為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇一

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友,。但是，在看到他們愉快身影的同時,，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友,，他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友,。他們不僅需要社會的幫助,，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感,、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力,，讓他們對生活充滿信心和勇氣,，讓他們能享受正常兒童的多彩世界,，感受到我們的愛,。

“健康成長，快樂童年”

20xx-10------20xx-11

南昌sos兒童村

232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下,，因為車并不是到sos兒童村門口停,，須走上十多分鐘。

南昌sos兒童村,，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村,。

1992年8月20日，民政部批準(zhǔn)興建南昌sos兒童村,。根據(jù)協(xié)議的要求,，南昌市政府在昌北開發(fā)區(qū)征用了一塊40000平方米的建村土地。國際sos兒童村組織資助兒

童村的基建經(jīng)費,、兒童村孩子的生活費等,。

南昌sos兒童村全部建成后，將成為1個包括12戶家庭(共招收96名孩子),，一座幼兒園,，以及村部辦公樓等23幢房屋設(shè)施在內(nèi)的建筑面積為4970平方米的初具規(guī)模的福利事業(yè)單位。

1995年3月27日,，南昌sos兒童村舉行了隆重,、熱烈的落成典禮。至此,，兒童村的基建工程,、綠化工程基本完成,。目前，南昌sos兒童村12戶家庭已全部建成,。全村有正式母親,、代理母親12名、姨母5名,，兒童村工作人員10名,。

南昌sos兒童村，今后將在國際sos兒童村總部及中國sos兒童村協(xié)會的指導(dǎo)下,，在盛市政府和各級民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界的支持下，努力辦成1個具有平等,、友愛,、團結(jié)、互助精神的,、充滿家庭溫馨的兒童樂園,。

院長：周夢林

地址：南昌市昌北云上

電話：0791—

郵編：330038

活動安排：

1. 安排節(jié)目(由文藝委員完成)

2. 彩排(全體班干組織)

3. 組織文藝表演(小游戲小魔術(shù))

6. 互動

7. 贈送禮物(自己購買)

計劃

主持人自我推薦

時間安排10.21早7：00-21：00(中午在那聚餐每人10元)

備注：

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇二

我部門希望通過合唱這樣1種形式，讓同學(xué)們明白團結(jié)的重要性,，增強學(xué)員的集體榮譽感,，更好地融入班級、融入江西警察學(xué)院這個大家庭當(dāng)中,，營造1個和諧,，團結(jié)，健康向上的文化氛圍,，增強整個年級的凝聚力,，以達(dá)到整個年級一起進步的目的，使11級警院學(xué)員更富有活力,。

揮灑青春 演繹夢想

團結(jié)一心 共締輝煌

魅力警院 唱響偵查

12月18日下午4：00

忠誠廣場

11級全體學(xué)員

1,、活動策劃籌備：學(xué)生會文藝部召開部門例會，討論大賽各細(xì)節(jié)制定出大賽策劃書;

2,、活動宣傳

前期：

① 負(fù)責(zé)人下達(dá)各班班長由班長進行通知(學(xué)生會成員可以在晚自習(xí)期間到各班進行宣傳)

② 宣傳部合作設(shè)計并制作宣傳海報,，橫幅等

后期：

①掛宣傳橫幅，在宣傳欄貼海報

②與宣傳部合作進行相關(guān)宣傳

3,、評委,、嘉賓的邀請：評委(各部門部長);嘉賓(輔導(dǎo)員、書記)

4,、賽前事項

①進行大賽的宣傳動員

②報參賽曲目(若有重復(fù)曲目,，班級間協(xié)調(diào));

③ 選定主持人，確定主持人臺詞稿件

④ 自由節(jié)目上報，按照01至14的出場順序

⑤ 開始申請場地

⑥ 打印節(jié)目單

⑦買齊比賽當(dāng)天所需物品(氣球,、茶水,、獎品等)

5、各班前期排練工作(負(fù)責(zé)人：各班班委)

①合唱由各班班委自行邀請指導(dǎo)老師,，安排時間,，地點進行訓(xùn)練

②文委積極組織，安排同學(xué)們積極參與此次比賽

1,、觀眾入場

2,、主持人開場(要介紹主題)，介紹嘉賓評委,，宣布比賽開始

3,、第一環(huán)節(jié)：按01至14的順序演唱參賽曲目

在前1個班級演唱時，后1個班級開始列隊候場;在主持人陳訴本班臺詞時,，后臺迅速換場,，臺上的隊伍兩列接兩列迅速離場，臺下的同學(xué)兩列接兩列迅速上場;若需變換隊形,，要求在演唱過程中進行,，以保證換場的順利進行;上下場口協(xié)辦方須各派一名同學(xué)負(fù)責(zé)秩序;

4、由各部門部長負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù),，及時交給主持人公布

5,、主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結(jié)束評委開始打分,。主持人再次報幕第二組上,，第二組演唱結(jié)束后,，主持人宣布第一組成績,，并介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣布一次成績;

6,、每三次節(jié)目評委點評一次;

