隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師職稱工作述職報(bào)告 教師職稱述職個人述職報(bào)告篇一

一,、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責(zé),，嚴(yán)于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并通過政治思想，學(xué)識水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進(jìn),，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人,，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學(xué)生，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心,，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。

經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來,。20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中,，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066班黃光營,、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎,。20xx年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn),，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷,，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄,，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中,，深入了解學(xué)生,，因材施教，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生,、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

總之,，我勤勤懇懇,，任勞任怨，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財(cái)富,，使我得到最大的安慰。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。

教師職稱工作述職報(bào)告 教師職稱述職個人述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家下午好,！首先做一下自我介紹，本人姓名xx,，中共黨員,，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨，xxxx年大學(xué)畢業(yè),，同期進(jìn)入xxxx工作，在校工作xx年,。

站在這里的每個同事都符合了高級教師競聘競聘的基本要求,，而我在工作的13年中,，也獲得了一些榮譽(yù),，其中包括xxxxx等榮譽(yù)。我始終認(rèn)為,，榮譽(yù)的獲得雖然與自身努力有關(guān),，但更重要的是領(lǐng)導(dǎo)能夠信任的把這個機(jī)會交給你，同事能夠真誠的竭盡全力支持和幫助你,，所以我從來沒有因?yàn)檫@些榮譽(yù)沾沾自喜,。相反，我覺得真正能默默無聞,，盡心盡力的工作在教育第一線的人才是最值得敬佩和驕傲的,。

每年走上這個講臺前我都在想，面對同事該說些什么呢,？今天,，我想和大家一起分享一下我的一些感受。人們常說，教師要“愛校如家,、愛生如子”,，我始終認(rèn)為這只是一句口號，沒有人能真正做到這一點(diǎn),。但最近,，我對這句話有了新的感悟。前不久,，在博園高中面臨教師短缺的困難時,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的第二天,，我便走入了新高三的課堂,。說實(shí)話，在剛剛接到這個任務(wù)時,，我也猶豫過,，但這個猶豫也僅僅持續(xù)了幾秒鐘。作為黨員,，要無條件的服從組織的安排,；作為教師，更不應(yīng)該選擇學(xué)生或主動放棄任何一個學(xué)生,。于是,，我調(diào)整好心態(tài)，以最佳的狀態(tài),，完成了和新學(xué)生的第一次見面,。正是這一次的見面，給了我很大的震撼,?？吹揭粡垙埧蓯鄣拿婵祝蠖鄥s已失去這個年齡本該有的天真快樂,。有的迫不及待的想從你那里汲取知識卻已力不從心,；有的想努力給老師留下好印象，但卻實(shí)在堅(jiān)持不住,，抵擋不過困意,，即便睡也要坐著睡的孩子；有的自暴自棄但仍渴望老師關(guān)注的略帶自卑的眼神,，我忽然感覺特別心疼,。這和我?guī)啄昵暗谝淮螢椴﹫@兼課時的感受截然不同，后來回到家,，看到兒子我才想明白,，原來是因?yàn)楝F(xiàn)在的我已為人母,，看到他們就會情不自禁的像看到自己的孩子一樣會心疼，會恨鐵不成鋼,。當(dāng)下課,，學(xué)生三五成群的圍到身邊，當(dāng)聽到他們說：“老師,，我們都喜歡你”這簡單的一句話時,，我就好像聽到了兒子說：“媽媽，我愛你”一樣整個心都放開了,，生氣,、抱怨、猶豫,、一切的不確定都煙消云散了,，覺得比任何榮譽(yù)都來得珍貴。

所以,，我就想到了曾經(jīng)被自己視為口號的這句話：愛校如家,，愛生如子。雖然我們可能做不到這一點(diǎn),，但這句話卻為我們的職業(yè)道路指引了方向,，一個讓自己的心平靜下來，讓自己的心靈得到凈化的正確的方向,。所以,，在今后的工作道路上，我會像對待自己的孩子一樣,，多給這些孩子們一份溫暖,，雖然我的力量微不足道，但只要能影響一個人,，改變一個人,，對我而言那便是成功。正所謂“亦師,、亦友,、亦父母”,。

