方案是從目的、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇一
本學(xué)期,，我園吸納了四位新教師，2名本科生,。新教師最初幾年的發(fā)展,，對她們以后的成長是非常關(guān)鍵的。雖然她們年輕,、熱情,、有沖勁，但缺乏必要的工作經(jīng)驗,，在工作上,，猶如一張白紙。因此,，我們希望給予她們好的開端,。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
新教師能樹立新的課程觀,，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作,。
三、措施
1.選派骨干教師帶教新教師,，并簽訂協(xié)議,。
2.幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。利用園內(nèi)大,、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會,。利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會,。與帶教教師之間互相的聽課,、評課。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評,。
四,、具體安排
9月份——新課程導(dǎo)讀活動,。
10月份——區(qū)角活動互相觀摩研討活動。
11月份——集體教育活動評比活動,。
12月份——個人小結(jié)交流,，導(dǎo)師點評活動。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇二
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢,，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍,，做好新,、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍.
二、情況分析
根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人,，借調(diào)教師16人,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教,。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛心、有活力,、有干勁,，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平,。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難,。實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn),，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點,。
三,、具體步驟：
第一階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),，提高新教師的理論水平,。
第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo),，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法方式,。
第三階(五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)與實踐,。
第四階(七月份)段利用聽課、研討,、競賽等形式進(jìn)行考核,。
四、具體實施：
1,、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為,。通過組織學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力能自覺做好本職工作,，為主人翁意識，做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意,、自己滿意,、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”,，對幼兒要有“愛心”,，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”,，保育工作要“細(xì)心”,。
2、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個人發(fā)展計劃,，成立新教師成長檔案。
3,、通過集體備課,、互相觀摩、專題討論等方式,，幫助教師熟悉,、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動;
4,、每月進(jìn)行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、基本功培訓(xùn),，要求認(rèn)真做好記錄。有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、實踐和探討,，學(xué)會反思教育教學(xué)行為
5、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展,。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
6、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力,。
7、積極開展“同課異構(gòu)”,，聽課,、評課為一體的實踐活動，尋求新的教學(xué)方法,。
8,、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想,、新做法,，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
9,、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,、教育隨筆,。
10、組織教師參加專題研究,、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,。
11,、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會和條件,。根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,，上示范課,，率先垂范，起到引路示范作用,。
12,、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章,，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇三
一、情況分析：
在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育,。
(一)優(yōu)勢分析：
年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息,、新事物。新教師有愛心,、有活力,、有干勁，對工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平,。
(二)弱勢分析：
1,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。
2,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。
3,、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
4,、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點,。
二、指導(dǎo)思想：
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢,，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新,、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。
三,、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐,、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。
2,、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,，提高教師集體教學(xué)活動的能力,。
3、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng),，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高,。
4,、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。
四,、具體措施：
(一)20xx年新教師
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、加強新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。
2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個人發(fā)展計劃,，成立新教師成長檔案,。
2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動,，促使新教師盡快成長,。
3、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。
4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力,，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
5,、加強周,、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。
6,、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整,。
