總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三副班主任工作總結(jié) 高三班主任工作年度總結(jié)篇一

良好的紀(jì)律是取得成績(jī)的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律,，宿舍的紀(jì)律,，做到不遲到、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,，保障正常的教學(xué)備考工作。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī),。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。具體措施是：

1、在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì),，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法,，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在哪些方面，有一個(gè)努力的方向,。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也使同學(xué)們避免他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用,。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些介紹大學(xué)的錄像片，拓展視野,，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí),。

2、尖子生培優(yōu),，后進(jìn)生補(bǔ)差,。針對(duì)不同學(xué)生的需要，促使大家都進(jìn)步,。尖子生培養(yǎng)：每周面批一次作業(yè),，針對(duì)情況提出不同要求，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),；每周至少談話(huà)一次,，了解思想狀態(tài)；每周班主任例會(huì)交流尖子生情況,。后進(jìn)生抓基礎(chǔ),，針對(duì)作業(yè)考試情況,，分批輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí),。

3,、班級(jí)事務(wù)不落空。常規(guī)工作一樣有人做,，提高效率,，分擔(dān)工作量。作業(yè)尤其要落實(shí),，對(duì)不完成作業(yè)情況要即時(shí)制止,。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，無(wú)法全身心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)工作，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)習(xí)，而是輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績(jī),。相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志,，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人,?？吹綄W(xué)生的長(zhǎng)處，并想辦法鼓勵(lì)其繼續(xù)努力,。

在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作,。統(tǒng)一步調(diào)，不搞特殊,，堅(jiān)持安要求完成各項(xiàng)工作,。

總之，本學(xué)期是高考的前奏,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期，

工作要走到前面,，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,，盡量做好,。

高三副班主任工作總結(jié) 高三班主任工作年度總結(jié)篇二

為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：我是高三接的這個(gè)班,，這個(gè)班成績(jī)一直都比較好,，高二下學(xué)成績(jī)不是很理想．班中共有57人，有2人感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大,，想轉(zhuǎn)到普通班,，有3個(gè)學(xué)生紀(jì)律散慢，自習(xí)課經(jīng)常睡覺(jué),、遲到也較為嚴(yán)重,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),。

我要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早上5：40到班,，我必需做到,；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

三

1、我堅(jiān)持做好每節(jié)課,、自習(xí)課深入班級(jí),，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,。

2,、堅(jiān)持每學(xué)月做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

3、制定班級(jí)管理細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。不過(guò),，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

主動(dòng)了解學(xué)生們每一學(xué)月的思想和心理變化及時(shí)化解學(xué)生們的困惑，主動(dòng)了解學(xué)生們的家庭情況,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生從思想上鼓勵(lì)他,，讓他們挺起腰桿，細(xì)致的完成了這學(xué)期助學(xué)金的發(fā)放,，確保有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到幫助,。在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

問(wèn)題：

1,、有學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，但盲目性大。

2,、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥。不結(jié)合實(shí)際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

3、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

4,、過(guò)于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

5,、理綜考試部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí),。

d、做到限時(shí)訓(xùn)練,，提高做題速度,，解決時(shí)間分配不均。

2,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開(kāi)保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，弱科保底線,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但是還有幾個(gè)學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。

主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人,！每天給孩子一些笑臉,！盡量做到不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。

高三副班主任工作總結(jié) 高三班主任工作年度總結(jié)篇三

本學(xué)期,，響應(yīng)學(xué)校安排,，我擔(dān)任了高二（9）班副班主任，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級(jí)，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),，回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,。

在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作,，互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問(wèn)好,、回到寢室要迅速洗漱休息,，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生,，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。例外在紀(jì)律,，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展,。

為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示,，每周一的`升旗儀式我都按時(shí)參加，班會(huì)課走進(jìn)教室,，聽(tīng)取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法，認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作,。

俗語(yǔ)說(shuō),，火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹(shù)立起正確的形象,，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強(qiáng)溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵(lì)，協(xié)助并提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。

教育是一門(mén)藝術(shù),，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”,。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對(duì)學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作,。我有過(guò)失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近,。因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威,。因此現(xiàn)在管理起來(lái)就比較麻煩，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)整,，通

過(guò)個(gè)別談心并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛(ài)、以愛(ài)動(dòng)其心,、以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

管理班級(jí)時(shí),，我公平對(duì)待每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)如何,，我都以平等的眼光來(lái)看待,，真誠(chéng)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問(wèn)題。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，但平時(shí)生活習(xí)慣很差,，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?shū)多，座下有紙,，值日不徹底,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題甚至自習(xí)課講話(huà)給班級(jí)扣分，對(duì)于這樣的學(xué)生,，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績(jī)突出是值得表?yè)P(yáng)的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑，也必須批評(píng)懲罰,，在深入的了解和談話(huà)過(guò)后,，給他提供改正的要求建議并

經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項(xiàng)問(wèn)題中，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣,。在一個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,，自己還存在一些不足，如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生,，與學(xué)生溝通,、接觸比較少，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠,，導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析,，不能做到快速有效地處理。另外,，由于做的是副班主任工作,，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉,。

一學(xué)期的副班主任，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級(jí)中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。范文寫(xiě)作同時(shí),，我也希望在高二（9）班全體老師的共同努力下，一起把高二（9）班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、積極向上的班集體。

