總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級新老師工作總結(jié)簡短 一年級新老師工作總結(jié)篇一

一,、堅持育人第一,，全面關(guān)注孩子發(fā)展,。

學生不僅是學習知識更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想教育,，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,，為她們化解矛盾，解決心中的困惑,，讓他們意識到學會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。

二,、要有一顆愛心,，耐心關(guān)注孩子的成長。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生,，特別是我們的學校,。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨生子女多,，孩子有的任性,、有的頑皮，這給班級工作帶來了一定的麻煩,。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學生,。在學校，孩子的身體不舒服了與同學有矛盾了,，學習出問題了,，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們,，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境較好,，學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象,，吃剩的點心、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是,，桌子里都是吃剩的零食，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劶Z食是怎樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習慣,。在生活中,，我時常提醒自己，這是一群離開父母的孩子要時時處處關(guān)心她們,，更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情,。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時處理;第二天的天氣,，提醒他們及時的增添衣物,，這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護,。良好的師生關(guān)系是學生遵守紀律的基礎(chǔ),，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃。

三,、認真做好備講批輔工作

1,、備課

積極參加學校組織的教研活動,，在同級段老師的指導下集體備課，仔細聽認真記寫好教案,，認真鉆研教材,，教參，吃透教材,，找準重點難點,，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結(jié),，為的就是讓學生有個清晰地復習印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，上課時,，認真講課力求抓住重點，突破難點精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學困生的學習興趣,，課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導。

3,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識,，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的,，社會在發(fā)展,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，心問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命,。

一年級新老師工作總結(jié)簡短 一年級新老師工作總結(jié)篇二

我參加了新教師的培訓,。通過將近一年時間的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化,，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了,。

光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手,，更應(yīng)該是學生的朋友,。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,。

還記得那位為我們進行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗,。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人,，是學生的好幫手,。不僅要有責任感，更要有一顆全心全意為學生服務(wù)的心,。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題,，能站在學生的角度理解他們，教育他們,。班主任是學生的良師益友,，而不是他們的獨載者，因此在指導他們學習和進步的同時,，也要講究一個民主性原則,。在評價班內(nèi)學生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點,，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生,。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師,，首先要學會用公正,、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生,，忽視其他學生的情緒帶到工作中,。班主任作為一個班級的領(lǐng)導者，比任課老師更要多奉獻自己的關(guān)愛,，要全面地關(guān)心班中每個學生的各方面發(fā)展,。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。

在教育工作上

初為人師，經(jīng)受了鍛煉,，頗有深感,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。一個人初入學,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣,，這樣才能為專心學習打好基礎(chǔ),，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，可見,，只有有了規(guī)矩，才有了方圓,，才可言其他,，諸如學習知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我,，不知道規(guī)矩的重要性,。在擔任科任教師期間，我對他們要求并不嚴格,，認為獨立更加重要,，幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意,，逐漸有抄襲作業(yè),，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時我沒有采取嚴厲的措施制止,，而是向他們說道理,，但效果不佳,，后來,，我向有經(jīng)驗的老師學習請教，通過自己分析,、總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽,，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習,。

通過這件事，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性,，只要學生犯了錯,，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實施一定的懲罰,，這樣能讓學生懂得該如何去做,，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。

在教學上

一,、寫反思日記

要加快新教師的成長步伐,，就必須以教育教學理論為指導，結(jié)合理論反思自己的實踐,，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平,。

教學反思不是一般意義上的“回顧”,，而是反省、思考,、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度,，只能做一個“教書匠”,，而不可能成為教育專家。

二、觀摩分析

教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景,，隨后與其他教師相互交換,。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗,，才能得到不斷的充實和提高,。

新教師都缺乏教學經(jīng)驗，而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的,。因此,，盡可能多向別人學習，吸取他人的經(jīng)驗,，彌補自己之短,。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課,，把先進的教學方法,、處理教材的藝術(shù)和心得體會學到手，融會到自己的教學中去,。

