在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
教師節(jié)趣味游戲活動篇一
今年的9月10日是我國的第xx個教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩 師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。
xxxx年9月1日至10日
金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心 ,。教師節(jié)到了,，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候,、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，學(xué)生會建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信。
2,、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡或者手抄報(bào),，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師,。
3,、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào),。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的`話。
6,、以全班同學(xué)的名議,，在講臺上放一束鮮花,。
7、給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子,。
8、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話。
9,、以班級為單位,，搞一次錄音比賽，題目：“老師,，我的愛對你說……”,。
（各項(xiàng)活動上交作品要注明作者姓名班別，9月6日中午14點(diǎn)前交）
1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到團(tuán)委（以電子版形式上交）,，由團(tuán)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在大屏幕展示,。
2,、“老師，我的愛對你說……”錄音比賽,。
老師開啟了我們的智慧之門,；老師給了我們生活的勇氣；老師給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,，老師給了我們奔向好前程的希望,。在這個特別的日子，讓我們盡情說出我們對老師那份愛,?？梢酝ㄟ^歌聲唱出你們聲音、通過朗誦作品表達(dá)內(nèi)心感激或者直接說出你的心聲等形式,，為你最喜愛的老師送出你的祝福,。要求
①通手機(jī)、mp3,、錄音筆或者電腦等形式錄下來,。
②錄音作品效果要清晰,，并在作品中說明是送給哪些老師和作者姓名班別，時間不要超過5分鐘,。
③各班至少要上交一份作品,。我們將在學(xué)校廣播站播出時間進(jìn)行為期一周的播放,，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵,。
3,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看,，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，可以手工繪畫或電腦制作完成,。也可以是手抄報(bào),、賀卡制作、作文（可以是書信,、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份,，學(xué)校將進(jìn)行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽，并選取部分在學(xué)?？锷峡恰?/p>
各班要認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日中午14點(diǎn)前交到團(tuán)隊(duì)室,，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,，立即行動起來,，盡快傳達(dá)對老師的心意。
教師節(jié)趣味游戲活動篇二
一,、設(shè)計(jì)意圖
孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。
二,、活動目標(biāo)
1、知道9月10日是教師節(jié),。
2,、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛,。
三,、活動準(zhǔn)備
1、教師和孩子們一起活動的照片,。
2,、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。
3,、幼兒畫冊《社會》
四,、活動重點(diǎn)
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。
五,、活動難點(diǎn)
制作小禮物送給老師。
六,、活動過程
（一）教師提問,，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,？（是我們小朋友的節(jié)日）,，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日,？那么你們知道嗎,？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？（9月10日是老師的節(jié)日）,，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你,，中班是那幾個老師教過你,？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。
2,、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么,？老師在做什么,？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂,？
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為小朋友做了哪些事情,？
4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你,？
（三）討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？
1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了,？為什么會咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會怎么想,？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
1,、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？（說祝福的話,，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
（五）幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
教師節(jié)趣味游戲活動篇三
1,、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3,、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
4,、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣,。
1,、 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2,、 為幼兒提供相應(yīng)的材料,。
3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
4,、大班，中班制作花 ,，小班 ,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
20xx年x月x日上午
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。
以前我們學(xué)了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大,，
會折紙，會畫畫,，
唱歌跳舞頂刮刮,，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她,。
2,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。
我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
5,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，
1,、祝福送老師：
（1） 愛要大聲說出來
（2） 大班幼兒代表講話
2,、愛心手工送祝福
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動,。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動,。
3、深情擁抱愛升華,。
（1）與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。
活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。
