做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇一

（一）加強學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的基本的自理能力

1,、讓新生盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,，如：找到廁所，食堂,、宿舍等地方,。

2、利用每天晨會的時間,，對學(xué)生的日常行為加以規(guī)范,，對學(xué)生做錯的事情進行教育并加以改正，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣,。

3,、根據(jù)學(xué)校對班級積分量化評比,，并且結(jié)合班級實際情況,，制定必要、可行的班集制度,，鼓勵學(xué)生遵守日常的行為規(guī)范,，相互監(jiān)督。

4,、老師要以身作則,，親身示范，引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生慢慢的養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

（二）從始至終強調(diào)學(xué)生的安全教育，加強學(xué)生的安全意識

1,、利用晨會加強安全教育,。

2、利用班會課開展安全教育專題,，可以出示安全問題的圖片,，實例，讓學(xué)生切身體會安全的重要性,。

3,、老師要做好候課制，保證學(xué)生在教室里有人看管,，盡量不讓學(xué)生追逐打鬧,。

4,、教室里不存放有安全隱患的物品，如刀子,，剪刀等,。

（一）規(guī)范班級紀(jì)律，加強學(xué)生責(zé)任心與團結(jié)心

將班級的職務(wù)落實到學(xué)生的身上,，提高學(xué)生參與班級活動的積極性,，也能夠增強學(xué)生自身的責(zé)任心，團結(jié)同學(xué),，愛護班級體,。

（二）規(guī)范課堂紀(jì)律，最大程度提高教學(xué)效率

1,、對課堂中表現(xiàn)好的學(xué)生表揚并進行獎勵,，樹立學(xué)習(xí)的好榜樣。

2,、對課堂中表現(xiàn)不是很好的學(xué)生以鼓勵為主,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）規(guī)范課間紀(jì)律,，保證學(xué)生文明,、安全休息

1、下課后應(yīng)將書本,，桌椅擺放整齊,，可以輪流讓學(xué)生負責(zé)檢查。

2,、監(jiān)督學(xué)生文明玩耍,，不打鬧，不跑跳,。

3,、課間操養(yǎng)成學(xué)生排隊入場，散場的習(xí)慣,，要求快靜齊,。

（四）規(guī)范衛(wèi)生紀(jì)律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1,、個人衛(wèi)生（1）要求學(xué)生衣著整潔（2）養(yǎng)成學(xué)生勤洗手,、勤洗澡的習(xí)慣。

2,、班級衛(wèi)生（1）可設(shè)立值日生,，給學(xué)生分配適當(dāng)?shù)男l(wèi)生打掃。

（2）對主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)進行表揚或者獎勵,。

1,、與任課老師經(jīng)常溝通,，了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2、通過電話或者家訪的形式,，與學(xué)生家長適時聯(lián)系,，把孩子的情況反饋給家長。

3,、走讀的學(xué)生在家長接送時,，老師跟家長多交流，匯報學(xué)生在校情況,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇二

本班現(xiàn)有學(xué)生9人。由于一年級學(xué)生年齡小,，存在各種智力障礙,，因此他們 在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的教育,。

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)生為本,，以團結(jié)、向上,、奮進、求實為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì),、進取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,，我決定從以下幾點入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。

（二）紀(jì)律方面

1,、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。

（三）勞動方面

1,、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的`教育,。

（五）安全教育方面 “安全時刻記心中”,，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇三

以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮少先隊組織的獨特作用,。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的生命觀,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有時代精神,、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識和健康情趣的人,，并結(jié)合本班的實際特點,，抓好學(xué)生的各方面教育工作。

本學(xué)期,，我班共有7名智力殘疾學(xué)生,，其中男生4名，女生3名,，男女比例失衡,。學(xué)生類型差異較大，包括輕,、中,、重三種程度智力殘疾學(xué)生。但是學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí),，班級班風(fēng)良好,，學(xué)生品行端正,，大部分學(xué)生能聽從教師指令，在文明禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、常規(guī)習(xí)慣、勞動意識等方面都有一定的基礎(chǔ),。

（一）,、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣

1、 開學(xué)第一周,，上一節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課,，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操,，有專門班干部進行檢查,，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室由各負責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

