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最新幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 13:28:53
最新幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)十七篇)
時間:2023-03-29 13:28:53     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,,我班共有幼兒37名,,女孩11名,,男孩26名,其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒,,通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的自理能力,、交往能力,;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;大部分幼兒能關(guān)心集體,,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢,,如:林佳琦、翁凌超等小朋友,;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,,自己睡不著還要影響其他幼兒,如:丁波,、史欣琪等小朋友,。經(jīng)過一個月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,,活動時,,沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、各領(lǐng)域目標(biāo):

(一)語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,,講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,,并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律,,形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,,形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

5,、喜愛體育活動,,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,,動作協(xié)調(diào),、靈活,有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識,,具有一定的勇敢精神和堅持性。

(三)社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,,尊敬他們,愛惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,,樂于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見,,并作出合適的反應(yīng),有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動,,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

9,、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,,樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,,加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動,。

6,、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動,,有獨(dú)立制作能力,。

大班上學(xué)期工作計劃,標(biāo)簽:幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

三,、工作重點及具體措施:

(一),、教育教學(xué)工作:

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,,保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

(1)教學(xué)活動設(shè)計中,,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅,;

(2)在體育活動中,,多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如:消防救援等體育游戲,。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

5,、設(shè)立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,,形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放,。主題教育活動中,,多利用廢舊物品制作教玩具。

6,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開展閱讀、計算,、識字,、拼音、英語等活動,,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,,注意幼兒正確的書寫姿勢,,繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,,營造英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

7,、注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,,注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用,,讓音樂活動成為日常活動的一部分,,并貫穿于一日活動之中,。

8、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,并會向客人,、長輩問好,,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,并能聽從老師勸告,,做錯了事,,能承認(rèn),并愿意改正,。

(二),、衛(wèi)生保健及安全教育工作:

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,,分工不分家,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品,;學(xué)會在戶外活動歸來,,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三)、家長工作:

在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將對新生進(jìn)行全面家訪,,了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時,,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,,取得家長的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,,我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

新的一年,新的希望,相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,,能夠達(dá)到的溝通效果,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

(一)語言領(lǐng)域

1、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌,、散文。

2,、能有順序描述人和事,,根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運(yùn)用反義詞,,掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1、學(xué)會兩個兩個,、五個五個,、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

2,、知道6—10的組成,,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換,、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;

3,、學(xué)會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,,理解整體與部分之間的關(guān)系;

5,、認(rèn)識大于號和小于號,理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),,培養(yǎng)幼兒的推理能力,,發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近,、粗細(xì),、高矮、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形,、圓形,、長方形、梯形,、橢圓形,、正方形);

7、認(rèn)識各種面值的人民幣,,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

8,、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘,,學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

(三),、拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母弧o,、e,、i、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系,。

2,、學(xué)會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,,區(qū)別平舌音z,、c、s和翹舌音zh,、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法。

3,、漢語拼音的教學(xué),,從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),,如圖片,、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢

4,、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力,。

5,、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(四)、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、活動有規(guī)律,,形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)基本的生活自理能力

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃工作計劃,。

4、喜愛參加體育活動,,在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào),。

5、學(xué)做韻律操,,動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,,能控制用眼時間,,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀,、繪畫,。

7、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一,、班況分析

本學(xué)期我班共有小朋友37名,其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,,小朋友對音樂的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng),,小朋友對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,,我們將在小朋友的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,,讓小朋友各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)小朋友的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作:

根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī),增強(qiáng)小朋友體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展小朋友智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒小朋友增減衣服,定期洗被子,、枕套,,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,,開展各種體育活動,,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,做好各項安全,、保健工作;

