作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

感恩教育的教案大班篇一

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩,，老師之情，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀,，懂得愛的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

1,、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩,。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1、主持人宣布班會(huì)開始,。主持人深情朗誦,。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3,、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》,。

5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說》,。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分,。

8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

感恩教育的教案大班篇二

2-3歲的幼兒對(duì)于自己是從哪里來(lái)的感到十分好奇也很模糊,。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來(lái)的，有的認(rèn)為自己是從街上撿來(lái)的,，還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來(lái)的,，等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我特設(shè)計(jì)此感恩教育活動(dòng)《出生的秘密》。通過觀看動(dòng)畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,，層層更進(jìn),，再展開談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話,。

2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

dvd碟片：大耳朵圖圖

（一）通過提問，引入主題,。

1,、我們都有一個(gè)家，家里都有哪些人呢,？

2,、寶寶們知道我們是從哪里來(lái)的呢,？

（二）通過看動(dòng)畫片：大耳朵圖圖《出生的秘密》,，初步了解自己是從哪兒來(lái)的。

片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來(lái)的,，也是最便宜的小孩,。

片段2：圖圖很迷惑,，回家問媽媽自己是從哪里來(lái)的。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,，快生寶寶了,。

片段4：圖圖到醫(yī)院看望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來(lái)的,。

片段5：圖圖通過抱寶寶,，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。

（三）萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1,、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來(lái)的，媽媽很辛苦,，平時(shí)在家里媽媽都為我們做些什么呢,？

2、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢,？

（四）結(jié)束部分

學(xué)做手語(yǔ)：媽媽,，我愛你！

通過活動(dòng),，本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)達(dá)到,。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的，展開談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,?；顒?dòng)中幼兒的積極性較高。

感恩教育的教案大班篇三

a：使學(xué)生在主題班會(huì)中感受父母的恩情,，認(rèn)識(shí)父愛與母愛的珍貴,，感悟報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

b：使學(xué)生明確,，知恩預(yù)報(bào)恩是人的美德

a：學(xué)生回憶在成長(zhǎng)過程中父母關(guān)愛自己的典型事例;

b：學(xué)生搜集從古到今報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的感人的事;

c：針對(duì)自己的實(shí)際,，寫好自己的報(bào)恩計(jì)劃;

d：準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀,、《媽媽的吻》磁帶,。

一、合唱《世上只有媽媽好》

主持人：一首《世上只有媽媽好》把我們帶入了母親溫馨的懷抱中,。然而,，世上還有一種同目前母愛一樣珍貴的愛------父愛!父愛與母愛是我們?nèi)祟愐揽可娴幕A(chǔ)，真能夠說,，沒有父愛與母愛,，就沒有此刻這個(gè)輝煌燦爛的世界，就沒有我們每一個(gè)人的這天!但是有的同學(xué)沐浴在父愛與母愛的長(zhǎng)河里，卻寫不出父母關(guān)愛自己的一件事,，有的同學(xué)甚至對(duì)父母一次善意的.批評(píng)而耿耿于懷,，心懷不滿，多么令人震驚啊!讓我們?nèi)w師生在這天這次感恩教育主題班會(huì)上,，真切的感受父愛與母愛,，喚醒一顆顆冷漠的心，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，給父母送去一次次開心的微笑,。此刻我鄭重宣布：海燕小學(xué)五一中隊(duì)《為了父母的微笑》感恩教育主題班會(huì)此刻開始：

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

a：學(xué)生分組交流父母關(guān)愛自己的典型事

b：各組推選說的好的同學(xué)在班上交流

主持人：聽了同學(xué)們激動(dòng)人心的發(fā)言，使我們真切感受到了,，父母為了自己的孩子不惜個(gè)人的一切,。父母的恩情真是恩比天高，情比海深,?！贝萨f尚還哺，羔羊猶跪足,。人不孝其親,，不如獸與禽“。知恩報(bào)恩是人的美德,，下邊讓我們聽一聽一個(gè)個(gè)報(bào)恩的動(dòng)人故事吧,。

第二幕：感悟報(bào)恩：感恩報(bào)恩報(bào)恩無(wú)窮

學(xué)生甲：講陳毅為母親洗尿布。

學(xué)生乙：講劉伯承從小為母親分憂,。

學(xué)生丙：古代黃香為其父暖被,。

學(xué)生丁：他的父母為他的爺爺奶奶洗身洗腳揉背,。

……

主持人：這一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事震撼著我們每一個(gè)人的心,，感恩報(bào)恩的情緒油然而生。同學(xué)們,，我們班有個(gè)同學(xué)在上課前塞給我一張紙條,，上面寫著這樣一段話：親愛的老師，紙條上的這番話,，本來(lái)我打算在班會(huì)上說的,。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老師把我的心里話告訴同學(xué)們：期望他們珍重父母的愛,。趁父母健在時(shí)多向父母盡一份孝心,。