三,、刻苦鉆研

搞好教學工作，教師需有扎實基本功,。俗話說得好：打鐵先得自身硬,。對新教師來說，刻苦鉆研,，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本,。

1、深鉆課程標準及教材

課程標準是新一輪課程改革理念,、目標,、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學的依據(jù),，只有深入鉆研新課標,，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度,，同時要吃透課標對知識的限定范圍,，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。

2,、悉心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié),。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法,。只有在教法上狠下功夫,，教學才能成效顯著?，F(xiàn)代教學的標志是：教學的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗,，由課堂轉(zhuǎn)向活動,。教師教的目的是調(diào)動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面,，要充分體現(xiàn)對不同年級的學生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求,。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢,，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習。備課要注重學生的個別差異研究,，不同學生的學習難點往往不同,，只有有的放矢，才能收到實效,。

一年級新老師工作總結(jié)簡短 一年級新老師工作總結(jié)篇三

作為一名新教師,，教師培訓的開設(shè)與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點,。通過培訓,，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。因此,，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導與同事們潛移默化的教導,，慢慢變的求實,、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強,。

從聽專家的報告，學習有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學習到觀看別人的教學,，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。通過培訓,，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中,，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向“師性”,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對學生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時,，我也認識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強自己基本功的訓練,。在談到備課問題上,，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上,，應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中,，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

一年級新老師工作總結(jié)簡短 一年級新老師工作總結(jié)篇四

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但既然選擇了，就要將工作做好,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，一學期下來,，給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位,。只有這樣,，才能使學生在班上健康、全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、抓好常規(guī),，培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用一切可利用的時間帶領(lǐng)學生學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校體藝藝術(shù)節(jié)的各項活動,，如廣播操比賽,、繪畫比賽、舞蹈比賽,、獨唱比賽等，雖然取得的成績不會次次如意,，回回理想,，但每一次，孩子們都踴躍參與,，全力以赴,。開學初我總是比學生早到校半小時，擦窗臺,、掃地,，每天我會挑選幾個孩子和我一起做,，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會,，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的,，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學后的第三周我開始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開始每天的值日工作,，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們,，有時候教室不是很臟，也有時候由于特殊原因耽擱了放學的時間,，可我還是讓學生照常做值日,，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒,，做好值日的習慣也更要天天堅持,，現(xiàn)在我班學生每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比,，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習慣。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級新老師工作總結(jié)簡短 一年級新老師工作總結(jié)篇五

一個學期走來,，許多經(jīng)歷，許多記憶,，讓人刻骨銘心,、難以忘懷。在任教學校的正確領(lǐng)導下,，在學校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下,，我嚴格服從學校領(lǐng)導的工作安排，克服了種種不適應(yīng),，嚴格要求自己,，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作?，F(xiàn)將過去一個學期的教育教學工作總結(jié)如下,。

一、師德為先,，關(guān)愛學生,。

在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則,。我深信,，作為一名教師，只有為人師表,、品德高尚，學生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你,、喜歡你,。多年的經(jīng)驗告訴我,，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學生喜歡你又是勝任教學任務(wù)的必要條件,。新教師年度工作總結(jié)在師德方面,，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,。我嚴格服從學校領(lǐng)導的各種工作安排,、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表,，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學習,，我注重形象,、衣著得體、言語恰當,，給學生以良好的示范和引領(lǐng),。

在關(guān)愛學生方面，我更多的給予他們表揚與激勵,，讓他們在玩中學,，學中玩，輕松愉悅的學識知識,。家長會和家訪工作是教育學生關(guān)愛學生的重要途徑,，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學生的管理更加得心應(yīng)手,。

二,、重視課堂，提高能力,。

為了上好課,， 我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同進步,。熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學困生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極上好推門課,、匯報課,，積極配合學校的各項工作的開展,。

三,、認真批改，及時講評,。

作業(yè)是學生學習必要的補充與強化,。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè),，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認真批改,，作不同符號的批注或鼓勵,。對每一次作業(yè)都及時認真的講評,，讓學生及時改正錯題，加深對知識的掌握,。