高三副班主任工作總結(jié) 高三班主任工作年度總結(jié)篇四

緊張繁重的一學(xué)期又過(guò)去了,，時(shí)間過(guò)的太快,，在這一學(xué)期中，發(fā)生了各種各樣的事情,，有好有壞,，而無(wú)論好壞都是對(duì)我的歷練。

我管理班級(jí)的原則是個(gè)“嚴(yán)”字,，嚴(yán)不是霸道,，不是不愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我只是讓他們?cè)趹?yīng)該學(xué)習(xí)的年紀(jì)做了該做的事,，也許對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是唯一的出路,，也并不是有那么的重要，可我認(rèn)為學(xué)了一定不會(huì)有什么害處,，所以本學(xué)期我還是以抓學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)學(xué)好了,，班級(jí)風(fēng)氣正,，那么在其他方面，也就能夠做好,。

抓自習(xí),，現(xiàn)在不上晚自習(xí)，那么白天在學(xué)校的自習(xí)課就顯得尤為重要,，只要學(xué)校沒(méi)有會(huì)議,，我一定看自習(xí)，班級(jí)的自習(xí)課是給他們充分的時(shí)間學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè),，如果有事要說(shuō)的話(huà)盡量也就在自習(xí)尾聲幾分鐘說(shuō)一說(shuō),，盡量不占用他們的時(shí)間，白天學(xué)習(xí)主要以做題為主,，自習(xí)課規(guī)定：安靜,，要?jiǎng)邮謱W(xué)習(xí)，而不是用眼睛,。因長(zhǎng)期一直這么要求,，所以即使我不在班級(jí)紀(jì)律也很好，大多數(shù)人是在學(xué)習(xí)的,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，紀(jì)律也不是一天就養(yǎng)成的，無(wú)論自習(xí),，還是正課都不能影響課堂,，如果有人違反則按班級(jí)規(guī)定處理。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。四,、日常管理

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道。打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對(duì)整齊,，別忘了擦窗臺(tái)等等，這學(xué)期時(shí)間學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來(lái)越自覺(jué),，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成朋友時(shí),，那種快樂(lè)是從心里往外涌的。通過(guò)班主任工作的磨練,，我發(fā)覺(jué)自己能夠更理智地對(duì)待一些問(wèn)題了,，我也更愛(ài)我的學(xué)生了。

高三副班主任工作總結(jié) 高三班主任工作年度總結(jié)篇五

1,、接班后首先更改全船的船員名單,，更換防火控制圖的名單；

2,、應(yīng)變部署表和個(gè)人應(yīng)變卡的更改,；

3、檢查救生艇清單（是否有物品過(guò)期或臨近過(guò)期,，電池是否有效）,；

4、全船滅火器位置（檢查卡）,，數(shù)量及年檢記錄,；

5,、消防員裝備（位置，配置是否齊全,，4備用鋼瓶是否處于良好可用狀態(tài)及年檢記錄情況,，每月測(cè)試）；

6,、公司救生消防的保養(yǎng)記錄（每周檢查項(xiàng)目記錄航海日志,，月度及季度檢查按時(shí)報(bào)公司）；

7,、駕駛臺(tái)救生設(shè)備的檢查（火箭12、煙霧2,、拋繩器4﹑sart,，epirb，two—wayvhf）,；

8,、定期檢查消防栓（銹蝕、橡皮圈腐?。?；

9、皮龍箱配備是否齊全（皮龍帶,、f扳手,、槍頭）隨時(shí)檢查；

10,、檢查皮龍狀態(tài),，不要腐爛折痕嚴(yán)重，好天氣勤曬,。消防栓開(kāi)關(guān)?；罱j(luò)；

11,、救生艇,、筏操作說(shuō)明，標(biāo)志是否有,，筏的年檢日期是否包括釋放器（要有證書(shū)）,；

12、船上的標(biāo)志是否清晰或存在,；

13,、固定co2釋放的程序，co2間保持清潔,，鋼瓶稱(chēng)重2年一次,，年檢,；

14、救生圈的位置及配備情況,；

15,、eebd的位置及狀態(tài)；

16,、救生衣及保溫服的檢查（燈,、哨）機(jī)艙、船首,、駕駛臺(tái),、病房及船員房間；

17,、救生艇架的保養(yǎng),，揚(yáng)出的狀態(tài)，活絡(luò)部分每周檢查記入航海日志（psc檢查）,；

18,、做好演習(xí)的表格和記錄；

19,、訓(xùn)練及授課記錄,；

20、艇罩,，救生繩及槳葉的檢查,；

21、熟悉國(guó)際通岸接頭所在位置,，經(jīng)常檢查其配件,；

22、所有儲(chǔ)庫(kù)房?jī)?nèi)的東西門(mén)上要有標(biāo)志,，要清楚庫(kù)房?jī)?nèi)的任何東西,；

23、報(bào)關(guān)查進(jìn)港指南,；

24,、進(jìn)出港前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備（收shorepa，做引水卡,，備車(chē),，協(xié)助辦關(guān)及做好航前準(zhǔn)備要求）；

25,、接送引水,，學(xué)會(huì)與引水交流，瞭望，監(jiān)舵,，操車(chē),；；

26,、在偷竊嚴(yán)重港口,，回收l(shuí)sa&ffa（救生圈，皮龍,，槍頭）

27,、開(kāi)航后，為防止大風(fēng)浪,，回收救生圈,，皮龍等，進(jìn)港前及時(shí)復(fù)位,；

28,、航行中定期檢查救生艇筏綁扎情況，預(yù)報(bào)有大風(fēng)浪時(shí)提前加固,。