第三幕：真情表白：真情匯報(bào)孝心永駐

主持人：一份份報(bào)恩計(jì)劃帶著一顆顆孝敬父母的心，飛出了每一個(gè)同學(xué)的心窩,，飛到了今后的日日夜夜家家戶戶,，為每一位父母送去一次次開心的微笑,。愿孝心永駐。

同學(xué)們,，人世間有珍貴的父母恩，你明白還有什么恩呢?

第四幕：感恩拓展：真情滿人間

結(jié)束語(yǔ)：

一份感恩宣言代表著我們一顆顆報(bào)恩之心,。期望同學(xué)們把感恩宣言化作自己的實(shí)際行動(dòng),，把感恩之心帶入家家戶戶，構(gòu)建一個(gè)個(gè)和諧的家庭,，和諧的校園,，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們的貢獻(xiàn)。

主持人：同學(xué)們,，在人生的道路上,，有珍貴的父母情，還有珍貴的師生情,、姐妹情,、兄弟情、同學(xué)情……陣勢(shì)情滿人間,。知恩報(bào)恩,，人之美德。報(bào)恩不在大小,，不在多少,。一杯熱茶，一句真誠(chéng)的祝福,，一番親切的安慰,，都將給人送去溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)于我們的感恩宣言：

第五幕：感恩宣言

李春暉領(lǐng)讀,，其余學(xué)生舉右手齊讀,。

附感恩宣言：

1.回顧自己的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)父母的愛子之心,。

2.多做一些令父母高興的事,，讓自己感受到親情的寶貴。

3.刻苦學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，讓父母對(duì)自己放心。

4.參加必須的家務(wù)勞動(dòng),，為父母減輕負(fù)擔(dān),。

5.愛父母，多和父母分享成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。

結(jié)束曲：請(qǐng)欣賞《媽媽的吻》

主持人：海燕小學(xué)五一中隊(duì)《為了母親的微笑》感恩教育主題班會(huì)到此結(jié)束,。

感恩教育的教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過故事表演《猜猜我有多愛你》，初步理解愛得含義,。

2,、通過家長(zhǎng)讀信、我對(duì)爸爸,、媽 媽說甜甜話的方式,，體驗(yàn)親子交流的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《猜猜我有多愛你》道具（幼兒自備）,、ppt,、家長(zhǎng)寫給幼兒的信、幼兒事先準(zhǔn)備好的甜甜話,、愛心卡片,、勾線筆若干。

活動(dòng)過程：

1,、出示文本,，親子表演

師：這個(gè)故事的名字叫做什么？想不想和我們的爸爸,、媽 媽一起表演呢,？

幼兒和家長(zhǎng)自備道具，并進(jìn)行表演,。

2,、提問

師：孩子們你們愛不愛你們的爸爸、媽媽呢,？對(duì),，你們的愛有多少，我們爸爸,、媽媽的愛就跟你們一樣多,，甚至比你們還多。

1．家長(zhǎng)讀信,，幼兒體驗(yàn)父母對(duì)孩子的愛

師：想不想知道爸爸,、媽 媽有多愛我們呀？

下面我們一起來(lái)聽聽爸爸,、媽 媽有什么話對(duì)我們說,。

2．甜甜話

師：爸爸、媽 媽說得這么多,，你們有沒有想說得話呢,？

你有什么甜甜話要對(duì)我們的爸爸媽 媽說？趕快把它畫下來(lái)吧,！

感恩教育的教案大班篇五

3月25日班會(huì)課

一年級(jí)（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行

通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛,，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒有陽(yáng)光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷,。親情、師情,、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。

老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”

主題班隊(duì)會(huì)開始了

老師：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們做人,。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),，并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）,。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢,？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③,、②,、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢,？（提問一個(gè)學(xué)生）

三,、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母,，我們根本不存在；如果沒有老師,，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣,。感謝的人有很多，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊；

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,；

凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

五,、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ),，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)

