人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo),，以江蘇省教育廳《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》為工作導(dǎo)向,。我校心理咨詢室積極配合學(xué)校的工作，了解同學(xué)們的心理健康情況,，并在全校同學(xué)中間開(kāi)展了一系列有關(guān)心理健康教育的活動(dòng),，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí)。在新的一年工作中,，我們心理咨詢室將繼續(xù)努力,，推動(dòng)學(xué)校心理健康工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步更好的為廣大師生服務(wù),。

初中生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活,、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題,。而他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展,，他們對(duì)于就業(yè),、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法,，直接影響著他們的為人處事的方式和方法,。如何改變現(xiàn)存于中學(xué)生中的一些不良思想和行為,，促使學(xué)生更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng),，是當(dāng)今心理健康教育工作者迫切需要解決的重要課題。

新學(xué)期,，我們的工作將緊緊圍繞“構(gòu)建三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化、提高我校學(xué)生的心理保健意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)”的總體目標(biāo)為向?qū)В皶r(shí)發(fā)現(xiàn)有困擾同學(xué)的心理問(wèn)題,，及時(shí)反饋同學(xué)們的心理情況,，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生心理思想工作，進(jìn)一步做好新學(xué)期學(xué)生的心理健康教育工作,，為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)及平臺(tái),。

1、加強(qiáng)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

建設(shè)三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò),，第一級(jí)是指學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校心理咨詢室,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督導(dǎo)全校心理健康教育工作的開(kāi)展；第二級(jí)主要是以接受過(guò)心理學(xué)方面知識(shí)與技能培訓(xùn)的心育輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主,，主要任務(wù)是協(xié)助建立學(xué)生心理檔案,，解決一般性的心理問(wèn)題，在學(xué)校范圍內(nèi)大力開(kāi)展心理健康教育工作,；第三級(jí)即在班級(jí)推選一名認(rèn)真負(fù)責(zé),、有愛(ài)心的班級(jí)心理委員，發(fā)揮信息員,、宣傳員與小小咨詢員的作用,，做好宣傳普及心理健康知識(shí)工作，并開(kāi)展“朋輩”輔導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)心理問(wèn)題,、及時(shí)反饋，并每月向?qū)W校心理健康指導(dǎo)老師和心理咨詢室遞交一份心理委員月匯報(bào)表。通過(guò)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自助,，生生互助，老師幫助,，學(xué)校協(xié)助”的功能,。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范心理健康輔導(dǎo)

認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,，滲透到德育工作中去,。為此，需要提供完善的心育制度作為保障,，形成從相關(guān)管理部門(mén)到心育教師到班主任老師等一套系統(tǒng)的規(guī)范管理制度,，規(guī)范各級(jí)各層的的職責(zé)任務(wù)。本學(xué)期尤其注意的是要將每周一節(jié)的心理輔導(dǎo)課排入每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)的課表中,，將心育課落到實(shí)處,，從時(shí)間上加以保障。

3,、運(yùn)用多種形式,，拓展心理健康教育渠道

一是集體輔導(dǎo)與個(gè)體咨詢相結(jié)合。心理健康教育應(yīng)樹(shù)立面向全體學(xué)生的基本理念,，將集體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢相結(jié)合,，全體參與和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合，使全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，又使個(gè)別學(xué)生的各種特殊情況得以解決,。“集體輔導(dǎo)”引領(lǐng)全體學(xué)生積極發(fā)展,，同時(shí)我們從尊重學(xué)生的個(gè)性差異出發(fā),，建立了個(gè)別疏導(dǎo)方式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足,。因此既要安排好相關(guān)心育教師做好心理咨詢室值班工作,，做好個(gè)體咨詢記錄，也要求心育教師定期開(kāi)設(shè)心育輔導(dǎo)公開(kāi)課,，指導(dǎo)班主任老師開(kāi)展班級(jí)心理團(tuán)體輔導(dǎo)課,。

