演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

保護(hù)環(huán)境演講稿 保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇一

今天，我演講的主題是《環(huán)境與生活》

大家都知道前天（3月12日）是植樹節(jié),，不知不覺中春姑娘已經(jīng)送來徐徐的暖風(fēng)――春天來了,。

春天是美麗的，沉睡了一個(gè)冬季的植物們,，將醞釀了整個(gè)冬天的力量盡情釋放,，她們執(zhí)著地向上抽著芽，不久便冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意,，起初只有那么一點(diǎn)點(diǎn),，慢慢地開放了、變大了,、伸展了,。當(dāng)她們顫抖著把柔美的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)在人們面前，在風(fēng)中笑得花枝亂顫的時(shí)候,，在一旁的我們是不是也會(huì)微笑地看著,，欣賞呢？

我想,，絕大多數(shù)的我們都應(yīng)該是這樣的：面對(duì)那么柔弱的花朵,，就像在街上看到一個(gè)年輕媽媽推著一個(gè)熟睡的小寶寶，我們?nèi)滩蛔“涯_步放輕放慢,，誰都不忍心去破壞這么美麗嬌艷的花朵,。

可誰又能明顯地發(fā)現(xiàn)，與此同時(shí),，有另外一批生命如同花朵般地在這個(gè)春天默默發(fā)芽,？是啊，它就是――小草，可親愛的人類,，好像并沒有發(fā)覺,，她們談笑風(fēng)生的在草坪上面踩過,，踩過了小草挺直的脊背,，把它壓彎了,，于是小草忍著疼痛又在挺直，當(dāng)她含著淚終于又挺直了,，可第二腳,，第三腳，第四腳又接踵而至……草的生長能力遠(yuǎn)不及人類踐踏能力的萬分之一,，于是它們被深深地蹂躪在了泥土里……是啊,，我們學(xué)校的地理園地，還有籃球場(chǎng)上的許多草坪都是因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句“省路,，抄近道”被生生的毀了,！

親愛的同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都為保護(hù)這些小生命多走一兩步,，要知道我們的一兩步便可饒恕了小草們一個(gè)冬天的努力,！

或許有的同學(xué)認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境這個(gè)話題太空泛了,，我們,，一個(gè)初中生，做不了什么,。其實(shí),，生活中我們還有太多的事情可以做，我們美麗的附中是園林學(xué)校,，校園里有許多花花草草,，在每一個(gè)季節(jié)都有絢麗的色彩，春天有漂亮紫藤,，桃花,，山茶；夏天有翠綠的水杉,，竹子,；秋天有碩果累累的石榴，和香飄十里的桂花,；冬天有芬芳的臘梅和紅梅,。能生活在這樣一個(gè)校園是多么溫馨快樂，我們都應(yīng)該以一個(gè)個(gè)小主人的姿態(tài)來愛護(hù)她們,，做到不隨意破壞,、不攀爬樹木,、不踩草坪，并制止有這些行為的同學(xué)等等諸如此類的小事,。

他―張正祥堅(jiān)持了30年,，頑強(qiáng)地實(shí)踐自己樸素的環(huán)保理想。這種精神境界讓人仰視,，他被譽(yù)為“滇池衛(wèi)士”,、當(dāng)選人大代表,，入選國家形象片,，當(dāng)之無愧。特別是他30年保護(hù)滇池?zé)o怨無悔的執(zhí)著精神令人感懷,。

同學(xué)們,，環(huán)境與我們的生命息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境,，就是愛護(hù)我們的自己的生命,！

抬頭看看天，它還是湛藍(lán)的么,？,；到長江邊走一走，河水還有那么清澈么,？做一個(gè)深呼吸,，你能感覺空氣還是那么新鮮么？

請(qǐng)讓我們從生活中的細(xì)微小事做起吧,！我堅(jiān)信：雖然一個(gè)人的力量微不足道,，但是只要我們攜起手來，齊心協(xié)力共努力,，那大家的力量一定是無窮的,。

保護(hù)環(huán)境演講稿 保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

隨著人們生活水平的提高,，人們?cè)絹碓讲恢匾暠Ｗo(hù)環(huán)境，隨地扔垃圾,，隨地吐痰,。在人們的眼里就只有錢、錢,、錢,。我雖然是個(gè)小學(xué)生，但也懂得保護(hù)環(huán)境,，從我做起,。

