作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

感恩教育的教案中班 感恩教育的教案小班篇一

3月25日班會(huì)課

一年級（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩、與愛同行

通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛,，與自己共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長,，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

一,、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒有陽光,，就沒有溫暖；沒有水源,，就沒有生命；沒有父母,，就沒有我們,；沒有親情、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。親情,、師情,、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長,；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功,。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。

老師：一年級“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”

主題班隊(duì)會(huì)開始了

老師：是啊,，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長，教育我們做人,。

二,、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②,、③的序號，并要留白,。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人,，②次之，③再次之）,。再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢,？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把③、②,、①擦掉）如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問一個(gè)學(xué)生）

三、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母，我們根本不存在,；如果沒有老師,，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí),；如果沒有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。感謝的人有很多,，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四,、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,；

凡是學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長的人。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長。

五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語,，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì),。

感恩教育的教案中班 感恩教育的教案小班篇二

2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊,。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的,，有的認(rèn)為自己是從街上撿來的，還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的,，等等各種想法,。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我特設(shè)計(jì)此感恩教育活動(dòng)《出生的秘密》,。通過觀看動(dòng)畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》，層層更進(jìn),，再展開談話,，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

1,、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話。

2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。

dvd碟片：大耳朵圖圖

（一）通過提問,，引入主題。

1,、我們都有一個(gè)家,，家里都有哪些人呢？

2,、寶寶們知道我們是從哪里來的呢,？

（二）通過看動(dòng)畫片：大耳朵圖圖《出生的秘密》，初步了解自己是從哪兒來的,。

片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的,，也是最便宜的小孩。

片段2：圖圖很迷惑,，回家問媽媽自己是從哪里來的,。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大，快生寶寶了,。

片段4：圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

片段5：圖圖通過抱寶寶,，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的,。

（三）萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。

1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的,，媽媽很辛苦,，平時(shí)在家里媽媽都為我們做些什么呢？

2,、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢,？

（四）結(jié)束部分

學(xué)做手語：媽媽，我愛你,！

通過活動(dòng),，本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)達(dá)到。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,，展開談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感,。活動(dòng)中幼兒的積極性較高,。

感恩教育的教案中班 感恩教育的教案小班篇三

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡,。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動(dòng),，體會(huì)父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，并用自己的實(shí)際行動(dòng),，學(xué)回報(bào)父母恩,。

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一,、引入

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)娶努力,。感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

二、感恩父母

主持人：父愛無言,，卻博大深沉,。父愛無語，卻真摯長久,。

父愛如山,，母愛如水。無論你身在何地,，有一個(gè)人,，他們永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們,；

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào)

這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障；父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好,。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1,、了解相關(guān)故事

故事1：2004年8月,，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī),、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來,，“兒子，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

2,、主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,，可我們又對自己的父母了解多少呢,？

3,、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛,，體會(huì)人間真情。

4,、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母，學(xué)會(huì)感恩,。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三,、感恩升華

1、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人,？

2、詩歌朗誦,，情感升華,。

3、感謝儀式,，送上祝福,。

4、教師總結(jié),。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

感恩教育的教案中班 感恩教育的教案小班篇四

1、使學(xué)生懂得,，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2,、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母,、他人,、社會(huì)的感恩意識。

3,、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情,。

培養(yǎng)學(xué)生對父母,、對他人、對社會(huì)的感恩意識,。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

（一）、心情檔案

1,、聽音樂《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多,，幫助最大,，請寫出五個(gè)人的名字,。

3、感受父母的愛

（二）,、心靈體操

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟：烏鴉有反哺之義,，羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,，才能表達(dá)你的感激之情,？

3、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請你參與

讀《愛心永駐》報(bào)道,，說一說，如果是你,，你會(huì)捐款嗎？如果你得到別人的救助,，你有何感想,？

1、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容,，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài),；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊,；感激絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你的`獨(dú)立；凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長的人。

3,、重播音樂：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演，談感受,，通過學(xué)生回答,，讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，在享受愛的同時(shí)必須懂得感恩。學(xué)生自由暢,。大屏幕演示,，學(xué)生齊讀。學(xué)生起立,、齊唱,。

感恩教育的教案中班 感恩教育的教案小班篇五

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性，惟我獨(dú)尊,，對父母之恩,，老師之情，熟視無睹,，無盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛祖國”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛,，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1、主持人宣布班會(huì)開始,。主持人深情朗誦,。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3,、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。

4,、小品《新班主任》。

5,、詩朗誦《老師我想對您說》,。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分,。

8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

感恩教育的教案中班 感恩教育的教案小班篇六

通過學(xué)生自我教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會(huì)父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧,。人生在世，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理,。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì),。

20xx年6月6日下午第二節(jié)課

：

預(yù)備（1）班教室

1、收集素材,，制作幻燈片

2,、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

3、請學(xué)生帶手工紙,，剪刀

師：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜,，感恩是對賜予我們生命人的牽掛,，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫 預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》，現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個(gè)故事《蘋果樹》

師：你也許會(huì)想,，男孩對樹太殘酷了,，但是那正是我們所有人對待父母的方式啊！這是每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們愿意和爸爸媽媽玩,。當(dāng)我們長大成人,，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí),，才會(huì)回來,。不論怎樣，父母總是支持我們,，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西,。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬狀,，讓人刻骨銘心,，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,，給我的現(xiàn)在,、未來的希望，就算一切沒有,，還有回憶留下,。從小到大，聚到分散,，歡笑與淚都讓人感謝生命,。

下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報(bào)的,。我們班的家長就是這樣的,。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師：學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。正是因?yàn)樗麄儗ξ覀儫o私的付出,，才會(huì)有我們現(xiàn)在豐碩的成果,。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)我們的事情，場景,。只要我們用心去體會(huì),，就能真切地感受到。請看公益廣告《洗腳》請大家想一想，對于父母對我們的關(guān)愛,，我們又能做出怎樣的回報(bào),？我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?好了，大家都說了自己的很多想法了,。下面請單婷婷講述故事《魯本·厄爾的禮物》,。

師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念父母,。對于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對爸爸說,。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面,。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,，制成一棵感恩樹,。

師：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心,； “感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,，一刻也不能少,。有了他，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景,?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起,；在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),。在感恩的空氣中,，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助,；在感恩的空氣中,，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。

同學(xué)們,，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人,，我們都應(yīng)該感謝他,。預(yù)備（1）班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束。