對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

這次培訓(xùn)點亮了我即將踏上的教師之路,，使我更加明確了自我努力地方向，堅定了為夢想奮斗的決心,。

作為教師,，我們首先要豐富自我的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學(xué),、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識,。其次，還要經(jīng)過閱讀很多的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實自我,，豐富我們的智慧。在實際教學(xué)中,，教師必須勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐，扎扎實實,，并經(jīng)過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、與同事的交流、合作不斷提升自我,。

尊重,、信任是我們愛學(xué)生的.基礎(chǔ)。我們要用自我的真心去關(guān)愛,、尊重,、信任每一位學(xué)生，也僅有這樣,，我們才能獲得他們的信任,。正如x教師所說的那樣，愛是能夠收獲的,。我們要了解學(xué)生,、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠地交流溝通,，做學(xué)生的朋友,、知己，用愛心對待他們,。

教育家...認(rèn)為,，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想,、所感記錄下來,，相信這是你一生最大的財富,。而培訓(xùn)教師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要。經(jīng)驗加反思等于成長,，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自我的成長,。

在培訓(xùn)的日子里,，感動、渴望,、期待一向充斥著我的心靈,。站在夢想的起跑線上眺望，自我的不足并沒有讓我灰心喪氣,，而是讓我心里充滿了充實自我的“欲望”,。人是需要被激勵的，新教師的崗前培訓(xùn)激勵了我,，在今后的日子里,，我會腳踏實地、不斷學(xué)習(xí),，用自我的熱情和職責(zé)心,，處處以師德要求自我，做好自我的本職工作,。感激您的導(dǎo)航,，我會展翅飛翔!

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

夠成為xx區(qū)xx高級中學(xué)的一名工作人員是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作,。

在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī),、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度,、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范,、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備,，學(xué)校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓(xùn)活動,。雖然培訓(xùn)只有短短十天，但收獲頗多,，受益匪淺,。

葛校長說xx區(qū)xx高中有一股強(qiáng)大的磁場效應(yīng)，悄悄地改變了每一位學(xué)子,，讓他們凝聚在集體中,，從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強(qiáng)大的磁場效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子,，也深深感染和熏陶著這里的每一個人,。這次培訓(xùn)從塑造老師形象,，優(yōu)化工作作風(fēng)做起，到教師研讀,，專題示范,，備課注意事項，教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準(zhǔn)備和比賽,，我覺得每個步驟都是不可或缺的,。對于我們這些剛從校園走出來的青年來說，很幸運來到這里,，但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色,，從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水,，有著責(zé)任,，有著別人看不見的努力和艱辛。河北xx中學(xué)和江蘇xx中學(xué)兩所聞名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的,。我認(rèn)為無私奉獻(xiàn),，頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、強(qiáng)力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有,，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生,，站直了,，站穩(wěn)了，站瀟灑了相信是每位老師的目標(biāo),，雖然僅有的幾個字,，但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)該努力做到,。校長說扎實有效的'教學(xué)科研是高質(zhì)量的'不竭源泉,。因此有幾點要求：嚴(yán)、精,、細(xì),、實、活,。抓細(xì)備課,，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來，要求青年教師規(guī)范備課,，詳細(xì)備課,，先聽師傅上課再上課。抓活課堂,，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達(dá)成度,。抓嚴(yán)輔導(dǎo),，認(rèn)真落實。抓嚴(yán)練習(xí),，考前抓命題,，考中抓考風(fēng)，考后抓分析,。抓實質(zhì)量分析,。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力，迅速朝著這個方向發(fā)展,。同時也希望我們教師努力提高自身素質(zhì),，立足崗位盡快成長。我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做青年學(xué)生的人生楷模；要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作能力,；要牢固樹立育人觀念，努力成為教學(xué)名師,。

這次培訓(xùn)何校長講了一些話,，讓我震驚，同時給了我勇氣和信心,。他說在江蘇xx的高中,，如果老師代課水平相對較差，那就安排在高一,、高二代課,，如果工作還做不好，那就安排在后勤,，再不行那就去圖書館,。這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是振奮人心，對于我來說是精神的洗禮,。作為一名圖書管理員,，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員,。雖然我不能在三尺講臺上寫人生,，站直、站穩(wěn),，但是我對自己說：三百六十行,，行行出狀元。要把自己的本職工作做好,，在圖書館的工作也一樣可以寫人生,，站直了,、站穩(wěn)了、站瀟灑了,。只要努力了,，什么事都有可能發(fā)生。面對七萬冊書,，四百多種期刊,，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實用的第二課堂,。希望以后的日子里我累但充實著,；苦但快樂著；奉獻(xiàn)但幸福著,。

