做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保育教育工作計劃篇一

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名，女生20名,，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情，如：自己

整理書包,，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作,，如：

整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索

精神，不敢作嘗試

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌,、計算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育

思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動

網(wǎng)”,。

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。

(2)為幼兒

提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動

網(wǎng)”。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天

整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒、通風工作，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點。

d,、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行

評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,，做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預防工作,。

(1)在教學上我班將堅持開展主題

網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學教育,、語言教育與

網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合,。主題

網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期我在繼續(xù)開展主題

網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個水閘，依靠它,，能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會動用各種感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以，教師應根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地,，為幼兒

提供充分活動的機會,，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性,，獨立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，從而認識問題和解決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西

來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要,，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。

1、在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,，使幼兒樂于活動,。

2、

提供難易程度不同的材料,，使幼兒能成功,，有自信。

孩子間是存在差異的,，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些，有的動手能力強,，有的則表達能力強,。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,，

提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料,，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,，投放適宜的材料,，并進行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進行及時調(diào)整、豐富,，調(diào)動幼兒學習的主動性,。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，促進幼兒的發(fā)展,。

(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人。

(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們

提供展示作品的機會、條件,，引導他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的快樂,。

5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng)。

1、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長,、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運用多種形式，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流,，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感,，并

提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。

b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應采取以下措施：

1，教學活動設(shè)計中,，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

2，在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢

精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲,。

3,、以良好的

精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：

1,，劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,，利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動,。

3，準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

繼續(xù)開展課題研究《動手做

思想在科學活動中的應用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做

思想在科學活動中的應用》,，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動,，讓幼兒學會觀察,、學習紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導孩子進行研究性學習,，在活動中及時張揚幼兒的學習激情，充分展示幼兒的學習潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料，自發(fā)的探究問題,、合作學習,，自由的表達經(jīng)驗、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經(jīng)驗,，并幫助他們進行提升,。

1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

2,、及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。

3,、每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情況,，公布幼兒一周的活動情況,，學到的本領(lǐng)。

4,、對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議。

5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化,，班級此時的情況及本學期重點工作,。

6、做好家長開放日,、家長沙龍的工作,。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

1,、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

2,、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,，教師的祝語及期望,，幼兒在家的情況，家長的希望及建議,。

3,、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，

提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保育教育工作計劃篇二

在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進步,，看到他們健康快樂地成長,，感到無比的欣慰。本學期,，將是孩子們進入小學前的關(guān)鍵一年,，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小

本班幼兒41名,，其中21名男生,，20名女生，王宇陽小朋友是上學期新轉(zhuǎn)來的,。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學習生活,，在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體,，能主動的關(guān)心班級,，互相幫助，有一定的責任心和勞動意識,，大部分幼兒都能遵守紀律,，常規(guī)有一定的進步，做事有條理,，有較好的書寫和閱讀習慣,，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信心,，不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,，不善于交往;有的幼兒則活潑好動，做事不太認真,，常常影響同伴,，有的幼兒經(jīng)常重復模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新,。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短,。因此,，在新學期中將給予更多的關(guān)注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣,。

認真貫徹《綱要》的

精神,，根據(jù)園務(wù)

工作計劃要求和本班幼兒的實際情況，對幼兒全面實施素質(zhì)教育,，促使幼兒有個性的發(fā)展,。

1、創(chuàng)班級特色,，營造良好育人環(huán)境,。

結(jié)合班級實際和教學特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻,、每一個角落都成為無聲的教育者,。本學期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性,。

2,、以新《綱要》

精神為指導，提高堂課教學質(zhì)量,。

(1)繼續(xù)認真學習《綱要》,，將理念轉(zhuǎn)化為教學實踐,，尋求新型的教學方法和模式。

(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力滲透教學工作之中,，能大膽地運用現(xiàn)代化教學,，提高活動質(zhì)量。

(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,，及時修改教學計劃,，生成靈活性主題教學。

3,、注重品德教育,，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)活動中,，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展狀況,，養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識。

(2)通過小紅花的評比,，激發(fā)幼兒上進心和榮譽感,。

(3)通過值日生工作，指導幼兒的勞動技能,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)心集體的

精神,。

1、對幼兒進行安全防范教育,，制定并實施安全教育計劃,。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。

2、遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

5,、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

7,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

8,、培養(yǎng)大班幼兒良好的學習和衛(wèi)生習慣,。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿勢,。

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育

思想觀念。

1,、建立與家長聯(lián)系

(1)寫好每月一次的《快樂成長錄》,，與家長進行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況,。

(2)做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切,，讓家長感到滿意,。

2、通過學校組織,，創(chuàng)設(shè)機會,，讓家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風光,，野外風情,。

3、指導家長積極配合幼兒園,，參與各種園部的活動,。

1,、參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作。

2,、向家長開放半日活動,。

3、組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動,，讓幼兒感受大自然的美,。

4、管理好自然角,，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5、參加園部組織的“愛在藍天下”主題開展閱讀節(jié)活動,。

6,、認真準備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目,。

7、組織幼兒拍畢業(yè)照,。

幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保育教育工作計劃篇三

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期，本學期,，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)

工作計劃如下：

我班共有幼兒31人,。其中男孩20人，女孩11人,、,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的

評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒

整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好

整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的

思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保育教育工作計劃篇四

為了能把本班級建設(shè)成“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的先進集體,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定以下班級工作計劃：

本班共有學生46人,，大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律,，講文明禮貌,，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,，學習成績落后,，需要這學期重點輔導。

1,、高度重視安全教育,。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講,，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育,。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等,。校園外,，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家,。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

3、重視提高各學科的教學質(zhì)量,。學習上,，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,，請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的`興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友。

6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

總之,，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風,、學風,，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展,。