為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏。
小學生寒假活動方案美篇篇一
為了進一步落實新教育理念,,引導學生“聆聽窗外的聲音”,,引導學生熱愛生活,,關注社會,關心城市發(fā)展,,培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度,,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案,。
1、將研究性學習與社會實踐相結合,,讓學生走出校園,,走向社會,關心社會發(fā)展,,關注社會問題,,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2,、改變學習方式,,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間,。
3,、參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,。
4,、了解日照的發(fā)展歷程,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。
3月25日上午8:00———11:30(周三)
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實驗學校
五、六年級
組織部門:教科處
領導成員:
總負責人:xx(負責活動前的組織,、交通安全,、活動紀律、安全教育等工作,。)
聯(lián)絡人員:
醫(yī)療救護:xx隨隊參加活動,,配備常用藥品,負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況,。
跟班情況:
負責人:
五年級四班
1,、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),,明確各自職責,。
(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊,、不掉隊,。
(2)活動過程中愛護公物,講文明,、講禮貌,,愛護環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮,,站隊做到快靜齊,,善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,,有事及時向帶隊老師報告,。
3、往返前認真清點人數(shù),,有序地開展活動,,活動時要文明,相互關心,,注意安全,,不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,,應立即向負責人匯報,,并采取積極有效的救護措施,。
4,、活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,,5.3和6.1上交以保護環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打?。?。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。
5,、參與社會實踐的班級和個人,,必須注意自身形象,,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象,。
小學生寒假活動方案美篇篇二
蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,,迫使他認識自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用,。”其實,,我們都知道,,一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書,、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生,!讀書就意味著教育,甚至意味著學校,。美好的寒假來臨了,,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動,。
(一)讀書時間:寒假期間
參與對象:學生本人和學生家長雙方
(二)推薦書目:
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?!穼O幼軍
(三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程:
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段:
根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,,確定書目后購買書籍,,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會,。
第二階段:
開展“和孩子一起讀書”活動,。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅持每天讀大約5——10頁書,,在書中圈點勾畫做出記錄,,每兩周寫一篇心得,,共三篇,。可由孩子獨立完成,,可由家長口授孩子記錄,,也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段:
圍繞你所閱讀的書籍,,每位同學編寫一份小報,,題目自擬,,形式不限,主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容,。
在冬日暖陽的季節(jié)里,,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,,體悟閱讀的樂趣,;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
書籍是人類的精神財富,,是采掘不盡的富礦,,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來的基石,;讀書是人們重要的學習方式,,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,,是人類進步的階梯,。學生階段是人生讀書的黃金時光,鼓勵學生多讀書,,讀好書是教師和家長應盡的義務,。
學生平時忙于功課,讀書時間短,。寒假已到,,我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
讀書,,為精神打底,,為人生奠基。
與好書交朋友,。
讓書香伴我們成長,。
最是書香能致遠。
親近母語,,閱讀為先,。
與經(jīng)典為友,為人生奠基,。
與博覽同行,,開拓廣闊視野。
1,、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞。
2,、在家長的指導下,,利用自己的壓歲錢,,購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,,去年買過的除外。
1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒,、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。
2,、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法:
(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。
(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u遣詞造句的精妙,,寫出自己的理解、體會和感想,,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。
(3)寫讀書筆記??勺稣?、寫體會
3、運用語言積累,,啟發(fā)學生學會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記,,學生定會通過讀書而有所思有所悟,,鼓勵學生大膽創(chuàng)造,,點燃學生心中的創(chuàng)造欲望,,使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。
使學生在讀書中求得知識,,在讀書中明了事理,,在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義,。
小學生寒假活動方案美篇篇三
寒假即將來臨,,為引導廣大少先隊員過一個健康、文明,、有意義的寒假,,學校以安全、健康,、快樂,、祥和為活動準則,組織隊員開展豐富多彩的教育活動,,豐富少年兒童的寒假生活,。
1、請家長與學校配合保證學生假期安全,。
2,、各班做好安全教育。
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動,。
(一),、讓心靈沐浴陽光
行動口號:爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,!
