在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師年度個人述職報告體育篇一

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

在我校李正火校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領下，我在課堂中努力做著踐行者,、開拓者的角色,。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性，把語文,、數(shù)學,、科學、美術課,、音樂等學科元素進行整合,，圍繞“提高學生綜合素養(yǎng)”這一教學目標，有的課堂讓學生走進大自然,，走進生活,，進行語言交際，并觀察寫話,；有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美,；有的課堂又讓學生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,，感受課文的語言美,；并嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習,，拓展了學生的學習資源,。通過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了優(yōu)化,。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、關注課堂生成。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學[你閱讀的文章來自:126網(wǎng)]習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

重視學生的常規(guī)教育,，高標準,，嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式,、晨會,、班隊課等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮學生所犯的錯誤,，進行嚴肅的批評和耐心的教育,。由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持,，這就需要我們老師給他們做正確的引導,。我十分注重“以身作則”,、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑,，隨手關掉無人燈,，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染，現(xiàn)身說法,，達到一定的教育效果,。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學生的班級主人翁精神,，每個孩子都有自己的責任包干區(qū),，自己的工作責任田。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,，我取得了一定的成績：

教學隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學隨筆》,；上虞市語文命題設計獲市一等獎；評為“上虞市優(yōu)秀”,；語文論文“入情,、動情、移情,、抒情”獲浙江省三等獎,；《凸顯小班優(yōu)勢,，鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎,；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學區(qū)一等獎

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師年度個人述職報告體育篇二

時間過得真快，20__—20__學年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、思想上一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20__年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上一年來,，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。

今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年度個人述職報告體育篇三

驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過,，今天我以真誠的心態(tài)面對大家，客觀的,、真實的向大家匯報我一年來的工作情況：

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作,。

本學年我接任一年級(1)班,。都說低年級學生好擺弄、聽話,，其實不是外人所想象的那樣,。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運動會,、陽光大課間,、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,，這路走來,，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,，沒有學前班的過渡,，無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學習習慣?，F(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育人工作,，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存,。想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校,，不能放松家庭教育。為此,，我經(jīng)常找家長進行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。

在班級管理中，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，本學年我在班中開展“比一比誰最棒,、我進步了”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我,，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表,。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中,，班中開展這些活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

準是指在做學生思想工作時,，要抓準會出現(xiàn)過錯的原因,，有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧,、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,，找準原因,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細心指導。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素,，提高學生的自覺性,，幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習,、勞動、班級活動中閃光點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導,。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學后的十幾分鐘時間,，他們進行個別補習,。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的工作,，使他們學習也在慢慢地進步,。

讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

在教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力趕緊課堂教學,。聽同學科老師的課，利用網(wǎng)絡資源查找資料,，學習先進的教學方法,，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文,。針對學生年齡特點和接受能力,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

1,、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學習上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，訂正作業(yè)的習慣。

3,、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生主體作用。

今天,，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。本學期嘗試用了多媒體教學,，借助網(wǎng)絡,，制作了簡單的課件，上好校內(nèi)公開課,。課堂上,，想方設法讓學生通過眼、手,、口,、腦各種活動，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本，訓練為實,。在老師的指導下，讓學生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與,，成為教學活動中的主人。因此,，當學生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難,，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌,、小組討論，有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說,、寫,，學會探索,，學會分析和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學到的知識,，檢查教學目標是否落實,。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學面向全體學生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi),，得益于課外,。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,。

在教學之余，我積極參加各項教育教學研究活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，以不斷提高自己的教學水平，教學效果明顯,。今年我參加了全國的moc的教學設計比賽,。

成績屬于過去，教學永無止境,，在教育的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中,，我將以更高的目標要求自己，做出新的成績,。 也希望大家一如既往地關心我,，支持我!