7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展,。
8,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好記錄,，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
9,、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報展示活動,。
(二)1-3年成熟型教師
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟,。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。
具體措施：
1、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。
2,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
3,、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力,。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇四
一、情況分析：
在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育,。
(一)優(yōu)勢分析：
年輕教師學(xué)歷層次較高,，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息、新事物,。新教師有愛心,、有活力、有干勁,，對工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法,，提高她們的專業(yè)化水平,。
(二)弱勢分析：
1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。
2,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。
3,、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
4,、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點,。
二、指導(dǎo)思想：
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢,，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍,，做好新,、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
三,、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐、老帶新結(jié)對子等方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。
2、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,，提高教師集體教學(xué)活動的能力。
3,、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng),，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高,。
4,、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。
四,、具體措施：
(一)0年新教師
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、加強新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力,。
2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個人發(fā)展計劃,，成立新教師成長檔案。
2,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動,，促使新教師盡快成長。
3,、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。
4,、通過每月的匯報課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗,。
5,、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。
6、積極觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。
7,、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗,，使新教師向成熟型發(fā)展,。
8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。
9,、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
10,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報展示活動。
(二)1-3年成熟型教師
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力,，使自己更趨于成熟。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平,。
具體措施：
1,、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平,。
2、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
3、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。
4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。
五,、活動安排：
九月份：
1,、制定新教師個人發(fā)展計劃
2、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日活動細(xì)則》(張惜芬)
《幼兒園安全管理細(xì)則》(陳秋月)
3,、進(jìn)修學(xué)校幼研室新教師培訓(xùn)活動
4,、新老教師結(jié)對子人員安排及簽訂協(xié)議：
張惜芬——吳臻榮 陳秋月——鄭芳蓉
陳琴絲——林雅娟 林韻麗——張晴
陳春華——朱捷敏 何東妹——李輝卿
十月份：
1、制定個人發(fā)展計劃,、成立新教師檔案袋,。
2、匯報活動：摸底課(新老師)——幼研室
3,、專題培訓(xùn)：健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)(福師大——李濤)
4,、新教師學(xué)習(xí)活動
十一月份：
1、技能技巧展示(戶外玩具的制作)參與人員：吳臻榮,、鄭芳蓉,、林雅娟、張晴,、朱捷敏,、李輝卿、曾小紅,、王毓芬,、田月明、朱曉燕,。
2,、匯報課：(健康活動)
4、新教師自查反思活動
十二月份：
1,、專題培訓(xùn)：語言領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)(福師大——王海珊)
2,、匯報課(語言活動)
3、新教師學(xué)習(xí)活動
元月：
1,、專題培訓(xùn)：案例分析
2,、新教師學(xué)習(xí)活動
3、教師培訓(xùn)小結(jié),。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1,、崗位職責(zé),、職業(yè)道德,、行為規(guī)范等規(guī)章制度
2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn)
3,、如何與家長溝通,，做好家長工作
4、保育護(hù)理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇五
一、培訓(xùn)對象
20xx年幼兒園參加工作的新教師,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級活動的基本能力。
具體目標(biāo)：
1,、鞏固專業(yè)思想,，增強獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng),。
2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識,。
3,、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī),。
4,、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。
三、培訓(xùn)原則
1,、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2,、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
3,、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗性學(xué)習(xí),，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。
4,、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強調(diào)個人主動發(fā)展,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。
四,、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)
內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范
(2)幼兒園獎懲制度
(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要
