作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

低碳環(huán)保踐于行主題班會(huì)教案篇一

１,、通過活動(dòng),，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。

２,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

二,、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、編排小品。

2,、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容,。

3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片,。

4,、環(huán)保宣傳單。

5,、cai課件,。

四、活動(dòng)過程：

1,、主持人上場,，宣布活動(dòng)開始，導(dǎo)入主題,。

主持人甲：人類的生存,，離不開空氣，離不開礦藏,。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原，離不開土地,。

甲：是啊,，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過《低碳生活,，綠色課堂》的主題班會(huì)，來認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性,。

甲：同學(xué)們,，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們,。可是,，你們知道嗎,？我們的地球媽媽病了,，已滿身傷痛。

2,、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料,，卻不管我的死活,，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體,，主要是二氧化碳的排出,，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,，你們看,，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。

3,、小品表演：人們對地球的破壞,，污染。

乙：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎,？

課件出示：“地球”,，（面對大家,，作哀求狀）人類啊,，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧,？

4,、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了,？（播放圖片）

看了圖片,，你有什么感受？學(xué)生自由談體會(huì),。

人類啊,，快來救救我吧！

5,、課件出示： 減碳達(dá)人,，大家好，我們是地球衛(wèi)士——減碳達(dá)人,，我們身在一個(gè)叫“減碳大隊(duì)”的組織,，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員,，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】担銈冊敢饧尤胛覀兊慕M織么,？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,，需要通過項(xiàng)考試才能被稱為“減達(dá)碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢,？

主持人乙：誰來說說看,？

學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

學(xué)生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life）,，跟我一起念low-carbon life。

學(xué)生3：低碳生活,，它是指減少二氧化碳的排放,。低能量，低消耗,，低開支的一種生活方式,。

6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>

學(xué)生1：隨手關(guān)燈,，節(jié)約用水,。

學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食,。

學(xué)生3：節(jié)約用紙,，少用紙巾。

學(xué)生4：愛惜衣物,，節(jié)約用糧

學(xué)生5：愛護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)花草。

學(xué)生6：強(qiáng)身健體,。勤儉為榮,。

學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋,。

學(xué)生8：不亂扔垃圾,，不折樹枝，

學(xué)生9：不踩小草,。

學(xué)生10：不說臟話,，團(tuán)結(jié)友愛。

女生合：我知曉,，我參與,，我奉獻(xiàn)，

男生合：讓我們手拉手,，肩并肩,，

全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念,，

主持乙：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,，爭做四好少年。

主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立,。讓我們來一起說：

全班：低碳生活,，從我做起。

7,、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情,，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū),，關(guān)乎每一個(gè)人,。

合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起,。

8,、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單,，并說（為了地球的將來,，請低碳生活）

這是我們的宣傳單，請支持我們的行動(dòng)吧,，給地球減碳,，種植綠色希望吧,！

9,、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。同學(xué)們,，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”,，讓我們行動(dòng)起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍(lán),，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗,，這樣我們的生活才會(huì)更幸福！

低碳環(huán)保踐于行主題班會(huì)教案篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育,。

2,、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶,，全面提高學(xué)生的熱愛生活,、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識(shí),。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起,。

三,、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入

主持人甲：20__年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,，共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案,。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

主持人乙：作為地球上的一份子,，我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡單,，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。

甲乙：我們宣布“綠色低碳,，節(jié)能先行——初一二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開始,。

(二)低碳生活大家談。

甲：我們天天說低碳,，低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說,。

乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹,，有的說要節(jié)約水資源,。大家說得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約能源,。

(三)低碳生活辨對錯(cuò),。

1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面,。

學(xué)生上室外課時(shí),，教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個(gè)字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

2,、說說上面的這些行為哪些對,，哪些錯(cuò)，為什么?

(四)低碳生活“金點(diǎn)子”,。

甲：低碳生活我做主,，我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了，看誰的點(diǎn)子能被選中?有獎(jiǎng)品喲!

