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最新小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修(優(yōu)秀十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 15:38:53
最新小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修(優(yōu)秀十七篇)
時(shí)間:2023-03-29 15:38:53     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇一

通過(guò)校本研修,,提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,,把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。

研修目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展校本研修,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,,通過(guò)課堂改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外,,從教學(xué)向德育拓展延伸,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、精心備課、認(rèn)真上課,,課后及時(shí)反思總結(jié),。

3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,,積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、開(kāi)展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,。聯(lián)系運(yùn)用電子白板,運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。

5,、以課題研究為依托,以自主研究為切入點(diǎn),,積極探索,,參與課題研究。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng),,尋找適合自己的發(fā)展之路

實(shí)施計(jì)劃:

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,,努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,,了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理論,。

3、工作中嚴(yán)要求,,不松懈,。

4、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教育水平。

課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,,認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高解決問(wèn)題的能力,。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇二

一.教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,,掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),,拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,,力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、積極參加省、市,、區(qū)課改培訓(xùn),把新課程理念融會(huì)貫通,,使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為,。

3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師,、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,提高駕馭課堂的能力。

4,、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,,使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。

5,、經(jīng)常反思,、總結(jié),以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),,提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,,和高尚的人對(duì)話,,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn),。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),,科學(xué)。

2,、為人師表,、率先垂范,做師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍,,積極實(shí)踐,,撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4,、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù)。

5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),,使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,,讓自己教學(xué)水平得以升華。

三. 業(yè)務(wù)鉆研

1,、結(jié)合學(xué)校的工作,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,通過(guò)自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、結(jié)合自身需要,,自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作,,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,,提高自己課堂教學(xué)水平,,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效,。

4,、結(jié)合教材,選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,,制作課件;提供交流平臺(tái),,信息員展示自己收集的信息,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),,同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),,積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

7.開(kāi)展“我能行”系列活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力,使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人,。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇三

一,、指導(dǎo)思想

為實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺(tái)階”的目標(biāo),必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,,原有的教育教學(xué)的模式越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,,知識(shí)底蘊(yùn)不夠,,專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷更新,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問(wèn)題,。進(jìn)修是基本途徑,,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,,培養(yǎng)良好的素質(zhì),來(lái)服務(wù)于教育事業(yè),,培育出更高素質(zhì)的下一代,。

二、基本情況

本人已取本科文憑,,但教學(xué)方法不新穎,,為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法,。本人積極參加縣組織的培訓(xùn),,學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1,、提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平,。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。

四,、方法措施

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),,使課堂教學(xué)效果更好,。

2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法,,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),,能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3,、積極上公開(kāi)課,,展示自己的教學(xué)成果,同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,,從而提高自己的課堂授課水平,。

4、在教研組活動(dòng)中,,積極提出問(wèn)題,,積極探討問(wèn)題解決方案。

5反思教學(xué)過(guò)程中的得失,,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

6善于思考善于創(chuàng)新,,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。

五,、進(jìn)修安排

時(shí)間 內(nèi)容

2月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

3月 學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)

4月 學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)

5月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

6月 永年教育

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇四

一、 研修目標(biāo)

1,、通過(guò)研修,,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,,學(xué)高為師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家組的各種視頻講座,參與互動(dòng)討論,,積極撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí),,學(xué)以致用,把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去,,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,,充分發(fā)揮研修平臺(tái)的互動(dòng)交流作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué),,優(yōu)化備課活動(dòng),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,大力實(shí)施新課程,,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

5,、通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享,,教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、 反思,、超越,增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過(guò)這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)為基礎(chǔ),,嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)學(xué)習(xí),,做好筆記,,同時(shí)以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

三,、研修內(nèi)容

積極以專(zhuān)家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,,扎實(shí)學(xué)習(xí),分步推進(jìn),,努力完成各學(xué)時(shí)內(nèi)容,,認(rèn)真讀帖、發(fā)帖,、回帖,。

