隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇一

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)44人，其中男孩人,，女孩人,。本學(xué)期，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能力,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、熟練掌握5以內(nèi)加減法;認(rèn)識，及形體、數(shù),、量的概念,，動手能力強。

2,、努力探索動,、植物常識，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護(hù)動,、植物,。

3、熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，積極主動地參與體育鍛煉活動,，不怕苦,，不怕累。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序,，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強,。下面是教育活動總結(jié)：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。2,、在教育教學(xué)的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情一天比一天濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。

3,、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。組織幼兒早期閱讀、看圖說出算術(shù)題等活動,。在早閱讀的活動中,，我采取分角色朗讀，男女互讀的形式,，孩子們讀的有聲有色;在看圖說出算術(shù)題中,，我采用實物演練，孩子們可以直接觀察到圖中的變化,，可以很快的說出算術(shù)題,，并且孩子們參與的積極性越來越高，作為老師,，我感到很欣慰,。

二,、家長工作：

家長工作也是我們教育的一個重要部分，因此本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：11月份的“開開心心運球游戲”，元旦的“歡樂新年親子會”等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，樂意為班級孩子多做獻(xiàn),。所以，我們要讓家長更加放心的把他們的孩子送到我們幼兒園,，在我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

三,、安全和衛(wèi)生保健工作：

1,、樹立安全第一的意識，堅持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕,。

2,、嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,。要更加注重幼兒的身體健康,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

3,、培養(yǎng)幼兒的用餐習(xí)慣，使每位幼兒能夠文明進(jìn)餐,，明白“粒粒皆辛苦”的道理,，其中，要重點幫助幾個進(jìn)餐慢,，經(jīng)常挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期,，班級幼兒的出勤率一直很高,。

四、不足之處：

1,、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異,。

2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實不夠,。

3,、沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、作者,、引導(dǎo)者。

4,、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠,。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,。

5,、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6,、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質(zhì)。

五,、努力的方向

1,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2,、教育計劃和活動的目標(biāo)要進(jìn)行認(rèn)真實施與反思,。

3、活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感,。

4,、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機會，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5,、班級中教師平時要多交流、探討教學(xué)活動,，通過各種方法給自己多“充電”,。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇二

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長

對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香,？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,。通過培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

二、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勤幫助

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合,；在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動,，展示我們的特色的教育，讓家長進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針,。

雖然這學(xué)期做好家長工作，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展,。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意,。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇三

忙碌而又充實的一學(xué)期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20--年是發(fā)展的一年,，進(jìn)步的一年,，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫忙下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、師資隊伍管理方面

本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫忙，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),，教研組長也對她們的工作多給予了幫忙。在生活上，更是用心詢問她們對園所工作是否適應(yīng),。在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機會,，進(jìn)行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗,。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長,。學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求,，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機會。

二,、日常教學(xué)管理與安排

主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學(xué)狀況,。老師們也經(jīng)常相互聽課評課,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估,，發(fā)放考核獎金,，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子,、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量。加強了對區(qū)域游戲的管理工作,。

三,、教科研工作方面

在認(rèn)定切實制定教研計劃的同時，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時間,，老師們在每周的教研活動中認(rèn)真準(zhǔn)備、發(fā)言踴躍,。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長,。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。在科研活動中,，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告，并制定開始了課題研究的初始階段,。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足,；園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的潛力較弱等,，都是我們在下一學(xué)期需要努力改善的方向,。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個臺階。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇四

一,、思想方面

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多,，讓自己的生活更加充實并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。

二、教學(xué)經(jīng)驗

1,、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項,，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對每個孩子負(fù)責(zé),。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

通過本月的學(xué)習(xí),，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法,，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進(jìn),。

四,、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認(rèn)真做好每一項工作,，對每個孩子負(fù)責(zé),，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩子們的自立能力,。

五,、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的配合,。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,，對家長的建議虛心聽取,。

六、存在問題和努力方向

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合,。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責(zé)。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇五

時間過得真快,。隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子一起走過了又一個學(xué)期,。這學(xué)期，我們都要感嘆時間過得真快,。與此同時,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一點努力都會得到驕傲的回報?，F(xiàn)在我來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：