(學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子)

乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),，聽了大家的點(diǎn)子,，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,，想法很實(shí)用,，很好。不過,，我覺得___同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值,，是對生活的貢獻(xiàn),，對地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了,，祝賀你!(發(fā)獎(jiǎng)品)

(五)動(dòng)手踐行低碳生活,。

甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多,，廢物再利用是一種很好的方法,。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你猜一猜,，它們是用什么制作的?

(出示圖片或?qū)嵨?

乙：看了這些作品,，你們有什么感想?想不想親手試一試，用你的小巧手,，把廢物利用起來,，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題,。

(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)

初步展示作品：小燈罩,、小筆筒、小手帕,、儲(chǔ)物盒……

(六)低碳知識(shí)宣傳員,。

甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的.好處,，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳,，我們還要做好宣傳工作,，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},，比一比,，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員,。

(七)倡議：低碳生活從我做起

乙：做好宣傳,，為環(huán)境保護(hù)，為低碳生活的開展出力,，是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任,。從今以后，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員,，而且,，我們還要從自己做起，從小事做起,，節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)約紙張,。我倡議,，四年二班全體同學(xué)立下誓言：

齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米，用真摯的心,、勤勞的手,，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

讓我們牢記：

低碳生活十三字歌

多走路,，少乘車,，鍛煉身體很重要;

環(huán)保袋，隨身帶,，塑料用品要用少;

上餐館,，要打包，愛惜糧食別忘了;

一次性,，要杜絕,，循環(huán)利用最環(huán)保;

珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢;

多植樹,，多種花,，生物固碳最有效;

小朋友，齊努力,，良好習(xí)慣要從小;

勤宣傳,，樹榜樣，低碳生活真美好,。

低碳環(huán)保踐于行主題班會(huì)教案篇三

班會(huì)目的：

通過這次開展主題班會(huì),，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,，提高環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的號(hào)召,。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù),、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中,。只有從點(diǎn)滴做起,，人人做起，才能形成合力,，保護(hù)我們的校園環(huán)境,，為創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市作出努力。

班會(huì)準(zhǔn)備：

（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生,，詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料,。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,，旁邊配以圖案。

班會(huì)過程：

一,、引入班會(huì)主題

1,、欣賞音樂《地球，你好嗎,？》

教師：我們先來欣賞一段音樂,。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎,？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢,？

教師：同學(xué)們,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,，了解溫室效應(yīng)的主要原因。（二氧化碳的過多排放）

3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體,？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱,。（吸熱,，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是,，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以,，氣溫升高,，氣候變暖。）

二,、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活(low-carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟兀?/p>

小組自由討論,，學(xué)生各抒己見,。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào),。在世博活動(dòng)場地和舞美方面,，“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn),。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過查找有關(guān)資料，搜集,，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法,。

四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

五,、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

低碳環(huán)保踐于行主題班會(huì)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學(xué)生了解低碳生活的重要性,。

2,、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

活動(dòng)方式

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，主持,、朗誦、活動(dòng)與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活,、節(jié)能減排的意義。

活動(dòng)過程

一,、班主任導(dǎo)入主題,，明確班會(huì)的內(nèi)容。

二,、學(xué)生活動(dòng)

1,、主持人上場，宣布主題班會(huì)開始,。

2,、低碳生活知多少

（1）播放有關(guān)低碳生活的資料，學(xué)生觀看,，了解什么是低碳生活,。

（2）采訪：通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓Φ吞忌钣辛四切┝私猓?/p>

（3）知識(shí)競答活動(dòng),。

（4）主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染,，減緩生態(tài)惡化,，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),。

3,、快板表演：低碳生活,，從我做起,。

4,、情景劇表演：我們的一天。

5,、詩朗誦：地球，我們共同的家園,。

6,、我該怎樣做

（1）主持人導(dǎo)入：生活，從低碳開始,；低碳,，從現(xiàn)在開始；生活,，從點(diǎn)滴開始,；低碳，從自身開始,。那么,，在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？

（2）學(xué)生匯報(bào)交流,，主持人加以總結(jié),。

（3）主持人小結(jié)。

7,、宣讀倡議書,。

三、班主任講話

同學(xué)們,，我們的地球需要我們共同來愛護(hù),，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源,，降低能耗,，讓我們的生活更加美好,！

