體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

上公開課的心得體會(huì)篇一

這個(gè)寒假,，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái),，被延遲了,。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭,，咋辦?一時(shí)間,，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。

起初,，我特別高興,，心想，在家上課一定很好玩,。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我,，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?lái),，打開學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課,，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片,。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來(lái),，由于有些字太小,，所以看的不是很清晰。

早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘,，我準(zhǔn)備好筆和本子,，開始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”,，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥,，……”讀著讀著,，一陣叮咚聲打斷了我,，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了,?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái),，我又認(rèn)真聽起講來(lái),。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵,，思考出來(lái)后再聽老師講,。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，老師又在那里嘰嘰喳喳了,。

我不由皺起了眉頭,，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校,，課堂上的氛圍多好,，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在,，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕,，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我,，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚,。

剛下課，數(shù)學(xué)老師又開始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育,。

終于完成了白天的課程,，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間,，都快晚上7點(diǎn)了,，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦,，還好來(lái)的急,，剛打開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái),，不知道是人太多,，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候,，很多同學(xué)都無(wú)法連接,，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾,。

就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課,，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂,，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),。

希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊,，我求求你,，盡快還我們熱鬧的教室吧!

上公開課的心得體會(huì)篇二

時(shí)不時(shí)會(huì)聽到大人們感慨我們03年出生時(shí)爆發(fā)的非典，我們不懂也無(wú)法想象街上空無(wú)一人,、人人口罩掩面的情景,。而如今，一切都那么真實(shí)地上演在現(xiàn)實(shí)中,。我伸出雙臂想擁抱你,，卻只能在空中畫一個(gè)半圓,。

無(wú)法出門，無(wú)法聚會(huì),，更無(wú)法上學(xué),。多虧了現(xiàn)代高科技，我們才得以在網(wǎng)上見(jiàn)面：新的嘗試,，新的方式,，都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍,。一方面它打破了時(shí)空界限,，我們不用出門也能夠?qū)W到知識(shí)，并且它有無(wú)法比擬的延續(xù)性,，沒(méi)有聽懂的知識(shí)點(diǎn)在課后能夠回放,。但另一方面，它是對(duì)自覺(jué)和自律的一項(xiàng)巨大考驗(yàn),。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，父母都已經(jīng)早早復(fù)工，工作日僅有自我一個(gè)人在家,，這就給我另添了許多任務(wù),。手機(jī)里的鬧鐘也多設(shè)了許多。6：00起床,，7：50上課,，11：35自我把飯菜熱好，13：20午睡結(jié)束,，15：00下課,，23：00睡覺(jué)。在這樣的環(huán)境下,，我的自制力提高了,，也更獨(dú)立了。

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，在上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,，我們?cè)龅竭^(guò)“電音”直播等一系列困難,，但我們所有同學(xué)在各位教師的帶領(lǐng)下,，不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我,。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業(yè),，并給每個(gè)人附上不一樣的指點(diǎn)以及鼓勵(lì);依然有教師細(xì)心為我們耐心講解，隨時(shí)答疑,。我們也見(jiàn)證了自我的提高：不時(shí)地提出自我的疑問(wèn);課后同學(xué)們進(jìn)取地互相討論,，相互解答,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，縱使有百般阻撓,，也無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步,。

學(xué)習(xí)為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚(yáng)白醫(yī)天使的話語(yǔ)，讓我十分感動(dòng),。我們學(xué)人文社科的應(yīng)當(dāng)對(duì)世界有一種情懷,，要守住社會(huì)的底線，要一塵不染,，要清澈明朗,。這段居家的日子，帶著沉重,，有著簡(jiǎn)便,，復(fù)雜而又難忘。我們一邊流淚,，一邊開著玩笑,，含著淚的微笑，也許是此刻最好的寫照,。我們被困在家中,，但有多少人被困在了20_。沒(méi)什么可多言,，愿逝者安息,，生者堅(jiān)強(qiáng)。