（二）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，勤剪指甲,，做眼操前先洗手

2、班級衛(wèi)生：每天早晨,，下午到校,，下午放學(xué)分派值日生清掃，衛(wèi)生委員及時檢查對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，應(yīng)提出表揚。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的自主性：

1,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際,，通過各項活動,，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。

2,、充分利用家校聯(lián)系本,，及時和家長溝通交流。

3,、在教育內(nèi)容上，注重學(xué)生在誠信意識,、遵守公共秩序,、保護環(huán)境、文明禮貌等道德行為上有突破性進展,，使學(xué)生在法律常識,、規(guī)則意識、法制能力及法律綜合素質(zhì)等方面有顯著提高,。

（五）狠抓安全教育

1,、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識,。

2,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生,。

3、重視同學(xué)們身體健康教育,，體育活動應(yīng)重視安全保護措施,，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會自理。

4,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會自救,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇四

轉(zhuǎn)眼間,，來常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)慢慢的熟悉,，但是,，20xx對我來說仍是一個新的開始，新的挑戰(zhàn),。這是我第一次做班主任,，而且沒有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開始,，慢慢摸索,。全新的角色，肩負的是信任和責(zé)任,，在這樣的變化和背景下,，班主任工作計劃變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中,，這份計劃不僅是我工作的一個依據(jù),，也是自己前進的方向。下面就將這學(xué)期的計劃做如下陳述：

和上學(xué)期相比,，本學(xué)期益智部2班在班級學(xué)生基本沒有變化,，由原班9名同學(xué)和1名新同學(xué)組成。本班各項工作的開展將以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以提高班級集體凝聚力,、提高學(xué)生的參與意識,、提升集體榮譽感為主要努力方向，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德素質(zhì),，規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色,。

本班共有學(xué)生10名,，其中男生8名，女生2名,；住校生4人,，走讀生6人；自閉癥一名（xx），腦癱一名（xx）,，精神分裂癥一名（xx）,，智力障礙7名（xx，xx,，xx,，）。班級學(xué)生整體情況較好,，在各方面都有所體現(xiàn)：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動。

學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。

班級特點,，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。班級同學(xué)較活潑,，但又有分寸,，在聽見上課鈴或老師的指令的時候就能夠停下來，總的來說,，學(xué)生比較聽話,，情況比較穩(wěn)。

（一）行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1,、遵守學(xué)校作息時間,，不遲到不早退，生病要向班主任請假,。

2,、聽見上課鈴立即回到教室安靜坐好,，上課認真聽講，不擾亂課堂秩序,，不隨意走出座位,，要舉手回答問題。

3,、課間在老師的帶領(lǐng)下進行活動,，不能追逐打鬧，大聲喧嘩,，更不可以隨意跑到樓下,。

4、遇見老師主動與老師,、同學(xué)問好,。

5、自覺維護學(xué)校的衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要撿起，扔進垃圾桶,。

6,、在就餐時，要有秩序,，排隊打餐,，在本班位置上就餐，能夠愛惜糧食,，吃飯時盡量不剩不撒,，吃完后主動倒餐盤。

7,、按時就寢,，能夠聽從生活老師的安排。

（二）安全方面,，搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強學(xué)生安全意識，具有一定的自我保護的能力,。

（三）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動，積極參加六一文藝匯演和運動會,，力爭在校運會等活動中取得優(yōu)異成績,，增強集體榮譽感。開展豐富多采的主題班會活動,，在集體活動中增強學(xué)生的集體榮譽感和班級的凝聚力,，使同們團結(jié)互助,，共同進步。

（四）做好學(xué)生的心理健康教育,。針對學(xué)生的各種心理問題,，能正確及時地給予教育引導(dǎo)，并且爭取家長對學(xué)校工作的積極配合,。多與學(xué)生進行交流,，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，進而開展班務(wù)工作,。

（五）多與學(xué)生家長談話交流，實施有計劃的教育,。有計劃地利用家校交流的時間與家長共同探討孩子的情況,，如何教育的更好等問題。

1,。學(xué)習(xí)方面,。首先做好常規(guī)教育，聽見鈴聲要進教室坐好,，上課不可以東張西望,，不可以隨意說話，要舉手發(fā)言等,；其次在課業(yè)方面,，根據(jù)學(xué)生程度不同，對其要求做出調(diào)整,，努力做到使教育適合每一個孩子,，適當(dāng)表揚，多給學(xué)生鼓勵,。