二是心理健康教育與學(xué)校德育相結(jié)合。學(xué)校德育工作和心理健康教育的主要對(duì)象都是學(xué)生,，它們共同服務(wù)于學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性的全面發(fā)展,，服務(wù)于學(xué)校教育的總目標(biāo),。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重,，不能相互代替,。

三是心理健康教育與學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育相結(jié)合,，利用家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)們傳授心理健康教育的基本知識(shí),，為家長(zhǎng)提供心理健康教育的相關(guān)服務(wù),，使家長(zhǎng)們逐漸成為學(xué)生心理健康教育的一支重要力量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展,。

4、開(kāi)展心理健康教育的精品活動(dòng)

心理健康教育是由一批精品活動(dòng)構(gòu)建的有血有肉的系統(tǒng)工程,，絕非一個(gè)花架子,，在運(yùn)行過(guò)程中,，我們要緊扣“優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)”的主題,，確立一批成熟的、教育效果明顯的精品活動(dòng),，如“系列團(tuán)體心理訓(xùn)練”,、“心理課本劇”、“心靈方舟”,、“心理健康征文”,、“心靈天使評(píng)比”、“珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng)演講比賽”等等,。通過(guò)組織、實(shí)施這些精品活動(dòng),，讓心理健康觀念深深根植在學(xué)生的心靈里,，極大地促進(jìn)學(xué)生心理的成熟，良好心理品質(zhì)的形成和優(yōu)化,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和工作,，產(chǎn)生廣泛的積極影響，使大學(xué)生的心理健康水平不斷提高,。

5,、推動(dòng)心育科研，促進(jìn)心理健康教育發(fā)展

動(dòng)員全體教師參與到學(xué)校的心理健康教育科研中來(lái),，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、問(wèn)題討論,、專(zhuān)題講座、工作研究,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、案例剖析、典型分析等方法,、引起大家對(duì)心育工作的重視,，逐步統(tǒng)一思想形成共識(shí)，為心理健康教育在學(xué)校的實(shí)踐與探索打下堅(jiān)實(shí)的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),、反思之風(fēng)、研究之風(fēng),，讓教師在實(shí)踐中不斷提高,，再回到實(shí)踐中去，反復(fù)循環(huán),，形成心理健康教育全方位滲透的大環(huán)境,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校本課程教材的修訂，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè),。教育科研將成為我校心理健康教育發(fā)展的新動(dòng)力,，不斷推動(dòng)著我校心理健康教育向進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)校心理健康教育在今后的社會(huì)發(fā)展中,，顯得越來(lái)越重要,，我們將把已有的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深入地開(kāi)展心理健康教育,，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程而作出不懈的努力,，真正實(shí)現(xiàn)讓每一位師生的心靈充滿陽(yáng)光，為兵希中學(xué)的燦爛明天貢獻(xiàn)一份力量,。

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組,，由政法委員顧建明同志任組長(zhǎng)，綜治辦主任楊生根,、派出所所長(zhǎng)周其海,、派出所副所長(zhǎng)徐小夯、司法所所長(zhǎng)朱菊根任副組長(zhǎng),，并擔(dān)任法制副校長(zhǎng),。成員包括街道綜治辦、宣傳辦,、民政,、社保、婦聯(lián),、團(tuán)委,、派出所,、各村黨支部、居委會(huì),、中小學(xué),、幼兒園等各相關(guān)職能部門(mén)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由綜治辦楊生根同志任主任。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,，明確職責(zé)任務(wù),，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合,，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境,。

1,、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用,。

以各種形式警示學(xué)生,，提高法律意識(shí)，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離犯罪”為主要內(nèi)容,，深入各中小學(xué)定期舉行法制專(zhuān)題講座,。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生,、學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀,，對(duì)青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析，重點(diǎn)講解什么是違法行為,、什么是犯罪,，增加學(xué)生的法律知識(shí),，提高學(xué)生的法律意識(shí),。

同時(shí),，由街道派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì),。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》、《未成年人保護(hù)法》,、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī),，增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力,。

