光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇一

全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育,，提高師生寫字水平,，發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的技能,、情趣和美感,，讓學生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字,。

通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字,，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,，正確的寫字姿勢,，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學,，使學生初知書法，欣賞書法,，愛好書法,。

(一)對學校的要求

1、完善制度,。學校教導處采取定期與不定期抽查的方式,，檢查寫字教學落實情況，與教師考核,、班隊考核掛鉤,。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內容，隨時給予關注,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。學校定期舉辦作業(yè)展覽等。

2,、營造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或專欄,，營造濃厚的書寫氛圍,。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,，并對自己提出不足和改進的措施,，形成互學互比的局面。

3,、確保時間,。確保每天10分鐘的練字時間，每周上好寫字課,，老師要強化寫字訓練,，確保指導到位。

（二）對教師的要求

（1）加強寫字教師基本功培訓,，提高寫字教學效率,。

強化業(yè)務,。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平,。

（2）認真制定學年寫字教字計劃,，寫好寫字備課，保證教學時間,，加強教學示范講解,。

（3）認真批閱作業(yè)，大力開展競賽,，積極引導激勵學生,。

（4）全員參與，齊抓共管,，形成氛圍,。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏,，共同推進寫字教學的深化,。

（三）對學生的要求

1、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣,。

2,、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

漢字的間架結構,，有如下六種：獨體字,、左右結構、上下結構,、半包圍結構,、全包圍結構、品字形結構,。漢字的偏旁部首,。

3、對小學生的寫字提出嚴格要求,，那就是六個字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

（四）,、作業(yè)要求

1、嚴格學生的作業(yè),，要求做到書寫工整,、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求。

2,、行款整齊,，用格要居中，大小要適當,，字距要合理,，行距要恰當。

3,、在正確,、端正,、勻稱的基礎上,，有一定的速度。

（一）師生方面

1,、學校制定學生寫字書法本,，并為科任老師提供專門的寫字用紙。

2,、為全校教師進行寫字基本功培訓,，有培訓，重過程,，有展示,。

3、注重學生作品的收集整理,。對學生不同時期作品進行分析,，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高,。

4,、每天10分鐘的練字時間，每周認真上好寫字課,。

（二）訓練要求

1,、展開競賽。以班為單位舉行競賽,，強化學生正確的寫字姿勢概念,。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品,，給每個人展示自己的機會,。

2、加強寫字質量管理。加強對各科作業(yè)的書寫,、單元練習卷,、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比,，抓大面積寫字成績的提高,。

（三）措施獎勵

1、大力宣傳寫字好的教師與學生,，展示師生的優(yōu)秀作品,，利用學校廚窗，進行專題宣傳,，為學生樹立榜樣,，推動寫字教學。

2,、調動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查,，開家長會,，向家長匯報成績。

寫字是一項長期的訓練,，只有反復指導,，反復練習，才能為學生夯實基礎,。同時更要注意個別反復強化,，持之以恒。

寫字是一門學問,，更是一門藝術,，只要遵循規(guī)律，嚴格要求,，學生的字定會日漸進步,。

二月份

1、制訂并學習寫字教學計劃,；

2,、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。 三月份

1,、強化學生坐姿,、運筆、握筆的訓練,；

2,、檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢。

四月份

舉行學生作業(yè)展評

五月份

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質量,；

2,、舉辦師生寫字作品展

六月份

1、寫字教學優(yōu)秀作品,、班級評比,。

2、總結寫字教學成果,。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇二

我今年擔任五年級四個班的科學教學工作,，也是我首次接觸科學課，對學生對教材都不熟悉,。學生近三百余名,，生源復雜，遍及全縣許多城鎮(zhèn),。五年級的科學進入課程實驗的新階段,。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式 ,，對科學探究過程有所了解,，并能運用這一方法解決問題,。但前兩年的學習相比,，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高,，還需要長時間地觀察和記錄,。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度,。新教材中部分知識比較抽象,，和學生以前所學相比，難度較大,。學生有些習慣并未養(yǎng)成,，如認真觀察、調查研究等,，有待我繼續(xù)努力,。