2,。文明行為方面。養(yǎng)成講文明,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生見到老師主動問好，見到垃圾主動拾起的良好行為意識,。并且對于學(xué)在到校,、課堂、課間,、兩操,、放學(xué)、就餐,、就寢等方面表現(xiàn)好的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵,，定期對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育,。

3。衛(wèi)生方面,。根據(jù)情況分配三個人一組進行衛(wèi)生值日,，在老師的帶領(lǐng)下打掃教室衛(wèi)生，使他們在勞動技能方面得到加強和鍛煉,。學(xué)生每天輪流擦黑板和講臺,，使學(xué)生樹立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生,，人人有責(zé)”的意識,。

4。德育方面,。要處處與學(xué)校教育方向保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,，本著“一個也不能少的原則”,，抓好每位同學(xué)的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，能積極進取，追求自己想要的生活,。班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，勇于做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇五

本班現(xiàn)有學(xué)生14人，男生10人,，女生4人,。其中自閉癥4人，智力障礙8人,，唐氏2人,。每名學(xué)生都存在不同程度的認知障礙、情緒障礙,、語言障礙,、行為障礙。現(xiàn)將學(xué)生的綜合能力分為三層,。a層學(xué)生6人（金昶達,、王致遠、鄭和明,、田進煜,、賈逸楠、方何玙婧）,，為輕度自閉癥及智障學(xué)生,。有一定的認知能力、抽象思維能力,、自控力,、觀察能力、理解能力及語言表達能力（金口齒不清）,；b層學(xué)生5人（夏業(yè)楠,、劉柏君、易靖媛,、王覃堯,、包又菱），為唐氏和中度智障殘疾學(xué)生,。認知水平,、觀察力和理解事物的能力較弱，主動參與意識及口語表達能力不強,，有的口齒不清,，并存在一定的注意力缺陷，知識遷移困難,；c層學(xué)生3人（朱鵬辰,、司文倩、余子揚）為重度自閉癥智障殘疾學(xué)生,，認知水平,、語言發(fā)展、理解事物等能力滯后,，部分學(xué)生有嚴(yán)重的情緒障礙,，參與意識薄弱,，仍需有家長陪伴學(xué)習(xí),。

以學(xué)?？傮w工作計劃和上級德育工作精神作為指導(dǎo)，緊緊圍繞校秋季工作計劃開展班級活動,。以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以感恩教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

一）常規(guī)管理方面：

學(xué)生基本能夠按照《學(xué)生行為手冊》來做,，部分學(xué)生的自我約束能力有待提高，在總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗后,，針對各個學(xué)生的心理狀況以及學(xué)生的現(xiàn)狀,，以鼓勵和耐心溝通的方式的進行教育，加強班干部隊伍建設(shè),，充分調(diào)動班級學(xué)生的自覺性和自我約束的能力。

二）學(xué)習(xí)情況：

大部分學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)生能夠完成作業(yè),，個別學(xué)生有較好的主動學(xué)習(xí)意識，還有部分學(xué)生存在不愛學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，經(jīng)常有不做作業(yè)等情況,。在本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面主要圍繞端正班級學(xué)風(fēng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)展開。并對個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。配合體音美老師做好學(xué)生的特長培養(yǎng)教育工作,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差距很大，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

品德情況：

本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《學(xué)生行為》來規(guī)范自己的言行。爭取能使每位學(xué)生關(guān)系融洽,，懂得尊敬師長,，對班級有榮譽感，熱愛班級,、熱愛勞動、勤儉節(jié)約,。

身體素質(zhì)情況：

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動，有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，如朱鵬辰、夏業(yè)楠,，需加強體育鍛煉。另外要多注意司文倩的異常行為,，叮囑家長配合老師在上廁所和課間時看管好自己孩子。

1,、加強班級常規(guī)的管理力度，進一步樹立想好的班風(fēng),，創(chuàng)建和諧,、融洽的班級氛圍,。

2,、繼續(xù)加強對學(xué)生的教育,，學(xué)習(xí)《學(xué)生行為手冊》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3,、進一步提高學(xué)生的生活自理能力和動手實踐能力的鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣和生活技能。

