光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇一

以《地理課程標準》為依據,，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解,，能夠對今后的學習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生“會學地理”。

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。

任教的班級是初二班,。初二學生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素,，個別學生由于學習習慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象,，但總體來看學生的學習主動性還是有的,，作業(yè)也能及時準確地完成。

該教材針對初中生的特點,，設置了多個學生活動,，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮,。

1,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真寫好教案,。努力講好每一節(jié)課,，教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,；要把基本概念,、基本觀點，正確無誤地傳授給學生,。做到分清主次,，突出重點,，分散難點，抓住關鍵,，詳略得當,，保障每節(jié)一練，快慢適中

3,、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,。

4,、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合,，進行全方位的開放性試題訓練,。

5、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

6、注意教學方法得當,。對不同的內容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇二

新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎知識,，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔,，降低難度,；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力,。

本學年繼續(xù)講授中國古代歷史,，主要以課為單位，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,，共22課,，每課教學一課時。

實施素質教育主渠道在課堂,，實施素質教育的關鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點：

1、注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；

2,、教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學；

3,、組織學習某一歷史人物進行正確客觀的評價,，培養(yǎng)學生從正反兩方面來看問題的能力；

4,、教導學生理解記憶知識點,。切忌死記硬背；

5,、關注學生在學習過程中的經歷,、感受和體驗。

教材貫穿一些材料閱讀,，“動腦筋”等雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學生一定的思考空間,，讓學生更自主的學習,，有助于擴大學生的知識面，形容視野,，發(fā)展學生的智力,，激發(fā)學生的學習興趣，同時,，又實施了愛國主義教育,，人文精神教育，因些,，教學時要充分利用教材,，同時讓學生分組討論，人人參與觀察,、猜想,、驗證，推理與交流等教學活動,。

同時,，在課堂教學中倡導師生平等，民主的人際關系,，應尊重學生的差異,，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理,，在教師啟發(fā),、誘導下，學生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，這給教師提出更高要求，學生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時,，壓力感又會促進學生去主動涉獵知識,，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中,，一定要創(chuàng)設一個良好的氛圍,，注意師生雙方交往、互動,、分享彼此的思考,，見解知識，交流彼此的情感,，觀念與理念,，彼此形成一個真正的“學習共同體”。

重點：繁榮與開放的社會,；民族關系的發(fā)展,，統(tǒng)一

難點：我國的民族關系是如何發(fā)展的以及統(tǒng)一的多民族國家如何鞏固的

1、認真研究課標,，把握課標的基本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材,。注重課程資源的開發(fā)和利用，抓好課堂45分鐘的效率,。

2,、在課堂上體現(xiàn)新的教育理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。以學生為本,，調動學生的主動性和創(chuàng)造性，轉變傳統(tǒng)的學習方式,，為探究性學習創(chuàng)造條件,。

3、在教學中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性,、準確性、綜合性,、科學性,、鞏固性”的原則。要做到精講精練,，概念清楚明白,，條理清楚，重點突出,，難點講清,，切實做到落實“三基”,，打好基礎，發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)學生能力,。

4、要求學生注重教材內容的縱向和橫向的分析,。在橫向方面掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索,，它包括政治、經濟,、文化,、軍事、民族,、對外關系等等,，歷史人物的活動及其歷史作用。在縱向方面,，要理清歷史發(fā)展的基本線索,。從這兩個方面增加學習的綜合、比較,、歸納,、分析的能力，以利于把知識轉化為能力,。

5,、從學生的實際出發(fā)，確定教學目的,、步驟,，抓住教材的重點。選擇恰當?shù)氖吕龜M好課堂思考題,，開啟學生的思維火花,，使學生能主動學習、參與教學,。

本學期我擔任七年級四個班歷史教學,，在他們當中，有的同學學習歷史的興趣很濃,，有的同學根本沒什么興趣,。上學期歷史的平均成績在79分左右，整體成績比較理想,，這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高,。我應該從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科,，不好好學習,、認真對待的學生心理,，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學科的愛好者,。

依據七年級歷史課程標準,，整合人民版、人教版歷史教材,，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高,，逐漸建構帶有自己特色的歷史教學模式,，爭取各個班的每個同學的歷史成績都有所提高。

