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小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇一
通過校本研修,,提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,,把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。
研修目標(biāo):
通過開展校本研修,,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過課堂改革,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。把校本研修從課堂向課外,,從教學(xué)向德育拓展延伸。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。
2、精心備課,、認(rèn)真上課,,課后及時反思總結(jié),。
3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,,積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運(yùn)用電子白板,,運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。
5、以課題研究為依托,,以自主研究為切入點(diǎn),,積極探索,參與課題研究,。
認(rèn)真參加“教研組研討”活動,,尋找適合自己的發(fā)展之路
實(shí)施計劃:
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng),。
2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理論。
3,、工作中嚴(yán)要求,,不松懈。
4,、認(rèn)真開展聽課評課活動,,學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育水平,。
課后及時寫教學(xué)反思,,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高解決問題的能力。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇二
一.教育教學(xué)
1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,,掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,,不斷更新教育觀念,,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2,、積極參加省,、市、區(qū)課改培訓(xùn),,把新課程理念融會貫通,,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力,。
4,、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師,。
5,、經(jīng)常反思、總結(jié),,以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1,、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),,提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著,,吸收文學(xué)之精華,,和高尚的人對話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),,積淀文學(xué)底蘊(yùn),。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,,不斷摸索教育規(guī)律,,使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)。
2,、為人師表,、率先垂范,做師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,,積極實(shí)踐,撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報告,。
4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù),。
5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫好教學(xué)反思,,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),,使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華,。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1,、結(jié)合學(xué)校的工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,,以學(xué)促教,,以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、結(jié)合自身需要,,自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作,提高課件制作水平,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,,提高自己課堂教學(xué)水平,,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效,。
4,、結(jié)合教材,,選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,制作課件;提供交流平臺,,信息員展示自己收集的信息,,以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長,同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
5,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。
7.開展“我能行”系列活動,培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,,使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人,。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇三
一、指導(dǎo)思想
為實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標(biāo),,必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,,原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展,墨守成規(guī),,創(chuàng)新不足,,知識底蘊(yùn)不夠,專業(yè)知識不斷更新,,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題,。進(jìn)修是基本途徑,只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì),,來服務(wù)于教育事業(yè),,培育出更高素質(zhì)的下一代。
二、基本情況
本人已取本科文憑,,但教學(xué)方法不新穎,,為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法,。本人積極參加縣組織的培訓(xùn),,學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。
三,、進(jìn)修目標(biāo)
1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。
2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。
3,、綜合提高自身素質(zhì),。
4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。
5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。
6,、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。
四,、方法措施
1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,,使課堂教學(xué)效果更好,。
2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法,,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),,能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3,、積極上公開課,,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,,從而提高自己的課堂授課水平,。
4、在教研組活動中,,積極提出問題,,積極探討問題解決方案,。
5反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,,在反思中感悟,,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。
6善于思考善于創(chuàng)新,,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。
五,、進(jìn)修安排
時間 內(nèi)容
2月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法
3月 學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)
4月 學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)
5月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法
6月 永年教育
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇四
一、 研修目標(biāo)
1,、通過研修,,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,,學(xué)高為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座,,參與互動討論,,積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。
2,、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),,學(xué)以致用,把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去,,積極開展教育教學(xué)研究工作,,充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué),,優(yōu)化備課活動,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,,大力實(shí)施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
5,、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享,,教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、 反思,、超越,增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.
