總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級課外活動總結(jié)篇一

一,、制定切實(shí)可行的計(jì)劃

開學(xué)初，語文教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了《課外閱讀興趣小組活動計(jì)劃》,，貫徹到每一位語文老師,。各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定符合本班的讀書計(jì)劃，各班的讀書計(jì)劃針對性強(qiáng),，實(shí)用性強(qiáng),，真正起到了引領(lǐng)作用。

二,、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境,，營造良好的讀書氛圍

各班語文老師在班內(nèi)開展課外閱讀動員會，讓學(xué)生對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,，用生動的故事讓學(xué)生感動,，讓學(xué)生交流課外讀書所得，使班級形成濃厚的課外閱讀氛圍,。

三,、確保讀書時間的讀書實(shí)效，加強(qiáng)課外閱讀檢查

為了確保讀書的實(shí)效,，語文老師在學(xué)生課外讀書時間加強(qiáng)指導(dǎo),，并對課外閱讀情況進(jìn)行全面檢查。這學(xué)期課外閱讀開展好的班級老師指導(dǎo)詳細(xì),，學(xué)生讀書氛圍濃厚,。

除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時間外，課外閱讀已延伸到家庭,，保證了學(xué)生有充足的課外閱讀時間,。

四、各班采用形式各樣的激勵措施,，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。 學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵,、同學(xué)的贊許是對學(xué)生最好的鼓勵,，形式各樣的激勵措施，讓學(xué)生樂此不疲地讀書,。學(xué)生的讀書興趣空前高漲,。

五、積極組織讀書活動,，加強(qiáng)閱讀交流

六,、教會學(xué)生閱讀方法

老師經(jīng)常對學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo),，教會學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，如“不動筆墨不讀書”,，讓學(xué)生邊讀邊畫,，邊摘抄，還可以在文后寫下自己的感悟,，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽,、跳讀，有的老師教育學(xué)生要把閱讀與思考相結(jié)合,，“授之以魚不如授之以漁”,，學(xué)生有了好的方法指導(dǎo)，學(xué)生的讀書效果大大加強(qiáng),。

七,、課外閱讀在我校已生根、發(fā)芽,，雖然取得了一定的成績,，但也有許多不足：

1、有的班級對學(xué)生課外閱讀檢查落實(shí)不具體,。老師對好書的推薦,，讀書方法的指導(dǎo)不夠，致使一部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2,、家校聯(lián)系不緊密，老師與學(xué)生共讀書,，家長與學(xué)生共讀書,，這種讀書氛圍還不濃厚。

今后的課外閱讀還需要不斷加強(qiáng),，要求還要再具體些,，檢查落實(shí)再到位些，使學(xué)校的課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開展下去,，讓孩子們有好書相伴,，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財(cái)富，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班級課外活動總結(jié)篇二

以“健康第一"為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn),，緊緊掌握提高同學(xué)體能,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康生長這個核心,，充沛發(fā)揮體育的育人功能,，促進(jìn)同學(xué)全面和諧發(fā)展,。

1、激發(fā)體育興趣,。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的實(shí)質(zhì)不在于傳授身手,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。"興趣是最好的老師，同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果,；同學(xué)能否通過體育活動促進(jìn)身心健康,，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住同學(xué)活潑好動,、追求新鮮的心理,，開展多種形式的體育活動。

2,、處置好活動與學(xué)習(xí)的矛盾,。

①讓同學(xué)在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目；

②不規(guī)定的活動項(xiàng)目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩,，否則,，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名,。

3,、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課,，做好兩操,；二是堅(jiān)持開展評比活動——每天堅(jiān)持開展課間操評比，每學(xué)期開展一次課問操競賽,。

4,、做好宣傳工作。我們通過小雛鷹廣播站,、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進(jìn)身心健康的益處,。對在體育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進(jìn)行報(bào)道褒揚(yáng)。

健康是學(xué)習(xí)的保證,，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外,、校外體育活動，保證同學(xué)真正做到每天鍛煉一小時,。

1,、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號,，掀起同學(xué)體育運(yùn)動的熱潮,，努力實(shí)踐綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的理念，保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時”,。