感恩教育的教案大班篇六

（一）運(yùn)用圈劃,、批注的閱讀方法，捕捉文中的細(xì)節(jié),，思考細(xì)節(jié)的內(nèi)涵,；

（二）在語(yǔ)言的品味中，想象文中各個(gè)人物的心理活動(dòng),，感受母親的內(nèi)心,；

（三）注意對(duì)比手法的運(yùn)用，體會(huì)文章幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,，感受幽默背后的深情,。

重點(diǎn)：品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵，感受母愛的無(wú)私和偉大,。

難點(diǎn)：理解作者是怎樣通過幽默的語(yǔ)言風(fēng)格表現(xiàn)深沉的母愛的,。

同學(xué)們,，你們知道“母親節(jié)”是哪一天嗎？（五月份的第一個(gè)星期日）那么你們又是怎樣給母親過節(jié)的呢,？（讓學(xué)生交流各自的做法,。）好，同學(xué)們交流了自己的方式,，現(xiàn)在讓我們一起到里柯克家看看他們一家是怎樣過母親節(jié)的,。

1、作者一家原打算是怎樣過母親節(jié)的,？

明確：決定為“母親節(jié)”舉行一次特別慶祝,，把這一天過得像圣誕節(jié)或別的盛大的節(jié)日一樣隆重，讓母親兜車享受,。

2,、但實(shí)際上為了慶祝母親節(jié)，父親和孩子們?yōu)槟赣H做了些什么,？母親為“我們”做了些什么,？

同桌合作完成事件統(tǒng)計(jì)，交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果及感受,。明確：

我們：什么也沒有為母親做,。

母親：為我們準(zhǔn)備晚飯；伺候父親,；幫忙上菜,；洗碗塊。

3,、作者這樣寫的意圖是什么,？

課堂交流：通過對(duì)比顯示母親的偉大，同時(shí)以一種對(duì)比來(lái)顯示反諷,，顯示父親和孩子的自私,，也從反面顯示出母親的無(wú)私。

仔細(xì)研讀課文細(xì)節(jié),，反復(fù)品讀相關(guān)段落,，思考：

1、我們”一家的“出發(fā)點(diǎn)”是為了給母親過節(jié),，但是,，最后，母親卻獨(dú)自留在家里操持家務(wù),，等待一家人郊游歸來(lái),，事實(shí)上又回到了起點(diǎn)。學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，圈劃出“我們”一家過母親節(jié)的細(xì)節(jié),，結(jié)合感觸最深的細(xì)節(jié)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

小組交流,，說說各自的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：

（1）當(dāng)初決定父親留下,，父親說了一大堆他留下來(lái)的好處,，其中又說到大家也用不著顧慮他三年來(lái)一直沒有過過一個(gè)真正的假日這回事，還說,，本來(lái),，他想過什么節(jié)就是想入非非。聯(lián)系上下文,，想想這兩句是真話還是反話,，有無(wú)言外之意？

思考,，明確：父親說的兩句話當(dāng)是反話,。三年的時(shí)間和一次假日都沒有真正過過，這在對(duì)比上是非常懸殊的,，說“用不著顧慮”,，其實(shí)就是提醒大家要考慮、要顧及,。說本來(lái)他想過什么節(jié)就是想入非非,，這已經(jīng)近乎發(fā)牢騷、表抱怨,。這些都是他話里的言外之意,。

（2）最后決定母親留下,，父親又說出免得她著涼等一大堆好處,，這些話是真誠(chéng)的嗎？

討論明確：決定母親留下了,，又要說免得她外出著涼,，這是自己得了好處不承認(rèn)，別人沒得到實(shí)惠還要硬給她安上“得了好處”的虛名,。表面上是寬慰別人,，實(shí)質(zhì)上是替自己解脫；表面上是替別人著想,，實(shí)際上仍然打的是自己的小算盤,。所以這些話是不真誠(chéng)的。

寫父親突出他千方百計(jì)地掩飾自己的自私,，他的言內(nèi)和言外之意的矛盾充分暴露了他的自私,，這里運(yùn)用反語(yǔ)的手法。

（3）全文反復(fù)強(qiáng)調(diào)其他人不合適留在家里的理由，這與慶祝母親節(jié),，“讓母親休息一天”的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)有無(wú)矛盾,？如有矛盾，作者不厭其煩地細(xì)寫是要表達(dá)對(duì)父親及孩子們態(tài)度的同情還是有點(diǎn)嘲笑意味,？或者主要是歌頌?zāi)赣H天生以犧牲為樂,？