總之,我將通過(guò)此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開(kāi)展,,促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇五

我對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)情況分析,,發(fā)現(xiàn)六年級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)情況極其不理想,。優(yōu)生人數(shù)極少,中等生人數(shù)也不多,,而后進(jìn)生占了班上過(guò)半以上的人數(shù),。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來(lái)看,,優(yōu)生一般都能在課堂積極發(fā)言,作業(yè)也完成得比較好,。而后進(jìn)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,經(jīng)常開(kāi)小差,,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本的了解和掌握,作業(yè)潦草,,馬虎,。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,出現(xiàn)消極和無(wú)所謂的心態(tài),。沒(méi)有學(xué)習(xí)方法,,對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn),常常不理睬,,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差,,所以培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得舉足輕重。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考,,本學(xué)期,,我將從以下幾個(gè)方面努力去做好培優(yōu)補(bǔ)差工作:

一、指導(dǎo)計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成英語(yǔ)基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子,,挖掘他們的潛能,,從培養(yǎng)英語(yǔ)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力,,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)成績(jī),。

二,、制定目標(biāo)

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀,、說(shuō),、寫(xiě)的綜合能力,,成績(jī)穩(wěn)定在85分以上,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,,幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,成績(jī)有一定的提高,。特別是英語(yǔ)考試這一基本的能力,。

三、定內(nèi)容

培優(yōu)主要是使學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到落實(shí)和鞏固,,還有繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,,攝取更多課外知識(shí),,多給他們一定的指導(dǎo),以便在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用,,提高寫(xiě)作水平,,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于讀,,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生,,讓差生嘗試說(shuō),、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō),。

四,、具體措施

(1)培優(yōu)措施

1、在日常教學(xué)中有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu),,把課堂上的難題交給他們解答,。

2、反復(fù)操練3到6年級(jí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),,使其每個(gè)知識(shí)點(diǎn)得到落實(shí)和運(yùn)用,。提高他們的解題能力。

3,、充分抓好每周二次晨讀,,深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。

4,、在掌握好本階段學(xué)習(xí)的情況下,,滲入各個(gè)年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和單詞的記憶。

5,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練,,拓寬知識(shí)面,,多做習(xí)題。

6,、利用課余時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,,落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

(2)補(bǔ)差措施

1,、對(duì)于這些差生課后要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文,,單詞讀出來(lái),利用傍晚放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀,,早讀時(shí)帶讀,,對(duì)于特差生首先從二十六個(gè)字母開(kāi)始,要求會(huì)讀背寫(xiě);對(duì)于差生對(duì)于單詞的聽(tīng)寫(xiě)降低要求,,一天記一個(gè)或兩個(gè),,由小老師負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě)并及時(shí)給予鼓勵(lì)。從最基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo),,激起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。

2、 采用激勵(lì)機(jī)制,,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

3,、 充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),、

4,、 必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

總之,,對(duì)于差生抓反復(fù),反復(fù)抓,,注意差生情況更糟的出現(xiàn),,多溝通,多鼓勵(lì),,多關(guān)心,,多輔導(dǎo);而對(duì)于優(yōu)生要嚴(yán)格要求,,注意驕傲情況出現(xiàn),要及時(shí)處理,。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇六

新教師剛走上中學(xué)的講臺(tái),,他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心,、培養(yǎng)新教師,,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長(zhǎng),,是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù),。這就需要我們老教師對(duì)他們進(jìn)行傳、幫,、帶,,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)技能傳授給他們,,我們對(duì)新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:在教育教學(xué)方面一年常規(guī)過(guò)關(guān)、二年能力達(dá)標(biāo),、三年?duì)幦—?dú)擋一面,。為此新上崗教師每人都要與有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)對(duì)成對(duì)子,結(jié)對(duì)教師間要履行好各自的職責(zé)和義務(wù),。

