總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇一

高三下學(xué)期是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此,，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學(xué)生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要。堅持值周班長負(fù)責(zé)制,，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的.高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。

二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通、防盜,、防火,、人身安全，換季時的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防,，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,，結(jié)合新聞報道的安全事故,，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。

三,、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,，效果不錯,。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點，每次都會針對每個學(xué)生的成績，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，找每個學(xué)生談話，有鼓勵,、有指導(dǎo),、有批評、有規(guī)定,、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促,、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,，做到落實到位，如,，賈全寧,、唐培結(jié)的語文、英語,，讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時,，可以利用課間操的時間找老師問問題。

5.本學(xué)期,，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項活動。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事,，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神,，積極靠近黨，班級又有xx人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求,。

四、高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵,，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如,，對情緒波動大的同學(xué)可適當(dāng)給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心,。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇二

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。我的班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強(qiáng)化“時時要管理,、處處要管理”的意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,，為高三備考營造良好的氛圍,。

一、做好輿論宣傳工作,，營造積極進(jìn)取的備考氛圍

班主任應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。因為班主任本身有著得天獨(dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,，當(dāng)然教育需無痕,，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此,。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法,；平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度,、增強(qiáng)班級凝聚力、每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強(qiáng)自信心,、

1,、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū),。

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行,；

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號,、具體的備考內(nèi)容和方向,，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看,，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新課標(biāo)、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

（2）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（4）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好下半年工作計劃。

（1）結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計劃。

（2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

（3）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作,，其中充滿了艱辛的汗水,，也充滿了誘惑,。以后的道路還很長，走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總之,，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，總體工作是成功的，另外,，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持,；作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一,。這一點上,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。以上就是我的工作總結(jié),。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期疏散學(xué)校本學(xué)年的德育任務(wù)計劃和高三年級的不凡性,，不竭強(qiáng)化“時時要希圖、四處要設(shè)計”的意識,，真正做到關(guān)切學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，首要以學(xué)生平時舉動標(biāo)準(zhǔn)的撫育,、學(xué)生思惟人格教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育打算力度，為高三備考營建良好的空氣,。

一,、做好言論張揚(yáng)任務(wù)，營造積極朝上行進(jìn)的備考?xì)夥?/p>

1,、加強(qiáng)思想教育,，提高思想醒悟水準(zhǔn),。思惟是行動的前驅(qū)。為提高學(xué)生的思惟素質(zhì)應(yīng)對高三進(jìn)修,，對學(xué)生的思維教育首要從下列幾個方面進(jìn)行;

理想教育：必然深造的具體目標(biāo),，人生的大指標(biāo)。

立場教育：勇于耐勞,，澳門賭場新聞勇于拼搏(通過深造身旁的典范,，激起學(xué)子的深造的積極性與積極性)。

決定信念教育：信托自己未必能行,，為自己的人生作收尾的拼搏,。

2、行使好班級晨會的年華,，設(shè)計差異階段的告訴主題,，“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機(jī),，又在班級組成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)子自我教育的浸染。

3,、班級分歧階段張貼差別的標(biāo)語口號，尤為每一個月都設(shè)有“溫暖提示”,，認(rèn)識當(dāng)月的格斗指標(biāo),、肉搏口號、具體的備考內(nèi)容和左袒,，對學(xué)子起到了引領(lǐng)帶領(lǐng)勸化,。從實施情況看，子細(xì)隨著老師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的提高,。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，捐獻(xiàn)學(xué)生造成高質(zhì)高效的進(jìn)修民俗

1,、重申校紀(jì)與班規(guī),。強(qiáng)化學(xué)子的定時、守紀(jì)與使命意識,，重點在無聲走廊與肅穆教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時日的操作，到今朝,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每邏輯學(xué)生都有事做,，為樹立一個良好的備考狀況打下根蒂。

2,、增強(qiáng)學(xué)法率領(lǐng),。依照“新課本、新課標(biāo),、新教法”的本色,，依據(jù)高考事勢時事的變幻，羈糜高考最新內(nèi)容,，賣命鉆研教學(xué)治理的新對策,，著 澳門葡京賭場重抓好如下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)子在突出語數(shù)外的同時，剖析科目在運(yùn)用和學(xué)科滲透高下武功,，特長科劈頭蓋臉,。以各月的月考為契機(jī)，針對一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)增強(qiáng)學(xué)法統(tǒng)率并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推動。

(3)加強(qiáng)對學(xué)子的舉止,、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)子的規(guī)范意識，起勁提高學(xué)習(xí)的主動性,、盲目性,，提高踴躍認(rèn)知的本領(lǐng)。

(4)施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化,，提高學(xué)子進(jìn)修的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、割據(jù)向上的良好班風(fēng)。

3,、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)俗，做好xx年下半年任務(wù)計劃,。

(1) 說合月考,，率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目標(biāo),，并制定進(jìn)修計劃,。

(2)率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實時發(fā)展總結(jié)深思，班主任每月都要云集學(xué)子的深思，有針對性的與每論理學(xué)子發(fā)展一次筆談,。

(3)經(jīng)由屢屢搜查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂功令和考驗情況，實時了解學(xué)生的進(jìn)修情況;經(jīng)過天天的語文、外語根基測試,，強(qiáng)化學(xué)生對根蒂常識的重視與駕御;經(jīng)由過程個別教育與范例引導(dǎo)相聯(lián)合的辦法,，造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗,。

