方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歡樂鬧元宵活動方案篇一

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2.指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學常識,。

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。

1.做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3.音樂《喜洋洋》等,。

4.布置好活動場地。

1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

2.(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷,。

4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

5.小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

6.幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

7.煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

8.教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們去看。

本次活動到此結束,。祝大家元宵節(jié)快樂！

歡樂鬧元宵活動方案篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2,、準備幾個簡單的有關的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌 ,。

(一),、導入部分

(二)、基本部分

1,、認識元宵節(jié)

教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜。甜甜五臟,，裝中間,。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓),。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈,。”(大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜,，兩頭兒空,，肚里開花放光明，,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃?！?打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學會唱兒歌。

(2)根據歌詞邊唱表演動作,。

結束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處，活動結束,。

歡樂鬧元宵活動方案篇三

1,、知道新年即將來臨，在新的一年里,，自己會有許多變化,，并大膽表達自己的愿望,。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福,。

3,、學習一些表達的方法。

1,、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,。

2、愿意表達自己在新年里的愿望,。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2,、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬,，如新玩具,，新衣服等。本活動重點,，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,，產生良好的愿望,，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動,，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望,。“給新年老人寫信”,，表達自己的愿望,。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往,?？傊顒右宰層變哼^一個有意義的新年為主線,，促進幼兒健康情感,、語言表達力,、美工技能等的發(fā)展。

(一)感知經驗

1,、準備自己的身高體重卡,。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設一個角落,，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2,、與父母一起準備自己穿小的衣物,。

說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗,。

(二)激發(fā)情感

1,、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大,。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅,。②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2,、記錄現(xiàn)在的情況,。

說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,，印畫在紙上,，并保存好記錄，來年再用,。

(三〕表達情感

1,、給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

a,、畫新年老人的頭;

b、畫自己的愿望;

c,、畫自己的頭或寫上自己的名字;

d,、寫日期,。

老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好,，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內容,。

老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望,。

③也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流。

2,、做賀卡,。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡,。

老師引導：

a,，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。

b,，從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福,。

③幼兒動手做卡,。

3、送賀卡,。

歡樂鬧元宵活動方案篇四

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，

初步了解燈謎的結構。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。

（一）物品準備：

自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1,、咨詢接待：x老師,、x老師

2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準備售帶,、貼畫或便利貼）

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師,、x老師）

4,、催場：x老師

5、吃元宵碗,、勺子（x老師,、x老師、x老師）

6,、音樂播放（xx）照相（x師）

7,、元宵節(jié)故事講述：xx

8、米奇扮演：xx

9,、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）

3,、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內,，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

歡樂鬧元宵活動方案篇五

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進一步了解元宵節(jié)的習俗。

2,、能運用揉,，搓，團圓,，包餡等技能做元宵,。

3、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂,。

1、有關元宵節(jié)的'錄相,。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。

3,、花燈

5,、碗，勺子,，抹布,，塑料臺布，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵,，看花燈，

猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團圓，生活幸福甜美,。

二,、學做元宵。

1,、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁,，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）。

2,、元宵是什么形狀的?。浚▓A形的）你們想不想自己來動手做元宵呢,？（想）

3,、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓,。

5,、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡,。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。）

三、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂,。

1、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲。

2,、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好，幼兒洗手,。

3,、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受,，體驗勞動的快樂,。

引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程,，并學說繞口令,。

歡樂鬧元宵活動方案篇六

1、聯(lián)系家委會策劃

2,、家長宣傳,、動員

3,、學生與家長同臺表演一個節(jié)目，確定節(jié)目單,，主持詞。（每個家庭必上一個節(jié)目,，不求質量多高,，重在娛樂、參與,，給孩子積極的示范影響）

4,、聯(lián)系8輛家長私車，用于接送學生,。（如有意向的家長請與劉老師聯(lián)系）

5,、聯(lián)系包房，購買點心,、獎品等,，制作一幅橫幅。

6,、邀請學校領導,、任課教師、生活老師,；任課教師課務安排等

7,、家長攝像或拍照安排。具體

活動

安排：

1,、6：00由8位家長開車到學校接學生,，6：20到達歌廳；其他家長6：20之前到達歌廳,。（家長人數(shù)不低于1人）

2,、6：20開始班級節(jié)目+學生才藝表演+親子演出，按學號順序,，1號表演完,，擔任主持人主持2號節(jié)目，以此類推（人人都是主角）,。7：30結束,。