不讓小朋友帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免小朋友吃錯藥,。教給小朋友一些安全知識,,強(qiáng)化了小朋友的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,,鼓勵,、督促小朋友養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育小朋友注意個人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)小朋友自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓小朋友學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,,每天加強(qiáng)對小朋友毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對小朋友被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為小朋友創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)小朋友成長,。在日常生活中精心關(guān)愛小朋友,,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意小朋友良好睡姿的培養(yǎng),使小朋友能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班小朋友的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮小朋友的主動性,。留心每個小朋友身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對于那些較內(nèi)向,、安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)小朋友的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向小朋友講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對小朋友進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)小朋友能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力,。幫助小朋友掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練小朋友講述故事的能力,,利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)小朋友繪畫能力,,建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,小朋友對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。重視小朋友一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證小朋友一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)小朋友的安全意識,、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。小朋友一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,,同時做好詳細(xì)地記錄,,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進(jìn)行及時改正,,保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、管理好班級財物,,每天檢查*是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3,、對于做錯事情的小朋友,,用鼓勵代替責(zé)罰,不對小朋友進(jìn)行體罰,,真正做到關(guān)心每一個孩子,。

五、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時了解小朋友在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通小朋友在園表現(xiàn)及小朋友在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,,讓園內(nèi)信息讓家長了解,保證信息通暢,。

2、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解小朋友在家的情況,,以便于更好的對小朋友進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,,一起探討教學(xué)上的問題,,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況,,與家長共同配合,,提高小朋友的學(xué)習(xí)生活??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

新的學(xué)年已經(jīng)開始,,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,,獲得最大的發(fā)展,,現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下:

一、情況分析

班級概況:升入大班,,我們班有了很大的變動,,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,,女生20名,,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,,新生是11名,,占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個集體還不熟悉,,正在適應(yīng)階段,。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),,能做好自己力所能及的事情,,如:自己整理書包,,自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,,喜歡做值日生工作,,如:整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識,,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,,自控能力仍較弱,,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,,如:吃手、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,,影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,,部分孩子缺乏探索精神,,不敢作嘗試

(二)家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,,如:兒歌、計算題等等,。但是,,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。

二、班級經(jīng)營目標(biāo):

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員

園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人

經(jīng)營目標(biāo):

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

(2)為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,,體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三:保育,、教育教學(xué)工作重點:

目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,,逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,,有的放矢,,常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),,堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,,保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

一,、教材分析:

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢,,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品,。

2、漢語拼音,,鞏固漢語拼音,,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確,、工整。

3,、識字,,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、課文,共安排14篇課文,,分6組編排,,每篇課文均由圖、文,、生字表,、練習(xí)、筆順圖,、描紅六部分組成,。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,寫字168個,,課文部分具有頭緒簡,、篇幅短、內(nèi)容新,、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,,而且題材廣泛,,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音,,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,,也有利于進(jìn)行朗讀,、背誦、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力,。⑶課后練習(xí)都是兩次,,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅,。另外,每組課文之后安排了一個練習(xí),,練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫,、筆順,,進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨(dú)立性,。

二、班級概況:

全班學(xué)生入學(xué)不久,,活潑好動,、天真爛漫,每個人的思想,,品德都不成熟,,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研,、細(xì)心”的精神,,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

三,、教學(xué)要求:

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

⑴掌握正確的讀書姿勢,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2、漢語拼音:

(1)認(rèn)對,、讀準(zhǔn)聲母,、韻母。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

(3)能說出聲調(diào)符號的名稱,,讀準(zhǔn)四聲,,學(xué)讀輕聲。

(4)認(rèn)識四線格,,能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

3,、識字寫字:

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。

⑵說出基本筆畫的名稱,。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字,,做到書寫正確,、規(guī)范,姿勢端正,、卷面整潔,。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。

4,、口語交際:

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動,。提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,,讓家長滿意,,是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置,?!?/p>

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備,、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,?!睘橹笇?dǎo)思想。

二,、安全工作目標(biāo)的制定:

1,、建立班級安全責(zé)任制,切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識及自我保護(hù)能力,。

三、具體實施方案:

首先,,要求每班的兩個老師和保育員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,,視線始終不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。

(一).教育和培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,,愛護(hù)公物,做一個健康,、快樂的幼兒,。(二). 教育和培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),,坐好,,不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走,。

(三).教育和培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時,,不要慌,不要急,,找最安全的地方躲藏,。