4、當(dāng)好任課老師與學(xué)子的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生融洽的班集體。為講授,、為進(jìn)修發(fā)明一個良好的狀況,。三、行使有限的勾當(dāng)時日，豐厚學(xué)生保留,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極染指學(xué)校結(jié)構(gòu)的各種勾當(dāng),，并通度日動進(jìn)一步增強(qiáng)群體信譽(yù)感及增強(qiáng)強(qiáng)硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔,。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強(qiáng)身體熬煉，為高三緊張的進(jìn)修做好身體上的預(yù)備,。

三,、開展生理康健教育。

做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作,，本學(xué)期已對呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn),。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬三年已過,，三年的班主任經(jīng)歷之中有快樂有痛苦但是感受更多的是幸福,！在與莘莘學(xué)子們的三年相處中懂得許多，領(lǐng)悟許多,，進(jìn)步許多,。三年以來，卑人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在年級組領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、工作經(jīng)驗從無到有,、教育經(jīng)歷得以豐富。

教師是光榮的職業(yè),、班主任是這份工作中最濃重的一筆,。本人有幸在年級組領(lǐng)導(dǎo)的信任下自9月份開始從事高一（9）班的班主任工作。這項工作對于初為人師的我是一種挑戰(zhàn)也是一次鍛煉,。為了豐富自己,、鍛煉自己我欣然接受,。三年的班主任工作讓我獲益匪淺，從一開始的不知輕重緩急到后來的得心應(yīng)手,、處理各項事務(wù)有條不紊。我成熟了許多,！同時教育經(jīng)歷得以豐富,。使得我有信心面對以后的更多更大的挑戰(zhàn)。對領(lǐng)導(dǎo)的信任在此表示感謝,。

二,、更加全面的了解當(dāng)代的高中生，為教學(xué)和管理提供參考,。

當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是差班生的班主任。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理,、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化，不易控制,，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度,。只有經(jīng)歷過班主任工作才能真正了解你的學(xué)生,、知道他們的想法、懂得他們的煩惱,。才能在后期的教學(xué)和管理上做到有針對性的制定教學(xué)計劃和管理的規(guī)章制度,，同時努力說服他們認(rèn)真對待而不成熟不滿和抵觸?？梢哉f：班主任經(jīng)歷是年輕教師成長過程中最重要的一環(huán),。

三,、班級管理工作細(xì)化、落到實處,。

在接手高一（9）班的那天起自己就著手了解班級的情況,。我讓每一個人寫出自己的特點、愛好,、以及自己的優(yōu)勢和劣勢科目,，然后去逐步的了解每一個學(xué)生。同時班級的各項工作循序漸進(jìn)的展開,。具體如下：

1,、班干部的確立。作為一個班集體,，首先應(yīng)該有一個良好的班干部隊伍,。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運(yùn)轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。在我們班,，我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員,、團(tuán)支部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個月,，10月初,，通過全班學(xué)生的投票評議，對班干部進(jìn)行了進(jìn)一步的改選,。通過這一系列的活動,，我們班終于確立的一支做事能力強(qiáng)的班干部隊伍，這對我以后從事班級的其他活動起到的積極地作用,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和班級紀(jì)律教育。通過組織班級學(xué)生參加學(xué)校開展的各項德育活動,，讓每一個人認(rèn)識到：人不能總是為自己而活著,，為人處事也要為他人著想；每個人都生活在一個大家庭里,，要有奉獻(xiàn)精神,；要熱愛自己周圍的人和事。同時,，我也通過班會的形式,，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律觀念教育，特別是通過通報學(xué)校對一些違規(guī)學(xué)生的處分,，來進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

3、經(jīng)常召開班干部的會議。班干部作為班級管理的主干力量不可忽視,。我每月召開一次班干部會議,，通過會議加強(qiáng)班干部和班主任的溝通。在會議中，班干部暢所欲言，提出了很多對班級具有建設(shè)性的意見。同時，通過班干部會議來進(jìn)一步的制定班級的一些規(guī)章制度,，也可以了解班級中大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況。

4、關(guān)注學(xué)生的生活。對于學(xué)生來說，在學(xué)校里,，除了教室,，寢室則成為其第二活動場所。我積極堅持定期或不定期去男生寢室和女生寢室了解本班一天里學(xué)生們在寢室的一些情況,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)：有很多學(xué)生晚上回寢室后并不是立即睡覺，而是做一些其他事情,，比如：洗衣服,、看書等。有些同學(xué)晚上回寢室后比較興奮,，那么就要督促他們按時休息,，以保證其第二天上課有精力。

5,、組織好每一次班會課,。對于一個班級來講，單靠平時的管理也不一定會取得多大的效果,，所以我非常重視每一次的班會課,。從選班會課主題，到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會備課,，再到上好每一節(jié)班會課,。我都下了很大的功夫。我們班三年以來,，召開了不少的主題班會課,，內(nèi)容涉及各個方面：有學(xué)生的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生養(yǎng)成教育,，學(xué)生的考試動員、學(xué)生的安全,、穩(wěn)定教育等,。當(dāng)然還有一些特色鮮明的特色主題班會,，如：我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)需要理由嗎等,。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇五

高三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)