五年級主要圍繞“作用與平衡”這組統(tǒng)一概念，整合課程標準中的科學探究,、科學知識及科學態(tài)度,、情感與價值觀等方面的內容。本冊圍繞“作用與平衡”統(tǒng)整物質世界,、生命世界,、地球與宇宙世界等教學內容，共設計6個單元、23個課題,。目的是激發(fā)學生探究生物與生物之間,、生命與非生命之間、物質與物質之間錯綜復雜的相互作用與平衡關系,。同時,，著重培養(yǎng)學生做對比實驗、條件控制實驗,、模擬實驗等基本實驗能力,，以及觀察分析實驗結果，并用語言,、文字,、圖表、模型等多種方式表述研究過程和結果的探究能力,。精心設計的三個專題研究,，旨在開拓學生思路，引導學生綜合運用所學的知識和能力,，經歷較為完整的科學研究過程,。

根據新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：

科學探究：知道科學探究涉及的主要活動,，理解科學探究的基本特征,。能進行觀察、實驗,、制作等探究活動,。對生物、地球運動等科學內容進行探究,。

科學價值觀：保持與發(fā)展想知道,，愛提問、大膽想象,、樂于探究的愿望,。關心科學持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學,，形成科學的思維方式,。互助與合作的學習方式,，學習中尊重事實,、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。

科學知識：使學生了解生命世界,、地球與宇宙世界的一些基礎知識,。以及運用知識進行科學探究活動,。

通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣,，使學生在科學探究,、科學價值觀、科學知識,、stse各方面得到發(fā)展,。

第一單元，生物生長的需要,。從探究動植物的外部生存環(huán)境對其生長狀況的影響入手,，引導學生探究動植物生長所需要的基本條件，以及周圍環(huán)境對動植物生長的影響,，使學生意識到保護環(huán)境,、與自然和諧相處的重要意義,。

第二單元,，生物與環(huán)境。繼續(xù)引領學生探究生物與周圍環(huán)境之間的各種相互作用及平衡的方式,。教材從學生熟知的葵花向陽入手,，探究生物與陽光,、生物與溫度、生物與水,、生物與生物之間的關系,，通過一系列的對比實驗，讓學生切實體會到生物與環(huán)境相適應(平衡)的生活習性和方式是多種多樣的,，同時生物自身的結構與其功能也是相適應的,。

第三單元，人與環(huán)境,。通過思維游戲、角色表演,、模擬體驗,、科學暢想等多種形式的活動，讓學生感悟到人類是自然的一部分,，既依賴于環(huán)境,，以影響環(huán)境，樹立人與自然環(huán)境和諧共處這一基本的環(huán)境保護意識,。

第四單元,，冷和熱。通過生活中常見的實例入手,，引導學生探究熱傳遞的不同方式,，進而研究保溫和散熱的問題,，發(fā)現(xiàn)物質與物質之間的相互作用與平衡，培養(yǎng)學生運用已有知識解決生活生產中實際問題的科學探究能力,。

第五單元,，地表劇烈變化。在學生學習了生命世界和物質世界的作用與平衡,、相互聯(lián)系之后,，繼續(xù)學習地球宇宙世界中物質、能量的作用與平衡,，引導學生從地球表面劇烈變化的地震,、火山等現(xiàn)象入手，探索地球內部物質,、能量之間相互作用與平衡的方式及關系,。

第六單元，環(huán)境保護,。是全冊的綜合單元,，教材從人類生產力的進步對自然環(huán)境影響入手，啟發(fā)學生理解科學,、技術,、社會和環(huán)境之間相互促進、相互作用的關系,，幫助學生認識到環(huán)境為人類提供了基本的生存條件,，人類社會經濟的發(fā)展同時為環(huán)境帶來了破壞作用，引起了環(huán)境中的生態(tài)平衡,，從而理解保護環(huán)境的重要性,，樹立良好的環(huán)境的意識和習慣。

