當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇一

一,、思想素質(zhì)方面：

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。

二,、教育教學(xué)方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20__年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象,，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待,，是我最大的心愿。

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇二

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下方的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了必須的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫獲__市二等獎,，我班的__在__詩詞表演中獲故事大王稱號，為__設(shè)計的腳本獲__省三等獎,，輔導(dǎo)的作文獲__市三等獎,，輔導(dǎo)__在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇三

20__年上半年送走了一批畢業(yè)生,，下半年接任了英語新教材四年級的教學(xué)工作,，加上教導(dǎo)處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔(dān)子,，只覺得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下,，以及和每一位老師的共同努力下,，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。

一、努力成為優(yōu)秀教師,。

在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡,、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此,，我始終要求自己做到以下幾點：

1,、完善師德?！暗赂邽閹?，身正是范”，這是濟(jì)南師范的校訓(xùn),，作為濟(jì)南師范的學(xué)子,，我工作以來一直這樣要求自己。為人師表,，以德為首,。“沒有愛就沒有教育”,，魏書生,、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點。在工作中,，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長”的誓言。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界,，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,，一定會得到別人的尊重和接納。

2,、虛心學(xué)習(xí),。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討,，和學(xué)生交流,，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分,。在20__年，我閱讀了《愛心與教育》,、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》,、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》,、《陪孩子走過小學(xué)六年》,、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書籍,，在這些書的閱讀中,，我做了大量的讀書筆記,，認(rèn)真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來源,。

3、錘煉業(yè)務(wù),。作為歷城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，我能主動地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念,。通過設(shè)計學(xué)生評價試題，落實新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲,。

二,、努力成為勤勉的管理者,。

作為教導(dǎo)主任,，我努力做到以下三點：

1,、合作意識,。在工作中，我以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，多學(xué)他人長處,，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門做好工作?，F(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。

2、服務(wù)意識,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識,。學(xué)期初的安排教師任課,、安排課程表,、制定學(xué)期計劃等工作,，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求,。

3、研究意識,。在管理中，我是從課堂教學(xué),、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專題,。對于個性問題，引導(dǎo)教師反思;對于典型問題,，就將其上升為“專題”，組織全體進(jìn)行研討,。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究,，在語文學(xué)科中,，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實效性研究”,、數(shù)學(xué)學(xué)科中,，我們組織了“建模研究”等。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中,，也促進(jìn)了教師的成長。

在教學(xué)和管理中,，我兩方面工作都不誤，為努力實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗的提高而不懈努力!在這些工作中,，我取得了一些成績，而這些正是因為我“認(rèn)真做好每一件事”!

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇四

一個學(xué)期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,，小學(xué)英語教師工作總結(jié)。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

二、英語教學(xué)工作

我所任教的是三,、四、五,、六年級四個班的英語教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,、簡單的動作,、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，認(rèn)真記錄，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

5,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇五

時間過得飛快,，從陽春支教回來一年了。一年來,，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，克服個人的種種困難,，以校為家,，全身心投入到工作中去,。我既擔(dān)任語文教學(xué)，又要擔(dān)任班主任,，還要兼顧各種研討課、示范課,、講座及我名班工作室的各項培訓(xùn)活動。任務(wù)雖繁重而艱巨,，但我追求創(chuàng)新,，講究科學(xué)的管理方法,，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家、同仁的高度評價,。

“心在哪里，風(fēng)景就在哪里!”是我大榕樹班的口號,，也是我的座右銘，它時刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前,，鞭策著我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。

一,、樂于工作，愛生如子,，工作一絲不茍。

這一年來,，我上學(xué)期帶六(2)班，本學(xué)期我又接新班五(5)班,。我認(rèn)真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，電訪家訪,，攥寫論文,，開展活動,，布置班級文化……讓孩子們樂學(xué)好學(xué),。

二、樂于傳播,，傳遞先進(jìn)的教育管理理念。

身為“名班”,，但我從不以“名班主任”自居，樂于把自己的經(jīng)驗分享給他人,。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法,，先后做了近10場的講座,。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評比,，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓(xùn),，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過參觀,、講座、微信和q群等宣傳,，起到了驚人的示范效果，全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色,。

三,、樂于奉獻(xiàn)，有計劃地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

上學(xué)期的六(2)班的某同學(xué)，家庭比較困難,，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢。現(xiàn)在的五(5)班貧困孩子更多,，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄,，通過家訪,、補(bǔ)習(xí),、鼓勵等方法,，千方百計地喚醒他們的學(xué)習(xí)動力。現(xiàn)在,，我們“大榕樹”整個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn),。

四、樂于積累,，積攥寫教書育人的心得體會，扎實地開展課題研究,。

為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客,、組q群，堅持每天在微信和qq空間里寫日記,，商討工作，交流經(jīng)驗,，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中,，讓大家都來建言獻(xiàn)策。碩果累累：