本班學(xué)生在高中階段的最后一個學(xué)期,。彈指間，三年的時光已匆匆逝去,?；厥淄拢磺卸枷袷莿倓偘l(fā)生,。還記得初任20班班主任時的情景,。因20班是個普通班，所以,，學(xué)生的基礎(chǔ)都很差,，中考分最低的僅300多，但學(xué)生個個躍躍欲試,，頗有乳虎入林任前行的氣勢?，F(xiàn)在，學(xué)生算是已嘗盡了高中生活的酸甜苦辣,，都在埋頭于高考復(fù)習(xí),。那么，就讓我靜靜地回顧一下自己的班主任工作吧,，既是對以前工作的總結(jié),，也算是對以后工作的計劃。

一,、愛心

教育應(yīng)當(dāng)且必須是一門愛的藝術(shù),，那么，教師首先要有一顆愛心,。難以想象,，一個不熱愛教育事業(yè)，不熱愛學(xué)生的教師如何工作,。愛心之施于學(xué)生大體有兩種：慈母之愛與嚴(yán)父之愛,。對學(xué)生的生活與心理，老師當(dāng)如慈母,，時時留意他們的心理動態(tài)及思想變化,，盡心幫助他們，關(guān)心他們,，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校生活的溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，老師須似嚴(yán)父，對他們嚴(yán)格要求,，既不放任,，也不姑息，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并形成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的思想意識,。本學(xué)期里（其實也是三年乃至我工作十幾年來的一貫做法），我多次與學(xué)生個別談心,，或鼓勵,，或表揚(yáng)，或提醒,。個別談心的面遍及每一個同學(xué),，使學(xué)生充分感受到老師對自己的重視。是愛,，使學(xué)生與我拉近了距離,，是愛，使學(xué)生對我產(chǎn)生了敬意,。

二、誠心

作為班主任（其實也包括每一個任課教師）,，對學(xué)生的情感必須是真誠的,。學(xué)生的情感是單純的，但恰是單純的情感最具直覺性,，老師對自己如何,，學(xué)生的內(nèi)心如明鏡般明亮。因此,，一個稱職的班主任,，對學(xué)生的愛絕對是真誠的，絕對不會對學(xué)生耍弄虛偽,，耍弄權(quán)術(shù),。可以說,，任何自作聰明的,、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，也許他能欺騙學(xué)生一時,，但絕對不能欺騙學(xué)生永遠(yuǎn),。本學(xué)期也是多年來，我永遠(yuǎn)奉行一條原則：以自己的感情力量打動學(xué)生,。因為我是一個真誠的人,，所以，我對學(xué)生的愛永遠(yuǎn)是真誠的。

三,、信心

眾所周知,，20班是個普通班（也就是人們通常所說的“慢班”），學(xué)生的基礎(chǔ)本來就差,，如果老師再刺激幾句,，打擊一下，則學(xué)生肯定就“蔫”了,。我從任本班班主任的那天起,，就從未在心里歧視過學(xué)生，就一直是熱情萬丈地投入到我的`工作之中,。差生缺少的就是信心,，差生最需要的就是信心。沒有信心,，一切都完,。因此，本學(xué)期（也是三年來）我所做的工作最多的就是激勵學(xué)生的斗志,，增強(qiáng)學(xué)生的信心,。令人欣慰的是，通過種種努力,，學(xué)生的心意終于與我的相通了,，學(xué)生對高考充滿了信心，充滿了勇氣,，對未來充滿了希望,，充滿了憧憬。慢班終于沒有變成學(xué)校所擔(dān)心的“廢班”,。

四,、思心

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“未經(jīng)省察的人生沒有價值?！弊鳛槔蠋?，作為班主任，首先要教會學(xué)生的,，就是讓學(xué)生明白為什么讀書,，讀書的意義究竟在哪里。思想是人最有魅力的部分,。知識可以傳授,，智慧卻無法轉(zhuǎn)讓。因為一切的智慧來源于學(xué)生的內(nèi)心,。讀書的意義在哪里呢,？我認(rèn)為就是讓每一個人學(xué)會思考人生,，省察人生，感悟人生,，在前人開墾的人文土壤上撒播并收獲自己的人文品格,、人文精神。所以,，我從教的原則是教會學(xué)生思考,，培養(yǎng)起學(xué)生那顆思考的心。什么是素質(zhì)教育,，我認(rèn)為,，教會學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我希望自己的學(xué)生是一群思考的,、清醒的“人”,，而不是一群愚昧的、勞動的工具,。

以上四點,，就是我本學(xué)期（也是我多年來）班主任工作的重點，也是我今后努力的方向,，有何不妥之處,，還望各位同仁多多指正。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇六

冬日融融,，臘梅飄香,，香樟搖曳。站在本學(xué)期的終點站,，回望來路,，看著我們的堅實的腳印,，想起我們揮灑激情的日子,，看著學(xué)生斗志高昂的精神，我們感到無比充實和自豪,。又是一度朔風(fēng)勁,，碩果依舊滿枝頭。本學(xué)期我們高三年級班主任教研組各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將教研組開展的主要工作總結(jié)如下,。