7,、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績;

8,、請嘉賓評委上臺對本次活動發(fā)表講話;

9,、主持人公布獎項、嘉賓頒獎;

10,、主持人宣布本次大賽圓滿結(jié)束,。

1.比賽結(jié)束后，相關(guān)工作人員清理場地

2.在活動結(jié)束后,，相關(guān)負(fù)責(zé)人及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

1、獎項設(shè)置：

比賽設(shè)一、二,、三等獎,、團體獎、創(chuàng)意獎各一名,，均頒發(fā)榮譽證書和獎品,。

2、合唱比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由歌曲內(nèi)容,、精神面貌及臺風(fēng),、藝術(shù)效果三部分對各參賽區(qū)隊進行評分(滿分為100分)

具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

(一)歌曲內(nèi)容(20分)

演唱內(nèi)容符合這次比賽主題要求。

(二)精神面貌及臺風(fēng)(20分)

1.參賽人員著裝大方得體,，精神飽滿,，有朝氣(10分)

2.各參賽隊遵守賽場紀(jì)律，進,、出場整齊,、有序，臺風(fēng)良好(10分)

(三)藝術(shù)效果(60分)

1.演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明,，音準(zhǔn)良好(10分)

2.音色優(yōu)美,、聲音整齊洪亮、有感染力,，吐字清晰(10分)

3.能夠把握歌曲和主題思想,，作品處理得當(dāng)，表演完整(10分)

4.指揮手勢準(zhǔn)確,，姿姿勢優(yōu)美,，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒;指揮,、領(lǐng)唱,、合唱、伴奏配合默契(10分)

5.現(xiàn)場演出效果和諧,、富有激情及藝術(shù)性(10分)

6.編排新穎獨特,，能充分展現(xiàn)我校學(xué)生團結(jié)向上，積極進取,，追求卓越的的精神面貌(10分)

(四)評委打分規(guī)則

1,、去掉1個最高分和1個最低分后取平均分，小數(shù)點后保留一位小數(shù),。

2,、3個區(qū)隊演唱完畢后報出前2個區(qū)隊的分?jǐn)?shù)。

附表：適合曲目表(僅供參考)：

團結(jié)：

《團結(jié)就是力量》 《承諾》 《世界需要熱心腸》 《紅蜻蜓》 《眾人劃槳開大船》《我們都一樣》 《手牽手》 《我和你》 《眾人劃槳開大船》

友愛：

《愛的奉獻(xiàn)》 《愛因為在心中》 《讓世界充滿愛》 《愛的翅膀》 《同手同腳》

青春：

《我相信》 《青春紀(jì)念冊》《讓青春放光芒》 《我們的紀(jì)念冊》 《玻璃杯》 《我們都是好孩子》 《橄欖樹》 《青春無悔》

希望：

《最初的夢想》 《我的未來不是夢》 《陽光總在風(fēng)雨后》 《有夢好甜蜜》《和未來有約》 《夢想》 《隱形的翅膀》

1. 上1個節(jié)目演出時,，其后的2個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,，催出人員注意通知表演人員候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下1個節(jié)目即使跟進,。

2. 其他緊急情況發(fā)生時,，由策劃組負(fù)責(zé)處理

各部門分工:

1. 文字宣傳負(fù)責(zé)人：宣傳部

2. 安全負(fù)責(zé)人：軍體部

3. 會場布置及場地規(guī)劃負(fù)責(zé)人：文藝部

4. 通知嘉賓、評委,，發(fā)送請柬負(fù)責(zé)人：辦公室

5. 演出現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：文藝部

6. 號碼簿,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：各部門部長

7. 比賽現(xiàn)場檢查及監(jiān)督：紀(jì)檢部

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇三

為了實施素質(zhì)教育，面向未來,，把學(xué)生培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識和競爭精神的優(yōu)秀人才,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績。抓好優(yōu)秀生,，做好興趣特長的工作是很有必要的,。因材施教，培養(yǎng)優(yōu)等生,，大面積提高教學(xué)成績,，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。

通過有趣味,，有深度,，富有挑戰(zhàn)性的一些數(shù)學(xué)問題，激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

通過各種活動，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作,、實地考察,、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動,。

（二）擴展學(xué)生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓他們在奧妙無窮的數(shù)學(xué)知識中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

（三）增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

同步收集研究教材和基礎(chǔ)訓(xùn)練,、報刊,、雜志以及網(wǎng)絡(luò)上各類易錯題和趣味題。

間周一次總結(jié)匯總,。

教室或辦公室

1,、學(xué)生和老師根據(jù)授課順序同步收集資料。

2,、課堂討論點撥展示,。

3、課后整理,，舉一反三,。

將優(yōu)秀的典型案例整理結(jié)集

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇四

為了豐富學(xué)生在校的文化生活，注重學(xué)生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、特長、愛好,，提升學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì),，致力于學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,。

1,、教育性、科學(xué)性,、趣味性原則,。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點、富學(xué)于樂,、富練于樂,。