二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求
我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),,嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)學(xué)習(xí),,做好筆記,,同時以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
三,、研修內(nèi)容
積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,,扎實(shí)學(xué)習(xí),分步推進(jìn),,努力完成各學(xué)時內(nèi)容,,認(rèn)真讀帖、發(fā)帖,、回帖,。
總之,我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展,,促進(jìn)自我專業(yè)成長,。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇五
我對六年級學(xué)生進(jìn)行了英語情況分析,發(fā)現(xiàn)六年級同學(xué)的英語情況極其不理想,。優(yōu)生人數(shù)極少,,中等生人數(shù)也不多,而后進(jìn)生占了班上過半以上的人數(shù),。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來看,,優(yōu)生一般都能在課堂積極發(fā)言,作業(yè)也完成得比較好,。而后進(jìn)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課不認(rèn)真聽講,,經(jīng)常開小差,,對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握,作業(yè)潦草,,馬虎,。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,出現(xiàn)消極和無所謂的心態(tài),。沒有學(xué)習(xí)方法,,對不懂的知識點(diǎn),常常不理睬,,對知識的應(yīng)用較差,所以培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得舉足輕重,。經(jīng)過一番認(rèn)真的思考,,本學(xué)期,我將從以下幾個方面努力去做好培優(yōu)補(bǔ)差工作:
一,、指導(dǎo)計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成英語基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子,,挖掘他們的潛能,,從培養(yǎng)英語能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,,提高整個班級的英語素養(yǎng)和英語成績。
二,、制定目標(biāo)
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說,、寫的綜合能力,,成績穩(wěn)定在85分以上,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,,幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高,。特別是英語考試這一基本的能力,。
三、定內(nèi)容
培優(yōu)主要是使學(xué)生每個知識點(diǎn)都得到落實(shí)和鞏固,,還有繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,,攝取更多課外知識,,多給他們一定的指導(dǎo),以便在寫作中能靈活運(yùn)用,,提高寫作水平,,定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高運(yùn)用語言的能力,。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于讀,,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生,,讓差生嘗試說,、敢于說、進(jìn)而爭取善于說,。
四,、具體措施
(1)培優(yōu)措施
1、在日常教學(xué)中有針對性的進(jìn)行培優(yōu),,把課堂上的難題交給他們解答,。
2、反復(fù)操練3到6年級的各個知識點(diǎn),,使其每個知識點(diǎn)得到落實(shí)和運(yùn)用,。提高他們的解題能力。
3、充分抓好每周二次晨讀,,深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,。
4、在掌握好本階段學(xué)習(xí)的情況下,,滲入各個年級知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)和單詞的記憶,。
5、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練,,拓寬知識面,,多做習(xí)題。
6,、利用課余時間進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,,落實(shí)每一個知識點(diǎn)。
(2)補(bǔ)差措施
1,、對于這些差生課后要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文,,單詞讀出來,利用傍晚放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀,,早讀時帶讀,,對于特差生首先從二十六個字母開始,要求會讀背寫;對于差生對于單詞的聽寫降低要求,,一天記一個或兩個,,由小老師負(fù)責(zé)聽寫并及時給予鼓勵。從最基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo),,激起他們學(xué)習(xí)英語的信心,。
2、 采用激勵機(jī)制,,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。
3,、 充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),,朝正確方向發(fā)展,,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績,、
4,、 必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。
總之,,對于差生抓反復(fù),,反復(fù)抓,注意差生情況更糟的出現(xiàn),,多溝通,,多鼓勵,多關(guān)心,,多輔導(dǎo);而對于優(yōu)生要嚴(yán)格要求,,注意驕傲情況出現(xiàn),要及時處理,。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇六
新教師剛走上中學(xué)的講臺,,他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心,、培養(yǎng)新教師,,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長,,是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù),。這就需要我們老教師對他們進(jìn)行傳、幫,、帶,,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)技能傳授給他們,,我們對新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:在教育教學(xué)方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達(dá)標(biāo),、三年?duì)幦—?dú)擋一面,。為此新上崗教師每人都要與有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)對成對子,結(jié)對教師間要履行好各自的職責(zé)和義務(wù),。
1,、新老教師要明確培養(yǎng)目標(biāo),老教師要認(rèn)真地教,,新教師要認(rèn)真地學(xué),。
2、老教師從班隊(duì)工作,、制定教育教學(xué)計劃,、“五認(rèn)真”等教學(xué)流程,對新教師進(jìn)行全過程的跟蹤輔導(dǎo),。
3,、老教師隨時為新教師上示范課,新教師要認(rèn)真聽課,做好記錄,,逐步掌握上課的環(huán)節(jié)的藝術(shù),。
4、老教師要指導(dǎo)新教師做好“五認(rèn)真”,,熟悉大綱,,指導(dǎo)分析教材,如何分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn),,有詳有略;新教師要鉆研教材,備好每節(jié)課,,每節(jié)課要有規(guī)范的教案,。
5、新教師經(jīng)一段時間的教學(xué)實(shí)踐后,,指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課,,下課后幫助小結(jié),分析得失,,新教師在一學(xué)期中舉行一到二次全組(或全校)的公開課,,匯報成績。
6,、老教師要加強(qiáng)對新教師的語言表達(dá)能力,,板書和板畫能力,實(shí)驗(yàn)操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,經(jīng)常示范,、督促與檢查。
7,、老教師指導(dǎo)新教師進(jìn)行命題出卷,,使新教師對命題的原則、容量,、難度等做到心中有數(shù),,在老教師的指導(dǎo)下,新教師一學(xué)期要擬一至二份試卷,。所擬試卷要?dú)w檔,。
8、經(jīng)過一學(xué)期的傳幫帶,,老教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),恰如其分地對新教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價,,新教師也要總結(jié)好獲得的成績,、體會、經(jīng)驗(yàn)與不足。
趙市中學(xué)新老教師結(jié)對拜師協(xié)議
為盡快提高新上崗教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力,,根據(jù)《趙市中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案》,,學(xué)校開展新老教師結(jié)對拜師活動,雙方協(xié)議如下:
一,、雙方遵循教學(xué)相長的原則,,做到互幫互學(xué),互敬互愛,,取長補(bǔ)短,,共同提高。
二,、平時要加強(qiáng)聯(lián)系,,正常活動,,完成各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo),。
三、老教師做到循循指導(dǎo),,新教師做到虛心好學(xué)
新教師(簽名)
協(xié)議雙方
老教師(簽名)
常熟市趙市中學(xué)
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇七