1,、新老教師要明確培養(yǎng)目標(biāo),老教師要認(rèn)真地教,,新教師要認(rèn)真地學(xué),。

2、老教師從班隊(duì)工作,、制定教育教學(xué)計(jì)劃,、“五認(rèn)真”等教學(xué)流程,對(duì)新教師進(jìn)行全過(guò)程的跟蹤輔導(dǎo),。

3,、老教師隨時(shí)為新教師上示范課,新教師要認(rèn)真聽(tīng)課,,做好記錄,,逐步掌握上課的環(huán)節(jié)的藝術(shù)。

4,、老教師要指導(dǎo)新教師做好“五認(rèn)真”,,熟悉大綱,指導(dǎo)分析教材,如何分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn),,有詳有略;新教師要鉆研教材,備好每節(jié)課,,每節(jié)課要有規(guī)范的教案,。

5、新教師經(jīng)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后,,指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,,下課后幫助小結(jié),分析得失,新教師在一學(xué)期中舉行一到二次全組(或全校)的公開(kāi)課,匯報(bào)成績(jī),。

6,、老教師要加強(qiáng)對(duì)新教師的語(yǔ)言表達(dá)能力,板書(shū)和板畫(huà)能力,實(shí)驗(yàn)操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,經(jīng)常示范、督促與檢查,。

7、老教師指導(dǎo)新教師進(jìn)行命題出卷,,使新教師對(duì)命題的原則,、容量、難度等做到心中有數(shù),,在老教師的指導(dǎo)下,,新教師一學(xué)期要擬一至二份試卷。所擬試卷要?dú)w檔,。

8,、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的傳幫帶,老教師對(duì)每一位結(jié)對(duì)對(duì)象要總結(jié),,恰如其分地對(duì)新教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),,新教師也要總結(jié)好獲得的成績(jī)、體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)與不足,。

趙市中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)拜師協(xié)議

為盡快提高新上崗教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力,根據(jù)《趙市中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案》,,學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng),,雙方協(xié)議如下:

一,、雙方遵循教學(xué)相長(zhǎng)的原則,,做到互幫互學(xué),互敬互愛(ài),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,。

二、平時(shí)要加強(qiáng)聯(lián)系,,正?;顒?dòng),完成各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo),。

三,、老教師做到循循指導(dǎo),新教師做到虛心好學(xué)

新教師(簽名)

協(xié)議雙方

老教師(簽名)

常熟市趙市中學(xué)

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇七

讀書(shū)使人明智,,堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),,就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,,道德情操得到陶冶,,為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書(shū)目標(biāo):

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書(shū)內(nèi)容:

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),,在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出,細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn),,針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,,尋求好的教學(xué)觀念及方法,以提高教學(xué)水平,,學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,,寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí),,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,寫(xiě)好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,,針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,,寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》,,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,理論與實(shí)踐相結(jié)合,,形成自己的成果,,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,,結(jié)合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要,,利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū),努力做到給學(xué)生一杯水,,自己必須要有一桶水才行,,同時(shí)記好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),。

四,、主要措施:

1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,,并學(xué)以致用。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,相互啟發(fā),,共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料,、讀書(shū)體會(huì)、工作成果等,。

五,、讀書(shū)形式:

1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),,邊教學(xué),,使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇八

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,努力做家長(zhǎng)滿意的,,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,,以推進(jìn)課程改革為載體,,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想,、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式方法,,努力提高自己的教書(shū)育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書(shū)專(zhuān)題:培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書(shū)目標(biāo):

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,,不斷更新教育理念,,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話,,在讀書(shū)中成長(zhǎng),,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書(shū)口號(hào):

我的讀書(shū)口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五,、我的讀書(shū)措施:

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,,沉溺于書(shū)中,讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,,提高認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,,提出質(zhì)疑,,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),,努力尋求讀書(shū)成效的最大化,,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,,“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),,共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,,使自己不斷成長(zhǎng),,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

六,、讀書(shū)安排:

1:閱讀《史海拾珍》

2:閱讀《三國(guó)演義》

3:閱讀《愛(ài)的教育》

4:閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路,。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇九