1,、要在上冊歷史教學的基礎上,，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2、教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng),。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力,；解讀、判斷和運用歷史材料的能力,；發(fā)展學生的歷史思維能力,；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3,、對學生進行國情教育和愛國主義教育,，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價值觀,，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng),。

4,、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣

5,、從嚴治教,，提高成績。

（1） 以啟發(fā)誘導式教學為主,，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性,；

（2） 加強直觀教學,，充分利用教學掛圖等教學工具；積極采用現(xiàn)代化教學手段,。

（3） 爭取每期都要開設歷史活動課,，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇三

教育學生掌握基礎知識與基本技能

培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行

運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

(1)認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱，明確教學目標,，抓住重點,、難點，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。

(2)抓住課堂45分鐘,。

本學期的教學內容共五章

第一章分式

第二章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點,，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手、動口,、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋,。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲,。

積極參加業(yè)務學習，看書,、看報,，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長補短,，揚長避短，努力使教學更務實,，方法更靈活,，手段更先進。

1.認真學習鉆研新課標,，掌握教材,。

2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

3.認真上好每一堂課,。

4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5.積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6.經常聽取學生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8.深化兩極生的訓導。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇四

本學期,，我將結合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求,，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質量,，努力形成自己的教學特色,。

以努力提高教學質量為目標，以抓好教學常規(guī)工作,，提高英語合格率為重點,，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作,，形成良好的教學風氣,。

經過一學期的學習，從上期期末成績來看,，七年級兩個班的英語成績比較理想,。平均分82分。大部分學生學習目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習,，學習成績較好,。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性,，自覺性較差,，相應的學習習慣也差，加上兩極分化十分嚴重,。

《go for it》七年級下冊共14個單元,，包括2個復習單元。全書采用任務型語言教學模式,，融匯話題,、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序,。每個單元都列出明確的語言目標,，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯,，并分為a,、b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用,。每個單元還有self check部分,，供學生自我檢測本單元所學的語言知識。它采用“語言的輸入---學生的消化吸收---學生的語言輸出”為主線編排的,。

掌握本冊書上的重點詞匯,、詞組以及句型。通過本學期的學習,，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,，形成有效的學習策略，有效提高學習效率,，發(fā)展雙基能力;培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的能力,，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展;通過了解世界,，了解不同地區(qū)的人文風俗,，學會理解和尊重異國文化，并使學生在人際交往中學會尊重和理解別人,，能在小組活動中積極與他人合作,，相互幫助,，共同完成學習任務,，盡情享受學習的樂趣。

1.加強詞匯教學,，包括單詞拼寫,、詞義記憶，語言功能的訓練,。

詞匯是文章,、句子的基本單位，詞匯量的大小,，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考,。從上學期的期末考試所反映的問題看，在今后的教學中,，在加強拼讀與拼寫的同時,，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解,，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力,，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣,，學生在學會了單詞的同時,，也學會了詞的一些基本用法。

2.每天背誦課文中的對話,，培養(yǎng)語感,。

3.基本的語法教學一定要與語境相結合。

進行語法操練時,，要堅持“四位一體”,，即話題、語境,、結構,、功能相結合。抓住話題,，聯(lián)系語境,，確定語法結構，明確語法 功能(交際功能),。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用,，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動,。

4.進一步培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力,。

閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)在于平時,。教師在平時講解閱讀理解題時,，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案;平常應該多寫作文,。

5.做好學困生轉化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作,。

優(yōu)秀生：xxx，xxx,，xx,，xxx。

學困生：xxx,，xxx,，xx，xxx,，xxx,，xxx，xxx,，xxx,，xxx，xxx，xxx,，xxx,，xxx。

尤其對學困生進行專門輔導,，布置一些作業(yè),，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的快樂,，樹立學習的自信,，盡快成長起來。

6.繼續(xù)搞好師徒結對活動,。

師徒結對活動也是一種好的學習方式,。

7.作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時,，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,，認真講評，盡量面批面改,。提高練習質量,，要精選資料。

《淺談英語閱讀能力的培養(yǎng)》

措施：用新的教學理念指導英語閱讀教學,，進一步改變教法和學法,，培養(yǎng)學生對英語閱讀的興趣，提高學生的英語閱讀能力,，提高英語教學效果,。

1.嘗試通過各種形式的學習，例如復述課文,、把課文改編成情景劇,、閱讀競賽等活動，提高學生學習英語的興趣,，從而達到自主積累、綜合運用英語的目的,，并指導學生運用科學的方法記憶單詞,、閱讀課文，取得事半功倍的效果,。