1,、看出學問:養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣,,堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目,,收看具有教育意義的電視節(jié)目,如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目,,拓展知識層面,,適當記錄,積累生活素材,。
2,、變廢為寶:將家中的廢舊物,如衣物,、書報,、玩具等重新組合,變廢為寶。結合生活實際,,設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品,。
3、巧手迎春:四至五年級同學,,
在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián),、民俗故事、傳說搜集”等活動,,在活動的過程中體驗生活的樂趣,,品味民俗的幽香。做一份有關民俗的電腦手抄報,。開學后每班選5份精品進行展覽,。規(guī)格:a4橫版。
4,、勤儉節(jié)約我能行:節(jié)約用水,、用電、用氣,、用油,、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,,改掉一個浪費資源的不良習慣,;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
(二),、讓學習灑滿陽光
行動口號:爭當勤奮學習,、追求上進的.好少年!
1,、制定計劃:制定好寒假生活計劃,,包括學習計劃,活動,、娛樂等計劃,。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。
2,、書中尋寶:閱讀自己喜愛的書籍,,擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴,,和家人共享讀書的快樂,。在廣泛閱讀科普、童話,、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎上,,一,、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(a4紙);三,、四,、五年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(a4紙橫版),。全校3-5年級每人至少完成一篇讀后感,。
3,、走進社區(qū)大課堂,,爭當“社會的小主人”,。與你的好朋友一起深入社會,,了解祖國的建設成就,、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事,;或以自己感興趣的內容為主題,,如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡問題”,、“壓歲錢去向”,、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等,開展研究性學習活動,,充分搜集資料開展調查研究,,并以方案呈現(xiàn),方案包括題目,、調查目的,、過程如何、得到什么結論或啟示,、對你今后有什么指導意義,、你的思考和感受,4--5年級每人一份方案,,上交過程性材料,,如:照片、mv等,。開學每班上交5份優(yōu)秀方案及材料,。
小學生寒假活動方案美篇篇四
從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,我們一起牽手度過了20xx年下學期,。我們收獲了成功與喜悅,,獲得了知識與快樂,在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長,。期盼已久的寒假終于來臨了,,怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢?親愛的同學們,,讓我們一起參與到“五彩冬日happy春節(jié)”活動中來吧,!在活動中,希望大家們能通過親身實踐,提升自身的文明素質,,并在學校,、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂,,弘揚中華民族美德,,過一個“健康、有益,、愉快,、安全”的寒假!
1,、認真完成各科老師布置的作業(yè),。
2、讀1—2本好書,,寫好讀書筆記,,寫一篇讀后感。
3,、觀看引導小學生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》,。
4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識,,做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報,。(統(tǒng)一用a3紙張)
1、寒假開始,,到社區(qū)報道,,參加社區(qū)的春節(jié)活動。
2,、給社區(qū)里的高齡,、孤寡老人送溫暖、送祝福,。
3,、參加勤工儉學,愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領巾愛心基金”,。(另見倡議)
1,、做好三個一:
每天一句溫馨的問候、
一杯濃濃的熱茶,、
一個整潔的小天地,。
2、學會感恩:少要一份壓歲錢,,多要一句壓歲言
1,、飲食衛(wèi)生安全,,不要暴飲暴食,不吃不衛(wèi)生的食物,;
2,、防火用電用煤氣安全,春節(jié)點放煙花炮竹注意安全,。
3,、交通安全,走親訪友時注意交通安全,。
4,、社會治安安全,不隨意與陌生人接觸,;遇到困難找警察,;
同學們,,建議大家為自己假期的精彩生活留下影像,、實物資料,留下自己快樂成長的足跡,,開學時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”,。讓我們一起描繪五彩冬日,共度happy春節(jié),!祝大家合家歡樂新春愉快,!
