隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告 八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)與反思篇一

國有國法,，家有家規(guī),，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度。開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了八二班的班規(guī),，這是每個(gè)學(xué)生必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。主要以學(xué)生參與班級(jí)管理為主，鍛煉學(xué)生的自理自律能力,，使班級(jí)事事有人管,，每個(gè)都是管理者，每個(gè)人也都是被管理者,。定期召開班干部會(huì)議,，討論班級(jí)管理情況，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)指出,，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,，不斷強(qiáng)化干部組織管理能力。

對(duì)于新接手的班級(jí),，學(xué)生各項(xiàng)生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成特別重要,。一開學(xué)我就要求學(xué)生在校期間一律穿校服，定期剪指甲,、理發(fā),；按時(shí)到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,，上課要遵守紀(jì)律,，坐姿端正，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),；保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,；住校生要遵守宿舍管理,，按要求參加宿舍和餐廳衛(wèi)生的打掃,，整理好個(gè)人物品。利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)要求,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，并經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

1、針對(duì)學(xué)生中存在的共性問題,，開展了內(nèi)容多樣的主題班會(huì),。本期召開的班會(huì)有：“我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)”、“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”“撿到的錢,，該何去何從,？”、“班分被扣了,，怎么辦,？”等等，通過班級(jí)大討論,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，學(xué)會(huì)為人處事，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

2、本期利用班會(huì)時(shí)間,，多次開展青少年拓展活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們來自不同的家庭,，有著不同的興趣和愛好以及個(gè)性,。通過幾次集體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的競爭意識(shí),，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,；在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的潛能,，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心,，彰顯了個(gè)性，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，班級(jí)凝聚力逐漸加強(qiáng),。

3,、榜樣示范，營造良好學(xué)風(fēng),。在考試前后，由班上前3名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，不僅要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),。同時(shí)，利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

配合各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生制定出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都能以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，從而逐漸提高學(xué)習(xí)成績,。與此同時(shí),，積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

1、建立家校聯(lián)系群,，收集學(xué)生各項(xiàng)信息,，完善學(xué)生個(gè)人檔案。

2,、利用調(diào)休時(shí)間,，召開期初、期中,、期末家長會(huì),。

3、做好每周學(xué)生返校工作,，及時(shí)解決學(xué)生遇到的突發(fā)問題,。

4、做好貧困生救助,、學(xué)生宿舍文化布置,、迎檢等臨時(shí)性工作。

總之,，一學(xué)期的工作使學(xué)生們思想和行動(dòng)上都取得了明顯進(jìn)步,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，以積極主動(dòng)的心態(tài)把班主任工作做得更好,。

八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告 八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)與反思篇二

現(xiàn)在在支教學(xué)校的工作也漸漸進(jìn)入軌道了，對(duì)于學(xué)校的工作與生活也熟悉起來了,。在班級(jí)管理工作中,，我與班主任也相互交流了的意見。我的班主任指導(dǎo)老師譚老師,，將班級(jí)管理得井井有序,，班風(fēng)也是比較好的。雖然譚老師并不是擔(dān)任主科的老師,，但是對(duì)于班里的情況也是很清楚,。在與譚老師的多次交流討論中，我也總結(jié)出一些管理班級(jí)的方法,。

一是,，八年級(jí)是初中階段最難管理的一個(gè)年級(jí)，相對(duì)于初一來說他們已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境,，也沒有以前這么畏懼老師了,。他們正好處于一個(gè)叛逆期中，必須要嚴(yán)格要求他們,，否則以后對(duì)他們的管理也會(huì)更困難了,。

二是,，如果你只是會(huì)一味地批評(píng)學(xué)生，而從不表揚(yáng)和贊賞學(xué)生,，他們也許會(huì)很畏懼你,，但是也許對(duì)你的熱情也會(huì)減弱，所以在管理學(xué)生中要學(xué)會(huì)批評(píng)與贊美相結(jié)合運(yùn)用,。

三是,，在課堂上出現(xiàn)任何違反紀(jì)律的情況時(shí)，可以懲罰一些搗亂秩序的學(xué)生,，讓他們嘗一嘗下馬威,，起到殺雞儆猴的作用,，這樣就有效地控制課堂的秩序,。

四是，必要的時(shí)候可以與學(xué)生的家長聯(lián)系,，雙方共同合作,，向父母說明孩子現(xiàn)在存在的問題，共同去教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的我還處于“摸著石頭過河”的時(shí)期,，我需要不斷地在教學(xué)過程中探索與學(xué)習(xí)。愿我能在以后的支教生活中,，能獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。

八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告 八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任八班的.班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔(dān)任八班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:1、教會(huì)學(xué)生如何做人;2,、教會(huì)學(xué)生如何生活;3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入了解學(xué)生,。一、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。二,、我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如:人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。三、我針對(duì)本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定,。如:儀容儀表,、課堂紀(jì)律、晨讀,、午自習(xí)到校時(shí)間,、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等,。采用量化分制,每周評(píng)選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。班級(jí)設(shè)立意見本,，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見或要求,。四、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文,、肖婷,、王洪越、瞿偉,、羅園等人,。

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會(huì)更加努力,爭取做到最好!