我們期待著春暖花開,，期待著再次見(jiàn)面,，期待著互相擁抱，期待著在空中畫一個(gè)完整的圓,。

上公開課的心得體會(huì)篇三

公開課客戶更多考慮的是講師的授課能力和行業(yè)研究還有現(xiàn)場(chǎng)組織能力等,，但內(nèi)訓(xùn)課程，客戶考慮的是課程效果的持續(xù)性,、講師的專業(yè)程度,、咨詢公司的后續(xù)服務(wù)能力等綜合因素。

區(qū)別有很多,，比如說(shuō)公開課是很多不同企業(yè)的人聚集在一起,，由企業(yè)之外的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn),、時(shí)間和方式都由培訓(xùn)的'組織者決定,，參訓(xùn)的學(xué)員沒(méi)有主導(dǎo)權(quán)。公開課的學(xué)員可能來(lái)自十多個(gè)或數(shù)十個(gè)不同企業(yè)，而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)則基本上來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部,，也可能是集團(tuán)內(nèi)不同子公司,，最多只有兩至三個(gè)企業(yè)合作一起上個(gè)內(nèi)訓(xùn)課。

企業(yè)公開課的形式包括大型研討會(huì),、體驗(yàn)式培訓(xùn),、教練技術(shù)、高峰論壇等等;而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課主要是通過(guò)由針對(duì)性的培訓(xùn)與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合來(lái)授課,，包括視頻教學(xué),、沙盤模擬等等新的方法;網(wǎng)絡(luò)視頻課則以公開課為主，但很好進(jìn)行了整合與嫁接,。

內(nèi)訓(xùn)就是參訓(xùn)的學(xué)員都是同一個(gè)企業(yè)的人員,，可以由企業(yè)內(nèi)部的人進(jìn)行授課，也可以聘請(qǐng)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人進(jìn)行授課,。培訓(xùn)地點(diǎn),、時(shí)間和方式基本上都是由授訓(xùn)的企業(yè)進(jìn)行組織的。從效果上來(lái)講,，內(nèi)訓(xùn)的效果會(huì)更好,，因?yàn)榕嘤?xùn)的內(nèi)容是由企業(yè)主導(dǎo)的，講師根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行課程內(nèi)容的制定,。公開課的課程內(nèi)容則是固定的,。

上公開課的心得體會(huì)篇四

因?yàn)橐咔椋珖?guó)各地學(xué)生延遲上學(xué),，學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校,，不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了?！巴Ｕn不停學(xué)”,，在抗疫的同時(shí)，學(xué)習(xí)也不能松懈,，根據(jù)推薦,，我們上“在家上課”免費(fèi)直播課。

網(wǎng)課涉及各個(gè)科目,，資料豐富趣味,，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、歷史、地理,、道法,、生物,、體育,、音樂(lè),、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護(hù)同時(shí),，鍛煉身體,，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)數(shù)外歷四門學(xué)科怎樣樣吧!

語(yǔ)文,，每一天都是9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課,，我們教師先布置預(yù)習(xí)，課堂上教師給我們上課時(shí),，先了解作者及寫作背景,，然后給時(shí)間我們讀書，之后教師講授新的知識(shí),，教師講課生動(dòng)趣味,，不死板。比如第一單元主要講名人故事,，感受名人風(fēng)采,，《說(shuō)和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)人、學(xué)者,、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡,。教師要求我們深讀文本，讀中悟,，悟中讀,，體會(huì)聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù)，作為民主戰(zhàn)土無(wú)所畏懼,。

數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)教師講課語(yǔ)速不快，先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課資料,，或是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，比如角的類型，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少,，她會(huì)不厭其煩講解,，還告訴我們?cè)鯓尤プC明兩條直線平行，教師講課簡(jiǎn)單易懂,，花了不少心血,。我們數(shù)學(xué)課進(jìn)度很慢，跟著教師學(xué),，我們很喜歡,。

英語(yǔ),，英語(yǔ)網(wǎng)課教師上課說(shuō)一口地道又標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，每節(jié)課教師都會(huì)面帶微笑,，給我們上網(wǎng)課,，我掌握了動(dòng)詞的用法，學(xué)會(huì)了很多重要知識(shí),。