讀書使人明智,,堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會使我們的精神世界得到充實(shí),,思想境界得到提高,,道德情操得到陶冶,為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制訂個人讀書計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、讀書目標(biāo):
1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
三,、讀書內(nèi)容:
本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,,細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,,做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,尋求好的教學(xué)觀念及方法,,以提高教學(xué)水平,,學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),,在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時,,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,,針對自己的教學(xué)實(shí)際,寫好學(xué)習(xí)體會,,做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,,理論與實(shí)踐相結(jié)合,,形成自己的成果,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,,結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,,利用課余時間到圖書室多讀書,,努力做到給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水才行,,同時記好讀書筆記,,寫好心得體會,。
四、主要措施:
1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,,并學(xué)以致用,。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,,提倡帶著問題讀書,,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識,,創(chuàng)新工作思路。
3,、建立個人成長記錄袋,。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料,、讀書體會,、工作成果等。
五,、讀書形式:
1,、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,,寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動,,如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,提高文化層次,,注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,,邊學(xué)習(xí),,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。
3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇八
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,,學(xué)生愛戴的人民教師,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,,以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),,創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),,為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、讀書專題:培養(yǎng)學(xué)生的有意注意
三、我的讀書目標(biāo):
1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。
3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,,讓自己與好書作伴,與大師對話,,在讀書中成長,,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
四,、我的讀書口號:
我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
五、我的讀書措施:
1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,,制定個人切實(shí)可行的讀書計劃。
2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,,沉溺于書中,,讀出意味、讀出情趣,。
3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,,及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,,提出質(zhì)疑,積極思考,,及時寫下心得體會,,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。
4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,,在反思中實(shí)踐,,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,,做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,“用”有所得,。
5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),,共同發(fā)展,,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,,提高個人人文素養(yǎng),,培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,,成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的教師。
6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
六、讀書安排:
1:閱讀《史海拾珍》
2:閱讀《三國演義》
3:閱讀《愛的教育》
4:閱讀《教育從愛開始》
相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),,書中的陽光會照亮我的心靈,,指引我前進(jìn)的道路。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇九
為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和研訓(xùn)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個人研修計劃,,具體如下:
一、多讀專題學(xué)術(shù)研修書刊,進(jìn)行讀書研修
廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書刊,,可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化研訓(xùn)的真諦,,提高自己的研訓(xùn)水平。同時,,注意多鉆研,、勤思考,將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計劃精讀《學(xué)校心理健康教育》《學(xué)校心理健康》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書刊,,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己,及時更新教育理念,,提高理論和專業(yè)水平。
二,、利用現(xiàn)代化電教資源,,進(jìn)行網(wǎng)上研修
進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,以適應(yīng)將來現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要,。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象,如果我們今天不生活在未來,,那么明天我們將生活在過去?,F(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。我要以“南靖縣教師博客群網(wǎng)”為平臺,,把自己的研訓(xùn)資源上傳,,并與其他老師交流和研討,積累研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),,爭取以最快的速度提高自己的研訓(xùn)能力,。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的知識,利用現(xiàn)代化電教資源,,運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中,。虛心向他人請教,取人之長,,補(bǔ)己之短,,是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時間較短的我,,教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對比較缺乏的。我將多走進(jìn)教研室,、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線,,積極主動向同仁學(xué)習(xí),虛心向同仁請教,,較快適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要,。
三、具體實(shí)施方案
1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺得要做 到“三學(xué)”。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的
2,、于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到 反思昨天——在反思中揚(yáng)長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。
3,、于動筆,提高教育科研水平,。
通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,。
面對自己將來的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),在研修中不斷超越自己,,促使自己盡快成長起來,。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十
