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年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際,，突出特色,，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的咨詢教育,，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),，拓展教育途徑，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二,、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長(zhǎng) 黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記 阮小健成 員：劉 超 葉濤 各年級(jí)班主任三,、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃,，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。
(一)、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào),、校園廣播、主題班會(huì),、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育,。
(二),、健全咨詢制度和各類檔案。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。
(三),、開展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座,、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí),、年齡的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對(duì)留守兒童，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。
2,、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢,、e-mail咨詢、悄悄話信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六,、周天除外)在課間、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
悄悄話信箱將大力度推開,，每天定時(shí)打開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù),。
3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四,、問(wèn)卷調(diào)查、分析,、統(tǒng)計(jì):
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況,、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià)，我們將在政教處,、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計(jì)、建檔,。返回查字典首頁(yè)>>
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃,，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
一,、指導(dǎo)思想：
我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心,，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對(duì)性的咨詢教育,，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,。
二、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長(zhǎng) 黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記 阮小健成 員：劉 超 葉濤 各年級(jí)班主任三,、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本計(jì)劃，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。
(一),、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào),、校園廣播,、主題班會(huì)、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),，普及心理健康教育。
(二),、健全咨詢制度和各類檔案,。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。
(三)、開展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn),。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級(jí),、年齡的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作。針對(duì)留守兒童,，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。
2,、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢,、e-mail咨詢、“悄悄話”信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六,、周天除外)在課間、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢。
“悄悄話”信箱將大力度推開,，每天定時(shí)打開信箱認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。
3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四、問(wèn)卷調(diào)查,、分析,、統(tǒng)計(jì):
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),，我們將在政教處,、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì),、建檔,。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,，相信通過(guò)不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
一,、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,，國(guó)家對(duì)人才的需求及素質(zhì)的要求越來(lái)越高。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的,，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，社會(huì)變化日新月異,，學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問(wèn)題,。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校,，一流的教育目標(biāo),，學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室,，力圖通過(guò)對(duì)學(xué)生開展心理健康教育,，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。
二,、學(xué)生問(wèn)題分析
當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛,、人際關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面,。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕,，卻唯我獨(dú)尊,，貪圖享樂(lè)，意志薄弱,，性格孤僻,，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差,。包括：
1,、厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，平時(shí)不努力，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，于是,，一次一次的學(xué)習(xí)失敗,，考試失敗,，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí),、考試產(chǎn)生了畏懼心理,，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生,。
2,、人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，受家庭,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,，許多學(xué)生心理比較脆弱,，尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí),，不能正確對(duì)待,，偏激，產(chǎn)生不滿情緒,，甚至是敵對(duì)情緒,。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)的關(guān)系。
3,、缺乏自主性,，自制能力差，辯別是非能力差,。
4,、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理,。
5,、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)原則的聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
三,、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)意識(shí),，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)能力。
(二)青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己,，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動(dòng)行為,，開展適宜的性教育活動(dòng)。
(三)情緒輔導(dǎo)
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。
(四)人際交往輔導(dǎo)
學(xué)會(huì)人際交往的技巧,，加強(qiáng)師生、生生,、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通;了解異性交往的原則,，學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。
(五)悅納自我輔導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己,，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心,。
(六)生活輔導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀,，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克服盲目攀比,、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài),。
(七)職業(yè)輔導(dǎo)
使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，樹立正確的職業(yè)觀,，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會(huì),。
(八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)
貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀,，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì)格外自卑,。二是與同學(xué)交往的困難,。孤僻、沉默,、敏感,，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視,。
四、工作具體安排
(一)本學(xué)期,，心理咨詢室將通過(guò)宣傳欄,、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響,。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平,。
(二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),，向教師提供心理科學(xué)知識(shí)，便于學(xué)校開展心理健康教育,。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對(duì)話,，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì)。
(三)請(qǐng)班主任協(xié)助,，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作,，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆,，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題,，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展 ,。
