為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

課外活動設(shè)計方案課外活動方案設(shè)計體育篇一

為全面貫徹落實國家教育部和省市關(guān)于“中小學生作業(yè)管理,、睡眠管理,、手機管理、讀物管理,、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項管理”）等通知精神,，進一步規(guī)范學校辦學行為,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生健康科學的生活方式,，促進學生身心健康成長,、全面發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù),，結(jié)合學校實際,，特制定本規(guī)定。

全面貫徹黨的教育方針,，認真落實教育部關(guān)于“五項管理”工作部署,，結(jié)合省市有關(guān)文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內(nèi)容,，落實立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律，推進育人方式改革,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,，規(guī)范學校辦學行為，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導(dǎo)向,，持續(xù)營造良好育人環(huán)境,，促進中小學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1,、營造閱讀氛圍。學校要大力倡導(dǎo)學生愛讀書,、讀好書,、善讀書，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動，提髙學生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。建立閱讀激勵機制,。

2、科學推薦讀物,。學校是進校園課外讀物推薦責任主體,，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次,，學校要嚴格按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的要求推薦或選用課外讀物,。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則,，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,，學校不得組織統(tǒng)一購買或要求學生在指定書店購買。

《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。學校要明確校園書店經(jīng)營管理要求,，校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實相關(guān)原則,、標準和要求,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學校要成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定具體實施方案，一校一策,，推進中小學生“五項管理”工作落實落地,。

（二）加強家校合作。各學校結(jié)合實際健全家校聯(lián)系制度,，充分發(fā)揮家長學校,、家長委員會的家校溝通紐帶作用，通過家長學校大講堂,、家長會,、告家長書、微信公眾號等多種途徑,，向家長做好宣傳解釋工作,，使“五項管理”制度得到家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，引領(lǐng)家長樹立正確的成才觀,、教育觀和作業(yè)觀,，引導(dǎo)家長盡到監(jiān)護責任，不給孩子布置額外家庭作業(yè),，督促孩子按時休息,，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,，不看不健康的影視片,，不玩有害游戲，形成家校共育合力,。

（三）加強宣傳引導(dǎo),。開展“五項管理”工作，牽動面廣,，社會關(guān)注度高,，群眾期盼性強,。各校要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣,。要結(jié)合不同年齡段學生實際,，通過開學第一課、國旗下講話,、班（團隊）會,、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo)，幫助學生科學理性對待“五項管理”內(nèi)容,，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì),，提升學生綜合素質(zhì)。

（四）加強督導(dǎo)檢查,?！拔屙椆芾怼惫ぷ鲗⒆鳛閷W校規(guī)范辦學行為督導(dǎo)檢查和責任督學日常監(jiān)管重要內(nèi)容。各校要廣泛聽取意見建議,，設(shè)立并公開辦學行為舉報電話,，及時解決“五項管理”過程中存在的問題，定期開展自查工作,，對發(fā)現(xiàn)問題及時整改糾偏,，確保工作落到實處?？h教體局督導(dǎo)室將對學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞫ㄆ陂_展督導(dǎo)，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤嵭?。

課外活動設(shè)計方案課外活動方案設(shè)計體育篇二

為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質(zhì)量,，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》,，結(jié)合學校實際，特制定本方案,。

1,、通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求,。

2,、開展校園讀書活動，讓讀書分享成為師生的生活習慣,，營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍，建設(shè)書香校園。

1,、方向性,。堅持育人為本，嚴把政治關(guān),，嚴格審視課外讀物價值取向,，助力學生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔當?shù)腵時代新人,。

2、全面性,。堅持“五育”并舉,，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學生思想,、學習、生活實際,，滿足學生德育,、智育、體育,、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

3,、適宜性。讀物符合學生認知發(fā)展水平,，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣,，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。

4,、多樣性,。兼顧課外讀物的學科、體裁,、題材,、國別、風格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

5,、適度性,。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，嚴格把關(guān)、控制數(shù)量,。

(一)審核到位,，規(guī)范課外讀物推薦使用

1、成立“審讀專家?guī)臁薄?/p>

學校成立課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長,、書記為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,。建立由教務(wù)處,、政教處、學科組,、骨干教師,、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?/p>