(四).其它安全教育方面。

1,、教育幼兒上下樓梯時,,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷,。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,,不私自進(jìn)入伙房操作間,,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,,有制序,不擁擠,一個挨一個玩,。

2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

3,、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,,保育員一定要把孩子親手交給家長,,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,,一個老師必須在看小朋友,,不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。

4、幼兒離園后,,教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室,,要拔掉電器插頭,,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

5,、向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育,。

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門等。

7,,根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育,。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全,、著火了怎么辦、廚房里的安全問題,、不招惹動物,、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全,。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,,認(rèn)真做好每一項安全工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,,總之在今后的工作中我們要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,牢牢繃緊安全這根弦,,防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定、和諧,、安全的平安校園,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、班級情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒41名,新加了3位小朋友,,從幼兒的整體水平上看,,發(fā)展較均衡,通過上學(xué)期師生的共同努力,,幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,,他們有了初步的集體榮譽(yù)感,建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言、數(shù)學(xué),、識字,、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,,本學(xué)期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學(xué),,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、本學(xué)期具體要求

(一)健康領(lǐng)域

1,、.進(jìn)餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),,不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4,、生活有規(guī)律,會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

8,、增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9,、喜愛體育運(yùn)動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,,掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,,動作協(xié)調(diào)靈活,,

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,,對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,,尋求答案。

2,、會關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實驗,、制作,,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過程和結(jié)果,,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。

9,、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動,,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱,能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,,并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,,熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,,能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,,并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,,用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,,加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,,發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三,、做好家長工作

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場,,認(rèn)識了解一些動物的知識,。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個有心人,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,,以愛為教育的基礎(chǔ),,結(jié)合本園實際,繼續(xù)以“我能行,,我努力,,我真棒!”為精神動力,,抓好常規(guī)工作的同時,,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,,家長的放心園,老師的收獲園,。

二,、關(guān)鍵詞:堅持反思感恩

三、主要工作

(一),、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責(zé)任”為主題,,以“責(zé)任”為根基,,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,,在讀書中體會生活,,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,,在感恩中提高工作效率,,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),,教師領(lǐng)取教學(xué)用品,,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,,集體布置走道,,頂層,二樓南北,,樓梯大門口,多功能門都要布置,,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,,門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3、周二保育員例會,,在上個學(xué)期的收獲中,,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力,!小班以說唱為主導(dǎo)思想,,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,,堅持我們的收獲,,努力提高“品質(zhì)”。

1,、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,?!?/p>

2、年級組工作:常規(guī)性的孩子活動以年級組為單位展開,,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,,在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織孩子點心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實際情況,,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把孩子園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,,初步分為語言,、音樂、科學(xué),、體育等方面,,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估,。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”,。

面對現(xiàn)實,,明確孩子園發(fā)展思路,努力打造孩子園特色,。

今年年初,,我園領(lǐng)導(dǎo)組織孩子園的教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難:自聘9名人員解決教職工不足問題,,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定,;社會上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從,?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周孩子園存在,我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望,,不能使孩子在他們各項能力發(fā)展的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,,我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了孩子園的發(fā)展思路后,,大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,促進(jìn)孩子園,、教師,、孩子共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),,促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),積極開展課程改革,,打造孩子園特色開學(xué)初,,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究孩子園的工作計劃,,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,,以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,并在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合新教材的使用,,開始了我園的課程改革。在課程改革中,,我園著重抓了以下幾項工作:

1,、抓好新教材的討論和分析,,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動,。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,并劃分為幾大主題,,每選擇一個主題,,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖,,網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容,,大部分都是教材中的內(nèi)容,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,,還有一些內(nèi)容是由孩子生成的,。其次,教師們根據(jù)每個主題積極為孩子創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,如設(shè)置活動區(qū),,組織孩子根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動展版,師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,,使孩子在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次,,發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時,,教師們根據(jù)活動的需要及孩子發(fā)展的需要,,通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,,有針對性地、適時的給家長一些建議,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

一,、普遍問題

1、存在個體差異,,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,,如呂邦義,黃嵐,,楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律,,愛打人楊國航,,張俊秋,張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強(qiáng),,如:薛晨,張新渝等,。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成,?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,,不能堅持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,。