(4)教育政策法規(guī)
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(8)幼兒園安全事故防范與處理
(9)保育員崗位職責(zé)
(10)園所中賞識教育的重要性
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇六
以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際,，以“我能行，我努力,，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平,。
三,、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《如何上好一節(jié)課》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。
(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力,。
鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫教學(xué)心得,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
四、具體培訓(xùn)安排：
三月份：憶童教材培訓(xùn)
四月份：幼兒教師行為規(guī)范(一)、(二)、(三),、(四)
五月份：如何上好一節(jié)課
六月份：學(xué)習(xí)《綱要》以及《綱要解讀》
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇七
一,、培訓(xùn)需求分析
根據(jù)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗和新錄取的新老師自身情況建立培訓(xùn)需求分析,，指定初步計劃,。 新老師就自己的實際情況提出自己的培訓(xùn)一些方面的真實想法和要求,。
二,、培訓(xùn)的目的
新老師掌握崗位必備的素質(zhì)要求和能力要求。
三,、培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)
使五位新老師能盡快勝任崗位,。
四、培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)項目及內(nèi)容
五名新老師,，培訓(xùn)內(nèi)容包括崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等規(guī)章制度,，教學(xué)活動設(shè)計，技能技巧培訓(xùn),，如何與家長溝通,，做好家長工作的能力，保育護(hù)理工作,，衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。
五、培訓(xùn)地點的選擇,、場地的布置
幼兒園某間教室,，后勤部門要提前準(zhǔn)備好設(shè)備，包括投影儀等教學(xué)用具,。
六,、培訓(xùn)的時間
五天，本周一到周五
七,、培訓(xùn)講師的選擇
幼兒園資深老師,，副院長
八、教材的選定
主要包括本幼兒園的崗位手冊,，行為規(guī)范章程等,。
九、培訓(xùn)方法
集體培訓(xùn)與自由學(xué)習(xí)討論相結(jié)合,。
十,、培訓(xùn)經(jīng)費的控制與使用
由人資和財務(wù)部做好預(yù)算,。
十一、培訓(xùn)的開展與監(jiān)督
按照以下程序開展,。
幾點要求：
1,、 培訓(xùn)實行簽到制，嚴(yán)格考勤,，每天早上8：30,，下午2：30前簽到。
2,、 注意課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽講保證培訓(xùn)實效，不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事,。
3,、愛護(hù)公物，正確操作,，損壞公物要賠償
十二,、考核與培訓(xùn)效果的評估
1、考核方法：考勤制與考核相結(jié)合,。
2,、考核要求：按老師完成實際任務(wù)情況。
十三,、培訓(xùn)總結(jié)與撰寫報告
結(jié)論與撰寫報告以備下次培訓(xùn)再作參考,。
第一天
上午：8點30-11點30 學(xué)習(xí)幼兒園行為規(guī)范，獎懲制度,，
下午：2點30-5點30 講授幼兒園老師的崗位職責(zé)
第二天
上午：8點30-11點30 學(xué)習(xí)如何與家長溝通,，
下午：2點30-5點30 培訓(xùn)做好家長工作的能力
第三天
上午：8點30-11點30 學(xué)習(xí)教學(xué)活動設(shè)計
下午：2點30-5點30 相關(guān)技能技巧培訓(xùn)
第四天
上午：8點30-11點30 保育護(hù)理工作，
下午：2點30-5點30 衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)
第五天
上午：8點30-11點30 新老師提出不懂的問題,，講授老師與準(zhǔn)幼師間相互交流解決問題 下午：2點30-5點30 考核學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止新老師在工作中發(fā)生失誤,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇八
教師是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的個體,，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展,，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性,，讓教師隊伍更快更好的成長起來,，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資,，促園所發(fā)展”的理念,，以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊伍建設(shè),、提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，以分層指導(dǎo),、多種培養(yǎng)的方式,，梯隊式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對,、指導(dǎo)教師跟蹤觀察,、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì),。尤其是今年我園全是新崗教師,，雖然教中小學(xué)生都得心應(yīng)手、游刃有余,，但是面對幼兒他們將會舉足無措,，很多問題將是他們無法預(yù)計的，針對這一情況,，我們準(zhǔn)備從原點做起,，通過自我定位與園方培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，讓教師切實感受主動學(xué)習(xí),、開拓創(chuàng)新的積極氛圍,。
同時為了讓教師樂于學(xué)習(xí)、勤于鉆研,、勇于探索,，突顯自我，樹立一個優(yōu)秀的榜樣,，我們讓一批師德優(yōu),、作風(fēng)實、有實績的教師,，來影響帶動全體教師,。隨著計劃的出臺，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機(jī)會成為我們這個集體中最閃亮的“新星”,。
一,、指導(dǎo)思想：
改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園都是新崗教師的實際情況,，特制訂本年度我園教師園本培訓(xùn)計劃,。
二、培訓(xùn)目的
通過開展園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。 近期目標(biāo)：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念,，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功,，能更好的勝任班級、園里的工作遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師,、省市學(xué)科帶頭人,、各級各類幼教專家。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容
鄧-小-平理論基本原理,、“三個代表”重要思想、中國共產(chǎn)黨xx大文件精神,、教師職業(yè)道德,、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識,，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑,，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求,、幼兒園集體教學(xué)活動組織的基本要求,、游戲的組織等。
四,、培訓(xùn)的層次
教師培訓(xùn)分三個層次：包括見習(xí)期培訓(xùn),、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn),。
五、具體措施：
1,、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求認(rèn)真做好記錄。 2,、定期組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作綱要》的文章,，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每位員工的行動中去。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作一日常規(guī)》,，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松,、溫馨的心理氛圍,，使幼兒健康、快樂地成長,。
4,、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班,、大,、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性,、教育性,、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。