2、充分發(fā)揮教師,、學(xué)校,、家長(zhǎng)聯(lián)合作用,，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)教師的法制觀念,，通過(guò)加強(qiáng)師德，增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法,，及時(shí)幫助,、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪,，特別是關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，將法制教育列入教學(xué)大綱,，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處。提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法,，利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂,，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造出家庭和睦,、遵紀(jì)守法的環(huán)境,。教師、學(xué)校,、家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，努力合作，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境,。

3,、提高自我保護(hù)、安全自救的意識(shí)及抵御侵害的能力,。

通過(guò)青春教育,、心理生理輔導(dǎo)、避險(xiǎn)救護(hù)演習(xí),，引導(dǎo)他們克服成長(zhǎng)期綜合癥狀,，抵御不良思想侵蝕，提高自我保護(hù)能力,。邀請(qǐng)消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練,，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣,。通過(guò)種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力,。

作為加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措。

1、開(kāi)展社區(qū)系列普法宣傳活動(dòng),。以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,，建立社區(qū)青少年法制教育基地，增強(qiáng)法制觀念,。提高對(duì)是非的辨別能力,，增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)和技能。提高家長(zhǎng)素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育,。

2、以“家長(zhǎng)學(xué)?！睘橐劳?，開(kāi)展各種家庭教育培訓(xùn)班、講座,、咨詢等活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)特種是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平，提高家庭文明程度,，杜絕家庭暴力,，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

3,、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理,、服務(wù)，幫助,、教育社會(huì)閑散青少年深入開(kāi)展形式多樣的基層創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理,，教育和服務(wù)功能,。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所,，爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄,、宣傳欄、圖書(shū)室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò),。繼續(xù)對(duì)殘疾,、下崗以及因父母服刑、吸毒而無(wú)法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開(kāi)展“一助一”,、“多助一”結(jié)對(duì)幫困服務(wù),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活上的實(shí)際困難,。對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施，安排專(zhuān)人開(kāi)展結(jié)對(duì)幫教措施,，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪。開(kāi)展“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離行為”聯(lián)合公安部門(mén)利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地,，開(kāi)展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng),，向青少年介紹有關(guān)的知識(shí)，使廣大青少年了解給社會(huì),、家庭、個(gè)人帶來(lái)的危害,，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí),。

4、凈化社區(qū)環(huán)境,，消除青少年違法犯罪的誘因,，加大社區(qū)環(huán)境整治力度。街道,、社區(qū)要聯(lián)合公安,、文化、工商等相關(guān)部門(mén),，根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問(wèn)題,，密切合作，各抓共管,，特別是對(duì),、不健康音像制品、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧,、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問(wèn)題,，采取有效措施，加大清理整頓力度,。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作,。組織青少少年開(kāi)展“告別網(wǎng)吧”、“拒絕”,、“遠(yuǎn)離賭博”活動(dòng),，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力。

通過(guò)宣傳,、教育,，提高外來(lái)青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì)，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來(lái)青少年,，做到企業(yè)內(nèi),、各村及街道社區(qū)中外來(lái)青少年群體的生活有人問(wèn)，思想工作有人做,，發(fā)生問(wèn)題有人管,，遇到困難有人幫,。

建立了由街道綜治辦、派出所,、司法所,、文化教育等相關(guān)部門(mén)參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度，堅(jiān)持定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議,，溝通信息,，協(xié)調(diào)、督促,、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育,、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜,。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究,，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過(guò)預(yù)防,、挽救,、教育感化等方式妥善解決各種問(wèn)題。

預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作,，我們要不斷努力,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系,。

在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí),，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展,，創(chuàng)造性的開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作,，不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，使青少年遠(yuǎn)離犯罪,。為創(chuàng)建“平安太平”打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為了進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)水平,，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能,，特制定本工作計(jì)劃。