師者所以傳道授業(yè)解惑也,，對于我們xx這所新校來說意義重大。因為我們有著責(zé)任,，不僅要教書育人,，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長么,，我們要用事實說話,，要讓所有人信服。我們要努力打造書香校園,、活力校園,、實力校園，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展,。這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上,，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必須盡心盡力,，關(guān)心學(xué)生的每個方面,，認(rèn)真鉆研，博采眾長,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，以身為范、循循善誘,，引領(lǐng)學(xué)生努力前行,，為xx以后的每一步做我們最大的努力。雖然xx還很年輕,，稚嫩,，但希望我們這一群教育追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種理想,，收獲希望,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

10月份,，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。讓我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我明白做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。在培訓(xùn)中，授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，還要教會學(xué)生做人,。異常是新教師，在進(jìn)入學(xué)校后,，對于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),，而這正是一個比較困難的過程。如何與學(xué)生交流,，如何讓學(xué)生感受教師的威信,，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的,。

對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，應(yīng)對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對于如何做好這份工作,、如何適應(yīng)教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思,。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗,，再加上貼合自我的特色教學(xué)才能讓自我有不斷上升的空間,。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下感想：

在生活中的每一個人都有必須的身份和地位并承擔(dān)必須職責(zé),。新教師從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變是一個重大轉(zhuǎn)折。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,，必須樹立師表意識,。除了要學(xué)會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管研究自我”到“要研究學(xué)生”外,，還要盡快改變自我過去當(dāng)學(xué)生時的一些不良習(xí)慣,，以一個稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自我的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用,。作為教師,，師德是必備的。以前我們是學(xué)生,，在學(xué)校受到教師的關(guān)心,，在家受到父母的寵愛，對于如何做好別人的榜樣并不在乎,，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,。可是,，此刻我們作為一位人名教師,，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識傳授給下一代的任務(wù)，我們還要教會學(xué)生如何做人,，做一個合格的學(xué)生,。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣,，有什么樣的教師也就會有什么樣的學(xué)生,。異常是中學(xué)生，教師的言行他們都會模仿,。就如我們班的學(xué)生,，由于語文教師從來都是說普通話，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到教師都是用普通話交流,。所以我認(rèn)為教師的影響對學(xué)生是十分重要的,，所以良好的師那樣簡單，它是一種職責(zé),，擔(dān)任著為國家培育人才的重任,。培訓(xùn)讓我明白我必須師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識、課堂教學(xué),；在談到應(yīng)對困難怎樣克服的問題上,，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法、多向有經(jīng)驗的教師請教,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，經(jīng)過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。在這次培訓(xùn)中,，教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

1.終身學(xué)習(xí),，不僅僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。作為一名中學(xué)教師，說的通俗一點就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,，例如美術(shù),、音樂、舞蹈等,。

2.關(guān)心學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，成績有多差,，都不能放棄他們,。每個孩子都有他們不一樣的天性，相信一個好的教師總會感染到他們,，學(xué)生們也會有所改變的,。雖然這是一個漫長的過程,，可是必須堅持。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自我的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改善,。教師職業(yè)沒有最好,，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點，構(gòu)成新的工作思路,，用自我的熱情,，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自我的本職工作,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,，因為心懷對教育的理想，我們走在一起,，因為各位名師的經(jīng)驗傳授,，我們一路感化，一路成長,。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動。包括教師在校園安全事故中的責(zé)任,、名師成長足跡---心會跟愛一起走,、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課,、教師語言的運用技巧,、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn),，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，首先你需要具備良好的師德品質(zhì),，精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的能力素質(zhì),。我們必須心存愛心,，做每一位學(xué)生的護(hù)花使者，善待每一位學(xué)生,，成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,，只因為“愛是教育最美的語言”。

教師道路任重而道遠(yuǎn),，而我們不能僅僅只作為一名教書匠,，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們給予學(xué)生的,，不應(yīng)該僅僅是知識,，更應(yīng)該是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”,。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,，讓每一位學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué),，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,，學(xué)生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力,。

總之,，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

短暫的三天培訓(xùn)使我明白了教學(xué)里面有大學(xué)問！

我已經(jīng)逐漸褪去了學(xué)生的稚嫩,，從知識的受教者轉(zhuǎn)變成知識傳播者,。當(dāng)我走上三尺講臺，面向我的第一批學(xué)生，我既開心又害怕,。我開心是我能夠陪伴他們成長,。我害怕我會沒有教學(xué)方面的經(jīng)驗耽誤了我的學(xué)生。我既然成了他們的老師,，就要為他們負(fù)責(zé),。正因如此，我感覺這天的名師報告會十分有好處,。讓我懂得如何做一名老師,！