為使自己不斷提高教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,具體如下:

一,、多讀專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊,,進(jìn)行讀書(shū)研修

廣泛閱讀專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊,可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦,,提高自己的研訓(xùn)水平,。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,,將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《學(xué)校心理健康教育》《學(xué)校心理健康》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書(shū)刊,,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己,,及時(shí)更新教育理念,,提高理論和專(zhuān)業(yè)水平。

二,、利用現(xiàn)代化電教資源,,進(jìn)行網(wǎng)上研修

進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,以適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要,。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象,如果我們今天不生活在未來(lái),,那么明天我們將生活在過(guò)去?,F(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路,。我要以“南靖縣教師博客群網(wǎng)”為平臺(tái),,把自己的研訓(xùn)資源上傳,并與其他老師交流和研討,,積累研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取以最快的速度提高自己的研訓(xùn)能力。結(jié)合專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修的知識(shí),,利用現(xiàn)代化電教資源,,運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑,。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專(zhuān)題研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)間較短的我,,教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)比較缺乏的,。我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線,,積極主動(dòng)向同仁學(xué)習(xí),,虛心向同仁請(qǐng)教,較快適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要,。

三,、具體實(shí)施方案

1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金。學(xué)習(xí),,可以使我們了解前人和他人,,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成,。所以,我覺(jué)得要做 到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的

2、于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到 反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng); 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。

通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,在研修中不斷超越自己,,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十

學(xué)高為師,,身正為范“,。”學(xué)高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,,是其之所以為”師“的根本所系,。教給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,。這是千百年來(lái)社會(huì),、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí),也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,,教師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),,以期在學(xué)生中維護(hù)自己在智識(shí),、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時(shí)代尤甚,。當(dāng)前隨著中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推進(jìn)、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價(jià)值觀日趨多元化等問(wèn)題的出現(xiàn),對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求,。所以,,我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時(shí)間,,不限地點(diǎn),,讓我們?cè)诳臻e之余隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識(shí)和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語(yǔ)教學(xué)的方面能給我?guī)?lái)教育教學(xué)的幫助,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞,,結(jié)合教學(xué),,教會(huì)孩子從小做起,關(guān)心國(guó)家大事樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性“開(kāi)展自學(xué),,而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面,重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),,對(duì)新知識(shí),、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三,、具體措施:

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道及評(píng)論員文章,。

四、結(jié)果預(yù)測(cè):

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,,針對(duì)工作實(shí)際,,要堅(jiān)持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,,提高能力;以實(shí)踐為主,,開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)專(zhuān)題進(jìn)行自省,、自查,,找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想,、新觀念,,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,,結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入研究,,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,,把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,增強(qiáng)自我完善的意識(shí),。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十一

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,對(duì)此,,我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉,、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法,,因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi),,天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?!边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,,以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,,并為之不斷地努力,,從而做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

一,、個(gè)人分析:

1.優(yōu)勢(shì):

(1),、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,,,同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

(2),、較熟練運(yùn)用信息技術(shù),,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,,達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足:

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn),節(jié)奏較慢,。

2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

(3)和學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通交流不夠深入、仔細(xì),。

二,、對(duì)策:不斷提高個(gè)人素質(zhì)

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,,熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,,寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,,遵循課程改革的要求,,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)人人合格,優(yōu)秀率和平均分不斷提高,。積極參與科研課題的研究,,力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,,使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力),。

二、師德成長(zhǎng)方面:

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,,使自己形成敬業(yè)愛(ài)生,、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),,規(guī)范和提高自己的道德觀念,,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗,,為人師表,,樹(shù)立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,,形成敬業(yè)愛(ài)生,、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,,閱讀它們的專(zhuān)著,,提升自身的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,做到慎獨(dú),。提升自身的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變師德觀念,。做到學(xué)高為師,,身正為范,敬業(yè)愛(ài)崗,,為人師表,,樹(shù)立良好的教師形象,真正成為傳道,、授業(yè),、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),,努力向他們看齊,,從思想、言行上更加規(guī)范自己,,在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù),。