教師年度個人述職報告體育篇四

尊敬的領導：

本人自xxxx年xx月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

我于19xx年xx月xxx畢業(yè),，同年x月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。xxxx年7月于xx畢業(yè)，xxxx年x月又參加了xx的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機初級”、“計算機中級”,、“專業(yè)技術人員權(quán)益保護”等的培訓,，以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。長期訂閱和購買了《xx教育》,、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎,。主動,、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,，在xxxx年xx市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領導的一致好評,，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在xx市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎,，并于xx年6月刊登在《xx》上,。特別是在xxxx年11月，參加xx市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,，成為中學語文教學,、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如,，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自19xx年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,，自己積極抓好班風建設,，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時勤下班，使班風建設得到加強,。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,，自己多年來所帶的班班風正、學風濃,，良好的班風形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”,。

多年來,，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作,，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,，自己都愉快地服從學校領導的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中,，我潛心研究教材教法,，虛心學習，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教,、善教。因此,，任職以來,，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列,。

回顧自己擔任班主任工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述，本人自認為完全符合申請班主任職務的條件和資格,，請上級有關部門給予評審,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師年度個人述職報告體育篇五

我是xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我,，從來沒有對自己失去過信心,。畢業(yè)后，在村小學任四年級班主任及語文教師,，緣于師范學校三年教育的熏陶,，以及認真負責的教學態(tài)度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領導們的肯定,。第二年,，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦,，因為自己接受能力還不錯,，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會,，而選擇留校任教,。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請,，結(jié)果也沒讓我失望,。

研發(fā)中心培訓了三個月，20xx年3月27日的我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華,，并從那時起,，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作,，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點,；不斷學習，爭做名符其實的it人才,。我知道我現(xiàn)在還算不上人才,，但我會繼續(xù)努力的……

至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月,。先后代過業(yè)余電腦基礎班,、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡實習機房?，F(xiàn)將本人九個月來的工作情況做個總結(jié),，以求揚長僻短，完善自我,，也為來年的工作指明方向,。一開始，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡實習機房,。因為機房只有四臺計算機，管理起來非常輕松,，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外,，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課,。一個月后,，服從上級領導的安排，我被調(diào)至淮阜樓教學點。

當時,，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪,，而保安招聘的人才市場也因此而停業(yè)。新來的我理所當然被安排在門衛(wèi)室值班,。這工作我一直干到非典云消霧散時,，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的,，不僅因為它是全球公認的特殊的三個月,，也是我一生中不可多得的三個月。期間,，對于我來說沒有8小時的工作制,，幾乎每天都是12小時，偶爾也代業(yè)余班的課,，而且沒有任何額外津貼,，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職,？但權(quán)衡再三,，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉,。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后,，我做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到了很多

比如：

①知道職位沒有高低貴踐之分,，關健看你是怎么對待的,；

②懂得工作一定要盡職盡責，領導是看在眼里,，記在心里的,；

③充分利用值班時間，將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍,；

④記住了大部分學員的名字,，這使我以后的教學工作變得異常順暢。等等等等,，真的是受益匪淺,。我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作,，并接管四樓安裝機房,。至今，已經(jīng)有六個多月了,。下面我將后六個月工作中所總結(jié)出的幾點做個闡述,，以達促進自己進步的目的,，并為來年更好地工作打下基礎：

這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能,，我除了一遍又一遍地鉆研教材外,，還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍，進看貼,、提問,，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等,。但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺太多,，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續(xù)學習,，不斷提高的,。

我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫,，要要求非常高：

一,、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學性；

二,、要注意教學循序漸進,；

三、要達到教學效果,；

四,、要考慮到學生的接受能力等等

涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發(fā)揮,，而是靠你課前充足的時間準備,，也就是備課。這一點,，我基本上做到,。我承認有幾次因為懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒,，但還要硬著頭皮講下去,，雖然該講的都講到了，但非常亂,，顛三倒四,，沒有系統(tǒng)性，教學效果可想而知,，自己也感到非常的累,。以后我堅決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。

我們都應該把學生擺在主體位置,，因為學習的主人就是學生,。為了做到這一點，我上課時主要采用啟發(fā)式教育方法,。對重點和難點,，我一般都是自己先提出設問，并給三到五秒時間讓學生思考,，然后進行講解,；對于比較容易的，我仔細講解一遍,，有必的話就叫學生復述或回答,，之后，我再對其做補允,。