5,、組織教師參觀市直和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園,，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界,。 6,、積極開展教學(xué)改革，推行新教材,，開展說課,、聽課、評課為一體的實踐活動,，讓新教材真正進(jìn)入班級教學(xué),，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充,，尋求新的教學(xué)方法,。
7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想,、新做法,，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8,、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆,、,。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。
10,、通過集體備課、互相觀摩,、專題討論等方式,，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則,、基本方法和基本的組織形式,，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動;
11、每期舉辦一次教研活動,，邀請全市幼教工作者參加,，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論,。
12,、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等。
13,、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價方案,，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。
14、探索觀察,、評價幼兒的途徑和方法,，改變以往統(tǒng)一,、定期、標(biāo)準(zhǔn)化,、量化的評價模式,，采用觀察、談話,、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。
15、組織多種競賽,，給不同教師提供展示自己的機(jī)會和條件,。
16、期末,，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章,，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向,。
五,、培訓(xùn)管理幼教
1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機(jī)意識，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣,。
3,、完善考評和激勵機(jī)制，建立學(xué)習(xí),、檢查,、考評、獎懲制度,。
4,、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章,。
5,、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標(biāo),。
6,、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護(hù)教師的教育教學(xué)個性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿,，做到培訓(xùn)不拘一格,。
三、具體安排培訓(xùn)計劃方案
九月份月份
1,、組織安排好本學(xué)年年第一期培訓(xùn),、匯報工作和新崗老師來我園的教學(xué)工作以及園本培訓(xùn)。
2,、選派園內(nèi)3名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助,。
十月份
1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,。
2,、教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3,、園長,、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn),。
4,、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。
十一月份
1,、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄,。 2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。
十二月份
1,、對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。
3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作,。
三月份
1,、參加 20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表,、登記證。
3,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,。
四月份
1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試,。
2,、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),。
五月份
1、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí),。 2,、參加全縣教師“普通話演講大賽”。 3,、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動,。
六月份
1、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用,，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動
2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動,。
1、組織安排好 ccpp 項目××年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn),。
2,、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學(xué),。
1、總結(jié) 20××年度幼兒園教師培訓(xùn)工作,。
2,、組織安排好上級對本園的年度考核工作
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇九
一、培訓(xùn)對象
20xx年幼兒園參加工作的新教師,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級活動的基本能力。
具體目標(biāo)：
1,、鞏固專業(yè)思想,，增強獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng),。
2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識,。
3,、熟悉學(xué)校德育工作全過程,，初步掌握德育工作的常規(guī)。
4,、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。
三,、培訓(xùn)原則
1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先,，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對性和有效性,。
3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗性學(xué)習(xí),，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。
4,、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強調(diào)個人主動發(fā)展,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。
四,、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)
內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范
(2)幼兒園獎懲制度
(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要
(4)教育政策法規(guī)
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(8)幼兒園安全事故防范與處理
(9)保育員崗位職責(zé)
(10)園所中賞識教育的重要性,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十
一、指導(dǎo)思想
為了不斷提高教師素質(zhì),，堅持按需施教,，教、學(xué),、用相結(jié)合,，講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，盡快縮短工作的不適應(yīng)期,，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,，邁好教師成長的第一步,。
2.幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況,。
3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法,、技能和技巧。
