生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!下面是小編整理的2022最新開學(xué)第一課主題班會教案-開學(xué)第一課主題班會教案2022,，希望能對大家有所幫助,。
2022最新開學(xué)第一課主題班會教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患,。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1,、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。
2、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。
3、學(xué)生交通安全隱患,。
4,、校園隱性傷害的隱患。
二,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。
1,、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿,。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。⑥上下樓靠右行,。
2、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。
④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。
三,、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng),。
不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四,、交通安全注意事項(xiàng),。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠,。
②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。
③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老弱病殘讓座等,。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1,、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時(shí)期容易沖動,，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。
6,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：
“119”----火警 “110”----報(bào)警
“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。
六,、小結(jié)
生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
2022最新開學(xué)第一課主題班會教案2
教學(xué)目的
1,、通過本次主題班會,，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),，因此要從現(xiàn)在做起,，從我做起。
2,、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力,。
班會形式：敘述,、談話、討論,、問答等形式,。
教學(xué)過程
教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識,，使自己能更好的適應(yīng)社會生活,。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了,，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑,，又有效率,，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí),。
1、課前,，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論,、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí),，首先要熟讀課文,，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤。)
A,、上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,，其他同學(xué)吶喊助威。
B,、上課鈴響了,，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到,。
C,、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2,、課堂上我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言,。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，積極思考：回答問題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手。
(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確,，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正,，規(guī)范,，書寫格式正確，紙面清潔,，寫作業(yè)時(shí)不三心二意,。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)
A,、課堂上，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說話,，有的在做小動作，有的在東張西望,，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺,。
B、課堂上,，老師子在提問問題,，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭,，老師叫到時(shí),，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小,。
C,、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字,，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓,。同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3,、課后,，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,，然后在做作業(yè),。
(2)按時(shí)、獨(dú)立,、認(rèn)真完成作業(yè),、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤,，問問同學(xué)們有無這種情況)
A,、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。
B,、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了,。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做,。
4,、考試時(shí)，我們該怎么做?
讓學(xué)生討論發(fā)言,。仔細(xì)審題,，認(rèn)真答卷;自己做自己的,，不看書，不交頭接耳,，不東張西望,。
5、小結(jié)
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明確了課前,、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用,。
開學(xué)第一課主題班會教案3
班會目的：
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。
班會口號：
行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。
統(tǒng)一要求
1,、見到客人統(tǒng)一問老師好。
2,、進(jìn)入校門不擁擠,，要慢走，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓,。
3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。
4、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況,。學(xué)校每個星期不定期檢查。
5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里,。
6,、升、降國旗時(shí)，立正,、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。
具體要求
遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第一層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、使用文明禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見,。
2、對老師有禮貌,，見到老師要問好(老師好),。
3、誠實(shí),，不說謊話,，不說臟話，知錯就改,。不打架,，不罵人。
4,、不做危險(xiǎn)游戲,，課間休息不追跑。
5,、愛護(hù)公物,，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退,。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3,、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說話,，不做小動作。
4,、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè),，不用家長督促,。
5、書寫規(guī)范,，讀寫姿勢要端正,，達(dá)到三個一(一尺、一寸,、一拳頭),。
(三)生活習(xí)慣
1、認(rèn)真及時(shí)的做值日,。
2,、自己的物品擺放整齊，自己整理書包,。
3,、不吃零食，不帶零食,，不買零食,。
4、不亂扔?xùn)|西,，見廢紙,、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
第二層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、不打架,、不罵人、不起,、叫綽號,。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲,。
3、禮貌待客,，學(xué)校來客人時(shí)主動問好,，并為客人引路,。
4、愛護(hù)綠化,，不攀折花木,，不踐踏綠地。
5,、同學(xué)有困難要熱情幫助,，不欺負(fù)弱小。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無關(guān)的事,，老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。
2,、學(xué)會課前預(yù)習(xí),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問,。
3,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，書寫工整,，卷面整潔。
4,、自覺閱讀有益的課外讀物,，并做摘記。
5,、認(rèn)真做廣播操,、武術(shù)操、眼保健操,。
(三)生活習(xí)慣
1,、積極主動做值日，自己的東西自己整理,。
2,、體貼父母，幫父母做掃地,、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
3,、勤洗頭,、洗澡,，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好,。
4,、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里,。
5,、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西,。
第三層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、認(rèn)真聽取父母、老師的教育,，不任性,，與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。
2,、不說粗話,、臟話;不打架、不罵人,、不起,、叫綽號。
3,、熱心幫助別人,，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想,，不欺負(fù)弱小,。
4、愛護(hù)公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護(hù)綠化,，不攀折花木,，不踐踏綠地。
5,、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑,，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等,。
2022最新開學(xué)第一課主題班會教案4
教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個普通人都能做到的平凡行動,。。
2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重、認(rèn)同,、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”,。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力,。
教學(xué)方法：講授法、討論法,、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)
二,、授課：
(一)做一個好孩子,，讓家長幸福
同學(xué)們，邁入三年級,，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中,，小學(xué)是一個具有童真又充滿快樂的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。
后漢時(shí)期有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個事實(shí),，日夜思念母親，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>
