,，不降標(biāo)準(zhǔn),，不找借口，通過主題教育促進(jìn)了黨員干部能力素質(zhì)有效提升,。二是堅(jiān)決防止形式主義,。根據(jù)省要求，這次主題教育對寫讀書筆記,、心得體會沒有硬性要求,，但理論中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)研討,、讀書班等規(guī)定動作一個都不能少,，規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目一篇都不能少;局指導(dǎo)組在督促指導(dǎo)各處室、單位的時候特別注意這個問題,，不隨意要求各處室,、單位填報(bào)材料，不將有沒有開會發(fā)文,、臺賬記錄,、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)推進(jìn)主題教育,。同時,，局指導(dǎo)組從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，了解掌握和檢查各處室單位進(jìn)展情況,，對不符合要求的及時批評指正,，對工作不力的要及時指出糾正,，提出工作建議,，并及時向局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況。三是重視宣傳引導(dǎo)工作,。宣傳調(diào)研處充分發(fā)揮好工作網(wǎng)站,、微信公眾號、雜志的宣傳輻射作用，及時宣傳主題教育的重大意義和中央,、省重要精神,、重大部署以及我局主題教育的工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗(yàn),、好做法,，在全局范圍內(nèi)掀起了開展主題教育的熱潮。注重加強(qiáng)正面引導(dǎo),，注重發(fā)現(xiàn)和挖掘先進(jìn)典型,，用身邊事教育身邊人，在全局形成了學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，為主題教育營造了良好氛圍,。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，忠誠和信仰是具體的、實(shí)踐的,，要經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀(jì),，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵,，永葆政治本色,。對黨忠誠的政治品格首先是學(xué)出來的，只有通過學(xué)習(xí)和思考達(dá)到“知行合一”,，才能學(xué)出絕對忠誠,，悟出絕對忠誠，才能始終忠誠于黨,，忠誠于人民,，忠誠于馬克思主義。稿子鋪整理,，一帶著感情學(xué),。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不僅包含著黨治國理政的重要思想,，也貫穿著中國共產(chǎn)黨人的政治品格,、價值追求、精神境界,、作風(fēng)操守的要求,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是每個黨組織,、每名黨員的必修課,，我們聚焦解決思想根子問題,，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，學(xué)出感情,、學(xué)出擔(dān)當(dāng),、學(xué)出忠誠，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中,，落實(shí)到具體行動上,。二原原本本學(xué)。把讀原著,、學(xué)原文,、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎(chǔ)，作為黨員干部自學(xué)的主要形式,，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告,、黨章、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心,、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》,，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察x時的重要講話和對x工作的重要指示批示精神等，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài),，融入日常,、抓在平常。三融會貫通學(xué),。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、習(xí)近平總書記關(guān)于老干部工作重要論述與xx工作緊密結(jié)合，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為具體的工作措施,，在實(shí)踐中去不斷檢驗(yàn),、不斷論證、不斷總結(jié),，最終達(dá)到理論和實(shí)踐統(tǒng)一,。四及時跟進(jìn)學(xué)。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺,，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話,、重要文章，深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求,，自覺對標(biāo)對表,，及時校準(zhǔn)偏差。結(jié)合慶祝新中國成立70周年,，深入開展革命傳統(tǒng)教育,、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性,、時效性、感染力,。五改進(jìn)方式學(xué),。在黨員干部自學(xué)為主的同時，加大研討交流力度,，克服學(xué)習(xí)中的形式主義,，通過理論中心組學(xué)習(xí)、專題讀書班,、“微黨課,、微宣講、微故事”等形式,，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)思考的主動性和積極性,。

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,，忽視調(diào)查研究的重要性,，就會導(dǎo)致決策部署脫離實(shí)際，影響落實(shí)和推進(jìn),。開展主題教育必須要做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功,，努力踐行實(shí)踐精神，帶著問題,、帶著使命,、帶著責(zé)任，走出機(jī)關(guān),，深入基層開展調(diào)查研究,。一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署,、習(xí)近平總書記視察x時的重要講話和對x工作的重要指示批示精神,，緊扣全區(qū)x工作瓶頸和短板，稿子鋪整理,，聚焦廣大x反映強(qiáng)烈的突出問題,，深入基層一線，開展調(diào)查研究,、解剖麻雀,，切實(shí)做到眼到腦到，腳到心到,，摸清情況,，抓住癥結(jié)，多想“如何辦,、怎么辦”的方法和點(diǎn)子,，少找“辦不成,、很難辦”的理由和借口，把調(diào)查研究的過程變成理清思路,、達(dá)成共識,，形成合力、解決問題的過程,，以推進(jìn)x工作高質(zhì)量發(fā)展的成果來檢驗(yàn)工作成效,。主題教育中行成有價值調(diào)研報(bào)告x篇，被上級報(bào)紙,、刊物采用x篇,，x條調(diào)研報(bào)告中提出的意見建議被市委全會講話采納。二是注重摸清實(shí)情,。壞話子成員和處級干部牽頭成立課題組,，在主題教育期間每月到基層調(diào)研不少于x天，累計(jì)下基層xx天,，實(shí)現(xiàn)了對x個單位的調(diào)研全覆蓋,。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持用眼睛向下的決心和甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神,，到矛盾問題突出,、情況復(fù)雜的地方，在基層一線找準(zhǔn)x工作的難點(diǎn),、痛點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，沉下去、俯下身,，掌握實(shí)情,，獲取“第一手”資料，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，找到工作突破口,，做到“對癥下藥”。各支部結(jié)合處室,、單位職能開展主題調(diào)研,，推動解決工作中存在問題。三是改進(jìn)工作作風(fēng),。調(diào)研中要嚴(yán)格執(zhí)行中央八規(guī)定,，注重統(tǒng)籌安排，不打招呼,、不預(yù)先安排路線,、不開匯報(bào)會、不搞層層陪同,、不增加負(fù)擔(dān),、不扎堆調(diào)研,，直接深入基層一線，奔赴問題現(xiàn)場,，面對群眾了解情況,，一桿子插到底，防止為調(diào)研而調(diào)研,、作秀式調(diào)研，真正把情況摸清楚,，把癥結(jié)分析透,，把問題解決好。