你就可以知道學生學得怎么樣,，從而改進教學；可以了解學生情況,，達到有針對性地教與管,；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠,。我只是通過每天早晨叫他們起床來達到一點點目的,，以后我會增加交流機會如：晚自習后去學生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經(jīng)常找他們談談話,；開班會對他們進行思想教育,；陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。五,、一定要有極強的責任心壓力就是動力,，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力,，只要有一棵責任心,，工作就不會馬虎、不會懶惰,、不會受批評,、不會停止不前，相反就是認真,，勤奮,，受表揚，不斷進步,。汪主任把四樓交給我管理,，也出現(xiàn)了不少問題，總結(jié)一下,，也就是因為責任心不強,。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下,，我感覺進步了很多。晚自習后,，我總是不放心,，時常檢查投影是否關了，電源是否切斷,，門是否鎖好等等,。當然，在教學與班主任管理方面,，責任心也是一樣的重要,。以上是我對我這九個月來工作的認真總結(jié)，只想對自己以后的工作提供引導和促進作用,。

鑒于以上總結(jié),，我會為明年的工作寫一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好,。

教師年度個人述職報告體育篇六

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好！

回想過去的一年,，在和同事,、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在系主任領導和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己20xx年的工作主要從政治思想,、業(yè)務工作和能力兩個方面來做一個匯報,。

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小,，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入黨,，給學生做一個好榜樣。

在此同時,，我還積極做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針,、政策,，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入黨,。

能夠和學院一起成長，并成為學院第x屆學生的輔導員,，我感到無比光榮,！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉,，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大,。從那時起，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能,，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望,！

經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,，我認為在學生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人,。

1,、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,，其中最關鍵的就是怎么去管,。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此,，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法,，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法,。特別是對學生的批評教育,，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富,，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感,。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊,，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學的情況,，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求,，不時敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情,，嚴厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生,，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他,；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評,，只是表示對其所為很關心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后,，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習,、生活方式，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊,，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學,。

2、服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來,，僅僅做好管理是不夠的,，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員,，除了管理好學生,，還要服務好學生。在和學生的相處中,，我也謹記這一點,，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導學生為主,，突出一種個性化、親情化的管理模式,，在平時的工作中不僅指導他們學習,，還指導他們的生活，“親其師,，樂其友而信其道”,，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離,。平時,，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決,，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極,、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學生。

謝謝大家,！

述職人：x

20xx年x月x日

教師年度個人述職報告體育篇七

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好！

本人于xx年參加工作以來,，至今已兩年有余,，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任,，我一直在各方面都嚴格要求自己,，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

低年級的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了,，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長。

目前,，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開,。在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合新的教學模式,，積極探索更符合本班的有效的教學方法,。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。xx年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,，我獲得了一等獎的好成績,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式,。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術引入課堂,，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸,！我努力學習相關的知識,，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習,。在學校教研活動中,，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術,。我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會漸漸成長為一個名師的,！

教師年度個人述職報告體育篇八

各位領導、各位老師：

你們好,！

轉(zhuǎn)眼新的一學期又開始了,，回顧過去一年的工作,，得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我這一年中做了些什么,，取得那些成績,，又有那些失敗和教訓？我可以驕傲的說,，從事教導主任工作的數(shù)年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識、智慧,、情感和精力,，為教育留下一些有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，我在用最大的真誠,，對教師,、對學生、對學校,、對社會負一份職責,。之所以這么說，因為我認為我做到了在教學上起到引領者,、帶頭人,；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡者,；在管理上做好監(jiān)督者、推動者,；在為人上,，努力做孩子們喜愛的朋友，老師們信任的公仆,，領導們得力的助手,，家長們信賴的老師！