(四)做好行為矯正工作,，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難,、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生,，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈,，幫助他們走出心理陰影,，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展,。
(五)本學(xué)期,，心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),，有步驟,、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題,。
(六)開設(shè)“心之聲”信箱,，及時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄,，并正式 建立完整的學(xué)生心理檔案。
(七)通過(guò)心理咨詢室定期向?qū)W生開放，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如 qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃,，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子,，相信通過(guò)我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,，更上一臺(tái)階,。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省,、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二,、具體目標(biāo)：
1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作,。
3、做好班級(jí)心理咨詢的培訓(xùn)工作,。
4,、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5,、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。
8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。
三,、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的
工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。
2,、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。
1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)
咨詢途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2,、設(shè)立信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
3,、舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。
四、具體工作
二~三月初：
1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
3,、心理咨詢室開始開放(周四下午的3 點(diǎn)到5點(diǎn))。
三月份：
1,、舉辦防性侵安全教育主題講座(初中學(xué)生)
2,、出好心理健康教育專題。
四月份：
⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。
2、召開特殊學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢,。
3、低年級(jí)安全教育講座,。
五~六月份：
1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析
2、心理檔案建立工作,。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
一,、指導(dǎo)思想：
我校堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心,，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對(duì)性的咨詢教育,，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。
二,、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長(zhǎng)黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記阮小健成員：劉超葉濤各年級(jí)班主任三,、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本計(jì)劃，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。
(一),、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào),、校園廣播,、主題班會(huì)、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),，普及心理健康教育。
(二),、健全咨詢制度和各類檔案,。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。
(三),、開展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn),。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開展心理健康教育：
1、抓好講座,、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作。針對(duì)留守兒童,，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。
2,、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢,、e-mail咨詢,、悄悄話信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。
咨詢室每天(周六,、周天除外)在課間,、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。
根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
悄悄話信箱將大力度推開，每天定時(shí)打開信箱認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù),。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
四、問(wèn)卷調(diào)查,、分析,、統(tǒng)計(jì):
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),，我們將在政教處,、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì),、建檔,。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想：
我校堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，以人文精神培養(yǎng)為核心,，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對(duì)性的咨詢教育,，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,，使我校育人朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二,、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長(zhǎng)黃明臣常務(wù)工作：團(tuán)委書記阮小健成員：劉超葉濤各年級(jí)班主任三,、目標(biāo)任務(wù)結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃,，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。
(一)、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào),、校園廣播、主題班會(huì),、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育,。
(二),、健全咨詢制度和各類檔案。
開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。
(三),、開展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn),。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開展心理健康教育：
1、抓好講座,、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對(duì)留守兒童,，開展以關(guān)愛、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。
2,、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢,、e-mail咨詢、悄悄話信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù),。
咨詢室每天(周六,、周天除外)在課間、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù),。
根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢。
悄悄話信箱將大力度推開,，每天定時(shí)打開信箱認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。
3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、問(wèn)卷調(diào)查,、分析,、統(tǒng)計(jì):
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),，我們將在政教處,、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì),、建檔,。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不少的學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因,，產(chǎn)生了不少心理問(wèn)題,，十分不利于青少年的成長(zhǎng)，美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作計(jì)劃,。為了促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，為我校廣大師生開展心理咨詢服務(wù)。為此制定本計(jì)劃,。一,、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào),、校園廣播,、主題班會(huì)、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育,。二,、籌建心理咨詢室，建立咨詢制度和各類檔案,。四月份,，為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,，進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。三、開展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn),。
本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí),、年齡的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作,，工作計(jì)劃《美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作計(jì)劃》。針對(duì)師生,，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。
2,、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢,、e-mail咨詢,、“悄悄話”信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。
4、問(wèn)卷調(diào)查,、分析,、統(tǒng)計(jì)為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),，我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計(jì)、建檔,。以上是本學(xué)期心理咨詢部制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃,，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。相信通過(guò)不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