2、自愿報名與選拔分科相結(jié)合的原則,。在充分尊重學(xué)生自我選擇權(quán)的同時,，學(xué)校依學(xué)生報名情況和學(xué)生特長、發(fā)展方向分科培訓(xùn),。

3,、堅持安全第一的原則,。加強活動中的紀(jì)律、安全教育,。各學(xué)科制定相應(yīng)的安全措施,、應(yīng)急措施和防范措施，確保學(xué)生活動安全,。

面向全體學(xué)生,、保證學(xué)生參選率達(dá)100%。

：體育,、音樂,、美術(shù)、書法,。

1,、學(xué)校負(fù)責(zé)人：組長：張傳良 副組長：嚴(yán)守明

2、紀(jì)律監(jiān)查責(zé)任人：王臣楚,、嚴(yán)守明

3,、業(yè)務(wù)督導(dǎo)責(zé)任人：林寶華

4、各學(xué)科負(fù)責(zé)人,、輔導(dǎo)教師：

科目 輔導(dǎo)教師

乒乓球 馮夢乾

籃球 胡洪峰

音樂 湯德平

舞蹈 劉鑫鑫

美術(shù) 周琴琴

書法 楊 帆

時間：每周三,、四下午課外活動課分別為七、八年級學(xué)生興趣小組的活動時間,。各學(xué)科指導(dǎo)教師將本小組的學(xué)生帶到活動場地進行興趣活動,。

地點：體、音,、美教室,、多媒體教室、運動場,。

1,、學(xué)校成立以校長為組長的課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生興趣特長,，合理設(shè)置活動項目,。

2、每次活動的內(nèi)容由教務(wù)處督導(dǎo)檢查,，學(xué)生活動期間的紀(jì)律,、安全由政教處督導(dǎo)檢查。

3,、科學(xué)管理,，注重實效。每個興趣小組要有活動計劃,、具體內(nèi)容安排,，活動內(nèi)容必須嚴(yán)格按計劃實施，做好相關(guān)記錄,。記錄內(nèi)容主要包括：活動內(nèi)容,、活動方式、活動過程,、活動效果,、活動評價。

4,、各學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促輔導(dǎo)教師備課,，組織活動，負(fù)責(zé)活動期間的紀(jì)律,、安全管理,。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)清點學(xué)生，組織學(xué)生開展活動,，準(zhǔn)時到崗,，不遲到、不早退,，尤其在體育活動期間要注意學(xué)生安全,。如有異動情況要及時與學(xué)科負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并上報學(xué)校,，做好與家長的聯(lián)系,。各項活動要做好相關(guān)的記載，如本次興趣活動的內(nèi)容,、學(xué)生的優(yōu)秀成果等,。

5、任何人不得擅自收取學(xué)生任何費用,?；顒悠鞑牡奶碇帽仨殘笳垖W(xué)校，由學(xué)校研究決定,。

6,、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將組織學(xué)生進行成果展示,，評定等級頒發(fā)榮譽證書,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇五

為致力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,，增強師生的凝聚力，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式,，初三年級大力開展課外活動,。注重學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

1,、教育性,、科學(xué)性、趣味性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂,，寓練于樂,。

2、全面性原則,。滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面,。

3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則,。在充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)的同時,，積極引導(dǎo)學(xué)生參加校級、班級特色活動,。

4,、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育,，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

初三全體師生，師生參與率選項率達(dá)100%,。四,、活動內(nèi)容：體育組（籃球、足球,、乒乓球,、健美操、棋類）,、藝術(shù)組（民族舞）,、閱讀興趣小組?；顒禹椖看_定要符合“六個性”：一是多樣性,，滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,；二是健身性,；三是趣味性,；四是學(xué)科性,；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育,；六是教育性,，所有的活動都堅持育人為本，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律,，有利于學(xué)生的健康成長,。

活動內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動,。在活動中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

每周五下午6：30—7：30

1,、年級成立以年級主任為組長的課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)年級實際條件，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2、輔導(dǎo)教師各班導(dǎo)師或班主任擔(dān)任,?；顒佑杏媱潯⒂袑嵤┎襟E,、,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將課外活動時間移作它用,。

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展,，做到計劃、組織,、輔導(dǎo),、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員,、時間,、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1,、每節(jié)課外活動,，都落實到具體人員身上，做到有組織,，有實施,。每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄,；記錄內(nèi)容要齊全,。主要包括活動內(nèi)容、活動效果,、活動經(jīng)驗,、學(xué)生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

2,、年級不定期的進行跟蹤檢查指導(dǎo),，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí),，相互推廣,。同時對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核,。

3,、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退,，準(zhǔn)時到指定活動地點,，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),；指導(dǎo)教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，要嚴(yán)肅活動紀(jì)律，對于無故遲到,、缺席的學(xué)生,，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學(xué)生退出活動小組,。4,、要切實加強安全、衛(wèi)生教育,，認(rèn)真落實安全衛(wèi)生措施,。指導(dǎo)教師要自始至終在活動室指導(dǎo)學(xué)生，不得干與活動無關(guān)的事情,，師生不得隨意離開活動活動室,。