學(xué)生可以各抒己見,，教師點(diǎn)撥,、歸納：

反復(fù)強(qiáng)調(diào)其他人不合適留在家里與“讓母親休息一天”的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)顯然是有矛盾的,。其他人留在家里的理由都是為了戴帽子之類的微不足道的小事,。即使父親所謂三年來(lái)沒過過一個(gè)真正的節(jié)日的理由與操勞一生的母親,，又適逢母親節(jié)這個(gè)特殊日子相比都是應(yīng)當(dāng)讓路的,。所以作者不厭其煩細(xì)寫這一切包含了對(duì)父親及孩子們的嘲笑,。同時(shí),，文章這樣寫,，更是歌頌了母親天生以犧牲為樂,，因?yàn)槲闹斜憩F(xiàn)出，母親對(duì)這一切“理由”似乎樂于接受或者至少是并不關(guān)注,，她關(guān)注的是孩子們,、親人們過得愉愉快快，她能為這些提供她的服務(wù)就是她的最大快樂,，就是她的節(jié)日,。就象《養(yǎng)母》的母親看著親人們吃好吃的飯菜，自己一口不吃卻覺得是最幸福的時(shí)刻,；《慈母情深》的母親辛苦掙來(lái)錢不許替她買罐頭,，而給兒子買書卻感到挺高興。父愛也一樣,，真正的父愛也是以犧牲為樂的,，就像《背影》里的父親，不顧年齡,、身體,、尊嚴(yán)，為二十歲的兒子忙這忙那,，挑這揀那,，忙得心甘情愿，做得心滿意足,。

文章的結(jié)尾寫到“一切收拾完畢,，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親,；她說,，這是她有生以來(lái)過得最最快活的一天。我覺得她眼里含著淚水?！?/p>

想象,，交流：

1、請(qǐng)想象母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的,？

明確：覺得能讓孩子和丈夫過得愉快,，幸福感到高興而滿足。

2,、在母親節(jié)里,，母親勞累了一天，但她卻說這是她有生以來(lái)最快活的一天,，為什么,，其他課文有無(wú)類似的例子？

這正是真正母愛的表現(xiàn),，以自己的孩子,、自己親人的快樂為自己的快樂，哪怕自己只有辛苦付出而沒有享受也在所不計(jì),。其他課文中類似的例子有：《背影》中父親付出一番艱辛買回橘子后“撲撲衣上的泥土,，心里很輕松似的”?！洞饶盖樯睢分心赣H為“我”討回小人書,；母親在如此惡劣的工作條件下掙錢卻又爽快地拿出大約等于二天工資的錢給兒子買書，并說：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的??！我挺高興他愛看書的！”又責(zé)備兒子把這錢用來(lái)給她買了罐頭,，說：“不是你說買書,，媽才舍得給你錢的嗎？”《養(yǎng)母》中的例子更多,，凡是有一點(diǎn)好吃的,，養(yǎng)母總是不吃,，都留給自己的親人,，包括養(yǎng)父、“我”,、她的兄妹幾家人,；看著自己親人有滋有味吃那些好吃的飯菜，是她覺得最幸福的時(shí)刻,；不惜以哭鬧丟臉的舉動(dòng)為兒子爭(zhēng)討玉米面窩窩頭,，而自己卻吃摻了玉米軸的玉米；乃至希望以自己替代丈夫的去世。

感恩教育的教案大班篇七

現(xiàn)如今,，面對(duì)教育,，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)——“一切為了孩子”,。為了這個(gè)意識(shí),，我們付出再付出。但是,，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累,。誠(chéng)然,，我們不奢求回報(bào)，但是,，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界,、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人——學(xué)會(huì)感恩,。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有,、才能更好地走向未來(lái),，同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛,，這是德育的根本,。

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母,、體諒關(guān)心父母,、感恩父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開始,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)過程中所需要的音樂和其他材料,。

2,、準(zhǔn)備相關(guān)課件。

3,、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問卷,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

1,、課間播放《愛進(jìn)我家》,。

2、輕聲播放背景音樂《母親》,。

(二)感受親恩,，體會(huì)親情

請(qǐng)欣賞《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)

班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問卷

1,、父母的生日是哪一天,，你是怎樣給父母過生日的?

2、你知道父母最喜歡吃什么食物嗎?

3,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?

4、周末你會(huì)為父母做哪些事情呢?

5,、當(dāng)父母身體不適時(shí),，你會(huì)真切地詢問嗎?

6、當(dāng)父母的容貌不漂亮?xí)r,，你有嫌棄過嗎?

(班長(zhǎng)回收調(diào)查問卷,，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

(三)情感升華，感恩一切,。

同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自已,，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，其實(shí),，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人,，只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!