開展主題教育,，檢視問題是解決問題的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，問題找準(zhǔn)找實(shí)了，解決到位了,，實(shí)效才能顯現(xiàn)出來,。全局各級黨組織從主題教育一開始就抓好檢視問題，邊學(xué)習(xí),、邊對照,、稿子鋪整理，邊檢視,，把思想擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,，聚焦政治建設(shè),、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進(jìn)行檢視,，重點(diǎn)開展好“五對照五檢視”,，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，檢視是否存在政治站位不高,、政治敏銳性不強(qiáng),，馬克思主義民族觀宗教觀樹得不牢，搞“兩面派”,、做“兩面人”等問題;對照黨章黨規(guī),，檢視是否存在制度規(guī)矩意識不強(qiáng)，有令不行,、有禁不止,、律己不嚴(yán)、紀(jì)律松弛等問題;對照初心使命,，檢視是否存在理想信念動搖,，風(fēng)險意識,、憂患意識弱化，責(zé)任感緊迫感不強(qiáng)等問題;對照人民群眾新期待,，檢視是否存在宗旨意識淡漠,、對群眾反映的問題消極應(yīng)付、推諉扯皮,，為民服務(wù)不實(shí)在,、不上心、不盡力等問題;對照先進(jìn)典型和身邊榜樣,，檢視是否存在思想覺悟不高,、能力素質(zhì)不強(qiáng)、道德修養(yǎng)不夠,、作風(fēng)形象不佳等問題,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠做到把自已擺進(jìn)去,、把責(zé)任擔(dān)起來,、把標(biāo)桿樹起來，從自身做起,，放下身段檢視,、拋開面子剖析，一級帶著一級查,、一級帶著一級改,，扎實(shí)有序推進(jìn)各種問題解決。班子共檢視對照出問題xx條,，班子成員檢視對照出問題xx條,，全體黨員干部檢視對照出問題xx條。

抓好問題整改落實(shí)是開展主題教育的根本,，是主題教育能否取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。各處室、單位針對調(diào)研,、檢視出來的問題,，列出清單，逐一整改,，真正改徹底,、改到位，改出好效果,。一是扎實(shí)開展專項(xiàng)整治,。針對我局《實(shí)施方案》提出的專項(xiàng)整治的8個方面問題，定方案、明措施,、求實(shí)效,，逐項(xiàng)制定整改措施，明確整改責(zé)任,，確保整改工作落細(xì)落小落實(shí)到位,。特別防止三個方面的問題，防止拖延整改,，注重時效性,。二是攻堅(jiān)克難抓整改。堅(jiān)持把整改貫穿始終,，立查立改,，即知即改，能夠當(dāng)下改的,，明確時限和要求,，按期整改到位;一時解決不了的,，盯住不放,，通過不斷深化認(rèn)識，增強(qiáng)自覺,，明確階段目標(biāo),，稿子鋪整理，持續(xù)整改,。堅(jiān)持防止敷衍整改,，注重真實(shí)性。杜絕有問題不整改,、挑問題假整改,、大問題小整改的形式主義。三對照目標(biāo)抓好推進(jìn),。以實(shí)打?qū)嵉某尚дf話,，不片面將會議文件安排落實(shí)作為整改，同時不定期開展整改“回頭看”,，確保整改成效,，防止問題反彈復(fù)發(fā)。防止甩手整改,，注重針對性,。問題整改落實(shí)之前，進(jìn)行認(rèn)真研判,，將問題類型分類,，細(xì)化整改措施，落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人,，將整改的每一個環(huán)節(jié)落實(shí)到人,，防止整改過程中出現(xiàn)“二傳手”的情況。四建立健全長效機(jī)制,。把問題整改落實(shí)作為建立健全工作長效機(jī)制的重要抓手,，針對各類問題，堅(jiān)持抓早抓小,、關(guān)口前移,，進(jìn)一步立規(guī)矩、建制度,，把整改落實(shí)成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng),、促進(jìn)工作的強(qiáng)大動力。防止和克服“抓一抓就好轉(zhuǎn),，松一松就反彈”的怪圈,，切實(shí)提升整改落實(shí)效率，避免“走過場”;以“釘釘子”精神,，鍥而不舍,、馳而不息地整改下去，直至問題徹底解決,，切實(shí)做到事事有交代,、件件有著落。主題教育中共整改突出問題xx條,。

開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育，是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù),，下一步,，我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和省市委決策部署，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、改革創(chuàng)新的精神,、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)把主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好作法固化下來,，長期推進(jìn),，用心用情用力做好全xx工作。