一,、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,，國(guó)家對(duì)人才的需求及素質(zhì)的要求越來(lái)越高。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的,，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，社會(huì)變化日新月異,，學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問(wèn)題,。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校,，一流的教育目標(biāo),，學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在以*理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了“心之聲”心理咨詢室,，力圖通過(guò)對(duì)學(xué)生開展心理健康教育,，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。
二、學(xué)生問(wèn)題分析
當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力,、感情糾葛、人際關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,，我們的學(xué)生,，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨(dú)尊,，貪圖享樂(lè),，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差,。包括：
1、厭學(xué)心理,。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)不努力,，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗,，考試失敗,，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí),、考試產(chǎn)生了畏懼心理,，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生,。
2,、人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，受家庭,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師,、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí),，不能正確對(duì)待，偏激,，產(chǎn)生不滿情緒,，甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，不能正確處理好與同學(xué),、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系,。
3,、缺乏自主性，自制能力差,，辯別是非能力差,。
4,、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理,。
5,、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)原則的聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
三,、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)意識(shí),，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)能力。
（二）青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己,，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動(dòng)行為,，開展適宜的性教育活動(dòng)。
（三）情緒輔導(dǎo)
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。
（四）人際交往輔導(dǎo)
學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生,、生生,、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通；了解異性交往的原則,，學(xué)會(huì)正常交往,；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力,，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
（五）悅納自我輔導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),，客觀地評(píng)價(jià)自己,，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,；逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,，提高自信心,。
（六）生活輔導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式,，克服盲目攀比,、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。
（七）職業(yè)輔導(dǎo)
使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識(shí),，樹立正確的職業(yè)觀,，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。
（八）貧困學(xué)生輔導(dǎo)
貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差,。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀,，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,，心態(tài)會(huì)格外自卑,。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻,、沉默,、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理,；這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視。
四,、工作具體安排
（一）本學(xué)期,，心理咨詢室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”,、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。
（二）與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),，向教師提供心理科學(xué)知識(shí),，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì),。
（三）請(qǐng)班主任協(xié)助,，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,，掌握學(xué)生確切的征兆,，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展,。
（四）做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌,、學(xué)習(xí)困難,、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑,，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈,，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象,，獲得正常的發(fā)展,。
（五）本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座,，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題,。
（六）開設(shè)“心之聲”信箱，及時(shí)回信,，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案,。
（七)通過(guò)心理咨詢室定期向?qū)W生開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq,、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔,。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,，相信通過(guò)我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,，更上一臺(tái)階。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
一,、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的需求及素質(zhì)的要求越來(lái)越高,。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，社會(huì)變化日新月異，學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問(wèn)題,。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校,，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作,。本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)下,，學(xué)校成立了心之聲心理咨詢室,，力圖通過(guò)對(duì)學(xué)生開展心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。
二,、學(xué)生問(wèn)題分析
當(dāng)前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力,、感情糾葛、人際關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,，我們的學(xué)生,，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨(dú)尊,，貪圖享樂(lè),，意志薄弱,，性格孤僻，自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差,。包括：
1、厭學(xué)心理,。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時(shí)不努力,，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗,，考試失敗,，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí),、考試產(chǎn)生了畏懼心理,，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生,。
2,、人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，受家庭,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師,、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí),，不能正確對(duì)待，偏激,，產(chǎn)生不滿情緒,，甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,，不能正確處理好與同學(xué),、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系,。
3,、缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差,。
4,、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理,。
5,、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)原則的聊天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。
三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力,。
(二)青春期輔導(dǎo)
讓學(xué)生了解自己,，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，正確面對(duì)青春期,，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自己沖動(dòng)行為，開展適宜的性教育活動(dòng),。
(三)情緒輔導(dǎo)
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
(四)人際交往輔導(dǎo)
學(xué)會(huì)人際交往的技巧,，加強(qiáng)師生,、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通;了解異性交往的原則,，學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。
(五)悅納自我輔導(dǎo)
加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,，提高自信心,。
(六)生活輔導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式,，克服盲目攀比,、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。