1,、扎實開展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開展活動,。

2,、積極撰寫論文,，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎;二篇獲廣東省二等獎,。

3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題,，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于20__年5月立項。

4,、20__年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。

5,、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。

6,、20__年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”,，五一期間,，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片,。

7、20__年11月,，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。

以后將一如既往地再接再厲,，靜心工作,，潛心育人。

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇六

花開花落又到歲末,，沏一壺茶，靜坐窗前,，心情有幾許漣漪。走過今年的春夏秋冬,，值得記憶的東西有很多很多。

春

這是一個充滿朝氣的季節(jié),。我慶幸在這個季節(jié)里，我可以安心的教學(xué),，實現(xiàn)我的“靜靜的教書”的愿望，拋開外界的煩擾,，我只做一個教書匠,。因為即將離別,，又要送走一屆畢業(yè)生,。

帶了四年的學(xué)生啊，即將結(jié)束小學(xué)生涯,，走入更高學(xué)府，四年的感情,，不亞于親情，對于每個孩子,，我都付出了自己的心血。利用每天兩節(jié)課后的時間,，安安靜靜的備備課，補(bǔ)補(bǔ)課,，一早到校扎根班里,，和孩子們在一起,，利用下課和放學(xué)時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，和優(yōu)等生一起研究小升初出題的方向。每天每時每刻,，都那么充實的度過。而春天,，總是短暫的，在不經(jīng)意間,，已悄然流過?？墒?，在我的眼里,，在孩子們的眼里,，我們留住了春天的安靜，留住了春天的花開,。才有繁花似錦的夏天。

夏

這是一個浮躁的季節(jié),。還沒有享受夠春天的寧靜，夏天夏天就悄悄的來到,。一年一度的小升初很多工作,，讓我們不得不放下手中的書,，來整理這些繁瑣的各項資料,。隨之到來的是,，學(xué)生畢業(yè)前的狂躁,，他們和往年畢業(yè)生一樣，開始填寫畢業(yè)留言,，開始串班聊天，青春期的萌動在他們心里開始綻放,，而壓制住他們課堂上的浮躁的，除了老師的嚴(yán)厲以及循循善誘,，還有就是每天大量的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué),，我們是講究精煉，可是針對一部分后進(jìn)生,，唯有大量的練習(xí),，才能提高他們的成績,。題海戰(zhàn)術(shù)我們不提倡,，有時候，又不得不用,。在某些時候，我們既要遵循教育的規(guī)律,，還要因材施教，才能讓每位學(xué)生學(xué)有所成!

這是一個收獲的季節(jié),，因為我們又迎來了一年一度的畢業(yè)季。我所帶的兩個班的學(xué)生有考上57中分校,，有考上四中分校的，有考上106重點班的等等。這對我們這樣的農(nóng)民工子弟學(xué)校來說,，已經(jīng)很不容易了,。

秋

經(jīng)過兩個月的休戰(zhàn)，我們又迎來了新生季!迎接我的,，是新的工作，從教十幾年來,，一直帶中高年級,，從來未嘗試過一年級教學(xué),。九月,，我迎來了自己的第一屆一年級。各種不適應(yīng),，接憧而來。不過,，調(diào)節(jié)是最重要的。我慢慢的調(diào)整自己的教學(xué)方法,，慢慢的調(diào)整我的課堂評價,，逐漸的,，我覺得,，新的嘗試也未嘗不好。

開學(xué)還不到一個月時間,，校長為我爭取了省級骨干教師培訓(xùn)的名額，為期一個月的培訓(xùn)對于我來說,，每天要從南三環(huán)跑到北大學(xué)城，跨越整個鄭州。這次培訓(xùn)有來自鄭州市,、鞏義市的一百多名老師參加，學(xué)員之間進(jìn)行交流互動,，互相學(xué)習(xí),，他們的教學(xué)理念,、教學(xué)經(jīng)歷都各不相同,，為我們之間的相互交流提供了很好的一個交流平臺。此次培訓(xùn),，來自于北京、天津等地的28位老師用自己的方式詮釋著教育,，被他們關(guān)于教育方面前沿的思考、精辟的理論,、獨到的見解所吸引，使我對生活,、對工作,、對事業(yè),、對學(xué)生有了更深層的感悟和思索,。從這些名師的身上，我學(xué)到的不只是專業(yè)的教育理念,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、潛心鉆研,、盡職盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的人生方式。通過學(xué)習(xí),，開闊了我的視野，開拓了我的教學(xué)思路,，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念，促使我不斷地反思自己的工作,，更嚴(yán)肅地思考眼前所面臨的挑戰(zhàn)，挖掘自己工作中存在的問題,，努力禰補(bǔ)自己工作中的不足,。