2,、每天課間操、課間舞外,，各班在老師的指導(dǎo)下,，讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動，如打籃球,、乒乓球,、羽毛球，下棋,、踢毽子,、仰臥起坐、扳手腕,、跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn),、賽跑等等,。體育興趣活動我們做到“三不五盡量”：不輕易否定同學(xué)，不挖苦呵斥同學(xué),，不放棄一個同學(xué),；盡量提高同學(xué)體育活動的參與率，盡量激發(fā)同學(xué)體育活動的興趣,，盡量把同學(xué)的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動空間,，盡量為同學(xué)營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待同學(xué)在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗,，讓每一個小朋友都能體驗(yàn)體育鍛煉和勝利的快樂,。

3、按時讓同學(xué)做好兩操,，檢查人員進(jìn)行巡視,，確保兩操的順利進(jìn)行。

4,、開足上好體育課,，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課,。

5,、每天進(jìn)行自由體育課外活動，以班級為單位,，以白班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動,。各班設(shè)立一個平安督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動平安。

6,、把堅(jiān)持鍛煉這個習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評比之中,。

班級課外活動總結(jié)篇三

生物學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中,，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng),。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,，逐步引導(dǎo)使他們成為對未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才,。

例如，在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識根的形態(tài),，掌握直根系、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識和掌握根冠、生長點(diǎn),、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。又如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時,，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別,，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層,；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉,。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物,，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒?。為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多,，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察,、再觀察”,，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此,，必須通過反復(fù)多次的觀察,。

“設(shè)疑——動手——觀察——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”,。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn)，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果,，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”,，學(xué)生興趣不大。

先設(shè)疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何,？

（2）將環(huán)割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng),？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng),？學(xué)生的興趣性大增,，讓他們自己實(shí)際動手操作觀察，得出結(jié)論和提出問題,。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識,，并通過對親自動手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見,，提出問題,，在討論和爭議中解決問題，得出結(jié)論,。教師只要稍做歸納,，就能達(dá)到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識的目的,。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

所謂實(shí)驗(yàn)中的表達(dá)能力，是指運(yùn)用生物學(xué)的`概念和原理對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果,，進(jìn)行分析并做出解釋,，得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理,。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維，以擴(kuò)展學(xué)生的思路,，活躍學(xué)生的思維,，使其能在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)會運(yùn)用知識,。

發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動,，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng),。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥,、殺蟲等,。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好,。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高,，而問題的提出又離不開社會實(shí)踐,。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組,；充分利用校園和家庭,，開辟實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生動手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，獲得勞動技能,；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，拓寬他們的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)其自學(xué)能力,，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)課改要求,，要培養(yǎng)學(xué)生主動和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式,。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論,、小組競賽既可以增強(qiáng)學(xué)生組織能力還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、合作的優(yōu)良品質(zhì)。

教育要面向未來,。從未來需求來看,，科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維,、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能同樣重要的位置,。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除教書外還要育人。從學(xué)生長遠(yuǎn)角度著想,，培養(yǎng)德,、才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｔ谏飳?shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用,。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,，通過生物學(xué)的調(diào)查研究,，教育學(xué)生愛護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一,、可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響,，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的美,，等等。

總之生物興趣活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,，而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學(xué)教學(xué)中,，一定要重視課外活動的開展,。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了多半，隨著期末考試的臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重,，為了讓學(xué)生放松一下，同時也為了提高他們對生物課的興趣,，我決定開展一節(jié)精彩的生物活動課,。

1.通過調(diào)查報(bào)告式活動提高學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣。

2.認(rèn)識日常生活中的害蟲,，并了解各自危害及防治措施,。

3.通過興趣小組的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí)，互相幫助的學(xué)習(xí)精神,。

4.熟悉調(diào)查報(bào)告的寫法,。

1.自由結(jié)組

讓學(xué)生自愿分成興趣小組(4人一組)，選舉一名組長,。并且給自己的小組起一個響亮的名字口號,。

2.課下準(zhǔn)備

在星期五放假前的一節(jié)課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過詢問師長、查閱資料,、上網(wǎng)檢索等方式調(diào)查一種以上害蟲的詳細(xì)生物分類及危害和防治措施,，并以小組總結(jié)報(bào)告的形式寫下來（在綜合實(shí)踐課上講過調(diào)查報(bào)告的寫法）。小組長負(fù)責(zé)督促大家完成活動,。

3.課上報(bào)告

讓每組在課堂上展示自己組的調(diào)查結(jié)果,，并介紹自己組的調(diào)查經(jīng)歷故事,。（教師在學(xué)生匯報(bào)的過程中加以評價(jià)，如調(diào)查方式,，調(diào)查過程中