三、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,,實(shí)施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),,參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),,掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,形成濃厚的讀書(shū)氛圍,,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,,提高教學(xué)質(zhì)量,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),緊跟課改的動(dòng)向,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心上課,,注意總結(jié)反思,。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動(dòng)中,爭(zhēng)取本學(xué)期達(dá)標(biāo),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。現(xiàn)在,,“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開(kāi)展得如火如荼,,為改變觀念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施,,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),,就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四,、教研,、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,,抓住“問(wèn)題即課題”,,在教學(xué)中留心積累、思考,,積極撰寫(xiě)教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,,確立自己的研究課題,力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

五,、理論學(xué)習(xí)方面:

發(fā)展目標(biāo):樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書(shū),、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,,做思想型教師,,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,,及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆,,提高自己的理論層次,。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十二

指導(dǎo)思想:

為慶祝第25個(gè)教師節(jié),在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,,并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作,、自立能力,通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,,感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,由衷地向老師表示敬意,,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意之情,,特?cái)M訂如下方案,。

具體方案:

一、主體活動(dòng):一張小賀卡,,一份真感謝!

教師節(jié)的前一周,,由輔導(dǎo)員提出活動(dòng)要求。

9月2日——9月9日,由各年級(jí)美術(shù)老師利用課堂,,合理抽時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作,。

二、輔助活動(dòng):

1,、在9月7日國(guó)旗下的講話中,,由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。

2,、9月7日——9月18日,,將本期第一次少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)定為“老師,您辛苦了!”,讓?xiě)c?;顒?dòng)廣泛地在學(xué)生中落實(shí),。

3、9月10日,,開(kāi)展“我給老師一粒糖,,潤(rùn)潤(rùn)嗓子上講臺(tái)”活動(dòng)(學(xué)生自愿為原則),讓師生充分體驗(yàn)親力親為之情感,。

三,、全體教師于9月10日下午4:30集體就餐,共慶第29個(gè)教師節(jié),。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十三

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼,,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,,我深感榮幸。然而,,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,,在這段時(shí)間里,,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),,才能有所發(fā)展,,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),,讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,,我將在今后的工作中,,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1、思想目標(biāo):

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),,教書(shū)育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,,家長(zhǎng)放心。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),,積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,,從每一件小事做起,,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作.

3、潛心鉆研,,打造個(gè)性課堂,。

(1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),,落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2),、認(rèn)真上課,,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),,要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,,科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),,認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4),、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

(5),、在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,,形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,,碰撞思維火花,。

5、勤于反思,,促進(jìn)自我完善,。

(1)、“想大問(wèn)題,,做小事情,。”學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

(3),、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)。

(4),、本期撰寫(xiě)教育隨筆,。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十四

天下風(fēng)光在讀書(shū),。讀書(shū)讓我們懂得古今中外,,讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里,,便可問(wèn)巴爾扎克,,從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采? 教師為傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要天天看書(shū),,終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實(shí)著思想,。” 通過(guò)閱讀經(jīng)典,,豐富我的思想及人生,。

具體措施:

1、根據(jù)自身情況,,制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,,明確讀書(shū)的目的和意義。

2,、每日主動(dòng)學(xué)習(xí),,根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。

3,、讀寫(xiě)結(jié)合,,有所思就記錄下來(lái),,旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣,,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì),、感悟,,提出思考性問(wèn)題,

4,、泛讀與精讀相結(jié)合,。

5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流,,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得,。

6,、利用雙休日、假期,,誦經(jīng)典,、品名著,充實(shí)自我,。

時(shí)間安排:

一,、二月份:

1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案,。

2,、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。

三月份:

1,、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”,。

2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

四月份:

1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論,。

2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),,圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專(zhuān)題、選擇教師閱讀心得,、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