冬

這是一個暖冬。我們迎來了學(xué)校的翻修,，迎來了操場的改變,，迎來了校園文化的建設(shè),。我的校本課程開展的有聲有色,，我的夢想課程《走進(jìn)大自然》深受學(xué)生喜愛，我的一年級上學(xué)期的書本教學(xué)也接近尾聲,，一年級的教學(xué)工作也逐步適應(yīng)。這個季節(jié),，是迎檢的季節(jié),，我們需要準(zhǔn)備這樣那樣的資料,，需要寫這樣那樣的檢查作業(yè)，可是每周再忙,，記得寫寫博客寫寫反思，忙并充實著,。

不記得誰說過：“我們不能刻畫歲月的長度，但是我們可以刻畫歲月的寬度”。一年,，看似很長，可是到了歲末,，卻又感覺自己的很多事情都沒有做，很多愿望都沒有完成,。如果我能把平時的歲月再拉寬一些，把平時的工作再做緊湊一點,，也許我會有更多的收獲,。

小學(xué)教師寒假社會實踐心得體會 小學(xué)教師社會實踐活動篇七

一,、學(xué)期工作概述

一年級上學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有不可小覷的收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足,，是一種說不出的滋味，酸,、甜,、苦,、辣，雜味齊全,。

(一)主要工作

本學(xué)期我擔(dān)任一四班的語文教學(xué)工作兼班主任，在班主任工作計劃中我從常規(guī)教育,、班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。

(二)日常工作

1,、常規(guī)教育重點抓，班級紀(jì)律要加強(qiáng),，衛(wèi)生方面是重點，班干部的培養(yǎng)不放過,，班級活動要搞得有聲有色,。

2,、課前備課精細(xì)全，課上關(guān)注每個孩子，注重坐姿,、握筆姿勢,，讓讀說聽寫真正滲透在孩子的閱讀教學(xué)中,。

二,、工作完成情況

(一)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上,。首先是利用晨會課,、周會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些寫作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出《國學(xué)》讀，不可以離開自己的位子,。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿,、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固、提升的過程,。

(二)時刻關(guān)心孩子，并及時表揚鼓勵孩子

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點,。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),。我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求,，再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況,，會收到意想不到的效果。

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮,，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。

(三)面向全體學(xué)生,，因材施教結(jié)合,。

面對這群調(diào)皮目中無人的孩子,，有時不免會有些急躁,。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜,，要沉著，因為我面對的只是六,、七歲的孩童，他們是天真的,、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一項工作?/p>

1、打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。在一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

3,、關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵。毋博遠(yuǎn),、趙晗瑾等同學(xué)是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生,，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓勵他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興,，我會摟著他們給他們鼓勵,，獎給他們笑臉,，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時候成績不是太好,，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識,。

4、留作業(yè),，針對學(xué)生個性特點。由于課標(biāo)的要求,，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習(xí)中也參差不齊,。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),，很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí),，所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時候總會有學(xué)生認(rèn)不好,，而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生,。所以針對以上特點的學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說,，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認(rèn),，再把課文讀三遍，讀熟,。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認(rèn)就可以了,，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會,。”果不其然第二天的語文課堂,，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會了，真的是很出乎我的意料,。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚和鼓勵。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說,，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表揚的樂趣,，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),。

(四)安全教育工作

1,、不準(zhǔn)在操場、廁所打鬧,，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

2,、教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3,、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4,、不損壞學(xué)校的花草樹木,。

(五)衛(wèi)生工作,，疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少，我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康,。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)行清理的工作,。

三,、工作亮點

一學(xué)期來，能夠面向全體孩子教書育人,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。在學(xué)校舉辦的校運會上,，我班孩子取得了扔球、抱西瓜第一,、第二的好成績;在講故事比賽中參賽孩子李子驍獲得一等獎，成績斐然,。

四、存在不足

1,、班級管理工作雖然有條不紊,，但還得再加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟,，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊,，以后的工作中要注意。

2,、班級工作有布置，無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子,。如每日明星的評比，有幾次學(xué)校搞活動沒顧上評比,，這讓有些學(xué)生很失

3,、班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，比如：衛(wèi)生、路隊,、紀(jì)律等，要天天講,，天天抓，更要不厭其煩,。

五、努力方向

1,、加強(qiáng)家校合作，齊抓共管,，及時發(fā)現(xiàn)并教育學(xué)生的不良習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)煮好培優(yōu)輔差工作，以優(yōu)生帶好差生,。

3、以發(fā)展的眼光看學(xué)生,，相信每個孩子都會成才。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨,。如果問我這一學(xué)期來的感受的話,，我會說,，是很累,，但很充實。收獲多多,，快樂多多。孩子們漸漸地長大,，他們的本領(lǐng)也越來越多,，那驚喜,、快樂也就越來越多了,。今后我繼續(xù)會用我的真心、愛心,、熱心去對待我的每一位學(xué)生，讓他們快樂健康地成長,。