的不足之處等,，以此使學(xué)生學(xué)會正確地做調(diào)查）。

4.師生總結(jié)

教師和學(xué)生一起來總結(jié)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果,，認(rèn)識生活中常見的害蟲,，了解其危害及防治辦法。同時分析各組的活動過程及調(diào)查小故事,，通過此學(xué)會做調(diào)查的方法,。

5.評優(yōu)獎優(yōu)

讓學(xué)生根據(jù)各小組的調(diào)查過程及各自的調(diào)查結(jié)果評選出前五名，并發(fā)一個筆記本作為鼓勵,。

1.在活動前一定要先給學(xué)生講調(diào)查中的安全問題,。

2.小組分組以自愿結(jié)組為原則，確定小組長要民主,。

3.在調(diào)查前提醒學(xué)生復(fù)習(xí)怎樣做調(diào)查的知識，并提前制定調(diào)查計(jì)劃書,。

4.評優(yōu)獎優(yōu)環(huán)節(jié)要公平,，讓學(xué)生認(rèn)識到付出就有回報(bào)。

班級課外活動總結(jié)篇四

自從少年宮乒乓球活動小組開班以來,，我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有條件要上,，沒有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺,、環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的,，卻堅(jiān)持上了十五節(jié)課，最終完成了本期的教授任務(wù),，為今后開展本項(xiàng)目的活動奠定了良好的基礎(chǔ),。

在開班授課期間，我們組根據(jù)生源基礎(chǔ)不同,、年齡不同,，制訂了初級班、提高班,、高級班分班訓(xùn)練這樣一套切實(shí)可行的訓(xùn)練方案,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生技術(shù)水平得到不同程度的提高，達(dá)到了凡是到來學(xué)過的都有進(jìn)步的目的,。

在訓(xùn)練當(dāng)中,，學(xué)習(xí)熱情甚高的同學(xué)占大部分，但也同時遇到不少問題,，一些學(xué)生帶來了不規(guī)范的球拍,，一些學(xué)生對這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法,，一些學(xué)生對學(xué)習(xí)乒乓球項(xiàng)目有困難等我們都一對一地進(jìn)行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜,、價(jià)廉物美的球拍信息,，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時的,，而學(xué)習(xí)目的是鍛煉我們的意志,，通過學(xué)習(xí)，提高我們的技術(shù)水平的同時也能提高我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，這樣在文化課的學(xué)習(xí)中,，在其他活動中，在人生的處事中就會用堅(jiān)強(qiáng)的意志解決問題,，讓我們真正成為一個勇敢,、頑強(qiáng)又聰明、敏捷的人”,。我們的動員工作起到了一定的作用,。

然而，我們不能強(qiáng)留一些意志薄弱的同學(xué),，他們雖然離去,，全班由開始時的80多人到結(jié)束時僅30多人，而恰恰是留下來的這部份同學(xué),，他們學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度是前所未有的,，技術(shù)水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課,，他們能堅(jiān)持下來,，說明他們意志是非常堅(jiān)強(qiáng)的。

在教學(xué)的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題,，現(xiàn)作為建議向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出來商討：我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個空置的教室來實(shí)現(xiàn)，里面放三張臺,，每張臺可容下10人,，如果學(xué)生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓(xùn)練,，這樣教學(xué)上會輕松,，效果會顯著許多，人員也增了不少,。這是因?yàn)橛辛斯潭ǖ氖覂?nèi)場地,，我們就可運(yùn)用相應(yīng)的設(shè)備，比如發(fā)球機(jī)及其他教具,，代替教練人為去訓(xùn)練,，起到事半功倍之效,。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué),，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn),，對今后開展該項(xiàng)工作起了很大作用，規(guī)劃今后的教學(xué)已胸有成竹,。

班級課外活動總結(jié)篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。 組織靈活多樣的興趣小組 學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。 打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇"擺火柴棍"，"七巧板拼圖",，"照鏡子"等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形

圖中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個數(shù),。這種看一看,，想一想,，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)"切身性策略",，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

(三)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本,，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫,。

四，改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,，體育運(yùn)動,，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,，順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力,。 開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動"，"故事會",，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。有一次,，趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,，學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。 開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此,，組織興趣小組要在"動"字上下功夫。

四,，組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。