五,、教學措施：

a)開展生動的科學課,，引領學生進行主動地探究學習。

b)建立科學文件夾,，記錄學生在科學課上的學習進展情況,。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自己搜集的文字,、;圖表,、圖片、照片,、觀察報告,、實驗報告、記錄表,、評價表等,。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比,。

c)發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價,、單元自評,、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價,，使評價滲透在教學過程中,，更好的隨時了解學生的學習狀況。

d)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。通過豐富多彩的教學活動,，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起,。引導學生將所學的知識,、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀,。

e)重視科學與技術的聯(lián)系,。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,。

f)樹立安全意識,。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣,。

g)積極參與新教材實驗,。

h)開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,，研究生物與環(huán)境間的關系,。

學困生培養(yǎng)措施：

根據對學生情況的了解，結合科學課的特點,。學困生主要表現(xiàn)1,、對學科知識無學習興趣;2、無科學探究意識,，科學探究能力差;3,、缺乏合作意識;4、實踐能力不足,。

針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣,，提供合作與參與的機會,，培養(yǎng)他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們,。

優(yōu)生培養(yǎng)措施：給優(yōu)生創(chuàng)造展示自己的機會,，讓他們把自己觀察,、調查研究所得介紹給同學們，給優(yōu)生發(fā)展的機會,，讓他們擔任小組長,，給他們布置一些周期較長的觀察、調查作業(yè)等,，帶領全班共同前進,。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇三

新的學期開始了為進一步深入開展教育教學工作，全面提高教學質量,，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃,。

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,，加強教學過程的教學評價,，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量力爭新突破。

（一）加強崗位培訓

1,、大力提高教師業(yè)務水平,，進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

2,、抓好教師的業(yè)務學習

本學期要優(yōu)化學習模式，做到：自學與集體學習相結合,；學習與交流心得相結合,。,；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習,，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高,，本學期組織每位教師結合教師繼續(xù)教育手冊進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接,，使學習的效果有實質性的提高,。

結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高,，具體：張桂芬,，姜艷光；劉云鳳,，李艷雙姜濤———李艷波王海兵,，李成良邸文賢，齊永利,。

3,、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去,，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情,，通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。

4,、強化教師的業(yè)務學習,，完善自身素質

（1）深化課程目標，感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能,、教學演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,，參加有關的測試、考核,、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平,。

（二）細化教學常規(guī)管理

1,、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高,，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查,，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況,。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會,，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析,，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數(shù)學,、語文,、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進行相應的評價,，每月進行一次,，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施,。

3,、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升

（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)

要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學,、語文,、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,，本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組,，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組,，許顯輝任組長,；美術書法小組，姜濤任組長,；體育活動的小組,，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導,，及時總結有效深化,。

（2）尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來,，任教教師要制定相應的轉化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎,，促進后進生的主觀上進意識,，對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩１緦W期重點對我校薄弱班級：二年級,、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理,。并對朱志國、鄧福祿,、艾志彬,、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。

4,、加強體育衛(wèi)生工作的開展,。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇四

為了深入貫徹教育局《關于20xx年度城鄉(xiāng)小學、幼兒園繼續(xù)開展教師教學基本功大練兵活動的通知》（洮教發(fā)[20xx]37號）文件的指示精神,，切實提高我鎮(zhèn)小學教育教學質量,，促進教師專業(yè)化成長，全面提高我校教師的'整體素質,。按照洮南市教育局《關于印發(fā)<洮南市小學教師教學基本功大練兵活動方案>的通知》（洮教發(fā)[20xx]46號）文件的具體工作要求,，結合我校實際，特制定本計劃,。

一,、指導思想

1,、以教師發(fā)展為本，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為導向,，以新課程實施為切入點,，以提高教育教學質量為中心，以校本研修為基礎,，建立學習型教師組織,，為教師創(chuàng)造一個民主平等、多向交流的良好學習氛圍,，建立團隊學習的共同體。使每位教師都能練就一手好字,；說一口流利的普通話,；獨立設計完整的教學案例；上好符合新課程理念的課,；并能有理有據的進行說課,、評課和寫出教學反思，使教師整體素質得到提升,。