5、輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導(dǎo)老師,，年級將給予獎勵并納入年終考核,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇六

放松學(xué)習(xí)壓力，開拓視野,，鍛煉多方面的才能,，以得到豐富的知識。

課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑,，是課堂教學(xué)的必要補充,，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心,，點燃其智慧的火花,，照亮學(xué)生心靈，開啟他們對美好理想的憧憬,，更好地綻放自我的風(fēng)采,。所以我校組織了此次課外活動。課外活動內(nèi)容如下：

跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱,。

活動目的

1,、鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，讓孩子重新定義自己的.物品并作推銷,，了解交易規(guī)則,，建立初步的經(jīng)濟價值觀。

2、在買賣過程中,，培養(yǎng)孩子誠信的品質(zhì),，體驗賺錢的辛苦，學(xué)會尊重別人,。

3,、培養(yǎng)孩子節(jié)約資源，愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,，提高孩子自身的綜合素質(zhì),。

準(zhǔn)備：家長要給孩子準(zhǔn)備20一30元零錢(用于交易時購買自己心儀物品)

起點：內(nèi)西環(huán)路宏博教育培訓(xùn)學(xué)校

目的地：雷波縣海灣鄉(xiāng)

活動目的

1、強健學(xué)生體魄,、旺盛學(xué)生精力,，堅強學(xué)生意志。

2,、通過實踐,、體驗，進一步培養(yǎng)團結(jié),、合作,、友愛的精神，增強同學(xué)之間的凝聚力,。

3,、歷練永不服輸、永不放棄的精神,，培養(yǎng)真正意義上的堅強的人,。

學(xué)生、家長注意事項：

學(xué)生準(zhǔn)備：運動鞋,，可帶礦泉水,、背包、太陽帽

不可穿拖鞋,！

要求：

1,、列縱隊行進，杜絕私自活動,。

2,、愛護公物，講求公德,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

3、集體活動不離隊,，服從安排聽指揮;文明活動不奔跑,，排隊做到快靜齊;善于觀察多思考,，邊玩邊學(xué)長見識。

4,、積極參加小組的主題活動,，達(dá)到人人參與活動，活動人人參與的目的,。

5,、出行在外，言行舉止要文明,，避免與他人發(fā)生沖突,。

6、每個學(xué)生要隨身攜帶家長的聯(lián)系電話,、家長電話要保持通暢,。

活動目的

1.與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然,，了解大自然，開闊學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識,，并對學(xué)生不失時機地進行愛家鄉(xiāng)、愛勞動教育,。

2.把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識及自理能力,，體驗勞動的喜與樂,。

3.在活動中滲透環(huán)境保護教育,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,。

4.促進團結(jié)協(xié)作精神的提高,，提供師生,、生生等互相交流的機會，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，

活動目的

為豐富同學(xué)們的課余生活及展示學(xué)生風(fēng)采；增加各年級之間,、各同學(xué)之間的相互了解,；增強同學(xué)們自我展示能力及同學(xué)之間的溝通,，增強大家的自信。特給同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺“天高任你飛,，舞臺任你秀”每個小組才藝大比拼比賽,。

節(jié)目類型：符合才藝方面的節(jié)目皆可

注：如遇天氣原因，再另行通知,，請各位家長密切關(guān)注微信群信息

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇七

為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊,，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進學(xué)生終身發(fā)展,，積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，積淀文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下 ,。

中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典名著可視為重要代表。對于學(xué)校來說,，開展中華經(jīng)典誦讀是建設(shè)書香校園的重要措施，有利于學(xué)校增強文化底蘊,，形成和諧進取的工作局面和學(xué)校獨特的競爭力,。對于學(xué)生來說，讓他們自幼就開始接受優(yōu)秀文化的熏陶,，在誦讀過程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育,，可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，與好書相伴,，我們教育工作者有著義不容辭的責(zé)任。

1,、傳承中華文化

通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展,，讓學(xué)生與書為友，與大師對話,，尋根問祖,，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深,，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失,，讓學(xué)生接受實實在在的“中國人”的教育,。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴,，與經(jīng)典同行,，美心美文,，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化,，培養(yǎng)仁義敦厚的性情,，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì),，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3,、提升語文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴大閱讀量,，增強語感,，感受精華，增加經(jīng)典儲備,，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實功底,，促進《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

4、推進素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典,，培養(yǎng)心靈,，汲取營養(yǎng)，啟迪心智,，使學(xué)生在道德,、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,，進一步推進我校素質(zhì)教育,，構(gòu)建儒雅校園、精神家園,、和諧樂園。

活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題,，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情,，增強民族自豪感和使命感,。