一、認(rèn)真分析高三學(xué)生備考特點,，明確并落實了教研工作的重點,。

1、“以人為本”,、“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”成了我們班主任教研工作的高標(biāo),。本學(xué)期我們認(rèn)真落實了《來鳳一中20xx—20xx學(xué)年度德育計劃》的各項要求,，突出了以“邁好理想第一步”的主題教育和以“四有”為主題的素質(zhì)教育。不斷推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生探究,、合作、自主的學(xué)習(xí)精神和能力,。各班主任根據(jù)本班學(xué)生實際特點,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)、工作和生活,，為高考備考營造了良好的氛圍,，使整個高三學(xué)生步入了良性的備考軌道。

2,、我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一,。

一是利用“心理咨詢”對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、考試心理的特征、表現(xiàn),、障礙等進(jìn)行專門研究,，隨時為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；

二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時發(fā)現(xiàn)存在的學(xué)生,，通過個別談話,、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識心理活動的特征，排除障礙,，調(diào)整心態(tài),，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

三是注重從源頭消除學(xué)生,。我們分析認(rèn)為,，造成學(xué)生考試的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部兩個方面,，外部因素主要來自于家庭或家長的期望值,。

為此，我們采取了兩項得力舉措來正本清源：其一針對來自家長的壓力,，注意開好家長座談會,，使家長們保持健康的心態(tài)；其二,，針對學(xué)生自身的內(nèi)在壓力,，請學(xué)校教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座,，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)心理承受能力,，有效消除考試中的緊張、焦慮,、恐怕等,，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考備考演練。

3,、特別重視教研活動,，本學(xué)期主要開展了九次大型的集體教研活動，做到了每次活動有主題,，有措施,，有檢查，有記載,。如針對幾次月考后,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的信心開始動搖，我們要求各班主任利用班會課,，開展以“信心不動搖”為主題的班會課,，并由楊學(xué)周老師在高三年級主講一節(jié)班會課公開課，他的“堅定信心,，全力以赴,，備戰(zhàn)高考”的班會課公開課受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一直肯定。同時,，高三全體班主任老師已圓滿完成了應(yīng)該上交學(xué)校和學(xué)工處布置的一切任務(wù),。

4、重視非智力因素

我們十分注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),。一是樹立遠(yuǎn)大的理想,。本學(xué)期我們先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，激勵學(xué)生立志成才，報效祖國,。有了遠(yuǎn)大的理想,，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情是難以估量的,。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是健全的人格。

5,、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求，我們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加了高三年級學(xué)生的檢查和管理,。工作中,，我們體驗到了不少的酸甜苦辣,，豐富了人生的經(jīng)歷。

6,、狠抓后進(jìn)生的教育管理,，各班建立了一整套抓后進(jìn)生的管理辦法，想盡千方百計,，把轉(zhuǎn)化工作做到學(xué)生心里去,，并通過不同形式的法制教育警醒學(xué)生，杜絕了任何形式的歧視差生的做法,，真正做到了讓學(xué)生留得住,、學(xué)得實、進(jìn)得快這一要求,，使學(xué)生沿著健康的人生道路不斷成長,。

7、為了培植高考本科增長點,，我們集體研討了抓好音,、體、美等特長生的管理和培養(yǎng)措施,，并收到了良好的效果,。

8、重視對學(xué)生干部的鍛煉和培養(yǎng),，為國家鑄造德才兼?zhèn)涞娜瞬?。我們在十一個教學(xué)班里民主推薦了十一位學(xué)生，組成了高三年級學(xué)生會,，并對他們進(jìn)行了多次培訓(xùn),，各施其職而又統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，開展了查操,、籃球賽等活動,，有力地增強(qiáng)了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

9,、在民主與集中的基礎(chǔ)上,，制定了《高三年級班主任工作評估細(xì)則》，期末對高三十一位班主任的工作進(jìn)行了“公正,、公開,、公平”地考核，促進(jìn)了班主任的工作管理,，調(diào)動了班主任的工作積極性,。

二、工作中存在的不足

缺乏開拓進(jìn)取精神和教育教研成果,。這將在今后的工作中,，與同志們一道,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，更廣泛更深入地探索研究,，把這項工作抓出特色,、抓出成效。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇七

在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點,，有效地開展教育教學(xué)管理工作,；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識；立足于學(xué)生的實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心,、耐心、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍,。高三年級取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧,、總結(jié)高三工作,。

一、全校師生鼎立相助,，大力支持

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,，定目標(biāo),、做計劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計劃的落實,，精心準(zhǔn)備的年級教師會,、學(xué)生會,，重點突出,、部署明確,；通過高三上期、下期的高三年級的教學(xué)視導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增,。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持,。全校師生的相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二,、做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高

1,、思想指導(dǎo)行動,，拼搏需要動力。一年以來,，在狠抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識,，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員,，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識,；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育,，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理,；結(jié)合高三舉行了“走進(jìn)高考,，相信我最棒”的立志與勵志主題班會，深深地觸及了學(xué)生的心靈,，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志,，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮,；鳴響高考號角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。

一年來,，在抓教學(xué)的同時,，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育,、法制教育,、安全教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實情況,。特別是高三后期，每個班主任經(jīng)常給家長打電話,，一打就是兩三個小時,，了解學(xué)生在家的情況，以及匯報學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況,。

2,、面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學(xué)生,。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么,，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題,，找出解決問題的辦法,，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生,，和他們談心。通過這些真心實意的工作,，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。

3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級組長,，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題,，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會,，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議,。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識,，形成團(tuán)隊精神,。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績,。

