隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

一年級數(shù)學(xué)教師述職報告總結(jié)一年級數(shù)學(xué)老師述職報告篇一

一學(xué)年很快就要過去了,，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一(1)班,、一(2)班數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計劃,，并落實(shí)完成。

一,、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動,，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,，出外聽課,、學(xué)習(xí)。

二,、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,，一切都是那么陌生,、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點(diǎn)，往往會違反一些紀(jì)律,，做錯一些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

3,、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，在教學(xué)"觀察與測量"一章時,，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計"時,，設(shè)計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,，在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時,，我安排了六人一小組，討論怎樣計算"19+18=".分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽,、游戲活動,，學(xué)生積極性高，效果好,。寓教于樂,。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表揚(yáng)為主，分個人,、小組進(jìn)行表揚(yáng),，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年,，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,，我的"加減法(二)(6,、7)"獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)2019學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我。

一年級數(shù)學(xué)教師述職報告總結(jié)一年級數(shù)學(xué)老師述職報告篇二

本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中,，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，以致學(xué)習(xí)成績較差,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，充分利用直觀教具把難點(diǎn)分散到各個層次中去，從而增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點(diǎn)，采用多種方法,，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,，使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高。

4.加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輛導(dǎo),，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時,，增加了運(yùn)用知識和解決問題的能力。部分學(xué)生進(jìn)步較大,。

5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，能過家訪和家長會等多種不同的方式，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高,。

6,在平時的工作中,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2.反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

針對本期工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)。

1.結(jié)合教材內(nèi)容,，課前要精心備課,，面向本體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,，搞好思想教育工作,，精心上好每一切課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，平時自己還要不斷充電,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.及時輛導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵其進(jìn)步,，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.充分利用直觀教具,、 電化教學(xué),，把難點(diǎn)分散到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4認(rèn)真鉆研教材教參,，努力深挖教材中的趣味性,，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5采用家訪,，談心等多種方式,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高,。

6.對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。

看來已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題,。因此,，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

1,、個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差,。

3,、還有一部分是，反映問題慢,，基礎(chǔ)太差,，

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識搞好思想教育工作,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年級數(shù)學(xué)

2,、面向全體的情況下,，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。及時輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生停止強(qiáng)化訓(xùn)練,，爭取教出更好的成績,。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。

一年級數(shù)學(xué)教師述職報告總結(jié)一年級數(shù)學(xué)老師述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。從任教以來，我就一直擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，丁點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加之本學(xué)期擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組組長和學(xué)籍管理員任務(wù),，讓我感到這學(xué)期過得很充實(shí)。同時也感覺是我收獲最多的一個學(xué)期,。

一,、思想道德方面

在師德上我一如既往，,，時刻嚴(yán)格要求自己的言行,。同時積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給我感觸最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課,，這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向,，使計算課變的不再那么枯燥。

二.教育教學(xué)方面

認(rèn)真對待每一項工作和任務(wù),。

1,、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求,，又對自己的備課進(jìn)行了一定的補(bǔ)充，使備課更加完善,，更加有使用價值,。

2,、繼續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對于部分學(xué)困生我利用課間及休息時間為他們補(bǔ)課,，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐,。

3、充實(shí)學(xué)生作業(yè)并及時批改,。本學(xué)期，在組織學(xué)生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上,，我給學(xué)生加了一項“口算天天練”活動,。每天下午的自習(xí)課，我都給學(xué)生們出20道口算題,，內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況而定,，學(xué)生口算能力大大提高。平時喜歡對學(xué)生出錯較多的題進(jìn)行集中整理,，歸類講解,，和學(xué)生一起及時找出解題策略。

4,、對于教研組和學(xué)籍管理工作,，由于是剛接觸，一開始真的是一頭霧水,，一開始就想放棄了,。可是轉(zhuǎn)念一想,，不接觸永遠(yuǎn)都不會會,。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，也許是迫不得已,，但也給了我鍛煉的機(jī)會,。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進(jìn)每一項工作,。

三,、讀書是充實(shí)自己的好辦法

利用業(yè)余時間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》,、《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》,、《陶行知教育名篇》以及學(xué)校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記,。

四,、努力方向

學(xué)生的成績一直牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力,。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了,，都是用心的在對待每一項工作,，但是最終的成績并不理想，也許真的是我只是態(tài)度端正,，能力不夠,。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足,，努力改進(jìn),，讓成績不再成為我的羈絆。

一年級數(shù)學(xué)教師述職報告總結(jié)一年級數(shù)學(xué)老師述職報告篇四

小學(xué)1年級20xx學(xué)年很快就要過去了,，回顧這1學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，務(wù)求精益求精。 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。 從執(zhí)教的第1天起,，就要求自己的'舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚?言1行都影響著1批人，即我所教育對象的未來,，我要對他們負(fù)責(zé),。

本學(xué)年任教1(2)班數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成,。

1,、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課,、學(xué)習(xí),。

2、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,。

1年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，1切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點(diǎn),，往往會違反1些紀(jì)律，做錯1些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案) 題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案),，摸到數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)。