4,、開展系列教育活動,，配合學(xué)校開展各項活動及常規(guī)化管理,。一是抓好廣播操,、眼保操 及“陽光體育鍛煉”活動,。二是抓好教室衛(wèi)生,、包干區(qū)等衛(wèi)生清潔常規(guī)活動,。三是抓好愛護公物的教育,、管理,。四是抓好文明就餐習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生整隊到食堂就餐,，餐后認真清理餐桌，清洗餐具,。五是抓好學(xué)生節(jié)約水電的習(xí)慣,，養(yǎng)成節(jié)約意識,。六是抓好學(xué)生的精神風(fēng)貌,，對學(xué)生進行坐姿站姿的訓(xùn)練,， 文明禮貌的訓(xùn)練,。

5,、素質(zhì)教育：繼續(xù)在本班進行有針對性,、有目的性的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生特長及興趣愛好,，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的才藝,。

6,、家校聯(lián)系,，繼續(xù)開展家訪活動,，走進學(xué)生家庭,，走近學(xué)生生活。通過召開家長會的方式和家長進行詳細的溝通,，并推薦有思想的家長參加學(xué)?！凹议L論壇”,，作經(jīng)驗交流,。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對本班學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評細則。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位五個同學(xué)為一組，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的五位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進行總結(jié)表揚。

（2）定期對學(xué)生進行“好行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，本班大部分學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1） 進一步對學(xué)生的衛(wèi)生技能進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

（2）培養(yǎng)勞動委員班干部，加強干部的責(zé)任心,，綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周進行點評和嘉獎。

4,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心和能力,，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

5、安全教育,。對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

6,、家訪,、家校溝通工作的開展,。本學(xué)期繼續(xù)開展家訪活動,。家訪中,，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。為家長做家庭教育的培訓(xùn),，及時與家長溝通交流學(xué)生情況,。認真開好家長會,，積極鼓勵家長委員會的家長們多為班級出謀劃策,。平日里,，利用家長接送孩子的機會,，與家長交流孩子日,、周在校的表情情況，并對家長后期教育輔導(dǎo)提出要求,。

7、繼續(xù)在本班進行有針對性,、有目的性的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生特長,。利用校級活動,、班級活動的契機,，盡可能的給每位學(xué)生提供自我展示的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的才藝,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,。

九月份：“弘揚抗戰(zhàn)精神，倡導(dǎo)愛國情懷”為主題的愛國主義教育,；“見面打招呼”為主題的學(xué)生行為習(xí)慣教育；“慶中秋,、迎國慶”傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

1,、制定教育教學(xué)工作計劃,、任課教師教學(xué)計劃,、主題單元月周計劃,、班主任工作計劃,、德育個別教學(xué)計劃,。

2、舉行“弘揚抗戰(zhàn)精神,，倡導(dǎo)愛國情懷”20xx年秋季開學(xué)典禮 ,，表彰“暑期優(yōu)秀學(xué)生”,。

3,、組織培訓(xùn)值日學(xué)生,、召開學(xué)生會干部會議,，實施常規(guī)檢查。

4,、開展慶中秋活動,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇六

堅持實施素質(zhì)教育,，堅信每個孩子都能成才,，每個孩子都有所長,，平等對待每個學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生健康,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加政治學(xué)習(xí),，以新的理論武裝自己,。

本班學(xué)生的情況我還不是很了解,，因為是新生班,。但是，入學(xué)以后學(xué)生們或多或少都會出現(xiàn)的不好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)意識不足,，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài),，需要花大力氣在這些孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信大多數(shù)同學(xué)在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變,。

(一)行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能,，關(guān)心集體,，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、進校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學(xué)打招呼。

3,、作業(yè)認真、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

5,、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

6,、在教室里安靜,，不喧嘩,。

(二)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：

1,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)上交習(xí)慣,，訂正習(xí)慣,。

2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù),。

3、加強自理能力的培養(yǎng),，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

(三)班級管理：

1,、上課不遲到、不早退,。

2,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì)。

3,、自己整理書包、學(xué)具,、書桌。

4,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己。

(四)學(xué)生心理健康教育：

1,、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好,。

2,、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué),，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾,。