(七)職業(yè)輔導(dǎo)
使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的了解和認(rèn)識(shí),，樹立正確的職業(yè)觀,，把握好就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。
(八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)
貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差,。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀,，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,，心態(tài)會(huì)格外自卑,。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻,、沉默,、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問(wèn)題更應(yīng)該得到足夠重視,。
四、工作具體安排
(一)本學(xué)期,，心理咨詢室將通過(guò)宣傳欄,、陽(yáng)光信箱、陽(yáng)光小屋以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響,。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平,。
(二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識(shí),，便于學(xué)校開展心理健康教育,。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),，采取朋友式的心靈對(duì)話,，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì),。
(三)請(qǐng)班主任協(xié)助,，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作,，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆,，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題,，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展,。
(四)做好行為矯正工作,，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難,、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生,，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈,，幫助他們走出心理陰影,，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展,。
(五)本學(xué)期,，心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座,，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題,。
(六)開設(shè)心之聲信箱，及時(shí)回信,，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案,。
(七)通過(guò)心理咨詢室定期向?qū)W生開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq,、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄,，存檔,。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省,、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。
二、具體目標(biāo)：
1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。
3,、做好班級(jí)心理咨詢的培訓(xùn)工作。
4,、不斷豐富教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平
5、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。
8,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
三,、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的
工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。
2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)
咨詢途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2,、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。
3,、舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力,，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
4,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。
四、具體工作
二~三月初：
1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
3,、心理咨詢室開始開放(周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn))。
三月份：
1,、舉辦防性侵安全教育主題講座
2,、出好心理健康教育專題。
四月份：
⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。
2、召開特殊學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢,。
3,、低年級(jí)安全教育講座。
五~六月份：
1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析
2,、心理檔案建立工作。
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
一,、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以面向全體老師和學(xué)生,，改善教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。
二,、現(xiàn)狀分析
根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問(wèn)題,，從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來(lái)看,，我校學(xué)生的心理問(wèn)題主要在早戀、網(wǎng)絡(luò)依賴,、人際關(guān)系障礙,、學(xué)業(yè)壓力、不良情緒(焦慮,、抑郁)和親子溝通障礙等方面,。
三、工作目標(biāo)
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期心理咨詢室的工作重點(diǎn)為：
1,、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識(shí)的宣傳工作，通過(guò)多渠道增加師生的心理保健知識(shí),，提高師生的心理健康意識(shí),，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。
2,、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),，面向全體師生和家長(zhǎng)，有針對(duì)性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，提高全體教師心理健康水平，提高全體家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通技巧和教育水平,。
3,、加強(qiáng)與團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)已經(jīng)各年級(jí)組、班主任的聯(lián)系,，使學(xué)生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級(jí)日常管理工作中,。
4、加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作,，對(duì)那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。
5,、重點(diǎn)做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作,。
四、工作思路
1,、根據(jù)新形勢(shì)下,，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹立大心理教育觀,，堅(jiān)持全員心理育人,，全程心理育人和全方位心理育人的理念，堅(jiān)持愛的教育,，面向?qū)W生,、面向教師、面向家長(zhǎng),，扎實(shí),、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康,、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活,。
2、密切與團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的聯(lián)系,，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合,。
3、密切與班主任的聯(lián)系,，使班團(tuán)會(huì)成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地,，同時(shí)也使心理健康教育與班級(jí)的日常管理工作有機(jī)結(jié)合。
4,、在每個(gè)班級(jí)中選拔一名心理委員,，并發(fā)揮班級(jí)心理委員的`作用,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，依次形成學(xué)校心理健康教育的一大特色,。
5,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生，做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢工作,，力求在個(gè)案上有所突破,。
6、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站,、校園廣播和校園展板,、飛揚(yáng)的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識(shí)，提高全體師生的心理健康保健意識(shí),，增加師生的心理健康知識(shí),。
7、播放心理影片,，使學(xué)生在娛樂(lè)中提高心理素質(zhì),。
五、具體實(shí)施
3月份：
1,、各班評(píng)選心理委員,，并對(duì)各班的心理委員進(jìn)行培訓(xùn)
2、心理電影展播：《舞出我青春》
3,、高三心理健康講座：釋放壓力,，科學(xué)備考
4、高三家長(zhǎng)心理健康講座：做好高考生的后勤工作
4月份：
1,、教師心理健康問(wèn)卷調(diào)查
2,、心理電影展播：《幸福來(lái)敲門》
3、高一心理健康講座：做網(wǎng)絡(luò)的主人
4,、高三家長(zhǎng)心理健康講座：提高自信心,，笑迎高考
5月份：
1、5.25心理健康月主題活動(dòng)
2,、心理電影展播：《美麗心靈》
3,、教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛，提高職業(yè)幸福過(guò)
4,、高二心理健康講座：走出早戀的困惑
4,、高三心理健康講座：科學(xué)的緩解考前焦慮
6月份：
1、心理電影展播：《叫我第一名》
2,、高一心理健康講座：做情緒的主人
3,、高二心理健康講座：科學(xué)管理時(shí)間
年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。
二、具體目標(biāo)：
1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。
3,、做好班級(jí)心理咨詢的培訓(xùn)工作。
4,、不斷豐富教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平
5、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。
8,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
三,、主要工作：
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的
工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。
2,、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)
咨詢途徑：
(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
(2)班主任老師推薦
(3)輔導(dǎo)老師訪談
2、設(shè)立信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。
3、舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。