4、回顧高中三年我們高三的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障,。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊伍,。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ),。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,，分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，制定出有針對性的工作計劃。

通過讀報課,、學(xué)生座談會等形式,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；對學(xué)生的點滴成績,，及時表揚(yáng)與鼓勵，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心,；對個別生，通過家訪,、談心等形式,，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來,。他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷?，他們?yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难０滋旖逃ぷ鞣泵]有閑暇,，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級在各次模擬考試直至第一文庫網(wǎng)高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)

高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹瑑A心投入,，踏實工作,，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級,，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶,。

每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計報酬,，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況,，互通信息，對于成績差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商,，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力,，不讓學(xué)生感到無從下手,。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注,。

面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，鼓足干勁,，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),。

四,、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊伍

團(tuán)結(jié)合作是一個集體形成的基本條件,。教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的,。

當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候,，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實踐的時候，教師們教學(xué)效率提高了許多,，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化,、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來,，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時省力，復(fù)習(xí)效率大大提高,。

五,、注重過程、抓好落實

1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有反思。

2,、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)上課的實效性,。

3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，并能全批全改,，對個別學(xué)生還堅持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日,。

4,、注重基礎(chǔ)：根據(jù)學(xué)生實際能力，我們的教學(xué)重點始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力,，反復(fù)練習(xí),，熟練掌握，爭取低檔題不丟分,，中檔題多拿分,。

5,、注重落實：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,，甚至中午休息時間，對個別學(xué)生進(jìn)行答疑,。很多教師在晚自習(xí)后還對一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們查漏補(bǔ)缺。師生共同努力,，各班中差生成績都有較大提高,。

6、注重學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué),；和外校教師的交流,，對我們幫助很大。

六,、幾點的反思

1,、從三年一盤棋的角度看，高中三年是一個整體,。高一高二與高三的目標(biāo)側(cè)重不同,。

高一高二在進(jìn)行基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，必須注重學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng),。包括常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,，獨(dú)立思考分析問題,、解決問題的的能力；團(tuán)隊合作精神等,，完成一定原始積累,。高三則注重各個知識點的靈活應(yīng)用，和綜合處理問題能力的提升,。

多年的教學(xué)實踐表明,，高一年級的教育、教學(xué)遺留下的一些問題,，都對高三的教學(xué)產(chǎn)生了很大的影響,，做好高中的起始年級的教育、教學(xué)工作,，做好班集體的建設(shè)和穩(wěn)定工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和行為習(xí)慣,。使學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的要求,，減少弱生，避免弱班的出現(xiàn),，是我們現(xiàn)任高一年級的教師的使命和責(zé)任,。

2、對本屆高三弱生偏多問題的思考,。

面對高考每位教師在教育,、教學(xué)上都承擔(dān)了很艱巨的任務(wù)，承受了很大的壓力,。如果招生伊始,，能從全局的角度進(jìn)行思考，那我們整體的成績會有進(jìn)一步的提升,。

3,、遺憾之三是最后有一些能夠考上大學(xué)的學(xué)生，因為各種原因沒有參加高考,。

希望我們的思考對今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用,。

總之，我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，工作中我們團(tuán)結(jié)合作,，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo),，我們同努力,，共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高,，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的,。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們高三地理備課組根據(jù)高考的要求對知識內(nèi)容合理安排,，全面系統(tǒng)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，突出重點,、難點,，較好地完成了高三地理的教學(xué)任務(wù)。

一,、深刻領(lǐng)會考綱要求,，制定有效教學(xué)計劃，做好備課工作,。

備課組成員仔細(xì)研讀《考試大綱》和《考試說明》,，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,，研究高考試題的命題思路和能力要求,，使備課組的教學(xué)不偏離高考的要求。準(zhǔn)確的把握高考趨勢和命題方向,，制定可行有效地理第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,。

備課組教研活動做到有計劃，每周的星期三上午第二,、三節(jié)課,，是高三備課組集體備課時間。我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，相互討論教學(xué)重點,，難點和教學(xué)方法，并交流授課心得,，遇到測驗考試,，還一起討論如何命題，分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤,，探討下一步教學(xué)措施，做到有地放矢,，收獲很大,。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，促進(jìn)教學(xué)。

備課組具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，備課組成員緊密配合、勤于切磋,、相互協(xié)調(diào),。在備課,、教學(xué)資源的使用、試卷命題,，專題學(xué)案的使用,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作,；備課組之間經(jīng)常相互聽課,，交流教學(xué)經(jīng)驗，做到統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一傳授,；把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

三,、采取有效方法,，促進(jìn)整體提高。

我們做好對個別學(xué)生的拓展,、補(bǔ)差工作,，采用鼓勵、作業(yè)面批,、個別輔導(dǎo)交談等方法,，并根據(jù)學(xué)生的實際，積極實施分層次教學(xué),，分層次布置課外作業(yè),，平時注重抓學(xué)生的基礎(chǔ)，重要的知識點不斷地強(qiáng)調(diào),，努力提高后進(jìn)生的成績,。

學(xué)好地理，除智力因素外,，還有非智力因素,，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,，或一些同學(xué)一直考不好,，喪失信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等,，不斷關(guān)心,、幫助，同時教師關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生,、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，提高積極性。

