時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇一
一、 本在本學期中,，教學課程有,；語言、數(shù)學,、英語,、識字,、體育等,。
我班共23名小朋友，男生10個,，女生13個,，我所教的課程有語言、科學,、音樂,、體育、識字,、安全教育課等,、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。
2,、以身作則,，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正,。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被,、穿衣脫鞋等）,。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。
三,、安全與衛(wèi)生方面,。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四,、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思,，隨時調整,。班級工作得以順利進行,。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇二
一,、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。
2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二,、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三,、組織大型活動
1,、體操比賽
這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了排練好這個體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動。
2,、六一畫展
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展，就要給家長展示我們的成績,，我們商議單獨的輔導孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間,，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構圖合理,、畫面豐滿的畫。
四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡,，對我說：“程老師,，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好,。”我就開玩笑的說：“說的輕巧,，現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,，那個家長說我身上帶的有錢,，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。
轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇三
一,、教育工作追求務真。
本學期,，我們認真學習了《幼兒發(fā)展目標》及《太倉市幼兒發(fā)展評價指標》,，并在平時的工作中嚴格遵守;開學初，我們年級組內就協(xié)調,、分配好每個教師的備課內容,，要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點,、充分了解幼兒認知發(fā)展水平的基礎上進行第一備課,，然后其他教師結合本班幼兒實際情況進行第二次備課。在年級組內我們也形成了良好的教學風氣——先執(zhí)教完活動的老師,，會及時和其她老師交流自己活動后的感想,，提出改進意見，保證了接下來組織活動的教師更有效地開展活動,，更好地促進幼兒的發(fā)展,。
在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活,、興趣與需要,，主題的內容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關，同時關注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動幼兒的生成活動,。為了豐富幼兒的感性認識與經(jīng)驗，我們組織孩子進行了各項社會活動,，如參觀新華書店,、去圖博中心進行參觀和親子閱讀活動等等，以此開闊了幼兒的眼界,，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內容更加豐富多彩,。
二、家長工作力求務細,。
現(xiàn)在,，有些家長工作較忙,，往往很少有空和老師交流，我們就通過“家校路路通“與他們交流,，有效使用“寶寶成長記錄”將近期的工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋給他們，使家長們能根據(jù)自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥,。其次,，各班充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的班級活動中,。如：發(fā)動家長為班內的主題教育收集資料,，制作教、玩具,、鼓勵家長寫下育兒心得,，相互交流、邀請家長老師參加活動,。同時,，充分利用親情卡電話聯(lián)系、學校網(wǎng)站等,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。
三、豐富多彩的年級組活動,。
三月,，結合主題我們進行了參觀新華書店的活動，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書,、買書的地方,，知道了許多的知識都是可以從書本中來了解的。初步了解閱讀的規(guī)則,，知道要愛護圖書。我們還進行了修補圖書,，制作書簽,，設計連環(huán)畫等活動，孩子們通過這一系列的活動對書本更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著,。
四月里，消防車開進了校園,，我們與消防車近距離接觸,，我們認識了消防車的結構,，觀看了消防車是如何救火的，消防員叔叔也給我們講解了遇到火災自救的基本方法,，幫助我們提高安全意識,。四月中我們幼教中心閱讀節(jié)拉開了序幕!結合閱讀節(jié)，與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進行親子閱讀,，參觀了博物館,，了解了很多有關家鄉(xiāng)太倉的人文知識，真的很有意義,。
六月的畢業(yè)匯報演出”,，對孩子們來說不僅僅是一件有趣的事情，對于他們每個人來說來說都具有一定的意義,。在辛苦排練了一個月后,，每個孩子在臺上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念。做上一份畢業(yè)紀念冊,，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話,，有空常聯(lián)系哦!戴上親手制作的博士帽，畢業(yè)了,，笑一個,，讓我們的甜蜜笑容永遠留在大家心中!7月，我們放飛一群白鴿,，展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福,、理想、希望與憧憬!讓白鴿帶著稚嫩的宣言,，用知識豐富自己,，練就雄膺的雙翅博擊長空，飛向未來!