學(xué)會備課，對新老師十分重要,。教學(xué)是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),。所以應(yīng)先熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)。像前言,、課程性質(zhì),、階段目標(biāo)等，這些都不容忽視,。要根據(jù)學(xué)科特點分析教材,，看教材，我要做到以教材為載體拓展教材之外的知識和潛力,，最后寫詳案多準(zhǔn)備,。

在課堂上要用最簡單的方法解決復(fù)雜問題，并且以學(xué)生為主體,。像低年級的學(xué)生要改變他們不可能,，只有改變自己去適應(yīng)他們。在課堂之外教師之間應(yīng)多交流,、多學(xué)習(xí),。每個老師都有自己教學(xué)方法，學(xué)會聽課,、評課,、賞課研究。

作為一名新入職的教師,，作為一名新入職的班主任老師,！我不能辜負(fù)學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的期望,！我不僅僅傳播知識,，更要傳播正確的'道德觀、價值觀和人生觀,！我要成為知識的巨人,，讓我的學(xué)生站在我的肩膀上,，只有這樣他們才能更強(qiáng)大！

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

10月19日,，衡東縣新招聘的107名教師和20名免費師范生聚集一堂,，在衡東縣教師進(jìn)修學(xué)校接受上崗前的培訓(xùn)。教育局黨委副書記丁麥秋,、師訓(xùn)股股長劉啟賢和陳崇國主任,、進(jìn)修學(xué)校校長顏亞華、黨支部書記羅利輝,、副校長肖志泉,、培訓(xùn)處謝會庚主任等出席了開班典禮，羅書記主持開班典禮,，丁書記作了重要講話,，顏校長作培訓(xùn)動員報告，進(jìn)修學(xué)校張新晃主席任培訓(xùn)班班主任,。

本次培訓(xùn)聆聽了“衡南縣星火實驗學(xué)校省特級教師譚華勇老師,、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場生動而精彩的報告，還深入城關(guān)中學(xué)和城關(guān)三小課堂教學(xué)觀摩,。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事,、發(fā)現(xiàn)教育和養(yǎng)成教育的基本做法”的主題報告，他認(rèn)為,，在教師崗位上,，我們必須具備：感恩之心、愛的延伸,、忠孝兩全,、心懷信念、發(fā)現(xiàn)教育,、養(yǎng)成教育,、晨曦亮麗、笑聲有緣,、呵護(hù)創(chuàng)意,、剛?cè)嵯酀?jì)、洗禮靈魂,、情感調(diào)節(jié),、藝術(shù)課堂、以生為本,、忠誠是魂,、課題研究，即愛心,、進(jìn)取心,、責(zé)任心和以生為本、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)。他特別指出,，師德為魂,，成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱，從育人的根基上為學(xué)生樹立起楷模即為“立德”,。

在20日上午的報告中,，新教師們用熱烈的掌聲迎來了進(jìn)修學(xué)校特級教師顏亞華校長，顏校長為新教師們就“教師專業(yè)成長與發(fā)展”做了詳細(xì)報告,，對“立業(yè)”做出了科學(xué)而精細(xì)的解讀,，就個人發(fā)展規(guī)劃行動和成長環(huán)境方面侃侃而談，為新教師如何在三尺講臺上盡早站穩(wěn)腳跟,、盡快提升專業(yè)能力提出了“立人”的建議,，引發(fā)了學(xué)員們在宏觀職業(yè)規(guī)劃和微觀校園工作的思考。提出了一節(jié)好課應(yīng)包括哪幾個方面的`因素和一個優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì),？如何上好一堂課和他將教學(xué)常規(guī)工作的備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)的檢查與批改等從工作的應(yīng)達(dá)要求和常見誤區(qū)兩個方面進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)和提示,，為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑,，學(xué)員們在顏校長耐心、細(xì)致的點撥下仔細(xì)聆聽,、認(rèn)真筆記,，收獲頗豐。在講座的最后,，顏校長對新教師提出了相互學(xué)習(xí),、共同提高、發(fā)展學(xué)生,、成就老師的建議,，并鼓勵大家在成長的過程中，要保持良好的心態(tài),，“成長并快樂著”,，讓新教師們對即將面臨的工作充滿了希望和信心。

10月20日下午,，進(jìn)修學(xué)校副校長肖志泉帶來的題為“教師標(biāo)準(zhǔn)解讀--用心教育即精彩”的講座,，從教師具備的職業(yè)特點多方面、多角度的為新教師詳細(xì)闡述,，豐富多彩的教育教學(xué)案例,，指導(dǎo)新教師在今后教育教學(xué)過程中要注意的關(guān)鍵點,。肖校長深入淺出的講解風(fēng)格和風(fēng)趣的語言表達(dá)贏得了127名新教師全場共鳴與熱烈互動,。