4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法,。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容、時間和方式
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范,、新綱要觀念解讀,、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本功等,。
培訓(xùn)時間為一年，合計120學(xué)時,，原則上分成四個階段：
第一階段通識培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)3次，合計16學(xué)時,。
第二階段教研員講座、考察,、聽課,、指導(dǎo)，合計30學(xué)時,。
第三階段崗位培訓(xùn),，幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐,，合計54學(xué)時,。
第四階段利用會課、研討,、作業(yè)等形式進(jìn)行考核,，合計20學(xué)時。
四,、培訓(xùn)時間：
20xx年10月～20xx年6月,。
五、培訓(xùn)考核
新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān),，具體要求如下：
1.新教師在任職一年期間,，必須按照培訓(xùn)計劃完成120學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。
2.新教師必須完成一份命題試卷,、一份教案,、一篇教育教學(xué)論文,、一年的培訓(xùn)總結(jié)。
3.對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成,。
4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求,，制訂培訓(xùn)計劃書，并上交進(jìn)修學(xué)校備案,，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時,，合計54學(xué)時。
5.進(jìn)修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員,，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》,，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù),。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十一
青年教師的快速成長和進(jìn)步是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用,。為加快青年教師群體的成長，培養(yǎng),、造就一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖?，特制訂本?guī)劃。
指導(dǎo)思想：
結(jié)合我校青年教師的實際,，圍繞教育信念,、敬業(yè)態(tài)度,、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,、管理水平等方面,，努力開展以責(zé)任,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)為主旋律的教育活動,，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提升青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì),、科研能力與管理水平,，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定,、富有活力和奉獻(xiàn)精神的青年教師隊伍,。
工作目標(biāo)：
●加強青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高,，增強事業(yè)心,、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè),，教書育人,，樂于奉獻(xiàn);●通過對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做到“六個提高”：一是教育教學(xué)理念提高,，二是專業(yè)知識水平提高,，三是課堂教學(xué)技能提高，四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高,，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高,，能夠較好勝任班主任工作,。
培養(yǎng)對象：
教齡20xx年(含20xx年)以內(nèi)的青年教師
培養(yǎng)措施：
1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請專家講學(xué),，請本校優(yōu)秀教師作講座,。教科室制定出學(xué)年培訓(xùn)計劃，落實師資、內(nèi)容,、時間,。
3.理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育,、教學(xué)理論書籍,，要做好讀書筆記，并寫出心得,，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會,，寫不少于三篇的教育隨筆。
4.業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅持寫好教學(xué)反思,，反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限,，重在記錄感悟，總結(jié)得失,。
5.師徒結(jié)對：在原師徒制的基礎(chǔ)上,，做好對師傅、徒弟工作的考核,，對優(yōu)秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵,。
6.參與管理：鼓勵青年教師擔(dān)任班主任工作，未任班主任者,，要虛心向班主任學(xué)習(xí)。
7.能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,，比賽成績存入個人業(yè)務(wù)檔案,。每學(xué)年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達(dá)能力。鼓勵青年教師參加各級,、各類教育教學(xué)競賽活動,，對獲得榮譽的教師，學(xué)校給予獎勵,。
8.教師沙龍：組織青年教師相互交流,，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷;或就某個專題開展討論,，發(fā)表自己的見解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會。
9.參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課評課,、校際交流等活動,。
10.召開座談：(1)召開青年教師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí),、工作,、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失,、體會,、業(yè)績;⑵指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會,，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流,，總結(jié)經(jīng)驗，完善培養(yǎng)措施,。
11.建立檔案：專項教學(xué)檔案包括：(1)青年教師的聽課筆記,、評課記錄;(2)匯報課等賽課活動的評課內(nèi)容;(3)各項比賽的成績和記錄;(4)各項檢查考核評估結(jié)論及其記錄;(5)青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié);(6)班主任工作及參與的相關(guān)管理工作評價與考核結(jié)論等,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十二
為了讓新教師更快更好地適應(yīng)崗位工作,，保教部門對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一,、 熟悉班級保教工作的細(xì)則要求,。
見“幼兒園教師常規(guī)要求”
二、 了解幼兒園的辦園理念,、辦園特色,、辦園目標(biāo)、辦園宗旨 辦園理念：彰顯美 成就美
辦園宗旨：
為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環(huán)境,，尊重兒童發(fā)展的階段性,，以人為本，合理安排課程與活動,。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,，讓每一個兒童在充滿愛的環(huán)境里，健康成長,。
辦園目標(biāo)：
辦園特色：
了解班級設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師,。
三、 清楚教師備課要求,。(詳見新教師備課要求) 備詳案的教師,，要求每天按照以下幼兒半日活動的內(nèi)容來備課。
一),、晨間活動：(內(nèi)容：包括老師接待幼兒,、開展閱讀、桌面游戲,、區(qū)角活動。) 活動目標(biāo)：
指導(dǎo)要點：
二)、早操(午操)活動：
活動目標(biāo)：
指導(dǎo)要點：
三),、生活活動：(上午包括早餐,、間點、入廁,、洗手,、午餐
下午包括午睡、起床,、梳洗,、入廁、洗手,、午間動畫,、午點、晚餐) 活動目標(biāo)：
指導(dǎo)要點：
四),、游戲活動：(包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動)
活動內(nèi)容：
活動目標(biāo)：
指導(dǎo)要點：
五),、教學(xué)活動：
活動名稱：
活動目標(biāo)：(多用了解、知道,、認(rèn)識,、體會、體驗,、探索,、感知、萌發(fā),、感受,、懂得、學(xué)習(xí),、能等)
