總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

思想品德老師工作總結初一下冊篇一

在工作中,，我認真學習上級的有關文件,，學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,，我還認真學習了新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考動向,。通過學習,，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,，為我轉變教學觀念,、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎,。

本學期,，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材,，力求既備教材，又備教法,、備學生,。在課堂上能夠運用各種教學方法，調動學生學習興趣,，努力提高教學效果,，課后及時認真批閱作業(yè),，了解學生情況,，因材施教，調動教學資源,，積極參加教研活動,，學習他人好的經驗，努力提高教育教學水平和學生成績,。

結合畢業(yè)班復習備考和教材特點,，對教材進行系統的知識梳理，然后結合學情采用“板塊式復習,，三輪式提高”的復習方法,，同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定切實可行的復習計劃,。第一輪：系統復習注重“雙基”抓綱務本,，學生做配套資料，教師全批全改,，不會做的題集體講解,。第二輪：專題復習,，教師根據中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性;第三輪：熱點時事復習,，結合近一年來的熱點和專題,，分析其體現的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合,，同時注重學生答題方法和技巧的訓練,，及時糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學生分析,、解決實際問題和綜合應用能力,。

在上期進行的中考中，我所教的思品成績雖然不錯,，但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因有以下幾點：

1、對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況,，在下學期我要在以下方面進行改進：

3,、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握,。

4,、加強學生答題技巧和方法的強化訓練，讓學生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應用能力,。

教務處工作繁雜瑣碎,，在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結一下：

學期初,，按照校長的工作安排及時排好課,，發(fā)放教科書、作業(yè)本,、各類表冊和教輔資料,，督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領導下，完成日常教學檢查工作及其他事務,，竭盡全力貢獻自己的一份力量,。

對我校學生的學籍進行管理，辦理學籍變更手續(xù),，按時統計,、上報學籍報表。組織班主任搜集,、錄入學生學籍資料,、數據，把學籍數據上傳入庫,，實現了高,、初中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求,，細心做好中職助學金資助的月報表,，由于本人計算機不是很熟悉，打字很慢,，所以經常下班回家義務加班加點,，保證了國家助學金即時足額發(fā)放。

我校的教研活動分為三個層面：

第一層是縣,、片及以上教研活動,。對于此類活動，我們是積極組織教師參與,。

第二層是與兄弟學校的教研活動,，這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,，還常常派老師前往學習,。

第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查,。本學期各教研組都制訂了工作計劃,，有內容,，有措施。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，具體體現在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動,。通過這一活動的開展,，增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務水平，有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階,、上水平,、提質量。三是深入開展學生評教活動,。本學期,，我校組織學生評教活動，收集學生對教師的考評意見,，了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,，根據學生的反饋意見，及時調整工作策略,。

根據各功能室工作人員職責,，規(guī)范實驗室、計算機教室,、多媒體教室的管理,。抓好實驗工作，實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準,。實驗員教師對本學期必做實驗,、選做實驗、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃和上課教師,、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好,。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務?；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理,，妥善保管，有嚴格的增耗記錄,，劇毒藥品按要求管理,，以確保安全。理,、化,、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內容。充分發(fā)揮多媒體室,、電教室的作用,，加大信息技術手段進行教學的力度,。

總之，過去的一年,，在校長的正確領導下,，做了一些工作，取得了一些成績,，但這與上級領導和部門職能的要求尚有一定的距離,，我要正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

思想品德老師工作總結初一下冊篇二

首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習,。

近幾年來,，我狠抓鄧小平理論的學習，研讀鄧小平文選,，并寫學習體會,。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件,，提高自己對德育工作的重視,，學習全教會精神和江澤民關于教育問題的講話。學習<<創(chuàng)新教育>>等,，通過學習,，提高認識。

其次,，重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高,。

接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時,，積極聽教研組教師公開課,，并且根據學校要求，積極學習新課改理念和方法,，學習現代教學手段和方式,，完善了自身的缺陷。

第三,、完善教學過程,，提高課堂教學質量。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學質量的提高,，做到計劃在先，活動在后,。每學期開始,，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。

堅持組內定期集中備課制度,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我堅持三個“聯系”,，即聯系時政、聯系熱點,、聯系學生思想實際,，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料。平時,，又注意了解學生思想動態(tài),，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際,，為達到良好教學效果奠定基礎,。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失,。

在幾年的教學實踐中,，總結出了導學式教學模式，通過抓課前預習,、討論交流,、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性,。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件,，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學效果,。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學信息反饋和改進,、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格,，保證命題的客觀與公正,。為此，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè),，統一批改，然后做好試題講評分析,。

在作業(yè)布置方面,，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量,，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),，并作好講評,，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

思想品德老師工作總結初一下冊篇三

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，堅持聽指導教師的課,，及時向指導教師請教課堂教學的問題。認真學習“洋思”理論,，努力提高教學能力,，通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對洋思理念有了一個全面的,、深入的理解，為我轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

一方面,，工作中,，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員積極分子的標準來要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

語文是一們充滿興趣,、充滿人文精神有充滿智慧的學科,。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學生在語文學習中感到學習樂趣,。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量,，努力提高課堂教學效率;語文是語言,，因此，除了課堂效果之外,，還要讓學生多聽,、多讀、多練,。為此,，在課下，我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美,。

課上,，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講，學生通過相互的介紹,，了解了大量的中外名著,。我想讓學生明確，試題和試卷并不是語文的全部,，關注人生,、關注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,，并與之融為一體,，才是真正的語文。課后,，我認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。

在課堂教學中,，貫徹“洋思”的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,。