2.通過信息技術與學科整合的手段,，以課內為基礎，增加課外閱讀的量,，指導學生借助信息手段和工具書理解文章基本內容的方法,，提高學生的英語自學能力。

3.以復述課文、回答問題,、判斷正誤,、通過上下文線索猜詞義為載體，培養(yǎng)學生的綜合閱讀技能,，提高學生的英語閱讀理解能力,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇五

依據教育部人教版教科書、《課程標準》,、《xx市歷史中考說明》切實貫徹黨的教育方針,，扎實推進素質教育發(fā)展，落實縣教育局有關我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學校下達的有關歷史學科的教學任務,，使歷史教學再創(chuàng)輝煌,。

我校現(xiàn)有四個教學班級,，一個陽光班,，三個普通班，在去年全縣組織的期末考試中,，我校歷史考試成績排名在全縣平平,，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好,，但有部分人數(shù)在差生線下,，本學期教學中，必須引起高度的重視,。

1,、努力鉆研教材，教法,，做好集體備課,，有的放矢，抓好重點,，突破難點,，注重對學生的能力培養(yǎng)。

2,、在教學中,，要以先進的素質教育理論武裝自己，武裝課堂,。精心設計問題,，既抓基礎知識，又注重能力培養(yǎng),，為拔高成績的培養(yǎng)積累經驗,。

3,、今年一定要針對學情，制定出輔優(yōu)轉差計劃,，不搞空架子,，做樣子，定人,，定時,，定內容，定人員,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓合格生吃得好，讓差生吃得了,，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破,。

4、第一輪復習備考時,，再一次制定出周密的復習計劃,，把內容計劃到每一節(jié)課，加強集體備課,，分工協(xié)作,，討論好后，再打印出來,。

5,、走出去，請進來,。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學習,、觀摩，借鑒別人成功的經驗,，請專家,、教研員來我校作指導、點評,，彌補自己的知識的不足,，同時也開闊自己的視野，了解中考信息,。

6,、綜合復習時，要對中考考試說明仔細地研究,，對周年大事，時政熱點,，重點出題,。對容易張冠李戴的內容反復出題,，讓學生爛熟于心。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇六

1,、教材從全面提高學生素質的要求出發(fā),，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能

在處理方法上,，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,，獲得素質上的提高,。

2、教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標

在內容選配上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治

思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性,。

本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納

總結等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦,、多開口。

2,、培養(yǎng)學生初步的觀察,、實驗能力，初步的分析,、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力,；

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新

精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2,。課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的內容相對初二來說較難,，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生

總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

初中物理教學以觀察、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4,。重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

5,。做好課后輔導工作

很多學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的

思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

以學校和年級組

工作計劃為指導,，以全面提高教學質量為宗旨,，面向全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學習的熱情和興趣,，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運算能力,。

1,、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系,，互相取長補短,，發(fā)揮群體力量。

加強教法研究和發(fā)揮最高效益,。

2,、教學中應做到由淺入深，由易到難,，循序漸進,，點面結合，逐步擴展,。

3,、強化月考，關注教學成果,。

4,、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢,。

第一輪復習,，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實驗,。

第二輪復習,，以自編講稿為依據，分類復習,。

第三輪復習,，

收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷,，進行綜合練習,。

根據新課標的教育方針，全面推進素質教育的實施，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質量,，豐富孩子的情感和提升能力。

初一政治教本可讀性強,，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂,，可以調動學生動手,、動腦、動口的積極性,。突出了重點,、熱點、思想點,。這是教材特點,。教材重點、難點,。重點在于增強學生自尊自信,、自強自立觀念，教理導行,，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導,。

總體上講，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好,，但素質拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中,。

(1)認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。

(2) 虛心學習,，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治,、文綜科相關教師的課,。

(3) 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作,。

(1)參加學校的教研活動,，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設計。

(2)努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習。

(1)優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化。

(2)抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心,。

(1)配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動,，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作,。

(2)嚴于律己，教書育人

教師要立足本職,，言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真細致負責,，樹立良好的教師形象，言傳身教,，為人師表,。

教材19個課時，本學期共40個課時,，剩余21個課時：單元檢查用6個課時,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇八