五月份:

1、參加以“我閱讀,,我快樂(lè),,我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2,、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),,邊反思,。

3、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章:教學(xué)實(shí)踐,,做好讀書(shū)筆記,。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中,。

5,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

六月份

1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章:師德楷模,。

2、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,寫(xiě)好心得體會(huì),、思考的問(wèn)題。

3,、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué) 實(shí)踐工作,,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果,。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,。

4,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。

七,、八月份:

1,、進(jìn)一步參與對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

2,、利用暑假時(shí)間,,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),,邊反思,。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記,。

4,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。

九月份:

1,、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,,并做到邊讀書(shū),邊反思,。

2,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。

3,、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十月份:

1,、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條,。做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè),。做好讀書(shū)筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

十一月份:

1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè),。做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,,做好讀書(shū)筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

十二月份:

1,、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試,。

2、認(rèn)真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié),、心得體會(huì),。

3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋,。

讀書(shū)內(nèi)容:

必讀書(shū)目:

1,、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2、 《陶行知教育名篇》

3,、 《給教師的新建議100條》

選讀書(shū)目:

1,、 《賞識(shí)你的學(xué)生》

2、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3,、《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》

4,、 《教師的情感與智慧》

5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)節(jié)》

7,、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8、《教育智慧從哪里來(lái)》

9,、 《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本):

1,、《江蘇教育》

2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》(語(yǔ)文)

4,、《福建教育》

5、《幼兒教育》

6,、 《學(xué)前教育》(幼教版)

7,、《班主任》

8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十五

隨著中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推進(jìn),、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價(jià)值觀日趨多元化等問(wèn)題的出現(xiàn),,對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以,,我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時(shí)間,不限地點(diǎn),,讓我們?cè)诳臻e之余隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識(shí)和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語(yǔ)教學(xué)的方面能給我?guī)?lái)教育教學(xué)的幫助,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),,掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學(xué),,教會(huì)孩子從小做起,,關(guān)心國(guó)家大事樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

根據(jù)自身情況,,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊,。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性“開(kāi)展自學(xué),而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面,,重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)

絡(luò),對(duì)新知識(shí),、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

三、具體措施:

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。 3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每周學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十六

曾聽(tīng)有人說(shuō):“做好事不難,,難的是一輩子做好事,。”同樣“一個(gè)人讀書(shū)不難,,難的是一輩子讀書(shū),。”然而“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?!敝挥凶x書(shū),我們才能成長(zhǎng),,才能實(shí)現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人,哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢?

我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),,他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文,,形散而神不散。我欽佩,,我贊嘆,,我在思考,大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),,為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢?課可以上得如此簡(jiǎn)單,,但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,,但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,,如讀書(shū)廣而精等,。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法,,從而“無(wú)法無(wú)天”。

這使我懂得,,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū),,讀好書(shū),好讀書(shū),。為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

一,、讀書(shū)目標(biāo):

1,、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2,、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

二,、讀書(shū)內(nèi)容:

蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個(gè)月買(mǎi)三本:(1)關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)(3)關(guān)于人(特別是兒童,、少年,、男女青年)的心靈的書(shū)(即心理學(xué)方面的書(shū)。)”

我覺(jué)得前輩的話是很有道理的,,為此,,我決定搜集、購(gòu)買(mǎi),、閱讀以下書(shū)籍:

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

3,、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4、當(dāng)今心理學(xué)專(zhuān)著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

三,、讀書(shū)方法及措施

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,。并且筆記要有分類(lèi),,有實(shí)用。

2,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。

為了能把自己的課上得更高效,,更有吸引力,,我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),,與學(xué)生共成長(zhǎng)吧!