2,、以學校可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，以提高業(yè)務領導的基本業(yè)務能力為突破點,，以提高學校教育教學管理質量為中心，以打造一支高素質的業(yè)務領導隊伍為落腳點,，切實提高我鎮(zhèn)小學業(yè)務領導的自身素質和業(yè)務管理水平,。

3、以全面提高小學教師專業(yè)素質及業(yè)務領導的自身素質和管理水平為總目標,，以基本功訓練為載體,，加強過程的組織與管理，努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,，全員參與,，確保基本功大練兵活動得以扎實有效的開展,。

二,、基本原則

1、堅持實效性原則,。從課堂教學直觀行為及粉筆字,、教案設計、朗讀,、說課,、上課、評課、教學反思上同時入手,。力求教師崗位練兵為教育教學服務,，為提高教育教學質量服務。

2,、堅持以崗位練兵,、自學和業(yè)務輔導為主的原則。采取集中輔導和個人自學相結合,，培訓學習與實踐鍛煉相結合,。

3、堅持自練,、教研,、比賽三位一體的原則。

4,、堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則,。組織開展相關練兵內容的比賽，以賽促練,，規(guī)劃達標時限,，限期達標。

三,、活動對象

1,、現(xiàn)任教于我鎮(zhèn)小學的各學科教師。

2,、現(xiàn)任職于我鎮(zhèn)小學的業(yè)務校長,、教導主任和村小校長。

四,、活動內容

（一）教師教學基本功大練兵共設七項內容：

1,、備課2、說課3,、教學反思4,、評課5、鋼筆字6,、粉筆子7,、朗讀

（二）業(yè)務領導和村小校長基本功大練兵設五項內容：

1、鋼筆字2,、評課3,、檢查教案4、撰寫教學案例分析5,、撰寫應用教育文書

五,、具體工作任務與時間安排

（一）組織召開練兵活動總結大會,，布置新年度練兵工作任務，切實提高教師認識水平,，從思想上保證練兵活動順利開展,。

按照教育局《關于20xx年小學、幼兒園教師教學基本功大練兵活動開展情況的通報》（洮教發(fā)[20xx]38號）文件的相關內容,，結合我校練兵活動的具體情況,，利用期末測試閱卷時間，組織全體教師召開練兵活動總結大會,。一是通報我校過去一年練兵活動取得的成效及存在的不足,。二是布置20xx年練兵工作任務。通過總結大會,，重點讓每位教師明確開展練兵活動對教師教學水平提高的良好促進作用和教學質量提升的重要性,，為保證我校練兵活動的順利開展提供前提保障。具體時間為20xx年12月26日,。

（二）布置好假期練兵作業(yè)。

為提高練兵活動效果,，中心校將根據市教育局初教科的具體工作部署,，統(tǒng)一布置教師與業(yè)務領導假期練兵作業(yè)，并以作業(yè)本的形式裝訂成冊,，下發(fā)到每一位教師手

,。一是要求每位教師制定假期練兵計劃，二是按照中心校要求認真完成假期練兵任務,。中心校將按照業(yè)務領導分工,，在開學初，對教師的假期練兵活動進行全面的總結評價,。及時做好反饋,，促進教師練兵活動的效果的提高。具體活動時間為20xx年1—2月,、7—8月,。

（三）認真完成在崗練兵任務。

為保證練兵活動不走過場,、不流于形式,，中心校將把練兵活動并作為教師業(yè)務培訓與提高的一項長期、具體工作任務來抓,。20xx年我校將進一步加大教師在崗練兵監(jiān)管力度,，特別是要指導、督促教師切實提高參與練兵活動的自覺性,。把練兵活動與教師日常教育教學工作緊密結合起來,，與村小過程管理有效結合起來,，與教師的工作考核結合起來。對練兵活動組織不到位的村小校長予以工作調整,，對參與練兵活動不積極的教師予以通報批評,。具體活動時間為20xx年3—6月、9月—12月,。