(二)做一個好學(xué)生,，讓老師幸福;
做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個好少年,，讓社會幸福;
提問：怎樣才是一個好學(xué)生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言,。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福。
對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得偉大的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上,，你為一位老人讓座，這位老人就會因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在街頭,，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在教室樓道,，你主動上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親切的問候,，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：騎車過馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂于助人,，健康快樂,。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年,。
(三)做一名好公民,，讓祖國幸福。
老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民,。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。
1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人,。無論做什么,，小利偉非做明白不可，決不中途放棄,。小利偉還是個節(jié)儉的孩子,，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢，舍不得花,，攥出汗來,，給母親，讓母親給弟弟也買一根,。
教師："愛國守法"中的"愛",，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人,、愛地,、愛天，愛己,、愛群,，愛家、愛國,、愛天下,。從個體道德品質(zhì)形成來看，講"愛"必先講"孝",。
3,、投影：朗讀以下格言名句。
團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。——英.歐文
單個的人是軟弱無力的,，就像漂流的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè),。——德.叔本華
不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要,。——德.歌德展。
萬夫一力,，天下無敵,。------劉基
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語
一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。----中國諺語
天時(shí)不如地利，地利不如人和,。----《孟子》
教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。
4,、投影：周總理的小故事,。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說：“上面寫的東西都不能做,。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤",、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?quot;勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉",，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán),。無恥,，何談自尊、自強(qiáng),。
5,、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé),，忠于職守,。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求,、是氣節(jié),、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見義勇為",，"殺身成仁，舍生取義",。
教師小結(jié)：做一個好公民,，愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個對社會有用的人,，讓祖國幸福的人。
投影：忠——盡己報(bào)國的責(zé)任孝——生生不息的愛心
誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三,、班主任結(jié)語
“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子,，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個好少年,，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長,，讓師生幸福;做一名好公民,，讓祖國幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力,。
四,、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結(jié)束,。
同學(xué)們對小故事非常感興趣,，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,，更是一種愉悅的精神體驗(yàn),。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲普通的問候或一個細(xì)小的行為”的時(shí)候,，同學(xué)們都覺到很驚訝,，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),。
愛的力量是偉大的,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情,、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗,。
2022最新開學(xué)第一課主題班會教案5
準(zhǔn)備過程：
1、黑板上寫好班會主題："新學(xué)期,，我能行"
2,、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動目標(biāo)：
1,、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力,，就一定能成功,。
2、在活動中感受到成功的喜悅,。
3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一,、導(dǎo)入：
1,、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學(xué)期，我能行",。
2,、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人
二,、活動過程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個對社會有益的人
張海迪,，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓,。從那時(shí)起,，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程_年高一開學(xué)第一課主題班會教案教學(xué)反思,。15歲時(shí)，海迪跟隨父母,，下放(山東)聊城農(nóng)村,，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無償治療,。后來，張海迪自學(xué)多門外語,，還當(dāng)過無線電修理工,。
張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的人"的信念，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民,。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問題,。
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會,，從事創(chuàng)作和翻譯,。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試
談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話,，值得我們同學(xué)們深思，請看表演,。內(nèi)容略
(三)比賽
1,、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法,，我們就一定能成功,，下面我們進(jìn)行一個"記號碼"比賽
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號碼(10個)，1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號碼背出來,，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多,，哪一組勝利,。
比賽可進(jìn)行兩次,，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背,。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2,、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好安排，想出辦法,，無論什么事情都能成功,。)
三、制訂本學(xué)期"我自信,、我能行"學(xué)期計(jì)劃表,。
2022最新開學(xué)第一課主題班會教案6
教學(xué)目的
1、通過本次主題班會,，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起,，從我做起,。
2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力。
班會形式：敘述,、談話,、討論、問答等形式,。
教學(xué)過程
教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活,。學(xué)習(xí),，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率,，還有利于我們的身心健康發(fā)展,。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí),。
1,、課前,，我們該怎樣做?
讓學(xué)生討論、發(fā)言,。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文,，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤,。)
A、上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打
鬧,，其他同學(xué)吶喊助威。
B,、上課鈴響了,，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到,。
C,、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2,、課堂上我們該怎樣做?
學(xué)生討論發(fā)言,。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，積極思考：回答問題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手。
(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確,，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正,，規(guī)范,，書寫格式正確,，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意,。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤)
A、課堂上,，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作,，有的在東張西望,，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺,。
B,、課堂上，老師子在提問問題,，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí),，慢騰騰的站起來,，回答問題聲音特別小。
C,、課堂上,，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦子,，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3、課后,，我們該怎樣做?
學(xué)生討論,、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè),。
(2)按時(shí),、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè),、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)
A,、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。
B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做,。
4、考試時(shí),，我們該怎么做?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,，認(rèn)真答卷;自己做自己的,，不看書，不交頭接耳,，不東張西望,。
5、小結(jié)
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明確了課前,、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用,。
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