一,、班級工作

作為一名幼兒教育工作者,，要想履行教書育人的職責(zé)，首先要具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀,。這一年里，我認(rèn)真參加了每一次商科學(xué)習(xí)。今年,，我開始從事三班的教育教學(xué)工作,。我們班有33個孩子,。因為是小班孩子，所以各方面都要學(xué)習(xí)新東西,。經(jīng)過一個學(xué)期,，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,。作為老師,，我們也很高興看到他們的進(jìn)步。根據(jù)開學(xué)時的班級計劃,，我們開展了許多活動,，如“小團(tuán)隊自理能力競賽”和“冬季運動會”，這些活動鍛煉了孩子各方面的發(fā)展,，增強了他們與父母的感情,。在平時的教學(xué)活動中，我們及時表揚進(jìn)步的孩子,，鼓勵弱勢的孩子,；通過對個別孩子的鼓勵和教育，我們班的孩子在一個學(xué)期后各方面都有了很大的進(jìn)步,。我還記得我第一次進(jìn)公園的時候,，孩子們哭著喊著要媽媽，但現(xiàn)在他們離我們老師很近了,。相信通過這學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步！

二,、教育教學(xué)工作

1,、在日常工作中，我可以認(rèn)真完成所有任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備豐富有趣的教育活動，在課堂上平等對待每一個孩子,，給每一個孩子充分展示自己的機會,，注意多關(guān)心膽小的孩子，多鼓勵容易分心的孩子,，多關(guān)心體質(zhì)弱的孩子,，多挑戰(zhàn)有能力的孩子,。課后不斷反思總結(jié)，每個月寫教育隨筆上傳到教育博客,，提升自己的能力和寫作能力,。

2、在教育教學(xué)活動中,，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件,，提供充足的操作材料。在一天的活動中,，注重教給孩子初等簡單的生活知識和經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

3,、認(rèn)真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄、班級情況表和各種表格,。

三,、保護(hù)工作

對于我們小班的孩子來說，保育是第一位的,，家長最關(guān)心的是寶寶在園內(nèi)的情況,。因此，在我們的日常生活中,，我們的老師非常注意從幾個方面觀察所有的孩子：

1,、加強孩子的常規(guī)教育，加強孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

2、增強孩子的健康意識,，保證孩子吃飯時心情愉快,。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，吃飯不打架不說話，不掉粒,。

3,、加強對兒童午睡的管理和巡查，確保午睡時室內(nèi)空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)孩子午睡的好習(xí)慣,，保持安靜,，盡快入睡,，整理床鋪,，把衣服疊整齊。

四,、安全工作

安全工作是工作的重點,。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心,，孩子可以在安全的環(huán)境中生活和成長,。《安全教育》是幼兒園開設(shè)的課程,，我覺得非常適合幼兒園的孩子,，增強自我保護(hù)意識?；顒拥脑O(shè)計非常貼近孩子的日常生活,。

五、父母的工作

通過班主任的共同合作,，孩子們的健康和健康得到了很好的發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上，要與父母保持密切聯(lián)系,，聽取他們的意見,，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教,，與父母共同努力,，糾正他們的不良習(xí)慣。

六,、缺乏理解,，爭取進(jìn)步

回顧這一年的每一點，我都很忙,，很開心,！我認(rèn)為班級管理需要加強，應(yīng)該更加規(guī)范和具體,。尤其是在父母的工作方面,，我有時候會覺得不耐煩，因為我想把工作做的更好,，有時候會有疏忽,，缺乏經(jīng)驗積累。在接下來的工作中,，我會努力改正自己的缺點,，走向更高的支點！

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇六

一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了："兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手,。"的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。

二,、加強德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的。"可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著幼兒園課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。

課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性、開放性,、生活性,、活動性、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化,。我努力使自己從一個"實踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。

五,、教師互相配合,，使班級工作順利進(jìn)行。

今年我和劉老師,、郝老師一起管理班級工作,。在管理工作中，我們互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級工作取得了一些成績。

"路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇七

一份耕耘一份收獲,，其中的酸甜也就只有我們幼兒老師才能體會，但當(dāng)我們看到孩子們一點點的在進(jìn)步,、一步步的在轉(zhuǎn)變時,，我們又從心理感到無比得欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1、幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后,，自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在養(yǎng)成中。

小班的孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團(tuán)隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察的現(xiàn)象,，感受大自然的美。班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;孩子們表演的團(tuán)體“手鈴操”更是展示了孩子們的豐彩，“八個一”玩繩,、玩球,，更是贏得了大家的贊譽。在這一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們在活動中得到了鍛煉,，孩子們也變得更健康,、更自信了。

二,、保育工作

1,、注重孩子身、心健康,。我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。老師每天必須按照規(guī)定定時清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個別孩子在外染上了水痘,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、安全工作

