計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。在新學(xué)期里,，我們將繼續(xù)深入貫徹《x市教育指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

二、主要工作：

(一),、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒42名,，其中男25名，女17名,?；旧隙际菑闹邪嗌蟻?lái)的，只有2個(gè)是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng),，另外在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問(wèn)題。針對(duì)班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng),、講、動(dòng)手的綜合能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!

(二)生活活動(dòng)

生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，體驗(yàn)安全生活的重要，適應(yīng)集體生活,，感受共同生活的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí),、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中,，并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。

1,、在日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng),。

2,、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng)，通過(guò)故事,、情景表演引導(dǎo)教育幼兒,。

3、注重隨機(jī)性,、個(gè)別差異性,。

4、保持與家長(zhǎng)溝通,，引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致,。

(二)運(yùn)動(dòng)

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒的健康,。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了,，本著“安全第一”的原則,，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索,，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1,、合理組織活動(dòng),，采用多種形式的活動(dòng)方式(集體活動(dòng)、分組活動(dòng),、自由活動(dòng),、混齡班活動(dòng)等)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2,、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性,、多樣性,，讓幼兒自主選擇,，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”,，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色,。

3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，注意動(dòng)靜交替,，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4,、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練,。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)積極配合教育,。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。

5,、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操,，注意動(dòng)作整齊和到位。

(三) 學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神,，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平,，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng),，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組,、個(gè)別探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程,。與此同時(shí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、探究,、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1,、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。

2,、活動(dòng)的形式有所突破,，師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流。

3,、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破,，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中,，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。

4,、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用,，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

(四)游戲活動(dòng)

游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究,，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲,。

2,、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容,。

3,、根據(jù)生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換,、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料,。

4、教師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)調(diào)整投放的材料,、內(nèi)容。

5,、給幼兒充分的操作時(shí)間,，注重觀察記錄。

6,、啟動(dòng)幼兒家庭的作用,，把游戲材料的收集、運(yùn)用,，游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展,，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。

(五)家長(zhǎng)工作

幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解,、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園聯(lián)系欄,，教育平臺(tái)等,，讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開(kāi)展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng),，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通,、討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下。

（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每星期二、三給全園教師開(kāi)會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈,、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育,、教學(xué)工作。

（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進(jìn)行了各種活動(dòng),。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,。

（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午休,、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。

（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量,，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換。

（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo),，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆,。

（2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材，針對(duì)不明確的,，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題,。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開(kāi)設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》,。

（5）9月份，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng),，各班老師都積極準(zhǔn)備,，通過(guò)談話、繪畫(huà),、手工,、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題。10月份,，開(kāi)展了“慶中秋,、迎國(guó)慶”愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng),。

11月份,，開(kāi)展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng),，各班老師們都精心準(zhǔn)備，號(hào)召家長(zhǎng),、孩子齊心協(xié)力,，共同參加，順利開(kāi)展活動(dòng),。

12月份,，開(kāi)展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下，在老師精心計(jì)劃,、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操,，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。

1月份,，開(kāi)展了,，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng),，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà),、手工活動(dòng),，在走廊、過(guò)道,、教室里貼滿了孩子們的'繪畫(huà),、手工作品。

做到家園共育,，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)，電話訪談,、家訪,、家長(zhǎng)問(wèn)卷表，面對(duì)面交流等形式,，通過(guò)這些交流,，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取的了可喜成績(jī),。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1,、我園于九月一號(hào)、二號(hào)開(kāi)始注冊(cè),。

2,、九月三號(hào)正式上課。

3,、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,，新環(huán)境，小朋友也很多是新來(lái)的,，但是因?yàn)榇蟛糠钟變憾际亲x過(guò)小班跟中班,，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ),，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂(lè)意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,，小朋友們迎來(lái)了新同學(xué)新伙伴,，大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的，但有個(gè)別幼兒就比較內(nèi)斂,，不敢跟小朋友一起玩,，有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問(wèn)題,。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等,。為此，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二,、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。

4、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展《我愛(ài)您!老師!》的主題活動(dòng)

2,、培養(yǎng)幼兒能快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),。

3,、建立起幼兒能主動(dòng)、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

4,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5,、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6、樂(lè)于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

7,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。

8,、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意和周圍的人交談,，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問(wèn)題。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述,、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書(shū)寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng),、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問(wèn)題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn),。

3、樂(lè)于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5,、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè),、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

(六)家長(zhǎng)工作

1,、十一月份進(jìn)行全面的家訪,。

2、平時(shí)多和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的交流反饋幼兒在家及在校情況,。

3,、通過(guò)開(kāi)放半日活動(dòng)、家訪,、與家長(zhǎng)交談,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議,。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。開(kāi)展小,、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽,。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二,、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大,、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三,、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽,，如自行車比賽,、羊角球比賽、接力比賽等,。