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
六),、半日活動評價：
包括對半日活動中常規(guī)、認(rèn)知,、游戲等方面進(jìn)行評價,。也可抓半日活動中最為突 出的一點進(jìn)行評價
(不寫周活動評價。)
七),、英語活動：
包括兩個版塊：這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么(應(yīng)提前寫)和這節(jié)課的主要內(nèi)容(上課當(dāng)天記錄),。
四、 知道視頻展臺,、電腦,、打印機(jī)、卡座的正確使用方法,。
在此項培訓(xùn)中,，會邊演示,，邊解說。再請新教師做一次,。
五,、 清楚幼兒園(或教研)會議或?qū)W習(xí)時間。
每周一上午：集體教研
每周一下午：教師日常英語常用語培訓(xùn)活動,，教研組集體教研活動,、新教師培訓(xùn)活動。
(對于幼兒園的各項會議時間,，留意幼兒園黑板通知,。)
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十三
一、培訓(xùn)目的
為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟,、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗,，快速成長為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案,。
二,、培訓(xùn)方式與內(nèi)容
1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”,、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí),。重點是對新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。
2,、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn)。
音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識,、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等,。
美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫,、色彩的運用、教具制作等,。
舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈,。
3,、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級管理,、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記,，勤于反思積累,，多寫心得體會。(每兩周檢查一次,，汪先霞)
三,、具體安排
1、骨干教師與新教師結(jié)對：
姜帥華——汪先霞* 馮曉霞——金素芳* 江培倫——張 健 *
占 婷——易琴蓮* 唐水香——涂 宏* 何 蘭——梅琴花 *
陳 麗——曹漢霞 * 劉 瑋——周華為 * 陳 靜——曹進(jìn)軍*
周 婷——劉詠英 * 鄒錦秀——梅琴花* 鄭宏玲——金素芳*
蔡明月——易琴蓮* 注：帶*教師為骨干教師
2,、授課教師：
教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞、梅琴花,、金素芳,、易琴蓮
音 樂：曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈：周華為
3、時間安排：
第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花)
第二次(11月第一周)：音樂 ( 曹漢霞)
第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳,、易琴蓮)
第四次(11月第三周)：舞蹈 (周華為)
第五次(11月第四周)：美術(shù) (汪 艾)
第六次(12月第一周)：音樂 ( 曹漢霞)
第七次(12月第二周)：舞蹈 (周華為)
第八次(12月第三周)：美術(shù) (汪 艾)
第九次(12月第四周)：考核 (含基本功,、筆試試卷、亮相課)
(汪先霞,、金素芳,、梅琴花、易琴蓮,、張健,、曹進(jìn)軍、周華為,、劉詠英,、王建玲、陳利娟,、涂 宏,、曹漢霞、汪 艾)
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十四
為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園,，適應(yīng)自己的工作崗位,，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細(xì)則,，我園加強對新教師的培訓(xùn)工作,。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長,，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、身心健康的后備人才,，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案。
一,、指導(dǎo)思想
適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實施,，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師的活動設(shè)計,、教育教學(xué)、家長工作等能力,，逐步實施幼兒園園本課程,，在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實施園本課程的教育教學(xué)、保育保健,。以操作性強,、實用的專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念,、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力,，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高我園教師隊伍整體素質(zhì),。
二,、新教師培訓(xùn)的目標(biāo)
(一)近期目標(biāo)：
1、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化,，學(xué)習(xí)幼兒園3—5發(fā)展規(guī)劃;
2,、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，熟悉《規(guī)程》,、《剛要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容;
3,、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點;
4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程;
5,、知曉幼兒園早操音樂的選擇,、動作編排要領(lǐng);各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思;戶外體育活動的設(shè)計,、組織與實施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等;
6,、懂得處理一些簡單的家長工作問題;
7、學(xué)會書寫幼兒園各類計劃,，個案觀察記錄,、家長約談等;
8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式;
9,、熟知幼兒園的各項規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;
10,、知曉幼兒園的園本課程，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向,。
(二)遠(yuǎn)期目標(biāo)：
成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,，青年骨干教師。實現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。
三,、新教師培訓(xùn)對象
我園新教師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)0—1年的青年教師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實際情況安排參加,。
具體名單為：
四,、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容
0-1年新教師培訓(xùn)分三個層次：包括實習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn),、合格教師培訓(xùn),。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識,、通用基本功,、備課、上課,、教學(xué)反思,、家長工作”八個方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：
序號培訓(xùn)內(nèi)容完成課時主講人
1幼兒園文化與規(guī)章制度
2幼兒園教師快速成長之路;(如何做合格的員工;如何做有志向的的教師)
3師徒結(jié)對;(如何做徒弟)
4如何做配班和一日帶班
5如何快速提升感染力
6如何備課
7如何聽課和評課
8如何把話說對,、說好
9如何與家長溝通
10指南與幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)(做一個有目標(biāo)意識的教師)
11新教師如何參加教研活動
12新教師常用心理學(xué)知識
13如何訓(xùn)練幼兒常規(guī)
14五大領(lǐng)域教學(xué)
15常用游戲介紹
16如何制作ppt
五,、培訓(xùn)組織與管理
1,、明確分工,，落實責(zé)任