組 長：

副組長：

成 員：

1、熱愛書籍,，享受閱讀,；熱愛母語，享受經(jīng)典,。

2,、讀高雅書,，做優(yōu)雅人。

3,、用珠寶裝扮自己,，不如用知識充實自己。

4,、讀書好,，好讀書，讀好書,。

5,、與書本為友，與大師對話,。

6,、與經(jīng)典同行，打好人生底色,；與名著為伴,，塑造美好心靈。

7,、誦讀,，為精神打底；讀書,，為人生奠基,。

8、營造詩意校園,，建設(shè)精神家園,。

一年級：課標(biāo)推薦古詩文1——15首，鼓勵背誦《日有所誦》,。

二年級：課標(biāo)推薦古詩文16——30首,，鼓勵背誦《日有所誦》。

三年級：課標(biāo)推薦古詩文31——40首,，鼓勵繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》,。

四年級：課標(biāo)推薦古詩文41——50首，鼓勵背誦《弟子規(guī)》,。

五年級：課標(biāo)推薦古詩文51——60首,，鼓勵繼續(xù)背誦《千字文》，現(xiàn)代詩文10篇,。

六年級：課標(biāo)推薦古詩文61——70首,，鼓勵背誦《百家姓》，現(xiàn)代詩文10篇,。

另：每學(xué)期至少閱讀《城關(guān)小學(xué)課外閱讀推薦書目》中的2本課外書,。

（一）誦讀時間

1．每天保證學(xué)生有二十分鐘的誦讀時間,。每節(jié)語文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動,，做到讀而常誦之,，同時利用每周早讀時間，采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,，讓學(xué)生誦讀,。

2．各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所誦讀的古詩文全面復(fù)習(xí),，或在班級內(nèi)舉行誦讀表演,。

3．在每周的寫字課時間，將當(dāng)周所誦讀的古詩詞,，通過書寫加強記憶,，每周學(xué)校教導(dǎo)處隨機抽查。

4. 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,，和家長一起讀,，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

在誦讀時間上,，各班級靈活安排,，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸經(jīng)典,，多讀多背從而多用,，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事,。

（二）誦讀措施

1．創(chuàng)造“四條途徑”,，激發(fā)誦讀興趣。

一聽,，即聽廣播,。學(xué)校廣播站開設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學(xué)生主持,、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦,、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等,。

二看，即通過校園宣傳欄,、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句,，在有意,、無意之中將經(jīng)典記住。

三抄,，讓學(xué)生做經(jīng)典卡,、辦手抄報、制經(jīng)典集,。

四賽,，每年進行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量,。通過活動來檢測學(xué)生誦讀方面的效果,，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

2.在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下,，學(xué)校每學(xué)期進行“經(jīng)典誦讀先進班”評比活動,，使經(jīng)典誦讀活動既保質(zhì)又保量，進一步促進學(xué)生經(jīng)典誦讀活動的蓬勃發(fā)展,。

即按班級,、年級、學(xué)校逐層舉辦誦詩會活動,，全校師生參加,。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽,、擂臺賽,、搶答、誦讀音樂會等多種形式,。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級,。對各班在誦讀經(jīng)典活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵,，鼓勵學(xué)生不斷提高誦讀經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量,；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵,。

3．班主任要營造濃厚的班級文化氛圍,，開辟“經(jīng)典角”，“經(jīng)典壁”,，采取多種形式,，提高學(xué)生背誦的興趣，爭創(chuàng)書香班級,。

4．在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動,，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書香校園”建設(shè),，讓學(xué)生先背誦大量的經(jīng)典,，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華,，得到經(jīng)典文化的浸潤,，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

5．借助于家長的幫助,，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景,，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色,，或在某個生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來,。這樣,，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”,。

6.總結(jié)評比

每學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動開展情況，以個人和班級為單位進行評比,，獎勵先進,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇八

此刻學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的,，并且是必要的。學(xué)生們很喜歡有好處的課外活動,，在以前的活動中,，能夠看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更團結(jié),，在體質(zhì)上更強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的潛力,。

2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展帶給可能。

3,、加強活動的計劃性,，嚴(yán)密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每一天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實到達(dá)活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

7,、發(fā)揚群眾精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8,、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學(xué)生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇九

本主題內(nèi)容由上海市二期課改教師參考用書《學(xué)習(xí)活動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班?秋季》中的“去逛街”等主題組合而成,。

進入十月,，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服,?！薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚胰ス浣至恕,！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面的美容院,。”“老師,，為什么馬路上要有那么多紅綠燈,，我爸爸開車一會兒停，一會兒停,，開也開不快,。”??顯然,，幼兒與父母一起外出時,，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣,、食,、住、行等日常生活,。

對于大班幼兒而言,，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展,，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法，進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲,；喜歡與同伴交往,，能夠體會成功的快樂?？傊?，幼兒不斷開拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活,，積累生活經(jīng)驗,，并進而形成作為社會人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ),。

因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點或興趣點為切入口,，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”,。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開展這一主題積累前期經(jīng)驗,。我們試圖通過情境性區(qū)域活動,、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中,，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進幼兒對社會環(huán)境的了解和理解,，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣,，萌生熱愛生活的情感。