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學,。有少數(shù)同學基礎特差,，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力,，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。本學期還要在學生學習習慣的養(yǎng)成上,，在學生學習主動性上下大功夫,。

1、作好課前準備,。認真鉆研教材教法,，仔細揣摩教學內容與新課程教學目標，充分考慮教材內容與學生的實際情況,，精心設計探究示例,，為不同層次的學生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作,，寫好教案,。

2、營造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具,，創(chuàng)設良好的教學情境，營造溫馨,、和諧的課堂教學氣氛,，調動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎,。

3,、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,，盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱,，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進行分析,、講解,，幫助學生解決存在的知識性錯誤。

4,、寫好課后小結,。課后及時對當堂課的教學情況,、學生聽課情況進行小結，總結成功的經驗,，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位,，制定并實施補救方案,。

5、加強課后輔導,。優(yōu)等生要擴展其知識面,，提高訓練的難度;中等生要夯實基礎，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力,，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施,。

6,、成立學習小組。根據班 班內實際情況進行優(yōu)等生,、中等生與后進生搭配,，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后,，實現(xiàn)共同提高的目標。

7,、組織單元測試。根據教學進度對每單元教學內容進行測試,，做好試卷分析,，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,，力求透徹,。

1、認真學習鉆研新課標,，掌握教材;課堂內講授與練習相結合,，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點,。

2,、認真?zhèn)湔n、精心授課,，抓緊課堂四十分鐘,，認真上好每一堂課,，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果,。

3,、抓住關鍵、分散難點,、突出重點,，在培養(yǎng)學生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

4,、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng),。積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

5,、教學中注重自主學習、合作學習,、探究學習,。

6、經常聽取學生良好的合理化建議,。

7,、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導,。

優(yōu)生輔導計劃：加大難度,，提高靈活運用知識的能力，培養(yǎng)合作學習,、探究學習的能力,。班級取前10人，每周開展活動一次,。

差生輔導計劃：狠抓基礎,，立足課本，提高信心,，激發(fā)興趣,。班級取最后10名，每周輔導一次(或二次,，視章節(jié)難度),。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇九

告別了難忘的舊歲，又迎來了充滿希望的20xx年,，此時,，新的一學期又悄悄來臨,，為了確保本學期各項工作都能有個新的變化，特擬定計劃如下,。

認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,；關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，爭做學生喜歡的好教師,。

1.平時備好課,，上好課，向40分鐘要質量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

2.在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、說,、讀、寫,、譯等綜合能力都得到提高,。

3.堅持聽課，尤其是組內其他教師的課,，學習他人的寶貴的教學經驗,，來提高自己的教學水平。

4.及時進行課后反思總結工作中的不足,，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作。

5.虛心向上級領導和同事同行學習,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,，還需要具備較高的業(yè)務技能與教研水平,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網站,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

注重學生的學習和行為習慣的培養(yǎng),，積極配合大隊部開展的各項活動,，充分利用每周的班會時間對學生進行教育，尤其是學生的養(yǎng)成教育要做到天天抓,，不放松,。力求讓每個學生在活動中都得到鍛煉,，提高各方面的能力。

（一）減負工作

嚴格按照上級規(guī)定,，保證學生的作業(yè)量,，以讀和背為主，堅決不向學生推薦任何教輔材料,，從經濟上和精神上對學生進行減負,，做好減負工作。

（二）控流工作

讓每一個學生能接受義務教育是老師應作到的基本工作,，無論孩子有任何困難作為教師應想辦法解決或尋求幫助,，防止學生流向社會。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,。新的學期剛剛開始,，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新,，爭取取得更大的進步,。我是這么想的，也必將這么做,，請各位領導老師監(jiān)督指正,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇十

在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：

（1）,、學生獲得生物學的基本事實,、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發(fā)展中的應用,。

（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能,、一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學思維的習慣。

（3）,、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

（5）,、學生能將生物知識運用到日常生活當中。

（一）教材 教材結合新課程改革的要求及特點,，構建突出人與生物圈的知識體系,，設計了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內容,，以靈活應用的知識點為主。在時代性上,，增加與科技社會相結合的知識,，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面,，使學生更加體會到生物與生活的關系,。

（二）學生情況 學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科,，在學習方法和應對上不免有些不適應,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，有部分學生學習興趣不高,，應付學習；但也有能較快適應新學習環(huán)境,，掌握了適合自己的學習方法,，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯,。