1,、做好教師工作

從事十八年的教學工作,，我深深明白，做領導是暫時,，做教師是永遠的,。因此,，在平時的工作中，我始終把自己擺在和教師同等的位置,，認真做好教學工作,。

和教師一起備課，批改作業(yè),，輔導后進生,，積極準備“一人兩節(jié)課”，總之,，教師做什么,，我一樣不少做，因為老師們都看著我呢,，如果我的工作沒有做好,，別人會怎么想，我又會怎么想,，平時還如何要求別人,？所以，我的備課很認真,，并且按照學校的要求超周備課,，上完課后，積極反思,，總結(jié)課的成功只處和失敗的地方,，爭取改掉缺點，使自己快速的成長起來,。批改作業(yè)我更是認真細致,，我平時要求學生的作業(yè)要統(tǒng)一格式，書寫要認真規(guī)范,，每次作業(yè)要有時間日期,、要有總次數(shù)，在作業(yè)的末尾要注明整潔,、得分,、和閱期。既在無形中要求學生書寫認真,，也讓學生督促自己及時批改,。我是這樣要求學生的，也是如此要求我們的老師的,?！耙蝗藘晒?jié)課”我更是精心準備，帶頭上,，要請教師聽,、評,。上學期我上的《觀察物體》一節(jié)課，上完后,，我在接受同組成員中肯的建議后,，進行修改，并上報參加評比,，最終獲得安徽省三等獎,。

2、做學生的表率,，做學生的朋友,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為我知道“教師無小節(jié),，處處皆楷模”,。更何況我的一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重學生、信任學生,、關心和愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。使出他們恢復自信,，走出困境。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種平等、和諧,、自然,、真實的氛圍,。只有當學生接受了你這個人，才可能以積極主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。

作為教導主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，加強服務意識，對學校負責,。

在副校長李炳秀的指導下,，制訂好了學校的教研工作計劃，并組織實施,，使學校教研工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。為了使學校教研活動扎實,、有效的開展。我校以課題研究為依托,，用課題研究帶動校本教研,，從第三周到第十六周為教研周，每周有兩位教師開“一人兩節(jié)課”教研活動,。這樣既促進青年教師的成長,，又為老教師和新教師提供學習的機會。在活動中,，教師們互相學習切磋,，學習貫徹新課程標準，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，既落實了校本教研工作，又推動了學校教學工作的開展,?？上驳氖窃诮萄谢顒又薪處煹暮献饕庾R更強了，形成了濃厚的教研氛圍。同時,，我還帶領教師與合肥少兒藝術學校結(jié)成友好學校,，并聯(lián)手開展了多次教研活動，收到很好的效果,。

為了更好的服務教師,，讓教師有時間，有精力,，有心情做好教學工作,，教導主任就必須為教師做好服務工作。本學期,，我為教師做好一下工作,。

1、制訂好學校的教研工作計劃,、師培計劃,、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

2,、進行教師課任分工,，編排學校的總課表。

3,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

4,、組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領導和指導教研組工作。

5,、關心教師的發(fā)展,，安排好教研活動，組織好各類競賽活動。

6,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃,，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。具體負責教育教學的管理工作,。

7,、做好請假教師的調(diào)課工作。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1,、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠,。

2,、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念,，新形勢下教師觀,、學生觀等），業(yè)務（教學基本功,、現(xiàn)代教育技術應用,，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等）,。

3,、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師,，起到真正的服務作用,。

好在每一位教師都能支持我的工作，我與學校的每一位教師合作得也都非常愉快,！正是大家不懈的努力,，在教育教學中取得了優(yōu)異的成績。

過去的一學年,，在各級領導的關心下,，在各位同仁的支持下，我與“城西小學”共同成長,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)和你們并肩奮斗在教壇上，我相信，有在座領導的指引和點撥,，我的工作會更加順利,，有老師們的支持和幫助，我的教學會更加出色,，成績更加喜人,。

教師年度個人述職報告體育篇九

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

學生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生,，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數(shù)學的趣事,，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習慣，形成了良好的學風,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習,，爭取更上一層樓,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師的指導下,，取得更好成績。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師年度個人述職報告體育篇十

冬天，總是冷冷地來,，悄悄地走,，又到了年終總結(jié)了。二0xx年發(fā)生了很多的故事,，這故事中“非典”,、“新課程”、“驗收”,、“改革”出現(xiàn)的頻率特別高,，這故事里有“齊心協(xié)力，共克非典”,；這故事里有“省級示范小學,、嘉興市教育科研基地、市建章立制,、市安全文明校園”通過了驗收等,；這故事里有“浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學?！薄ⅰ暗诙萌珖ヂ?lián)網(wǎng)知名學?！?、“第十三屆‘希望杯’小學生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮(zhèn)小學組團體總分第一名”,、“市首屆教工運動會團體總分第二名”,、“語數(shù)優(yōu)質(zhì)學校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫教師手記,、默默奉獻,、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新……這是濮小的故事,，一個充滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛力,，盡管忙碌，盡管辛勞,，盡管有了黑眼圈,，但是我們在幸福地活著，很有意義地生活著,。