四,、關(guān)愛習慣,，輔導學生,。

關(guān)愛學生已成我的習慣，抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求,。每一次看見學生犯錯的情形,，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學生的機會，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學校的早上,，我都找時間給學生檢查作業(yè);每一次有時間的中午,，我都找來學困生給他們做數(shù)學基礎(chǔ)的輔導。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),，相信在鐵一的這片熱土上,，我會不懈努力，向更優(yōu)秀的自己邁進,。

研究方向及研究計劃

一,、研究方向預(yù)想：

1、構(gòu)建高效的數(shù)學課堂

“高效課堂”主要涉及兩個方面的研究：教師與學生,，即教與學以及兩者之間的相互關(guān)系,。打造高效課堂不僅僅是讓學生能學有所獲，教師也能在教學中實現(xiàn)成長找到成就感,，形成“學生樂學,，教師樂教”的良好局面，對師生都是一件很有意義和必要的研究,。

2,、突破初中生數(shù)學思維障礙，提升思維品質(zhì)

數(shù)學是一門思維的科學,數(shù)學教學與發(fā)展思維,、提高認知能力密不可分,，是提高初中階段數(shù)學教學質(zhì)量的重要保證,，然而由于初中生個體間的差異性以及從小學教育轉(zhuǎn)入中學教育的不適應(yīng)性，導致其在數(shù)學學習過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙,。如果不能及時突破這些思維障礙,，勢必導致初中學生數(shù)學學習的積極性和主動性不高、教學效果降低,、教學質(zhì)量達不到要求等等,。因此，我認為對初中生的數(shù)學思維障礙的研究是十分有意義的,。

二,、研究計劃

作為國家免費師范生政策的首屆受益者，轉(zhuǎn)眼間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已半年時間,。半年中,，我在不斷的學習和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者。但我仍覺得自己在理論知識和專業(yè)技能上有所不足,，自身存在很大的局限性,。通過這次進修研究生的機會，我希望可以不斷提高自己在數(shù)學教學各方面的能力,，并將之進一步運用于自己的教學實踐當中,。為此，我制定了如下研究計劃：

1,、充分合理利用時間,，不斷充實自己的專業(yè)知識。

教育碩士所修課程包括公共學位必修課程,、學位基礎(chǔ)課程,、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分,。我會利用工作之余,，安排好學習時間，認真鉆研專業(yè)課程,，與教育教學實踐有機的結(jié)合起來,，不斷完善理論知識儲備來指導教學實踐工作。

2,、根據(jù)所在學?，F(xiàn)狀，研究適合學生發(fā)展的有效教學模式,。

鐵一中作為陜西名校,，一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學模式，探索最適合本校學生的數(shù)學教學方法,。因而在研究生階段,，我將會不斷探究和嘗試新的教學方法,，將學生的數(shù)學潛力最大地發(fā)揮出來，在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞,，創(chuàng)建更加高效的課堂,。

3、拓展教育學,、心理學理論知識,。

在半年的教學工作中，我的大部分時間都用于備課,、批改作業(yè)等工作當中,，很少有時間去讀一些教育專著、教育心理學方面的書籍,，而在教學的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏，所以我相信自己在這一方面有很大的進步空間,。只有不斷超越自身的局限性,，了解古往今來名家的教育方法，掌握先進的教育理念,，為教學實踐打下堅實的理論基礎(chǔ),，才能真正的將所學服務(wù)于自己的教育教學工作，從而提高課堂教學的有效性,。

4,、獨立思考，聯(lián)系實際,，在導師的指導下,，完成畢業(yè)論文。

在讀研期間,，我會通過閱讀,、學習課程，以及在教學實踐中的不斷總結(jié)反思,，鍛煉自己獨立思考,，分析問題的能力，形成自己的見解,。在學習期間,，積極與導師聯(lián)系，在導師的指導下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫,。