一,、開(kāi)設(shè)心理健康教育多媒體課程

林榆中學(xué)心理健康教育工作遠(yuǎn)比咨詢室開(kāi)設(shè)的時(shí)間早,，目前,，只有一名專(zhuān)職的心理健康教育老師，面對(duì)三個(gè)年級(jí)80個(gè)班級(jí),，工作量大,，工作任務(wù)艱巨。因此,，在學(xué)校的支持下,，咨詢室經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、成員之間磋商,，初步?jīng)Q定開(kāi)設(shè)心理健康教育多媒體遠(yuǎn)程課堂（輻射高一高二兩個(gè)年級(jí)52個(gè)班級(jí)）,。

二、編輯第二第三期心理小報(bào)《心靈花園》

第一期《心靈花園》在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在咨詢室工作人員的精誠(chéng)合作努力下成功孕育誕生。本學(xué)期接上學(xué)期任務(wù),，咨詢室人員商討預(yù)合力辦好第二期和第三期,。

三、開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)非常重要,，交往能力訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)壓力緩減、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學(xué)人生觀,、價(jià)值觀的教育等均可以通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)施,，為此，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將工作重點(diǎn)放在開(kāi)展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)上,，每周兩（班）次,，各年級(jí)穿插進(jìn)行。

團(tuán)體輔導(dǎo)具體課程計(jì)劃如下：

（1）《高考?jí)毫κ鑼?dǎo)》,，高三年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng)；

（2）《學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)適》,，特奧班,、奧賽班，以班級(jí)為單位組織活動(dòng),；

（3）《人際關(guān)系訓(xùn)練》,，高二年級(jí)，以班級(jí)為單位組織活動(dòng),；

（4）《團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練》,，高一年級(jí)，以班級(jí)為單位組織活動(dòng),；

（5）《親子關(guān)系調(diào)節(jié)》,，普通班,，以班級(jí)為單位組織活動(dòng)。

四,、心理健康教育

開(kāi)設(shè)心理健康課程,，組織心理健康講座，是面對(duì)全校學(xué)生最有效的心理健康教育形式,，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將心理健康課程引進(jìn)課堂,，不定期地開(kāi)展心理健康講座，面向全校學(xué)生普及心理健康知識(shí),，傳授心理疾病的預(yù)防,、矯正方法，提高學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)水平,。

五,、開(kāi)展個(gè)體心理咨詢

個(gè)體心理咨詢，是解決個(gè)別學(xué)生較為嚴(yán)重的心理障礙的主要方式,，是學(xué)校心理咨詢室不可缺少工作之一,，為此，要繼續(xù)做好學(xué)生個(gè)體心理咨詢工作,。

林榆中學(xué)心理咨詢室

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

20xx~2019學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃 本學(xué)期陽(yáng)光咨詢室將根據(jù)我校各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對(duì)性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧校園。

本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè),，開(kāi)展心理委員的月匯報(bào)制度；面向全校學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,，具體工作如下：

1、規(guī)范班級(jí)心理委員的工作職責(zé),，班級(jí)心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個(gè)“1”,。 班級(jí)心理委員作為第三級(jí)心理教育網(wǎng)絡(luò)體系，是最貼近學(xué)生的群體,，最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，要充分發(fā)揮好班級(jí)心理委員的積極作用，從而能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展工作,，使得心理健康工作深入每個(gè)班級(jí)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。另一方面要做好三個(gè)“1”的常規(guī)工作：

（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動(dòng)至少1次,。

（2）每月完成心理信息月匯報(bào)表1次。

（3）每周與學(xué)生談心1次以上,。

2,、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》，加強(qiáng)生命教育,。 本學(xué)期擬針對(duì)班主任,、班級(jí)心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座。學(xué)習(xí)危機(jī)識(shí)別與評(píng)估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對(duì)預(yù)案,，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件。

3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案,。

在上學(xué)期09普專(zhuān)學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對(duì)09級(jí)中專(zhuān)和高職班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上在線測(cè)試,，建立心理檔案，并對(duì)可能有心理問(wèn)題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作，對(duì)心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總,。