（四）組織好練兵培訓學習活動,。

為促進練兵活動效果，提高練兵活動的實效性,，中心校將根據業(yè)務領導分工,，適時組織教師開展練兵培訓與學習活動。特別是針對我校教師存在的共性問題,，利用三級研培網絡優(yōu)勢,，聘請進修學校或兄弟學校的業(yè)務骨干對教師進行相關內容的培訓,，保證教師練兵活動朝著正確的方向開展,。集中培訓時間為20xx年3月、9月,，其它培訓適時開展,。

（五）開展好練兵考核工作。

按照洮南市教育局《關于印發(fā)<洮南市小學教師教學基本功大練兵活動方案>的通知》（洮教發(fā)[20xx]46號）和我校練兵活動方案的具體考核工作要求,，本著公正,、公平的原則，采取通考,、比賽等多種形式對教師的練兵活動進行嚴格的考核,，必須保證考核參與面達100%。并把考核結果作為教師整體工作考核的重要指標,。具體時間為：業(yè)務領導考核20xx年6月,、教師考核20xx年10月。

（六）抓好弱項提高工作,。

根據我校教師的實際情況,，綜合以往教師基本功訓練與考核的結果，通過充分的調查研究,，我校教師的基本功弱項是：教學反思,；業(yè)務領導基本功弱項是：撰寫教育文書。因此,，在教師教學基本功大練兵活動中,，我校將加大弱項內容的培訓工作密度與強度，通過講座,、強化訓練等形式加大培訓力度,。爭取在20xx年練兵活動中,，所有弱項內容得到最大限度的提高并全部達到合格以上標準。

六,、保障措施：

（一）組織保障到位

1,、領導小組

組長：史云龍

副組長：陸長江

組員：范淑萍李紅發(fā)王金榮李志坤郭宏偉

2、機構設置

領導小組下設辦公室在主任室,，具體負責組織實施教師教學基本功大練兵活動,。

3、組織分工

史云龍全面負責領導教師教學基本功崗位大練兵活動的開展,；

陸長江具體負責組織實施開展教師教學基本功崗位大練兵活動,，同時具體抓好教師和業(yè)務領導的評課、鋼筆字的培訓與考核工作,；

范淑萍具體負責教師朗讀的培訓與考核工作,；

李紅發(fā)具體負責教師備課和業(yè)務領導的撰寫教學案例分析的培訓與考核工作；

王金榮具體負責教師的教學反思和業(yè)務領導檢查教案的培訓與考核工作,；

李志坤具體負責教師的說課,、業(yè)務領導的應用教育文書寫作的培訓與考核工作。

郭宏偉具體負責教師粉筆子,、鋼筆字的培訓與考核工作,。

（二）制度落實到位

全鎮(zhèn)小學教師要高度重視本次教師教學基本功大練兵活動，要以本次活動為契機,，嚴格貫徹落實好教師業(yè)務培訓、考核及練兵的各項規(guī)章制度,，努力提高個人的業(yè)務能力素質,，做到人人參與，積極準備,，刻苦練習,。對參與

動不積極、效果差的教師提出批評并限期提高到合格標準,。

（三）資金投入到位

中心校擬定20xx年投入專項資金1萬元,，主要用于練兵活動的培訓與獎勵。

（四）監(jiān)管考核到位

為保證練兵活動的順利開展,，中心校將隨時對教師的自練情況進行檢查,。中心校將把教師基本功練兵活動考核驗收結果存入教師個人繼續(xù)教育業(yè)務檔案，同時記入年終工作目標考核總成績,。并作為評職晉級評優(yōu)樹先的重要依據,。考核結果不合格的人員當年不予評職晉級評優(yōu)樹先,。對綜合考核和單項考核成績突出的教師,，中心校將予以表彰獎勵,。學期末將在一定范圍內通報評價考核結果。同時,，各村小校長為本校教師教學基本功崗位大練兵活動的具體組織實施者,，要及時督促、監(jiān)管好本校教師自覺進行基本功訓練活動,。