經(jīng)過這學(xué)期的努力,，大部分同學(xué)有一定的進(jìn)步,，以堅定的信心，積極的心態(tài)對待高考,。我們高三地理組和諧協(xié)作,，互相切磋，共同提高,，使教研活動有序,、有效地展開的同時，也借鑒和吸取我校其他教研組的先進(jìn)教研經(jīng)驗,，使地理備課組有長足的發(fā)展,。相信通過我們?nèi)M同仁的共同努力，20xx年高考地理定能再創(chuàng)輝煌,！

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，在教務(wù)處的正確引導(dǎo)下全組教師精誠團(tuán)結(jié),，各盡其能，完成了各項教學(xué)教研任務(wù),。

一,、主要工作

1、繼續(xù)開展備講評活動,。

2,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐,。

3,、加強(qiáng)集體備課，保證集體備課的時間和質(zhì)量,。

4、高考模擬題及20xx高考試題研討共4次,。

5,、每位教師聽課節(jié)數(shù)均達(dá)到或超過20節(jié)。

6、高三的復(fù)習(xí)方法講座,。

7,、注重青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

8,、高三模擬試題的訓(xùn)練,，全組教師業(yè)務(wù)水平的提高。

9,、高一學(xué)生的實驗指導(dǎo),。

10、完成市級課題《教研組在教師成長中的作用》,。

11,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修并取得成績。張xx師在黑龍江省20xx年高中生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲現(xiàn)場說課二等獎和基本功大賽一等獎,。

二,、具體內(nèi)容

1、教研活動常抓不懈

本學(xué)期生物教研組強(qiáng)調(diào)教研活動的實際效果,，努力使教研活動真正成為解決教學(xué)中的實際問題的平臺,。每次活動都定人員、定時間,、定主題,，事先準(zhǔn)備，相互討論,，相互補(bǔ)充,。

2、集體備課認(rèn)真進(jìn)行,。

教學(xué)中本組教師做到備課時堅持單周一次的集體備課,，做到備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備作業(yè),、備實驗,。無論是教研組的聽課、評課都認(rèn)真對待,。在活動中,，堅持取人之長、補(bǔ)已之短,，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿意,、讓自己滿意。除此之外，不定時的討論常常進(jìn)行,，針對教學(xué)中存在的問題,、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家及時交流,，使教學(xué)少走彎路,。

3、業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提升教學(xué)實力,。

每次教研仍利用10-15分鐘時間進(jìn)行學(xué)科內(nèi)疑難問題研討工作。并統(tǒng)一完成高三的模擬試卷,。這一項使我組教師業(yè)務(wù)提升很快,。能做到在業(yè)務(wù)上互通有無共同進(jìn)步。尤其對年輕教師幫助很大,。

4,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作

韓伊華教師經(jīng)常在自習(xí)課上深入班級,，為學(xué)生輔導(dǎo)，做好高考前的復(fù)習(xí)工作,。韓釗,，張麗麗、李丹,、譚秋菊等青年教師在工作中勤勤懇懇從不計較個人得失,，積極向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上都有了較大的進(jìn)步,。

總之,，我們生物組在過去的幾個月中，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了一定的成績,。今后,，我們?nèi)詴蝗缂韧嘏ψ龊米约旱谋韭毠ぷ鳎瑺幦≡诟鞣矫嫒〉酶蟪煽儭?/p>

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們生物組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，認(rèn)真落實學(xué)校20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃,。全心全意為學(xué)生,，為學(xué)生取得優(yōu)異成績而努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)教研制度,，規(guī)范課堂教學(xué)

在學(xué)期開始,，我們就制定了較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，利用教研時間學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師集體備課制度》,、《聽評課制度》,、《教案檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)》,，《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，做到人人明職責(zé)，事事有章循,。

2,、教學(xué)工作

每位教師都能做到提前一周備課并完成教案的書寫，課堂上使用新課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課,，課后作業(yè)批改及時,。每個人的聽課數(shù)量都達(dá)到或超過了規(guī)定節(jié)數(shù)。在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，發(fā)揮了集體的作用,，取得了較好的效果。八位老師不僅任教班級比較多,，而且還承擔(dān)學(xué)校的其他方面工作,，如：有一位教師承擔(dān)教務(wù)處工作，有一位教師承擔(dān)實驗員工作,，還有三位教師承擔(dān)班主任和高一選修課任務(wù),，同時完成了本學(xué)期繁重的學(xué)業(yè)水平測試備考工作。

即使這樣,，全組教師仍能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)生物課,，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，從不懈怠,。在大家的共同努力下,，生物學(xué)科在幾次大型考試中都取得了較好的成績，平均分略高于同類的其他學(xué)校,。

3,、做好集體備課工作

本學(xué)期的集體備課沒有一位教師無故缺席，每次教研時都檢查教案和聽課筆記,，對全組教師的教學(xué)起到了及時的督促作用,。教研時能根據(jù)學(xué)情制定設(shè)計學(xué)案,，并對以往的學(xué)案進(jìn)行了修改，做到了三個備課組之間工作的連續(xù)性,。

4,、突出強(qiáng)化了實驗教學(xué)

生物實驗是生物教學(xué)中學(xué)生獲取生物經(jīng)驗知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。在教學(xué)中涉及的實驗,，有時到實驗室完成分組實驗，有時把儀器或模型拿到課堂中來,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