根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外，還開(kāi)展針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展性問(wèn)題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生干部開(kāi)展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,；對(duì)09機(jī)電（單招）班,、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行二個(gè)月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練，主要涉及認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,、自我成長(zhǎng)、溝通交流等內(nèi)容,；對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性、常規(guī)性相結(jié)合,，內(nèi)容針對(duì)性和普及性相結(jié)合,。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面。

五月份組織班主任開(kāi)展心理健康課比賽,，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題,， 為學(xué)生提供了一個(gè)放松心情的緩沖地帶,，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我、認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級(jí)做好宣傳報(bào)道工作。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,，提高心理健康知識(shí)的宣傳面,。

1、做好第二期心語(yǔ)報(bào)的出版工作,。

2,、做好心理健康知識(shí)展板宣傳工作，

3,、針對(duì)不同人員組織各類(lèi)講座,。面向全體學(xué)生做知識(shí)普及類(lèi)講座；對(duì)班級(jí)心理委員做工作培訓(xùn)類(lèi)講座,；對(duì)教師做心理問(wèn)題處理類(lèi)講座,；對(duì)全體家長(zhǎng)做親子溝通類(lèi)講座。

4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報(bào)的評(píng)比工作,。

5、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。

6,、在在昆山學(xué)苑、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專(zhuān)欄,。

7,、組織好心理劇的編排工作。

重視心理咨詢輔導(dǎo)工作,，面向全體師生開(kāi)展個(gè)體心理咨詢,，實(shí)行心理咨詢室值班制度，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予及時(shí)處理,，以真誠(chéng),、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問(wèn)題。

心理咨詢不僅開(kāi)辟多個(gè)場(chǎng)地,，也采取主動(dòng)預(yù)約咨詢,，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作。

1,、一般心理問(wèn)題來(lái)訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢、qq咨詢,、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),、生活中,。

2、問(wèn)題反饋溝通咨詢,。對(duì)于健康普查結(jié)果中可能存在問(wèn)題的學(xué)生,、班級(jí)心理委員月匯報(bào)表中有問(wèn)題反饋情況的學(xué)生，進(jìn)行兩步咨詢,，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個(gè)別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢，同時(shí)做好跟蹤回訪工作,。

以課題為引領(lǐng),，開(kāi)展心理健康教育科學(xué)研究工作。

1,、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇09機(jī)電（單招）班、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

2,、咨詢員要積級(jí)參加各級(jí)各類(lèi)心理健康培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，

注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。

另：咨詢室開(kāi)放時(shí)間為周一至周四下午1：30~3：30，每天有值班老師值班,，

1,、每月一次心理健康廣播講座

2、班級(jí)心理健康委員月匯報(bào),。

4,、向?qū)W生、班主任,、家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康講座,。

5、心語(yǔ)報(bào)一年二期，同時(shí)在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報(bào)上設(shè)心理健康專(zhuān)欄,。

6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

2月份 1,、心理健康教育計(jì)劃制定

3月份 1、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn)

2,、班級(jí)心理委員工作培訓(xùn)

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班，每周各一次課,。

4月份 1,、學(xué)生專(zhuān)題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）

2、班級(jí)心理委員健康知識(shí)培訓(xùn)

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班,，每周各一次課。

5月份 1,、心理健康月相關(guān)活動(dòng)

2,、班主任心理健康課評(píng)比

3、心理健康教育黑板報(bào)評(píng)比

4,、家長(zhǎng)親子溝通講座

5,、班主任危機(jī)干預(yù)知識(shí)講座

6月份 1、心語(yǔ)報(bào)第二期出版

昆山學(xué)院 學(xué)工處

陽(yáng)光咨詢室

20xx年2月

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

我校的心理咨詢工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作,，努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平,。

１、面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主,，干預(yù)、治療為輔,。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作,。

２,、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。

３,、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn),。

４,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有新的成果和突破,。

１,、積極開(kāi)展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)殘疾學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來(lái)訪的每個(gè)殘疾學(xué)生提供咨詢，對(duì)盲,、聾啞,、智障等各類(lèi)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén),。每周一 ---到周五咨詢室有咨詢老師值班,，每天咨詢室開(kāi)放2小時(shí)。