學(xué)高為師,身正為范“,?!睂W(xué)高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,是其之所以為”師“的根本所系,。教給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,。這是千百年來社會,、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識,也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,,教師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),,以期在學(xué)生中維護(hù)自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時代尤甚,。當(dāng)前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進(jìn),、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),,對教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以,我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會,,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間,,不限地點(diǎn),讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助,。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),,掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。
5,、了解國內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學(xué),,教會孩子從小做起,,關(guān)心國家大事樹立遠(yuǎn)大理想。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
根據(jù)自身情況,,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué),而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,,重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò),對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動,。
三、具體措施:
1,、制定個人學(xué)習(xí)的計劃,。
2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。 3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每周學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。
四,、結(jié)果預(yù)測:
通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,,尤其是在自學(xué)過程中,針對工作實(shí)際,,要堅(jiān)持以自修為主,,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,,開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,,結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查,,找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想、新觀念,,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,,深入反思,結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法,。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做,把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,增強(qiáng)自我完善的意識,。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十一
有人說教師的工作是一份良心活,對此,,我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,,而是有血有肉、有思想,,并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?,他承?dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,,以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,,從而做一個有思想的新形勢下的教師,。
一、個人分析:
1.優(yōu)勢:
(1),、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,,同時不斷激勵學(xué)生的自信,。
(2)、較熟練運(yùn)用信息技術(shù),,促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。
2.不足:
(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn),,節(jié)奏較慢。
2),、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
(3)和學(xué)生,、家長的溝通交流不夠深入,、仔細(xì)。
二,、對策:不斷提高個人素質(zhì)
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,,教學(xué)成績力爭人人合格,,優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),,推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力),。
二,、師德成長方面:
發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的道德觀念,,提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗,為人師表,,樹立良好的教師形象,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師,、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,閱讀它們的專著,,提升自身的思想修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,做到慎獨(dú),。提升自身的理論素養(yǎng),,轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,,身正為范,,敬業(yè)愛崗,為人師表,,樹立良好的教師形象,,真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),努力向他們看齊,,從思想,、言行上更加規(guī)范自己,在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù),。
三,、教育教學(xué)方面
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,,參加各種培訓(xùn)及研討活動,,積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,,能夠靈活自如地處理教材,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,,掌握教育發(fā)展的動向,,及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的讀書氛圍,,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,,提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的動向,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心上課,注意總結(jié)反思,。
積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動中,,爭取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,,基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?,F(xiàn)在,“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼,,為改變觀念,,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,,又需要把握教育的真諦,,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),,與新課程共同成長,,就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
四、教研,、科研方面:
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,,抓住“問題即課題”,,在教學(xué)中留心積累、思考,,積極撰寫教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,,確立自己的研究課題,,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
五,、理論學(xué)習(xí)方面:
發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,,堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,提高自己的理論層次,。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十二
指導(dǎo)思想:
為慶祝第25個教師節(jié),,在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作,、自立能力,,通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,,感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,,并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意之情,,特擬訂如下方案。
具體方案:
一,、主體活動:一張小賀卡,,一份真感謝!
