時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中班幼兒周工作計劃表篇一

1,、本學期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名,，女孩12名（新插班9名）,。掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環(huán)境,；對老生也相繼進行了電訪,。

一、全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。

二,、在教學活動中,，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍,。每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，制作教具,，準時按課表上課,，并適時進行課外活動。課后認真反思總結,，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學質量。

三,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動,，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，建立他們的自信心,。

四、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學習到的內容,。

五、安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送,，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后,，確認其身份好后才可以接孩子。

六,、保育工作,。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

中班幼兒周工作計劃表篇二

在忙忙碌碌中,，第二周已經(jīng)結束,，在第二周中，我們可是做了很多事情,，一一來羅列,、總結一下吧！

新學期,，我們班的小朋友人員有所變動,，而且過了一個年，很多小朋友都長高了,，長胖了,，所以，我們找了一個艷陽天,，以自然角為背景,，拍了一張美美的集體照，貼在我們的成長冊上,，大家都很精神呢,！

本周四晚上,，我們召開了本學期的第一次家長會，家長們全都“盛裝”出席,，有的甚至兩位同時參加,，小小的教室里面坐滿了人，還到值班室借了好幾個凳子,，足見家長們對此次家長會的重視,。在家長會上，班主任采取動靜結合的方式讓家長們積極,、全身心地投入到了會議中,。教家長制作愛心卡片，并在上面寫上對孩子的愛,；讓家長翻閱孩子的數(shù)學作業(yè)本,，向家長介紹開學這段時間孩子們在各個領域的表現(xiàn)；從不同方面提出本學期的一些重點工作,，如自理能力方面的穿衣服,、穿鞋子比賽，動手能力方面的折紙比賽,，語言能力方面的講故事比賽及念兒歌比賽等,；讓家長欣賞紙筒作品，提出制作要求……家長們記錄得非常仔細,，有不懂的問題也馬上提了出來,，家長會的氛圍非常好，在此也對家長們表示感謝,，感謝家長對我們工作的支持與配合,。

本周，我們主要創(chuàng)設了班級美術作品墻,，利用班級紙筒元素,，制作了很多漂亮的小蝴蝶、小花,，結合春天的色彩,，為孩子們創(chuàng)設了一個展現(xiàn)美工作品的空間。同時,，我們對于自然角也進行了調整,，此次采用了輪胎作為我們的自然角容器，在上面畫上了蝴蝶,，并用黃色及綠色的顏料進行了點畫,，體現(xiàn)了春天的氣息。

本周我們圍繞“三八”節(jié),，我們開展了很多教學活動,，如手工“送給媽媽的項鏈”、兒歌《想媽媽》,、歌曲《乖孩子》等,，孩子們在其中學得異常認真，并且全都能夠將項鏈帶回家送給媽媽,，跟媽媽講祝福的話,，能將兒歌、歌曲講給媽媽聽,，家長們都反應非常感動于孩子的表現(xiàn),，這也說明我們的主題教育很成功。

本周的事情非常多,，但是每一項都開展得瑾瑾有條,，這是一個好的開始，相信這學期我們的班級工作能夠做得越來越好,！

中班幼兒周工作計劃表篇三

1,、學生思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,，自我約束能力還要進一步的提高,，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如：急跑，不能認真傾聽,，說話嗓門大等缺點。

2,、集體意識不強,。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛,，許多時候都是自己想做什么就可以做什么,，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么,，沒有自我約束的動力,。

3、在區(qū)域活動和桌面游戲,，規(guī)則比較死板,。自選游戲中,，則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索、自由思考,、自由表達的權利,。

發(fā)展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動,，以讀,、寫、算為主導,。，我們要尤其注意孩子的學習興趣,、學習熱情,、學習專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

3、坐的常規(guī)：

（1）,、會搬椅子,，一手握椅背，一手托椅身,，輕拿輕放,，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,，知道愛護桌椅,。

（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

（3）繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離,，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當,。

（4）,、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子,；坐時翹腳,；駝背坐。

4,、衛(wèi)生常規(guī)

（1）,、正確使用餐具,，一手扶碗,，一手拿勺，會使用勺進餐,。中,、大班會使用筷子進餐。

（2）,、一口菜,、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里,，不急也不慢,，不剩飯菜，不灑飯菜,，保持桌面,、地面的清潔。

（3）,、安靜,、專心地進餐，不東張西望,，不大聲講話,，不講長話。

1,、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討,，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣,，在平時活動中，利用值日生,，時常督促幼兒慢走,。

2、小桌長監(jiān)督,，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,，提高幼兒各方面的能力。

4,、家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”,，逐步提高幼兒的飲食速度,，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣,。

5,、每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī),。

6,、自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,，并向幼兒進行友愛,、謙讓的教育。

8,、讓幼兒在限定時間內完成繪畫,、剪紙、書寫等活動,，主要是使幼兒集中精力做好一件事,，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求,。又如,，多給幼兒講一些故事、童話,、詩歌等文學作品,，養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,，為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎,。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的,、需要的,、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作,，它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