每次都會有感恩在前,，為什么每一次我都會說這個話題，因為的確在內(nèi)心我充滿著對老師們的感激,，無論是《感恩》,、《短信故事》、《舍得》,、《教師手記：愛你沒商量》,，還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情,。我能體會做教師的辛苦,，有很多時候?qū)W校無奈，我們?yōu)閹煾?，其實如何?chuàng)設一個寬松的環(huán)境,，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲于應付,，一年下來檢查督導就有十多次,，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝,，濮小發(fā)展很快,，在成長中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水,，我們銘記有心,。

就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——服務,。

首先,，為了學校的發(fā)展做好服務工作。很多時候我是疲于在外奔波,，老師們也許很羨慕能走出校門,，其實很痛苦，人感覺特別累,，它不能等同于我們與朋友一起聊天,、到朋友家串門，它是工作,，為了能讓學校在建設上有所發(fā)展,，因此也必須到主管部門來回跑，說發(fā)展,，講困難,，然后討點錢。有時我會與朋友開玩笑,，說：如果你不想與我做朋友了,，那么你就對我說“借點錢”，更何況是討錢這樣的事,，有時不是事在人為一句所能涵蓋,。這年中我們建設了操場，盡管其中也有很多變數(shù),，但終究還是建設成功了,，我們還增加了校園音響系統(tǒng)，為教師辦公室添置了電腦,，盡可能減少班額,，今年特別招收了六個班的一年級,，并為每個一年級班級配備了實物展示臺,。所有的一切都是為了學校能再上新臺階奠定物質(zhì)基礎。

其次,，為了教師的發(fā)展做好服務工作,。其實學校的發(fā)展還歸結(jié)于我們教師能/span/ttspan熱心、齊心,、用心,，為什么我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結(jié)向上的隊伍,，一支敬業(yè)奉獻的隊伍,。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內(nèi)團結(jié)和諧的回音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽,；從座談會上步調(diào)一致的發(fā)展闡述到學校管理中勇于提出不同意見,。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育,，享受生活,。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡,、教師節(jié)的屏幕保護音樂,、過節(jié)時的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，盡管并不能做得最好,，但也能體會為師的幸福,。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁，教師的參與率足以說明其中發(fā)生了什么,，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由,，我們學會反思了，我們在反思中成長著,，這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學習反思平臺的初衷,，其成效足以顯現(xiàn)。每次與教研員談及時外出培訓,、聽課,，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動,，無論名額有多有少,，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作,，本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一,。我會繼續(xù)在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信,，一封郵件,，一聲問候，但它都是表示我的一份心意,。

作為一名教師,，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——成長,。

由于工作分工不同,，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對于我來說是極大的遺憾,，我也對學生懷著一種深深的歉疚,。雖然在一年中有spanlang=en—us9篇文章在地級以上發(fā)表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽,，這只是傳遞給我們的一個表面的現(xiàn)象,。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業(yè)務水平和理論修養(yǎng)上都有了長足的發(fā)展,，20xx年是我進步最快的一年,，應該是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種強烈地感覺,，那就是我在做教育事,，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也,。自從上了成長論壇,，自從管理了學校網(wǎng)站，看得多了,，聽得多了,，想得多了，反思得多了,。對教育問題有了更深的看法,，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇,，有時能做到每日寫一篇,，每天我會為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會感覺在睡前高興地笑,，因為我覺得值得,，我舍得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深,，并決不使用任何化妝品,。其實老師們表現(xiàn)也是對我的一種鞭策，像莫麗紅,、沈志飛,、張劍莉、章雁,、黃新娥,、胡海平等老師的參與中，讓我有了收獲,，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取,，才能不被淘汰,，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來，那么明天我們將生活在過去,！