教師節(jié)的前一周,由輔導(dǎo)員提出活動要求,。
9月2日——9月9日,,由各年級美術(shù)老師利用課堂,合理抽時間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作,。
二,、輔助活動:
1、在9月7日國旗下的講話中,,由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情,。
2、9月7日——9月18日,,將本期第一次少先隊(duì)主題隊(duì)會定為“老師,,您辛苦了!”,讓慶祝活動廣泛地在學(xué)生中落實(shí),。
3,、9月10日,開展“我給老師一粒糖,,潤潤嗓子上講臺”活動(學(xué)生自愿為原則),,讓師生充分體驗(yàn)親力親為之情感。
三、全體教師于9月10日下午4:30集體就餐,共慶第29個教師節(jié),。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十三
時間過的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,,我深感榮幸,。然而,面對競爭激烈的教師隊(duì)伍,,我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長,,讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,,結(jié)合學(xué)校的理念,,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高,。
1,、思想目標(biāo):
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè),,熱愛教育,盡心盡責(zé),,教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,,家長放心,。
2、職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),,積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。
善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚(yáng)長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.
3,、潛心鉆研,打造個性課堂,。
(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,,并有機(jī)分解到每一個單元,、每一個教時,落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。
(2),、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,,每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,,大面積出錯的一定要講評,。 同時,認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。
(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價學(xué)生。
(5),、在自己的班級中,,努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生的對話交流,形成個性的教育藝術(shù),。
4,、同伴互助,碰撞思維火花,。
5,、勤于反思,,促進(jìn)自我完善。
(1),、“想大問題,,做小事情?!睂W(xué)會思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平,。
(2),、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,,是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。
(3),、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,一步一個腳印,,踏踏實(shí)實(shí),。
(4),、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十四
天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外,,讀書讓我們看到天上人間。我們無需逾越千里,,便可問巴爾扎克,,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采? 教師為傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說:“要天天看書,,終生以書為友,,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想,?!?通過閱讀經(jīng)典,豐富我的思想及人生,。
具體措施:
1,、根據(jù)自身情況,,制定適合自己的個人讀書計劃,明確讀書的目的和意義,。
2,、每日主動學(xué)習(xí),根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀,。
3,、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,,旨在養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣,,從書中反思自己,。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會、感悟,,提出思考性問題,,
4、泛讀與精讀相結(jié)合,。
5,、利用學(xué)校教研組活動進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,,積極和其他老師交流好書,,感悟讀書心得。
6,、利用雙休日,、假期,誦經(jīng)典,、品名著,,充實(shí)自我。
時間安排:
一,、二月份:
1,、制定個人讀書活動方案。
2,、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書,。
三月份:
1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,。
2,、參加讀書活動啟動儀式。
3,、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃》,。
四月份:
1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。
2.以參加集中學(xué)習(xí),、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。
3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題,、選擇教師閱讀心得,、思考性問題和學(xué)校實(shí)際為活動切入口深入,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。
五月份:
1,、參加以“我閱讀,我快樂,,我閱讀,,我成長”為主題的征文活動
2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,,做到邊讀書,邊反思,。
3,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章:教學(xué)實(shí)踐,做好讀書筆記,。
4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。
5,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。
六月份
1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章:師德楷模,。
2、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,寫好心得體會,、思考的問題。
3,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué) 實(shí)踐工作,,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,,形成自己的成果,。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。
4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。
七、八月份:
1,、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動,。
2、利用暑假時間,,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,,做到邊讀書,邊反思,。
3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書筆記,。