二,、班級學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),,努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,,懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,,有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì),,提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,,樂于發(fā)現(xiàn),,能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,,表演角色的特點,。

14、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,,說話態(tài)度自然大方,無突出語病,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,,抓好科研項目,,大膽嘗試,做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出

發(fā),,經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好,。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向,了解家長的思想觀念,。

2,、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

三,、具體措施

(一)幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,,提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐,。

4、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證幼兒身心健康的發(fā)展。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施,。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目,。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,,增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,,積極邀請家長來參與,,把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

新學(xué)期開始了,在本學(xué)期里,,我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施方法,,結(jié)合實際情況,開展一些具有班級特色的,,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,,積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、各領(lǐng)域的目標(biāo)

熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo),,科學(xué)制定每天的半日活動,重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗,,獨(dú)立自主的經(jīng)驗,,快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,個體差異所需的經(jīng)驗,,從而更好的促進(jìn)幼兒健康快樂的成長!

健康:

1,、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,。

4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識,,知道一些避免危險和意外傷害的方法,,能主動遵守必要的規(guī)則。

5,、能積極參加體育活動,,動作靈活。

語言:

1,、樂意與人交談,,講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,,對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

5,、會說普通話。

科學(xué):

1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,,有好奇心和求知欲,。

2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題,,尋求答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。

社會:

1、能主動地參與各項活動,,有自信心,。

2、能積極與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。

4,、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任,。

5,、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù):

1,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力,。

2,、積極主動地參加藝術(shù)活動,,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

二,、使用教材

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》,,每套五本書,,全面地整合了:語言、科學(xué),、藝術(shù),、健康、社會這五大領(lǐng)域,。突出開放教育,、創(chuàng)新理念,、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,,使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗,,亦使自身得到更大的成長。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語,,本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊,,還有一張有趣動畫的vcd,。我們在班上經(jīng)??吹x,加深孩子們對英語的興趣,,讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語,。我們班級還有兩位英語老師,平時的日常生活我們也會英語溝通,,給孩子們一個英語環(huán)境,,這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程,,奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂帶有自娛的特性,,這就吸引了孩子們主動參加進(jìn)來,讓孩子在玩樂中懂得音樂,,不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂,,而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,就開始音樂的實地演習(xí),。

三,、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點,詳細(xì)到每周具體的事項,,每周都按計劃行事,,當(dāng)然特殊的事件還是特殊處理,畢竟計劃更不上變化,。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動,,每周一個小主題,鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦,、動手,。發(fā)動家長資源,請家長們配合班級工作,,和孩子一起參與到活動中,。除了主題墻,,外墻也很重要,它是一扇窗戶,,家長通過外墻更進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活,。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示,、主題延伸等等,。

相信家園結(jié)合,我們的主題活動會開展的有聲有色,,孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗,。

四、特色教育

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動,,不同的功能室給孩子帶來不同的感官,,通過動腦思考、眼睛看,、用手摸,、嘗試做、用嘴嘗等等,,多種感官的調(diào)動參與,,孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。

再則,,本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運(yùn)用起來,,請家長參與到我們的日常教學(xué)活動中,請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展示才能,。

以上就是我班的教育教學(xué)計劃,,在實施的過程中也許會遇到困難和挫折,希望我們班級老師們團(tuán)結(jié)起來,、勇敢面對,、共同解決存在的問題。團(tuán)結(jié)就是力量!