以上是我校20xx年教師教學崗位大練兵活動計劃,，不足之處，有待在具體的工作實踐中加以完善提高,。

瓦房鎮(zhèn)中心校

20xx年1月5日

附：教師教學基本功崗位大練兵活動安排一覽表

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇五

以東寶區(qū)《關于大力開展新型教師校本培訓工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學新型教師校本培訓方案》為指導,，根據區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,，為全面貫徹落實“xx小學會議”精神,，我校結合實際，擬通過多種培訓方式提升教師教育理念,、教育能力,、科研意識和科研水平，達到打造一支素質精良,，充滿創(chuàng)新活力,，適應基礎教育課程改革的教師隊伍的目的，以扎實推進基礎教育課程改革,，全面提高教育教學質量,。

1、繼續(xù)抓“八項能力”的培訓,，進一步提高教師自身素質,。

2、通過一系列的安全教育活動,，使全體師生牢固樹立安全第一的思想,，能正確面對各種地質自然災害，能靈活處理各類偶發(fā)事件,。

3,、學習優(yōu)秀教師的先進教育管理經驗，并能恰當?shù)倪\用于自身教學實際,。

4,、通過共享教育部xx西部教師國家級遠程培訓資源，觀看名家講座,、互動研討活動,，對全體教師進行專題培訓，使其徹底轉變教育觀念,，切實提高課堂教學能力和終身學習能力,，促進其發(fā)展,。

5、通過信息技術培訓,，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作,、運用技能，能開展各種推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動,。

6,、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網”打造新型教師學習共同體，實現(xiàn)自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領，促進全體教師共同提高,。

7,、開展多種形式的學科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動,，通過深入研討切實提高教師的課堂教學能力和學生的學習能力,。

1、安全教育方面

(1),、利用遠程教育設施收看專家講座：《切實做好中小學安全工作》,、《切實做好中小學公共衛(wèi)生安全工作》

(2)組織觀看錄像開學第一課：《知識守護生命》，看后開展大討論,。

(3)有關安全專題的教育：校園安全篇,、預防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊會由德育室,、總務室組織各年級學生分散觀看)

2,、師德培訓

組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動,，對其進行家訪活動，繼續(xù)開展新一輪師德師風教育活動,，通過理論學習,、撰寫心得、自查整改,、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng),。

3、學科教研活動及教師自身研修

(1),、每位老師可購買一本教育專著閱讀,，由學校報銷。

(2),、每位教師要堅持自學,，每年不得少于2萬字的讀書筆記,，學校每月一查。

(3),、每位教師要堅持寫反思,，每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。

(4),、教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進行教學診斷和評課,、說課活動。

(5),、每年春季學校都要組織一次教師優(yōu)質課競賽,，以此來提高老師們的課堂教學能力。

(6),、每年秋季學校要組織一次教師課堂教學的考核課,，要求45歲以下的教師人人參加。

九月：

1,、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、安全教育活動,，看錄像《知識守護生命》,。

3、上研究課及說課評課活動,。

4,、業(yè)務學習檢查。

5,、教學反思,，集體備課。

十月：

1,、安全教育活動,，利用遠程教育資源收看。

2,、上研究課及說課評課活動,。

3、師德師風教育活動,。

4,、組織教師外出學習培訓。

十一月：

1,、教學反思,，集體備課。

2、上研究課及說課評課活動,。

3,、業(yè)務學習。

4,、繼續(xù)完善自己的博客,。

5、教師考核課,。

小學教師教學工作計劃在這暖暖的春風中是不是已經為你帶來了一絲甜蜜呢?希望新年的你可以事事順利!