幾位教育專家的報告濃縮了自身專業(yè)成長過程中的摸索和多年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會到了教師這一職業(yè)的崇高和艱辛。

10月21日上午,，分成中學(xué)和小學(xué)教師兩個組分組進(jìn)行活動,，在縣城關(guān)中學(xué)新教師聽了城關(guān)中學(xué)陳艷老師的語文和胡建紅老師的數(shù)學(xué)兩堂課,，縣教研員劉梅清、劉社成老師進(jìn)行教學(xué)點評,；小學(xué)教師到縣城關(guān)三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數(shù)學(xué)課,，課后兩位老師就本堂課說明了教學(xué)構(gòu)想，三小謝華,、張玉良老師進(jìn)行了評課,。

參培的新教師分別來自二中、五中,、六中,、九中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等41所學(xué)校共127人，大部分是在離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)學(xué)校,，三天的培訓(xùn)基本沒有人因事請假的,，培訓(xùn)過程中無論是聽講座還是深學(xué)校課堂觀摩，新教師們克服各種困難,，按時到堂,，培訓(xùn)課堂坐無虛席。

為期三天的新教師崗前培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固了新教師們的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng),。期待這批新教師能更快更好的完成角色轉(zhuǎn)變，以飽滿的工作狀態(tài)融入我縣的教育教學(xué)工作,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

20xx年xx月xx日,，冒著火紅的太陽，帶著無限的希望,，我回到了闊別一年的母?！獂x師范大學(xué)。參加xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓(xùn),。

入職xx學(xué)院一年以來,，學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，先后在學(xué)校學(xué)生處的安排下進(jìn)行了多次教師培訓(xùn),，如今,，為了我們更好的在高校發(fā)展，故學(xué)校推薦我們自費參加了xx月x日--xx月x日為期一個月的xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對高等教育學(xué),，高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)概論,、教師職業(yè)道德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下首先，本次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的熟悉,。在培訓(xùn)中,，高校師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色非凡這一問題,，細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和熟悉：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是治理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、治理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，師培中心的老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,，熟悉到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。特別是作為一名高校的輔導(dǎo)員，要從各個方面全方位的服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)其成才,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作布滿了信心和動力,。對于職場新人的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新教師的鼓勵：鼓勵我們要更加理性地熟悉社會,、熟悉自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的.工作布滿了信心和動力,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。

成功的秘密是什么?s=e+e(s是成功successe是教育education;e是經(jīng)驗experience)

在未來的工作和生活中,，我定將我在本次培訓(xùn)中所學(xué)的點點滴滴運用到我們的實際工作中，以貫徹執(zhí)行黨的教育方針為指導(dǎo),，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為方向,，積極面對未來的發(fā)展，開拓創(chuàng)新學(xué)生管理的新方法,、新途徑和新理念,。發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，緊密圍繞學(xué)院“關(guān)愛,、責(zé)任,、激情、合作”的核心價值觀,，把學(xué)生培養(yǎng)成以能做,，能說，能合作為特征，具備生存與發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。成為一名和合格的稱職的高校輔導(dǎo)員,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

8月份，我通過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師,。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位,，今年,，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天（1.16—1.20）的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的知識,。首先要感謝這個時間段認(rèn)真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識，但在學(xué)生前,，似乎這些理論顯得蒼白無力,，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,，非常及時的,。此時我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題,，培訓(xùn)正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容,，讓我受益匪淺,。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級,、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識,。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,，以案例為基礎(chǔ)非常實際地幫助我們解決了很多問題。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

在培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,，尤其是德育方面,，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的`感悟能力,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為,，強(qiáng)烈的成長動機(jī)，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,，獨立性,、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神,。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2,、提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師,，心中帶有些許期盼,，同時也帶有些許忐忑,。成為一名教師一向是我的愿望。但當(dāng)自己的愿望真的實現(xiàn)了,，心中除了喜悅,，還有擔(dān)憂,。我該如何游刃有余地駕馭課堂；我該如何樹立自己在學(xué)生心目中的威信,；我該如何讓學(xué)生信賴我,；我該如何讓學(xué)生在簡單愉悅的氛圍中學(xué)到知識；在課堂中,，我該如何使學(xué)生既獲得知識,，又使他們提高潛力，同時對他們進(jìn)行品德教育,，從而使他們成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生等等一系列問題擺在我的眼前,。此刻，我認(rèn)識到成為一名合格的人民教師需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,。