針對教材和學生的總體情況,，在備課時，知識的難易程度要控制好,，應適應大部分的學生,。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等,；教學手法靈活,、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識,，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間,。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經驗出發(fā)開展教學,，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或尋得答案。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇十一

針對初三生物會考容量大,、時間緊的實際情況,，上學期要完成初三上冊和下冊的全部新授課知識，期中考試之前爭取將初三上冊上完,，課堂上針對會考考點對知識點進行講解,，通過不同的方式強化學生對知識點的了解，講練結合,，精講精練,。學生已經掌握的知識便不再多講，學生聽不懂的知識反復講解,，個別知識可以放在總復習中在習題中反復練習

繼續(xù)延續(xù)上學年的小版塊教學,，以“有效性課堂教學研究”為核心，采取“小版塊,、大容量,、精檢測、快反饋”的課堂模式,，以“提高課堂教學實效性”為重點,，及時發(fā)現(xiàn)在教學過程中存在的問題，總結課堂不足和漏洞,，并努力營造教師間互幫互學的良好教研氛圍,，充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。

根據今年學校的要求,，改進學案,，強調學案的實用性，上課不用的內容不備,，只重形式

沒有實效的內容不備,。每節(jié)學案的設計流程按照學校的要求進行：主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標注。學案只作為輔助學生學習的手段,，上課要以課本為主,，重要內容要記在書上，要堅持小板塊備課,，實現(xiàn)教學評價的一致性,，每課最后五分鐘設計達標檢測，每課有課前診斷,，以檢查學生的掌握情況,。

1,。嚴抓各個層次的學生的課堂效率

（1）分小版塊講練，降低難度,，提高學生的注意力,，加強學生的鞏固效果。

（2）課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法,，提高檢查面，激發(fā)學生的學習熱情,。

2,。多檢測，多檢查,。新授課以提問為主,，結合學案中的診斷，總復習每節(jié)課一檢測

3,。重視優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵其多做題，多看有關生物方面的知識,，提高知識面,。

4、促進學困生的課堂學習效果

（1）對于學困生的知識掌握情況,，安排同桌隨時檢查,，發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用

（2）課堂上的提問多關注學困生，爭取讓他們時刻不放松,。

5,。加強直觀教學

盡可能充分利用實驗室的教具以及多媒體，很好的挖掘學生的觀察能力,、識圖能力,，以及培養(yǎng)學生的思維能力。

6,、課前積極的進行教研活動,，科學周密地安排好每一節(jié)。確保一周一研,，一節(jié)一研,，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，向有豐富教學經驗的老教師學習,，改進教學方法,，提高教學效果。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇十二

為更好地抓好七年級的教學工作任務,，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外,，還向學生進行愛國主義教育,、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育,、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力,。同時要把環(huán)境教育與課堂教學有機地結合起來,，提高學生的環(huán)保意識。

所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話,，上課時的整體紀律較好,，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶,。從總體上觀察,，大部分學生的情緒比較穩(wěn)定，對這門計劃網課程較感興趣,，特別是將有關內容以故事的形式講出來的時候,，學生聽得特別認真；有一小部分學生的學習目的不明確,，學習缺乏積極性主動性,。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,，還不具備自我約束能力,，自覺性較差。

初一歷史第二冊的內容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史,，主要講述了各個朝代的興衰過程和經濟,、文化的發(fā)展情況，共22課,。是政治思想性很強的一門課程,，思想性、科學性,、可讀性強,，圖文并茂，趣味性較強,。

四,、教學目標（圍繞三維目標）

要求學生學習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索,，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

向學生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，教會初入中學的學生初步掌握記憶,、分析,、綜合比較、概括等方法,，培養(yǎng)計劃網學生學習和表述歷史的能力,，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力,、識圖,、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展,。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W,。從學生的實際出發(fā),，確定教學目的、步驟,，抓住教材的重點,。

2、在教學過程中,，注意引導學生縱橫比較,，穿針引線，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡清楚,，思路清晰,。同時，注意學習方法的傳授,，著意培養(yǎng)和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力。

3,、加強素質教育理念和德育滲透,，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度,，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質,。增強學生的社會責任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應能力,。

4、關心,、愛護學生,，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離,。特別是要進一步提高對學困生的關注,。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。對“學困生”既要調動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇十三