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇六

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點,，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔、考”,。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質,，特制定本學期的教學工作計劃,。

1、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息,，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,，寫好自學筆記，并有一定的質量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內容真實,，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

4,、認真做好學校“三,、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作,，做好“基礎型”教師的初評工作。

在本學期我擔任四年級的英語教學,。教學小學低年級英語,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇七

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的,，根據學校教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應時代發(fā)展,。

1,、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2,、扎實做好新課改的每一項工作,。本學期我仍將毫不松懈地用好教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。

3,、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

4、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的提高，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對后進生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個后進生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平，為我們小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量,！

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇八

在各位家長的殷殷期盼中,，在七百多名學子高昂的學習熱情中，xx小學新的一學期開始了,。在xx小學整體搬遷的一年里,，全體教師銳意進取，奮力拼搏,，教學質量再攀新高,，取得了良好的社會效果，學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展,。榮譽與危機同在,，挑戰(zhàn)與機會并存。為實現(xiàn)xx學校持續(xù)的高速的良性發(fā)展,，打造xx民校教育精品,，特制定此教學計劃。

以現(xiàn)代教育理論為指導,，遵循教育教學原則,，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體,，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容,，以提高課堂教學效率為切入點，全面提高教育教學質量為目標,，培養(yǎng)品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀、特長突出的學生,。

1．繼續(xù)轉變教育觀念,，加快教改進程。

教育要走在時代的前列,，教師要不斷學習,，與時俱進，要進一步用新課程理念規(guī)范教師的教學行為,，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上,，融于師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系,，保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,，規(guī)范學科課程,，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程,。

2．落實師資隊伍的建設：

教師的素質決定學校的辦學質量的高低,。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進,、學而不厭,、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學中的示范引領作用,，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習,、合作,、交流，鼓勵教師發(fā)展個性,，形成個人特色,，營造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實教學常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范教師的教學行為從教學常規(guī)管理入手,。繼續(xù)用六認真要求規(guī)范教學行為,，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導每一個學生,，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生,，潛心研究每一個課題,。

4．積極組織、參與各項正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺,，通過競賽活動激發(fā)師生的上進心,，成就感，為人生增添亮色,，為進步鋪設階梯,，為學校提高知名度。

5．繼續(xù)抓好xx的各項特色工作：

有特色才更富有生命力,，特色工作為xx學校的發(fā)展增添強有力的翼翅,，把落實特色工作作為xx的強校之本。

1．從教師思想觀念入手,，把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉化為自我提高,，自我提升，追求進步,，從而更積極主動地追求做一個學習型的教師,。

2．繼續(xù)做好教師在崗培訓工作,，督促老師適應新學期新班級的教學工作。

3．激勵校內教師間的相互聽課,、評課,、組織校內公開課研究課、比賽課,、以活動促學習,、促交流、促提高,。

4．做好教學五認真工作,，語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類認真完成,，對備課和作業(yè)實行月檢制,，并及時向老師做好檢查反饋工作。

5．積極開展培優(yōu)輔差工作,，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生,，對成績落后學生進行原因分析，對癥下藥,，對每一個學生的進步與發(fā)展負責,。

6．根據各班基礎，加強學生成績的跟蹤監(jiān)督,，在教學評價中既加強橫向比較,，也注重縱向比較，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵進步,。

7．在六年級開設假日學習興趣班，以拓寬知識面,。

8．繼續(xù)實行月考制,，進行認真質量分析，教學反思,。

9．對全校學生實行學號管理,，提高教學管理效率。

10．堅持每學期兩次的一,、二年級識字（或拼音）,、口算過關測試。

11．在一,、二,、三年級開設寫字課，養(yǎng)成全體學生良好的寫字習慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生,。