很有幸在剛走上工作崗位不久,，就能參加縣教育局組織的新教師上崗培訓(xùn)。培訓(xùn)時間雖然短暫,，但對我來說,，卻像經(jīng)歷了一次洗禮一樣，感覺自己像經(jīng)歷了一次很大的蛻變,。短短的幾天時間,，我對自己所從事的教育事業(yè)有了一個清晰準(zhǔn)確的定位，明白自己肩上的使命,，明白自己要用心做教育,。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學(xué)，明白了怎樣鍛煉學(xué)生的潛力,。同時我也明白,，我只是在理論上有了一個較為清晰地理解，更為關(guān)鍵的是我要把我了解到的先進(jìn)的教學(xué)理念運用到教學(xué)實踐中,。我深知我在教育上還有很長的路要走,。

我感覺自己能夠在無棣從事教育事業(yè)，真的很幸運,。剛走進(jìn)魯北工業(yè)園實驗學(xué)校時,，一切都是陌生的，但是,，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都熱心的向我們介紹學(xué)校的狀況,，我們很快熟悉了學(xué)校周邊的環(huán)境和工作流程。在學(xué)校老師的幫忙下剛開始的工作沒有想象中那么難,。學(xué)校中兩位校長先后聽了我的課,，給了我很多寶貴意見，我把他們的意見運用到我的教學(xué)中,，感覺自如了許多,。個性讓我感動的一件事是,，一天校長把我叫到他的辦公室，給我一張報紙,，因為上面有一篇文章是有關(guān)思想品德課教學(xué)的,。當(dāng)我拿到那張報紙的時候，我真的很感動,。校長那么忙,，還想著我的成長，我意識到我務(wù)必要把教師這一職業(yè)做好,。

在這次新教師上崗培訓(xùn)中,，我認(rèn)識到最好的教育就是引導(dǎo)學(xué)生在生命的成長中發(fā)現(xiàn)精彩的自我，走向無限的可能性,。我認(rèn)真反思這三天的收獲,，頓時有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。

在今后的`教學(xué)工作中,，我會做到：

熱愛教師這份職業(yè),，把教師工作當(dāng)成自己的理想與事業(yè)，使自己在教師工作中有所建樹,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)、請教,。向他們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、班級管理經(jīng)驗、教案的編寫,、練習(xí)題的編寫,。

構(gòu)筑愛的課堂，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，用真心對待班里的每一名學(xué)生,，讓他們在老師愛的澆灌下茁壯健康成長。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

我們?nèi)A中師范大學(xué)海南附屬中學(xué)于xxxx年8月5日至8月16日對全體教師進(jìn)行了為期兩周整整10天的培訓(xùn),。期間我有幸聆聽了我校魏少平校長,、省培訓(xùn)院陳夫義院長、吳一凡書記,、姚銳博士,、華僑中學(xué)孫京麗書記、市培訓(xùn)院張衛(wèi)東院長,，以及我校領(lǐng)導(dǎo)湯登仲（特級教師）,、吳春榮（中層領(lǐng)導(dǎo)）、李建設(shè)（中層領(lǐng)導(dǎo)）、杜（副校長）,、于運剛（副校長）、曹菲（財務(wù)管理）的發(fā)言講座,，使我的知識得到很大提升,，使我的精神世界受到一次深刻的洗禮，我感悟并感動著,，現(xiàn)在我從以下幾方面談?wù)勎业捏w會,。

首先，使我對教育事業(yè)有了全新的認(rèn)識和理解,。培訓(xùn)中學(xué)校發(fā)給我們《中外教育家教育論述選編》,，并組織大家一起討論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中,，我對教育的本質(zhì),、目的、原則,、途徑,、形式、方法,，都有了新的思考,。陶行知先生的“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”的主張，不正是我們今天所提倡的素質(zhì)教育嗎,？中外的大教育家甚至是社會公眾,，早就知道教育應(yīng)該為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力,、實踐能力,、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,，不脫離實際,，在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí),，服務(wù)社會,，服務(wù)國家，同時獲得個人幸福,。討論中,，有人認(rèn)為教育的本質(zhì)就是教書育人，有人認(rèn)為教育的.本質(zhì)是培養(yǎng)個人良好的行為習(xí)慣，也有人認(rèn)為教育的本質(zhì)是培養(yǎng)和塑造,，等等,。不論是那種說法，都從不同側(cè)面闡述了教育的本質(zhì),。進(jìn)而是我們明確了教育的目的就是強(qiáng)國富民,，就是個人幸福和社會的和諧進(jìn)步。對教育的原則,，不同的組也有不同的認(rèn)識,，數(shù)學(xué)組認(rèn)為是全面發(fā)展和全民發(fā)展的原則，文綜組則認(rèn)為是平等公平,、愛和仁,、因材施教和尊重個性的原則。兩個組分別從宏觀和微觀兩方面闡述了教育的原則,。還有教育的途徑是他人教育和自我教育,，教育的方法是情感教育、培養(yǎng)興趣,、教且導(dǎo),。這些問題在學(xué)習(xí)中都得到進(jìn)一步的明確，使我的理論水平得到提高,。