5、本學(xué)期工作還存在以下不足：

1,、對學(xué)生的研究還不夠深入,，差生還占有一定的比例。

2,、習(xí)題課的教學(xué)模式還需要進(jìn)一步完善,。

3、作業(yè)的形式較單一,，學(xué)生完成時缺乏積極性,。

在今后的工作中要避免以上問題的出現(xiàn)。

俗話說：人心齊,，泰山移,。回顧半年來的教研組工作,，我們組的各位教師都各盡所職,，做好本職工作，我們深深的感到：求真務(wù)實是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，使生物組教學(xué)能更大的進(jìn)步。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇十一

高三這一年是艱辛的一年,，也是收獲的一年,，本備課組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短,，通力合作,，比較圓滿完成任務(wù)的完成任務(wù),。回顧這一年,，我們主要做了一下幾項工作：

一,、制訂階段復(fù)習(xí)計劃

《考試大綱》是高考試題的依據(jù)、課本是根本,、資料是補(bǔ)充,，從而實現(xiàn)由“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變這一命題指導(dǎo)思想。第一輪復(fù)習(xí)主要分四邊個階段：第一段先復(fù)習(xí)化學(xué)實驗,；第二段完成基本概念和化學(xué)反應(yīng)原理之后進(jìn)行元素化合物的復(fù)習(xí)；第三段則根據(jù)考試說明要求復(fù)習(xí)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》,；第四段復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》,。在前三段的復(fù)習(xí)中穿插《化學(xué)與生活》和《化學(xué)與技術(shù)》的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，增加學(xué)生的信息量,，提高學(xué)生的解決問題的能力,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段，20xx年2月下旬—4月中旬設(shè)置專題,，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化考點，培養(yǎng)綜合能力,。重點進(jìn)行專題練習(xí)和課堂限時練習(xí),，每周一套綜合練習(xí)，每節(jié)進(jìn)行課前15分鐘限時訓(xùn)練,，主要是提高解題的準(zhǔn)確率和解題速度,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段，20xx年4月下旬—5月下旬套題訓(xùn)練,，鞏固應(yīng)用,，總結(jié)方法，積累考試經(jīng)驗,。每天保證40分鐘的練習(xí)量,。

第四輪復(fù)習(xí)：高速沖刺階段，20xx年5月下旬到高考前進(jìn)行休整調(diào)適,，自主整理,，處理信息，達(dá)到最佳狀態(tài),。

在復(fù)習(xí)過程中,，特別強(qiáng)調(diào)如下兩點：

1、注重教學(xué)理念的更新

改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“填鴨式”教學(xué)模式,，倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的教學(xué)理念,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法,、手段和訓(xùn)練,。努力做到課堂教學(xué)容量適中、密度合理,、節(jié)奏明快,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革,。認(rèn)真研讀教材，領(lǐng)會教材的編寫意圖和編寫理念,，把這些理念貫穿到高三的教學(xué)和復(fù)習(xí)中去,。

真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“主體”地位，讓學(xué)生經(jīng)歷一個“理解——應(yīng)用——創(chuàng)新”逐步提高和發(fā)展的過程來鞏固積累知識,，知識的積累過程是能力的形成過程,，知識積累的過程包含理解過程。因此在復(fù)習(xí)中必須凸現(xiàn)理解的程度,，理解程度層次越高,，形成的能力就越強(qiáng)，就能應(yīng)用自如,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行集體備課

認(rèn)真研討考試大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向,。認(rèn)真研究近五年來各地的高考試題,，特別是理綜高考試題的化學(xué)部分試題，對比研究其異同,，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系及可能的生長點,。在第一輪復(fù)習(xí)中務(wù)必要強(qiáng)化基礎(chǔ)、淡化熱點,，全面,、深入復(fù)習(xí)。如果僅僅抓住熱點不放而忽視知識體系的構(gòu)建和梳理,，就會在面的方面失去更多的分,。精選習(xí)題，認(rèn)真批改和講評,，即習(xí)題的講評一定要講清來龍去脈,、延伸拓展,、舉一反三，關(guān)鍵要講清思路,、以點帶面,、分層推進(jìn)、逐步提高,。

二,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生做高考復(fù)習(xí)的主人

在高三復(fù)習(xí)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，這一點是化學(xué)備課組幾位老師的共識,，因為高考是學(xué)生的高考。復(fù)習(xí)開始,，我們就有計劃地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng),，要求學(xué)生做好以下幾個方面的工作：

（1）做好課前的預(yù)習(xí)，因為復(fù)習(xí)的時間較短,，每節(jié)課的基本知識較多，如果對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容沒有基本的了解,，聽課時收效就不會太大,，基礎(chǔ)差的學(xué)生更可能聽不懂。

（2）強(qiáng)調(diào)聽課的重要性,。尤其是高三上學(xué)期,，要求學(xué)生一定要跟老師走。老師上課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，例題是經(jīng)過各位老師精心篩選的,，針對性都比較強(qiáng)，要求學(xué)生對老師的課堂例題的基本解題思路,、方法,、步驟、技巧等要領(lǐng)會,。

（3）做好典型錯例的收集整理工作,，每周將化學(xué)輔導(dǎo)時間交給學(xué)生整理錯題。

（4）明確各階段的任務(wù)和復(fù)習(xí)節(jié)奏,。在學(xué)期初,，化學(xué)備課組就將本學(xué)期和各階段的復(fù)習(xí)和練習(xí)計劃印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生知道這段時間要復(fù)習(xí)什么,，怎樣復(fù)習(xí),。