(一)能夠用簡單的方法,，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活的影響,，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。 (二)愿意嘗試使用各種材料和工具進行拼裝,、制作和繪畫,，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂,。 (三)學(xué)習(xí)并學(xué)會運用結(jié)伴,、輪流、請求和商量等方式與同伴交往,。

四,、環(huán)境與區(qū)域游戲活動

◆自助銀行

材料準(zhǔn)備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡,、雪花片(代幣)等,。

玩法：

1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目,，然后塞入取款機,。

2．一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員，負(fù)責(zé)檢查“機器”里收進來的銀行卡,。

3．收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字,，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機。

4．幼兒從取款機內(nèi)取出錢款(雪花片),。

◆快餐廳

材料準(zhǔn)備：皺紙,、膠棒、報紙,、小棒,、雙面膠,、橡皮泥、顏料,、塑料杯子,、快餐盒。 玩法：幼兒運用卷,、團,、搓等方法制作自己喜愛的食品。

◆ok小舞臺

材料準(zhǔn)備：小舞臺,、梳妝臺,、架子鼓、話筒,、電腦及音樂伴奏帶,。 玩法：

1．參與表演的幼兒給自己裝扮。

2．幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放,。

3．幼兒表演,。

◆創(chuàng)意攝影屋

材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布；自制照相機,；供幼兒裝扮用的頭飾,；大頭貼；自制相框,。

◆娃娃服裝店

材料準(zhǔn)備：幼兒用過并洗凈的衣服,、褲子、襪子和帽子等用品,；服裝店環(huán)境,。 玩法：

1．一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝,，并嘗試為其包裝,。

2．其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝,，并用雪花片(代幣)支付購衣款,。

◆娃娃美容院

材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機；卷發(fā)用的各種材料,；理發(fā)店環(huán)境布置,。 玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā),、燙發(fā),。

◆超市

材料準(zhǔn)備：收集各種物品外包裝；超市

貨架,；自制收銀機,、小推車,；購物袋等。 玩法：

1．幼兒扮演超市工作人員,，事先按照物品種類整理貨架,。

2．幼兒扮演顧客自選貨品。

3．收銀員和顧客使用禮貌用語進行買賣,。

集體活動

活動一：參觀小區(qū)商店

一,、活動目標(biāo)

1．對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來的便利,。

2．了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品,，嘗試為小區(qū)商店起名字。

二,、活動準(zhǔn)備

讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境,；照相機。

三,、活動過程

(一)明確參觀要求，引起興趣

1．提問：早上來園的路上,，你看到小區(qū)里有哪些商店?

2．介紹參觀地點,、參觀要求(內(nèi)容、禮儀,、安全等),，了解商店用途和商品種類。

(二)幼兒實地參觀

提問：看一看,，商店里有什么?聽一聽,，營業(yè)員和顧客講些什么?問一問，這是什么商店?

(三)交流與分享

1．集體交流參觀時的所見所聞,。

2．嘗試給商店起一個合適又好聽的名字,。

四、活動建議

教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景,，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇十

朱永新教授曾經(jīng)說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。為了使我班學(xué)生熱愛閱讀,，學(xué)會讀書，并在讀書的活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想,，特制定本活動方案：

1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,。

2,、通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

1,、通過活動的開展,，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過讀書活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),，促進學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維。

1,、制定切實可

行的讀書計劃,。

2、營造良好的讀書氛圍,。

（1）要充分利用好班級的黑板報,、墻壁等，營造書香氛圍,。

（2）征集讀書名言,，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換,。

3,、認(rèn)真上好“閱讀課”,。要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”,、“讀書小名星”等,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇十一

通過口齒訓(xùn)練系列一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)展他們的思維能力和敏捷性,；培養(yǎng)學(xué)生的口齒清晰及口頭語言表達(dá)能力；貫徹全國普及普通話的方針政策,，喚起學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話的求知欲,，從而推動學(xué)生不僅克服口齒訓(xùn)練上的困難，而且克服學(xué)習(xí)上的困難,，努力學(xué)習(xí),，爭取更大的進步！

口齒訓(xùn)練系列一,，準(zhǔn)備五個繞口令，它們分別是：

小試牛刀：石獅子吃澀獅子

石獅寺前蹲著四十四個石獅子,，

寺前的樹上結(jié)了四十四個澀柿子,，

四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，

四十四個澀柿子要吃四十四頭石獅子,。

指導(dǎo)要點：1.“四”和“十”要分清,，不要把“四”讀成“十”，也不要把“十”讀成“四”,。

(1).借酸棗

山下住著小三子,，

山腰住著三哥三嫂子。

貪吃的三小子找到三哥三嫂子,，

要借三斗三升酸棗子,；

三哥三嫂子借三小子三斗三升酸棗子。

三小子秋后打了酸棗子,，

還了三哥三嫂子三斗三升酸棗子,。

指導(dǎo)要點：1.“山”和“三”要分清，“sh”和“s”發(fā)音部位不相同,；

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇十二

為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進行閱讀活動,。所要達(dá)到要求如下：

1、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，進行閱讀做出筆記,，每學(xué)期不少于16次。