低碳環(huán)保踐于行主題班會(huì)教案篇五

一、活動(dòng)目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

2,、通過班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式,，了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命,。作為青少年,，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保,，成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活，幸福少年》,；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片,；環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等,。

三,、活動(dòng)過程：

1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)開始,。

主持人：人類的生存,，離不開空氣，離不開海洋,，離不開江河,，離不開森林，離不開草原,，離不開土地,，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。今天,，讓我們通過“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的主題班會(huì),，來認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性,，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧,。

2,、學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí)、小故事,，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料,。

3、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：（大聲地先學(xué)各種聲音,，如喇叭聲等,，對其他兩廢）朋友們，近年來我們噪音的隊(duì)伍日益壯大,，汽車的喇叭聲,、工廠的機(jī)器聲,、人們的喧嘩聲……好哇,！這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈,！多開心,，多開心！我們想唱就唱,，想喊就喊,，想叫就叫，多么自在,。我們能傷害人的聽力,、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作,，哈哈,，多開心！

廢渣：（對噪音）老弟,，比起我來,，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大,。你看,，大街小巷，旮旮旯旯,，哪里沒有我的同胞,？我們從工廠,、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,，要不了多少年,，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下,。我們可以污染環(huán)境,，傳播疾病，釋放毒氣,，等到我們把城市變成“廢渣城”后,，人類就沒有安身之地了。

廢氣：（對噪音,，廢渣）哼,！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,，污染空氣,，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌,、心血管疾病等,。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后,，破壞莊稼的生長,，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后,，連山都要崩塌,。至于人嘛，哼哼,！那就更敵不過我,，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌,、腸癌等疾病,，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡?？?，我多能！哼,！

廢水：（對廢氣）老兄,，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫,。只要有我廢水流過的地方,，魚蝦會(huì)死亡,，莊稼不能長，人們不要說飲用我,，看見我就要怕三分,。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去,，就會(huì)得腸胃疾病,、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,，讓好端端的人變成畸形,。哈哈！哈哈,！

噪音：（得意忘形地）弟兄們,，走啊,！

“三廢”到處活動(dòng),，于是，樹木枯萎,，人和動(dòng)物均染上疾病,，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象,。

（忽然,，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起）加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保護(hù)環(huán)境,，誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù),，誰破壞誰恢復(fù),，誰利用誰補(bǔ)償。

噪音：（著急在對廢渣,、廢氣,、廢水）弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的.保護(hù),，他們采取了很多措施來對付我們,，不但一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng),，而且全世界都行動(dòng)起來了,。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),。

廢氣,、廢水：人們只要行動(dòng)起來,，我們就無立足之地了，怎么辦呢,？

口號(hào)聲再起,，“三廢”連忙消失了。

4,、小組討論：低碳生活,，我們能做些什么？

5,、全班交流：

（1）作為當(dāng)代青少年,，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣,、食,、用、行總結(jié),。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí),，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋,，多用環(huán)保袋”,，“一物多用，廢物利用”,，所以,，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋,、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來,，號(hào)召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起,。

（2）為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念,，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書,。（請同學(xué)朗讀倡議書,，最后一段全班齊聲朗讀）（3）為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽,，為了我們子孫后代的生存,、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高,，我們真正地行動(dòng)起來,，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后,，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字,！我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演,，踐行低碳生活,，我們一定會(huì)做得更好！（播放視頻音樂,，老師,、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活,，有你有我,。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后,，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中,，同學(xué)們互相監(jiān)督。

6,、播放學(xué)生環(huán)保的照片,。

7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活,，幸福少年》

低碳生活,，從我做起。節(jié)約用電,，珍惜水源,。

愛惜糧食，不要浪費(fèi),。多坐公交,，少開汽車。

多用手帕,，少用紙巾,。多爬樓梯，少乘電梯,。

自備手帕，自帶筷子,。自攜水杯,，自用布袋。

低碳生活,，幸福少年,。綠色家園，親手創(chuàng)造。

8,、欣賞短片《綠色家園》

9,、齊唱歌曲《大家來環(huán)保》

10,、班主任總結(jié)