3,、開展實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易 掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案),，而不是用耳朵聽科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)。留給學(xué)生足 夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，在思維中動讓學(xué) 生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，在教學(xué)觀察與測量1章時,，我設(shè)計了1系列的活動。讓學(xué)生互 相量身高,、量黑板,、量課本等，讓學(xué)生走出課堂,，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高 度，用正確的語言表述物體的位置,。教學(xué)統(tǒng)計時,，設(shè)計1些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,，男女 同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共 同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、 不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ) 短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如,，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時，我安排了6人1小組,，討論怎 樣計算19+18=,。分組討論時，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué) 生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng) 了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 ,。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽,、游戲活動,，學(xué)生積極性高，效果好,。寓教于樂,。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表揚(yáng)為主，分個人,、小組進(jìn)行表揚(yáng),，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年,，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)1年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法(2) (6,、7)獲3等獎;教案設(shè)計獲1等獎;這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)課程改革教學(xué)研討課,，獲得 好評。

我從事教師工作只有1年多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,， 在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可 行的教學(xué)方法,，更好地 完善自我,。

一年級數(shù)學(xué)教師述職報告總結(jié)一年級數(shù)學(xué)老師述職報告篇五

本學(xué)年我擔(dān)任了一年級三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作，從教10年,，這是我第一次教低年級,。有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)憧憬！我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足,，所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心,，要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長,，一起加油進(jìn)步,！下面就以下四個方面對自己的工作進(jìn)行小結(jié),。

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，堅持黨的四項基本原則，服從學(xué)校工作安排,，關(guān)心集體,，作風(fēng)正派，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對他們言傳身教,，循循善誘，從不訓(xùn)斥,、侮辱,、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深得家長和學(xué)生喜愛,。

雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園,，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學(xué)模式,，到處向有經(jīng)驗(yàn)取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門口,，看經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師如何開展工作,，和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂,，向她學(xué)習(xí)低年級的常規(guī)激勵方式,，又聽了艷玉，秋紅的課,，漸漸的我上課有了一些底氣,，看自己寫的教學(xué)反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化,。孩子們的學(xué)習(xí)氣氛漸漸在我的調(diào)控之中,，我更加喜歡走進(jìn)課室，為孩子們上課,，回來又跟辦公室的老師交流,，分享我的快樂。如果孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)好,，我會開心好多天,。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導(dǎo)，同事聽,，我還是一點(diǎn)底氣都沒有,。

看到工作安排上尚校，羅玉琴,，徐影要來檢查聽課,，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班,，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機(jī)會,，整個教案，我整整改了三遍,，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課,。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節(jié)聽我的課,，那天課間餐又遲來了5分鐘,。結(jié)果8班的孩子都沒有吃課間餐,，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著,，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞,！角色裝換很快！很有兒童語言,?！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子,，因?yàn)槲业母冻鲞€是有成效,。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課,，我就弄得緊張兮兮的,。這水平也去確實(shí)有待提高。我開始崇拜董老師她們,，隨時可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習(xí),，這才是真正的爐火純青吧！

這一年我就在這種緊張的壓力下,，不斷的成長,，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力,。這一年里,，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大,，教材又不熟悉,，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,。5月份聽了廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽,，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄,，還寫了一片學(xué)習(xí)新得,。

我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度,。堅持做到上班不遲到,、不早退,，由于身體原因本學(xué)年也沒少請病假我都數(shù)不清,，上學(xué)期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些,，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順,。后來從醫(yī)院漸漸轉(zhuǎn)移到球場，總算有了好轉(zhuǎn)。這個學(xué)期又不慎得了聲帶小結(jié),。兩個星期沒怎么上課,，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè),，又不能去上課,。又近期末測驗(yàn)。我再也坐不住了,，把自己上課的內(nèi)容流程打印了出來,，請了小朋友上講臺代替我提問，講解,。堅持了兩三天,，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話,。還好假期馬上到了,，一定要好好治療。

說道成績,，真是慚愧,！想想今年自己和王x，小莉,，小明,，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試,。（私底下我偷偷的試了5次）這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習(xí)課設(shè)計,，岳校還當(dāng)評委，我心里偷樂,，這回怎么也給弄張獎狀回來,，滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對,，第一輪就給刷下來,，岳校也跟著丟了一回臉。還好,，我任教的三個班的數(shù)學(xué)成績還算比較扎實(shí),，連續(xù)兩個學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在肯定,，家長們都說孩子很喜歡林老師,，喜歡上數(shù)學(xué)課，聽到這些反饋?zhàn)屛矣X得無比在幸福,！

回顧走過的這一年,，還是收獲很多,。工作上進(jìn)步了不少，多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，收獲了很多同事的真誠友誼,。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助,，與孩子們教學(xué)相長,，創(chuàng)造更多的輝煌！

一年級數(shù)學(xué)教師述職報告總結(jié)一年級數(shù)學(xué)老師述職報告篇六

大家下午好!

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可,，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡,、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持,。

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨,，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小,，紀(jì)律渙散,，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得,，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律,，從點(diǎn)滴做起,，通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。有句話說:“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,。

一年里班級開展了有意義的體驗(yàn)活動如“我為媽媽洗腳”,、“老師為我剪指甲” “吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立,，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對他們的愛,，增進(jìn)孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心,。根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽,、課本劇表演、小小作文交流會,、圖書借閱活動,、猜謎語、講故事,、朗讀比賽等,。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。

努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，鉆研教材,，注重視聽、課外資源的利用,、開發(fā),。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作,。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教,，充分發(fā)揮評價,、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識,，增請學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。

日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興,，忙的開心,，我將更加無悔。努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。