歷史,，教師講課，娓娓道來(lái),，十分趣味,，給我們講歷史故事，還播放視頻,，幫忙我們了解更多歷史知識(shí),。

其他地理道法也很趣味，每位教師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固,?？傊颇抠Y料齊全,，時(shí)間安排合理,，午時(shí)4點(diǎn)放學(xué)，課余時(shí)間我們能夠休息一下,，有效的保護(hù)了眼睛,。

疫情當(dāng)下，去不了學(xué)校不要著急,，快來(lái)和我們一齊上網(wǎng)課吧!當(dāng)然,，期望疫情早日結(jié)束，重返學(xué)校,，我愛(ài)我們學(xué)校,。

加油!武漢!加油!中國(guó)!

上公開課的心得體會(huì)篇五

每堂課的設(shè)計(jì)都應(yīng)該先在內(nèi)心問(wèn)清楚自己：到底通過(guò)這節(jié)課，要達(dá)到什么教學(xué)目的,？如果還不很清楚,，就沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行了，因?yàn)橐惶谜n終究是需要圍繞一個(gè)核,，這就是教學(xué)目標(biāo)（或者教學(xué)目的）,，以前總是說(shuō)，似乎有點(diǎn)兒懂,，實(shí)際上不是特別清晰,，通過(guò)準(zhǔn)備這次示范課，我天天都在琢磨,，發(fā)現(xiàn)只有教師自己真正搞清楚,，后面所有的設(shè)計(jì)才會(huì)有的放矢,，更加清晰明了。

在這堂示范課中,，第一部分是在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文（基礎(chǔ)語(yǔ)言）,，第二部分是商務(wù)英語(yǔ)（有關(guān)管理要素），如何將二者有效融合和銜接是我在這次教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到的最大難題,，曾經(jīng)想了很久很久,，才發(fā)現(xiàn)在第一部分的小組活動(dòng)的實(shí)踐中無(wú)不滲透著管理的要素,。所以在講第二部分的時(shí)候,，通過(guò)尋找關(guān)鍵字，關(guān)鍵問(wèn)題提示的方法,，讓學(xué)生通過(guò)第一部分課堂的小組活動(dòng)的體驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)悟出管理的要素,。所以這是在這次教學(xué)設(shè)計(jì)中最大的收獲。在之前的課中,，如何將基礎(chǔ)語(yǔ)言和商務(wù)英語(yǔ)有效融合,，都做過(guò)一些嘗試，但總感覺(jué)是兩張皮,，脫節(jié),，銜接的太生澀，不自然,，通過(guò)這次課,，大膽探索了一些方法。

在這次課當(dāng)中,，用到了小組桌牌,、白板、關(guān)鍵字卡片,、多媒體和ppt,，制作獎(jiǎng)勵(lì)笑臉卡，所有這些在外語(yǔ)教學(xué)中既簡(jiǎn)單又容易實(shí)現(xiàn),，但是每個(gè)方法和手段的背后都要深刻挖掘其目的和用途,，只有這樣，才能用到恰如其分,。

在這次示范課中,，教學(xué)手段中存在的不足體現(xiàn)在：

（1）麥克不夠清晰，聲音的力量無(wú)法充分體現(xiàn),。

（2）白板上的字不醒目,。

（3）手提電腦無(wú)事先檢查好電量，導(dǎo)致臨近結(jié)束時(shí),，無(wú)電,，顯得有些倉(cāng)促,。

（4）板書亂

主要原因有：

（1）對(duì)于內(nèi)容的不熟悉，缺乏深刻理解,，無(wú)法發(fā)揮自如,，特別是商務(wù)管理的內(nèi)容還需要很深的積淀。

（2）課堂氣氛有些沉悶,。課堂缺乏緊湊,，顯得松散。

（3）學(xué)生的興趣點(diǎn)還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。

（4）形式還有待再完善,。

（5）教學(xué)功底還待積累。

（6）教態(tài)要提升,、觀察領(lǐng)域還應(yīng)該更寬廣,。

（7）商務(wù)背景知識(shí)還需要多年的積累和沉淀，才能做到厚積而薄發(fā),。