新教師培訓(xùn)工作由幼兒園統(tǒng)一組織管理，園長負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)園長策劃,，業(yè)務(wù)園長具體實施,，教研組長協(xié)助。由幼兒園園監(jiān)和園長設(shè)置培訓(xùn)課程,，業(yè)務(wù)園長和教研組長落實培訓(xùn)計劃,。挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源,，建立專家、名師組成的講師隊伍,，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn),。指定業(yè)務(wù)精湛,、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。
2、注重過程,，增強實效
通過建立需求調(diào)研,、過程跟蹤、效果反饋等制度,，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強培訓(xùn)實效,。培訓(xùn)要以操作性,、互動性培訓(xùn)為主，以訓(xùn)練幼兒教師“六認(rèn)真”為核心內(nèi)容,。《幼兒園新教師成長檔案》和《幼兒園新教師培訓(xùn)考核表》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記,、試用期轉(zhuǎn)正,、續(xù)聘工作的重要依據(jù)，充分發(fā)揮其過程紀(jì)實的作用,。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長軌跡,，激勵成才信心,。師父要根據(jù)《師徒結(jié)對協(xié)議》的要求進(jìn)行指導(dǎo)和要求，把指導(dǎo)工作落在實處。每月由幼兒園組織一次以上新教師專題講座或?qū)ｍ椨?xùn)練,，由幼兒園管理人員或優(yōu)秀教師主講或者訓(xùn)練,，所有新教師必須參加。每位新教師每學(xué)期制訂《個人發(fā)展計劃》,，撰寫《個人發(fā)展總結(jié)》,。
3、多元評價,，長效實施
堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合,、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”,、“師父考核”,、“班級人員考核”、“教研組長考核”,、“幼兒園考核”多元參與的評價方式,，運用理論考試、面試和實踐考核等方法,，實現(xiàn)對新教師全面,、公正、客觀的指導(dǎo),、考核與激勵。每學(xué)期,，根據(jù)培訓(xùn)態(tài)度,、作業(yè)完成、工作表現(xiàn),、活動展示等方面的綜合成績,，評選“優(yōu)秀新教師”?？己藶椴缓细竦男陆處煵坏闷赣?，已經(jīng)簽訂合同的，在學(xué)期結(jié)束時終止合同,。
六,、新教師培訓(xùn)的政策保障
1、幼兒園設(shè)立0-1年新教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,。
2,、幼兒園配備優(yōu)秀教師進(jìn)行帶教，制定好專門的帶教計劃與自培計劃,。
帶教老師具體安排：
3,、舉辦幼兒園0-1年新教師評優(yōu)活動，鼓勵她們參加幼兒園、各項教育教學(xué)評優(yōu)活動,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會與條件讓她們展示,。
新教師培訓(xùn)，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。各級組和各班級要高度重視此項工作，群策群力,，及時總結(jié)經(jīng)驗做法,，扎實推進(jìn)新教師培訓(xùn)工作再上新臺階。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十五
一,、總目標(biāo)： 通過培訓(xùn),，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師,。
二,、具體措施： 開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì),。
1、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。
2,、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進(jìn)一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量,。
3,、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能。
4,、拓寬教師文化視野,，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊,，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野,。
5、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種方式方法,，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。
6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師,。 7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，加強教師對實踐活動的操作能力,。
8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
9,、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容、組織,、實施,，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力。
10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力。
11,、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。
13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí),，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助,。
14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師,、教研組長,、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成 1 次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí),，不僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。
15,、建立教師成長檔案,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
16,、積極鼓勵教師撰寫論文,、隨筆,、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎,。
三、具體安排培訓(xùn)計劃方案
三月份
1,、組織安排好 ccpp 項目××年第一期培訓(xùn),、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn)。
2,、選派園內(nèi) 9 名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫助,。
四月份
1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,。
2,、教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3,、園長,、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn),。
4,、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn)。
五月份
1,、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄,。
2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。
六月份
1,、對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。
3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作,。
七月份
1,、參加 20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表,、登記證,。
3,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。
八月份
1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試,。
2,、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
九月份
1,、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí),。
2、參加全縣教師“普通話演講大賽”,。
3,、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。
十月份
1,、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動
2,、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動,。
十一月份
1、組織安排好 ccpp 項目××年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn),。
2,、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學(xué),。
十二月份
1、總結(jié) 20××年度幼兒園教師培訓(xùn)工作,。