1、結(jié)合學(xué)生實際，適時實地進行教育,。

2、充分利用教具,，向?qū)W生進行直觀教育,。

3,、多與學(xué)生交談,，了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。

4,、多與家長溝通,，了解孩子在家表現(xiàn),，爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

5,、做好個別學(xué)生的輔導(dǎo),。

6,、讓學(xué)生來當(dāng)老師的小助手,。

9月份,，學(xué)期初進行安全教育和學(xué)生品行教育,，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校的言行,，教育學(xué)生做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

10月份,，說說你知道的禮貌用語，對學(xué)生進行文明禮儀教育,，使學(xué)生成為懂禮貌的人進行安全教育等

11月份對學(xué)生進行勞動教育,，培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,，并教育他們幫助父母做力所能及的事,，進行飲食安全教育,。

12月份,，迎元旦活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，發(fā)揮學(xué)生特長，編排元旦節(jié)目,。

1月份,，進行“愛學(xué)習(xí)”教育，教育學(xué)生做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭取在期末考試中取得好成績,。

這學(xué)期,，我面對的是全新的一個班集體,，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇七

以學(xué)校德育工作要點為核心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，開展豐富多彩的教育活動,，做好班級日常管理工作，切實落實學(xué)校德育工作計劃，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生健康成長,，快樂學(xué)習(xí),。

培智四年級現(xiàn)有學(xué)生6人,，到校5人,。在生活自理方面,，爽子,、梅子,、玲子這三個同學(xué)能夠自理,，有一定的勞動能力;奧奧學(xué)習(xí)優(yōu)良,，其它方面表現(xiàn)都很差;蔡蔡上學(xué)期進步很大,，但年齡小,，需要不斷督促，幫助;小剛智障程度重,，學(xué)習(xí)差,，生活能基本自理,，喜歡掃地,。

1,、全體學(xué)生能夠生活自理,，適應(yīng)正常的校園生活,。

2、爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀班集體,。

1,、培養(yǎng)蔡蔡,、奧奧的生活自理能力,，提高他們的勞動技能,。在平時的班級活動中,，有針對性的加強幫扶,、教育,，力爭兩人能夠生活自理,，主動參與班級勞動,。

2,、做好班級常規(guī)工作,。只有做好每天的一點一滴小事,，才能有效的管理好班級,。每天,、每月按時完成班級常規(guī)工作,，并做好檢查,、記載,、反思,，讓班級管理常態(tài)化,。主要包括兩操,、大課間鍛煉、晨檢,、清潔衛(wèi)生、班刊,、讀報,、主題班會,、課間管理,、家長會,、家訪等工作,。

3,、開展德育主題教育活動，利用三八,、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日為契機開展相關(guān)的感恩教育,、中華文化傳承教育等,。以主題班會課我教育主陣地,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明,、禮貌習(xí)慣,。

4、開好家長會，做好家訪工作,，形成家校齊抓共管的良好教育局面,。

5,、做好安全預(yù)防工作,。安全工作以預(yù)防為主,，加大宣傳和檢查,，確保學(xué)生開開心心上學(xué)來,，平平安安回家去,。

三月份：防病安全 安全、收心,、感恩、環(huán)保教育

四月份：交通安全 革命傳統(tǒng)教育,、文明禮貌教育,、春游和實踐

五月份：飲食安全 勞動教育,、感恩教育

六月份：防意外安全 六一親子教育,、假前教育,、誠信教育

附：主題班會安排

三月：安全記心中,、我愛媽媽、愛我校園,、我為媽媽唱支歌

四月份：遵守交通規(guī)則、講文明,、講禮貌,、清明節(jié)

五月份：不挑食,、愛勞動,、我愛我家

六月份：安全記心中、說到做到,、講衛(wèi)生,。

培智班主任工作計劃一年級 培智班主任工作計劃二年級篇八

為了落實學(xué)校德育工作計劃,，落實養(yǎng)成教育,，進一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會生存能力,，規(guī)范學(xué)生日常行為,，適應(yīng)新學(xué)校校園生活,，特制定此班主任工作計劃,。