其次,，使我對教師的工作有了新的認(rèn)識。以前只知道教師是一份工作,，努力的去做,，經(jīng)常感到勞累煩惱，在技術(shù)層面想了很多辦法,。但是這次培訓(xùn)中,，聽了湯登仲老師的報告，他對教育的執(zhí)著追求,，心無旁騖近乎宗教的情懷,，他的境界和高度深深的感染了我。孫京麗老師對師德的全面而深刻的詮釋,，她本人對教育的態(tài)度,，她的教育智慧，都讓我非常感動,。師德是良心不能有一絲懈怠,，師德是敬業(yè)，唯獨全身心投入才會獲得成功,，教育不是犧牲而是享受,，燃燒蠟燭,，照亮世界也輝煌自己。高度投入,，高度平靜,，高度享受，像對待一種信仰去對待教育事業(yè),。孫老師的這種境界,，是我今后努力的方向。

第三,，這次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)的技藝有了新的提高。專家和領(lǐng)導(dǎo)們在發(fā)言報告中,，都提到了教育智慧,。魏校長的十二個一、話要軟著說,、事要硬著辦,，為我們與學(xué)生、家長,、同行打交道時提供方法指導(dǎo),；孫京麗老師的教育實例，叫我明白了靈魂工程師和教書匠的區(qū)別,，叫我明白了教育成功的秘密在于尊重,，叫我明白了熱愛一個學(xué)生就是在塑造一個學(xué)生，厭棄一個學(xué)生就是在毀壞一個學(xué)生,，叫我明白了嚴(yán)格和嚴(yán)厲的區(qū)別,，叫我明白了與學(xué)生保持一定的距離的必要性，叫我明白了以退為進(jìn)是一種不錯的方法,，叫我明白了真誠對待學(xué)生的教師才是合格的教師,，等等。他們的教育智慧來自實踐,，他們的教育智慧來自反思,，他們的教育智慧來自與時俱進(jìn)和創(chuàng)新。我堅定了自己今后的工作方向和目標(biāo),。

這次培訓(xùn)緊張但很快樂,，兩天的瓊海博鰲之旅增進(jìn)了同事間的友誼，開擴(kuò)了視野,。一次次的討論,，使大家的思想碰撞出耀眼的火花。領(lǐng)導(dǎo)專家們字字珠璣的發(fā)言,，把我?guī)У搅艘粋€全新的境界,！真的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，安排這樣的培訓(xùn)，促我思考,，促我進(jìn)步,，促我成長！相信這次培訓(xùn)會在我校的教育教學(xué)中開出美麗的花,，結(jié)出豐碩的果實,！進(jìn)而在海南乃至全國的教育中，發(fā)揮積極的影響,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

作為即將走上工作崗位的新老師來說,，我們對于教學(xué)實踐、課堂教學(xué)的開發(fā)與管理,、班級的管理等應(yīng)該具備的經(jīng)驗與方法有所缺失,。但根據(jù)教育教學(xué)要求，為使特崗教師樹立正確的教育教學(xué)理念,，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)方法和教學(xué)基本技能，提高專業(yè)化水平,，有效地實施課堂教學(xué),，滿足教學(xué)需要，為構(gòu)筑具有創(chuàng)新,、有效的課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此河南教師教育網(wǎng)特開設(shè)“遠(yuǎn)程教學(xué)”模式對我們進(jìn)行崗前培訓(xùn),。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，包括教師職業(yè)道德、教師心理健康,、新課程課堂教學(xué),、教學(xué)新技能、教育技術(shù)能力,、素質(zhì)教育與創(chuàng)新等諸多方面的知識,。積極地學(xué)習(xí)、認(rèn)真的聆聽與記錄使我收獲頗豐?，F(xiàn)將我的“特崗教師崗前培訓(xùn)”總結(jié)如下：

在遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)中,，使我印象最深的是一位老師講的“智慧型教師的實踐品性”中有這樣一句話：作為教師首先要具有積極的自信，自信就是在一切事物未發(fā)生之前你對其發(fā)展趨勢的心理準(zhǔn)備狀態(tài)或把握度,，自信助推教育機(jī)智,。我很欣賞這些話語，只因為擁有了這樣的狀態(tài),，雖然作為新教師,，但至少這些話會激勵我時刻做好準(zhǔn)備,，能勇敢的、坦然的面對未來將要發(fā)生的那些不論工作或生活中那些未知的事情,。自信是成功的墊腳石,，只要我堅定意志充滿信心的工作，認(rèn)定自己所做的都會得到認(rèn)可乃至成功,，那么忠于職守,，認(rèn)真對待工作中的每件事，遵守學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度等工作將會是水到渠成的事了,。