3、游藝時間：趣味知識搶答,，親子游戲等,。8：10結束。

4,、愛心表白：孩子把自己相對爸媽說的話用紙條寫出,，家長也將自己對孩子的話寫下來，互相交換。8：30完成,。

5,、學生由生活老師和8位家長送回學校就寢。而后,，這8位家長返回歌廳,。

6、8：30-9：00家長和老師座談,。

7,、9：00之后，家長與老師自由盡興,，歡樂迎新年,。

歡樂鬧元宵活動方案篇七

為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步豐富大學生的校園文化生活,，活躍節(jié)日氛圍,，給同學們一個真正展示自我風采的舞臺，并在活動中感受元旦的快樂氣氛,，促進師生之間,、班級同學之間的交流與聯(lián)系，增強師生以及同學之間合作精神,。

放松心情,，你我參與，過一個祥和快樂的元旦

承辦單位:學前教育系學生會

學前教育系分團委學生會干部及干事

12月31日晚19：30小舞臺

（一）前期：

1,、制作海報,、班級宣傳

2、發(fā)請柬邀請老師

3,、統(tǒng)計參加活動人員

（二）后期：

收集活動資料（包括照片,、新聞稿、活動總結）

七,、活動環(huán)節(jié)：

（一）第一環(huán)節(jié)

圍圓圈

規(guī)則：大家先手拉手圍一個大圓圈,，再以主持人為中心，圍成多個同心圓,。此暖場游戲目的在于體驗團結就是力量,。

（二）第二環(huán)節(jié)（參與對象：學生或邀請老師一起參與）

1、看誰認識得多

將同學們分成八大組,，每組都有不認識的人,。各個組員以自己的方式介紹自己，認識得最多者獲勝,。

2,、背對背擁抱

規(guī)則：每個班以兩個人為一組,，背對背站立，中間夾一個氣球,，從一邊走到指定目的地,，并夾破氣球，在規(guī)定時間內以夾破氣球最多勝出,！

3,、傳數(shù)字

規(guī)則：各個組排成一列，席地而坐,。主持人告訴最后一個同學一組數(shù)字，所有人不得出聲和回頭,，最后一名隊員通過身體觸碰傳遞一組數(shù)字,，最快最準的一隊獲勝。

4,、剪刀石頭布

規(guī)則：兩組隊伍面對面,，先認識對方，各個組再秘密商量要出什么,，隊員的動作必須統(tǒng)一一致,，主持人發(fā)出口令后，隊員們做出動作,，輸?shù)年犖樘蕴?/p>

（三）結束環(huán)節(jié)：

活動名稱：送祝福表心愿

在活動開始時,，各自以匿名方式把祝福語（給老師、同學,、班級,、家人、朋友,、自己等）寫在紙條投入紙箱,，在活動游戲結束之后請老師或學生輪流抽取，并大聲念出內容,。

宣傳工作：約20元

活動材料：邀請函,、獎狀、氣球,、貼紙,、撲克牌等約80元

舞臺裝飾費用：約50元

獎品：約200元

合計：約350元

歡樂鬧元宵活動方案篇八

① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

② 元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③ 元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

④ “元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

班級環(huán)境

(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項,。

(3) 室內黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,，突出主題園內大環(huán)境。

(2) 塔樓大燈籠換成新的

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵,、吃元宵,、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準備：

(1)幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內,。

2、 準備燈謎和各種小禮物,。

3,、 準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5,、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

6,、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查),。

2、 安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月13日(星期四)收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。

3,、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓,。

4,、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5,、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準備好),。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料,，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2,、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

(1),、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節(jié)常識介紹

(3),、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)

(4),、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學習制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5),、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動

1,、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號),。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個,。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品)

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7),、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班。

1,、 煮湯圓的方法

① 在鍋內放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水,，然后燒開。

② 將湯圓或元宵放入開水中煮,。

③ 當水再次沸騰時,，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮,。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。

(請注意煮三開后,，關小火,，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟,，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了,。一般這一過程大約10分鐘左右。)

2,、關于元宵節(jié)的常識,。

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格,。過去燈內點蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

3,、各班級元宵節(jié)兒歌

小班：元宵節(jié)，真熱鬧,。

中班：

大班： 看花燈,，吃元宵。 小牛燈,，吽吽吽,。 小狗燈，汪汪汪,。 小龍燈,，飛得高。 小兔燈,，跑得快,。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓,， 全家歡聚吃湯圓,。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團圓,。