我不喜歡冬天,，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會兒,，我感覺有點累,！好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵！我知道我投入,，但不夠藝術,、高效；我知道我創(chuàng)新,，但不夠規(guī)范,、全面?！岸靵砹?，春天還會遠嗎？”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進,?！瓣P注生命，張揚個性,，放飛理想,。”這樣的辦學理想在激勵著我開拓創(chuàng)新,。讓我們一起來努力,，相信明天會給你我更多的驚喜！

教師年度個人述職報告體育篇十一

漫天飛舞的雪花迎來了嶄新20xx,，20xx年的工作已結(jié)束,，回顧過去的一年，收獲很多,。

在以張校長為核心的領導班子的引領下,，自學了《我的教育理想》、《我的新教育之夢》,、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設計與提升》《骨干教師成長的秘訣》《教育學》《心理學》等教育書籍,，使自己的理論水平有了很大幅度的提升，自己已由經(jīng)驗型教師向反思型教師過渡,，在工作中,，反思與總結(jié)已成為習慣,，如果說過去的思考是在原點打轉(zhuǎn)，始終走不出自己固有的圓,，現(xiàn)在我已從原點出發(fā),，正在朝著自己的教育理想前行，有專業(yè)知識的引領,，有自己的理想作帆,，希望自己這只教育之船能越行越遠。

過去的一年,，積極參加校本教研,、課題研究，被評為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者,，地級數(shù)學教學能手,，積極參加省級班主任課題研究。

積極接受學校安排的培訓任務,，作了《擁有職業(yè)理想,，享受教師幸福人生》經(jīng)驗交流。

xx月份,，參加了地區(qū)教育學院組織的骨干教師文化閱讀,，并在會上代表骨干教師作了發(fā)言，受到與會者好評,。

本學期,，省珠協(xié)來我校進行珠心算驗收測試，為了能更好地通過測試,，每天抽出大量時間進行珠心算訓練,，由于這是一項相對枯燥的學習任務，因此既要訓練,，又要緩解訓練給孩子帶來的壓力,，還要盡量減少給正常教學帶來的沖擊。避免撿了芝麻,，丟了西瓜,。而要做到這些，我付出了更多地努力,，實踐證明,，我還是做到了兩不耽誤。

在班級管理中,，我注意培養(yǎng)班干部隊伍,，明確干部職責，就班級日常工作中存在的問題,，及時指出并提出切實可行的指導建議,，使每位班級干部各負其責,，各盡其能。

完善班級制度建設,，做到獎罰分明,。開學初,，民主決議制定了班級制度,，如對遲到、不完成作業(yè),、不遵守學校規(guī)章制度的學生的處罰措施,，對模范學生的獎勵辦法，在很大程度上規(guī)范了學生的言行,，促進了良好班風的形成,。

在活動中培養(yǎng)學生的參與意識及組織策劃能力。比如：本學期我們年組承擔了學校的《感恩父母,、擁抱親情》的大型感恩活動,，我們四位老師分工明確，協(xié)同配合,，各負責相應的版塊,，又彼此協(xié)作，使這次活動在學校的大力支持下,，如期舉行,，并取得圓滿成功。在元旦聯(lián)歡會的籌備中,，我主要指出活動的大方向,，然后讓班委成員去組織籌備，班級布置,、節(jié)目安排,、人員分工等，使學生度過了愉快而難忘的一天,。

過去的一年是辛苦和忙碌的,，反思過去的工作，還有需要加大工作力度的地方,。我班的男生較女生相比,，好動好說，其中有早熟的,，有父母離異的,，有先天性注意力障礙的，有家庭教育方法不當而導致孩子性格偏激的,，對這部分孩子不能操之過急,，需要細心照顧,，耐心教育，愛心溝通,，恒心支撐,，相信每個孩子都有向善的一面，給予多方關懷,，為他們未來奠定良好的道德基礎,，積累一份學識修養(yǎng)。

回顧過去,，展望未來,，下一步工作設想：

繼續(xù)提高自身修養(yǎng)，為教育教學提供豐富的知識儲備,。提高教學效率,，關注學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

同年組教師團結(jié)協(xié)作，做到小事不計較,，大事講原則,，積極遵守學校的各項規(guī)章制度，認真完成學校交給的各項任務,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水,，然而我收獲的卻是一份份充實,，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師年度個人述職報告體育篇十二