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一,、書香環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、豐富“繪本天地”共享空間,以家園合作的繪本海報作品呈現(xiàn),,讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧,。

2、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的書香環(huán)境,,如“繪本書吧”,,“童言稚語”留言板等。

3、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作,,如:邀請家長與孩子創(chuàng)作獨(dú)一無二的“繪本”進(jìn)行展示,;邀請有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”ppt,展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍,;請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等,。

二、繪本漂流

1,、師幼一起制定漂流公約

a.班級漂流:每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家,,周一歸還班級。

b.全園漂流:每個家庭選擇一本經(jīng)典,、稀有繪本進(jìn)行全園之間的漂流,,也可用作教學(xué)活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。

c.提醒家長和幼兒務(wù)必歸還繪本,,閱讀時保持繪本干凈整潔,。

2、制作漂流卡

a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡:頁面1:體現(xiàn)繪本的“漂流”過程,,家長幫忙填寫閱讀家庭、閱讀時間和推薦指數(shù),,頁面2:我最喜歡的畫面,、人物、對白等等,,幼兒口述,,家長填寫。

b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班“書香家庭”,、“書香寶貝”,。

三、親子閱讀

1,、在班級范圍內(nèi)開展媽媽(或爸爸)和我一起閱讀繪本活動,。

2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來,,親子制作親子閱讀小海報,,一起分享孩子的世界。

四,、繪本教學(xué)

1,、結(jié)合當(dāng)時正在進(jìn)行的主題活動,每月安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動,。

2,、11月組織一次繪本教研教學(xué)活動,形式可以是同題異構(gòu),也可自由選擇經(jīng)典繪本,。

3,、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節(jié)”和“繪本主題教學(xué)周”。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,,并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下:

九月份:1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份:1,、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,大班組以海報的形式將形容詞,、量詞公布出去,,與家長形成互動,為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞,豐富幼兒的詞匯量,。

2,、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日?;顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點做組詞造句的訓(xùn)練,,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

十一月份:1,、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2,、學(xué)習(xí)相反詞,。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由:單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份:1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述,。

2、開展幼兒謎語大賽,,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,,請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃,,在此基礎(chǔ)上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

1,、 報菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報,即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,,又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解,。

2、 娃娃報新聞:可采用讀報,、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。

3,、 天氣預(yù)報員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報,。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,,大班組將嚴(yán)格按

照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整,,以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一,、 指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出: 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,,我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則,根據(jù)幼兒的實際生活,,預(yù)設(shè)豐富的安全活動,,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,從而樹立幼兒的安全意識,,習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,,獲得健康的、全面的發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo):

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,,對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識,遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,,感受活動的樂趣,。

三、具體措施:

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,,采用集體,、小組、個別活動等多種方式,,努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo),。

(一)、生活環(huán)節(jié)

1,、來園:

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,,注意他們是否帶有危險物品,,如:別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有,我們要及時將其收藏,,以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動:

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?;顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,,提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。

教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,用正確的方法運(yùn)動,,如走跑跳攀爬鉆等,,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運(yùn)動方向,,靈活躲避,。

3、早操:

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,,對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4,、晨談:

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐:

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,,不打鬧,、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中,。

6、午睡:

睡前提醒幼兒解好小便,,自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi),,教師復(fù)查。在幼兒睡時,,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲:

游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,,尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動,,用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時,除了要保證材料安全外,,還要教育幼兒探索時注意安全,,及時幫助他們安全地操作探索。

8,、離園:

離園時提醒幼兒整理衣物,,家長來接時,要認(rèn)真核對接送證,,親手把孩子交到家長手中,,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,,要制止孩子不正確的玩法,,教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

新的一學(xué)期即將開始了,,我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教材,,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,,積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、班況分析:

我們班現(xiàn)有幼兒39名,。通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用筷子,、餐巾、毛巾,、便紙,。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,主動喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣,。另外,通過在區(qū)角活動中的探索,、操作,,幼兒學(xué)了進(jìn)行簡單的比較、分類,、測量等活動,。與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo):

(一)語言領(lǐng)域:

1,、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,,講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(二)健康領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,,愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,,形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

5、喜愛體育活動,,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,,動作協(xié)調(diào)、靈活,,有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(三)社會領(lǐng)域:

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,,愛惜勞動成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,,樂于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見,并作出合適的反應(yīng),,有同情心,。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識,。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動,,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,,嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

9、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲望,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,,樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能在音樂,、美工活動中,,主動與他人合作、交往,,體驗到共同參與藝術(shù)活動的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進(jìn)行評價,。