新的學期,，為了搞好本期工作,，特制定教學工作計劃如下：

今年我任教初二1、2班兩個班的教學,，1班現(xiàn)有學生57人,，十三班現(xiàn)有學生56人，經過一學年的學習,，在學生所學知識的掌握程度上,，從成績看，優(yōu)中差分化比較大,，優(yōu)生不突出,，差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊,。根據以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化,，差生盡快轉化進步,，本學期應以提高學生的學習積極性，促使優(yōu)生拔高,、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務,。

第一章：全等三角形; 第二章：軸對稱;第三章：實數(shù) ; 第四章：一次函數(shù) ;第五章：整式的乘除與因式分解。

在本學期的數(shù)學教學中,，爭取期中,、期末考試同科教師中名列前茅,。

(1)備課：

按照學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生,。課時備課要從學生實際出發(fā),，站在學生的角度上考慮，教案要備深,、備細,，突出實用性?？傤I課,、新授課、復習課,、講評課等各種課型要齊全,。根據要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實,、檢測手段落實,、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用,。

(2)上課：

嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學生更多的思考、更多的探索,、更多的說和做,，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率,，立足課堂以學為主,，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質量,。

(3)測試與反饋矯正：

在教學中要利用好測試這一手段,，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向,。在講評中進行糾錯,、總結、深化,，激勵學生向更高的目標邁進,。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏,。根據達標測試的情況寫出質量分析,。

1、加強學習,，取他人之長補己之短,，提高自身素質。 2,、落實常規(guī),，腳踏實地，干好自己的本職工作,。 3,、大膽探索，敢于創(chuàng)新,。

4,、加強課堂教學改革，利用各種教學手段,，提高學生學習興趣,。培養(yǎng)學生的自覺學習、主動學習,、創(chuàng)新學習的好習慣,。

5、加強單元,、課時備課,，在吃透教材的基礎上備教材、備學生,，為上好每一堂課做好充分準備,。

6、在教學中注意分類指導,，根據學生的基礎分類講解,，分類檢測。

為了更好貫徹,、落實新課程的精神,，更新教師的教學理念，轉變教師的課堂角色,，改變落后的教學模式,，促進學生全面的發(fā)展，有效,、有序進行課改教學,，我們在總結過去一年的.教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益最大化,。

1. 每兩周集體學習物理新課程標準,，領會新課程的精神實質，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平,。

2. 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》,、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作,。

3. 明確新課程的三維目標制定的根據與意義,，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線,。

1.定期進行學情分析,。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，作為教學工作與教學設計的依據,，及時予以解決。

2.理清教學思路,。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格,、編寫的內容以及編排的體系,。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點,，如何讓學生有能力自主構建知識,。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點,、突破難點,，進行合理教學設計。思路理清,，教與學才會輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭。

1.開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學目標,、教學內容可以作適當調整。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確,、情景切入、感悟方法,、過程理解與應用遷移教學套路,。

2.拓展教學資源。教材作為教與學的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面,，,，進行比較取舍。

1,、構建教學設計,。新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡,，把學生課堂生成作為教學資源補充,，避免不分班級，不分學生,，呆板按預案教學,。

2、學有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學,、公開課與說課或教學比武，根據

教師素養(yǎng)展示個人的教學風格,，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價。

1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件。

2,、注重物理實驗,。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合;

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。

1.學生學習形式有：聽講,、答問,、小組討論;實驗、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié),，要進行點撥,、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標、定對象,、定課題,、定時間與定地點，長期跟蹤,，嚴格檢查,。

一轉眼，新學期開始了,，一切都走進了緊張階段,。本學期，為了取得好成績,，培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的學生,，我制定了如下教學計劃。

認真貫徹黨的方針,，教師首先要理解探究教學過程,，目的不僅是為了使學生掌握知識，更重要的是交給學生一些探究程序和常見的具體方法,。通過他們去理解,、掌握、體驗科學研究的過程,，進而啟迪和開發(fā)學生的科學態(tài)度,、情感與價值觀,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,。

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質,，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題,，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學風,。形成良好的數(shù)學學習習慣,。形成融洽的師生關系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

本學期教學內容是人教版七年級下冊教材,，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作,，歸納猜想提供了可能,。觀察、思考,、實驗,、想一想、試一試,、做一做等,，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習,。