回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己zui為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

教師年度個人述職報告體育篇十三

20xx年的教學繼續(xù)堅持以學生為本的原則,，把服務學生成長視為教學核心，讓歷史課成為一門能夠?qū)W生成長有益的學科,。本年度是帶領學生完成初一下學期的古代史學習和初二上學期中國近代史學習,。

本年度的教學除了完成正常的教學任務,，我試圖在教學方式上又有新的嘗試。上學期開始的歌謠教學,，繼續(xù)在這學期進行下去,。但是鑒于課堂時間有限，課下學生的學業(yè)繁重,，歌謠并沒有每節(jié)課都使用,。頻繁使用肯定會占去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不舍去,，因為不斷重復失了新鮮感,。所以這一學年，我使用一般在復習課上,，這樣既不丟失這個好方式,，又能發(fā)揮它精煉和有趣的作用，使繁重的內(nèi)容,、易錯易混的內(nèi)容,，通過加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式,，減輕學生復習中的困難,。我編的"新民主主義革命的興起",學生一讀完，就響起熱烈掌聲,，學生的喜歡就是給我的最大鼓勵,。

本學年的教學還關注了另外一個教學中存在的問題，并做了一些實踐,，這就是如何提高學生的讀書能力,。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學習的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能,，而現(xiàn)實中學生懶得看書，沒時間看書,，不會看書現(xiàn)象非常普遍,，尤其是在各種公開課上，課本閱讀好像已經(jīng)看不到了,；而且學生如果能夠高效看書,，省去了老師很多的課堂工作?；陂喿x教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失,。我在這學期開始實施如何提高學生閱讀能力的嘗試。

首先給學生任務,，讓學生帶著任務去讀書,。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生積極性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果,，讓學生知道每一個歷史話題都包括哪些元素,，讓學生對每一課要掌握的歷史元素基本能夠心中有數(shù)。

接著讓學生自己尋找任務,。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓練,，學生自己根據(jù)標題和子目錄能夠列出要掌握的歷史問題，然后帶著這些問題進行閱讀,。閱讀完成,，相互分享閱讀成果，為了提高積極性,，我在學生展示中使用了小組競賽的方式,。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制,，學生的閱讀較之以往深入和細致了很多,。但是閱讀能力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學習比較粗淺,。因為這完全是學生的學習,，學生通過自己閱讀課本的學習肯定簡單膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背后的學習,；而且學生提出問題,，讀書，分享,，一節(jié)課時間流失的也非?？臁?/p>

再次,，個別指導,。隨著學生整體閱讀意識、閱讀能力的提高,，課堂上我越來越被解放出來,，很多內(nèi)容都可以交給學生來完成。我就把我的時間用到做個別指導上,，發(fā)現(xiàn)老師與學生的距離決定了學生對老師的接受度,，老師的指導越具體越有效果，我每一節(jié)課都會在學生自己學習的時候,，具體輔導幾位學生,。對學生學習狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學方向,。

本學年除了未完成教學任務,，做的課堂教學的嘗試外,，還開展校本課程，并取得一定的成果,。豐富了我校的校本課程內(nèi)容《走進古城邢臺》,，自己編寫教案課程，完成了《人文書三——宋璟碑》,、《邢州白瓷的前世今生》,、《邢臺名牌——郭守敬》、《滄海桑田運河古道》,、《說說我家的傳家寶》等課程,，帶領學生結(jié)合歷史教學觀看電影《建國大業(yè)》寫讀后感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學的擴展,，也使學生對歷史學習有了一個更新的感受,。

教育工作是一個不斷重復的工作，所以認真總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的經(jīng)驗和教訓,；教育又是一個常新的職業(yè),，只要用心就可以在每一個階段有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲，這也是教育工作的吸引人之處,。

教師年度個人述職報告體育篇十四

本學年度,，在各位領導和老師的關心支持和幫助下，順利完成學校,、系部布置的各項任務,。教育教學方面，主要擔任xx級電商對口班《財政與稅務基礎》課程教學工作;行政工作方面,，擔任系部副主任工作,，主要負責實訓室管理及大賽管理工作。下面我把本學年度的工作總結(jié)如下：