3,、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義,創(chuàng)編簡單的舞蹈。

4,、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條,、幾何圖形,表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征,,按自己的意愿自由地畫出簡單的有情節(jié)的畫面,,培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力。

5,、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

三,、工作重點及具體措施:

(一)教育教學(xué)工作:

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會,,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,,與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

(1)教學(xué)活動設(shè)計中,,充分考慮幼兒的身心特點,,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如:消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,、計算,、識字等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計劃地引導(dǎo)幼閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,,繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

6,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,,并能聽從老師勸告,,做錯了事,能承認(rèn),,并愿意改正,。

(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作:

衛(wèi)生工作是班級的一項重要工作,教師們將全力配合,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,,為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三)家長工作:

1,、通過家長會,家訪,,電訪,,發(fā)放幼兒成長冊、離園時個別談話,、短信等方式與家長交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況。

2,、了解家長的教育觀,,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感,。

4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容,,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

新的學(xué)期,,新的希望,相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動,能夠達(dá)到最好的溝通效果,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們將會和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學(xué)期,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一,、指導(dǎo)思想:自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動,在幼兒園課程占有十分重要的地位,。我們將根據(jù)主題活動的目標(biāo),、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,,投放游戲材料,,讓幼兒按照自己的意愿,、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動,,讓幼兒自由地進(jìn)出各個區(qū)域,,開展游戲活動。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識,、創(chuàng)造精神,、交往合作能力及自律習(xí)慣,在幼兒原有的基礎(chǔ)上,,做進(jìn)一步的提高,、實踐、探索,。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料,,開發(fā)與利用廢舊物,體現(xiàn)出幼兒的操作性,,自主性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴,,分配角色,,自發(fā)交流,自我評價,,從而使游戲更加完美,,更具有教育意義。

二,、班級情況分析:

本班有幼兒38名,,男生21名,女生17名,。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣,,每次游戲時間,孩子們都能積極,、主動地參加游戲,,幫助老師布置場地,快速地分配角色,,能踴躍地參與到各種游戲中,。游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程,同時,,在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,,游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中,,常常會碰到這樣那樣的困難,、問題以及一些小矛盾,,孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累,在面對這些問題時逐漸大膽,、樂觀起來,。通過上學(xué)期的努力,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,,幼兒在社會交往能力,、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣,、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,,因此他們的合作有一定的難度。

三,、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1,、保證幼兒每日充足的游戲時間,開展形式多樣的游戲,。

2,、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學(xué),、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會與同伴交流,、合作,、發(fā)展其社會情感,交往能力和語言表達(dá)力,,逐步提高動手能力和自理能力,。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,,提供豐富的游戲材及半成品,,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,,互相謙讓,,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂,。

4,、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,,認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,,鼓勵幼兒以豐富,、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。

5,、能自己分配游戲角色,,引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,共同解決,,鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則,。

6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,,會主動向別人問好,,與小伙伴交談,懂得輪流和分享等方面的能力,。

7,、能自始至終的參與游戲,游戲結(jié)束能共同整理場地,、材料,。

四、具體措施

(一),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),擴(kuò)大原來區(qū)域的空間,,考慮地理特點和游戲特點,,做到科學(xué)適用。

2,、提供部分成品玩具,,如:炊具、醫(yī)療設(shè)備,、餐具等,。制作部分半成品,并劃分游戲區(qū)域,,使游戲區(qū)域固定下來,,鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品,。

3,、活動材料投放層次性、趣味性,,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣,?;顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量,,家園合力自制區(qū)角材料,。如:制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。

(二),、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點地觀察,并適時給予指導(dǎo),。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程,。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,,重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo),,幼兒有爭執(zhí),,產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為,、動作,、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo),。游戲結(jié)束后,,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗體會,。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。

(三),、做好游戲的跟蹤觀察記錄,寫好游戲個案

1,、游戲中,,教師多注意觀察幼兒的反映,并及時觀察輔導(dǎo),。做好現(xiàn)場跟蹤觀察,、記錄,及時評價和反思,。

2,、每次游戲結(jié)束有評價,,采用教師和幼兒共同評價的形式,尊重幼兒,。

以上是本學(xué)期我們班游戲開展的一些設(shè)想,,我們會在實際的實施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,,讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力,。