小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十七

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,,為了我更好的發(fā)展,,更為了有資格站在三尺講臺(tái)上,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

一,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

“多做,、多想、多聽(tīng)”,,在未來(lái)的三年時(shí)間中,,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂(lè),、幽默的老師,,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,,是學(xué)生向往的精神家園,,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段

(一),、實(shí)施的第一階段(20xx年九月——20xx年九月)

1、第一階段的達(dá)成目標(biāo):

(1),、根據(jù)中學(xué)生的自我意識(shí)特點(diǎn),,具有善待孩子的專(zhuān)業(yè)倫理,具有正確的學(xué)生教育觀,、人才觀,,能夠始終如一地、用多種方法為學(xué)生提供一個(gè)鼓勵(lì)性培養(yǎng)的環(huán)境,,激勵(lì)學(xué)生以飽滿的學(xué)習(xí)情緒、濃厚的學(xué)習(xí)興趣投入到學(xué)校教育活動(dòng)中去,,并從中促使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。

(2)、根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn),,教學(xué)技能技巧方面必須具備現(xiàn)代教育技術(shù),、多媒體技術(shù)和教育教學(xué)等方面的技能技巧。

(3),、根據(jù)學(xué)生潛在的多種發(fā)展的可能性,,成為通曉人文、自然等多種學(xué)科知識(shí),、有一定特長(zhǎng)的教師

2,、第一階段的實(shí)施措施

(1)、提升自身文化素養(yǎng),,無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。

(2)、做一名快樂(lè),、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),,讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

(3),、學(xué)會(huì)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),,提高自己的管理能力,,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人,、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(4),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,,能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著,,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

(5) 積極參與各項(xiàng)課題研究,,認(rèn)真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)真撰寫(xiě)日記和論文。

(6),、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

(7),、深入了解學(xué)生的世界,,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,使自己成為學(xué)生的良師益友,。

( 8),、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己,,遵循“以人為本”的理念,,增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)。

(二)實(shí)施的第二階段(20xx年九月——20xx年九月)

1,、第二階段的達(dá)成目標(biāo):

(1),、根據(jù)學(xué)生心理特征的外顯性程度較高,教育,、心理素養(yǎng)方面的疏導(dǎo)要更加成熟,。

(2)、根據(jù)學(xué)生自控性差的特點(diǎn),,在組織班級(jí)教育活動(dòng)中,,不僅要設(shè)計(jì),而且還要求身體力行,。

2,、第二階段的實(shí)施措施

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀,。繼續(xù)實(shí)施“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

(3),、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),,與名師結(jié)對(duì)學(xué)實(shí)踐,,學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)于管理、愛(ài)生如子;民主化管理;教學(xué)和管理同步齊下;課堂教學(xué)的氛圍和教學(xué)機(jī)智……,,使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

(三)實(shí)施的第三階段(20xx年九月——20xx年九月)

1、第三階段的達(dá)成目標(biāo):

(1),、課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(2)、在課堂教學(xué)方面,,掌握一些先進(jìn)的課改理念,、方法,,做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。

2,、第三階段的實(shí)施措施

(1)、我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),,形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,信息技術(shù)方面做到獨(dú)立制作課件,。

(2),、努力爭(zhēng)取有個(gè)人負(fù)責(zé)的市級(jí)課題,爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,,每?jī)芍軐?xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,我將全力以赴,。

(3),、深化課改,落實(shí)“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過(guò)程重情感的培養(yǎng),。

(4),、課堂教學(xué)有新的變化,有新方法,、新思路,、新策略,讓自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,,同時(shí)也成為孩子們所向往的的一片樂(lè)土,。

我規(guī)劃自己,讓工作高效有序;我成就學(xué)生,,也一樣成就自己,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,,對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔,,用良好的師德去影響教育學(xué)生,,對(duì)同事坦忱熱情,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng),有一顆無(wú)私的愛(ài)心,,能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,,能主動(dòng)關(guān)心他人,先人后己,、一身正氣,、不隨波逐流,能與時(shí)俱進(jìn),,有獨(dú)特的人生追求,,使自己幸福地走在教育的路上。

總之,,在今后的實(shí)踐中,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),,真誠(chéng)的心,,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

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