2,、組織安排好上級對本園的年度考核工作。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十六
一,、端正思想 明確認(rèn)識(指導(dǎo)思想)
堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實,、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,。
二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，因此,，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革
積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。
三、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證,。
1開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時,，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴,。
2.提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動,。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量,。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究,、實踐,、總結(jié)，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃,、內(nèi)容,，有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識,，定期檢查教師的備課,。
四,、積累經(jīng)驗，反思不足,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),，完善思路，形成體系)
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。
總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想,。
幼兒園新教師培訓(xùn)計劃表 幼兒園新教師培訓(xùn)計劃與方案篇十七
為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，制定本計劃。
一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“自主、多元,、實效”為主題,，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實效性，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性,，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持,。
三,、培訓(xùn)任務(wù)1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到72學(xué)時,，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時,。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時,，最高不超過144學(xué)時,。
2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù),，積極開展班主任專題培訓(xùn),。
3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時數(shù),。
4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn),。
四,、培訓(xùn)內(nèi)容1,、師德專題培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動,。
2,、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手,，通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,，對教師實施有針對性的培訓(xùn),，以提高教育水平。
3,、學(xué)科實踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運用專題教研,、等有效形式,，幫助教師更好把握理念、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,。
4、教育科研培訓(xùn),。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手,，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題,，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。
5,、心理健康培訓(xùn),。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。
五、培訓(xùn)層面1,、全員園級培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練,，教育教學(xué)實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。
2、班主任培訓(xùn),。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織,、班級管理等方面內(nèi)容,，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍,，促進(jìn)青少年健康成長,。
3,、青年教師培訓(xùn)。繼續(xù)大力實施“青藍(lán)工程”,，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計劃,，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。
4,、骨干教師培訓(xùn),。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師,、名師,，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教,、分類指導(dǎo)的原則,，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面,、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件,。
5、其他分組培訓(xùn),。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能,，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長,。
六,、培訓(xùn)形式從加強針對性、注重實效性出發(fā),，立足園本資源開發(fā)和利用,，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練相結(jié)合,、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合,，通過集中學(xué)習(xí)﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)、讀書交流﹑樂群講壇,、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓(xùn),。
七,、主要策略1、建立教師培訓(xùn)機(jī)制,。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，形成專題研究園本培訓(xùn)工作的良好氛圍,。及早開展科學(xué)規(guī)劃,，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求,，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。從提高辦學(xué)水平,，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,，規(guī)范管理,，保證培訓(xùn)工作順利開展。
2,、制訂教師成長規(guī)劃,。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃,。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高教師的整體素質(zhì)。
3,、有效開展園本培訓(xùn),。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點,，堅持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。開展重自主，講實效的園本培訓(xùn),，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,，上一堂觀摩課，參加一次論壇,，點評一節(jié)功課,，做好一個博客，撰寫一篇教學(xué)論文等,。
4,、規(guī)范運行師徒結(jié)對。實施“一年入門,，三年成型,，五年成才”的系列培訓(xùn)模式，為青年教師成才創(chuàng)造條件,。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對制度,，制訂師徒結(jié)對計劃，完成師徒共同成長目標(biāo)。師徒之間互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同研討,，以老帶新,，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高,。