培智二年級共有學(xué)生9人,，學(xué)生智障程度有很大的差異,，現(xiàn)簡要分析本班學(xué)生基本情況如下：

1,、吳英爽：有一定的語言能力和生活自理能力,，懂禮貌,，活潑好動，但好打架,，個人衛(wèi)生較差。

2,、田川：行為時常重復(fù),，話多鬧人,，愛找閑事,，好打架,，衛(wèi)生習(xí)慣較差,，語言能力一般，有些話難以表達清楚,，基本能夠生活自理,。

3、況玲：能講衛(wèi)生,，生活基本能夠自理,，行為習(xí)慣較好;愛哭,，時常想家,，鬧著要媽媽來接,。

4,、黃國棟：生活自理能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時常焦躁大叫,，語言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活,，有待提高各方面的能力,。

5,、孫奧：老實靦腆,，能說一些話，可有些吐詞不清,，缺乏說話的自信心,，生活自理能力較差,。

6,、蔡雯婷：七歲,，是一個靦腆的小女孩，生活自理能力一般,，上課難以集中注意力,，有些倔強,。

7,、劉寶梅：乖巧,、內(nèi)向,，沉默寡言,，不活潑,，是一個膽小的學(xué)生,，講衛(wèi)生,，愛清潔,，生活自理能力較強,。

8,、張舒娟：脾氣較古怪，生活自理能力一般,，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時常突然不講話了,，倔強起來牛也拉不動。

9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好,，有一定的生活自理能力,，不愛講話,，不好懂,，時常一個人自言自語,，藏著一個人玩,。

1,、適應(yīng)新校的校園生活。

2,、發(fā)展學(xué)生的語言能力,，部分學(xué)生能夠與人交流。

3,、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。

1,、做好新學(xué)期的開學(xué)工作,，確保學(xué)生順利平安開學(xué)。在平時的教學(xué)和班會課上,，多開展安全教育,，提醒學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜,，并時常識記,，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào),，力爭到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗,，做到服裝較整潔,，知道講衛(wèi)生，愛勞動能力,，最好能夠達到生活自理。

3,、親身親歷參與班級勞動,，手把手教學(xué)生勞動,，力爭部分學(xué)生會打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能夠保持教室的衛(wèi)生,。

4,、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語言能力,，盡量讓每個學(xué)生都能開口說。平時和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系,，營造良好的語言環(huán)境,，有一定意思的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力,。

5,、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況,，取得家長的支持,，形成家校共同教學(xué)學(xué)生的良好格局,。電話家訪和走訪想結(jié)合,，做到月月家訪,，及時了解學(xué)生的相關(guān)信息,。

6,、規(guī)范學(xué)生的行為和語言,，教育學(xué)生講文明,，懂禮貌,。利用班會課和相關(guān)主題教育活動，開展文明禮貌教育。教師要率先垂范,，做文明禮貌的示范者，傳播者,，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。

九月份：安全教育主題“交通安全”;德育教育主題“愛老師”。

1.對學(xué)生進行校園安全教育：提出相關(guān)校園安全條例。

2.衛(wèi)生和行為規(guī)范教育,。

3.制定本班兩個方案：“做一個有道德的人”和“日行一善”,。

十月份：安全教育主題“校園安全”;德育教育主題“愛學(xué)?！?/p>

1.開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動,。

2.開展護綠活動,，進行環(huán)保教育,。

3.召開各班家長會,，宣傳家校共建知識,。

4.開展“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”教育活動,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段——學(xué)會傾聽;高年段——善于思考,。

行為習(xí)慣：低年段——講究衛(wèi)生;高年段——遵守秩序。

5,、愛校守紀(jì)教育,。

十一月份：安全教育主題“飲食安全”;德育教育主題“愛自己”。

1.開展生活自理能力競賽,。

2.安靜“聽故事”,，學(xué)會傾聽教育活動。

3.繼續(xù)開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動,。

十二月份：安全教育主題“消防安全”;德育教育主題“愛家人和朋友”

1.配合學(xué)校進行一次消防安全演練,。

2.召開各年級學(xué)生家長會，宣傳家校共建知識,。

3.做好班級文化建設(shè)工作,。

元月份：做好期末的安全教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。