四,、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,。

五,、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。保教人員要做到人到、心到,、眼到,、口到，在組織活動(dòng)中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn),。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等,。平時(shí)做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí),，確保幼兒安全,。開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具,、桌椅,、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問(wèn)四查,，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早,、午,、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐,，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,，進(jìn)行消毒。

七,、保育員隊(duì)伍的建設(shè),。

1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00,?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能,。

2.積極參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”、“普通話”,、“電腦”,、“手指快算”的培訓(xùn)。

3.保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),，堅(jiān)持撰寫心得體會(huì),。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo),。

附：每月工作安排

二月份：

1. 協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長(zhǎng)工作。

2. 搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。

3. 清點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品,。

4. 制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃,，積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),。

5. 學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識(shí)。

三月份：

1. 積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī),、環(huán)保教育,。

2. 學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理,。,。

3. 小、中,、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”大賽,。

4. 認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

四月份：

1. 積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。

2. 積極學(xué)習(xí)新綱要,，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

3. 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記,，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

4. 積極參加“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾,、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng),。

5. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口,。

6. 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。

五月份：

1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動(dòng)及大班級(jí)英語(yǔ)童話劇、中小年級(jí)“分享閱讀”專場(chǎng)表演活動(dòng),。

2. 積極參加園里的對(duì)外教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3. 積極配合教師完成本班主題活動(dòng)。

4. 積極參加各教研組展示活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng),。

5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),。

6. 幼兒怪癖的糾正方法。

六月份：

1. 積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見(jiàn)”論文評(píng)比活動(dòng),。

2. 協(xié)助填寫家訪記錄,、家園聯(lián)系工作及反饋。

3. 搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作,。

4. 積極參加“文明班”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

5. 積極配合教師完成

6. 學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。

七月份：

1. 認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié),、個(gè)人論文,、個(gè)人總結(jié)。

2. 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。,。

3. 積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報(bào)演出

4. 積極參加教師技能技巧比賽,。

5. 做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念，開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀：

1,、我園共有6個(gè)班級(jí),，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,，自聘教師2名,，合同教師1名，實(shí)習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名,，共12名。以據(jù)目前的情況,，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題,。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。

2,、進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。

3,、從書(shū)面材料來(lái)看,，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1,、本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同,，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一,。

2、孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3、增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí),，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣。

三,、主要工作目標(biāo)

1,、落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重,。

2、圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

3,、提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4,、加大對(duì)外宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系,。

四、具體工作內(nèi)容及措施

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正達(dá)到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(二)規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2、確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。

3、注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時(shí)更新,、定期更換,。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

(三)開(kāi)展有效教研,，鉆研課程改革

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng),，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2,、合理制定課程計(jì)劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng),，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語(yǔ)言)

4,、教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

1,、在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

2,、通過(guò)家教園地,、qq、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,，讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致。

3,、鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

五,、月份安排

八,、九月份

1、各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2,、小班段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3,、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育,。

4、周計(jì)劃,、區(qū)域,、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書(shū)面材料的調(diào)整。

5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

6、各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí),，并出操。

7,、各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng),。

8,、制定并開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)。

9,、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

10、本園開(kāi)展《指南》專題講座,。

11,、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》。

十月份

1,、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng),。

2、開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng),。

3,、組織教師參加卡拉ok比賽。

4,、檢查各班級(jí)的出操情況,。

5、保教常規(guī)工作檢查,。

6,、角色游戲?qū)ｎ}講座。

7,、組織幼兒秋游,。

8、教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討,。

9,、開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。

10,、參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

11,、小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽,。

十一月份

1、期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié),，開(kāi)展各類談心交流活動(dòng)，舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng),。

2,、組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。

3,、結(jié)合11,、9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。

4、組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5,、開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)。

6,、公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng),。

7、表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8,、中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。

十二月份

1,、組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽,。

2、組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽,。

3,、籌備第二屆親子才藝比賽。

4,、教師書(shū)面材料檢查,。

5、班級(jí)常規(guī)檢查,。

6,、結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。

7,、大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽,。

元月份

1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

2,、舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。

3,、各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié),。

4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃,。

5,、做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。

6,、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),，做好期末家訪工作,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1,、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河,、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦,、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>

2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早,，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角,、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。

3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語(yǔ)言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。

5,、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng),。

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性,。

2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣。

3,、坐,、站、行,、睡姿勢(shì)正確,。

4、活動(dòng)用具的整齊,，保持玩具清潔,。

5、知道物品用后要收拾并放回原處,。

6,、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁,。

7、知道保持眼睛的.一般常識(shí),，看書(shū),、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。