1,、規(guī)范實訓室,、機房管理工作。設置專崗管理,，明確崗位職責,，加強安全意識教育，盡力做好實訓室,、機房日常設備維護工作，保證日常教學需要;通過定期和不定期檢查來監(jiān)督設備使用情況,、實訓室管理情況和固定資產(chǎn)變動情況,，輔助固定資產(chǎn)分管領導做好實訓室固定資產(chǎn)管理工作。

2,、班班通設備常規(guī)管理,。對班班通采取規(guī)范化管理,，與班主任簽訂使用、保管協(xié)議,，負責聯(lián)系實訓處對班班通進行日常管理,、維護和報修，提高報銷的時效性,，保證各班級正常教學,。

3、做好實訓室設備,、實訓耗材申報與采購工作,。負責協(xié)調(diào)實訓設備、實訓耗材購供貨與安裝調(diào)試工作,，配合實訓處,、財務處做好采購項目驗收、報銷,、固定資產(chǎn)入賬等手續(xù),。

3、實訓室設備日常維護和保養(yǎng),。為了提高電動叉車等設備的使用效率和使用壽命,，在實訓處積極推動下，通過招標,，由專業(yè)公司進行一年四次定期設備維護,，根據(jù)協(xié)議，落實定期維護和保養(yǎng),，對叉車進行年審,，消除安全隱患，保證實訓教學,。

4,、逐步落實質(zhì)量提升工程建設項目xx年秋學期、xx年春學期度建設進度,。通過項目的實施,，根據(jù)財政資金和學校自己安排計劃，申報兩個專業(yè)實訓基地設備,、耗材,，在物流服務與管理專業(yè)實訓設備老化，電子商務專業(yè)實訓室缺乏的情況下,，保證實訓課程的教學和大賽集訓及賽點工作正常進行,。

1,、技能競賽月暨校賽,，訓練,、競賽,。技能競賽月暨校賽訓練、集訓與專業(yè)社團活動相銜接,， “技能競賽月“活動分為專業(yè)社團活動階段和專業(yè)社團考核(含市賽選拔)階段,。專業(yè)社團開設現(xiàn)代物流綜合作業(yè)、物流運輸作業(yè),、物流叉車技能,、物流單證、電子商務運營和網(wǎng)店運營等六個項目,，參加專業(yè)社團學生以我部物流服務與管理專業(yè),、電子商務專業(yè)為主，參與學生合計xx0人,，參與率近x%,。“技能競賽月”豐富了學生課外活動,，各專業(yè)學生專業(yè)技能得到系統(tǒng)培養(yǎng)和提高,，同時，為大賽集訓做好人才儲備,。

2,、技能競賽。根據(jù)實訓處及系部的工作安排,，通過各項目組組長和輔導老師的共同努力,，做好市賽、省賽競賽規(guī)程的制定,，做好市賽,、省賽賽點工作。做好各級大賽集訓計劃,，加強過程監(jiān)督;根據(jù)技能競賽的需要,，申報、采購所需耗材;通過召開每個競賽周期的教練組會議及大賽選手會議,，提高各項目組的安全意識;通過各大賽賽項指導教師的付出,，取得較好成績(電子商務專業(yè)市賽一等獎、省賽二等獎;物流服務與管理專業(yè)省賽兩個一等獎,、三個二等獎,，其中現(xiàn)代物流綜合賽項榮獲國賽一等獎)。

教學工作方面,，深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課。針對對口班專業(yè)課備課和高職班專業(yè)課的`各自特點，認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，不斷歸納總結(jié),努力提高教育教學水平,。

在順利完成學校、系部布置的各項任務的同時,，還存在很多不足,。在管理經(jīng)驗上缺乏，管理手段單一,，有待進一步完善和提高;與同事溝通不夠,，造成工作效率不高;工作中還存在著諸如前瞻性不夠，細節(jié)管理等問題;同時,，在教育教學方面,，作為青年教師，還存在著理論水平不高,，教學手段缺乏,。總之,，不足之處請各位領導及老師批評指正,，我一定再接再厲，努力工作,，力爭做一名合格的教師,，在工作中不斷提高自己。