在培訓(xùn)中,，老師們講到自己心路歷程的時候，大多都體現(xiàn)出了他們師德的靈魂,，就是關(guān)愛學(xué)生,。其中，楊衛(wèi)平老師講的《奉獻(xiàn)就是獲得》讓我記憶猶新,，在她的經(jīng)歷中讓我深切感受到愛的氣息,，楊老師當(dāng)時的神態(tài)歷歷在目,，她由剛?cè)肼殨r在孩子們面前所呈現(xiàn)的野蠻,、魯莽的教育形象通過時間的雕琢、歲月的磨礪漸漸成為師生心目中溫暖,、細(xì)膩的形象,，我相信楊老師的蛻變基于她對學(xué)生們愛的心腸。她對學(xué)生的嚴(yán)慈相濟(jì),，不僅體現(xiàn)出關(guān)愛學(xué)生,，還在學(xué)生面前樹立了榜樣，起到了言傳身教的作用,。這樣的“德高為范”精神深深地觸動了我,，讓愛像源源不斷的河流流通到學(xué)生中間，使學(xué)生汲取這樣的源泉,，自然而然的發(fā)出亮光來,，成為榜樣的形象返照更多的人。我相信在這樣的引導(dǎo)和躬身實踐中,，學(xué)生們的心靈會更健全,、美好。

通過培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要做一名合格的小學(xué)教師,，尤其是從事特殊崗位設(shè)置的基層教育者，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,，必須付出艱辛的努力,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和使命感,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想教育于教學(xué)之中,。 清楚地記得丁馨老師在《班主任工作理論與實踐3》中講到“用筆溝通 潤物無聲”，對于我來說這樣的教學(xué)方法倍受啟發(fā),，因為從丁老師口中所溢出的話堪為美辭,。不論她所講的是“私密周記”，還是“開放性班級日志”,，亦或是“溫馨小紙條”等,，都充分體現(xiàn)出新課標(biāo)所要求的對學(xué)生的教育應(yīng)該是:喚醒與激發(fā)。喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，激發(fā)學(xué)生的求知興趣,。是關(guān)于學(xué)生的“我想學(xué)習(xí)”“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”的實現(xiàn)，實現(xiàn)的結(jié)果關(guān)乎教師的引導(dǎo),，就是要在教育過程中將新課標(biāo)的教育思想融入到教學(xué)活動中來,。比如說，在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)當(dāng)用多種教學(xué)形式來組織教學(xué),，用多元化的評價語來評價學(xué)生和鼓勵學(xué)生等等。清楚地記得丁老師所提出的“同伴教育”,，這樣的教育是學(xué)生與學(xué)生相互的教育,，通過學(xué)生對一兩個同伴的觀察發(fā)現(xiàn)彼此之間的閃光點與不足，從而來揚長避短,，并且由教師引導(dǎo)形成“優(yōu)點公開化”“缺點公開化”的學(xué)習(xí)模式,，這樣更有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識，達(dá)到合作共贏的效果,。

對于即將參加工作的特崗教師來說,，對于一個合格的小學(xué)教師來說，還缺乏一定的認(rèn)識,。培訓(xùn)過程中,，看到老師們繪聲繪色的報告，心生羨慕,。在他們?nèi)缃竦某煽儽澈?，我發(fā)現(xiàn)他們有個共同的特點就是不斷進(jìn)取，利用一切機(jī)會加強(qiáng)學(xué)習(xí),。翟召博老師講到《幸福到底在哪里》,，讓我獲益匪淺。他分別從教師的職業(yè)心理,、教師的構(gòu)成,、教師的意義,、當(dāng)教師的目的等方面作闡述。也是我從他的經(jīng)驗中來了解教師的應(yīng)有的追求和教師人生,，從厭煩到喜歡,，從虛空到充實，從模糊到清晰,，從茫然到豁然,。這是一個沖刺的過程，只是延長了時間,；這是一個更新變化的過程,，在進(jìn)取中填充了時間；這是一個成長的過程,，在超越中利用了時間,。原地踏步就是退步。沒有激流就稱不上勇進(jìn),，沒有山峰則談不上攀登,。崗前培訓(xùn)給我的是正能量，我會堅持自己的教師夢,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累自己，像前輩們一樣,，積極進(jìn)取,，突破自我,，一步一個腳印的走下去,。