4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。
九月份:
1,、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,,并做到邊讀書,邊反思,。
2,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。
3,、參與教研組“讀書沙龍”,,與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。
十月份:
1,、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書筆記,。
2,、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁。做好讀書筆記,。
3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會,、讀書報告會,、讀書論壇等活動
十一月份:
1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁,。做好讀書筆記,。
2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,做好讀書筆記,。
3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會,、讀書報告會,、讀書論壇等活動。
十二月份:
1,、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試,。
2、認(rèn)真做好一年讀書活動的總結(jié),、心得體會,。
3、完善整理個人讀書成長紀(jì)錄袋,。
讀書內(nèi)容:
必讀書目:
1,、《柳州教師培訓(xùn)讀本》
2、 《陶行知教育名篇》
3,、 《給教師的新建議100條》
選讀書目:
1,、 《賞識你的學(xué)生》
2、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》
3,、《學(xué)會關(guān)心:教育的另一種模式》
4,、 《教師的情感與智慧》
5、《教師如何避免易犯的25個錯誤》
6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細(xì)節(jié)》
7,、《細(xì)節(jié)決定成敗》
8、《教育智慧從哪里來》
9,、 《教師角色與教師發(fā)展新探》
選讀刊物(每月至少研讀一本):
1,、《江蘇教育》
2,、《小學(xué)語文教師》
3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》(語文)
4、《福建教育》
5,、《幼兒教育》
6,、 《學(xué)前教育》(幼教版)
7、《班主任》
8,、《小學(xué)語文研究》
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十五
隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進(jìn),、教育理論和實(shí)踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),,對教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求,。所以,我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會,,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間,,不限地點(diǎn),讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期待在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的幫助,。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),,掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2,、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。
5,、了解國內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學(xué),,教會孩子從小做起,,關(guān)心國家大事樹立遠(yuǎn)大理想。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
根據(jù)自身情況,,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學(xué)方面將圍繞課題”提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性“開展自學(xué),而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,,重點(diǎn)通過網(wǎng)
絡(luò),對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動,。
三、具體措施:
1、制定個人學(xué)習(xí)的計劃,。
2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。 3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每周學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十六
曾聽有人說:“做好事不難,,難的是一輩子做好事,。”同樣“一個人讀書不難,,難的是一輩子讀書,。”然而“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?!敝挥凶x書,我們才能成長,,才能實(shí)現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人,哪一個不是從讀書開始的呢?
我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學(xué),,他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,,形散而神不散。我欽佩,,我贊嘆,,我在思考,大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu),,為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡單,,但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級教師教學(xué)風(fēng)格不同,,但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,,如讀書廣而精等,。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們在課堂上能得法于無法,,從而“無法無天”,。
這使我懂得,,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,,讀好書,好讀書,。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個人讀書計劃如下:
一,、讀書目標(biāo):
1,、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界,。
二,、讀書內(nèi)容:
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童,、少年,、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”
我覺得前輩的話是很有道理的,,為此,,我決定搜集、購買,、閱讀以下書籍:
1,、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等,。
2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。
3,、國內(nèi)外名人傳記,。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著,。
5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書。
三,、讀書方法及措施
1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,。并且筆記要有分類,,有實(shí)用,。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
4,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效,,更有吸引力,,我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識,,與學(xué)生共成長吧!