今天已經(jīng)是我第3次站在這個位置競聘高級教師職稱,，與最初的兩次比較，此刻的心情更多的是緊張和迫切,，看著和自己同期畢業(yè)的同事,，陸續(xù)進(jìn)入高級教師的行列，心情真的很復(fù)雜,。一方面真心的替他們感到高興,，另一方面,，當(dāng)自己一個人靜下來的時候也總是會習(xí)慣的反省自己的不足，也讓我切實(shí)體會到了曾經(jīng)目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個高級崗位不斷努力的殘酷考驗(yàn),。所以,，今天，我也自私的說一句,，如果各位同事覺得我符合高級教師的資格請你為我投出寶貴的一票,，我一定不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。

謝謝大家,！

教師職稱工作述職報(bào)告 教師職稱述職個人述職報(bào)告篇三

本人×××,，女，現(xiàn)年38歲,，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作,。20xx年9月獲得中學(xué)二級教師資格,。20xx年透過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭,，現(xiàn)擔(dān)任株洲市×××學(xué)校的語文教師,。下方是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字,，但我從沒把自我當(dāng)一個社會的旁觀者,。我以自我是一個中國人為榮，以自我生活在中國為傲,。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震,，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模,，做一個用心維護(hù)國家形象有職責(zé)感的中國公民,，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。

從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一向以“學(xué)高為師,，德高為范”要求自我。參加工作后,，我認(rèn)真鉆研課本,，虛心向他人請教，備好每一堂課,，上好每一次課,，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的資料,，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的,，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對那些熟識的老朋友,。由于自我的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升,。上一屆畢業(yè)班110,、114班中考語文a等率到達(dá)60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%,。至于作文教學(xué),，我深知“授之魚不如授之漁”，所以十分重視學(xué)生的互評互改寫反思,，自我再次評閱時也是毫不吝嗇自我的評語和欣賞之詞,，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此,，一次作文的評改不僅僅是寫作水平的提升,，而且也是一次心靈的溝通交流。xxxx年,，我和學(xué)生與時俱進(jìn),，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文,、周記,、演講稿傳到上方。學(xué)生寫作的興趣與日俱增,，上一屆110班的譚惟楚,、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表,。此刻我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了,，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園,。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn),，朵朵花開》、《用作文講評的火,，點(diǎn)亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎,、省一等獎,，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎,。

教書育人，缺一不可,。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶,，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河,，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光,，拜見古今中外的名人,，感受時代脈搏的跳躍,，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往,。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng),。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”,，就為了群眾外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一齊為《讀者》報(bào)道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師*以及他的學(xué)生們捐款捐物,，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金,。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時向班上一個有*傾向的同學(xué)伸出了援助之手,，還因此建立了一個獨(dú)特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”,。此刻他們已各奔東西，但每年的10月30日,，奧利奧,、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,，我告訴我的每一個學(xué)生“人,，無信不立”、“誠信是一張的名片”,。71班,，曾和我一齊“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會職責(zé)的擔(dān)當(dāng),，我也用心鼓動他們參加社會上的公益活動。xxxx年,，為了轉(zhuǎn)化一個孩子,，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動,，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭,。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書,。此刻他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師,，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我,，我還要和你一齊走!”

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,，我總是悉心詢問,，并提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流,，一齊商討這篇文章的授課方案或某個問題怎樣提針對性,。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說自我也才疏學(xué)淺,，但他們憑著那股子勤學(xué)好問,、刻苦鉆研的精神，不僅僅把自我的學(xué)科打理的風(fēng)生水起,，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽(yù)而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的,，未到而立之年,，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

學(xué)無止境,，教書亦是,。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍,，并對平時的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié),，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》,、《讓玫瑰,，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬,，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎。雖然因?yàn)檗o職的原因*中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后,，我又用心投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,，在網(wǎng)上理解非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流,。此刻,，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,，育人之職責(zé)重也道遠(yuǎn),。既然當(dāng)初選取了這條道路這扇校門,，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟,，我也定將一如既往的跋涉苦修,，就為了青春飛揚(yáng)時的那份承諾和一名人民教師的職責(zé)。