每當(dāng)我看到地上的垃圾,，我就會(huì)感慨萬千，保護(hù)環(huán)境,，從我做起,。就拿我家附近的一條小河來說吧，以前,，河里的水十分清澈,，像一塊明亮的大鏡子，可以清清楚楚地看到河底的許多石頭,；可以看到小魚在河里自由自在在游來游去,。經(jīng)常有許多小朋友在河里嬉戲、玩水,；大人們?cè)诤永锵床?，洗衣服。漸漸的,，人們于是把垃圾扔到河里,，污水排放到河里，使河水變得又臭又臟,，再也不能清澈見底,，變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴(yán)重污染環(huán)境,，嚴(yán)重危害了人們的身體健康,。對(duì)，只有樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,，才有美好的明天,。

星期天，我找來我的好朋友小好,，每人拿一個(gè)塑料袋,，把河邊的垃圾一一撿光了，我們手里都是滿滿的一塑料袋,，真是“滿載而歸”?。〖词刮覀儼押舆叺睦鴵旃饬?，但是河里的垃圾是阻止不了,，撈掉了還會(huì)有，怎么辦好呢,？最關(guān)鍵的還是喚起人們的環(huán)保意識(shí),，我們找來一塊木板在板上大大地寫上：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，從我做起,。我們把它放在河邊最顯眼的地方,，任務(wù)完成,，我們高興地回家了。

為了保護(hù)我們自己的家園,，為了保護(hù)我們自己的生命,，為了我們自己的將來，為了我們美好的環(huán)境,，讓藍(lán)天更藍(lán),，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛,，更生機(jī)勃勃,，讓我們張開小手，獻(xiàn)一份愛,，出一份力,，共創(chuàng)綠色的環(huán)境,。

保護(hù)環(huán)境演講稿 保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇三

今日我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠各位,。

在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們渴望成功,，追求成功,，努力成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。那么,，什么是成功的武器呢,？是我們風(fēng)華正茂的年齡，是“立志博學(xué) 修身報(bào)國”的理想和信念,。請(qǐng)記住汪國真先生的一句話：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山！用青春的熱血/給自己/樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)吧,！不僅是為了爭(zhēng)取一次成功,，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，即是成功,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，亦是充實(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,，除了成為美麗光環(huán)下的勝利者，我們更要成為一名真正的強(qiáng)者,！然而這又談何容易?。ㄉ酝＃┘词估硐霟o比堅(jiān)定，也會(huì)有脆弱,，動(dòng)搖的時(shí)候,。面對(duì)學(xué)習(xí)成績的下降,，我/也曾心力交瘁過。（漸強(qiáng)）我彷徨過,，動(dòng)搖過,，甚至/想過放棄！（慢）然而,，當(dāng)宿舍的電話鈴聲響起的時(shí)候,，當(dāng)媽媽用她那依然溫柔的聲音喊我乳名的時(shí)候，我的心堅(jiān)定了,。我想起了父母的期望,，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的信任————還有什么理由再消沉下去呢,？于是,，我又重新拾起那最初的夢(mèng)想和志向！（停頓）人生無志,，就如船行無舵,。古人常講“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志”“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志” （停頓）周年少時(shí)立下“為中華崛起而讀書”的大志，為黨和人民做出了巨大貢獻(xiàn),。愛國主義詩人屈原放逐途中仍不失志,，他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 更是激勵(lì)了許多后人,。

在這片年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我們從不懼失敗。因?yàn)槟贻p沒有失敗,。,，年輕又有什么不可以！（停頓）就在去年,，剛剛跨入二高中校門的我,，我沒有一蹶不振。因?yàn)槿说纳盟坪樗简v,，不遇到島嶼和暗礁,，怎能激起美麗的浪花！,。只要理想還在,，只要志氣還在，我們?nèi)钥梢灾匦鲁霭l(fā),，我們?nèi)允沁@年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上最強(qiáng)的戰(zhàn)士（升調(diào),。）?。ㄉ约油ｎD）