因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能,，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識,、技能、思想,、方法,，提高解決問題的能力。

本屆少部分學生基礎還可以,，而大部分學生基礎和能力比較差.所以一定要想方設法,，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧,。

1,、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課,。

2,、在課堂教學中特別要體現(xiàn)出培扶，分層次教育,。

3,、重視學生學習興趣的培養(yǎng)。

4,、大膽地深度嘗試新的教學方法,，要因地制宜，因材施教,。

5,、重視基礎知識過關。

6,、注重對作業(yè),、練習紙、練習冊,、測驗卷的及時批改,，并盡量做到全批全改，及時反饋信息,。

7,、多用多媒體教學，使數(shù)學生動化,。

8,、多用實物教學，使數(shù)學形象化,。

9,、實行課課清，日日清,，周周清,。

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員,，十幾年的時間過去了,，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂新學期教師個人工作計劃：

在思想政治方面,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。關愛學生,，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。本學期，我擔任九年級年班三個物理教學工作計劃,。在工作中,，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。

對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴格有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個人教學工作計劃,，不斷學習,，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名老教師,，缺乏實際的新型教學和知識,，更應該加強學習，向更高一層教師學,，向優(yōu)秀教師學,。工作計劃

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務,，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，保證課前的準備工作及時、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習,、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇十四

根據現(xiàn)代教育精神突出“學會做人,、學會做事、學會合作,、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體,，引導學生確立“尊重、關愛,、責任”的基本價值目標,，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境,。引導學生珍愛生命,，正確、客觀地認識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我。引導學生品味生活,、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑,，了解自我保護的措施,，提高自我保護能力，學做生活的主人,。

本冊書分四個單元,，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”,，第二課“把握學習新節(jié)奏”,，是要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成,，它們分別是“珍愛生命”,、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我,，從了解青春的角度認識自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。

第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成,，“做情趣的主人”和“品味生活”,。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣,，學會品味生活,。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成,，學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動,，掌握一些自我保護的策略,，幫助學生過健康,、安全的生活。

引導學生盡快適應初中學習生活,，珍惜初中生活和學習機會,，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人,，初步確立“尊重,、關愛、責任”的價值目標,。

教會學生自主學習,，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng),，引導學生珍惜初中生活,，學做生活的主人。

這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改,，有一定的學習積極性,，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生,、轉變教學觀念,、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài),。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,，成績較差，要做好他們的工作。

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教師要轉變觀念,，轉變教學方法,，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學生實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關注的話題，上好每一堂課,。3引導學生自主學習,，教會學生學習的方法，做學習的主人,。4注重學生的情感體驗和道德實踐,。

初中教師新學期工作計劃 初中教師新學期工作計劃和目標篇十五

在新的學期里本人將擔任初一兩個班生物教學工作，為了出色的完成本學期的工作,，特將本學期的教學工作計劃如下：

繼續(xù)認真學習《生物課程標準》,，該標準是義務教育階段生物教學的基本依據，教師應該在認真學習和領悟的基礎上,，結合學校和學生的實際情況,，創(chuàng)造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng),，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學素養(yǎng),，同時在思想方面教育學生，使學生全面發(fā)展,。

課程理念：面向全體學生,、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的生物科學素養(yǎng),；倡導探究性學習,，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,，體現(xiàn)義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和發(fā)展性,。

教學目標：通過義務教育階段的生物教學,，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學基本事實、概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎知識,，了解這些知識并關注這些知識在生產、生活和社會發(fā)展中的應用；初步具有生物實驗的操作能力,，一定的科學探究能力和實踐能力,，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)保意識,。具體目標：知識方面獲得有關人體結構、功能以及衛(wèi)生保健的知識,，促進生理和心理的健康發(fā)展,。能力方面初步學會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發(fā)展狀況，培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,，熱愛大自然、珍愛生命,，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度,。

初一生物下學期教學的內容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異,、生物的進化以及健康的生活,。進度詳見教學進度表。

教師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識,。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景,；鼓勵學生自己觀察、思考,、提問,；注意課內外活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng),。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究能力的評價,、對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究,；給學生更多的自主學習空間,，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。

初一年級的學生上課注意力不集中,，課堂應增加趣味性,。學生比較喜歡動手在教學中應增加學生實踐內容。讓學生初步具有良好的生物學習思維,。

新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望,，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力,。