12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽,。

13．組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽,。

14．組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽,。

15．充分運用遠程教育資源。

16．認真組織開展各興趣活動,，讓學生有一技之長,。

17．推進實施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評價制,。

18．加強對語,、數(shù)以外課程的課堂教學的管理，切實讓學生得到全面發(fā)展,。

19．組織秋季運動會,。

20．布置寒假作業(yè)，結合教學實踐,，認真寫好一份有質量的論文式教學總結。

九月：

1．制訂并通過各種教學計劃,。

2．插班生入學考試摸底并分班,。

3．匯總班額學額，編制學號,。

4．學習新課程,。

5．建立健全各興趣小組，正常開展活動,。六年級開設學習興趣班,。

6．xx市首屆讀寫競賽報名活動。

7．領導進課堂聽課,、視導,。

8．九月備課、作業(yè)月檢,。

十月：

1．推行推門聽課活動,。

2．綜合學科開展特色活動。方案另定,。

3．“我與交通安全”杯征文活動,。

4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽。

5．十月月考及總結,。

6．備課,、作業(yè)月檢。

十一月：

1．一,、二年級期中識字與口算過關測試,。

2．xx市首屆小學生讀寫競賽決賽,。

3．十一月月考暨期中考試。

4．冬季運動會,。

十二月：

1．部分年級語文口頭作文競賽,，數(shù)學接力賽。

2．十二月月考,。

3．備課及作業(yè)月檢,。

xx年元月：

1．備課及作業(yè)檢查。

2．復習迎考,。

3．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽,。

4．一、二年級口算及識字期末過關測試,。

5．期末考試,。

6．布置教師寒假作業(yè)。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇九

本學期我校英語組將以學校和教務處,、教研處工作計劃為依據,；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心,，以提高課堂教學效率為重點,，進一步深化課程改革，通過教學研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學,、教育工作中,，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽,。開展實效、和諧的教研活動,，探究科學有效的課堂教學形式,，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作,。

1、深入學習《英語課程標準》,，認真進行教材分析,、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題,，展開磨課活動。

4,、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實效性,，及時結題。

5.努力提高英語教學質量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6、創(chuàng)編,，學習英語字母操,，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握,。

1,、備課、上課,。認真鉆研新課標、教材,，分析學生實際,，備課時認真制定教學目標，設計教學過程,，確定教學方法,，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課,、上課內涵,。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地,，以學生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業(yè)提高教學質量的實施意見”。,，指導于實踐,，并認真寫出心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習,、集體備課,、團隊磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計劃、有活動,、有記錄,、有總結、有發(fā)言人,，內容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說,、有所得,。

3、積極參加各項活動,。根據校教研處和縣,、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。本學期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比,、英語學科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等,。

4,、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習,、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學能力和教科研水平,。積極參加學校,，縣、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學習，多學習多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長。積極參加課題研究工作,，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學,，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平,。

5,、各年級具體工作

三年級重點工作：

a．英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣,。

b．英語學習習慣的培養(yǎng)。

四年級教研重點：

a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作,。

b.加強課本知識的鞏固,，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.在教學內容范圍內,，進行英語表演賽,。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學于日常教學活動中,，積極籌備學生參加學區(qū),、縣、市英語書寫比賽,。

b.認真實在地對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

c.引導學生走出課堂,，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。

c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力,，為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備,。

小學教師教學計劃 小學教師教學計劃表篇十

一年級小朋友剛接觸英語半學期,，學習興趣很濃，接受能力,、模仿能力很強,，學習習慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點,，注意力容易分散,，所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，訓練學生的聽說能力,。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習英語的興趣,。

2、培養(yǎng)學生純正的語音,、語調,。

3、能根據教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令,。

4、能運用所學的知識進行簡單的交流,。

5,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠,。

6,、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品,。

7,、初步了解外國文化習俗。

1,、能根據教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令。

2,、能運用所學的知識進行簡單的交流,。

3、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠,。

4、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品,。

1,、運用直觀教學法：如借助圖片、實物,。

2,、運用電教媒體。

自主學習,、合作學習

12月5日第一周：檢查學生已學知識掌握情況,，復習unit7，unit8主要單詞及句型,，練習對話,。總體把握學生教學進度,。

x月11日第二周：復習unit8及所學重要句型,，教學unit10。

x月18日第三周：復習unit10內容,，練習對話,。教學unit9。

x月25日第四周：綜合復習各單元單詞,，練習對話,。重點考察unit9。

x月1日第五周：復習檢查unit1---unit5,，完成相關測試,。

x月8日第六周：復習檢查unit6---unit10，完成測試,。

x月15日第七周：預授1bunit1.完成1a綜合測試,。

x月22日第八周：鞏固1a內容，熟練掌握1bunit1,。

x月29日第九周：學習1bunit2,，并能熟練掌握單詞及句型。