中班幼兒周工作計劃表篇四

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。保證通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。

一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦；

二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,。

在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中,，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則。本學期園內開展主題活動。在班內教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生,。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進取、求知的心在工作的道路上展示自我,。

中班幼兒周工作計劃表篇五

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

本學期我班級家長工作的主要內容是：

一,、召開家長會 對以往的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見,。及時調整工作計劃,。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進行家園互動的有效途徑,，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容,，每個月發(fā)放“家園反饋表 ”，達到家園共同教育的目的,。

三,、每月進行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。

四、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動 增進老師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五,、出好《嘟嘟報》 堅持每月一份園報,，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗,。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗,、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學期我們將繼續(xù)進行 “家長做一天老師“活動,，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

七,、舉行幼兒行為習慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請有興趣的家長參加。

八,、學期末對兩位老師進行民意調查,，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,，為下學期工作提供信息支持,。

中班幼兒周工作計劃表篇六

一、情況分析:

1,、幼兒情況分析:

本學期我們班共有40 名幼兒, 其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習,、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步,。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。

然而轉入的一名幼兒,對集體生活充滿著陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來,。

雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整,。本學期針對這些情況,加強引導、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,都有效滲透相關教育,希望通過這學期的努力,讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步,。

2.家長情況:

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系,。同時我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的知識,以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3.教師分析:

我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經(jīng)驗,平時工作中,我們都能相互配合,、取長補短、關心體貼對方,、關系非常融洽,這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。

二、學期工作目標:

1,、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調,。

3,、初步學習結伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心,、互相幫助。

4,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜歡閱讀,學習有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的內容,。 在集體面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮,。

6、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量,、顏色,、方位,、等概念,學習比較和測量的方法。

8,、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

三,、教育工作及措施:

1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,形成良好的進餐,、整理物品等習慣,形成基本的生活自理能力,保持班級的衛(wèi)生,。

措施:

(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。

(2)向幼兒介紹身體的主要功能,。

(3)對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng),。

(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。

2,、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計算,、語言、認知等方面發(fā)展,重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎。

措施:

(1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜歡閱讀圖書,。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話,、發(fā)言清楚、聲調較準確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,產(chǎn)生探索的興趣。

(4)認識1—10的數(shù)字,理解其實際意義,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3,、家長工作:請家長參加半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,更到位,。

措施:

(1)認真辦好“家長園地”,為家長介紹各種教學、保健知識,同時使家長們更好,、更快的了解本班教學動態(tài),。

(2)和家長保持聯(lián)系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。

(3)利用接送孩子的機會,了解家長對老師,、對孩子的要求,并及時給予答復,。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

中班幼兒周工作計劃表篇七

1、 學會正確的刷牙和使用毛巾,，紙巾,，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

2.,、有初步的同情心和責任意識，關注同伴,，完成力所能及的任務,。

3、 人人爭當學做值日生活動,，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望,，體驗做值日生的自豪感并增強做事的責任感。

1,、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠,，細的塑料繩，要求他們根據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設計項鏈,，手鐲,。

2、 在益智區(qū)中為他們提供許多手,，并找找多少人,，看看在許多手中少右手還是左手。

3,、 在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片,，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么,，并用數(shù)字1,，2，3,，4表示粘帖在空格內(1表示最高,，4表示最矮)。

1,、 請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片,，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區(qū)別,。

2,、 美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙,，剪刀,，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物,。

3、 音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜歡,。

1,、師生共同設計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面,。

2,、創(chuàng)設“文明禮儀小公民”表彰活動。

3,、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆,、記號筆、紙,，畫出我喜歡的老師,，并說出一句祝福的話。

1,、 提醒家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本領,，如：自己穿脫衣服，自己分筷子等,，在自我服務中體驗自我成長的快樂,。

2、 和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號,，你喜歡哪位老師,，想對老師說什么話，可以寫些反饋,。

3,、 對新生幼兒做好入學準備工作包括心里疏導工作，說些激勵孩子上幼兒園的話,。

中班幼兒周工作計劃表篇八

1,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2,、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療,。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情,。

5,、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣,，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本,，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣,。

7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內數(shù)的實際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等,。

10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣,，引導其學習用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳,、動作協(xié)調的走,、跑，學習鉆的方法和技能,。

1,、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶,。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情,，并樂意幫助同伴,。

3、安排值日生,，擺放,、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂,。

4,、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理,。

5,、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣服,。

6,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內數(shù)量為7以內的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識,。

1,、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶,。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情,，并樂意幫助同伴。

3,、安排值日生,，擺放、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂,。

4、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾,、整理,。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿脫衣服,。

6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內數(shù)量為7以內的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達自己的認識,。