在忙忙碌碌中我們一學期的工作畫上了圓滿的句號,，作為大班組的一員,，這一學期，我感受到了老師們對工作的熱情,、對幼兒的關愛以及同事之間濃濃友情,，愿我們這個團結協(xié)作的集體，在新的一年中,，再接再勵,，再創(chuàng)佳績!
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇四
一、圍繞主題開展活動,。
主題活動是提升孩子能力的媒介,，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識,、學到了本領,。主題活動的開放式學習使孩子們的學習變主動了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動時,，我們更關注孩子的興趣和需要,，因為我們發(fā)現(xiàn)關注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。
在本學期,，我們班開展了《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《開心一刻》等活動，在開展主題活動時,，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高,，介紹時膽子也變大了,。就如我們班在開展“開心一刻”主題活動中，當孩子們帶來自己的照片介紹自己開心時候的事情時,，孩子們都積極踴躍的想說,、要說、,、回憶快樂,、開心的事兒。在開展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動時,，孩子們從家中帶來土豆,、馬鈴薯、花生,、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上，配上漢字卡,，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來的物品。孩子們在與農(nóng)作物的互動中,，同伴的互動中知道和了解了更多的農(nóng)作物,，也懂得了糧食來之不易，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛勞動人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學習過程,，孩子們認識事物更有目的,、更有意識,、更有興趣，于是豐富多彩的世界進入了他們的視野,，聚焦了他們的視線,。因此他們在主題《七彩世界》中，大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來創(chuàng)造七彩畫,，把自己的所見所想用彩色世界表現(xiàn)了出來。
結合本園的第三屆讀書節(jié)活動,，我們積極培養(yǎng)班內幼兒的閱讀興趣與能力,。進行了好書漂流活動、班級講故事比,、參加園級故事大王的評選等,，還把孩子們自主閱讀、親子閱讀的照片布置成了班級的閱讀展板,，參加園讀書節(jié)的展示活動,，讓孩子感知、嘗試各種閱讀方式,，一學期過去了,，孩子們的進步很大。特別是平時好動的孩子特別的專心,，他們觀察大圖書的畫面特別仔細,、認真，而且還會積極主動發(fā)言,，學用完整句講述畫面上的內容,，結合教學活動讓幼兒識字和嘗試表演故事。在這些活動中幼兒的表演能力,、識字數(shù)量,、運用固定詞或字說話、復述,、表達等能力都到了提升,。
結合綠色學校的評選向家長宣傳低碳、環(huán)保,、綠色理念,，發(fā)放有關資料，給幼兒進行環(huán)保教育和開展環(huán)保,、護綠的相關活動,。
數(shù)學是比較抽象的思維活動，對幼兒進行數(shù)學活動教育，我遵循《綱要》中所說的“教育內容的選擇應貼近幼兒的生活,，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是的教育，讓教育來源與生活,，服務于生活吧,。我注重讓他們多操作，親身體會,。通過像區(qū)角活動“美味餐吧,、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時生活中的有價值的教育契機進行教育,。
二,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展,。
1,、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結制定出規(guī)則,。如：班級的常用物品包括游戲材料、學習用品,、生活用品等應怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。
2,、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制,、小老師輪換制”,，讓做小老師的孩子認真負責帶領大家做操、認真參與管理班內的幼兒,，如點名,，組織小游戲等;讓做小組長的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇五
伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著大三班的孩子度過了一個學期,，馬上，他們又長一歲,?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,，更愛這份工作。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們，我們班的幾位老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關愛有加。半年過去了,，孩子們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。
一、教學方面
在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合，細致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。
因此在本學期中，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長,。
為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師,、幼兒,、家長共同參與“教育”，共同做好這項工作,，本學期我根據(jù)本班幼兒在上學期的發(fā)展水平,，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。
(1)在健康方面：
1,、經(jīng)過半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服,、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,，我在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導,。
8：45點后的時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，“喜羊羊與灰太狼”、“小羊過河”,、“大海捕魚”、“比賽體操”等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。
(2)在藝術方面：
《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。”在主題活動《愛心對對碰》中,，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。在以后的各個主題活動中,，我隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識,、接納幼兒的藝術表現(xiàn),，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。
(3)在語言方面：
由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣,。本學期我針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們老師從自身做起勵志網(wǎng)/,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外，我選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。
二,、常規(guī)方面
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。
三、家長方面
我們能與家長保持密切聯(lián)系,，平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情,，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四,、保育方面