培訓(xùn)中，我對教師這個職業(yè)有了新的感受,。作為教師,，不只是授業(yè)解惑，還要蹲下來與學(xué)生站在同一水平線上感受他們的視角,。要想成為學(xué)生們的良師益友,，我認(rèn)為要有和學(xué)生們一樣的活力。老師的成功不僅體現(xiàn)在學(xué)生能把知識學(xué)好,，更要培養(yǎng)出好學(xué)的學(xué)生,。當(dāng)然了，好學(xué)所涉及的領(lǐng)域必須是正面的,、積極地,。這就在于老師的引導(dǎo)。學(xué)生的好學(xué)也會激勵老師成為一個好學(xué)者甚至是樂學(xué)者,。因為新課標(biāo)要求教學(xué)活動是師生共同參與,、共同創(chuàng)新,、共同提高的過程，并且發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,。所以,，崗前培訓(xùn)讓我認(rèn)識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，這就需要長時間的學(xué)習(xí),、積累和摸索。當(dāng)這樣的學(xué)習(xí),、積累,、摸索成為我們的生活狀態(tài)和習(xí)慣時，我相信教師這個職業(yè)將成為我們?nèi)松兴眯慕?jīng)營的事業(yè),。

總而言之,，這次特崗教師崗前培訓(xùn)，對我來說,，不但了解到教育教學(xué)的架構(gòu),，而且更重要的是給我一種意猶未盡的感覺，總感覺有很多要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，終身學(xué)習(xí)是我們專業(yè)發(fā)展的不竭動力，更是我們自身提升的助推器,。新的起點,，新的奮斗。這樣的培訓(xùn)能更好的規(guī)范自己,，真正落實成為我的航標(biāo)和前行的動力,。那么，成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師便指日可待,！

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,，因為心懷對教育的理想，我們走在一齊,，因為各位名師的經(jīng)驗傳授,，我們一路感化，一路成長,。

這次新教師崗前培訓(xùn)的資料全面而細(xì)致,，深刻而生動。包括教師在校園安全事故中的職責(zé),、名師成長足跡---心會跟愛一齊走,、關(guān)于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課,、教師語言的運用技巧,、心理健康教育對課程改革的幾點思考,，以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光,，使我受益匪淺。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，首先你需要具備良好的師德品質(zhì),，精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的潛力素質(zhì),。我們務(wù)必心存愛心,，做每一位學(xué)生的護(hù)花使者，善待每一位學(xué)生,，成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,，只因為“愛是教育最美的語言”。

教師道路任重而道遠(yuǎn),，而我們不能僅僅只作為一名教書匠,，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們給予學(xué)生的,，不就應(yīng)僅僅是知識,，更就應(yīng)是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”,。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,，讓每一位學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué),，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,，學(xué)生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力,。

總之,，我透過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。但是我有信心透過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

20__年_月_日,，冒著火紅的太陽，帶著無限的希望,，我回到了闊別一年的母?！猒_師范大學(xué)。參加__省第__屆高校青年教師崗前培訓(xùn),。

入職__學(xué)院一年以來,，學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，先后在學(xué)校學(xué)生處的安排下進(jìn)行了多次教師培訓(xùn),，如今,，為了我們更好的在高校發(fā)展，故學(xué)校推薦我們自費參加了__月_日——__月_日為期一個月的__省第__屆高校青年教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對高等教育學(xué)，高等教育心理學(xué),、高等教育法規(guī)概論,、教師職業(yè)道德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下首先，本次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的熟悉,。在培訓(xùn)中,，高校師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色非凡這一問題,，細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和熟悉：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是治理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，師培中心的老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,，熟悉到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。特別是作為一名高校的輔導(dǎo)員,，要從各個方面全方位的服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)其成才。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作布滿了信心和動力,。對于職場新人的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是布滿對新教師的鼓勵：鼓勵我們要更加理性地熟悉社會,、熟悉自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作布滿了信心和動力,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。

成功的秘密是什么?s=e+e(s是成功successe是教育education;e是經(jīng)驗e_perience)

在未來的工作和生活中,，我定將我在本次培訓(xùn)中所學(xué)的點點滴滴運用到我們的實際工作中,，以貫徹執(zhí)行黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為方向,，積極面對未來的發(fā)展,，開拓創(chuàng)新學(xué)生管理的新方法、新途徑和新理念,。發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,，緊密圍繞學(xué)院“關(guān)愛、責(zé)任,、激情,、合作”的核心價值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成以能做,，能說,，能合作為特征，具備生存與發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。成為一名和合格的稱職的高校輔導(dǎo)員,。