2,、加強選書環(huán)節(jié),。

一是清單預(yù)審。學校選購課外讀物需制定詳細的清單明細,，對課外讀物的內(nèi)容,、適用年齡段、推薦指數(shù),、質(zhì)量,、出版社等信息進行詳細的預(yù)審，對符合標準的予以推薦,。

二是聯(lián)合推薦制,。學校課外讀物需由3名以上“審讀專家?guī)臁背蓡T聯(lián)合推薦方能上報選購計劃。

三是確認審核制,，讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議,，對推薦的課外讀物進行逐一審核，全員通過方可進行采購,。

(二)定時清查,，防止問題讀物進入校園

1、全面摸底清查,。學校以學期為單位,，教務(wù)處牽頭，學期初,、期中,、期末對讀物進行全面模底清查。

2,、設(shè)立“圖書觀察員”,。由各班班主任及學習委員擔任“圖書觀察員”,，負責班級圖書刊物的管理，定期就讀物細節(jié)問題進行上報,。

3,、發(fā)放告家長書。配合學校做好學生課外讀物的合理選擇,，明確課外讀物的質(zhì)量要求,，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力,。

(三)倡導(dǎo)閱讀,，發(fā)揮課外讀物育人功能

學校堅持倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書,、善讀書,。通過開展形式多樣的閱讀活動。提高學生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

1、通過主題班會,，開展主題讀書分享交流活動,，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書,、讀好書,、善讀書的好習慣。

2,、每學期制作一份“推薦書單”,，發(fā)揮書單的作用，正確引導(dǎo)學生選好書,，讀好書的良好閱讀氛圍。

1,、加強組織保障,，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和審讀專家切實做好教育部《辦法》和學?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，嚴格管理,。各年級各班級要結(jié)合學校對學生使用手機的要求,，指導(dǎo)家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng),。使教師,、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知,，形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴格管理,，失職問責。全校教師要增強責任心,，嚴守紀律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當事人嚴肅問責,。

課外活動設(shè)計方案課外活動方案設(shè)計體育篇三

二、活動要求

1,、教育學生文明活動,，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生,，不隨地亂扔紙屑等雜物,。保管好自身財物，防止丟失,。

2,、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注學生的安全，碰到問題及時處置,，帶好常用藥,。

3、4月13日將《致家長一封信》發(fā)給家長,，做好溝通,，讓其自愿報名參加。

4,、4月13日利用班會課對學生進行安全教育,，加強人身安全防護意識。

5,、各小組4月22日早上8:30在學校操場集中整隊出發(fā),，大約13:00活動結(jié)束,。活動結(jié)束后將學生全數(shù)帶回學校,，班主任必須強調(diào)好安全注意事項才可讓學生離校,。

6、到達景區(qū)后徒步前進,，全體師生不得乘坐任何交通工具,。活動過程中,，班主任根據(jù)帶隊領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,、嚴禁玩火,。

7、請各組盡量帶上相機,，捕捉活動中的精彩瞬間,，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存,。

8,、活動結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長活動結(jié)束時間，請家長注意學生是否按時到家,。

三,、安全應(yīng)急措施

1、領(lǐng)隊和隨班教師,，必須高度重視,，認真組織，確保此次活動的安全,。

2,、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育,。所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排,，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個學生,。

3、如果出現(xiàn)事故,，請認真實施安全工作預(yù)案,。

（1）、如出現(xiàn)安全事故,，第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告,，并同時向當?shù)卣埱缶仍?，學校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進行救援。

（2）,、應(yīng)急處理措施：

a,、突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,，對無法判斷傷情的傷病員,，應(yīng)及時報警求救求援。

b,、突發(fā)事件發(fā)生后,，隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散,、隔離等措施,，加強學生管理，并做好學生思想政治工作,，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定,。

c、突發(fā)事件發(fā)生后,，根據(jù)事件性質(zhì),，應(yīng)及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系,，在適當條件下,，告知事件原因、處理結(jié)果,，或者聯(lián)系親人進行救治,。

四、活動安全保障：

1,、4月16日給每位參加社會實踐的學生購買人身意外保險,。

2、學校與?？诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒訁f(xié)議,，做到協(xié)議內(nèi)容具體，責任明確,。協(xié)議規(guī)定：?？诠谕眯猩缬邢薰緦W生造成的意外事故擔負全部責任。

活動承辦單位及安全管理：

3,、為確?；顒拥捻樌_展，?？诠谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀?，并負責學生的外出活動和參觀實踐等安全事項,。