八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告 八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)與反思篇四

隨著期末考試的臨近,，本學(xué)期的教育工作也告一段落,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組各位老師的幫助下,，順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期的工作,，有辛酸、有淚水,，但更多的卻是欣喜,，這一學(xué)期來，我距離優(yōu)秀教師的行列又進(jìn)了一步，下面對(duì)我本學(xué)期的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

1,、本學(xué)期在八年級(jí)組,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),，做到一絲不茍,，并且在組內(nèi)與各位老師相處融洽，積極配合學(xué)年組長做好各項(xiàng)工作,，順利完了會(huì)考,、期末考等工作。

2,、虛心向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期聽課60節(jié)，基本上每天都能聽劉老師的課,，在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進(jìn)步,，在授課過程中講究方式方法，將數(shù)學(xué)知識(shí)多與生活聯(lián)系在一起,，課上起來生動(dòng)精彩,，學(xué)生也喜歡聽,。并且跟劉老師學(xué)到了很多拓展知識(shí),，課本上沒有但是需要學(xué)生接受掌握的，我全部給學(xué)生講解了,，在保證了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的前提還完成了拓展內(nèi)容,。

3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在授課前,，認(rèn)真聽劉老師上的每一節(jié)課，結(jié)合自己的思路再進(jìn)行二次備課,，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,、視頻，學(xué)習(xí)其他老師的授課方式方法,，給學(xué)生以全面的授課知識(shí),，并且豐富了自己的課堂。

4,、在授課過程中,，能做到全面教學(xué)，既滿足了優(yōu)等生的需求,，也使后進(jìn)生能夠跟的上課堂的腳步,，慢慢的在課堂中以學(xué)生為主體，盡可能的讓學(xué)生多說多做,，能讓學(xué)生講解的知識(shí)都讓學(xué)生講,，鍛煉學(xué)生的能力,，保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，順利完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

5,、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。認(rèn)真批改作業(yè),，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一種家庭作業(yè),，一種課堂小測,，而且重點(diǎn)抓改錯(cuò)，保證當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天改,，慢慢養(yǎng)成學(xué)生先改錯(cuò)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

繼續(xù)精心備課，并且保證每天都聽師傅的課,，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),，而自己備課時(shí)要有自己的理解和內(nèi)容，把他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)為自己的長處,，上課有自己的特色,，尤其是如何最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué),。

在對(duì)尖子生的培養(yǎng)上下工夫，授課內(nèi)容能分層教學(xué),，既能照顧中下等學(xué)生,，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進(jìn)行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)能得到相應(yīng)的拔優(yōu),。

加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，尤其在作業(yè)、小測,、學(xué)案的訂正上要嚴(yán)抓,，并且不能一味的讓學(xué)生自己去改，充分利用好小組合作,，一幫一教學(xué),，讓好生帶動(dòng)后進(jìn)生，并且配合小組考核,，設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲措施,，使每一位學(xué)生都動(dòng)起來。

提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，九年級(jí)是對(duì)我的一次考驗(yàn),，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷,，多翻閱資料,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，使自己快速的成長起來,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，下學(xué)期我即將面臨九年級(jí)的教學(xué)工作以及班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，也是對(duì)我的一次考驗(yàn),。學(xué)校數(shù)學(xué)組骨干教師較少,，我希望能讓自己快速的成長起來,，早日成為數(shù)學(xué)組中的骨干教師，我將繼續(xù)不懈的努力,，讓自己快速的成長起來,，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)報(bào)告 八年級(jí)班主任期末工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任,，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級(jí)科任教師變化比較多,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作,。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通,，用電安全,，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn),，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育,。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全。

召開主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過多次教育,、談話,，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會(huì)中,，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié),、和諧,、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體,。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),，通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì),、矛盾等，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育,。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化,。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作,、分組競爭活動(dòng),，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

積極幫助在學(xué)習(xí),、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

加強(qiáng)理想教育,，開展學(xué)生競賽,，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮,。

對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪,，電訪，邀請(qǐng)學(xué)生家長到校等形式,。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪,，與家長交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮，陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開家長會(huì),，取得家長支持,。陳翠婷，鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，徐寧,，曾源泉，趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn),。特別是學(xué)生生病,、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長溝通,，讓家長了解學(xué)生的在校情況,，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作,。

1、學(xué)習(xí)效率低,，成績不理想,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多，看上去也很認(rèn)真,，甚但成績并不是很理想,，是學(xué)習(xí)不得法,，還是精力不集中?

2、學(xué)生比以前健談了,，用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?