每天都對幼兒進(jìn)行安全教育,。如：不到河、灣邊上玩耍,，不在公路上玩耍,，不懂家里的電,、火，不單獨接觸陌生人,，雷雨天正確的躲避方法,，不爬高等。

四,、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：我們通過《家園聯(lián)系手冊》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常歡迎也很關(guān)心。

2,、通過宣傳欄和家長早晚接送孩子的機會做好與家長的交流,、溝通。

3,、配合幼兒園召開好每次的家長會,，使家長了解幼兒園當(dāng)前的具體工作、并對家長的工作給以肯定和感謝,。

4,、成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，了解我們的工作，并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。

總之，幼兒園無小事,。只要是關(guān)系到幼兒的事,，作為老師都要盡心盡力的去做好，幼兒在家有父母，幼兒在園老師就是他的父母,，只有這樣做我們幼兒教師才對得起教師這一稱謂,。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇八

一,、教研計劃的實施

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細(xì)則,，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細(xì)則的實施方案,，由園區(qū)推廣到年段,，自年段落實到班級,，以幼兒為主體,，進(jìn)行各類教研活動。

1,、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任,，每周定期召開段會，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,，并解決問題。

2,、集體備課：在教研計劃當(dāng)中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目，本學(xué)期在這方面的實施比較不足,，下學(xué)期將落實到位

3,、園本教研：當(dāng)前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域,，要細(xì)分化解并加以實施,，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研,，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，并進(jìn)行研討，下學(xué)期將進(jìn)行實際操作方案,。

二,、教師隊伍素質(zhì)的提高

1、加強理論學(xué)習(xí),，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從理論、觀點,、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;

2,、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫，由各段長負(fù)責(zé)對班級老師進(jìn)行培訓(xùn),、輔導(dǎo),，提高課程設(shè)計能力;

3、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋,，提高新教師教育教學(xué)中的實際操作能力;

三、優(yōu)化日常教學(xué)管理

1,、對教師的各類活動計劃,、個案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范，各段長利用段會進(jìn)行反饋;

2,、加強日常保教工作的檢查,、指導(dǎo)和督促，重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，促使新教師盡快成長;

3,、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;

4,、組織教師參加各類培訓(xùn)活動，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),，提高教師教學(xué)水平和能力。

四,、做好家長工作,，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1,、堅持做好家教園地,、家長開放日工作，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向;

2,、每月至少一次電話家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況;

3、定期不定時利用qq,、飛信,、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況,，共同教育幼兒,。

五、問題與思考：

回顧本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認(rèn)識到,，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存一些差距和不足。

1,、從本園實際出發(fā),，加強新課題研究,，提高全體教師科研意,。

2、堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高,。

3,、家長工作還有待提高,。

4、晨間活,、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容要更加豐富。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇九

"日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師，特別是實幼教師的寫照,，那便是"日出而作,，日落而不息"。進(jìn)入實幼的半年以來,，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩。二十年前,，一個愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫,，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個夢,。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足,，教師的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我,。高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子",。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活，愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,。因此,，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點,，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注",，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。二期課改對我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。實幼是一個示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實幼,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過,，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,，我想，這才不失實幼人的本色,。

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幼兒園教師工作總結(jié)報告篇十

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,，我園于201x年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù),。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇十一

一 班級概況

記得剛開學(xué)的時候,，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳,，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了,，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師,，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解,，也知道了班上有男生十名女生十九名,。

二 教學(xué)方面

對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo),。

當(dāng)小朋友做錯事或者不講理的時候,，我會把其錯誤以故事的形式講出來,，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的,，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正,，怎么做，同時也教育了其他小朋友,。

經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后,，慢慢的小朋友們也會自己編故事了，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了,。語言表述能力提升的很快,，當(dāng)他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受,，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系,，也融洽了班級的和諧氛圍。

三 生活方面

由于開學(xué)后一直都是陰雨天,，許多小朋友很愛請假,，老師要抽出時間給他們補課，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少,，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,，老師要很細(xì)心的照顧好每一個小朋友，冬天到了,，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,，不能喝冷水，以防咳嗽感冒,。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護(hù)集體衛(wèi)生,。

四 安全方面

教育小朋友平時走路時不亂跑,，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶,，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安 健健康康,。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,，我愛我的工作,，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。

幼兒園教師工作總結(jié)報告篇十二

一、具備良好的政治思想素質(zhì)

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

二、重視學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的知識,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

三,、做好教研工作,，認(rèn)識到自身的不足

在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

通過本學(xué)年的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

作為幼兒園的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。