小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校 中小學(xué)教師在職進(jìn)修篇十七
教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,,為了我更好的發(fā)展,,更為了有資格站在三尺講臺上,針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計劃如下:
一,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):
“多做,、多想、多聽”,,在未來的三年時間中,,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,,滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,。
二,、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段
(一)、實(shí)施的第一階段(20xx年九月——20xx年九月)
1,、第一階段的達(dá)成目標(biāo):
(1),、根據(jù)中學(xué)生的自我意識特點(diǎn),具有善待孩子的專業(yè)倫理,,具有正確的學(xué)生教育觀,、人才觀,能夠始終如一地,、用多種方法為學(xué)生提供一個鼓勵性培養(yǎng)的環(huán)境,,激勵學(xué)生以飽滿的學(xué)習(xí)情緒、濃厚的學(xué)習(xí)興趣投入到學(xué)校教育活動中去,,并從中促使學(xué)生的身心健康成長,。
(2)、根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn),,教學(xué)技能技巧方面必須具備現(xiàn)代教育技術(shù),、多媒體技術(shù)和教育教學(xué)等方面的技能技巧。
(3),、根據(jù)學(xué)生潛在的多種發(fā)展的可能性,,成為通曉人文、自然等多種學(xué)科知識,、有一定特長的教師
2,、第一階段的實(shí)施措施
(1)、提升自身文化素養(yǎng),,無論是作為管理者還是作為一名教師,,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。
(2)、做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。
(3)、學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),,提高自己的管理能力,,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人,、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。
(4),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,,能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,,認(rèn)真做好讀書筆記。
(5) 積極參與各項(xiàng)課題研究,,認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,,認(rèn)真撰寫日記和論文。
(6),、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,牢固樹立服務(wù)意識。
(7),、深入了解學(xué)生的世界,,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,使自己成為學(xué)生的良師益友,。
( 8),、堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,,遵循“以人為本”的理念,,增強(qiáng)自己的服務(wù)意識。
(二)實(shí)施的第二階段(20xx年九月——20xx年九月)
1,、第二階段的達(dá)成目標(biāo):
(1),、根據(jù)學(xué)生心理特征的外顯性程度較高,,教育、心理素養(yǎng)方面的疏導(dǎo)要更加成熟,。
(2),、根據(jù)學(xué)生自控性差的特點(diǎn),在組織班級教育活動中,,不僅要設(shè)計,,而且還要求身體力行。
2,、第二階段的實(shí)施措施
(1),、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀影響學(xué)生,,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,,正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實(shí)施“多做”,、“多想”,、“多聽”。
(2),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。
(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),,與名師結(jié)對學(xué)實(shí)踐,,學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)于管理、愛生如子;民主化管理;教學(xué)和管理同步齊下;課堂教學(xué)的氛圍和教學(xué)機(jī)智……,,使自己具有一定的管理班級的能力,,做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。
(三)實(shí)施的第三階段(20xx年九月——20xx年九月)
1,、第三階段的達(dá)成目標(biāo):
(1)、課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
(2),、在課堂教學(xué)方面,掌握一些先進(jìn)的課改理念,、方法,,做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。
2,、第三階段的實(shí)施措施
(1)、我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),,形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,信息技術(shù)方面做到獨(dú)立制作課件,。
(2),、努力爭取有個人負(fù)責(zé)的市級課題,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,,每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,我將全力以赴,。
(3),、深化課改,落實(shí)“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。
(4),、課堂教學(xué)有新的變化,有新方法,、新思路,、新策略,讓自己的課堂成為詩意的課堂,,同時也成為孩子們所向往的的一片樂土,。
我規(guī)劃自己,讓工作高效有序;我成就學(xué)生,也一樣成就自己,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無怨無悔,用良好的師德去影響教育學(xué)生,,對同事坦忱熱情,,對學(xué)生愛護(hù)真誠,有一顆無私的愛心,,能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,,能主動關(guān)心他人,先人后己,、一身正氣,、不隨波逐流,能與時俱進(jìn),,有獨(dú)特的人生追求,,使自己幸福地走在教育的路上。
總之,,在今后的實(shí)踐中,,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動家長,。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。