8、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。

1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,，過(guò)馬路,、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有基本的求生技能,。

4、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。

5、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷,。

社會(huì)

1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè)。

3,、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。

4、能分辨是非,，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見(jiàn),。

語(yǔ)言

1,、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。

2,、堅(jiān)持說(shuō)普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事。

4,、對(duì)文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫在字形,，筆順,，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。

數(shù)學(xué)

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品。

2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系。

3,、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。

5,、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,，提高思考和解決問(wèn)題的能力。

科學(xué)

1,、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對(duì)人,，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度,。

2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。

3,、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

音樂(lè)

1,、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),，從中充分獲得快樂(lè)和美感,。

3、愿意嘗試使用某種樂(lè)器,。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2、能從較高處向下跳,，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。

4,、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì),。

美術(shù)

1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。

3,、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

（一）,、改善了辦園條件，并添置了玩具,，幼兒用具,。

為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)范教師保教行為,，建立了各類人員工作崗位職責(zé),，落實(shí)了人員崗位職責(zé)制，堅(jiān)持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒,，全面關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng),。

添置了各種教玩具、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具,。幼兒園完善了各種管理制度,，實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度,，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

（二）、保教質(zhì)量得到了提高,，常規(guī)管理抓得更好,。

1、本學(xué)期,，我們與教師簽定了安全職責(zé)書(shū),，并落實(shí)職責(zé)。教師們的安全意識(shí)提高了,，本學(xué)期未出現(xiàn)重大安全事故,。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

2,、加強(qiáng)了日常教育活動(dòng)的管理,。本學(xué)期，教師們嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù),，活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨意性,。

3、教研工作開(kāi)展順利,，保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間,。

（三）、加強(qiáng)了幼兒的教育,。

1,、重視幼兒的品德教育，教師們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,，培養(yǎng)幼兒良好的道德情操,。

2、本學(xué)期,，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的各種比賽。

（四）、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進(jìn)一步發(fā)展,。

1,、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度,，在工作中得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的支持,，時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果。

2,、繼續(xù)開(kāi)放日活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)等，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作更加滿意,。

（五）,、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)，素質(zhì)得到了提高,。

1,、教師們經(jīng)過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，并慢慢領(lǐng)會(huì)其中的深刻含義,，對(duì)教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

2,、經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,，一切成績(jī)都來(lái)之不易,，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

檢查力度不夠,，問(wèn)題研究不夠。

加大管理力度,，規(guī)范管理制度,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌,、顯特色”為目標(biāo),，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1、上學(xué)期中期,，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效,，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來(lái)分期進(jìn)行,。

2、本學(xué)期,，由于有一個(gè)老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在原來(lái)各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整,，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,，也請(qǐng)各位老師積極配合我們的工作安排。

主要成績(jī)：

1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施,，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。

3、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性,、實(shí)用性,、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例,，形成幼兒用書(shū),、教師指導(dǎo)用書(shū)和親子手冊(cè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見(jiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。

4,、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展幼兒園早操活動(dòng)設(shè),，實(shí)現(xiàn)了大,、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展。

存在的問(wèn)題：

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展,。

2,、計(jì)劃開(kāi)展的音樂(lè)、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施,，提高幼兒音樂(lè)和美術(shù)欣賞水平,。

3、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問(wèn)題和不足,，一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談，有研究?jī)r(jià)值的觀察案例不多;二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠,，教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。

4、共同性活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠,，教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí)，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距,。

1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制,。

2,、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對(duì)教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問(wèn)題上的不足,，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。

3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)現(xiàn)在的小中班,、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性,。

4,、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實(shí)驗(yàn)研究工作,，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善,，加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施,、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

5、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,。

6、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性,。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性,。

7,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

8,、加強(qiáng)幼兒安全教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座,。

9、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),。

10、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng),，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開(kāi)展,。

幼兒園大班保教工作計(jì)劃幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期主要由xx、xx,、xx三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作,，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、社會(huì),、奧爾夫,、數(shù)學(xué)方面的教學(xué)，xx負(fù)責(zé)識(shí)字,、科學(xué),、藝術(shù)、健康方面的教學(xué),，楊老師負(fù)責(zé)班級(jí)的保育保健工作,，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達(dá)方面還有所欠缺,。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、保育工作

活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),，教育幼兒不挑食,。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中,，做到"就地取材、因地制宜"，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng),。在了解,、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展,。

作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀,、認(rèn)字,、書(shū)寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí),。與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃,、有條理,、不拖拉。

二位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,，樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往,、讓家長(zhǎng)滿意的,、溫馨的班級(jí)氛圍。

3,、品德教育

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容、理解,、鼓勵(lì),、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng),、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì),、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué),、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正,、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力,。

4,、安全工作

加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪,。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài),，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言,。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。