三、做好非智力因素的挖掘工作,，提高備考效率

學(xué)生的非智力因素是高考備考中不容忽視的一個因素,，這一直是化學(xué)備課組備考過程中關(guān)注的問題,。如何在理綜中提高學(xué)生的化學(xué)成績，發(fā)揮化學(xué)在理綜中的主導(dǎo)地位是我們備課組集體備課的中心工作,。

為此,，我們利用學(xué)生想學(xué)又怕學(xué)的心理，控制練習(xí)量和注意選題難度,，讓學(xué)生在作業(yè)時能體驗到成功感,；在月考命題時控制平均分，并且一次較一次稍高,，讓學(xué)生有成就感,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

同時告誡學(xué)生,，測驗考試的目的只有二個：一是檢測自己掌握知識的牢固程度,，查找問題；二是鍛煉自己的應(yīng)試心理素質(zhì)和應(yīng)試策略正確與否,。每次大考結(jié)束,，明確地要求學(xué)生做好兩方面的反思：一是檢查失分題的失分原因，將錯題收集到錯題集留作高考前的閱讀,。二是檢查自己的應(yīng)試策略,，是否做到了：“先做會做的題，再做可做的題,，后做難做的題,。”是否因做難題被陷進(jìn)去白白地花費(fèi)了時間,，而有會做的解答題的一部分還沒有去做,。通過這樣的訓(xùn)練，年段化學(xué)在市和省的多次測試中都能穩(wěn)居市第五,。

四,、考前加強(qiáng)解題和考前指導(dǎo)

根據(jù)對考試說明的分析研究及20xx年的高考命題可能會體現(xiàn)的特點，我們在復(fù)習(xí)時重點做了一下幾項工作：

1,、關(guān)注信息的獲取和加工能力,，就有關(guān)圖像、圖表等信息的獲取能力設(shè)計了兩個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)和解法指導(dǎo),。

2,、注意開放性題目的應(yīng)對措施。

3,、注意探究性題目的應(yīng)對措施,。

4、真實性問題的分解與解決，解答綜合性題目,。

5,、有關(guān)實驗方案的設(shè)計與評價性題目。

6,、將化學(xué)應(yīng)試中常見問題羅列出來,，讓學(xué)生自我對照。

高三年級班主任教師工作總結(jié) 高三班主任年度工作總結(jié)篇十二

回顧開學(xué)來的工作,，有歡樂也有辛苦,，但更多的是收獲。在各級領(lǐng)導(dǎo)以及市,、縣教研室的指導(dǎo)下,，我校地理組全體教師積極進(jìn)取，勤奮工作,，創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報刊雜志,，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，通過學(xué)習(xí),，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了高中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。此外，我們還積極參加市,、縣組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,、繼續(xù)教育。其中,，四位老師參加了縣組織的考題大賽,，并取得了優(yōu)異的成績。

二、積極開展教學(xué)研究活動,，注重實效,。

地理組以開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點,。按照學(xué)校要求,，各個年級分別以備課組長充分發(fā)揮作用。由備課組長組織同組教師一起學(xué)習(xí),、鉆研《大綱》,，挖掘教材，制定教學(xué)計劃,，在每周共同的兩次備課中,，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,，教師之間互相學(xué)習(xí),，互相交流、研討,，解決了許多實際問題,。

按學(xué)校要求，堅持開好每一周的教研活動,，做到定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，把教研活動當(dāng)成培養(yǎng)青年教師的主陣地,，提升教師內(nèi)涵的搖籃。各備課組的活動規(guī)范化,，做到定主講,、定內(nèi)容、定時間,，備課組長能把好教學(xué)關(guān),，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

（1）在每次教研活動中,，組內(nèi)教師都能積極發(fā)言，踴躍參與,。我們組內(nèi)各備課組平時能加強(qiáng)聽課,，教師積極參與聽課，評課,，說課活動,，釀造了一個良好的教學(xué)氛圍,。

（2）各備課組能積極組織教師鉆研教學(xué)大綱，互相交流教學(xué)經(jīng)驗,，能做到定點定人統(tǒng)一備課,，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們能做到積極輔導(dǎo),，各位老師都工作特別努力,，可以說盡心盡責(zé)，任勞任怨,。

（3）高一兩位教師在講課過程中積極探索,，使用新的教學(xué)方法，積極使用多媒體課件上課,，以此提高上課的質(zhì)量,，努力適應(yīng)新課改的要求。

（4）高二備課組的兩位老師,，注重了對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作,，講練結(jié)合，教學(xué)效果顯著,。

（5）高三年級備課組在王先樹主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好了高三的復(fù)習(xí)工作以及高考信息的采集，在市統(tǒng)測中,，取得了可喜的成績,。

三、培養(yǎng)青年教師,，使他們茁壯成長

我們學(xué)校,、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師的成長創(chuàng)造條件,、提供機(jī)會,。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師積極進(jìn)取,，虛心學(xué)習(xí)，耐心請教,。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

四,、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)

全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

五,、教研組的工作中還存在的欠缺或問題：

集體備課活動還不夠充分,，備課方式、方法,、水平都不夠統(tǒng)一,。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間，教師參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高,。

總之,，開學(xué)以來，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,，我們也知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。