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六

一、情況分析:

自區(qū)域游戲活動開展以來,,深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動的逐步展開中,幼兒的交往能力,、動手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高,在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識,。但,,還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象,,為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作,共同發(fā)展,,增強(qiáng)對游戲的興趣,。本學(xué)期,我們將針對實際情況,,來制定游戲計劃,,旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦,相互友愛和謙讓,,形成良好的品質(zhì),。

二、游戲目標(biāo):

1,、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲,,體驗游戲活動帶來的樂趣。

2,、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,,逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、鼓勵幼兒積極動腦,,能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng),。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,深化游戲主題,,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,,收放,、整理玩具時做到迅速、有序,、整齊,。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評,不隨意插嘴,,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,,自我協(xié)調(diào)和控制能力,,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三,、具體內(nèi)容安排:

九月份:

益智區(qū):做得對,,說得好 找格子 我說你做

美工區(qū):小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計師 漂亮的項鏈

表演區(qū): 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū): 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份:

益智區(qū):分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū):鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū):鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū):萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份:

益智區(qū):找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū): 泥塑項鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū):說反詞 中國功夫

探索區(qū):制造風(fēng) 水會搬家

十二月份:

益智區(qū):找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū):大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū):捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū):我會泡茶

幼兒園大班教育教學(xué)工作計劃 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一、班級情況分析:

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,,共有幼兒17名,,其中男孩12名,女孩5名,。孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開朗,、活潑、自主,,富有個性,;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

二,、本學(xué)期工作重點:

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實可行地做好科研課題。

2,、給幼兒提供真實體驗的機(jī)會,,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,,體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三,、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

一,、身心保健

1、.進(jìn)餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),,不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨(dú)立自理大便,,正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,,會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒

同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

二,、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作,從較高處向下跳,,起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,,控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),,能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,,改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,速度快而靈活,。

7,、能手*替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動中能遵守規(guī)則,,不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動中懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念,,能以自身為中心區(qū)分左,、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看整點,、半點,。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天,。

9.積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論

社會。

一,、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨(dú)立的人,,有著與別人相同和不同之處,對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,,有改正的愿望和行動。

3.不害怕環(huán)境的變化,,在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

二.人際交往

1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3.知道接待客人的方法,,主動與客人聊天。

三.行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,,不做危險的事,。

2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動。

3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京,,認(rèn)識并尊重國徽,,會唱國歌,為自己是中國人而自豪,。

美術(shù)

一,、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動,,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,,工藝品,、雕塑、建筑物等,,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構(gòu)圖、感受對稱,、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,,交流自己的感受和理解,,并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二,、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,,合理布局。

三,、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,,組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

5、音樂

一,、歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

二,、韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三、節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂器,,辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極

四,、欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四,、具體措施

(一),、教育教學(xué)工作:

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會,,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,,與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系。

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,注重觀察孩子的情況,,以便生成新的活動,,更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設(shè)備制作課件,,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展生成活動,從多方面考慮設(shè)計主題活動,,體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。

3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動,,在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,,幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物,,師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

(三)游戲方面:

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,,認(rèn)真制訂游戲計劃,合理安排各類游戲,,充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性、創(chuàng)造性,,正確評價幼兒游戲,,及時寫好觀察記錄,利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,,積累生活經(jīng)驗,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,,適時的介入引導(dǎo),,并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,滿足對美術(shù),,音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,鼓勵幼兒根據(jù)需要,,選擇其中提供的多種材料,,創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、采用各種手段,,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階,。

(四)日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗活動中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3,、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,,開展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放,。主題教育活動中,,多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,,并會向客人、長輩問好,,不亂動別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,,比如合作畫,、合作表演等,,讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

五、家長工作

1,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、定期召開班級家長會,交流幼教新理念,,使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,,增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持,。

4,、定期開展家長助教活動,讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6,、充分挖掘家長資源,,協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供,商議活動方案等,。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得,提高家長的科學(xué)育兒水平,。

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