3,、通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

4 、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字,。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首。

1,、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》,。

2 、選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬個為什么,？》《世界童話名著》《成語故事》,、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學(xué)生作文》《小雪花》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1、閱讀時間：早自習(xí)時間,，課后自由讀,。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2、活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,，一月一次,。

1、選出一些認(rèn)真的筆記向大家進行展覽,。

2 ,、每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。

3,、班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動,。

4,、學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇十三

以對黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神,，為深入貫徹落實中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕7號）文件精神，牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,；高度重視學(xué)校體育的重要性，充分認(rèn)識落實中學(xué)生每天體育鍛煉時間的重要意義,；促進青少年身心健康發(fā)展,、體質(zhì)健康水平不斷提高。

1,、成立以第一責(zé)任人校長為組長的課外活動組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合本校實際，制定切實可行的落實學(xué)生課外活動的實施方案,，接受社會,、家長、學(xué)生的監(jiān)督，以保證學(xué)生校園體育活動的落實,。

2,、科學(xué)合理安排課外活動內(nèi)容，積極開展體育校本課程的研究探索,，開展田徑,、乒乓、籃球,、健美操等內(nèi)容,，豐富學(xué)生的課外活動。

3,、積極開展陽光體育大聯(lián)賽活動,，定期組織校乒乓比賽、校跳繩比賽,、?；@球比賽、校廣播操比賽,、校拔河等學(xué)生喜歡的體育項目,。

1、全員參與性原則：沒有特殊情況,，任何老師和學(xué)生都得參與,，堅決不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

2,、堅持性原則：堅持每天下午開展學(xué)校組織的課外體育活動,，必須做到有組織形式、有人管,，并認(rèn)真落實,。

3、安全性原則：各班在設(shè)計活動時,，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素,，場地因素，制定出相適宜的活動計劃,，在選用器材時注意安全,，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責(zé)任心,。

1,、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對體育工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保工作責(zé)任到位,、政策落實到位,、保障措施到位、資金投入到位。

2,、體育教師對學(xué)校體育負(fù)指導(dǎo)責(zé)任,。學(xué)校體育是全民體育工作中的一項重要工作，體育教師要配合學(xué)校開展體育工作,，加強對學(xué)校體育工作的指導(dǎo),。

3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),、分管部門,、體育教研組、體育教師,、班主任要各司其責(zé),，履職到位；各相關(guān)部門,、各任課教師要積極支持和關(guān)心學(xué)校體育的開展,。

課外活動指定項目：跳繩、50m短跑,、立定跳遠(yuǎn)快樂中長跑,。自選項目：田徑、游戲,、拔河,、球類、棋類,、體育快樂園活動,。

活動組織：以全校集中統(tǒng)一的方式組織開展。

1,、活動內(nèi)容以學(xué)生們喜歡,、易操作、鍛煉效果好,、體現(xiàn)年齡特點,、適應(yīng)季節(jié)變化為基本要求?；顒釉O(shè)計要與音樂,、美術(shù)、游戲結(jié)合起來,，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到鍛煉，激發(fā)學(xué)生全員參與的熱情和興趣,，同時要充分考慮本學(xué)校的體育設(shè)施及場地的情況,。

2、活動形式上，采取以班級和體育興趣小組為單位劃分活動區(qū)分組進行,。要切實保證活動過程的安全,，搞好學(xué)校各部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。最后,，要保證全員參與,，讓學(xué)生動起來，玩起來,，從而達(dá)到身心健康的目的,。

3、要體現(xiàn)全員參與意識,。學(xué)校的廣大教師也要積極參與進去,，為學(xué)生做表率，起到模范帶頭作用,。要建立教師出勤考核制度,，做好記錄。

4,、保證質(zhì)量,。學(xué)校要對課外活動實行考評制度，要把活動質(zhì)量納入到班級的評比當(dāng)中,，定期進行檢查評比,。

5、要切實保證活動安全進行,，安全是健康的前提,，多活動準(zhǔn)備工作及退場等環(huán)節(jié)中，可能涉及的安全方面的工作考慮到,，處理好,，責(zé)任落實到人。

6,、搞好學(xué)校各部門及班主任的協(xié)調(diào),，做到分工明確，密切配合,，使活動科學(xué)合理,，環(huán)環(huán)相扣。

7,、在活動設(shè)計上要力求適用,、新穎、獨特,、趣味性和藝術(shù)性結(jié)合,，讓學(xué)生在活動中獲得的愉悅心情來緩解學(xué)習(xí)壓力,。

8、當(dāng)天沒有在操場上或是因為天氣原因不能在操場上活動的學(xué)生由班主任或體育老師組織開展室內(nèi)體育活動,。

活動器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施,。

1、體育組在每學(xué)期第一周同各班主任協(xié)商,，共同制定出本學(xué)期各年級的活動計劃,，上報政教處。

2,、做好宣傳動員工作,，重視課外活動的開展，保證學(xué)生每天的鍛煉時間,，把這項工作抓好,，抓實。

3,、每位教師按要求下到各個班,，做好表率作用，組織引導(dǎo)好學(xué)生參加好活動,，參加情況記入年度考核中,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇十四