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔,，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及提供宣傳資料給家長參考;進餐時，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食的好習慣。
總之,，本學期自己用認真,、扎實的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績,，但成績總屬于過去，新的一學期又開始了,，希望自己的腳步邁得更大一點,，收獲和成績更多一點。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇六
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。
從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升。
嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。
一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。
雖然這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新 的幼兒園教師。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇七
時間飛逝,，轉眼間一個緊張而又充實的學期過去了,。回顧這學期,，忙碌而又愉快的工作在大班三位老師的團結協(xié)作下畫上了完美的句號,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園內布置的各項任務,，下面我把這學期的工作做一個總結,。
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。認真學習《幼兒園教育指導綱要》。愛崗敬業(yè),，對班級工作負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務，對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事有好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
1,、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,，注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗。每月撰寫教育筆記和觀察筆記,，以提高自身能力和寫作能力。
2,、在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有趣地參與活動并主動去學習，更好的因材施教,，因人施教,，認真領會新《綱要》精神。
1、檢查幼兒指甲,，并檢查是否帶危險物品,。
2、上廁所,，上下樓梯督促不追逐不打鬧,。
4、每天來園離園清點幼兒人數(shù),。
5,、放學前檢查班級電源是否切斷。
6,、妥善管理幼兒的藥品,，并標注姓名，防止混亂,。
各班教師在工作中能以班級利益為重,，本學期我園召開了家長會，半日開放活動,，圣誕會及晨間活動等等,。大班兩位老師能夠相互配合，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能夠及時的溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎瑢W習,，及時反思調整,。班級的工作得以順利開展。
總之,，本學期工作非常忙也非常累,，收獲也不小，在工作中我享受了收獲的喜悅,。向各位老師們也學到了不少的教學技能,，幼兒園的各項活動也使得自己得到了鍛煉與提高。
在下學期中,，我還會不斷提高自身素質和業(yè)務水平,。相信在幼兒園領導的帶領下我會在幼教事業(yè)上有更大的收獲。
幼兒園大班教師工作計劃總結幼兒園大班教師工作計劃下學期篇八
一,、常規(guī)管理常抓不懈
1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當小教師,，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話,，說說自我這一天最開心的事，然后一齊復習當天所學的兒歌或者歌曲,。
2,、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望。
3,、實行“組長負責制”,，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的職責感與團體榮譽感,。
4,、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動,，在排隊和游戲時我異常關注他們的一舉一動,，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī),。
二、幼小銜接豐富多彩
本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期,，孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握必須的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的資料,。
結合“走近小學”的主題活動,，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室,，活動場地,，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課,。使他們對學習生活有必須的了解,，參觀時孩子們的興趣異常高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中,，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。經(jīng)過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務,。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽,。本學期,，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習,，效果十分好,。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性。
1,、張教師負責每周開展一次數(shù)學活動,，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動,，認真上好每一節(jié)課,。經(jīng)過活動，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握,。
2,、每周二午時開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎,。在同伴面前展現(xiàn)自我的本領,，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們供給展示的舞臺,。請幼兒來當小教師,，教小朋友學古詩,。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地,，將學過的古詩配上插畫張貼,，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高,。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一齊誦讀，互相比賽,，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動。
三,、保教工作踏踏實實
在教學工作中,，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不一樣需要,，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展。本學期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學,、白天黑夜等主題活動,，并進行了精彩的墻飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每一天兩小時戶外活動時間,，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫忙幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣,。