此時(shí)此刻，我的耳邊又回蕩起那首年輕的戰(zhàn)場(chǎng)：“今日我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),，請(qǐng)你為我驕傲為我鼓掌,，今日我將要走上這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩”,！

年輕的朋友們,，你準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去迎接那片沒有硝煙卻只有激情與夢(mèng)想的戰(zhàn)場(chǎng)了嗎,？那么,，就讓我們攜起手來，共同出發(fā),，讓青春飛揚(yáng),，讓理想飛揚(yáng)，成為那戰(zhàn)場(chǎng)上最具理想和志氣的戰(zhàn)士吧,！

保護(hù)環(huán)境演講稿 保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇四

同學(xué)們：

你們好,！

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林,，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥鳴,，看到是碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁，艷麗的花朵,，你心中有何感想,？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，樓梯過道上、操場(chǎng)教室里,，都有一些食品包裝袋,、廢紙，花壇中還有飲料瓶,、垃圾,，你又會(huì)怎么想？

這是個(gè)不必回答的問題,，誰不想仰望藍(lán)天,，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣,，身處優(yōu)雅的環(huán)境,？誰不想自己的家干凈,、清幽而充滿溫馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園,。

每次看到整潔美麗的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察,，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校的墻壁,，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳印,；教學(xué)樓上,，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué),，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面,，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木全都枯萎凋謝,，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng),，到處都是垃圾污物,，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí),、身心又怎么能夠健康地成長呢,？

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,，心系全球,，著眼身邊，立足校園,，從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,；一朵花,，我們珍惜；一棵草,，我們愛護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí),，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧,！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花。

保護(hù)環(huán)境演講稿 保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿篇五

大家早上好,！

我們都知道,，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍,。潔凈、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此,，我們學(xué)校在第五周在初一,、初二、高一,、高二級(jí)開展了“愛我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng),，懷著對(duì)學(xué)校的愛心,，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校,，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校,，更令我們感動(dòng)的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間,，上百盆品種各異的綠色植物,，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新,，到處生機(jī)盎然,。綠色是生命的象征，綠色代表了希望,。小小的一盆植物,，為全校師生的工作、學(xué)習(xí),、生活增添了色彩,，給我們帶來愉悅的心情。

與此同時(shí),，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng),，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來,，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟,、不怕累,，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠,，擦去墻壁上的污跡,，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室,、走廊,、樓梯,，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊,。示衷心的感謝,！

同學(xué)們，兩年前,，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo),，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化,，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個(gè)多年頭的老師和初三,、高三級(jí)的同學(xué),，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎,？你還記得為了讓大家活動(dòng),，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎,？兩年過去了,，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng),；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長,；坑坑洼洼的單車場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚；禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪,，成為我們同學(xué)休閑的好去處,；教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。

今天,，當(dāng)我們走進(jìn)校園,，花香鳥語，綠意盎然,，樹木雖小,，已形成了四季長青的園林環(huán)境；停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線,；走上教學(xué)樓,，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔,，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯,，上課學(xué)校一片安靜,，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎,。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗,，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),，看著這些變化，我們感慨良多,。一切的一切,，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師,，哪一位同學(xué)的功勞,，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力,，共同努力的成果,。

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?？不容易,！如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮,，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí),；如果沒有大家的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心,，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻(xiàn),，就不可能有干凈清新,，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而,，在我們的同學(xué)清潔校園,、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外,，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口,，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下,，籃球場(chǎng)、禮堂,、草坪還有飲料瓶,、紙巾,，衛(wèi)生間還有煙頭，等等,。請(qǐng)我們的同學(xué)想想,，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎,？

同學(xué)們,，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情,，才更有學(xué)習(xí)的熱情,，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校,，幾乎一整天都在學(xué)校里,，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員,，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈,、整潔,、美麗。管住我們的口,，不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,、雜物,，不亂涂亂畫，不毀壞公物,；管住我們的腳,，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印,?？傊?，管住我們所有不文明的行為?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄Ｗ屛覀?nèi)w師生共同努力,，維護(hù)好校園環(huán)境,，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮,、寧靜有序,，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放！

同學(xué)們,，我們能努力做到嗎,？請(qǐng)大聲的回答我吧！