小學(xué)英語評價應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于引導(dǎo),、促進學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展,，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價的能力，評價必須貫穿教學(xué)過程的始終,，應(yīng)該是形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,。

(一)形成性評價

1.為每個學(xué)生制定"個人英語學(xué)習(xí)檔案本"

為了反映學(xué)生成長的過程，激勵和促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結(jié)合,。形成性評價可由圖表曲線表示，階段性評價以定性描述的形式展示,。

檔案主要包括：對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度,、口頭作業(yè)、書面作業(yè),、聽寫成績,、基本學(xué)習(xí)策略；這五方面可以以周,、月為單位,，用圖表曲線進行評價。語言知識和技能的測試成績,，考查語言綜合運用能力為主的小品表演,?；A(chǔ)學(xué)習(xí)策略，包括課外講英語和自覺學(xué)習(xí)的方面,，都可用等級進行評價。

2.為每位學(xué)生準(zhǔn)備一個"評定包",，收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的作品,，以學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)作為判定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的依據(jù)。評定包中裝什么呢,？

l每周／月交一次自己最滿意的作品,；

l每次的小測驗；

l每周／月交一次英語手工作品,；

l每周／月"脫口秀",、"演講稿"整理后交上；

l個人英語學(xué)習(xí)檔案本以及階段性評價表使用完后,，也收入評定包中,。這樣學(xué)期結(jié)束時，打開評定包,，學(xué)生走過的一步步腳印清晰可見,，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績,。

3.期中階段性的結(jié)合評價

期中,，要針對學(xué)生的情感態(tài)度，口頭,、書面作業(yè),，小品表演，基本學(xué)習(xí)策略,，可采用自評,、小組評、教師評,、家長評的方法,，對學(xué)生前半期學(xué)習(xí)進行總結(jié)檢查，總結(jié)取得的成績,，查找存在的問題,，以利師生共同調(diào)整教學(xué)，這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn),，采用等級制和定性描述相結(jié)合,。

終結(jié)性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起,，容易引起評價對象(學(xué)生,、教師的焦慮),，但心理學(xué)的研究表明：適當(dāng)?shù)慕箲]可起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動機作用，更何況終結(jié)性評價也是檢測學(xué)生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段,，能夠較好地反映出教學(xué)效果,。所以，終結(jié)性評價是必不可少的,。終結(jié)性評價通常以測試為主要形式,。

教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語教學(xué)重視激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進行簡單的交流，防止和糾正以教授語音,、語法等語言知識為主的做法，把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流和興趣上,。根據(jù)這一精神,，小學(xué)英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨使用,，也可綜合使用,。

1.聽力測試

小學(xué)英語聽力測試主要考查學(xué)生的語音識別能力，以及對句子,、語段的理解能力,。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當(dāng)?shù)?，確保測試能反映學(xué)生的實際水平,。

2.口語測試

口語測試主要考查學(xué)生的語音、語調(diào)或初步的口語表達(dá)能力,，是語言能力測試的重要手段?？谡Z測試的設(shè)計應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的特點,，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境,，以減輕學(xué)生的緊張心理。

小學(xué)英語測試的評分方法可分為：分解評分和整體評分,。

分解評分是把學(xué)生的聽力和口語測試的表現(xiàn)分為若干個要點,，不同的要點可以作不同的加權(quán)處理，各要點的得分總和即為測試總分,。分解評分信度較高,，可以診斷學(xué)生的某項技能的缺陷，但費時較多,，有時會忽略學(xué)生的總體表現(xiàn)。

整體評分也叫人們常說的印象評分,，即教師按照較為籠統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生在測試中的表現(xiàn)的總體印象打分,。這種評分方法速度快,、省時，但是如果掌握不當(dāng),，評分信度就值得懷疑,。因此，這種方法大多采用多人參與評定,，以求公平,。在實際操作中，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理和認(rèn)知發(fā)展特點,，多采用語言描述性的等級評定來反映小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平,，如excellent！verygood,！good,！等等。無論是聽力測試還是口語測試,，測試的時間都不應(yīng)太長,。聽力測試時間控制在十五分鐘至二十分鐘；口語測試控制在每個學(xué)生或每個小組三至五分鐘,。

課外活動方案設(shè)計體育 課外活動方案的活動組織篇十五

為了豐富師生精神文化生活,，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生的愛好,、興趣,、特長，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞人才,，根據(jù)學(xué)校安排,，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下:

每星期一,、三,、五下午課外活動為訓(xùn)練時間。

輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂老師

地點:音樂教室,。

訓(xùn)練時間安排在每周一課外活動,。

輔導(dǎo)老師:聘請校外老師

地點:音樂教室

訓(xùn)練時間為每周二、周四

輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂老師

地點:音樂教室

學(xué)期結(jié)束之前,，各小組分別排練好節(jié)目,，由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進行驗收,，并進行評獎活動,，另外，各隊還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次,。