小學生寒假活動方案美篇篇五
寒假將至,為切實做好中小學生寒假安全教育,,提高學生和家長在寒假期間的安全防范意識和能力,,根據(jù)市教育局文件通知,全市利用“xx市學校安全教育平臺”開展中小學生20xx年平安寒假專項活動,。
活動時間:20xx年2月1日-3月1日
參加對象:全市中小學生及其家庭
活動網(wǎng)址:xx市學校安全教育平臺
作業(yè)1:寒假安全專題教育短片學習
主要包含兩個短片學習,,觀看完后簽名確認即完成該項作業(yè)學習。
短片一:《提高防騙能力,,確保人身安全》,,短片主要包括:電信詐騙、網(wǎng)絡詐騙,、街頭詐騙等,。
短片二:《寒假中注意的安全事項》,短片內容主要包括:寒假交通安全,、消防安全,、煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全事項,。
作業(yè)2:防騙能力測試
強化學生的防騙意識,,完成防騙安全知識測試,,共10題,完成測試即為完成該項作業(yè),。
(一)電腦參加方式
第二步:分別點擊作業(yè)一,、作業(yè)二完成學習;
第三步:每項內容完成,均有相應的印章顯示,,可在“完成情況”欄目中查看完成情況,。
(二)手機參加方式
第一步:關注學校安全教育平臺的公眾號:xx01,或直接掃描二維碼關注,。
小學生寒假活動方案美篇篇六
“腹有詩書氣自華”,,只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書,,才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣,,才能做一個有理想有素質的學生,,為了過一個有意義的寒假生活,學校特別為同學們設計一份趣味性,、實踐性,、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。
一至六年級全體學生,。
1.讀整本書
結合“小學生推薦書目”,,推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目,。
2.寫讀書感悟
學生根據(jù)自己的讀書情況,,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優(yōu)秀文章,。
3.讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,,也可是孩子讀書的照片)
4.建議進行親子閱讀結合,家長寄語,,循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結合,學生在設計作業(yè)時要考慮評價空間的設計,。
1.封皮
2.前言
3.后記(評價,、小結、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,,也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn),。
5.所有的作業(yè)內容,都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,,上,、下,、右邊距位2cm,左3cm,。
6.開學后,,學校將組織班級、年級,、校級讀書分享活動,,評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!
小學生寒假活動方案美篇篇七
有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動
1,、“有品位的學生過文明年”活動,。(對象:一、二年級)
通過家長和孩子大手拉小手的方式,,組建“愛心小公民”志愿隊,,在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動,引導孩子們通過“隨手關門”,、“你丟我撿”,、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”,、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式,,弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化,,踐行社會主義核心價值觀,。具體要求:自選開展一項活動,用相機,、手機(照片2~3張或一段視頻)記錄活動過程,,并附上相應活動的文字說明。
2,、“有品位的學生過健康年”活動,。(對象:三、四年級)
以家庭為單位,,舉辦“老少手拉手,,歡樂一家親”運動會,進行集體舞,、健身操,、踢毽子、呼啦圈,、跳繩等各項體育競賽,,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協(xié)作意識,,增進家庭間的情感和諧交流,。具體要求:寫一篇50字以上的活動感悟,,并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3,、“有品位的學生過文化年”活動,。(對象:五、六年級)
邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員,,開展
(3)“臘八節(jié)里說臘八”,、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗,,體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,。具體要求:根據(jù)上述活動內容,自選一項開展實踐活動,。并寫一篇200字以上的活動感悟,,附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1,、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè),,開學的第一天,請收齊學生實踐活動作品,,在班上進行評選和展示,,然后每班精選5份優(yōu)秀作品,于第二天上交德育室進行評比展示,,屆時將組織相關人員進行評選,,設一、二,、三等獎若干名,,評比結果計入有品位班級評比,優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進行展示,。
2,、請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”,要求年段長對此學生代表進行培訓:展示作品,,簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得,。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。