開(kāi)放時(shí)間為：下午6：00----8:00

２,、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課

每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低、中,、高不同年段和不同類(lèi)型學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

３,、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（１）針對(duì)對(duì)口班面臨高考的心理教育,。（２）針對(duì)普通班學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育,。（３）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。（４）利用家長(zhǎng)來(lái)探望學(xué)生的機(jī)會(huì)宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

４、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn),。

５、營(yíng)造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào),，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

１,、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

2,、咨詢室正常開(kāi)放,。

3、新生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座－－《青春期心理衛(wèi)生》,。

4,、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

5,、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座,。

6、做好學(xué)期總結(jié),、資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作。

7,、各類(lèi)資料整理,、歸檔,。

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

我校心理咨詢室建立于20xx年，現(xiàn)有兼職教師人6人,，其中有四人人已經(jīng)考取國(guó)家三級(jí)心理咨詢師,，一人考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。

我校心理咨詢室定位為基礎(chǔ)型心理咨詢室,，目前具備辦公接待區(qū)（兼檔案區(qū)）及個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米,；團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米，合計(jì)36平方米,。

我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則,，避開(kāi)教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)等熱鬧場(chǎng)所,，鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室,。心理咨詢室的周?chē)h(huán)境比較整潔、幽雅和清靜,，門(mén)前空地處種有農(nóng)作物,；心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、健康,、舒適,，讓來(lái)訪者有足夠的安全感。

目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）2套,；心理放松軟件1套,；、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)之教師用書(shū)4套,、放松音樂(lè),、心理學(xué)視（音）頻播放系統(tǒng)、心理學(xué)掛圖,、心理信箱等,。

我校心理咨詢室有專(zhuān)業(yè)制度，包括心理咨詢章程,、心理教師工作守則,、心理咨詢室值班制度、心理檔案管理規(guī)定等,。

根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下改進(jìn)措施：

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，分管副校長(zhǎng)為直接負(fù)責(zé)人,，教導(dǎo)主任,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、共青團(tuán)干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，劃分職責(zé)，明確分工,，建立健全相應(yīng)的工作制度,。

學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計(jì)劃，并給予必要的.課時(shí)保證,。利用班會(huì)課開(kāi)展心理健康教育課,，原則上每?jī)芍鼙ＷC1課時(shí)。

學(xué)校心理教師的待遇平時(shí)以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn),，年度考核參照學(xué)科教師和班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行,。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證專(zhuān)款專(zhuān)用,，以滿足師資培訓(xùn),、添置設(shè)備等需要。

1）激活軟件：心理測(cè)評(píng)軟件（統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查,；分析結(jié)果，做相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo),；篩選個(gè)案,，個(gè)別輔導(dǎo)）；心理放松軟件,。

2）改進(jìn)思路：心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生,，更要面向老師和家長(zhǎng)，三位一體,，解決師源性問(wèn)題和每個(gè)孩子背后的家庭問(wèn)題,。

3）擴(kuò)大隊(duì)伍，進(jìn)行班主任老師的培訓(xùn),。心理老師人數(shù)有限,，而班級(jí)額數(shù)較大，心理老師以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),，循環(huán)時(shí)間久,，且團(tuán)體輔導(dǎo)后需要鞏固和強(qiáng)化，僅憑心理老師做工作難度大,。因此,，班主任應(yīng)該加入到心理團(tuán)體輔導(dǎo)的隊(duì)伍中來(lái)，做好本班學(xué)生的思想教育工作,。

4）健全心理咨詢室,。見(jiàn)表格。

心理咨詢工作計(jì)劃內(nèi)容 心理咨詢工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

我校的心理健康,，將以《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1.面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主，干預(yù),、治療為輔,。

2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合,。

3.認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

1.積極開(kāi)展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班,。

2.加強(qiáng)每月的心理班會(huì)活動(dòng)課

心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低、中,、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

4.積極做好心理健康檔案工作

積極作好學(xué)生心理健康檔案工作,，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播,、板報(bào),、宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件,，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作,。